INVESTIGACION ACCION PARTICIPATIVA (I.A.P.)

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OBJETIVOS:* POTENCIAR LA APLICABILIDAD DE LA

INVESTIGACION NECESIDADES PARTICIPACION

INVESTIGACION ACCION PARTICIPATIVA ( I.A.P.)

* INTEGRAR SABERES POPULARES Y SABERES ACADEMICOS

* EMPODERAR AL SUJETO SOCIAL-CORESPONSABILIDAD.

• PROMOVER LA CONSCIENTIZACION Y CONOCIMIENTO DEL SUJETO SOCIAL PROBLEMÁTICA ACCIONES

• INTERCAMBIO DE VIVENCIAS, EXPERIENCIAS Y CONVIVENCIALIDADES.

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La meta última de la investigación-acción participativa (IAP en

adelante) es conocer para transformar; siempre se actúa en dirección

a un fin o un “para qué”, pero esta acción no se hace “desde arriba”

sino desde y con la base social.

Dentro de este proceso secuencial “conocer-actuar-transformar”, la

investigación es tan sólo una parte de la “acción transformadora

global”, pero hay que tener en cuenta que se trata ya de una forma de

intervención, al sensibilizar a la población sobre sus propios

problemas, profundizar en el análisis de su propia situación u organizar

y movilizar a los participantes.

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¿Qué preguntas debemos hacernos antes de comenzar un proceso participativo de investigación?

¿De dónde partimos?

• ¿Qué conocemos de la comunidad?: tipo de población y numero,

colectivo al que nos interesa dirigirnos, problemáticas generales, algo

de su historia... Sus limites Geográficos.

• ¿Qué conocemos del tema que vamos a investigar?, ¿que

dimensiones alcanza tanto locales como globales?

• ¿Existen procesos participativos en marcha, movimientos

ciudadanos, etc. o queremos impulsarlos?

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A través de qué mecanismos hemos definido el tema que nos

interesa investigar?

¿Qué o cuales integrantes de la comunidad nos servira como

sujetos para la investigacion?

¿Qué espacios de participación vamos a incorporar al proceso?

¿Responde el tema objeto de estudio que hemos definido a una

necesidad sentida por la comunidad, por

nosotros, por la Administración...?

• ¿A quién ocupa y a quién preocupa el tema objeto de estudio?:

conocimiento de las redes ciudadanas.

INVESTIGACION ACCION PARTICIPATIVA ( I.A.P.)ETAPAS Y LAS FASES DE UNA IAP

Etapa : pre-investigación (Síntomas, demanda y elaboración del proyecto).0) Detección de unos síntomas y realización de una demanda (desde alguna institución, comunidad organizada, etc) de intervención.

1) Planteamiento de la investigación (acuerdos y delimitación de la demanda, elaboración del proyecto: Planteamiento del problema, Justificación, Delimitación, Objetivos (General y Específicos),Diseño de la Metodología, Cronograma de Actividades.

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I) Etapa: Diagnóstico. Conocimiento contextual del territorio y acercamiento a la problemática a partir de la documentación existente y de entrevistas a voceros comunitarios, institucionales y asociativos:

2) Recogida de información.3) Constitución de la Comisión de Seguimiento.4) Constitución del Grupo de IAP.5) Introducción de elementos analizadores.6) Inicio del trabajo de campo (entrevistas individuales a voceros institucionales y asociativos-comunidades organizadas).7) Entrega y discusión del primer informe.

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II ) Etapa: Programación.Proceso de apertura a todos los conocimientos y puntos de vista existentes, utilizando métodos cualitativos y participativos:8) Trabajo de campo (entrevistas grupales a la base social).9) Análisis de textos y discursos.10) Entrega y discusión del segundo informe.11) Realización de talleres.

III) Etapa: Conclusiones y propuestas.Acuerdos y elaboración de propuestas concretas.12)Construcción del Programa de Acción Integral (PAI).13) Elaboración y entrega del informe final.

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ALGUNAS HERRAMIENTAS PARA EL TRABAJO COMUNITARIO

¿Cómo se puede explotar cada fortaleza?¿Cómo se puede aprovechar cada oportunidad?¿Cómo se puede detener cada debilidad?¿Cómo se puede defender de cada amenaza?

YA HECHO LA DAFO

Fortalezas Debilidades

AnálisisInterno

Capacidades distintasVentajas naturalesRecursos superiores

Recursos y capacidades escasasResistencia al cambioProblemas de motivación del personal

Oportunidades Amenazas

AnálisisExternos

Nuevas tecnologíasDebilitamiento de competidoresPosicionamiento estratégico

Altos riesgos - Cambios en el entorno

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Consiste en investigar los problemas que tenemos en la organización o en la realidad que nos rodea. Organizar los problemas, recoger información y analizar sus causas y consecuencias, sus relaciones con otros problemas, los conflictos que abarca, el tiempo y el espacio donde se desarrolla.

Preguntas formuladas- Observación Lluvia de ideas Entrevistas: individual y colectivas

Resumen ejecutivo

El resumen ejecutivo debe indicar: la situación inicial que se considera modificar porque existe un “problema”; enunciar las alternativas de intervención para solucionar el problema y los avances en el proceso, si los hubiera; las estrategias y actividades principales; los resultados y productos esperados más importantes; el tiempo establecido para ejecutar el proyecto y los recursos humanos a utilizar y, finalmente, los recursos e inversiones generales a realizar.

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Titulo

El título debe identificar con claridad y precisión el objeto de la propuesta y debe ser corto. Si éste excede de dos líneas, se puede hacer uso de un subtítulo. Introducción general

Debe identificar la problemática que genera la necesidad del proyecto, la importancia o valor del proceso o del problema a intervenir, la información disponible para caracterizarlo, las estrategias y actividades principales a emplear, los resultados y productos esperados, resaltando el impacto socioeconómico de estos últimos y los aspectos innovadores de los mismos.

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- Identifiquemos el plantel o comunidad

(nombre, dirección, municipio, parroquia, Estado,

linderos)- Misión - Visión- Reseña histórica - Matricula comunal o institucional- Organigrama del consejo comunal o institución

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- De lo General a lo Particular, usar citas u antecedentes para sustentar

lo dicho.

- Hablar de la problemática en si, de una forma indirecta y las

consecuencias.

- Indicar la importancia.

- Irse ya a la problemática en base al diagnostico(sus causas, sus

efectos(resultados)

- Importancia que tiene el trabajo de investigación y nuestro tema.

- El ser y deber ser de la comunidad. (sustentar el deber ser).

- Hablar de la población con la que se trabaja(muestra).

- Justificar con la influencia que tiene el SER de la comunidad

basándose en el diagnostico.

Objetivo (s)

Expresan los resultados, logros y propósitos que se desean alcanzar con la actividad (es) planteada (s). Los objetivos no deben confundirse con actividades implícitas en el proceso de SERVICIO COMUNITARIO (ej: aplicar una encuesta, realizar un análisis de suelo, etc). Es importante incluir dentro de los objetivos aquellos que se desean alcanzar con: (a) los estudiantes, con el fin de cumplir los objetivos del servicio comunitario y, (b) con la comunidad. 

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Justificación del proyecto

La justificación debe indicar las razones del proyecto y debe incluir:

1. a) Importancia del proyecto que se propone. Resaltar el área, población o beneficiarios a los cuales se destina el proyecto

2. b) El estado actual del conocimiento del tema y/o población, indicando en que forma su trabajo contribuiría al mejoramiento del nivel de vida.

3. c) Los recursos humanos, logísticos, de infraestructura institucionales disponibles.

4. d) Las prioridades institucionales, locales o regionales del proyecto propuesto

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Plan de ejecución y Estrategias operativas

Debe incluir los aspectos específicos, actividades, etapas, estrategias y/o métodos que usara (n) para alcanzar lo (s) objetivo (s) y cumplir el cronograma de actividades. Debe quedar explícito la participación Institucional y el sector destinatario del proyecto.

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OBJETIVOS GENERAL:

OBJ. ESPECIFICO

ACTIVIDADES ETAPAS Y FECHAS

ESTRATEGIAS

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Resultados y productos esperados Representan la manifestación concreta de la aplicación de las actividades e insumos contenidas en las estrategias diseñadas. Los resultados constituyen los indicadores a través de los cuales se mide el logro de los objetivos del proyecto. En todo caso deben dejar claros los aportes del proyecto en la solución del problema inicialmente planteado como justificación.

Recursos humanos

Identifica el personal participante en el proyecto, su responsabilidad y tiempo de dedicación al mismo

Presupuesto

Debe estar ajustado a las Normas y Reglamentos establecidos y vigentes e incluir: insumos, materiales y suministros, servicios, etc

actividad cantidad descripción Precio unitario

TOTAL

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Cronograma de actividades Incluye el listado de actividades a cumplir y la época del año en que se desarrollan, en orden cronológico

Bibliografía Consultada

Incluye todas las fuentes consultadas para la justificación y argumentación del proyecto.

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FASES ACTIVIDADES

FECHAS Y PERIODOS

OBSERVACIONES

FASE 1 DIAGNOSTICO DE NECESIDADES

Septiembre -octubre

Noviembre- diciembre

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