LA TUTORÍA DE IGUALES COMO

RECURSO PARA LA ORIENTACIÓN

UNIVERSITARIA

INTRODUCCIÓN Y

CONCEPTOS

TUTORÍA DE

IGUALES

ORIENTACIÓN

(Proceso continuo)

Necesidades

Pretende facilitar los procesos de

adaptación y promoción de los estudiantes

de nuevo acceso

TIPO DE TUTORÍAS

Tutoría académica: orientar y atender

personalmente a los estudiantes en relación con las

asignaturas que se están cursando (suele ser la más

común en los estudios universitarios).

Tutoría personalizada: Se fomenta la relación

personal entre el tutor y el estudiante, atendiendo a

este último en su desarrollo personal, académico

y profesional.

Estos dos tipos de tutorías se caracterizan porque el tutor

suele ser un profesor/a.

TIPOS DE TUTORÍAS

Tutoría virtual: Frecuentemente relacionado con la educación a distancia, se ha convertido en un recurso complementario de otros tipos de tutorías.

Tutoría entre iguales: Asesoramiento formal de

estudiantes con experiencia a estudiantes de

cursos inferiores.

CLASIFICACIÓN DE LOS

CONCEPTOS

Mentoría: Proceso de feedback continuo de

ayuda y orientación entre el mentor (alumno de

segundo curso que asesora los conocimientos y

habilidades necesarias para ayudar), y un

estudiante o grupo de estudiantes de nuevo

ingreso, con la finalidad de paliar las necesidades

de estos y optimizar su desarrollo y potencial de

aprendizaje.

CLASIFICACIÓN PPAL: SEGÚN LOS

PROTAGONISTAS. DIFERENCIAS

TUTORÍA PROFESOR-

ALUMNO

TUTORÍA ENTRE IGUALES

Relación asimétrica Relación simétrica

Menor proximidad Mayor proximidad

Menor empatía Mayor empatía

Comunicación menos

fluida

Comunicación más fluida

Menor grado de confianza Mayor grado de confianza

BENEFICIOS DE LA TUTORÍA DE IGUALES EN

EL ÁMBITO UNIVERSITARIO

Beneficios E. Tutor E

tutelado

Aumento de la implicación, del sentido de la

responsabilidad y de la autoestima

X X

Mayor control del contenido, de la tarea y mejor

organización de los conocimientos propios para

poder transmitirlos

X

Mejora de las habilidades psicosociales y de

interacción

X X

Recepción de información y conocimientos de la

universidad en todos los ámbitos

X X

Acompañamiento durante el curso X X

OBJETIVOS DE UN PROGRAMA DE

TUTORÍA DE IGUALES

Facilitar a los estudiantes de primer curso, su

incorporación a la Universidad en general, y

a la titulación en particular.

Proporcionarles refuerzo académico centrado

en el desarrollo de habilidades básicas.

Ayudarles a superar las exigencias

académicas.

Facilitarles su desarrollo personal y social.

Ofrecerles claves para el futuro desempeño

profesional.

COMPETENCIAS DEL ALUMNADO TUTOR

Compromiso

Querer y saber ayudar: intención + formación

Capacidad de orientar, ayudar y asesorar

Disponer de buenas habilidades personales: comunicación,

empatía, escucha…

Poseer una actualizada base de conocimientos ajustadas a

las carencias del alumnado novel

Ser un buen ejemplo de valores y cualidades propias de la

institución universitaria

COMPETENCIAS DEL ALUMNADO TUTELADO

Comprometerse con el rol que ha de asumir

Encontrarse en un período crítico, de transición o desarrollo

Mostrar habilidades sociales e interpersonales

Ser consciente de su propia situación y hacia donde quiere ir.

Desarrollar un actitud de escucha, de apertura al aprendizaje

Mostrar una actitud activa y participativa

Ser critico consigo mismo y aceptar las críticas de los demás

No esperar demasiado de su tutor

Estar dispuesto al desafío

Ser flexible ante el aprendizaje y la adaptación

Ser sincero en todo momento

Tener una visión positiva en todo momento