PROYECTO DE EDUDERECHOS "DESPERTAR DE LA CONCIENCIA CIUDADANA"

LIC. JAIME TRUJILLO PERALTA

LIC. LUZ DIVIA OVIEDO

LIC. PABLO ANCIZAR DELGADO

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE FORTALECILLAS NEIVA, 2015

PROYECTO DE EDUCACION EN Y PARA LA DEMOCRACIA

“Es una estrategia educativa que busca generar y liderar procesos de cambio en la institución, donde el eje central de la comunidad escolar es el educando, quien participa y es el promotor de las decisiones y a la vez, defensor y protector de los Derechos de los estudiantes, previamente consagrados en la constitución, las leyes, los reglamentos y el manual de convivencia.”

Las anteriores perspectivas acerca del Gobierno Escolar se realizarán por medio de:¤ Carteleras alusivas al proceso democrático en donde se elegirán a los representantes de

los estudiantes a los organismos escolares.

¤ Mensajes escritos con frases motivadoras sobre la importancia de elegir bien.

¤ Charlas de motivación sobre las funciones sobre los representantes de curso y del personero, por parte de los docentes del área de sociales

¤ Intervención en las buenas tardes por parte de la coordinadora y del comité de sociales, motivando a la participación conciente de los educandos en el proceso electoral a nivel institucional.

¤ Participación de los candidatos al Consejo estudiantil y a la Personería estudiantil a través de la emisora con coplas y mensajes ilustrativos de sus propuestas.

Cada director de grado colaborará con la motivación.

1. INTRODUCCIONLa Institución Educativa de Fortalecillas es de carácter oficial, respetuoso de la persona como ser social que promueve con sus actividades escolares fundamentada en espacios de convivencia ciudadana en un marco de reciprocidad, amistad, razón y participación, para consolidar la paz como valor fundamental en la vida estudiantil y en la nación.

La democracia como eje fundamental de la convivencia social, se refleja en la participación en los diferentes eventos de la comunidad educativa, generando espacios reales para tomar decisiones concertadas que propenden por la solución de situaciones o circunstancias propias de la institución.

Como componentes de la democracia integral, lo constituye la participación social que tiene el pueblo para influir eficazmente en las decisiones que le afectan, y se materializa en la nueva Constitución.

Así como los padres de familia tienen sus organismos a través de los cuales pueden participar en la administración de las Instituciones y de la educación de sus hijos, los estudiantes también pueden hacerlo por medio del Consejo Estudiantil y la Personería.

EL CONSEJO DE ESTUDIANTES

Es el organismo a través del cual los educandos dan a conocer sus propuestas sobre el plan de estudios, bienestar estudiantil, procesos pedagógicos y/o administrativos que a criterio suyo ameritan ser revisados. El Consejo Estudiantil debe promover la elección democrática del Personero de los estudiantes, para que haya quien esté pendiente permanentemente del cumplimiento de los deberes y derechos que les corresponde.

EL PERSONERO ESTUDIANTIL

Tiene facultades para organizar foros u otras formas de deliberación y utilizar los medios de comunicación interna del establecimiento para hacer conocer los deberes y derechos estudiantiles, analizar casos de violación a derechos o incumplimiento de deberes o de medidas relacionadas con sus intereses. Además, puede recibir las quejas y reclamos que presenten sus compañeros o cualquier miembro de la comunidad educativa sobre el incumplimiento de las obligaciones de los alumnos para que los represente ante los organismos de dirección.

2. Justificación

Cuando los integrantes de una comunidad educativa quieren que la institución sea el escenario donde tenga vida la democracia, deben saber y comprender, que participar significa tener parte en una cosa, es decir, tomar parte protagónica en las decisiones de aquello que afecta la vida de la persona. Participar se dificulta si la institución no ofrece imparcialmente el espacio y las condiciones mínimas a todos sus miembros, en cumplimiento del mandato constitucional de crear una sociedad democrática y participativa, misión que debe cumplir la escuela.

La participación no es una dádiva, es un derecho fundamental consagrado en el Articulo segundo de la Constitución Nacional que dice: “son fines esenciales del Estado: servir a la comunidad…; facilitar la participación de todos en las decisiones que lo afectan y en la vida económica, política, administrativa y cultural de la nación, defender la independencia nacional… Para ello, la Ley 115 de 1994, establece los organismos de participación y de dirección mediante los cuales en cada establecimiento educativo se debe promover y garantizar este derecho.

Participar, es el proceso mediante el cual se hacen y se reciben beneficios recíprocamente, que implican compromisos a cumplir con responsabilidad por los participantes. La participación facilita el logro de los objetivos de una institución, porque hace que cada uno de los miembros de la comunidad educativa asuma como su compromiso, las decisiones tomadas para el cumplimiento de la misión de la escuela.

En síntesis, se participa para:

Adquirir el derecho a exigir con el cumplimiento de lo acordado. Vivir informado y criticar con fundamento. Dar a conocer mis intereses y comprender los de los demás. Concertar, para mejorar la convivencia entre los diferentes estamentos de la

comunidad educativa. Ejercer la autonomía institucional. Producir conocimientos de mayor validez. Superar problemas y satisfacer necesidades de los participantes. Planificar y controlar la ejecución del servicio educativo.

3. OBJETIVOS

Promover la democracia participativa en los diferentes estamentos de la comunidad educativa de la Institución Educativa de Fortalecillas, mediante la capacitación y formación permanente.

Generar espacios de participación enmarcados por el diálogo, la razón, la tolerancia y la reciprocidad para alcanzar la paz real en la institución, una paz que se proyecte a la comunidad y a la nación.

4. ACTIVIDADES PARA LA CONFORMACION DEL GOBIERNO ESCOLAR Y LOS ORGANOS DE BASE

4.1 MOTIVACIÓN Y AMBIENTACIÓN

GUIA DE REFLEXION:

¿Sabe usted que es el gobierno escolar?

¿Somos en realidad gestores de cambio?

Autonomía más responsabilidad es igual a gobierno escolar

Gobierno Escolar, instrumento que debes aprovechar para ser la guía, el modelo y el camino.

Eliges bien y estarás bien representado:

Elaboración, en grupos, del perfil del personero estudiantil.Elaboración, en grupos, del perfil del representante de curso.

4.2 MENSAJES EN CARTELERAS.

Explicación por parte de los docentes de sociales en cada curso del colegio, sobre las funciones del Personero de los estudiantes, el Consejo de Estudiantes y el perfil que debe tener para poder ser elegidos representantes de la comunidad estudiantil.

4.3 CAPACITACIONEn todos los estamentos se brindará una capacitación acerca de lo concerniente al Proyecto de Gobierno Escolar, motivándolos a su participación.

4.4 REALIZACIONCon los estudiantes se realizará un taller especial donde ellos darán características de las personas que pueden participar como miembros activos del gobierno escolar, en el área de sociales.

4.5 ASPIRANTES

Cada curso elige los aspirantes al Consejo de los Estudiantes y Personero, los aspirantes a la personería son del grado once (11).

Cada aspirante al Consejo de Estudiantes y Personero, cumplirá con los siguientes requisitos:

ж Buen rendimiento académicoж Liderazgo y excelente convivencia socialж Responsabilidad y puntualidadж Espíritu solidario

La inscripción de los aspirantes al Consejo de Estudiantes y Personero, se realizará en los días del 1 al 3 de marzo.

4.6 CAMPAÑAS

Los aspirantes al Consejo de Estudiantes y Personero, darán a conocer sus propuestas en los espacios de descanso y en los distintos salones, acogiéndose a las pautas dadas por el Consejo Electoral, el coordinador académico y el comité del proyecto de democracia.

5 METODOLOGIA

Esta se enfocará principalmente en acciones participativas en donde intervendrán en una forma activa cada uno de los miembros de la comunidad educativa especialmente los miembros del Gobierno escolar, para el conocimiento como diseño, desarrollo y aplicación de estrategias que potencien el mejoramiento de la convivencia, tolerancia, responsabilidad y fraternidad a nivel personal, institucional y comunal.

6 RECURSOS6.1 HUMANOS: Coordinador académico

Lic. Jaime Trujillo PeraltaLic. Luz Divia Oviedo

Lic. Pablo Ancízar Delgado

6.2MATERIALES: Carteleras Computadores

6 pliegos de cartulina6 pliegos de papel bond1 resma de papel oficio400 fotocopias5 botellas de champaña50 copas desechables.4 marcadores8 urnas4 cubículos

Los que el colegio asigne

7 EVALUACIONSerá permanente en:

El Consejo Académico El Consejo Directivo El Consejo de Estudiantes La Evaluación Institucional

INSTITUCION EDUCATIVA DE FORTALECILLAS – NEIVA -

ASAMBLEA DE PADRES PARA ELECCIÓN DE REPRESENTANTES Al CONSEJO DE PADRES 2015

FECHA: MARTES 27 DE ENERO DE 2015

HORA: 6:30 A. M.

ACTIVIDADES:

1. Asamblea general Intervención de la coordinadora, Rector y docentes

2. Reunión de padres por grados con su respectivo director para desarrollar la siguiente agenda:

Saludo y bienvenida.Registro de asistencia y verificación del quórum.

Elección de presidente y secretario de la reunión.Elección de representante a Consejo de padres.Elección de representante a Asociación de Padres de Familia.

3. Firma de actas4. marcha final

INSTITUCION EDUCATIVA DE FORTALECILLAS – NEIVA -

DESARROLLO DE LA CAMPAÑA ELECTORAL PARA PERSONERO ESTUDIANTIL 2015

FECHA: DEL 16 AL 27 DE FEBRERO DE 2015

ACTIVIDADES:

1. Establecer Los comités de publicidad y propaganda por cada candidato.2. Elaboración y pegado de afiches y carteleras.3. distribución de volantes.4. promoción de los diversos programas de los candidatos por los salones.

INSTITUCION EDUCATIVA DE FORTALECILLAS – NEIVA - ELECCIÓN DEL PERSONERO Y CONTRALOR ESTUDIANTIL

FECHA: MIERCOLES 04 DE MARZO DE 2015

HORA: DE 10:25 AM A 12:15 PM. JORNADA DE LA MAÑANADE 1 A 2:30 pm JORNADA DE LA TARDE

ACTIVIDADES:

Se organizarán 8 mesas de votación así:

En la jornada de la mañana:

MESA No. 1 sufragan los grados 001-901-10MESA No. 2 sufragan los grados 702-701-202 MESA No. 3 sufragan los grados 601-801-802 MESA No. 4 sufragan los grados 201-602-11

En la jornada de la tarde:

MESA No. 5 sufragan los grados 502-002MESA No. 6 sufragan los grados 101-401-103MESA No. 7 sufragan los grados 402-301MESA No. 8 sufragan los grados 102-501-302

En la jornada sabatina:

MESA No 9 sufraga el cley 3MESA No.10 sufraga el cley 4MESA No.11 sufraga el cley 501 y 502

El jurado de cada mesa estará conformado por dos profesores, dos estudiantes de 10º y un padre de familia.

Habrá igualmente un veedor para cada mesa.

Los estudiantes de 10º elaborarán los cubículos y urnas.

INSTITUCION EDUCATIVA DE FORTALECILLAS – NEIVA -

POSESIÓN DEL GOBIERNO ESCOLAR

FECHA: MIERCOLES 19 DE MARZO de 2014

HORA: 6:30 AM.

PROGRAMACIÓN

1. Himnos2. Palabras del Rector3. oración a cargo del Párroco.4. presentación de lo integrantes del gobierno escolar5. toma de juramento por el Corregidor.6. brindis7. marcha final.

REGLAMENTO DEL PERSONERO ESTUDIANTIL

Acuerdo Nº____

Por el cual se establece el reglamento interno del personero de los estudiantes de la

Institución Educativa de Fortalecillas.

El Consejo Directivo en uso de sus atribuciones legales y contenidas en la Ley 115 de 1994

(Ley General de la Educación), y el Decreto reglamentario 1860 de agosto de 1994 y,

CONSIDERANDO

Que es deber del Consejo Directivo fijar criterios claros para el buen funcionamiento del

personero de los estudiantes.

Que es deber del Consejo Directivo establecer lineamientos que permitan la

operatividad del Personero de los estudiantes.

Que toda institución educativa debe establecer el reglamento del personero de los

estudiantes.

ACUERDA

CAPITULO I.

DENOMINACION Y OBJETIVOS

ARTICULO 1.

Denominación: El personero de los estudiantes es el encargado de promover el ejercicio de

los deberes y derechos de los estudiantes.

El personero de los estudiantes será un alumno del último grado que ofrece la institución

tanto de la primaria como de la media (grados quinto y once).

ARTICULO 2.

Objetivos: Ofrecer la participación de los estudiantes en el desarrollo de la vida estudiantil.

CAPITULO II.

FUNCIONES.

ARTÍULO 3.

Son funciones del personero de los estudiantes:

ж Conocer y difundir el estudio y análisis del manual de Convivencia, el cual debe estar

acorde con la Constitución Política, los Derechos del Niño y demás leyes, el cual debe

contemplar todo lo relacionado con el funcionamiento del establecimiento educativo.

ж Promover la defensa de los derechos y deberes de los estudiantes, concertados con ellos

y estipulados en el Manual de Convivencia.

ж Recibir las quejas y reclamos que presenta los educandos sobre lesiones a sus derechos

y las que formule cualquier persona de la comunidad sobre el incumplimiento de las

obligaciones de los alumnos.

ж Presentar ante el rector las solicitudes de oficio o a petición de parte que considere

necesarias para proteger los derechos de los estudiantes y facilitar el cumplimiento de sus

deberes.

ж Apelar ante el Consejo Directivo o el organismo que haga sus veces, las decisiones del

Rector respecto a las peticiones presentadas por su intermedio en defensa de los

intereses de los estudiantes cuando lo considere necesario.

ж Impulsar en coordinación con el Consejo de Estudiantes, programas de educación y

concientización sobre los derechos fundamentales del hombre.

ж Asistir a las reuniones que sobre derechos humanos programen las instituciones como la

Personería Municipal, la Defensoría del Pueblo y otros organismos.

ж Mantener informado al Consejo de Estudiantes y a la comunidad estudiantil, sobre

situaciones especiales que atenten con el buen ejercicio de sus derechos y deberes.

ж Solicitar asesoría y asistencia a profesores, directivos y funcionarios de instituciones, que

tengan que ver con los derechos humanos.

ж Acompañar a los diferentes grupos de la comunidad educativa en sus gestiones, ante los

organismos competentes por lesiones y violaciones a los derechos humanos y

estudiantiles.

ж Presentar informe al Rector y al Consejo de Estudiantes, sobre la situación de los

derechos humanos en el establecimiento y recomendar las medidas pertinentes.

ж Poner en conocimiento del Rector, los hechos que impliquen situaciones irregulares.

ж Impulsar en coordinación con el Consejo de Estudiantes, actividades que promuevan la

participación democrática de los estudiantes.

ж Velar por la preservación de la base ecológica del establecimiento, para que se de uso

adecuado y promover la organización y funcionamiento de grupos ecológicos a través del

proyecto del medio ambiente.

ж Representar a la comunidad estudiantil, en los eventos de capacitación que sobre el

actuar de los personeros programen las entidades u organismos que le competen.

CAPITULO III.

CANDIDATURA, ELECCION, PERIODO Y REVOCATORIA.

ARTICULO 4.

Candidatura: Para que un estudiante pueda postularse como candidato a Personero, debe

reunir ciertos requisitos:

Hacer la inscripción ante la coordinación de la institución, avalado por lo menos de cinco

estudiantes.

Presentar por escrito el plan de trabajo en el momento de la inscripción.

Realizar la campaña electoral tanto a nivel de grado, como en asamblea de estudiantes,

dando a conocer su programa de gobierno.

Elección: El rector de la Institución Educativa de Fortalecillas, convocará a todos los

estudiantes matriculados dentro de los treinta (30) días calendario siguiente de la iniciación

de clases del período lectivo anual, con el fin de elegirlo mediante voto secreto y mayoría

simple, utilizando el sistema de tarjetón.

REQUISITOS PARA SER ELEGIDO.

Estar Matriculado.

Estar a paz y salvo con la institución.

Ser un estudiante que sobresalga académicamente y comportamentalmente.

Mostrar cualidades de liderazgo.

ARTICULO 5.

Período: será elegido para período anuales, pero continuará sus funciones hasta cuando sea

reemplazado dentro del término establecido.

ARTICULO 6.

Revocatoria: se le revocará el mandato en las siguientes situaciones:

Cancelación de la matricula.

Cuando cometa alguna falta grave.

PARÁGRAFO: Corresponde hacer la revocatoria al mandato quienes lo eligieron.

CAPITULO IV.

OPERATIVIDAD Y FUNCIONAMIENTO.

ARTICULO 7.

Reuniones: las reuniones con el personero de los estudiantes se realizarán en forma

integrada con el Consejo de Estudiantes el último jueves de cada mes.

Estas reuniones serán convocadas y coordinadas por el comité de docentes que manejan el

proyecto de democracia.

ARTICULO 8.

Actas: de cada una de las reuniones celebradas con el personero, se levantará un acta, que

llevará la firma de todos los que intervinieron en ella. Dentro de los participantes de la

reunión, integrantes del Consejo estudiantil, se nombrará un secretario, que será encargado

de elaborar las actas.

En cada una de las reuniones se leerá el acta anterior, con su debida aprobación por cada

uno de los asistentes.

ARTICULO 9.

Estímulos: los estímulos que se ofrecen al personero de los estudiantes son:

Exaltación por la labor realizada ante la comunidad educativa.

Mención de honor y/o condecoración en el acto de clausura.

REGLAMENTO DEL CONSEJO ESTUDIANTIL

Acuerdo N°____

Por el cual se establece el reglamento interno del Consejo de Estudiantes de la Institución

Educativa de Fortalecillas.

El Consejo Directivo en uso de sus atribuciones legales y contenidas en la Ley 115 de 1994

(Ley General de la Educación), y el Decreto reglamentario 1860 de agosto de 1994 y,

CONSIDERANDO

Que es deber del Consejo Directivo fijar criterios claros para el buen funcionamiento del

Consejo de Estudiantes.

Que es deber del Consejo Directivo establecer lineamientos que permitan la

operatividad del Consejo de Estudiantes.

Que toda institución educativa debe establecer el reglamento del Consejo de

Estudiantes.

ACUERDA

CAPITULO I.

DENOMINACION Y OBJETIVOS

ARTICULO 1.

Denominación: El Consejo de Estudiantes es el máximo órgano colegiado que asegura y

garantiza el continuo ejercicio de la participación por parte de los educandos.

Este Consejo estará integrado por un vocero de cada uno de los grados ofrecidos por la

Institución Educativa de Fortalecillas.

a. Un vocero único entre los estudiantes que cursen el tercer grado, que representará a los

alumnos del grado preescolar al tercer grado de la básica primaria.

b. Un vocero que represente a cada uno de los grados de la básica secundaría (cuarto y

quinto de primaria y sexto, séptimo, octavo y noveno de la secundaría).

c. Un vocero que representa a cada uno de los grados de la media (diez y once).

PARAGRAFO: Cuando no pueda asistir el principal representante de cada grado por motivos

justificados será reemplazado por el suplente respectivo del grado.

ARTICULO 2.

Objetivo: Permitir la participación de los estudiantes en el desarrollo de la vida estudiantil.

CAPITULO II.

FUNCIONES.

ARTICULO 3.

Son funciones del Consejo de Estudiantes, las siguientes:

a. Darse su propia organización interna.

b. Elegir el representante de los estudiantes ante el Consejo Directivo de la Institución

Educativa de Fortalecillas asesorarlo en el cumplimiento de su representación.

c. Invitar a sus deliberaciones a aquellos estudiantes que presenten iniciativas sobre el

desarrollo de la vida estudiantil.

d. Las demás actividades afines o complementarias con las anteriores que le atribuye el

Manual de Convivencia.

CAPITULO III.

ELECCION, PERIODO Y REVOCATORIA.

ARTICULO 4.

Elección: El Consejo Directivo deberá convocar en una fecha dentro de las cuatro primeras

semanas del calendario académico, asambleas integradas por los alumnos que cursen cada

grado, con el fin de que elijan mediante votación secreta un vocero estudiantil que los

represente durante el año lectivo en curso.

ARTICULO 5.

Período: El representante de cada uno de los grados será elegido para períodos anuales,

pero continuará sus funciones hasta cuando sea reemplazado dentro del tiempo establecido.

ARTICULO 6.

Revocatoria: A los integrantes del Consejo de Estudiantes, se les revocará el mandato en las

siguientes situaciones:

Cancelación de matricula.

Inasistencia a las reuniones.

PARAGRAFO: La revocatoria corresponde al estamento que los eligió, una vez agotado el

procedimiento correspondiente.

CAPITULO IV.

OPERATIVIDAD Y FUNCIONAMIENTO

ARTICULO 7.

Reuniones: Las reuniones del Consejo de Estudiantes se realizarán el último jueves de cada

mes. Las citaciones a las reuniones serán convocadas por el comité de docentes que

maneja el proyecto de democracia.

ARTICULO 8.

Actas: De cada una de las sesiones del Consejo de Estudiantes, se levantará acta que

llevará la firma de cada uno de los estudiantes.

ARTICULO 9.

Estímulos: los estímulos que se ofrecen a los integrantes del Consejo de Estudiantes serán:

Exaltación por la labor realizada ante la comunidad educativa.

Mención de honor y/o condecoración en el acto de clausura.

OPERACIONALIZACION DEL PROYECTO DE EDUCACION EN Y PARA LA DEMOCRACIA I.E. FORTALECILLAS 2014

METAS ACCIONES ESTRATEGIAS RECURSOS COSTOS RESULTADOSESPERADOS

FECHA SEGUIMIENTOEVALUACIÓN

Elección de profesores al

Consejo Directivo jornada

mañana y tarde.

Reunión de profesores por jornadas para

elegir su representante.

Debate sobre la importancia de

tener un representante

de los profesores en el

Consejo Directivo.

Acta Elección de dos representantes

12 de febrero

Motivación para la elección

del gobierno escolar.

Charlas por cursos sobre la importancia del gobierno escolar y de elegir bien.

- Mediante la dirección de

grupo se motivará hacia la participación y elección del

Consejo Estudiantil y

representantes de padres de

familia.- mediante las

clases de sociales

Carteleras, manual del personero, Ley 115, boletín

informativo FEDEPA

DRES HUILA.

Concientización para participar y

elegir bien.

segunda semana de

febrero

Elección del Consejo

Estudiantil y representantes al consejo de

padres y asociación.

Motivación a estudiantes y

padres de familia por parte del

director de curso y

Charlas.Concientización

y elección de representantes.

Carteleras y actas de

escrutinio.

Elección de representantes

al Consejo Estudiantil y Consejo de

Padres y asociación.

Segunda semana de

febrero

profesores.

ETAMS ACCIONES ESTRATEGIAS RECURSOS COSTOS Y

MATERIALES

RESULTADOSESPERADOS

FECHA SEGUIMIENTO EVALUACIÓN

Inscripción, campaña y elección del Personero y

contralor escolar

Presentación de candidatos y publicidad.

Elección por tarjetones.

Tarjetones, urnas, actas,

cubículos, emisora, jurados

CartulinasFotocopias

AfichesPlegablesvolantesCartones

Cajasmarcador

Elección del Personero.

Tercera semana de

febrero hasta

segunda semana de

marzo

Elección del representante estudiantil al

Consejo Directivo.

Charla sobre deberes y

derechos del Consejo

Estudiantil.

Votación de los miembros para

elegir a sus representantes

al Consejo Directivo.

Acta de escrutinio.

Elección del representante

de los estudiantes al

Consejo Directivo.

17 de marzo

Posesión de los entes del

gobierno escolar

Ceremonia especial

programada. (anexo)

Sacerdote, Corregidor,

EmisoraPabellones

GaseosaBiscochos

Vasos desechabl

esCinta

tricolor

Consolidación del Gobierno

Escolar.19 de marzo

Valores de convivencia.

Cartelera, dirección de grupo izadas de bandera,

Carteleras, charlas por

cursos, reflexiones en

Carteleras, fotocopias, lecturas, talleres,

Mejoramiento de las

relaciones interpersonales

Del 9 de abril hasta el 10 de octubre

charlas formativas.

Capacitaciones sobre jueces

de paz

clase de democracia.

izadas de bandera en

fechas patrias.

y respeto por los símbolos

patrios.

Diseñar planes de trabajo y dar

Asesorías permanentes a

los órganos representativos

de los estudiantes.

Reuniones y charlas con el Consejo de Estudiantes, Consejo de

padres y Personero Estudiantil.

Charlas para analizar el manual de

convivencia, adquirir

compromisos y trabajar por la

institución.

- Guías de trabajo

- Lecturas- Refrigerios

proyectos

Mayor funcionalidad y compromiso del

gobierno escolar.

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