Introduccion-ps-social Territorio y Campo 2012
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7/24/2019 Introduccion-ps-social Territorio y Campo 2012
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Introduccin a la Psicologa Social
La construccin delConocimiento en Psicologa
Social.
Prof. Adj. Gabriela Etcheverry.
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Territorio
Definicin de territorio. Del uso vulgar ala categora epistmica.
El que interviene [S] y el recorte derealidad puesto a consideracin [O] se
hallan separados.El [O] lo delimita un [S] que piensa e
n erv ene es e su sc p na.Teora y prctica estn escindidos separados-
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Territorio
El tcnico (aplicando) ejerce una violenciaue delimita un territorio disci linario
(violencia simblica)Metfora del lente
Las tcnicas se ven como: instrumentos
cristalizados, arrancados de las realidadesque les dieron vida y considerados con unvalor en si de carcter universal. A.
Raggio)
Primaca de una lgica trascendente.
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A partir de la disciplina y mediatizado porla tcnica, se va a otorgar un sentido
Territorio
trascendente (leyes universales,ahistricas, verdad nica) a lo delimitadocomo objeto (efecto de territorializacin)
Se producir un saber que esre-conocimiento del [O] en relacin a la
disciplina.Lo nuevo tendra lugar en tanto es
territorializado.
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Campo
El que interviene [S] y el recorte derealidad puesto a consideracin [O] se
componen en un encuentro que no estdeterminado apriori.Ejemplo de laclnica.
Teora y prctica no se piensandisociadas.
Caja de herramientas (Foucault) quees nica, singular, inmanente a los
procesos de conocimiento.
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Campo
Se interviene y piensa desde/en un
territorializacin disciplinaria)
Campo de Conocimientos y Campode Problemticas se construyen
.
Hay un pasaje del tcnico alinvestigador. Pensamiento crtico.
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Campo
pensar crticamente:
deconstruccin,
,anlisis de la implicacin.
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Campo
Hay produccin de conocimientosnuevos que alimentan el Campo de
Conocimientos y que no aceptancristalizacin alguna (no universales,
no trascendentes)Campo de Conocimientos que en el
Campo de Problemticas sostienen elconflicto, la incertidumbre y la tensin
de lo paradjico.
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Pensamiento CrticoHERRAMIENTAS
Deconstruccin (J. Derrida)
Es desmontar y problematizar la relacininmediata y natural del pensamiento y ellenguaje.
Es analizar las formas en que se hacetrabajar a los significados, donde el trmino
primario y dominante adquiere su privilegiopor la supresin de su opuesto. Ejemplo: sanovs. insano, razn vs. sinrazn, justo vs.
injusto.
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Pensamiento CrticoHERRAMIENTAS
Deconstruccin (J. Derrida)
Es la lectura de lo no-dicho en lo
dicho.Se hace visible que las oposiciones
socio-histricamente.
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Pensamiento CrticoHERRAMIENTAS
Genealoga (M. Foucault y F. Nietzsche)
Hacer la genealoga no ser por tantopartir a la bsqueda del origen; ser por el
contrario ocuparse en las meticulosidadesy en los azares de los comienzos.
condiciones socio-histricas de produccinde una prctica social, de un saber, de una
verdad, un discurso, etc.
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Pensamiento CrticoHERRAMIENTAS
Genealoga (M. Foucault y F. Nietzsche)
No se trata de conocer la verdad de
,nuestras verdades.
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Pensamiento CrticoHERRAMIENTAS
Elucidacin (C. Castoriadis)
hombres intentan pensar lo que hacen ysaber lo que piensan.
Es someter el hacer y el pensar a unarevisin constante, al decir de Ana M
,como caucin metodolgica.
Es explorar los invisibles y los impensados
que una teora posee.
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Pensamiento CrticoHERRAMIENTAS
Im licacin R. Lourau
Es el conjunto de relaciones conscientes einconscientes que mantenemos con lossistemas institucionales que diagramannuestro campo de accin y hasta nuestra
,imprescindible que permite desarrollar unalabor crtica ligada directamente a nuestro
quehacer.
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Territorio y CampoNo son categoras puras:
Territorio: que si incorpora lo novedoso da lugar a
.Campo: donde se presentan efectos de teora
que seran micro-instancias de territorializacin.
Metforas de Mil Mesetas:
Territoriolo estriadolos puntos determinan eltrayecto navegar e te o ente-te o- sc p na
Campo lo lisoel trayecto determina los
puntos (andar a la deriva)el fieltro
lente-fieltro-transdisciplina
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Fieltro
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Trama
