INTRODUCCION AL ESTUDIO DEL DERECHO - Guía Metodológica
-
Upload
pedro-jose-carbajal-aguiriano -
Category
Documents
-
view
336 -
download
5
Transcript of INTRODUCCION AL ESTUDIO DEL DERECHO - Guía Metodológica
CARRERA DE DERECHO
UNIVERSIDAD CRISTIANA DE HONDURASMODALIDAD FIN DE SEMANA PRESENCIAL
(B-LEARNING)
CARRERA DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES
GUIA DIDÁCTICA PARA EL DESARROLLO DEL TRABAJO AÚTONOMO O DE AUTOESTUDIO DE LOS ESTUDIANTES
ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL DERECHO.
AUTOR:
ABOG: NAHUM ORLANDO AGUILAR
SAN PEDRO SULA, CORTES
AUTORIDADES:
APÓSTOL: Misael Argeñal Rodríguez.Presidente del consejo de Administración de la Fundación Honduras para Cristo.
Licenciado: Gustavo Nortier MendozaVicerrector de la Universidad Cristiana de Honduras
Ingeniero: Guillermo Rivera Santos
Secretario General de la Universidad Cristiana de Honduras
Abogado: Ramón Israel Ponce Segura
Director Académico Universidad Cristiana de Honduras
Texto elaborado por el abogado: Eduardo García Máynez.
Cuadragésima cuarta edición, año 2012.
Editorial Porrúa.
PRESENTACIÓN
Estimados estudiantes, hoy les toca asumir el reto de desarrollar un proceso de
autoaprendizaje siguiendo la presente guía como proceso de apoyo para la
asignatura le damos la más cordial bienvenida y le deseamos éxitos en los
contenidos curriculares de esta materia de INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL
DERECHO, en esta guía usted encontrará un conjunto de indicaciones para el
desarrollo de cada uno de los temas que han sido tomados del libro del texto,
INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL DERECHO, DEL AUTOR EDUARDO
GARCÍA MAYNEZ, seleccionado por la calidad y profundidad de los contenidos
que en este se presentan, y que para entender situaciones complementarias se
recomiendan los libros de texto, INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL DERECHO,
del autor, FRANCISCO J. PENICHE BOLIO, y Constitución de la República de
Honduras, los cuales servirán para cumplir con algunos aspectos complementarios
de tareas que se le asignen en cada una de las jornadas en que se subdivide esta
guía.
La guía se pone a su disposición pues será su herramienta de trabajo para poder
aprobar la asignatura desarrollando las indicaciones para cada uno de los temas
del texto, considerando que usted será el responsable directo en el proceso de
aprendizaje, en consonancia con la modalidad de educación a distancia que le
exige a usted como mínimo la dedicación exclusiva de una jornada diaria de
trabajo autónomo con el texto y la guía de lunes a viernes.
Es preciso señalar que la guía didáctica además de ser impresa estará integrada
en la plataforma electrónica de La Modalidad Fin de Semana Presencial (B-
Learning) de la UCRISH, en la que los procesos educativos permitirán ser
desarrollados en jornadas de tutorías presenciales como también virtuales, lo que
hace esta modalidad de la UCRISH, un línea de trabajo con el sistema B-learning
que combina las actividades de atención personalizada o colectiva en el aula y en
el espacio de tiempo online haciendo uso de la plataforma electrónica.
La UCRISH, ha definido para su aprendizaje de los contenidos de la asignatura un
modelo educativo cuya base se sustenta en el constructivismo, término utilizado
que representa la forma de realización de las actividades que usted realizará en
un permanente construir de ideas, conceptos ,resúmenes, síntesis, ilustraciones
interpretaciones y elaboraciones de trabajo concreto que serán objeto de
evaluación y de calificación, por lo que la aprobación de la asignatura dependerá
de que usted cumpla con este procedimiento educativo en el que el docente le
dará la realimentación necesaria para que cuando haya presentado trabajos
deficientes, le de las orientaciones necesarias para su perfeccionamiento y con
ello el alcance de mejores puntuaciones, a este procedimiento evaluativo se le
llama evaluación formativa, a la que se le dará una función sumativa cuando usted
haya hecho máximo esfuerzo de mejora y perfeccionamiento de su trabajo.
En este momento usted recibirá la puntuación final.
OBJETIVOS GENERALES DE LA GUÍA DIDÁCTICA
Servir como medio orientador del proceso educativo de autoaprendizaje mediante
la implementación de estrategias que permite dominar conceptos, comprender
procesos, desarrollar habilidades y practicar valores sobre todo aquellos que
tienen que ver con la disciplina, la responsabilidad, valores intelectuales como la
investigación y el pensamiento crítico.
DATOS GENERALES DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL DERECHO
Código de la asignatura: DD- 111
Unidades Valorativas: 4
Horas teóricas: 4
Horas prácticas: 0
Requisito: Ninguno.
Duración del período en el que se ejecutará: 14 semanas.
Asignatura de formación específica de la carrera de Derecho.
ROL DE LOS AUTORES EDUCATIVOS
ROL DE LOS ESTUDIANTES
Los estudiantes aplicarán los conocimientos aprendidos sobre las estrategias de
autoestudio en las que fueron formados en la jornada de inducción a la educación
a distancia, pues la inducción lo prepara para familiarizarse con las guías
metodológicas, así su papel será protagónico tanto en el trabajo autónomo como
en las jornadas de tutorías presenciales.
ROL DEL TUTOR
Realimenta permanentemente a los estudiantes sobre el trabajo autónomo
realizado por éste, aclarando y complementando conceptos, motivando al
estudiante a ser cada día mejores, en la tarea, en su personalidad y en su relación
social. Realimenta en el uso de las pausas en la lectura en las tutorías
presenciales, el uso de la gramática y la ortografía en los escritos de los
estudiantes, en la ampliación de las respuestas científicas, en el
perfeccionamiento de los mapas conceptuales, redes semánticas, cuadros
comparativos, cuadros sinópticos, resúmenes, síntesis, informes y reporte e
investigaciones de campo y bibliográfica, dando lugar en espacio y tiempo a los
estudiantes para que perfeccionen su aprendizaje.
CONTENIDO DE LA ASIGNATURA
Los contenidos de la asignatura están divididos en unidades y temas, de la
siguiente manera:
PRIMERA UNIDAD.
CONTENIDO TEMÁTICO
1. CAPÍTULO I
CONCEPTOS DE NORMA Y LEY NATURAL.
2. CAPÍTULO II
MORAL Y DERECHO.
3. CAPÍTULO III
EL DERECHO Y LOS CONVENCIONALISMOS SOCIALES.
4. CAPÍTULO IV.
PRINCIPALES ACEPCIONES DE LA PALABRA DERECHO.
Primera Jornada de registros de evaluaciones y aplicación de un examen con
evaluación tipo formativa con función sumativa.
SEGUNDA UNIDAD
TEMAS:
1. CAPÍTULO V
LAS FUENTES FORMALES DEL DERECHO.
2. CAPÍTULO VI
CLASIFICACIÓN DE LAS NORMAS JURÍDICAS.
3. CAPÍTULO VII
DERECHO Y ESTADO
4. CAPÍTULO VIII
FILOSOFÍA JURÍDICA Y TEORÍA GENERAL DEL DERECHO. CAPÍTULO 5. CAPÍTULO IX
LA JURISPRUDENCIA TÉCNICA
Segunda Jornada de registros de evaluaciones y aplicación de un examen con
evaluación tipo formativa con función sumativa.
TERCERA UNIDAD.
TEMAS:
1. CAPÍTULO X
DERECHO PÚBLICO Y DERECHO PRIVADO
2. CAPÍTULO XI
DISCIPLINAS JURÍDICAS ESPECIALES Y DISCIPLINAS JURÍDICAS
ESPECIALES
3. CAPÍTULO XII
SUPUESTOS Y HECHOS JURÍDICOS.
4. CAPÍTULO XIII
PRINCIPALES TEORÍAS ACERCA DEL DERECHO SUBJETIVO.
5. CAPÍTULO XIV
CLASIFICACIÓN DE LOS DERECHOS SUBJETIVOS
Tercera jornada de registro de evaluaciones y aplicación de un examen con
evaluación tipo formativa con función sumativa.
B. DESARROLLO DEL PROCESO FORMATIVO
NOMBRE DE LA GUÍA: INTRODUCCIÓN AL ESTUDIO DEL DERECHO
PRIMERA UNIDAD
TEMAS
CAPÍTULO I
CONCEPTOS DE NORMA Y LEY NATURAL…………………………….PÁG. 3- 13
OBJETIVOS:
1. Comprender los conceptos de norma y ley natural explicar eficazmente las
diferencias de ambos conceptos.
2. Explicar en qué consisten las leyes naturales y como surgen las mismas.
COMPETENCIAS:
Explica con conocimientos adquiridos que es una norma y que es una ley natural.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE AUTO ESTUDIO QUE APLICARÁN LOS
ESTUDIANTES EN ESTE TEMA
1. Los estudiantes desarrollan la técnica de lectura comprensiva con
subrayado para la elaboración de un mapa conceptual.
2. En láminas de papel bond, elaboran un mapa conceptual.
3. Los estudiantes elaboran y desarrollan una guía de autoevaluación
EVIDENCIAS DE DOMINIO A PRESENTAR, EXPONER Y EVALUAR EN LAS
TUTORÍAS PRESENCIALES
1. 1 Mapa conceptual……………………………………………………valor 2%
2. 1 Guía de autoevaluación ………………………………………….. valor 2%
TEMA 2
MORAL Y DERECHO……………...…………………………………Pág. Núm. 15-22
OBJETIVOS:
Comprender las conceptualizaciones de la moral y el derecho, así como identificar
sus puntos de convergencia y de divergencia de los mismos.
COMPETENCIA:
Establece con fundamentos teóricos las relaciones entre la moral y el derecho así
como los puntos divergentes entre estos.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE AUTO ESTUDIO QUE APLICARÁN LOS
ESTUDIANTES EN ESTE TEMA
1. Los estudiantes elaboran un cuadro comparativo en láminas de papel bond
donde establecen las diferencias entre la moral y el derecho.
2. Los estudiantes elaboran diapositivas en su computadora y se preparan para
realizar una exposición acerca del tema.
3. EVIDENCIAS DE DOMINIO A PRESENTAR, EXPONER Y EVALUAR EN
LAS TUTORÍAS PRESENCIALES
1. 1 cuadro comparativo…..………………………………………………………2%
2. Diapositivas elaboradas en la computadora…………………………………3%
CAPÍTULO III
EL DERECHO Y LOS CONVENCIONALISMOS SOCIALES…Núm. de Pág.
…………………………………………………...……………………………….25-33
OBJETIVOS:
Explicar el alcance del significado de derecho y comprender en qué consisten los
convencionalismos sociales.
COMPETENCIAS:
Diferencia meridianamente y domina con claridad los diferentes conceptos de de
derecho y convencionalismos.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE AUTO ESTUDIO QUE APLICARÁN LOS
ESTUDIANTES EN ESTE TEMA
1. Los estudiantes elaboran en láminas de papel bond una red semántica acerca
del tema.
2. Los estudiantes iniciaran con una técnica de lectura comprensiva con
subrayado y seguidamente elaboraran un mapa conceptual acerca del tema.
EVIDENCIAS DE DOMINIO A PRESENTAR, EXPONER Y EVALUAR EN LAS
TUTORÍAS PRESENCIALES
1. 1 Cuadro comparativo……………………………………………...valor 2%
2. 1 Mapa conceptual………………………………………………...valor 3%
CAPÍTULO IV
PRINCIPALES ACEPCIONES DE LA PALABRA DERECHO
Núm. De pág.……………………………………………………………………..... 36-48
OBJETIVO:
Explicar con fundamentos las diferentes acepciones de la palabra derecho.
COMPETENCIAS:
Comprende con claridad las diferentes acepciones de la palabra derecho y
explica a partir de los conocimientos adquiridos los mismos.
ESTRATEGIAS DIDACTICAS DE AUTO ESTUDIO QUE APLICARÁN LOS
ESTUDIANTES EN ESTE TEMA
1. El estudiante desarrolla una lectura comprensiva con subrayado, seguidamente
en su cuaderno clasifica todos aquellos caracteres y conceptos que considera
como las ideas principales de cada párrafo y elabora una síntesis
2. El estudiante elabora en casa en láminas de papel bond un mapa conceptual
acerca del tema.
EVIDENCIAS DE DOMINIO A PRESENTAR, EXPONER Y EVALUAR EN LAS
TUTORÍAS PRESENCIALES
1. 1 síntesis……………………………………………………….3%
2. 1 mapa conceptual.……………………………………………2%
3. Examen de la I unidad …………………………………….....15%
SEGUNDA UNIDAD
CAPÍTULO V
LAS FUENTES FORMALES DEL ORDEN
JURÍDICO……………………………………………………………...Pág. núm.51-77
1. OBJETIVOS:
Identificar con precisión las diferentes fuentes formales del derecho y explicar
atinadamente cada una de ellas.
COMPETENCIAS:
A partir de los conocimientos teóricos adquiridos expone claramente el origen de
las fuentes del derecho comprendiendo el valioso aporte que las mismas hacen al
derecho.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE AUTO ESTUDIO QUE APLICARÁN LOS
ESTUDIANTES EN ESTE TEMA
1. Realizan una lectura comprensiva con subrayado para la elaboración de un
mapa conceptual.
2. En láminas de papel bond elaboran un mapa conceptual acerca del tema.
3. Elaboran un informe de investigación acerca de práctica de valores
EVIDENCIAS DE DOMINIO A PRESENTAR, EXPONER Y EVALUAR EN LAS
TUTORÍAS PRESENCIALES
1. mapa conceptual………………………………………………..…………2%
2. 1 Resumen…………………………………………………………………3%
3. 1 Informe de evaluación para la práctica de valores………………....3%
CAPÍTULO VI
CLASIFICACIÓN DE LAS NORMAS JURÍDICAS…….…………Pág. núm. 78- 94
OBJETIVO:
Clasificar categóricamente las diferentes normas jurídicas del derecho.
COMPETENCIAS:
Ubica con acertada posición cada una de las normas jurídicas de acuerdo al orden
de categorización que le corresponde a cada una de ellas, tomando en
consideración los criterios jurídicos aplicados por los estudiosos del derecho.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE AUTO ESTUDIO QUE APLICARÁN LOS ESTUDIANTES EN ESTE TEMA
1. Desarrollan una lectura comprensiva con sub rayado para la elaboración de un
resumen en su cuaderno.
EVIDENCIAS DE DOMINIO A PRESENTAR, EXPONER Y EVALUAR EN LAS
TUTORÍAS PRESENCIALES
1. 1 Resumen………………………………………………………………3%
CAPÍTULO VII
DERECHO Y ESTADO…………………….…………….………..Pág. Núm. 97- 108
OBJETIVO:
Explicar acertadamente la importancia del derecho en un estado, siendo capaz
de explicar la concatenación que existe entre estos dos conceptos elementales.
COMPETENCIAS:
Comprende a través de los conocimientos adquiridos la relación intrínseca entre el
estado y el derecho.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE AUTO ESTUDIO QUE APLICARÁN LOS
ESTUDIANTES EN ESTE TEMA
1. Desarrollaran una lectura comprensiva con subrayado para la elaboración de
una síntesis.
2. Elaboran preguntas para esclarecer los puntos críticos encontrados y elaboran
una guía de autoevaluación.
3. Elaboran en láminas de papel bond un cuadro comparativo de los caracteres
del Estado.
EVIDENCIAS DE DOMINIO A PRESENTAR, EXPONER Y EVALUAR EN LAS
TUTORÍAS PRESENCIALES
1. 1 Síntesis…………………………………………………………valor 3%
2. 1 Cuadro comparativo…………………………………………………..2%
CAPÍTULO VIII
FILOSOFÍA JURÍDICA Y TEORÍA GENERAL DEL DERECHO
PÁG. NÚM………………………………………………………………………115- 120
OBJETIVO:
Exponer oportunamente la relación el vínculo existente entre la filosofía jurídica
y la teoría general del derecho.
COMPETENCIA:
Explica con fundamentos jurídicos y teóricos la relación existente entre la
filosofía jurídica y la teoría general del derecho.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE AUTO ESTUDIO QUE APLICARÁN LOS
ESTUDIANTES EN ESTE TEMA
1. Elabora una guía de autoevaluación en su cuaderno.
EVIDENCIAS DE DOMINIO A PRESENTAR, EXPONER Y EVALUAR EN LAS
TUTORÍAS PRESENCIALES
1. Guía de autoevaluación.…………………………………………3%
CAPÍTULO IX
LA JURISPRUDENCIA TÉCNICA…………….…………..……PÁG. NÚM. 124- 129
OBJETIVO:
Comprende meridianamente el concepto de jurisprudencia técnica a través del
estudio acerca de la misma.
COMPETENCIA:
Explica con fundamentos técnicos el significado de jurisprudencia técnica,
aplicándolo al análisis de casos concretos.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE AUTO ESTUDIO QUE APLICARÁN LOS
ESTUDIANTES EN ESTE TEMA
1. Los estudiantes elaboran en su cuaderno un resumen acerca del tema.
2. En láminas de papel bond elaboran un mapa conceptual.
EVIDENCIAS DE DOMINIO A PRESENTAR, EXPONER Y EVALUAR EN LAS
TUTORÍAS PRESENCIALES
1. Resumen……………………………………..…………………..valor 3%
2. Mapa conceptual……………….………………………………………2%
3. Examen de la II unidad ……………………………………………….15%
TERCERA UNIDAD
CAPÍTULO X
DERECHO PÚBLICO Y DERECHO PRIVADO………………PAG. NUM. 131- 135
OBJETIVOS:
Explicar con certeza la diferencia entre Derecho público y Derecho privado.
COMPETENCIAS:
1. Diferencia con fundamentación teórica los conceptos de Derecho público y
Derecho privado y el ámbito de aplicación de los mismos.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE AUTO ESTUDIO QUE APLICARÁN LOS
ESTUDIANTES EN ESTE TEMA
1. En láminas de papel non elabora un cuadro comparativo acerca del tema
en donde plasme las diferencias del derecho público con el derecho
privado.
2. En láminas de papel bon elabora una red semántica.
EVIDENCIAS DE DOMINIO A PRESENTAR, EXPONER Y EVALUAR EN LAS
TUTORÍAS PRESENCIALES
1. Cuadro comparativo…………………………………………………...2%
2. 1 Red semántica………………………………………………………..3%
CAPÍTULO XI
DISCIPLINAS JURÍDICAS ESPECIALES Y DISCIPLINAS JURÍDICAS
AUXILIARES….………………………………………….........….pág. núm. 118- 200.
OBJETIVO:
Comprende los alcances de las disciplinas jurídicas especiales y las disciplinas
jurídicas auxiliares en su esfera de aplicación.
COMPETENCIAS:
Exponer con certeza cuál es el ámbito de aplicación de las disciplinas jurídicas
especiales y de las disciplinas jurídicas auxiliares, así como diferenciar las
funciones técnicas de cada una de ellas.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE AUTO ESTUDIO QUE APLICARÁN LOS
ESTUDIANTES EN ESTE TEMA
1. Desarrollo de lectura comprensiva subrayado para la elaboración de un mapa
conceptual.
2. Elabora en láminas de papel bond un mapa conceptual.
EVIDENCIAS DE DOMINIO A PRESENTAR, EXPONER Y EVALUAR EN LAS
TUTORÍAS PRESENCIALES
1. Un mapa conceptual…………………………………………………..valor 3%
CAPÍTULO XII
SUPUESTOS Y HECHOS JURÍDICOS………...………………PÁG. NÚM. 169- 184
OBJETIVO:
Comprender que son los supuestos y los hechos jurídicos y determinar con
asertividad en que caso estamos ante uno de ellos.
COMPETENCIA:
Explica de manera acertada el extracto de los hechos y supuestos jurídicos y con
los conocimientos teóricos adquiridos determina cada uno de ellos.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE AUTO ESTUDIO QUE APLICARÁN LOS
ESTUDIANTES EN ESTE TEMA
1. Efectúan una lectura comprensiva con subrayado acerca del tema.
2. Elaboran en casa en hojas de papel bond, una red semántica acerca del
tema.
3. EVIDENCIAS DE DOMINIO A PRESENTAR, EXPONER Y EVALUAR EN
LAS TUTORÍAS PRESENCIALES
1 Red semántica………………………………………………..valor 3%
CAPÍTULO XIII
PRINCIPALES TEORIAS ACERCA DEL DERECHO SUBJETIVO
PAG- ……………………………………………………………………………...186- 194
OBJETIVO:
Identificar claramente las principales teorías acerca del derecho subjetivo.
COMPETENCIA:
Expone con precisión las principales teorías acerca del derecho subjetivo, siendo
capaz ejemplificar a través de los conocimientos teóricos adquiridos.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE AUTO ESTUDIO QUE APLICARÁN LOS
ESTUDIANTES EN ESTE TEMA
1. Los estudiantes elaboran diapositivas para realizar una presentación acerca
del tema en power point.
EVIDENCIAS DE DOMINIO A PRESENTAR, EXPONER Y EVALUAR EN LAS
TUTORÍAS PRESENCIALES
1. Diapositivas elaboradas en power point………………………. valor 3%
CAPÍTULO XIV
CLASIFICACIÓN DE LOS DERECHOS SUBJETIVOS. ……………PAG- 198- 204
OBJETIVO:
Clasifica e identifica los derechos subjetivos, y comprende el significado de los
mismos.
COMPETENCIA:
Comprende la conceptualización de las diferentes clasificaciones de los derechos
subjetivos efectuadas.
ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS DE AUTO ESTUDIO QUE APLICARÁN LOS
ESTUDIANTES EN ESTE TEMA
1. En casa, los estudiantes, en láminas de papel bond elaboran un mapa
conceptual.
EVIDENCIAS DE DOMINIO A PRESENTAR, EXPONER Y EVALUAR EN LAS
TUTORÍAS PRESENCIALES
1 mapa conceptual………………………………………………………….valor 3%
Examen de la III unidad…………………………………………………………10%
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS :
1. Introducción al estudio del derecho.
Autor: EDUARDO GÁRCIA MAYNEZ.
2. Introducción al Estudio del Derecho.
Autor: Francisco J. Peniche Bolio.
Editorial Porrúa.
3. Introducción al Estudio del Derecho.
Autor: Roberto Holffman E.
Universidad Iberoamericana.
4. Constitución de la Republica de Honduras.
Año 1982