Introducción a losestudios a distancia

EscolaJoviat

Presentación

Escola Joviat

Índice de contenido1. Presentación....................................................................................................32. Acceder a la plataforma moodle de l'Escola Joviat..........................................3

2.1 Acceder al Curso........................................................................................53. Realizar una Actividad.....................................................................................9

3.1 Actividad en línea....................................................................................103.2 Actividad fuera de línea...........................................................................123.3 El estado de la tarea................................................................................14

4. Cuestionarios.................................................................................................144.1 Acceder a un Cuestionario.......................................................................144.2 Preguntes del Cuestionario......................................................................154.3 Resultado del Cuestionario......................................................................16

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1. Presentación

Bienvenidos a la Escuela Joviat.

Con este documento queremos presentar la estructura de los estudios adistancia y ayudaros a alcanzar las competencias básicas que permitiráncomunicarse con los profesores y compañeros así como seguir los contenidos yactividades de los cursos en los que está matriculados.

2. Acceder a la plataforma moodle de l'Escola JoviatEl acceso a los estudios de la Escuela Joviat está basado en la plataforma webllamada (Modular Object Oriented Distance Learning Environment). Elacceso al mismo se realiza mediante un navegador web. Moodle puede trabajarcon cualquier navegador web, en cualquier sistema operativo (Windows,MacOS, GNU / Linux, y otros). De todas formas se recomienda Google Chrome oMozilla / Firefox. La resolución de pantalla deberá ser como mínimo de1024x768 px.

En el correo que ha recibido se le proporciona la dirección del portal junto consu nombre de usuario y contraseña para acceder a la plataforma deenseñanza.

La dirección del portal es: https://app.joviat.com/moodle para poder introducirel usuario y constraseña se debe pulsar aquí (Entrada),

Entonces accedemos a la página de identificación / autentificación, donde

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introduciremos el usuario y la contraseña que se nos ha asignado.

Una vez nos hemos validado ya tendremos acceso a la plataforma de laEscuela Joviat y veremos los cursos a los que tenemos acceso.

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A partir de los cursos matriculados, nos encontraremos con otro llamadoIntroducción a los estudios a distancia, Moodle Joviat. . El objetivo de estecurso es dotar al estudiante de las herramientas y habilidades para trabajar demanera cómoda con el entorno docente Moodle, para seguir el desarrollo de lasenseñanzas a distancia ofrecidos por la Escuela. Este curso estará disponibleen todo momento y en él se explican las operaciones básicas defuncionamiento del entorno: cómo acceder y entregar una actividad o uncuestionario, como comunicarse con el profesor y el resto de compañeros,como personalizar el perfil de usuario y muchas otras acciones de uso habitual.

2.1 Acceder al Curso

Para acceder a un curso haremos clic en el título del mismo.

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Una vez hemos accedido al curso, veremos un documento de presentación,que nos proporcionará información detallada del curso (objetivos, profesor,temporización, etc.) Para visualizarlo sólo tenemos que hacer clic sobre el títulodel documento y éste se bajará a nuestro ordenador (muy probablemente seguardará en la carpeta predeterminada de descargas, que también puedellamarse "downloads".

En caso de que este documento se abra directamente en el navegadorpodemos clicar en el icono del disquete que aparece cuando pasamos el ratón

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por encima del documento

En el apartado siguiente encontraremos losapuntes generales del curso en formato pdf, de forma que los podemos bajar eimprimir si lo consideramos necesario.

Seguidamente encontraremos donde encontraremosrecursos y enlaces de ampliación del curso.

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A continuación encontraremos los diferentes temas que forman el curso.

Donde estarán los recursos y apuntes del tema, actividades y Exámenes.

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3. Realizar una ActividadCuando queremos responder una actividad propuesta por el profesor, nospodemos encontrar en dos situaciones diferentes, que tengamos queresponder directamente en el editor de texto del moodle o responder en undocumento de texto y colgarlo para que el profesor pueda evaluar .

Para acceder a una actividad pulsamos en el icono correspondiente

A continuación encontraremos el enunciado, o un enlace al mismo einformación sobre la entrega.

Para responder pulsaremos el botón "Añadir envío»

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3.1 Actividad en línea

Si la actividad se debe responder directamente con el editor del moodle, lopodremos hacer en el espacio del cuadro habilidad. Como podemos ver sepresentan una serie de herramientas para dar formato a nuestro texto.En caso de necesitar más, podemos ampliar la barra de herramientaspulsando el icono que encontraremos en la parte superior izquierda.

Finalmente, para enviar la respuesta pulsaremos el botón "Guardar cambios"

a continuación podremos ver el estado del envío con la respuesta que hemosdado e información relacionada, como la fecha de envío, un enlace por siqueremos añadir un comentario adjunto y otro botón que nos permitirá editarel envío por si queremos hacer algún cambio.

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Para volver al curso clicar el enlace de la barra superior

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3.2 Actividad fuera de línea

Si la actividad la hemos de responder en un documento externo, este lopodremos adjuntar arrastrando a la área destinada, o bien podemos abrir uncuadro de dialogo para buscarlo dentro de nuestro ordenador. Una vez colgadopulsaremos en “guardar cambios” para tal de validar la acción.

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Una vez enviado accedemos a una página que nos informa del estado del envíoy nos permite editarla. Para volver al curso pulsaremos en el enlace de la partesuperior.

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3.3 El estado de la tarea

En este apartado nos valora si la tarea ha sido o no ha sido enviada. Acontinuación nos muestra el estado de calificación. Esta aparecerá una vez elprofesor haya corregido la actividad. Para poder evaluar una tarea, ésta debeestar colgada dentro del plazo indicado. También nos muestra el tiempo quequeda para acabar la tarea.

Mientras la actividad quede abierta, si se edita y se envía un nuevo archivoeste sustituirá al anterior.

4. CuestionariosEn este apartado veremos cómo resolver un cuestionario propuesto por elprofesor, paso a paso, para cumplir correctamente con las tareas y los plazosestablecidos.

4.1 Acceder a un Cuestionario

Para acceder a un cuestionario clicar en el icono o el título que encontraremosa nuestro curso. Una vez dentro veremos el número de intentos que podemosutilizar para resolver las preguntas que lo conforman. Para responderpulsaremos en el botón "Contesta el Cuestionario ahora».

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4.2 Preguntas del Cuestionario

Una vez iniciado el Cuestionario, tendremos el tiempo necesario para poderresponder a las preguntas, este período de tiempo será fijado por el profesor. Acontinuación responderemos las cuestiones propuestas.

En caso de que no estemos seguros de una respuesta o queramos revisarlamás tarde podemos marcarla, con lo que nos aparecerá una pequeña marcaroja en el recuadro de la pregunta.

El Navegador del Cuestionario nos servirá para ver en todo momento el estadode las preguntas (en blanco las que no se han respondido, en gris lasprocesadas). Mientras no acabamos el intento, podremos acceder a cualquierade las preguntas. Una vez responder a las preguntas o haciendo clic en«Termina el intento ...»

En este punto, podremos volver a revisar «el intento» o enviar y terminar elcuestionario. Seguidamente nos pide Confirmación.

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4.3 Resultado del Cuestionario

Una vez terminado el cuestionario podremos ver el resultado del mismo.

En algunos casos puede que no se pueda acceder a la calificación hasta que nohaya finalizado el plazo del cuestionario. Hay cierto tipo de preguntas, como lasde respuesta abierta que no tendrán calificación hasta que no sean revisadaspor el profesor.

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