Introdução
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INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL
PROINFO INTEGRADO
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ESTRUTURA DO CURSO
Carga Horária: 40h
Presencial: 20h
A distância: 20h
Unidades 1 2 3 4 DP 5 6 7 8 AF
Carga Horária
4h2p + 2d
4h 2p + 2d
4h2p + 2d
4h2p + 2d
4h 4h 2p + 2d
4h2p + 2d
4h 2p + 2d
4h 2p + 2d
4h
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AVALIAÇÃO E CERTIFICAÇÃO
1. Avaliação Frequência nos encontros presenciais Atividades produzidas ao longo do
curso Participação nas discussões
2. Certificação Válido para evolução funcional Emissão pela EFAP
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ENCONTRO INICIAL
Apresentação do curso
Primeiro contato com o computador
Início das reflexões sobre tecnologias educacionais
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UNIDADE 1 – TECNOLOGIAS NA SOCIEDADE E NA ESCOLA
Conceituar e refletir sobre: tecnologias de informação e comunicação
Utilizar textos, vídeos, fóruns e páginas web
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UNIDADE 2 – NAVEGAÇÃO, PESQUISA NA INTERNET E SEGURANÇA NA REDE
Navegar pela Internet Reflexão sobre a importância da navegação na
Internet na sua vida pessoal e profissional Identificar procedimentos de segurança na web Armazenar os sites visitados no recurso
Favoritos Salvar textos e imagens, citando a referência Postar um texto sobre a síntese da unidade na
Biblioteca
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UNIDADE 3 – BLOG: O QUE? PORQUE? COMO?
Criar conta de e-mail em um provedor gratuito
Enviar mensagens eletrônicas Reflexão sobre as possibilidades de utilização
do correio eletrônico nas atividades pessoais e escolares
Elaborar texto cooperativo por meio do correio eletrônico
Criar um blog do curso, incluindo textos, imagens, fotos e links
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UNIDADE 4 – ELABORAÇÃO E EDIÇÃO DE TEXTOS
Elaborar textos (formatação)
Divulgar via e-mail a criação do blog para os colegas da escola
Enviar documentos anexos por e-mail
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ENCONTRO PARA O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO DE
APRENDIZAGEM (DP)
Aprofundar as pesquisas
Alimentar o blog
Iniciar a criação do Projeto de Aprendizagem baseado no currículo
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UNIDADE 5 – COOPERAÇÃO/INTERAÇÃO NA REDE
Uso das ferramentas colaborativas
Atividades utilizando googledocs
Escrita colaborativa do relatório do projeto
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UNIDADE 6 – COOPERAÇÃO PRESSUPÕE DIÁLOGO!
Continuação das pesquisas para a elaboração do Projeto de Aprendizagem
Formatação do relatório de pesquisa
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UNIDADE 7 – APRESENTAÇÃO DE SLIDES DIGITAIS NA ESCOLA
Apresentação dos resultados
O papel da imagem na apresentação de slides
Formatação da apresentação, buscando um bom design
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UNIDADE 8 – RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS COM A PLANILHA
ELETRÔNICA
Utilização da planilha
Refletir sobre a instrumentalização para o trabalho no dia a dia do professor
Formatação da planilha
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ENCONTRO FINAL
Apresentação do projeto
Avaliação final (AF)
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CONFIGURAÇÕES Utilizar GoogleChrome Salvar os arquivos de texto como Word 97-
2003/ .doc
Desabilitar bloqueador de pop-ups
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![Page 26: Introdução](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022070318/557107c2d8b42a605f8b4f0f/html5/thumbnails/26.jpg)
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![Page 28: Introdução](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022070318/557107c2d8b42a605f8b4f0f/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: Introdução](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022070318/557107c2d8b42a605f8b4f0f/html5/thumbnails/29.jpg)
SUGESTÕES
Levantamento do Perfil do Professor Plano de Trabalho (Equipe, laboratório, acervo
disponível, organização do curso e metodologia) Material Didático (guia do cursista, guia do
formador, material digital ) Ambiente Colaborativo Eproinfo Portal do Professor – Materiais do cursohttp://portaldoprofessor.mec.gov.br/linksCursosMateriais.html?categoria=40http://www.eproinfo.mec.gov.br/webfolio/Mod85411/index.htm
![Page 30: Introdução](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022070318/557107c2d8b42a605f8b4f0f/html5/thumbnails/30.jpg)
PARTE II: SUGESTÃO PARA PRÁTICA DE CADA ENCONTRO (PÁG. 49)
Dinâmicas, tempo de cada atividade, material – texto e vídeo
Tema gerador do Projeto de Aprendizagem
Utilização do fórum
Slides das Unidades
Sugestão de avaliação final (pág. 103)