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Intervención Teatral para prevenir, detectar y tratar comportamientos

relacionados con el acoso escolar

INTERVENCIONES TEATRALES

Presenta

“Señales te esperamos en el patio”

Dramaturgia y Dirección Patricia Gomendio

Versión para 1ºciclo de primaria

Versión para 2º ciclo de primaria

Versión para secundaria

Versión madres-padres y profesorado

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Estimado equipo educativo y/o relacionado con la educación:

Intervenciones Teatrales se creó con el objetivo de intervenir, a través del teatro y otras

expresiones artísticas, en cuestiones sociales y educativas.

Actualmente promovemos acciones teatrales para prevenir, detectar y tratar

comportamientos relacionados con el acoso escolar. Intervenimos tanto en centros

educativos, como en asociaciones, jornadas y en conferencias.

Creemos en el poder transformador del teatro y los cambios que promueve la vivencia de

situaciones desde otro punto de vista.

Después de casi 10 años trabajando en acciones teatrales y talleres con enfoque de género,

actualmente todas las intervenciones Teatrales y/o artísticas se han centrado en prevenir

y detectar comportamientos relacionados con el acoso escolar.

El proyecto cuenta con distintas versiones basándose al público al que va dirigido. Desde

el cuentacuentos para infantil, pasando por la función para primaria, la intervención para

secundaria o la función para madres-padres y profesorado.

En algunos casos, como la representación en teatros o centros culturales, creemos que la

mejor opción es proponer la intervención familiar, la que pueden ver desde niñas/os hasta

madres/padres o población adulta.

La Intervención está diseñada para poder ser representada en cualquier espacio, con

independencia de si cuenta o no con elementos técnicos.

La duración de la Intervención es de una hora. La acción teatral según la versión cuenta

con música en directo, danza, intervenciones del público y una historia.

En las siguientes páginas mostramos más información en cuanto al texto, el enfoque y las

características de la función.

Atentamente

Patricia Gomendio

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INTERVENCIONES TEATRALES

Presenta

“Señales te esperamos en el patio”

Curso2015-2016

Texto y Dirección: Patricia Gomendio

Esta intervención teatral se ha sometido a un estudio (mayo-junio 2015) para constatar la

eficacia de esta actividad para prevenir y detectar comportamientos relacionados con el acoso

escolar. Medición a cargo del TEST AVE en 5 centros educativos de la Comunidad de Madrid.

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“Señales te esperamos en el patio” es una acción teatral concebida para

sensibilizar, prevenir, detectar y ofrecer herramientas ante situaciones y/o comportamientos

relacionados con el acoso escolar. El público a lo largo de la actividad tendrá un papel

fundamental, ya que contará con la posibilidad de modificar, detener y transformar las

situaciones que se representan en la obra. El público será, en esta intervención teatral, un

personaje más.

“Señales te esperamos en el patio” lanza la idea de que cualquiera podríamos estar en

esa situación, que la diferencia es un valor, que es un problema que tiene solución y que esta

historia, también está hablando de nosotr@s.

Abordamos los comportamientos relacionados con el acosos escolar como una cuestión que

nos afecta tod@, ya sea porque lo sufres, porque lo provocas, porque lo apoyas o porque no

haces nada para evitarlo.

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“¿Cómo se vincula al público con la obra?”

1-“Las Mochilas “que se utilizan en la obra, pertenecen al alumnado o a las madres o padres

que están como público. Con un objeto tan personal, como es la mochila de un niño o una

niña, pretendemos vincular al público con la historia. Ya que los personajes de la obra

interactuarán con las mochilas del público. A Través de sus mochilas, en un juego simbólico, el

alumnado participará en lo que podríamos llamar, “enmendar el daño”.

2-El público contará con unas “campanas” para PARAR la acción o para mostrar su desacuerdo

con lo que está sucediendo en la obra. Dándoles así la posibilidad de abandonar su papel de

observador@s y sentir que se puede y se debe intervenir.

3-La presencia constante de un “balón” a lo largo de la intervención, servirá de vehículo para

sentir “que la pelota está en nuestro tejado”.

4-A lo largo de la representación, El actor y La actriz abandonarán sus personajes para

analizar junto al público lo que está sucediendo en la obra y así favorecer el sentimiento de

vinculación con lo que está ocurriendo.

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5-Los personajes que encarnan el actor y la actriz se relacionan con el público continuamente,

tratándolos como a sus amigos/as o a sus compañer@s de clase.

6- Al público se le asignará, según la escena, un personaje. ”Los/las compañer@s de clase de

los personajes”, “los que ríen las gracias” y “ los que no hacen nada” para evitarlo.

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LOS PERSONAJES

Personaje con el que se “meten”: Éste papel está representado en diferentes momentos de la

obra por Sara, la protagonista de la historia y por personajes que se mencionan en la

intervención teatral. Los testimonios de la actriz y el actor, como adultos que vivieron esas

situaciones en su niñez, aportarán otro punto de vista.

Personaje que se divierte “pasándose” con otros: Éste personaje estará representado por

Alberto, un chico que no sabe relacionarse de otra manera y que a lo largo de la historia,

tratará de enmendar el daño y buscar otras formas más positivas de relacionarse.

Personaje que “ríe las gracias”: Éste personaje será representado únicamente por el público.

Dándole, a lo largo de la representación, herramientas para dejar de apoyar y reír las gracias

de Alberto.

Personaje que “no hace nada para evitarlo”: Representado por el público y eliminado antes

de terminar la acción teatral. Ya que la propia historia y los elementos dramáticos que se

utilizan en la obra invitan a intervenir.

Personaje que interviene cuando está ante una situación de acoso: La acción teatral creará a

lo largo de la obra el personaje clave de la historia. Ése personaje que hará que estas

situaciones no se repitan o se paren a tiempo. Este personaje será encarnado por el público y

por el personaje de Marta

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Patricia Gomendio combina su

actividad artística tanto en

dirección escénica como en

dramaturgia con su labor

educativa, utilizando el teatro

como herramienta para

educar, sensibilizar y gestionar

el mundo de las emociones.

Actualmente imparte el taller

de teatro a mujeres del Aula Mujer de la concejalía de Mujer-Igualdad de Rivas-Vaciamadrid.

Ha colaborado desde el 2003 hasta el 2012 en campañas de sensibilización en igualdad y

prevención de violencia de género para la Comunidad de Madrid con Mosaico D´Ideas y DGT

(dirección General de la Mujer). Impartiendo talleres, con textos teatrales, creando

espectáculos y colaborando en guías didácticas, tanto en centros educativos, como en

formación de profesorado o con población adulta.

Recibe el segundo premio en el certamen de jóvenes investigadores organizado por I.N.I.C.E

Catalunya por el trabajo de investigación “El Boxeo Como Forma de Expresión Artística”

(Barcelona 2004) y participa como premiada en la ExpoScience 2004 de Bélgica.

Colabora desde hace años con la fundación Bioética médica y Ciencias de la Salud participando

anualmente en sus cursos de formación para clínicos.

En los dos últimos años se ha centrado en crear talleres-encuentro donde explorar los vínculos

afectivos y trabajar la resolución de conflictos tanto en familia como entre iguales. Taller de

dinámicas teatrales EL TEATRO DE LA FAMILIA, taller de dinámicas teatrales EL TEATRO DE LA

PAREJA. En la actualidad está trabajando en un proyecto para prevenir, detectar y tratar

comportamientos relacionados con el acoso escolar, tanto en primaria, como en secundaria

como para padres/madres y profesorado.

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FICHA TÉCNICA

Actividad: Intervención Teatral Para

Prevenir Y Detectar El Acoso Escolar En Las

Aulas de Primaria y secundaria

Género: Teatro Social-Educativo

Dramaturgia Y Puesta En Escena: Tanto el

texto de la obra como la puesta en escena

proponen al público como un personaje

indispensable de la historia.

Producción: Intervenciones Teatrales

Patricia Gomendio en colaboración con

otras entidades o asociaciones.

Coordinación y distribución: Natalia Gomendio

Texto y Dirección : Patricia Gomendio

Intérpretes: Patricia Gomendio, Raquel Cabestrero, Witchos, David Tuñón, Asier

Oyarzabal y El Público

Música: Temas musicales originales compuestos para la obra. Rap “señales en el

patio”. Intérprete y compositor: Quim Vera

Público: Todos los públicos Duración: 60 minutos

Fotografía: Moraima Feijó Diseño Gráfico: Quécoso ( Soledad Alonso)

Necesidades Técnicas: Espacio Diáfano, ya sea el gimnasio, el salón de actos o un aula.

Se requiere que el alumnado que vaya a ver la obra entre en el espacio con sus

mochilas y las depositen en el escenario.

Tiempo de Montaje: 1 hora antes de la representación

Contacto: 633215378 patrigomendio@hotmail.com 722335943

BLOG: Intervencionesteatrales.blogspot.com

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Cuenta-cuentos “La Mochila de Sara”:

Edad: 5-6 años Duración: 25 minutos

Lugar: En el aula de cada curso

Intérpretes: Una actriz/actor

Texto: Adaptación del cuento “Señales en el patio”

Intervención Teatral “Señales te esperamos en el patio”:

Edad: Cursos de primaria

Duración: 55 minutos

Lugar: En el salón de actos

Intérpretes: Una actriz y un actor

Texto: Intervención teatral “Señales en el patio”

Taller “juegos teatrales para prevenir comportamientos relacionados con el

acoso escolar” Edad: Cursos de primaria que ya han visto “Señales en el patio”

Duración: 60 minutos

Lugar: En el Gimnasio

Actividad: Taller de teatro con cada clase.

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Intervención Teatral “Señales grabaciones en el Insti”:

Edad: Cursos de secundaria

Duración: 55 minutos

Lugar: En el salón de actos

Intérpretes: Una actriz y un actor

Texto: Intervención teatral “Señales en el insti”

“Señales en este cole no pasa en el aula” para madres-padres y profesorado.

Público: Madres-padres, profesorado y comunidad educativa

Duración: 70 minutos

Lugar: En el salón de actos

Intérpretes: Una actriz, un actor y/o una bailarina

Texto: adaptación para adultos de la Intervención teatral “Señales en el patio”

Contenidos: Cómo detectar y actuar ante estas situaciones

CONTACTO: 633215378-722335943

Mail:patrigomendio@hotmail.com

Más información: intervencionesteatrales.blogspot.com