internet i xarxes socials: perills? oportunitats
-
Upload
jordi-regincos-isern -
Category
Education
-
view
359 -
download
3
Transcript of internet i xarxes socials: perills? oportunitats
Internet i xarxes socials. Perills? Oportunitats
Jordi Regincós Isern(@jordir)
27 de març 2014
?“No us creieutot el quellegiu aInternet noméspel fet que hi hagiuna foto amb unacita al costat.”
-Abraham Lincoln
2/27
De què parlarem avui?
● Molt breu i informal història d'internet i com funciona
● La web social
● Les xarxes socials
3/27
Què és Internet?
● Tecnològicament parlant: internet és una xarxa de xarxes d'ordinadors....
● ... tot i que és més interessant veure-ho com: un sistema d'abast mundial format per dispositius electrònics (ordinadors, mòbils, tablets, cotxes, neveres...), dades, informació i persones.
4/27
D'on ve internet?
● Els orígens d'Internet estan en el projecte ARPANET (Advanced Research Projects Agency NETwork), del departament de defensa dels USA. El 1968 presenten un projecte amb l'objectiu de...
– ... dissenyar una xarxa d'ordinadors que pogués funcionar fins i tot en condicions molt adverses.
● ARPANET va permetre desenvolupar la tecnologia en la que es basa Internet. Als 80s es separa de la part militar la part civil, i aquesta darrera esdevindrà Internet.
5/27
Com funciona? Clients/Servidors (i)
● Internet funciona en base o dues grans famílies de programes:
– Servidors: programes que proporcionen serveis
– Clients: programes que utilitzen els serveis proveïts pels servidors
● Una altra manera de veure Internet: una quantitat ingent de programes clients que utilitzen els diversos serveis proporcionats pels programes servidors.
6/27
Com funciona? Clients/Servidors (ii)
● Exemples de clients:
– Navegadors web (Firefox, Chrome, Explorer, Safari...)
– Programes de correu electrònic
– Aplis de mòbils i tablets
– ftp, telnet,...
● Cada dispositiu (node d'Internet) pot fer el paper de servidor i de client (en funció dels programes instal·lats)
7/27
La Web ... que ve de World Wide Web
● La web la podem veure com una quantitat ingent d'informació multimèdia, amb una estructura d'enllaços que “connecten” documents (pàgines web) amb altres documents.
– Origen web: principis dels 90 del segle XX. Al CERN ( Conseil Européen pour la Recherche Nucléaire, Suïssa) dissenyen un sistema d'hipertext (Tim Berners-Lee)
● El 1993 apareix el 1er navegador popular: Mosaic, rebesavi de l'actual Firefox.
● La web 2.0 afegeix la possibilitat de consultar, crear i publicar continguts amb total llibertat... Ja no som uns simples “consumidors” d'informació! També en creem.– Origen web 2.0: el terme apareix el 1.999
8/27
... i ja som al web 2.0
● Evolució dels primers webs estàtics que “només” proporcionaven informació.
● Es basa en 3 pilars:
– Millorar l'experiència de l'usuari (interactivitat) amb els webs.
– Oferir contingut per tal que altres webs el puguin integrar (cooperació).
– Web social: els usuaris formem part del web i ja no només “el mirem”.
9/27
Què trobem a la web social?
● Podcast, Blogs, RSS
● Etiquetat, social bookmarking (compartir documents, webs...), sistemes de votació i valoracions
● Compra on-line
● Wikipedia
● Xarxes socials
● ...
Barreja una mica de tot
10/27
Xarxes socials
● Les xarxes socials (al web) són una part de la web social... ● ... que té un gran impuls amb el web 2.0 (~2000)...
– ... que és part del web (~1990) ...● ... que és part d'internet (~1980) ...
● ... que és hereva d'ARPAnet (~1970)...● Les més grans:
– Facebook (2004), ~1.230.000.000 usuaris (desembre 2013)
– Skype (2003), ~660.000.000 usuaris (desembre 2010)
– Google+ (2011), ~ 540.000.000 usuaris (octubre 2013)
– Whatsapp (xarxa social? 2009), ~400.000.000 usuaris (desembre 2013)
– Twitter (xarxa social? 2006), ~200.000.000 usuaris (febrer 2013)
Però... N'hi ha més?
I tant!
11/27
Xarxes socials
Fotos extretes wikipedia
12/27
Xarxes socials... a internet ;-)
Molts llocs on podem compartir... però xarxes-xarxes 2 de grans a occident...
... i n'hi han moltes més...
Per compartir fotos o videos n'hi ha moltes. Per exemple:
Per compartir, però amb objectius més concrets
13/27
Xarxes socials a internet (ii)
● Ho amplifiquen tot– ... i això pot ser bo. Molt bo.
● ... però també pot ser dolent. Molt dolent.
14/27
Xarxes socials a internet (iii)
● Cal anar amb compte amb:
– Maduresa dels usuaris (els menors són més vulnerables)
– Identitat digital: Ara també se'ns coneix per com som a internet... i tot pot quedar enregistrat (no sempre es pot esborrar... i no oblidem que es poden fer captures de pantalla!)
● Perill amb perfils falsos o amb robatoris de perfils.
– Privat vs públic: confusió! Hi interactues des de casa (àmbit privat, sensació seguretat) però ho pots estar fent tot públic.
– Condicions d'ús: ens les hem llegit mai?
– Molts jocs tenen les seves pròpies xarxes locals: dispersió total
15/27
I els menors?
● Els menors poden ser a les xarxes socials? Doncs depèn...– Per exemple, a facebook o Google+ quasi cap nen de primària hi
podria ser. N'hi ha? ● Doncs fem-nos-ho mirar. Han mentit (edat) per poder-hi ser: s'han de
tenir 13-14 anys segons xarxa i país
– Pensem que són entorns on hi conviu tothom. Els nens poden anar a bars de copes?
– Hi ha xarxes més pensades per nens (p.e. Super 3).
● Els menors poden aprofitar, però, moltes eines del web social (wikipedia, youtube, ...) ... i ja creixeran!
16/27
Conclusions (1/3): La web social és positiva..
● La web social és massa potent per carregar-nos-la per por... o males experiències viscudes:– Obre el ventall de persones amb qui pots relacionar-te.
– Fomenta la creació de coneixement i el posa a l'abast de tothom.
– Trenca el monopoli d'accés a les notícies (menys poder de grups mediàtics).
– Permet a les persones cooperar en tasques ben diverses (mobilitzacions socials i polítiques, productivitat amb eines treball en grup, educació, micromecenatge, etc)!
– Trenca restriccions temporals i espacials. Nou context comunicatiu?
17/27
Conclusions (2/3) Sí. És positiva, però ...
● ... no oblidem que també...
– Hi ha excés d'informació i sovint poc contrastada. Esperit crític
● Comptem fins a 10 abans d’RT, m’agrada o +1 ● En webs com la wikipèdia la informació tendeix a ser bona, però
puntualment hi pot haver informació incorrecta. Contrastar!
– és una eina molt potent per delinquir i realitzar qualsevol activitat lletja (sigui o no delicte). Prudència!
– És una extensió nostra: compte amb la identitat i la reputació digital. Nou context comunicatiu?
18/27
Conclusions (3/3)... i doncs què fem? Ser-hi!
● Internet és aquí per quedar-se una bona temporada
● Internet no és un món paral·lel. És part del nostre món.– Adaptem les regles de comportament (i de prudència) que apliquem
en el món físic a internet.
● Internet no és només a casa. És a quasi totes les cases (i a moltes butxaques si es té mòbil o tablet)– No té sentit posar masses filtres a casa si a casa de l'amic no hi són.
Controls parentals? Millor EDUCACIÓ.
● Els nadius digitals (nens i joves) saben manipular millor els aparells. Els adults coneixem millor el món. Aprofitem-ho.
19/27
Acabem amb algunes imatges?
20/27enllaç a la imatge original
El món... de nit (il·luminació)
http://eoimages.gsfc.nasa.gov/images/imagerecords/0/896/earth_lights_lrg.jpg
21/27
enllaç a la imatge original
El món... relacions a Facebook
https://fbcdn-sphotos-f-a.akamaihd.net/hphotos-ak-prn1/163413_479288597199_8388607_n.jpg
22/27
El món... llengües a twitter
enllaç a la imatge originalhttp://calvertgeography.blogspot.com.es/2012/04/geography-of-language.html
23/27
El món... enllaços wikipedia anglesa
enllaç a la imatge original
Representació de les referències que des d'articles georeferenciats es fan a altres articles georeferenciats
http://olihb.com/2013/01/27/a-map-of-the-geographical-structure-of-wikipedia-links/
24/27
... en fi ...
25/27
... millor fer els problemes petits!
26/27
...exemples personals d'ús de les xarxes
● Tutories improvitzades– Tutories improvitzades via twitter? per què no?
● Mòbils a les aules? Sí és clar– Mòbils a les aules? Sí, és clar
– 2on problema model ER treballat a classe
● Preparar una xerrada... – https://twitter.com/jordir/status/334055566739636225
– https://www.facebook.com/jordi.regincos/posts/10200662261192306
27/27
... i debat!