Internasjonalt masterstudium Universell utforming av IKT
description
Transcript of Internasjonalt masterstudium Universell utforming av IKT
Internasjonalt masterstudium
Universell utforming av IKTProfessor Frode Eika SandnesInstitutt for informasjonsteknologiFakultet for Teknologi, Kunst og DesignHøgskolen i Oslo og Akershus
Hvorfor spesialstudium i universell utforming?
Avhengighet av IKT
• Nettbank• Levering av selvangivelse• Transport (selvbetjeningsautomater)• E-valg (demokrati)• Informasjon• Sosial kontakt med omverdenen
Antidiskrimineringsloven 2009 «Nye IKT-løsninger som underbygger virksomhetens
alminnelige funksjoner, og som er hovedløsninger rettet mot eller stillet til rådighet for allmennheten, skal være universelt utformet fra og med 1. juli 2011, men likevel tidligst tolv måneder etter at det foreligger standarder eller retningslinjer for innholdet i plikten. For eksisterende IKT-løsninger gjelder plikten fra 1. januar 2021»
Diskriminerings- og tilgjengelighetsloven § 11 Barne- og likestillingsdepartementet
(trådte i kraft 1. januar 2009)
Hva?…universelt utformet…?
Fasiteni henhold til difi og FAD
WCAG2.0og 9 andre utdaterte automatstandarder
Utformet i henhold til standarder (2021)
Ikke universelt utformede IKT-systemer (nå) inspeksjon
og audit
utformingkompetanseog prosess
Implikasjoner av loven og samfunnsbehov
• IKT-infrastruktur må endres for å tilfredstille loven (omfattende arbeid)
• Utvikling og vedlikehold: Behov for fagpersoner som kan lede utviklingsarbeider
• Kontroll og kvalitetssikring: Behov for fagpersoner som kan verifisere om løsninger tilfredsstiller lover, standarder og retningslinjer (audit)
• Forskning og innovasjon: Behov for fagpersoner som kan utvikle ny teknologi og sørge for at uu er ivaretatt i annen teknologiutvikling
En typisk datastudent re-presenterer 5% mest data-kynyndige og «funksjons-friske» i samfunnet.
Du kan ikke lage systemer med deg selv som referansepunkt!
Hvor stort er behovet?Svar: avhengig av antall datasystemer som påvirkes og deres komplesitet
Hvor mange datasystemer?...
Derfor spesialstudium i universell utforming!
Hvorfor masternivå?
WCAG2.0How hard can it be?
•Løfte blikket•Skape visjoner•Lede
Utformet i henhold til standarder (2021)
Ikke universelt utformede IKT-systemer (nå)
reelt universelt utformede IKT-
systemer (i morgen)
inspeksjon og audit
utformingkompetanseog prosess
«Den beste måten å forutsi fremtiden er å skape den selv» - Alan Kay
• Levetid på teknologi 2 år• Gyldighet av behov 10 år• Relevans av en visjon 100 år
Å gjøre alle til lags
Universell utforming og
parakdoksene
Vi vet ikke alle svarene – stort behov for mer forskning
Derformasternivå!
Hvorfor internasjonalt studium på Engelsk?
Diskrimineringsloven er norsk, men...
• WCAG er internasjonal (W3C)• Teknologi er internasjonal• Arbeidsmarkedet er globalt• Internasjonal kompetanse verdifult• Internasjonalt studiemiljø gir kvalitet• Vi har et sterkt internasjonalt fagmiljø• Gir større fleksibilitet og flere muligheter
Inntak og avtakere
masteruu-IKT
Ph.d.
næringsliv
offentlig
skole, UH
ingeniør
bibliotek
teknolog
Annet?
utlandet
Tverrfaglighet
Teknologer
Pedagoger PsykologerSosiologer
Rehabiliterere Jurister
Antropologer
Ingeniører
Designere
Veien til master
Prosessen• 2007
– Jun: ideer svirrer rundt en master i universell utforming (Johnny Nervseen)– Nov: dekan P.Ø. Staff offentliggjør planer under NIK 2007
• 2008– ZZZzzzzz.....
• 2009– Feb: undertegnede får bestilling – reelt arbeid med søknad begynner– Apr, mail: innspillsrunde næringslivsaøktører– Jun: utkast ferdig fra fagmiljøet – sendes på høring internt– Des: høringsrunde avsluttet – ingen innspill
• 2010– Apr: merknader fra studieutvalg– Høst: innføring av kvalifikasjonsrammeverk – omskriving av søknad
• 2011– Jan: ny tilsynsforskrift – omskriving av søknad– Apr: ok i studieutvalg– Mai: ok i høgskolestyret– Aug: HiOA – ny institusjon, ny ledelse – fusjon hio og hiak– Sep: akkrediteringssøknad sendes NOKUT
• 2012– Jan: merknader fra NOKUT – søknad justeres– Feb ok fra NOKUT– Mar: ok fra Kunnskapsdepartmentet– Apr: utlysnig nasjonalt– Aug: oppstart første kull
Masterstudiet iuniversell uforming av IKT
Studieplanen1. semester 2. Semester 3. Semester 4. semester
Universell utforming av interaktive systemer10 ECTS
Masterprosjekt fase I10 ECTS
Masterprosjekt fase II20 ECTS
Masterprosjekt Fase III30 ECTS
Metode for universell utforming10 ECTS
Akademisk forfatterskap og etikk5 ECTS
Teknologi-globalisering5 ECTS
Funksjonsnedsettelse10 ECTS
Interaksjonsformer og teknologi for tilgjengelighet10 ECTS
Valgfag10 ECTS
Intelligente brukergrensesnitt
Programmering og API for brukergrensesnitt
FoU
Kunnskap
Kandidaten• har avansert kunnskap innenfor fagområdet universell
utforming og spesialisert innsikt avgrenset til området IKT• har inngående kunnskap om vitenskapelig teori og
metoder innen universell utforming av IKT• kan anvende kunnskap på nye områder innenfor
universell utforming av IKT• kan analysere faglige problemstillinger med
utgangspunkt i universell utforming av IKTs historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet
Ferdigheter
Kandidaten• kan analysere eksisterende teorier, metoder og fortolkninger
innenfor universell utforming av IKT og arbeide selvstendig med praktisk og teoretisk problemløsning
• kan bruke relevante metoder for forskning og faglig utviklingsarbeid på en selvstendig måte
• kan analysere og forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder og anvende disse til å strukturere og formulere faglige resonnementer
• kan gjennomføre et selvstendig, avgrenset forsknings- eller utviklingsprosjekt under veiledning og i tråd med gjeldende forskningsetiske normer
Generell kompetanseKandidaten• kan analysere relevante fag-, yrkes- og forskningsetiske
problemstillinger• kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter på nye områder for å
gjennomføre avanserte arbeidsoppgaver og prosjekter• kan formidle omfattende selvstendig arbeid og behersker
uttrykksformer som benyttes innen universell utforming av IKT• kan kommunisere om faglige problemstillinger, analyser og
konklusjoner innenfor fagområdet universell utforming av IKT, både med spesialister og til allmennheten
• kan bidra til nytenking og i innovasjonsprosesser• har praktisk erfaring med brukere med behov for universell
utforming
Status
• Første opptak våren 2012 – 2 studenter• Andre opptak våren 2013 – 12 studenter• Mål for tredje opptak 2014 – 20 studenter
Eksempler fra fagmiljøet
Søkeadferd på nett og dysleksi
Gerd Berget, stipendiat
Prosjekteksempler fra IU
Prosjekteksempler fra IU
Prosjekteksempler fra IU
bruk
Prosjekteksempler fra IU
Prosjekteksempler fra IU
Vår master er den eneste i Europa, ikke bare i Norge eller Norden. ;-) Hvis det passer, kan du også nevne at vi er åpne for fjerndeltakelse i undervisning (ved bruk av Adobe Connect).
Professor Weiqin Chen masterkoordinator
Professor Laurence Habib instituttleder
Ja, kjempeflott. Enig med Weiqin at du kan vurdere å si at vi kan tilby fjerndeltakelse. Jeg tror at det er mange som er i arbeid og/eller i utlandet som kunne tenke seg en slik utdanning men føler at det er upraktisk med tradisjonell campus-undervisning.
Vi ønsker å gjøre hverdagen enklere for alle!