Interaktív tábla és további ikt eszközök a nyelvoktatásban (workshop)
64
INTERAKTÍV TÁBLA ÉS TOVÁBBI IKT ESZKÖZÖK A NYELVOKTATÁSBAN Első Óbudai Német Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola – workshop (2015.01.14) Hülber László ELTE Neveléstudományi Intézet
Transcript of Interaktív tábla és további ikt eszközök a nyelvoktatásban (workshop)
INTERAKTÍV TÁBLA ÉS TOVÁBBI IKT ESZKÖZÖK A NYELVOKTATÁSBAN
Első Óbudai Német Nyelvoktató Nemzetiségi Általános Iskola – workshop (2015.01.14)
Hülber László
ELTE Neveléstudományi Intézet
A TECHNIKAI ESZKÖZÖK TIPIKUS ÚTJA:
LELKESEDÉS, KIÁBRÁNDULÁS, ELEMZÉS, HASZNOSÍTÁS
─ Már lejárt az interaktív táblák korszaka!
─ Szerintem még a krétás táblák korszaka sem járt le. (Bedő Andrea)
MÓDSZERTANI KÉRDÉSEK
• Interaktivitás?
• Frontális oktatáshoz jó csak a digitális tábla?
• Kiscsoportokra biztos nem igaz
• Nagyobb létszámnál alkalmazzunk forgószínpad módszert!
• Hardwares segítség:
• SMART Slate™ vezeték nélküli palatábla
SMART RESPONSESZAVAZÓESZKÖZÖK
(FELELTETŐ RENDSZEREK)
• Tanár kivetíti a kérdéseket
• Diákok mindegyikénél van egyszavazóeszköz, aminek a segítségévelválaszolnak
• Mindenki lehetősége van aválaszadásra
BYOD MÓDSZER
• Mobilozni tanórán?
FELELTETŐ RENDSZEREKET KIVÁLTÓ MEGOLDÁS
• Tanulók okoskészülékeire épül
• Tanárok az http://www.socrative.com/ oldal segítségével kérdéseket készítenek
• A diákok bejelentkeznek az http://b.socrative.com/login/student/ oldalra
• Megadják a tanártól kapott azonosítót (Room)
• Válaszolnak a megjelenő kérdésre
HOGYAN TUDUNK HATÉKONYAN SOK
FELADATOT KÉSZÍTENI INTERAKTÍV TÁBLÁRA?
• Használjuk ki a SMART Lesson Activity Toolkit (Interaktív feladatkészítő eszköztár) Activities szolgáltatását.
• A használatuk rendkívül egyszerű:
• Bemásoljuk az oldalra a kívánt sablont
• Testreszabjuk az Edit gomb megnyomásával
• A képeket fogd és vidd módszerrel illeszthetjük be
• Start gombbal indul a feladatmegoldás
• Használat közben a Check gombbal ellenőrizhető a megoldás
• Reset gombbal visszaállítjuk a kezdőállapotot
• Solve gombbal a helyes megoldást mutatjuk meg
SMART LESSON ACTIVITY TOOLKIT \ACTIVITIES
Más képek isalkalmazhatóak!
HOGYAN TUDUNK HATÉKONYAN SOK
FELADATOT KÉSZÍTENI INTERAKTÍV TÁBLÁRA?
• Gondolkodjunk sablonokban!
• Készítsünk az egyes kedvelt feladattípusainkhoz egy sablont.
• Egy adott feladat elkészítésekor
• másoljuk le
• szabjuk testre
• Másoljuk be a készülő új dokumentumunkba
SAJÁT SABLON -KIINDULÁSKOR
SAJÁT SABLON –TESTRESZABÁS UTÁN
FELADATSABLONRA ÖTLETEK,(TARTALOMMAL, PÉLDÁKKAL FELTÖLTVE)
• A fekete Megoldásfeliratot a fehérre kellvinni és akkor láthatóváválik a feladat megoldása
• Az alul lévő elemekcsoportosítani kell
Az internetenszámtalan ilyenfeladatot találunk
Az internetenszámtalan ilyenfeladatot találunk
Ilyen esetben abeillesztett képáttetszőségétállítjuk halványra.
TOVÁBBI HASZNOS ESZKÖZÖK A FELADATOK SZERKESZTÉSÉHEZ
TOVÁBBI HASZNOS ESZKÖZÖK
• Lesson Activity Toolkit \
• Games \ dobókocka
• Games \ crosswords (keresztrejtvény készítő)
• Pages\Lesson pages\Venn diagram(halmazábra sablon)
Beállítható, hogy hánymásodperctől számoljonvissza
HOGYAN TUDUNK HATÉKONYAN SOK
FELADATOT KÉSZÍTENI INTERAKTÍV TÁBLÁRA?
• Használjuk a mások által készített anyagokat!
• SMART EXCHANGE német nyelvű interaktív táblára készített anyagai
A SEGÍTSÉG TOVÁBBI FORRÁSAI
• Tanarblog.hu
• digitális módszertár (digitalismodszertar.tka.hu/)
• http://etanar.blog.hu/
• Interaktív oktatástechnikai portál (iot.hu)
• IKT műhely (sulinet.hu/iktmuhely/)
• Digitális nemzedék konferencia (digitalisnemzedek.hu)
• Digitális pedagógus konferencia (digitalispedagogus.hu)
KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!
Hülber László
ELTE Neveléstudományi Intézet
etanar.blog.hu
IRODALOMJEGYZÉK
• Bedő Andrea és Schlotter Judit (2008): Az interaktív tábla. Műszaki Kiadó, Budapest.
• Gartner Research (2012): Hype Cycle for Emerging Technologies.
