Intentionsrapport ved forsøg · 2018. 8. 7. · Intentionsrapport ved forsøg Forsøgsstationen...
3
Intentionsrapport ved forsøg Forsøgsstationen – værksted for professionel scenekunst. For at ansøge om forsøg på Forsøgsstationen, beder vi jer give os nedenstående oplysninger. I er velkomne til at tilføje flere relevante oplysninger, eller vedlægge andet materiale af visuelt eller auditivt format, som kan hjælpe med at beskrive forsøgets grundlæggende idé. Intensionsrapporten sendes til kunstnerisk leder Lotte Faarup og der kan forventes svar inden for en uge. Intentionsrapporten vil, hvis forsøget godkendes, arkiveres sammen med forsøgets afsluttende rapport i vores database, og dermed være tilgængelig for Forsøgsstationens andre brugere, eller udefrakommende med interesse for forsøget. Fakta • Forsøgets titel: Speech(less) • Forsøgets hovedspørgsmål: how does my mother tongue sounds if I would not understand it? Kontaktoplysninger på den forsøgsansvarlige samt dennes evt. Teater: Annika KompArt • Navne og faglig baggrund på de medvirkende i forsøget: • Annika Kompart freelance dancer, teacher and choreographer, originally from Germany, based in Denmark since 2015, BPA in Contemporary Dance from NSCD in Leeds, UK and a degree in dance and education from Erika Klütz School, Hamburg. Research together with Musician Mikkel Plough and mentor Tora Balslev Pedersen. • Tidsplan for forsøget: the time frame from 14/5-27/5-2018 would be a possible period for our research, but we are open to reschedule if that time is not suitable. Udgangspunktet for forsøget • Hvorfra kommer ideen til dette forsøg? From a meeting with Julyan Hamilton and the research about rhythm and placement in time and the on going research about finding my own artistic voice. • Hvorfor ønsker I at undersøge netop dette spørgsmål? Because it is not only about defining my own identity and a way to communicate dance, but further, because I see a need in the society to integrate people with different languages. How can we communicate, without speaking the same (oral) language? Here an article, which awakened my interest and tells about how babies learn languages. It is through rhythm and melody. Therefore, I feel the strong need to investigate more into embodying the rhythm of our language. (http://www.spiegel.de/wissenschaft/mensch/sprachforschung-zweisprachige-babys-achten-auf- melodie-und-rhythmus-a-883487.html • Hvad består forsøget i: Skal en tese (et vedtaget postulat) undersøges? Thesis: different languages have different rhythms. (https://www.phonetik.uni-muenchen.de/~jmh/lehre/sem/ws0607/prosody/rhythm.pdf) Skal en hypotese (en antagelse) undersøges? Hypotese: dancing to the rhythm of different languages will create different dynamics. To be researched. Skal der frit undersøges inden for en emnebaseret ramme?
Transcript of Intentionsrapport ved forsøg · 2018. 8. 7. · Intentionsrapport ved forsøg Forsøgsstationen...
-
IntentionsrapportvedforsøgForsøgsstationen–værkstedforprofessionelscenekunst.ForatansøgeomforsøgpåForsøgsstationen,bedervijergiveosnedenståendeoplysninger.Iervelkomnetilattilføjeflererelevanteoplysninger,ellervedlæggeandetmaterialeafvisueltellerauditivtformat,somkanhjælpemedatbeskriveforsøgetsgrundlæggendeidé.IntensionsrapportensendestilkunstnerisklederLotteFaarupogderkanforventessvarindenforenuge.Intentionsrapportenvil,hvisforsøgetgodkendes,arkiveressammenmedforsøgetsafsluttenderapportivoresdatabase,ogdermedværetilgængeligforForsøgsstationensandrebrugere,ellerudefrakommendemedinteresseforforsøget.Fakta
• Forsøgetstitel:Speech(less)• Forsøgetshovedspørgsmål:howdoesmymothertonguesoundsifIwouldnotunderstandit?
Kontaktoplysningerpådenforsøgsansvarligesamtdennesevt.Teater:AnnikaKompArt• Navneogfagligbaggrundpådemedvirkendeiforsøget:• AnnikaKompartfreelancedancer,teacherandchoreographer,originallyfromGermany,basedin
Denmarksince2015,BPAinContemporaryDancefromNSCDinLeeds,UKandadegreeindanceandeducationfromErikaKlützSchool,Hamburg.ResearchtogetherwithMusicianMikkelPloughandmentorToraBalslevPedersen.
• Tidsplanforforsøget:thetimeframefrom14/5-27/5-2018wouldbeapossibleperiodforour
research,butweareopentorescheduleifthattimeisnotsuitable.Udgangspunktetforforsøget
• Hvorfrakommerideentildetteforsøg?FromameetingwithJulyanHamiltonandtheresearchaboutrhythmandplacementintimeandtheongoingresearchaboutfindingmyownartisticvoice.
• HvorforønskerIatundersøgenetopdettespørgsmål?Becauseitisnotonlyaboutdefiningmyownidentityandawaytocommunicatedance,butfurther,becauseIseeaneedinthesocietytointegratepeoplewithdifferentlanguages.Howcanwecommunicate,withoutspeakingthesame(oral)language?Hereanarticle,whichawakenedmyinterestandtellsabouthowbabieslearnlanguages.Itisthroughrhythmandmelody.Therefore,Ifeelthestrongneedtoinvestigatemoreintoembodyingtherhythmofourlanguage.(http://www.spiegel.de/wissenschaft/mensch/sprachforschung-zweisprachige-babys-achten-auf-melodie-und-rhythmus-a-883487.html
• Hvadbestårforsøgeti:Skalentese(etvedtagetpostulat)undersøges?Thesis:differentlanguageshavedifferentrhythms.(https://www.phonetik.uni-muenchen.de/~jmh/lehre/sem/ws0607/prosody/rhythm.pdf)Skalenhypotese(enantagelse)undersøges?Hypotese:dancingtotherhythmofdifferentlanguageswillcreatedifferentdynamics.Toberesearched.Skalderfritundersøgesindenforenemnebaseretramme?
-
Yes,itisafreeresearchincollaborationwithMikkelPlough.Iwillaskhimtoreplacespokenwordsfrompoliticalspeecheswithaccents.Erderetønskeomatopfindenoget?No,notnecessarily
Fremgangsmåde
• HvilketeoretiskeogpraktiskeerfaringerindenforjeresforsøgsfeltlænerIjeropaf?Academicstudies,suchasmusic,dancehistory,pedagogic/psychologyandanatomyhasalwaysbeenpartofmyeducationattheRudolfSteinerSchool,theErikaKlützSchoolandNSCD,aswellasplayingtheviolin.Thetheoreticalknowledgehasalsohadabiginfluenceontomydevelopmentasdancer,choreographerandteacherindifferentkindsofwaysandworks.(fxasdancerwithTeatretGLIMT`Whatisleft`,aschorographerbeingfundedbytheartscouncilEnglandtorestagemydurationalworkwithdancers60plus,andalsoasteachertoCCDS,DansehallerneandstudentsfromtheErikaKlützSchooloverthelast5years.Combiningourknowledgeandexperiences,byresearchingtogetherwithMikkelPlough,whohasdevelopedauniquewayoftranscribingspokenwordsintomelodyoverthelastyears(http://harmoniehof.tumblr.com/)wouldbetheultimatewish.HvilkearbejdsmetoderharItænktatanvende?Myworkingmethodwillbetoresearchandcomparedifferentnewyearsspeeches(3-6differentspeeches(fx.twofromtheGermanictribe,twofromtheRomanesqueandtwofromtheChinese)byexploringtherhythmwithmybodyandthemusicalanalysisbyMikkel.Iwillfilmanddocumenteachofthemtoreviewandreflectontheoutcome,physicallyaswellasinwriting.MoreoverwillMikkelworkontranscribing3differentspeechesintorhythm.Therewillalsobeaquestionnaire,whichIwouldliketosendouttoallkindsofpeopletointerviewtheminregardstotheirrelationshiptotheirmothertongue.(fxalsotothestudentsofScenekunstskoleor/andStudieskole)
• Beskrivplanenforforsøgetspraksis.(dagligtid,brugafmaterialer,eksternedeltagereetc.)TimetoresearchatForsøgsstationen:10-15man-fridayincluding1hourlunchbreak.(Mikkelwillworkafewdaysfromhomebecauseofhismusicstudio).Iwouldliketoborrowacameratofilmtheresearchaswellasavideoprojectorfortheviewingintheend.Iwillinviteexternalparticipantsduringthetrial,Toraasmentor,SiriWoolthornwouldliketodancetorhythmicsingagatechniqueandYaelinbutohtechnique.IalsoaimtoinvetigatemyresearchinaonedayworkshopwithstudentsfromDenDanskeScenekunstskole(recordingdifferentlanguages,dancingtotherhythmofthem).IhavealreadytalkedtoRasmusÖlmeaboutthat.
Forventningertilforsøget
• Harforsøgetalleredeetgiventformål?Thepurposeistounlearnourlanguage,buttoembodyit.Goingbacktothebasicstohowwelearntospeakalanguage,tothenfindingnewwaysofcommunicationwithoutwords,butwithdance.Thiscouldbeapossibilitytointegrate,notonlyimmigrants,butalsoopeningthedoorstoothersthenartists.Regardingmyownprofessionaldevelopmentindance,Iaimtobecomeevenmoreauthenticinmymovement.Onlymoving,whenitsnecessary.Andfurther,howcanIbecomefasterinmymovements?Ipresumethattherhythmisawaytodosoaswellastoframeandstageanopenimprovisation.
• Eksempelvis:Udviklingafnymetode?ItmightnotbeanewmethodIamdeveloping,butsurelyauniquewayofdesigningit.
-
Udviklingaftrænings/arbejdsgruppeellerandenformforfremtidigsamarbejdemedandre?LiteraturhausandTeaterøenarecollaboratorsinregardstorehearsalspaceandtostagetheresearchinthefuture.Inviewtofactualandpracticalexchange,IwillinvestigatemymethodwithstudentsfromDenDansekScenekunstskoleaswellasinviteanddiscussaboutitwithstudentsfromtheRhythmicConservatoryinCopenhagentocomparetheoutcometothendevelopit.
Afsættilennyproduktion?Notyet.Formidlingafforsøget
• HarIønskerompraktiskformidlingafforsøget?(afsluttendeåbenvisning,åbenarbejdsdagetc.)IwouldliketofinishmyresearchatForsøgsstationenwithanopenshowing.
• Erderspecifikkeønskeromformidlingafdenafsluttendeskriftligerapport?(event,release,seminar,etc.)Norightnow.
