INTEGRANTES: PAULINA LISSET ESTEVES GASCE NADIA IBAÑEZ ROMERO ELIZABETH LÓPEZ CAJERO SANDRA LUZ...
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INTEGRANTES:
PAULINA LISSET ESTEVES GASCE
NADIA IBAÑEZ ROMERO
ELIZABETH LÓPEZ CAJERO
SANDRA LUZ MARTÍNEZ GONZÁLEZ
PAOLA MONTES PÉREZ
DISEÑA EL CAMBIO:
“EL GUSTO Y PLACER DE LEER”
ÉTICA Y VALORES 1
PROFRA. CECILIA ROMO BERNAL
ETAPA 3
Fomentar hábitos de lectura entre los niños de un Centro de
desarrollo Infantil.
Realizar actividades recreativas y al mismo tiempo convivir con
los infantes.
Crear mayor interés en los hábitos de la lectura desde las
primeras etapas de desarrollo.
Donar libros para que puedan compartirlo y conservar el hábito
de la lectura con historias que les interesen.
OBJETIVOS
Decidimos realizar una jornada de lectura con los
beneficiarios del Centro de Desarrollo Infantil (CENDI #1
Rosaura Zapata) a través de actividades motivacionales y
de esparcimiento.
Solicitamos la autorización de la maestra responsable de
la asignatura.
Dimos a conocer los detalles del proyecto a la encargada
de la Institución para tener consentimiento de su
realización.
DESARROLLO DEL PROYECTO
Durante la realización de las actividades llevamos un
registro de los resultados y evaluamos el impacto del
proyecto para presentar un informe final.
PAULINA LISSET ESTEVES GASCENADIA IBAÑEZ ROMERO
ELIZABETH LÓPEZ CAJEROSANDRA LUZ MARTÍNEZ GONZÁLEZ
PAOLA MONTES PÉREZ
PROFRA. CECILIA ROMO B.
PROFRA. CLAUDIA (CENDI)
PADRES DE FAMILIA DE LAS INTEGRANTES DEL
EQUIPO
PERSONAS QUE CONTRIBUYERON
70 niños de entre 2 a 5 años aproximadamente
8 educadoras
PERSONAS BENEFICIADAS
ETAPA 4
La intención inicial era ir a una casa hogar
fomentar la lectura y ayudar a mejorar el lugar,
proporcionando actividades recreativas. Sin
embargo se nos presentaron diversas dificultades
debido a las condiciones emocionales y
psicológicas de las personas que ahí residen.
Por lo tanto decidimos reestructurar la idea
de cambio del proyecto.
PROBLEMAS (ANTES)
Reflexionamos que el objetivo principal era fomentar la lectura en los niños y no solo ayudar apoyándolos con cosas
que suponíamos que los ayudarían.
SOLUCIÓN (DESPUÉS)
CORTO PLAZO: los niños comenzaron a interesarse en leer
MEDIANO PLAZO: en unos cuantos años o meses comiencen a formar el hábito de leer
LARGO PLAZO: que ellos transmitan ese hábito a otras personas
IMPACTO GENERADO
PAULINA LISSET: me gustó esta actividad porque los niños estaban atentos y divertidos y les enseñó que leer puede ser divertido.
NADIA: me gustó esta actividad porque hay muchos niños que sus padres no les leen y es padre porque los ayudamos que crezca ese hábito.
ELIZABETH: Aproveché mucho esta actividad, ya que a los niños les inculcamos un hábito que les ayudará a mejorar su futuro, además de
divertirse y ayudarlos a que desarrollen su imaginación.
SANDRA LUZ: aunque al final nada salió como lo teníamos planeado fue muy genial y divertido compartir con los mas pequeños algo que en
verdad me gusta mucho.
PAOLA: a pesar de las dificultades que se presentaron para poder hacer realidad esta idea me gustó mucho porque al menos yo siento que
aprendí mucho y que los más pequeños son muchas veces los que nos enseñan a nosotros.
OPINIONES PERSONALES
EVIDENCIA
http://www.youtube.com/watch?v=3Axq1nejv3k
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