Integración de las tic en sistema educativo
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Tema: Nuevas Tecnologías
Nombre: Yajaira Fernández.
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INTEGRACIÓN DE LAS TIC ENSISTEMA EDUCATIVO.
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TIC: es la unión o fusión de la
informática, telecomunicaciones, y
medios audiovisuales que se inventaron
en el siglo XX.
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ANTECEDENTES
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PRESENCIA DE LAS TIC EN LA LEGISLACIÓN DEL SISTEMA EDUCATIVO
La Ley General de Educación 66-97, así como el
Plan Decenal de Educación 2008-2018
establecen, en diferentes artículos, el interés de
promover y fomentar los conocimientos
científicos, tecnológicos y humanísticos,
desarrollar la innovación tecnológica y propiciar
la integración de las TIC a los procesos
educativos.
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Situación Actual de las TIC en el Sistema
Educativo (al mes de mayo, 2013)
Infraestructura tecnológica y conectividad:
•1,275 centros educativos con algún tipo defacilidad para utilizar las TIC como recursopara la enseñanza.
• 4,364 centros con tecnología informática paraapoyar la gestión educativa.
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• Infraestructura TIC de 9,011 computadoras de
escritorio y 3,721 laptops para apoyar los
procesos de enseñanza y aprendizaje.
•829 centros con conectividad al internet para la
enseñanza.
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•3,797 centros educativos conectados a través
de dispositivos de banda ancha para apoyar la
gestión.
•1,565 intervenciones con TIC en los centros
educativos (laboratorios, carritos de laptops,
rincones tecnológicos, pizarras digitales, TV
plasma).
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•Capacitación en el Uso de las TIC Como
Recurso para la Enseñanza.
•Producción de Recursos Didácticos
Digitales.
•Portal Educativo Educando.
•Plataforma de Aprendizaje en Línea
(E-Learning).
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DEBILIDADES DEL SISTEMA EDUCATIVO EN LAS TIC
•Deficiencia del sistema eléctrico.
•Falta de seguridad en los centros que provoca
robos y vandalismos.
• bajo nivel de acceso al internet.
•Debilidad en el mantenimiento y soporte
adecuado de los equipos.
•
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• Deficiente esquema de sostenibilidad de los proyectos.
• Poca capacidad de gestión desde la dirección del centro.
• Falta de capacitación de los profesores/as.
• Escasa articulación entre el proyecto pedagógico de centro
y los recursos tecnológicos disponibles.
• Bajo nivel de apoyo y acompañamiento en las estructuras
regionales y distritales, entre otros.
• Instalación de equipos en centros educativos sin
condiciones adecuadas en los aspectos físicos, técnicos y
pedagógicos.
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MODELO EFECTIVO PARA INTEGRACIÓN DE LAS TIC.
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NUEVAS INTERVENCIONES TIC
•Centros de Recursos Digitales para el
Aprendizaje (CREDA).
•COMPUMAESTRO 2.0.
•Rincones Tecnológicos.
•Pizarras Digitales.
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Formulación del Plan de Integración de TIC
Alineado al Proyecto Educativo de Centro.
•Este Plan debe estar proyectado a tres años,
dividido en fases o etapas anuales; las cuales
deben ser evaluadas al finalizar cada
semestre académico.
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CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE INTEGRACIÓN DE TIC
•Estar contextualizado.
•Contener objetivos claros.
•Ser viable y flexible.
•Estar consensuado.
• Integrado.
•Enfocado.
•Reflexivo.
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Características del Plan de Integración de TIC
•Pertinente.
• Inclusivo.
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Estructura del Plan de Integración de TIC
•Contextualización del Plan TIC.
•Descripción General.
• Justificación.
•Objetivos.
•Beneficiarios.
•Condiciones de la planta física.
•Seguridad.
•Modelo de Intervención.
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•Necesidades formativas.
•Metodología.
•Recursos Didácticos Digitales, RDD.
•Etapas del Plan.
•Dinamizador TIC.
• Comité de Gestión TIC.
•Presupuesto.
•Portal Web.
•Difusión y socialización.
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