Instrumentos y Técnicas de recolección de información y análisis de datos cuantitativos

Roque Virgilio Castillo D’Cuire

Clasificación orientativa de las técnicas

de obtención de la información

• Test. • Pruebas objetivas. • Escalas. • Cuestionario. • Observación Sistemática.

Instrumentos

• Entrevista. • Observación Participante. • Análisis Documental. • Autobiografía. • Historias de vida.

Estrategias

• Video. • Films. • Fotografía. • Magnetofón. • Diapositivas.

Medios Audiovisuales

CONCEPTO DE MEDIDA

El diccionario de la Real Academia Española define medir como: comparar una cantidad con su respectiva unidad, con el fin de averiguar cuantas veces la primera contiene a la segunda.

Para poder medir una propiedad o atributo debe existir una relación isomórfica, es decir una igualdad formal entre las operaciones que se pueden hacer con los números y las

que se pueden realizar con las propiedades a medir.

Isoformismo

Para poder medir una propiedad o atributo debe existir una relación isomórfica, es decir una igualdad formal entre las operaciones que se pueden hacer con los números y las que se pueden realizar con las propiedades a medir.

El problema de la medida

• Medir características no observables directamente

• El carácter cualitativo de los fenómenos

• Los instrumentos de medida empleados

La fiabilidad de los instrumentos de medida

La fiabilidad es la precisión de las medidas, en el sentido de constancia o estabilidad, equivalencia y consistencia o coherencia. Un instrumento es fiable cuando aplicado varias veces en circunstancias similares permite obtener medidas consistentes.

Tipos de validez

1. Validez de contenido (Teórica)

2. Validez predictiva (Empírica 3. Validez Concurrente (Empírica) 4. Validez Conceptual o de constructo (Teórica)

Variables

Una variable es una propiedad que puede variar y cuya variaciones susceptible de medirse u observarse

Unidades de Análisis

• Personas • Grupos humanos • Poblaciones completas • Unidades geográficas determinadas • Eventos o interacciones sociales (enfermedades,

accidentes, casos de infecciones intrahospitalarias, etc) • Entidades intangibles, susceptibles de medir (exámenes,

días camas)

Características de Las Variables

• Las variables emanan de la hipótesis, las que tiene que ser coherentes con las variables del problema y los objetivos.

• Son parte de un todo. El conjunto de variables constituye un todo.

• Son observables directa e indirectamente. • Son susceptibles de variación cuantitativa o

cualitativa por ser una magnitud en proceso.

• Son mensurables, es decir, susceptibles a ser medidas.

Clasificación de Las Variables

Variables

naturaleza de su medición

Cualitativas y Variaciones no

métricas

nominales

ordinales

Cuantitativas

continua

discreta

De intervalo

relación que se establecen en las mismas variables (causa – efecto)

Variable independiente (V.I.)

Variable dependiente (V.D.)

Variable Interviniente (V. i.)

Variable Intermedia (Condicionante)

Clasificación de Las Variables

Variable discreta Un número finito de valores entre dos valores cualesquiera. Una variable discreta siempre es numérica. Por ejemplo, el número de quejas de los clientes o el número de fallas o defectos. Variable continua Un número infinito de valores entre dos valores. Una variable continua puede ser numérica o de fecha/hora. Por ejemplo, la longitud de una parte o la fecha y hora en que se recibe un pago.

Clasificación de Las Variables

Variable Nominal Son variables numéricas cuyos valores representan una categoría o identifican un grupo de pertenencia. Este tipo de variables sólo nos permite establecer relaciones de igualdad/desigualdad entre los elementos de la variable. La asignación de los valores se realiza en forma aleatoria por lo que NO cuenta con un orden lógico. Un ejemplo de este tipo de variables es el género ya que nosotros podemos asignarle un valor a los hombres y otro diferente a las mujeres y por más machistas o feministas que seamos no podríamos establecer que uno es mayor que el otro.

Clasificación de Las Variables

Variable Ordinal Son variables numéricas cuyos valores representan una categoría o identifican un grupo de pertenencia contando con un orden lógico. Este tipo de variables nos permite establecer relaciones de igualdad/desigualdad y a su vez, podemos identificar si una categoría es mayor o menor que otra. Un ejemplo de variable ordinal es el nivel de educación, ya que se puede establecer que una persona con título de Postgrado tiene un nivel de educación superior al de una persona con título de bachiller. En las variables ordinales no se puede determinar la distancia entre sus categorías, ya que no es cuantificable o medible.

Clasificación de Las Variables

Variable Intervalo Son variables numéricas cuyos valores representan magnitudes y la distancia entre los números de su escala es igual. Con este tipo de variables podemos realizar comparaciones de igualdad/desigualdad, establecer un orden dentro de sus valores y medir la distancia existente entre cada valor de la escala. Las variables de intervalo carecen de un cero absoluto, por lo que operaciones como la multiplicación y la división no son realizables. Un ejemplo de este tipo de variables es la temperatura, ya que podemos decir que la distancia entre 10 y 12 grados es la misma que la existente entre 15 y 17 grados. Lo que no podemos establecer es que una temperatura de 10 grados equivale a la mitad de una temperatura de 20 grados.

Clasificación de Las Variables

Variable Razón Las variables de razón poseen las mismas características de las variables de intervalo, con la diferencia que cuentan con un cero absoluto; es decir, el valor cero (0) representa la ausencia total de medida, por lo que se puede realizar cualquier operación Aritmética (Suma, Resta, Multiplicación y División) y Lógica (Comparación y ordenamiento). Este tipo de variables permiten el nivel más alto de medición. Las variables altura, peso, distancia o el salario, son algunos ejemplos de este tipo de escala de medida.

Operacionalización de las Variables

• Definición Conceptual.- Cada conceptualización es el resultado de la perspectiva que le da el investigador lo que a su vez se alcanza a través del enfoque teórico y las hipótesis que se planteen.

• Definición Operacional .- Constituye el conjunto de procedimientos y operaciones necesarios para identificar y agrupar un concepto en términos medibles, observables o manipulables, señalando sus aspectos o dimensiones, sus indicadores e índices.

Procedimientos para operacionalizar variables

• Tipo A: Es aquella que construye en términos de las operaciones que deben ser ejecutadas para provocar el fenómeno o situación que se está definiendo. Es el más indicado para decir un fenómeno o una situación de un objeto.

• Tipo B: Se construye en termino de cómo opera el objeto particular, es decir que es lo que hace o en qué consiste sus propiedades dinámicas. Estas definiciones suelen ser las más adecuadas para describir un tipo de persona como en el caso de un contexto educacional.

• Tipo C: Es aquella que se construye en termino que describen al objeto tal como aparece, es decir en termino de lo que constituya sus propiedad estáticas.

El Cuestionario

Este instrumento consiste en una serie de preguntas o items acerca de un determinado problema o cuestión sobre el que se desea investigar y cuyas respuestas han de contestarse por escrito.

Tipos fundamentales de cuestionarios

• medición y diagnostico de la personalidad

• instrumentos de recogida de información en investigación.

Planificacion del cuestionario

• Propósito del cuestionario • Población a la que va dirigido • Recursos disponibles

Formulación de preguntas

1).- Según la estructura: – Cerradas – Abiertas

2).- Según el modo de respuesta: – Abierta – Escalar – Clasificación – Categorización

3).- Según la función de la pregunta: – Preguntas filtro – Preguntas de sinceridad y de consistencia – De introducción o rompehielos – Amortiguadoras – En batería

La observación científica

La observación científica se denomina sistematizada y continua o contante o también de acuerdo a un plan, y ésta sistematización ha de estar planificada de antemano.

Problemas de la observación

• El problema central de observación es sin duda el observador

• Otro problema es que el observador puede influir en los objetos de su observación

Características de las observaciones

• La primera y más importante consideración en cualquier observación consiste en determinar con exactitud lo que se va a observar, delimitar con precisión y sin ambigüedades lo que se va a observar.

Modos de observación

• SISTEMÁTICA /ASISTEMÁTICA

• NATURALES /ARTIFICIALES

• PARTICIPANTE/NO PARTICIPANTE

Fuentes de error

1.- Defecto extrínseco 2.- Defecto intrínseco 3.- Error de severidad y error de indulgencia 4.- Error de tendencia central