INSTRUMEN TELAAH KTSP SMK.docx

8/16/2019 INSTRUMEN TELAAH KTSP SMK.docx

1/7

PEMERINTAH KOTA TASIKMALAYA

DINAS PENDIDIKANJln. Ir. H. Juanda (Komlek Perkantoran) Tlp (0265)330029 fax (0265)3120

T!"IK#!$!%!

INSTRUMEN TELAAH DOKUMEN KTSP (SMK)

KURIKULUM 2006

&ama "ekola' ................................................................................................

Proram Keak'l*an ................................................................................................

!lamat "ekola' ................................................................................................

Ta'un Pela+aran ...............................................................................................

NoAspek Yang

Die!aa"Desk#ipsi

$a%a&an Sko#

%a Tdk 1 2 3

1 ,oper 1. Terdapat +udul -an tepat

(kur*kulum "ekola'...)

2. Terdapat loo /ekola' atau loo

pemda

3. #enul*/kan ta'un pela+aran

er+alan

. #enul*/kan alamat /ekola'

denan lenkap

2 $emar Pene/a'an *tandatanan* ole'1. Kepala "ekola'

2. Ketua Kom*te "ekola'

3. Kepala *na/ Pend*d*kan

Pro*n/*

3 Kata Penantar "ed*k*tn-a memuat

1. 4apan /-ukur ata/ tela'

ter/u/unn-a KT"P

2. Pro/e/ pen-u/unan KT"P

3. Tu+uan dan manfaat d*/u/unn-a

KT"P

. 4apan ter*maka/*' kepada

p*'ak -an tela' erpart*/*fa/*5. Harapan akan ma/ukan

ter'adap KT"P

6. Tanda tanan Kepala "ekola'

aftar I/* 1. #empun-a* daftar */* /e/ua*

denan keranka KT"P

2. Penul*/an daftar */* /e/ua*

denan aturan penul*/an -an

enar (Judul a /ua

d/t).../*/t*mat*/.

5 a I Penda'uluan

!. $atar elakan 1. er*/* da/ar pem*k*ran

penemanan KT"P2. *rumu/kan denan a'a/a

-an a*k dan enar

1


2/7

6 . $anda/an er*/* landa/an 'ukum mel*put*

1. &o 20 T' 2003 Tentan

"P&

2. PP &o 32 T' 2010 Tentan

perua'an !ta/ PP &o 19 T'

2005 Tentan "&P

3. Permend*kna/ &o. 22 tentan

"td I/*

. Permend*kna/ &o. 23 T' 2006

Tentan "K$

5. Permend*kna/ &o. 2 T' 2006

Tentan pelak/anaan

Permend*kna/ &o. 22 dan 23

T' 2006

,. Tu+uan KT"P 1. #en+ela/kan tu+uan

penemanan KT"P

2. *rumu/kan denan a'a/a

-an a*k dan enar

7 . Pr*n/*ppenemanan

KT"P

1. #*n*mal er*/* pr*n/*ppenemanan KT"P -an

terdapat dalam pandunan

KT"P ole' "&P

2. Terdapat ura*an pen+ela/an dar*

/et*ap pr*n/*p penemanan

KT"P

3. Pr*n/*p dan pen+ela/ann-a

menunakan a'a/a -an

a*k dan enar

9 8. !4uan

opera/*onal

penemanan

kur*kulum

1. #*n*mal er*/* !4uan

pera/*onal Penemanan

Kur*kulum -an terdapat dalamPanduan penemanan KT"P

dar* "&P2. Terdapat ura*an pen+ela/an dar*

/et*ap a4uan opera/*onal3. #enunakan a'a/a -an

a*k dan enar

10 a II Tu+uan "atuan

Pend*d*kan

!. Tu+uan "atuan

Pend*d*kan

#enena'Ke+uruan

1. "e/ua* denan rumu/an tu+uan

pend*d*kan menena' ke+uruan

($amp. Permend*kna/ &o. 22T' 2006 a II.,)

11 . :*/* "ekola' 1. *rumu/kan erda/arkan

ma/ukan dar* ;ara /ekola'

dan p*'ak -an erkepent*nan

/elara/ denan */* *n/t*tu/* d*

ata/n-a dan */* pend*d*kan

na/*onal dan d*putu/kan dalam

rapat de;an pend*d*k

2. ,*ta


3/7

Pend*d*kan ("#K)

12 ,. #*/* "ekola' 1. Dirumuskan berdasarkan

masukan dari warga sekolah

dan pihak yang

berkepentingan, dan

diputuskan dalam rapat dewan

pendidik

2. Memberi arah dalam

mewujudkan visi sekolah sesuai

dengan tujuan pendidikan

nasional

3. Merupakan tujuan yang akan

dicapai dalam kurun waktu

tertentu

4. Menjadi dasar program pokok

sekolah

. Menekankan pada kualitas

layanan peserta didik dan mutu

lulusan yang diharapkan olehsekolah

13 . Tu+uan "ekola' 1. Menggambarkan tingkat

kualitas yang perlu dicapai

dalam jangka menengah

!empat tahunan"

2. Mengacu pada visi, misi, dan

tujuan pendidikan nasional

serta relevan dengan

kebutuhan masyarakat

3. Mengacu pada standar

kompetensi lulusan yang sudah

ditetapkan oleh sekolah dan

#emerintah

4. Mengakomodasi masukan dari

berbagai pihak yang

berkepentingan termasuk

komite sekolah dan diputuskan

oleh rapat dewan pendidik

yang dipimpin oleh kepala

sekolah

1 a III "truktur dan

#uatan Kur*kulum

!. "truktur

Kur*kulum

1. Pola dan /u/unan mata

pela+aran -an 'aru/ d*tempu'

ole' pe/erta d*d*k dalam

ke*atan pemela+aran terd*r*

mata pela+aran ;a+* mata

pela+aran ke+uruan muatan

lokal dan ke*atan

penemanan d*r*.

2. */u/un erda/arkan

keutu'an pe/erta d*d*k dan

/ekola' terka*t denan upa-a

pen4apa*an "K$ "P dan "K$#P mena4u pada /tuktur

kur*kulum -an ter4antum

3


4/7

dalam "I

3. #enatur aloka/* ;aktu

pemela+aran tatap muka

/eluru' mata pela+aran.

. Jumla' +am Kompeten/*

Ke+uruan /e/ua* denan

keutu'an /tandard kompeten/*

ker+a -an erlaku d* dun*a

ker+a tetap* t*dak ole' kuran

dar* 10 +am.

5. Proram kea'l*an -an

memerlukan ;aktu le*' +am

tama'ann-a d**ntera/*kan ke

dalam mata pela+aran -an

/ama d* luar +umla' +am -an

d*4antumkan

6. #ata pela+aran ke+uruan terd*r*

dar* eraa* mata pela+aran

-an d*tentukan /e/ua* denankeutu'an /et*ap proram

kea'l*an

. #en4antumkan +en*/ mata

pela+aran muatan lokal-an d*lak/anakan.

15 . #ata Pela+aran 1. Terd*r* ata/ /e+umla' mata

pela+aran -an d*tempu' dalam

/atu +en+an pend*d*kan /elama

t*a ta'un mula* kela/ = /ampa*

denan kela/ =II..

2. #ata pela+aran d*a* ke dalam

t*a kelompok -a*tu kelompok

normat*f adapt*f dan produkt*f

3. #ater* pemela+aran a/ar

Kompeten/* Ke+uruan dan

Kompeten/* Ke+uruan

d*/e/ua*kan denan keutu'an

proram kea'l*an untuk

memenu'* /tandar kompeten/* ker+a d* dun*a ker+a

16 ,. #uatan $okal 1. Terdapat eerapa mata

pela+aran muatan lokal -an

d*a+arkan dan ala/anpem*l*'ann-a

2. #uatan lokal /e/ua* denan

karakter*/t*k dan poten/* daera'

3. !da "K$ dan "I ("K dan K)

mulok

. !da mulok ;a+* dan mulok

p*l*'an

1 . Ke*atan

penemanan

d*r*

1. #engembangan diri yang dipilih

berupa kegiatan

ekstrakurikuler, pelayanan

konseling, dan atau

pembiasaan2. $erdapat ekstrakurikuler wajib

dan pilihan.


5/7

3. #engembanga diri yang dipilih

sesuai dengan karakteristik,

potensi, minat dan bakat, serta

kondisi sekolah.

4. #engembangan diri ditujukan

untuk pengembangan

kreativitas dan bimbingan karir

. #engembangan diri melalui

kegiatan terprogram dan tidak

terprogram

17 8. Penaturan

ean ela+ar

1. Memuat ketentuan tentang

penyelenggaraan program

pendidikan dengan

menggunakan sistem paket

atau %&%

2. Dirumuskan dalam bentuk

satuan waktu yang dibutuhkan

oleh peserta didik untuk

mengikuti programpembelajaran melalui sistem

tatap muka, praktik disekolah

dan kegiatan kerja praktik di

dunia usaha'industri, serta

penugasan terstruktur, dan

kegiatan mandiri tidak

terstruktur

3. Memuat ketentuan tentang

beban balajar tatap muka.

("tandar m*n*mum>

#ermendiknas (o. 22 $h 2))*"4. Memuat ketentuan ean

ela+ar penua/an ter/truktur

dan ke*atan mand*r* t*dak

ter/truktur untuk /*/tem paket

0?< 60? dar* +umla' ;aktu

ke*atan tatap muka dar* mata

pela+aran -an er/ankutan.

("&P)

19 @. Ketunta/an

ela+ar (KK#)

1. $ercantum tabel ketuntasan

belajar tiap mata pelajaran2. Memuat ketentuan perlakuan

terhadap peserta didik yang

belum tuntas dan yang sudah

tuntas !remedial dan

pengayaan",

3. &&M ditentukan berdasarkan

kesepakatan kelompok guru

mata pelajaran berdasarkan

analisis %+$ satuan

pendidikan yang bersangkutan

4. &&M ditentukan melalui analisis

tiga hal, yaitu tingkat

kerumitan !kompleksitas",tingkat kemampuan rata-rata

siswa, dan tingkat kemampuan

5


6/7

sumber daya dukung sekolah

20 A. Kena*kan kela/

dan kelulu/an

1. Merumuskan kriteria kenaikan

kelas sesuai dengan kriteria

yang diatur derektorat

pembinaan %M&2. Merumuskan kriteria kelulusan

sesuai dengan peraturan

perundang-undanganan yang

berlaku3. $erdapat strategi penanganan

siswa yang tidak naik kelas

atau tidak lulus

21 H. Kr*ter*a

pen+uru/an

1. #enjurusan ditentukan

berdasarkan spektrum

pendidikan kejuruan yang

diatur oleh direktorat

pembinaan %M&

22 I. Pend*d*kan

ke4akapa '*dup

1. $erdapat kompetensi

kompetensi yang berisipendidikan kecakapan hidup

yang dapat diintergarisakan ke

dalam mata pelajaran yang ada

23 J. Pend*d*kan

era/*/

keunulan lokal

dan loal

1. $erdapat kompetensi-

kompetensi yang merupakan

keunggulan lokal dan daya

saing global dalam aspek

ekonomi, budaya, bahasa, $/&,

ekologi, dll. yang berman0aat

bagi pengembangan

kompetensi peserta didik2 a I: Kalender

Pend*d*kan

1. $erdapat kelender pendidikan

yang disusun berdasarkan

kalender pendidikan yang

dikeluarkan oleh Dinas

#endidikan dan memperhatikan

kalender pendidikan yang ada

di standar /si

2. &alender pendidikan disusun

berdasarkan kebutuhan dan

karakteristik sekolah, peserta

didik dan masyarakat

3. lokasi waktu per tahun

pelajaran

• Minggu e0ekti0 belajar

minimum 34 mg dan

maksimum 3 mg

• eda tengah semester 2

mg ! 1 mg per smt"

• eda antar semester 2 mg

!antara smt 1 dan 2"

• 5ibur akhir tahun

pelajaran 3 mg• 6ari libur keagamaan 2-4

mg 6ari libur

6


7/7

umum'nasional maksimum

2 mg

• 6ari libur khusus maksimal

1 mg

• &egiatan khusus sekolah

maksimum 3 mg

• #ermualaan awal tahun

pelajaran bulan uli setiap

tahun dan berakhir pada

bulan juni tahun

berikutnya

25 $amp*ran

INSTRUMEN TELAAH KTSP SMK.docx

Documents

Transcript of INSTRUMEN TELAAH KTSP SMK.docx