INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 2...

Item Tugasan

Instrumen Numerasi LisanSaringan 2- - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)

INLSK/SJKC/SJKT

1

LINUS2.0 © Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2015

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

NKRA - PENDIDIKAN

INSTRUMEN NUMERASI LISANSARINGAN 2 (SK/SJKC/SJKT)

TAHUN 22015

SEPTEMBER 2015

1. Instrumen ini mengandungi 24 item.

2. Semua murid Tahun 2 mesti menduduki saringan ini.

INLSK/SJKC/SJKT

Item Tugasan

Instrumen Numerasi LisanSaringan 2 - SK/SJKC/SJKTTahun 2 (2015)

2

INLSK/SJKC/SJKT


Konstruk 1 : Keupayaan pra nombor dan mengenal angka

1. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 1Minta murid menunjukkan tiga kad angka 4,6, dan 7

Arahan Guru kepada Murid“Tunjukkan kad angka 4, 6 dan 7”Murid menunjukkan kad angka

2. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 1Guru mengambil kad angka 2, 5 dan 8Minta murid menyebut angka 2, 5 dan 8

Arahan Guru kepada Murid“Sebut angka-angka itu”Murid menyebut angka-angka yangditunjukkan

2

Item Tugasan


INLSK/SJKC/SJKT

3


Konstruk 2 : Keupayaan membilang

3. Arahan kepada GuruSediakan 50 penyedut minumanMinta murid membilang dan mengambil 36penyedut minuman

Arahan Guru kepada Murid“Bilang dan ambil 36 penyedut minuman”Murid mengambil penyedut minumanmengikut bilangan yang diminta

4. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 2Guru menunjukkan kad gambarMinta murid membilang buku padakad gambarMinta murid menyebut bilangan buku

Arahan Guru kepada Murid“Lihat kad gambar dan bilang”Murid melihat dan membilang“Sebut bilangan buku”Murid menyebut bilangan buku

Item Tugasan


4

INLSK/SJKC/SJKT


Konstruk 3 : Keupayaan memahami nilai nombor

5. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 3Sediakan kad nombor secara rawakMinta murid menyebut nombor-nombortersebutMinta murid menyusun kad mengikuttertib menurun

Arahan Guru kepada Murid“Sebut nombor-nombor ini”Murid menyebut nombor“Susun kad nombor mengikut tertib menurun”Murid menyusun kad nombor

6. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 4Sediakan kad nomborSediakan 50 lidi yang diikat sepuluh-sepuluhMinta murid membilang dan menunjukkankad nombor mengikut bilangan lidi

Arahan Guru kepada Murid“Bilang lidi”Murid membilang lidi“Berapa bilangan lidi?”Murid memberikan jawapan“Tunjukkan kad nombor mengikutbilangan lidi”Murid menunjukkan kad nombor

Item Tugasan


INLSK/SJKC/SJKT

5


Konstruk 4 : Keupayaan membuat seriasi

7. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 5Minta murid menyusun kad gambar mengikutturutan ringan ke berat

Arahan Guru kepada Murid“Susun kad gambar mengikut turutan ringanke berat”Murid menyusun kad gambar

8. Arahan kepada GuruSediakan tiga batang pensel denganpanjang yang berbezaMinta murid menyusun pensel mengikutturutan panjang ke pendek

Arahan Guru kepada Murid“Susun pensel mengikut turutan panjangke pendek”Murid menyusun pensel

Item Tugasan


6

INLSK/SJKC/SJKT


Konstruk 5 : Keupayaan mengenal mata wang Malaysia

9. Arahan kepada GuruSediakan wang RM5, RM10 dan 2 wangnegara luarLetak semua wang di atas mejaMinta murid mengambil semuawang Malaysia

Arahan Guru kepada Murid“Ambil semua wang Malaysia”Murid mengambil wang

10. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 6Sediakan wang RM5Minta murid menyebut nilai wangMinta murid padankan nilai wang dengangambar barang

Arahan Guru kepada Murid“Sebut nilai wang”Murid menyatakan jawapan“Ambil gambar yang sama nilaidengan wang”Murid mengambil gambar

Item Tugasan


INLSK/SJKC/SJKT

7


Konstruk 6 : Keupayaan menyatakan waktu

12. Arahan kepada GuruMinta murid menyatakan nama hari selepashari yang disebut

Arahan Guru kepada Murid“Hari ini hari Isnin. Esok hari apa?”Murid memberikan jawapan

11. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 7Guru membacakan kad nama harikepada muridMinta murid menyusun kad nama harimengikut turutan

Arahan Guru kepada Murid“Susun kad nama hari mengikut turutan”Murid menyusun kad nama harimengikut turutan

Item Tugasan


8

INLSK/SJKC/SJKT


Konstruk 7 : Keupayaan mengendalikan operasi asas

13. Arahan kepada GuruSediakan 20 guliMinta murid mengambil 7 dan 5 guliMinta murid membilang dan menyatakanjumlah guli yang diambil

Arahan Guru kepada Murid“Ambil 7 guli”Murid mengambil guli“Ambil lagi 5 guli”Murid mengambil guli“Bilang semua guli yang diambil”Murid membilang guli“Berapa jumlah guli?”Murid menyatakan jumlah guli

14. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 8Minta murid memilih kad simbol yang sesuaibagi item 13

Arahan Guru kepada Murid“Pilih kad simbol berdasarkan operasi tadi”Murid memilih kad simbol

Item Tugasan


INLSK/SJKC/SJKT

9


Konstruk 8 : Keupayaan mengendalikan operasi asas melibatkan mata wang Malaysia

15. Arahan kepada GuruSediakan sekeping wang kertas RM5 dansekeping wang kertas RM10Minta murid menyatakan jumlah nilai wang

Arahan Guru kepada Murid“Berapa jumlah nilai wang ini?“Murid menyatakan jawapan

16. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 9Sediakan 3 keping wang kertas RM10Minta murid menyatakan harga topiMinta murid menyatakan baki wang selepasmembeli topi tersebut

Arahan Guru kepada Murid“Nyatakan jumlah nilai wang ini”Murid menyatakan jawapan“Sebutkan harga topi”Murid menyatakan jawapan“Berapa baki wang selepas membeli topi ini?”Murid menyatakan jawapan

Item Tugasan


10

INLSK/SJKC/SJKT


Konstruk 9 : Keupayaan mengukur panjang objek, jisim objek dan isi padu

17. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 10Minta murid melihat kad gambarMinta murid menyatakan bilangan klip kertasyang digunakan untuk mengukursebatang pensel

Arahan Guru kepada Murid“Bilang dan nyatakan klip kertas yang samapanjang dengan panjang pensel”Murid menyatakan bilangan klip kertas

18. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 11Minta murid menyatakan gambar isi padu airyang sedikit.

Arahan Guru kepada Murid“Nyatakan gambar isipadu air yang sedikit”Murid menyatakan gambar yang diminta

Item Tugasan


INLSK/SJKC/SJKT

11


Konstruk 10 : Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayatmatematik dan sebaliknya

19. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 12Sediakan 18 buku tulisMinta murid mengira semua buku tulis.Minta murid mengambil 6 buku tulisMinta murid mengira bilangan buku tulisyang tinggalMinta murid memlilih kad ayat matematikyang betul.

Arahan Guru kepada Murid“Kira semua buku tulis ini”Murid mengira semua buku tulis.“Ambil 6 buku tulis”Murid mengambil buku tulis yang diminta“Kira buku tulis yang tinggal”Murid mengira buku tulis“Pilih kad ayat matematik yang betul”Murid memilih kad ayat matematik

Item Tugasan


12

INLSK/SJKC/SJKT


Konstruk 10 : Keupayaan menterjemah ayat biasa kepada ayatmatematik dan sebaliknya

20. Arahan kepada GuruRujuk Lampiran 13Sediakan 20 kayu ais krimMinta murid mengambil 9 kayu ais krimMinta murid mengambil 8 kayu ais krim lagiMinta murid mengira jumlah kayu ais krimyang di ambilMinta murid memilih kad ayat matematikyang betul

Arahan Guru kepada Murid“Ambil 9 kayu ais krim”Murid mengambil kayu ais krim yang diminta“Ambil 8 kayu ais krim lagi”Murid mengambil kayu ais krim yang diminta“Berapa jumlah kayu ais krim semuanya”Murid memberikan jawapan“Pilih kad ayat matematik yang betul”Murid memilih kad ayat matematik

Item Tugasan


INLSK/SJKC/SJKT

13


Konstruk 11 : Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dankemahiran dalam kehidupan harian terhadkepada nombor bulat dan sebaliknya

21. Arahan kepada GuruBaca situasi berikut:

Baha ada 3 balang ikan. Setiap balangada 2 ikan.Berapa bilangan ikan yang Baha ada?

Minta murid menyatakan jawapan

Arahan Guru kepada Murid“Dengar dengan teliti dan jawab soalanyang diberi”Murid menyatakan jawapan


Mama ada 12 pasu bunga. Ayah belikan5 pasu bunga lagi.Berapa pasu bunga yang mama ada?


Arahan Guru kepada Murid“Dengar dengan teliti dan jawab soalanyang diberi”Murid menyatakan jawapan

Item Tugasan


14

INLSK/SJKC/SJKT


Konstruk 12 : Keupayaan mengaplikasi pengetahuan dankemahiran dalam kehidupan harian melibatkanmata wang, masa dan ukuran panjang


Nurul Ain ada RM25. Dia membayarmakanan berharga RM20Berapa baki wang yang ada padaNurul Ain?


Arahan Guru kepada Murid“Dengar dengan teliti dan jawab soalanyang diberikan”Murid menyatakan jawapan


Sofiana berumur 8 tahun. Umur abangnyalebih 2 tahun daripada Sofiana.Berapa umur abang Sofiana?


Arahan Guru kepada Murid“Dengar dengan teliti dan jawab soalanyang diberikan”Murid menyatakan jawapan

Item Tugasan


INLSK/SJKC/SJKT

15


Lampiran l

Item Tugasan


16

INLSK/SJKC/SJKT


Lampiran 2

Item Tugasan


INLSK/SJKC/SJKT

17


Lampiran 3

Item Tugasan


18

INLSK/SJKC/SJKT


Lampiran 4

Item Tugasan


INLSK/SJKC/SJKT

19


Lampiran 5

Item Tugasan


20

INLSK/SJKC/SJKT


Lampiran 6

RM5 RM10

RM1

Item Tugasan


INLSK/SJKC/SJKT

21


Lampiran 7

Khamis

Rabu

Jumaat

Item Tugasan


22

INLSK/SJKC/SJKT


Lampiran 8

a

Item Tugasan


INLSK/SJKC/SJKT

23


Lampiran 9

RM10

Item Tugasan


24

INLSK/SJKC/SJKT


Lampiran 10

Item Tugasan


INLSK/SJKC/SJKT

25


Lampiran 11

A B

Item Tugasan


26

INLSK/SJKC/SJKT


Lampiran 12

Item Tugasan


INLSK/SJKC/SJKT

27


Lampiran 13

INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 2...

Documents

Transcript of INSTRUMEN NUMERASI LISAN SARINGAN 2...