Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

NKRA - PENDIDIKAN

INSTRUMEN SARINGAN

LITERASI MEMBACA

SARINGAN 1

TAHUN 3

2014

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

1. Membaca huruf yang ditunjukkan oleh guru.

a) Membaca huruf vokal.

b) Membaca huruf konsonan.

Nota guru

Konstruk 1: Keupayaan membaca dan menulis huruf vokal dan konsonan.

2

1. 2. 3. 4. 5.

o e u i a

1. 2. 3.

4. 5. 6. 7.

8. 9. 10.

b h k

l f j n

p y s

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

2. Membaca suku kata yang ditunjukkan oleh guru.

Catatan:

1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.

2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru

Konstruk 2: Keupayaan membaca dan menulis suku kata terbuka.

3

1. 2. 3.

4. 5.

le ho

ga cu ni

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

3. Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

Catatan:

1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.

2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru

Konstruk 3: Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata terbuka.

4

1. 2.

3. 4.

5.

nota

bebola

kerani

dahi

sagu

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

4. Membaca suku kata yang ditunjukkan oleh guru.

bul

1.

2.

3.

4.

kok

gar

nih 5.

sem

Catatan:

1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.

2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru

Konstruk 4: Keupayaan membaca dan menulis suku kata tertutup.

5

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

5. Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

Catatan:

1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.

2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru

Konstruk 5: Keupayaan membaca dan menulis perkataan suku kata tertutup.

6

2

6

timba

rendam

pulih

sahut

keropok

4.

1.

3.

6.

otak 2.

5.

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

6. Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

Catatan:

1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.

2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru

Konstruk 6: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi suku kata tertutup ng.

7

senang

untung

pengsan

terowong

banding

1.

2.

3.

4.

5.

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

7. Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

tunai

peroi

selesai

taufan

saujana

1.

2.

3.

4.

5.

Catatan:

1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.

2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru

Konstruk 7: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi diftong.

8

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

8. Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

Catatan:

Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru:

Konstruk 8: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi vokal berganding.

3.

9

5.

dunia

4.

muara

liat

1.

cuit

2.

kais

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

9. Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

dingin

nyenyak

khasiat

temasya

semangat

1.

2.

4.

5.

3.

Catatan:

1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.

2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru:

Konstruk 9: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang mengandungi digraf dan konsonan bergabung.

10

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

10. Membaca perkataan yang ditunjukkan oleh guru.

Nota guru:

Konstruk 10: Keupayaan membaca dan menulis perkataan yang berimbuhan awalan dan akhiran.

11

Catatan:

1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.

2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

kain jemuran 3.

membimbit beg 5.

tiupan angin 4.

tersusun rapi

2.

bertepuk tangan 1.

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

11. Membaca ayat yang ditunjukkan oleh guru.

Catatan:

1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.

2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.

Nota guru

Konstruk 11: Keupayaan membaca dan menulis ayat mudah.

12

Adik memanjat pokok rambutan.

Nyonya berehat sambil menonton

televisyen.

Ikan kaloi berenang di dalam

kolam.

Ulat beluncas makan daun.

1.

2.

3.

4.

Hak Cipta Kerajaan Malaysia 2014

12. Baca dan fahami petikan. Jawab soalan yang dikemukakan oleh guru.

1

Nota guru

Konstruk 12: Keupayaan membaca, memahami dan menulis ayat berdasarkan bahan rangsangan.

13

Pada hujung minggu, saya dan

keluarga pergi berkelah di tepi

pantai. Kami pergi dengan menaiki

kereta.

Ibu dan kakak menghidangkan

makanan dan minuman. Saya dan

abang mandi-manda. Adik leka

bermain pasir.

Catatan:

1. Jawapan sama ada dengan sebutan e taling atau e pepet hendaklah diterima.

2. Guru perlu membimbing murid menyebut dengan betul.