Facultad de Ciencias de la Salud

Escuela de Terapia Ocupacional

Curso: Destrezas Terapéuticas

Instructivo para elaboración de informe:

AMPS

La evaluación de Habilidades Motoras y de Procesamiento (AMPS) es una valiosa

herramienta para los terapeutas ocupacionales. Se originó con la creación del Modelo

de Ocupación Humana, sin embargo puede ser utilizada por sí misma.

El siguiente ejercicio consiste en la elaboración de un informe de registro e

interpretación de la evaluación señalada, observando el desempeño de un usuario a

través de un video.

Instrucciones:

A continuación se presentan las líneas mínimas generales para la confección del

informe, seguido de la pauta de evaluación y los datos para su entrega:

� El informe deberá estar compuesto al menos por las siguientes partes: a)

Descripción de la actividad, b) Hoja de registro con sus respectivas anotaciones,

c) Reporte Narrativo, y d) Opinión profesional sobre la aplicación del

instrumento.

� Los datos del usuario serán entregados al momento de observar el video en las

secciones prácticas.

� La hoja de registro debe incluir los puntajes otorgados y las observaciones

según sea necesario (todos los puntajes inferior a 4 deben ser comentados

donde corresponda).

� Luego del registro, deberá elaborar una descripción de los resultados a nivel

general, incluyendo elementos de conclusión de la evaluación del usuario.

� La hoja de registro puede ser parte inicial del informe o puede estar incluida

como anexo, posterior a los resultados generales.

� Todo el registro debe ser escrito con lenguaje formal, técnico y disciplinar.

Deben además respetarse todas las normas ortográficas y gramaticales,

además de una correcta redacción.

� El informe debe tener una presentación y estructura formal lógica,

favoreciendo la explicación de este.

� Finalmente debe incluir un comentario personal sobre su experiencia utilizando

la evaluación AMPS y su opinión crítica acerca de la misma.

Metodología y formalidades:

El trabajo deberá ser realizado en parejas y tendrá un máximo total de 4

páginas.

Se podrán solicitar tutorías para la confección del informe, siendo el estudiante

apoyado por el tutor correspondiente a su sección.

El informe debe ser entregado impreso, como máximo el día Lunes 25 de

Octubre, hasta las 13:00 hrs., en secretaría de la Facultad de Ciencias de la

Salud.

Cada tutor de la sección será el encargado de la evaluación y calificación del

informe.

El puntaje total es de 28 puntos, siendo evaluado con una exigencia del 60%. En

estas condiciones, la nota 4.0 será alcanzada con 16 puntos.

El informe será revisado en un plazo máximo de 7 días hábiles.

Pauta de evaluación:

Los siguientes corresponden a los indicadores de calificación para los desempeños

esperados en la evaluación:

Indicador Descripciones para el desempeño esperado

4. Excelente Logra el desempeño esperado completamente. No presenta errores o son

estos mínimos. El logro es consistente y demuestra un conocimiento

profundo por parte del autor del informe.

3. Aceptable Logra parcialmente el desempeño esperado. Presenta errores en

información específica o compleja o la información está incompleta, siendo

esto fácilmente modificable. Demuestra un buen conocimiento de la

temática. No pone en riesgo el informe.

2. Regular Logra parcialmente el desempeño esperado. No demuestra un proceso

acabado, presentando errores que requieren modificaciones urgentes e

importantes. O puede faltar mucha información, poniendo en riesgo el

informe. Aborda las temáticas débilmente.

1. Deficiente Logro mínimo o nulo del desempeño esperado. La temática es abordada en

forma muy pobre, incluso para información muy básica o general. La

información entregada es muy incompleta. El informe es de calidad muy

baja, perdiendo totalmente su validez.

Los desempeños esperados son indicados a continuación:

Categoría Desempeño esperado Rango de evaluación

Actividad

realizada

Especifica la actividad a través de la definición de la

tarea, la descripción de los pasos que la componen y las

acciones que permiten completar cada paso. El

desglose es redactado correctamente y la descripción

de cada una es realizada claramente.

Deficiente Regular Bueno Excelente

El registro de la información cuantitativa es realizado

correctamente, señalando habilidades alteradas e

indemnes. De ser necesario, incluye observaciones o

comentarios por habilidades, cuando han ocurrido

situaciones especiales.

El reporte narrativo entrega resultados generales del

desempeño que incluye la información principal de la

evaluación y una interpretación correcta de los

resultados obtenidos.

Interpreta correctamente el desempeño en habilidades

motoras y establece una relación adecuada con las

AVD.

Interpreta correctamente el desempeño en habilidades

de procesamiento y establece una relación adecuada

con las AVD.

Interpretación

y análisis de

resultados

Concluye con una visión general sobre las habilidades

motoras y de procesamiento del usuario, aclarando

áreas deficitarias, capacidades y necesidades

encontradas.

Formato y

presentación

Estructura el informe con una organización lógica, de

manera clara y con redacción, ortografía y lenguaje de

calidad académica