Instrucciones Para Llorar 1
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GUÍA D E TRABAJO TEXTO INSTRUCT IVO OCTAV O BÁSI CO CURSO: NB 6 UNIDAD 7 PRODUZCAMOS TE XTOS ESCRITOS SUBSECTOR: Lenguajey Comunicación DOCENTE: Paulo Carreras Martínez Tema: El texto instructivo en la literatura RECORDEMOS: ¿Qué era un text o instruct ivo? Es un tipo de texto expositivo, cuya finalidad es informar de una manera clara y detallada, los pasos necesarios para realizar una tarea o usar un aparato. También se entiende como una secuencia o enumeración de procedimientos. Ejemplos de textos instructivos son los manuales de instrucciones, las guías, etc. Actividades: 1. - Tendrá s un a cita co n la pers on a que te in tere sa se nt imen ta lmente. En umera y narra 10 acciones que realizarías para tener éxito en la cita y conquistarla. 2. - Lee a co nt in ua ci ón los do s textos li te ra rios de l es cr it or Ju li o Cortázar, reda ct ados en fo rma de te xt os instructivos: a) Instruccione s para llorar Instrucciones para llorar. Dejando de lado los motivos, atengámonos a la manera correcta de llorar, entendiendo por esto un llanto que no ingrese en el escándalo, ni que insulte a la sonrisa con su paralela y torpe semejanza. El llanto medio u ordinario consiste en una contracción general del rostro y un sonido espasmódico acompañado de lágrimas y mocos, estos últimos al final, pues el llanto se acaba en el momento en que uno se suena enérgicamente. Para llorar, dirija la imaginación hacia usted mismo, y si esto le resulta imposible por haber contraído el hábito de creer en el mundo exterior, piense en un pato cubierto de hormigas o en esos golfos del estrecho de Magallanes en los que n o entra nadie, nunca. Llegado el llanto, se tapará con decoro el rostro usando ambas manos con la palma hacia adentro. Los niños llorarán con la manga del saco contra la cara, y de prefere ncia en un rincón del cuarto. Duración media del llanto, tres minutos.
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GUÍA DE TRABAJO TEXTO INSTRUCTIVO OCTAVO BÁSICO
CURSO: NB 6
UNIDAD 7 PRODUZCAMOS TEXTOS ESCRITOS
SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación DOCENTE: Paulo Carreras Martínez
Tema: El texto instructivo en la literatura
RECORDEMOS:
¿Qué era un texto instructivo? Es un tipo de texto expositivo, cuya finalidad es informar de una manera clara y
detallada, los pasos necesarios para realizar una tarea o usar un aparato. También se entiende como una secuencia
o enumeración de procedimientos. Ejemplos de textos instructivos son los manuales de instrucciones, las guías,
etc.
Actividades:
1.- Tendrás una cita con la persona que te interesa sentimentalmente. Enumera y narra 10 acciones que
realizarías para tener éxito en la cita y conquistarla.
2.- Lee a continuación los dos textos literarios del escritor Julio Cortázar, redactados en forma de textos
instructivos:
a) Instrucciones para llorar
Instrucciones para llorar. Dejando de lado los motivos, atengámonos a la manera correcta de
llorar, entendiendo por esto un llanto que no ingrese en el escándalo, ni que insulte a la sonrisacon su paralela y torpe semejanza. El llanto medio u ordinario consiste en una contracción
general del rostro y un sonido espasmódico acompañado de lágrimas y mocos, estos últimos
al final, pues el llanto se acaba en el momento en que uno se suena enérgicamente. Para llorar,
dirija la imaginación hacia usted mismo, y si esto le resulta imposible por haber contraído el
hábito de creer en el mundo exterior, piense en un pato cubierto de hormigas o en esos golfos
del estrecho de Magallanes en los que no entra nadie, nunca. Llegado el llanto, se tapará con
decoro el rostro usando ambas manos con la palma hacia adentro. Los niños llorarán con la
manga del saco contra la cara, y de preferencia en un rincón del cuarto. Duración media del
llanto, tres minutos.
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b) Instrucciones para dar cuerda al reloj
Piensa en esto: cuando te regalan un reloj te regalan un pequeño infierno florido, una cadenade rosas, un calabozo de aire. No te dan solamente el reloj, que los cumplas muy felices y
esperamos que te dure porque es de buena marca, suizo con áncora de rubíes; no te regalan
solamente ese menudo picapedrero que te atarás a la muñeca y pasearás contigo. Te regalan
-no lo saben, lo terrible es que no lo saben-, te regalan un nuevo pedazo frágil y precario de ti
mismo, algo que es tuyo pero no es tu cuerpo, que hay que atar a tu cuerpo con su correa como
un bracito desesperado colgándose de tu muñeca. Te regalan la necesidad de darle cuerda todos
los días, la obligación de darle cuerda para que siga siendo un reloj; te regalan la obsesión de
atender a la hora exacta en las vitrinas de las joyerías, en el anuncio por la radio, en el servicio
telefónico. Te regalan el miedo de perderlo, de que te lo roben, de que se te caiga al suelo
y se rompa. Te regalan su marca, y la seguridad de que es una marca mejor que las otras, teregalan la tendencia de comparar tu reloj con los demás relojes. No te regalan un reloj, tú eres
el regalado, a ti te ofrecen para el cumpleaños del reloj.
De acuerdo al modelo escrito por Julio Cortázar, escribe dos textos narrativos (mínimo 15 líneas) con tus
propias instrucciones respecto a temas de tu interés. (Ej. Instrucciones para reír, estornudar, correr, etc.)
Redacte de buena manera cuidando caligrafía y ortografía.
3. ESCRIBE UN TEXTO EXPOSITIVO AL MENOS DE 10 LÍNEAS, INFORMANDO SOBRE UNA
NOTICIA O TEMA DE ACTUALIDAD. EJ. (UN HECHO EN EL COLEGIO, EL MUNDIAL DE
FÚTBOL, ETC.) RECUERDA DEJAR BIEN EN CLARO LA INTRODUCCIÓN, EL DESARROLLO Y
EL DESENLACE DEL TEXTO.
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