Læringspsykologi : Relevans og betydning med utgangspunkt i et eksempel
INSTITUTIONSAKKREDITERING - Aarhus Universitet...Campus Beskæftigelse og relevans...
Transcript of INSTITUTIONSAKKREDITERING - Aarhus Universitet...Campus Beskæftigelse og relevans...
![Page 1: INSTITUTIONSAKKREDITERING - Aarhus Universitet...Campus Beskæftigelse og relevans Studentercentreret læring: Semesterevalueringer og løbende studenterinddragelse SDU Uddannelser](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071402/60ef2e51e71e3e1d1c7a63fa/html5/thumbnails/1.jpg)
24. FEBRUAR 2016
AARHUS
UNIVERSITET AU
INSTITUTIONSAKKREDITERING
![Page 2: INSTITUTIONSAKKREDITERING - Aarhus Universitet...Campus Beskæftigelse og relevans Studentercentreret læring: Semesterevalueringer og løbende studenterinddragelse SDU Uddannelser](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071402/60ef2e51e71e3e1d1c7a63fa/html5/thumbnails/2.jpg)
24. FEBRUAR 2016
AARHUS
UNIVERSITET AU
Kort om institutionsakkreditering
Hvor er AU i processen?
Hvad betyder det for os i AU Uddannelse?
Spørgsmål, kommentarer m.v.
INDHOLD:
![Page 3: INSTITUTIONSAKKREDITERING - Aarhus Universitet...Campus Beskæftigelse og relevans Studentercentreret læring: Semesterevalueringer og løbende studenterinddragelse SDU Uddannelser](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071402/60ef2e51e71e3e1d1c7a63fa/html5/thumbnails/3.jpg)
24. FEBRUAR 2016
AARHUS
UNIVERSITET AU
– en kort animationsfilm lavet af Danmarks Akkrediteringsinstitution
![Page 4: INSTITUTIONSAKKREDITERING - Aarhus Universitet...Campus Beskæftigelse og relevans Studentercentreret læring: Semesterevalueringer og løbende studenterinddragelse SDU Uddannelser](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071402/60ef2e51e71e3e1d1c7a63fa/html5/thumbnails/4.jpg)
24. FEBRUAR 2016
AARHUS
UNIVERSITET AU
PROCES
![Page 5: INSTITUTIONSAKKREDITERING - Aarhus Universitet...Campus Beskæftigelse og relevans Studentercentreret læring: Semesterevalueringer og løbende studenterinddragelse SDU Uddannelser](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071402/60ef2e51e71e3e1d1c7a63fa/html5/thumbnails/5.jpg)
24. FEBRUAR 2016
AARHUS
UNIVERSITET AU
AUDIT TRAILS? – EKSEMPLER FRA VORES KOLLEGER PÅ SDU OG AAU
AAUSelvevalueringsprocessenForskningsbasering af uddannelserSikring af uddannelsernes faglige niveauCampusBeskæftigelse og relevansStudentercentreret læring: Semesterevalueringer og løbende studenterinddragelse
SDUUddannelser udbudt på flere campusserUddannelsernes relevansFakulteternes udmøntning af kvalitetssikringspolitikkenEvaluering af hele uddannelser med brug af eksterne eksperterUddannelsesberetningenUndervisernes faglige og pædagogiske kompetencer
![Page 6: INSTITUTIONSAKKREDITERING - Aarhus Universitet...Campus Beskæftigelse og relevans Studentercentreret læring: Semesterevalueringer og løbende studenterinddragelse SDU Uddannelser](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071402/60ef2e51e71e3e1d1c7a63fa/html5/thumbnails/6.jpg)
24. FEBRUAR 2016
AARHUS
UNIVERSITET AU
AFGØRELSE
Hvis afgørelsen er positiv vil ansvaret for den løbende kvalitetssikring af institutionens uddannelser overgå til institutionen selv
Hvis afgørelsen er betinget skal alle nye uddannelser fortsat gennemgå uddannelsesakkreditering, og der fastsættes desuden en plan om opfølgning på konkrete områder med henblik på opnåelse af positiv institutionsakkreditering
Hvis institutionen får afslag på institutionsakkreditering, skal institutionen fortsat igennem akkreditering af eksisterende uddannelser (turnusakkrediteringer), og institutionen kan ikke oprette nye uddannelser eller uddannelsesudbud
![Page 7: INSTITUTIONSAKKREDITERING - Aarhus Universitet...Campus Beskæftigelse og relevans Studentercentreret læring: Semesterevalueringer og løbende studenterinddragelse SDU Uddannelser](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071402/60ef2e51e71e3e1d1c7a63fa/html5/thumbnails/7.jpg)
24. FEBRUAR 2016
AARHUS
UNIVERSITET AU
AU’S TIDSPLAN FOR IA
De specifikke datoer for panelbesøgene afventer akkrediteringsinstitutionens endelige panelsammensætning
Det første panelbesøg bliver af to dages varighed, mens andet panelbesøg forventes at strække sig over en hel arbejdsuge
![Page 8: INSTITUTIONSAKKREDITERING - Aarhus Universitet...Campus Beskæftigelse og relevans Studentercentreret læring: Semesterevalueringer og løbende studenterinddragelse SDU Uddannelser](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071402/60ef2e51e71e3e1d1c7a63fa/html5/thumbnails/8.jpg)
24. FEBRUAR 2016
AARHUS
UNIVERSITET AU
KVALITETSSYSTEMET PÅ AARHUS UNIVERSITET
FÆLLES RAMMER OG RETNING FOR KVALITETSARBEJDET
DIALOG
Studienævns- og rådsarbejde med Kvalitetsdrøftelser med undervisere og studerende
Årlige statusmøder Femårige uddannelsesevalueringer Dialog om fakultær og universitær uddannelseskvalitet og -portefølje
DATA
fx studieordninger, studieledertal, undervisningsevalueringer Datapakker med samlet blik på de enkelte uddannelser, Selvevalueringsrapporter Data på fakultets- og universitetsniveau
OPFØLGNING
Justere og udvikle undervisning, eksamen og uddannelser Referater og evalueringsrapporter med handleplaner Fakultetsrapporter med handleplaner og prioriteringer Beretning på universitetsniveau
Daglig kvalitets-udvikling
Udd.nære processer Helhedsblik
Opsamlende tværgående processer Strategisk sigte
DOKUMENTATION
![Page 9: INSTITUTIONSAKKREDITERING - Aarhus Universitet...Campus Beskæftigelse og relevans Studentercentreret læring: Semesterevalueringer og løbende studenterinddragelse SDU Uddannelser](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071402/60ef2e51e71e3e1d1c7a63fa/html5/thumbnails/9.jpg)
24. FEBRUAR 2016
AARHUS
UNIVERSITET AU
FÆLLES RAMMER OG RETNING - KVALITETSPOLITIKKEN
Værdibaseret politik
Principper
Fem delpolitikker
Målsætninger
Decentral praksis
Opgavefordeling
Roller og ansvar
Kulturelle og faglige forskelle
![Page 10: INSTITUTIONSAKKREDITERING - Aarhus Universitet...Campus Beskæftigelse og relevans Studentercentreret læring: Semesterevalueringer og løbende studenterinddragelse SDU Uddannelser](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071402/60ef2e51e71e3e1d1c7a63fa/html5/thumbnails/10.jpg)
24. FEBRUAR 2016
AARHUS
UNIVERSITET AU
DELPOLITIKKER SOM STRUKTURERING
![Page 11: INSTITUTIONSAKKREDITERING - Aarhus Universitet...Campus Beskæftigelse og relevans Studentercentreret læring: Semesterevalueringer og løbende studenterinddragelse SDU Uddannelser](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071402/60ef2e51e71e3e1d1c7a63fa/html5/thumbnails/11.jpg)
24. FEBRUAR 2016
AARHUS
UNIVERSITET AU
FÆLLES INDIKATORMODEL
Fælles indikatorer for ordinær uddannelse
Fælles indikatorer for EVU-området
Fælles grænseværdier for studieprogression og beskæftigelse
Lokale grænseværdier for øvrige indikatorer
![Page 12: INSTITUTIONSAKKREDITERING - Aarhus Universitet...Campus Beskæftigelse og relevans Studentercentreret læring: Semesterevalueringer og løbende studenterinddragelse SDU Uddannelser](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071402/60ef2e51e71e3e1d1c7a63fa/html5/thumbnails/12.jpg)
24. FEBRUAR 2016
AARHUS
UNIVERSITET AU
UDDANNELSESKVALITETSPROCESSER 1-årige statusmøder:
• Tidperspektiv: årligt • Interne aktører • Datarapporter som
grundlag • Fastholdes i referat og
handleplaner
5-årige evalueringsmøder:
• Tidperspektiv: langsigtet • Interne og eksterne aktører • Selvevalueringsrapporter som
grundlag • Fastholdes i samlet evaluering
og handleplaner
![Page 13: INSTITUTIONSAKKREDITERING - Aarhus Universitet...Campus Beskæftigelse og relevans Studentercentreret læring: Semesterevalueringer og løbende studenterinddragelse SDU Uddannelser](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071402/60ef2e51e71e3e1d1c7a63fa/html5/thumbnails/13.jpg)
24. FEBRUAR 2016
AARHUS
UNIVERSITET AU
OPFØLGNING
Uddannelse 1a 1b 2 5a 5b 7 8 Agrobiologi, bachelor 1 5 1 2 1 5 5
Agrobiologi, kandidat 5 1 2 2 1 5 3
Astronomi, kandidat 5 5 2 3 2 5 4
Bioinformatik, kandidat 5 5 2 4 4 2 4
Biologi, bachelor 1 5 1 2 1 5 5
Biologi, kandidat 5 1 2 2 1 5 3
Biomedicinsk teknik, cand.scient.med. 5 3 2 2 1 5 3
Biomedicinsk teknologi, civilingeniør 5 5 2 4 4 5 3
Bioteknologi, diplomingeniør 1 2 2 1 5 4
Byggeri, civilingeniør 5 3 2 2 1 2 1
Bygning, diplomingeniør 1 1 2 2 3 1
Bygningsdesign, diplomingeniør 1 2 1 5 4
Datalogi, bachelor 3 5 1 2 2 1 5
Datalogi, kandidat 5 2 2 3 2 5 1
Elektrisk energiteknologi (stærkstrøm), diplomingeniør 3 4
Electronic Design, diplomingeniør 2 2 2 2 2 1
Elektronik, diplomingeniør 1 2 1 5 1
Fysik, bachelor 3 5 1 2 1 2 5
Fysik, kandidat 5 1 2 2 1 5 1
Geofysik, kandidat 5 5 2 4 4 1 4
Geologi, kandidat 5 3 2 4 4 5 1
Geoscience, bachelor 1 5 1 2 1 5 5
Informations- og kommunikationsteknologi, diplomingeniør 1 2 1 3 1
IT produktudvikling, kandidat 5 1 1 2 1 5 4
IT, bachelor 3 5 1 2 2 5 5
Jordbrug, natur og miljø, kandidat 5 5 2 3 1 1 3
Kemi, diplomingeniør 1 1 2 2 5 4
Kemi og bioteknologi, cand.scient.techn. 5 4 1 4 4 5 1
Kemi og bioteknologi, civilingeniør 5 4 2 2 1 3 1
Kemi, bachelor 2 5 1 2 1 5 5
Kemi, kandidat 5 1 2 2 2 5 1
Maskin, diplomingeniør 1 1 2 1 2 1
Matematik, bachelor 3 5 2 2 1 2 5
Matematik, kandidat 5 1 1 3 2 5 1
Matematik-økonomi, bachelor 3 5 1 2 2 3 5
Matematik-økonomi, kandidat 5 1 2 3 2 5 1
Medicinalkemi, bachelor 2 5 1 2 2 5 5
Medicinalkemi, kandidat 5 2 2 1 2 5 1
Mekanik, civilingeniør 5 3 2 3 2 3 2
Molekylær ernæring og fødevareteknologi, kandidat 5 1 2 2 1 2 3
Opsamling og overblik
Handling Ansvarlig Tidsramme
1
2
3
4
5
Handleplan
![Page 14: INSTITUTIONSAKKREDITERING - Aarhus Universitet...Campus Beskæftigelse og relevans Studentercentreret læring: Semesterevalueringer og løbende studenterinddragelse SDU Uddannelser](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071402/60ef2e51e71e3e1d1c7a63fa/html5/thumbnails/14.jpg)
24. FEBRUAR 2016
AARHUS
UNIVERSITET AU
TVÆRGÅENDE KVALITETS- OG DOKUMENTATIONSPROCES
Data på fakultetsniveau Data på universitetsniveau Data på universitetsniveau
Statusmøde/evalueringsmøde Udvalget for Uddannelse UniversitetsledelsenFakultetsledelse
Lokalt referat/evalueringsrapport og handleplaner
Fakultær uddannelsesrapport og handleplaner
Samlet skriftlig vurdering og anbefaliner
Datapakke på uddannelsesniveau
Med virkning fra næste år: AU Uddannelse: Statusrapport
![Page 15: INSTITUTIONSAKKREDITERING - Aarhus Universitet...Campus Beskæftigelse og relevans Studentercentreret læring: Semesterevalueringer og løbende studenterinddragelse SDU Uddannelser](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071402/60ef2e51e71e3e1d1c7a63fa/html5/thumbnails/15.jpg)
24. FEBRUAR 2016
AARHUS
UNIVERSITET AU
HVAD BETYDER DET FOR OS?
IA er på dagsordenen i mange ledelseslag i den kommende tid
Afhænger af, hvilken enhed man er ansat i
Afhænger af Audit Trails
Beredskab i forhold til dokumentation af Audit Trail i august-september
Fortsat fokus på at dokumentere vores arbejde
Bidrage til fremadrettet statusrapport
![Page 16: INSTITUTIONSAKKREDITERING - Aarhus Universitet...Campus Beskæftigelse og relevans Studentercentreret læring: Semesterevalueringer og løbende studenterinddragelse SDU Uddannelser](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071402/60ef2e51e71e3e1d1c7a63fa/html5/thumbnails/16.jpg)
24. FEBRUAR 2016
AARHUS
UNIVERSITET AU
MERE INFORMATION OM IA?
Kvalitetsportalen: kvalitet.au.dk
Ressourcerum om IA: http://medarbejdere.au.dk/strategi/uddannelse/kvalitetsarbejde-paa-aarhus-universitet/institutionsakkreditering/
Danmarks Akkrediteringsinstitution: http://akkr.dk/
Ring, skriv eller kig forbi på 2. sal i Frederikshus
![Page 17: INSTITUTIONSAKKREDITERING - Aarhus Universitet...Campus Beskæftigelse og relevans Studentercentreret læring: Semesterevalueringer og løbende studenterinddragelse SDU Uddannelser](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071402/60ef2e51e71e3e1d1c7a63fa/html5/thumbnails/17.jpg)
24. FEBRUAR 2016
AARHUS
UNIVERSITET AU
SPØRGSMÅL ELLER KOMMENTARER?
![Page 18: INSTITUTIONSAKKREDITERING - Aarhus Universitet...Campus Beskæftigelse og relevans Studentercentreret læring: Semesterevalueringer og løbende studenterinddragelse SDU Uddannelser](https://reader035.fdocuments.net/reader035/viewer/2022071402/60ef2e51e71e3e1d1c7a63fa/html5/thumbnails/18.jpg)
AARHUS UNIVERSITET AU