Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr
description
Transcript of Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr
![Page 1: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/1.jpg)
Projekt Innowacyjny Ekolog
rok szkolny 2012/2013semestr III
Klasa 2LC
![Page 2: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/2.jpg)
Wrocław 2012
„„Środowiskowi dywersanci- czyli hałas, Środowiskowi dywersanci- czyli hałas, odór i nadmierne oświetlenie”odór i nadmierne oświetlenie”
![Page 3: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/3.jpg)
Kto bierze udział w projekcie?
W projekcje Ekologia bierze udział klasa 1LC oraz nauczyciele przedmiotów ścisłych:
● Beata Szafraniec,● Bożena Fiejtek,● Marzena Świętach,● Magdalena Sieraczek (opiekun projektu).
![Page 4: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/4.jpg)
Co robiliśmy w I semestrze roku szkolnego 2012/2013 ?
Realizowaliśmy 2 projekty:● Środowiskowi dywersanci- hałas, odór
i nadmierne oświetlenie;● Zanieczyszczenie powietrza- liczy się tylko
dawka.
![Page 5: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/5.jpg)
Nasze wyjścia● Wrzesień: Festiwal nauki na Politechnice Wrocławskiej, Wydział geologiczny Uniwersytetu Wrocławskiego.● Listopad: wyjazd do Przesieki na zajęcia w plenerze● Styczeń: wycieczka do Myśliborza
![Page 6: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/6.jpg)
Festiwal nauki:● 21.09.2012,
zwiedziliśmy wiele ciekawych pomieszczeń, oglądaliśmy wystawy i pokazy np. piorunów.
Próbowaliśmy „złapać” kilka piorunów,jednak te nie były zbyt fotogeniczne.
![Page 7: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/7.jpg)
p
![Page 8: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/8.jpg)
Było dużo hałasu i błysków, jednak nie udało nam się ich uwiecznić.
Na zdjęciu aparatura, tajna broń politechniki
![Page 9: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/11.jpg)
Dla rozluźnienia trochę matematycznej sztuki:Dla rozluźnienia trochę matematycznej sztuki:
![Page 12: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/13.jpg)
![Page 14: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/14.jpg)
Wydział geologiczny przy placu Borna.
![Page 15: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/16.jpg)
Uczestniczyliśmy w wykładzie o wodach podziemnych i studniach.
![Page 17: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/17.jpg)
Mieliśmy kilka zadań, badaliśmy np. przepuszczalność.
![Page 18: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/19.jpg)
Dodatkowo przeprowadziliśmy ankiety i zrobiliśmy pomiary.
● Badaliśmy poziom hałasu i światła za pomocą przyrządów,
● Przeprowadziliśmy wśród mieszkańców okolicy naszej szkoły ankiety na temat uciążliwości hałasu, zapachów i światła.
![Page 20: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/20.jpg)
Badaliśmy zanieczyszczenie powietrza.
● Nie tylko merytorycznie, ale również przy pomocy specjalistycznego sprzętu,
● Sprawdzaliśmy zapachy i ich uciążliwość w otoczeniu naszej szkoły.
![Page 21: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/21.jpg)
Co zanieczyszcza nasze powietrze?
● Jest to wprowadzenie substancji stałych, ciekłych i gazowych, w ilościach które mogą ujemnie wpłynąć na zdrowie człowieka, klimat, przyrodę żywą, wody, gleby lub spowodować inne szkody w środowisku.
http://cube_prim93.eu.interia.pl/zaniecz_pow.htm
![Page 22: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/22.jpg)
Źródła zanieczyszczeń:
http://cube_prim93.eu.interia.pl/zaniecz_pow.htm
![Page 23: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/23.jpg)
Skutki zanieczyszczeń powietrza:
● Smog - zanieczyszczone powietrze zawierające duże stężenia pyłów i toksycznych gazów, których źródłem jest głównie motoryzacja i przemysł.
● Dziura Ozonowa - Spadek zawartości ozonu (O3) na wysokości 15-20 km głównie w obszarze bieguna południowego, obserwowany od końca lat 80.
● Kwaśne deszcze - opad atmosferyczny o niskim pH. Zawiera kwas siarkowy, oraz kwas azotowy. Przyczynia się do zwiększenia śmiertelności niemowląt i osłabienia płuc, powoduje zakwaszania rzek i jezior, niszczenie floryi fauny, degradację gleby, niszczenie zabytków i architektury.
http://cube_prim93.eu.interia.pl/zaniecz_pow.htm
![Page 24: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/24.jpg)
Badaliśmy poziom hałasu.
![Page 25: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/25.jpg)
![Page 26: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/26.jpg)
![Page 27: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/27.jpg)
Budowa ucha…
![Page 28: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/28.jpg)
![Page 29: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/29.jpg)
![Page 30: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/30.jpg)
Normy hałasu: Dopuszczalny poziom dźwięku A hałasu przenikającego do pomieszczenia od wyposażenia technicznego budynku oraz innych urządzeń w budynku i poza budynkiem: Pomieszczenia mieszkalne w budynkach mieszkalnych, internatach, domach rencistów, domach dziecka, hotelach kategorii S i 1, hotelach robotniczych :
• maksymalny poziom dźwięku A, (LAmax), przy hałasie nieustalonym, w dzień 40 dB, w nocy 30 dB. , • a średni poziom dźwięku A, ( LAm) (przy hałasie ustalonym1) lub równoważny poziom dźwięku A, ( LAeq) (przy hałasie nieustalonym), dB w dzień 35 a w nocy 25 dB.
![Page 31: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/31.jpg)
![Page 32: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/32.jpg)
Hałas w szkole.
● Hałas jest jednym z najbardziej dotkliwych czynników, które obniżają jakość edukacji w placówkach szkolnych. Gdy staje się zbyt uciążliwy, nauczyciele i uczniowie stają się poirytowani i odczuwają napięcie. Jednocześnie hałas utrudnia komunikację, obniżając efektywność nauczania
● Wysoki poziom hałasu może być dodatkowo wzmocniony przez pogłos (efekt echa). W salach, w których panuje duży pogłos, spada efektywność przyswajania informacji.
![Page 33: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/35.jpg)
Budowa nosa
![Page 36: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/36.jpg)
Co rozumiemy przez słowo zapach ?
● Zapach (łac. olfactus, ang. odor lub odour, smell, fr. odeur, niem. Geruch) – w najogólniejszym sensie:
● cecha związków chemicznych lub ich mieszanin (odorantów), polegająca na zdolności do pobudzania narządu węchu, czyli odgrywania roli bodźców wywołujących wrażenia (mówimy np. "Aminy mają zapach rybi"),
● wrażenie węchowe, odbierane w wyniku działania chemicznego bodźca (mówimy np. "Czuję jakiś ładny zapach").
● W języku polskim przez zapach rozumie się często woń przyjemną, jest np. nazwą olejków dodawanych do potraw, ale używa się tego słowa również w sensie woni obojętnej lub przykrej – nieprzyjemne zapachy są nazywane smrodem, odorem lub fetorem.
![Page 37: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/37.jpg)
Adaptacja węchowa.
Czynnikiem ograniczającym możliwości uznania zapachu za sygnał
alarmowy jest adaptacja sensoryczna. Przebywając w pomieszczeniu,
w którym stężenie toksycznego związku stopniowo rośnie, możemy nie
wyczuć jego zapachu, mimo wielokrotnego przekroczenia progu
wyczuwalności, określanego zgodnie z normą w czystym laboratorium.
Adaptacja sprawia, że po chwili zapach ten przestaje być
wyczuwalny. Próg podwyższa się do poziomu równego wartości stężenia w
otoczeniu, które analizator węchowy zaczyna uznawać za naturalne tło dla
innych bodźców. Zauważalny jest tylko kolejny wzrost stężenia (ponad nowy
próg wyczuwalności). Odczuwane wrażenie jest wtedy dużo słabsze od
tego, które byłoby odebrane bez wcześniejszej adaptacji.
![Page 38: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/38.jpg)
Istnieje siedem najczęściej używanych określeń zapachu czystych związków chemicznych:
kamforowy, piżmowy, kwiatowy, miętowy, eteryczny, ostry, gnilny.
![Page 39: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/39.jpg)
Masowo stosowane związki zapachowe:
● alkohol 2-fenylopropionowy (zapach maślany), ● geraniol (zapach geranium),● citronelol (zapach z grupy cytrusowej),● mentol (zapach miętowy),● aldehyd 2-fenylopropionowy (zapach różany),● wanilina (zapach waniliowy), ● benzaldehyd (zapach z grupy miętowej) ,● acetofenon (zapach z grupy miodowej).
![Page 40: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/40.jpg)
● Zapachy niepożądane dla człowieka są to najczęściej zapachy określane jako nieprzyjemne (smród, fetor, odór). Mogą to być także zapachy przyjemne, lecz obce w danym środowisku.
Zapachy niepożądane bywają określane nazwą odory.
![Page 41: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/41.jpg)
Oczyszczalnia ścieków:
![Page 42: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/42.jpg)
Szczególnie intensywny nieprzyjemny zapach wykazują np. siarkowodór, DMS
i inne sulfidy, tiole i inne związki siarkoorganiczne, aminy, alkohole,
aldehydy, ketony, estry i kwasy tłuszczowe.
![Page 43: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/43.jpg)
Światło Budowa oka
![Page 44: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/44.jpg)
Badaliśmy natężenie światła na terenie szkoły.
![Page 45: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/45.jpg)
![Page 46: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/46.jpg)
![Page 47: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/47.jpg)
![Page 48: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/48.jpg)
![Page 49: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/49.jpg)
![Page 50: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/50.jpg)
![Page 51: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/51.jpg)
W gabinecie Pani Dyrektor
![Page 52: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/52.jpg)
Normy świetlne w mieście:
Dla orientacji - wg normy PN-EN 12 464-1: 2004 zalecane natężenie oświetlenia:
● rozpoznanie rysów twarzy - 20lx,● wykonywanie prostych czynności - 50lx,● kuźnia (kucie swobodne) - 200lx,● obsługa komputera, prace biurowe - 500lx,● montaż precyzyjny, mikromechanika - 1000lx,● oświetlenie uliczne w nocy - 2..5 luksów.
![Page 53: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/53.jpg)
![Page 54: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/54.jpg)
![Page 55: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/55.jpg)
![Page 56: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/56.jpg)
![Page 57: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/57.jpg)
![Page 58: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/58.jpg)
Naturalne normy świetlne:
● oświetlenie powierzchni ziemi przez Księżyc w pełni w pogodną noc - 0,1..0,2 luksa,
● pomieszczenie od zacienionej strony w środku dnia - 300 luksów,
● oświetlenie słoneczne terenu na zewnątrz (zachmurzone niebo) - 5000 lx,
● słoneczny letni dzień (czyste niebo) – 100'000 lx.
![Page 59: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/59.jpg)
W gabinecie Pedagoga
![Page 60: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/60.jpg)
![Page 61: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/61.jpg)
![Page 62: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/62.jpg)
![Page 63: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/63.jpg)
Luxometr- przyrząd do mierzenia luxów (czyli naświetlenia).
http://nikotronik.pl/product/image/222/dvm1300.jpg
![Page 64: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/64.jpg)
W Bibliotece
![Page 65: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/65.jpg)
![Page 66: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/66.jpg)
![Page 67: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/67.jpg)
![Page 68: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/68.jpg)
Oceniamy stopień uciążliwości wybranych czynników w najbliższej okolicy:
![Page 69: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/69.jpg)
● W przeprowadzonej ankiecie wzięło udział 46 osób z okolic Nowego Dworu we Wrocławiu.
● Aż 47,8 % osób uznało, że najbardziej uciążliwym czynnikiem wpływającym na stan życia jest hałas.
● Najmniej wadzącym czynnikiem okazało się nadmierne oświetlenie nocne, ponieważ tylko 6,5% ankietowanych wskazało to jako problem.
![Page 70: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/70.jpg)
Wyniki ankiety
Hałas 47,8 %
Odór 17,4%
Nadmierneoświetlenie 6,5%
Inne 10,9%
Żadne 17,4%
![Page 71: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/71.jpg)
Zebraliśmy informacje na temat tego, czym zajmuje się WIOS, czyli
Wojewódzki Inspektorat Ochrony Środowiska
Główne zadania: Organizacja i koordynacja państwowego monitoringu środowiska, Kontrola przestrzegania przepisów, recyklingu
i urządzeń chroniących środowisko.
;
![Page 72: Innowacyjny ekolog podsumowanie projektu - 3 semestr](https://reader038.fdocuments.net/reader038/viewer/2022103016/555d122cd8b42ab2228b4979/html5/thumbnails/72.jpg)
Dziękujemy za uwagę!