Iniciativas de Promoción de la Salud y Prevención...

Odontología en Red para Medir el Impacto delTrabajo en la Promoción de la Salud Bucodental

Manual del Módulo Experto

Iniciativas de Promoción de la Saludy Prevención de Afecciones Bucodentales

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EditorMinisterio de Salud Pública y Bienestar Social del Paraguay.Departamento Técnico de la Dirección de Salud Bucodental.

Material

Odontología en Red para Medir el Impacto del Trabajo en la Promoción de la Salud Bucodental. Manual del Módulo Experto para las Iniciativas de Promoción de la Salud y Prevención de Afecciones Bucodentales.

El presente material es propiedad del Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social del Paraguay.

Están autorizadas la reproducción y divulgación por cualquier medio del contenido de este material, siempre que se cite la fuente. Este texto no tiene fines de lucro, por tanto no puede ser comercializado en el Paraguay ni en el extranjero.

ISBN 978-99967-36-35-3

http://www.mspbs.gov.py/bucodental/https://www.facebook.com/salud.bucodental


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AUTORIDADES

DR. ANTONIO BARRIOSMinistro de Salud Pública y Bienestar Social

República del Paraguay

DRA. MARÍA TERESA BARÁNVice Ministra de Salud Pública y Bienestar Social


ABOG. JORGE BRITEZ FERNÁNDEZDirector General de Gabinete

Ministerio de Salud Pública y Bienestar SocialRepública del Paraguay

DR. RAÚL LUIS LATORREDirector General de Servicios y Redes de Salud Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social


DRA. CONCEPCIÓN GIMÉNEZDirectora de la Dirección de Salud BucodentalMinisterio de Salud Pública y Bienestar Social


LIC. ENRIQUE ESPINOZADirector de la Dirección General de Tecnologías de la Información y Comunicación

Ministerio de Salud Pública y Bienestar SocialRepública del Paraguay

AUTORIDADES DE LA OPS/OMS EN PARAGUAY

DR. CARLOS CASTILLO SOLÓRZANORepresentante de la OPS/OMS en Paraguay

DR. PEDRO LÓPEZ PUIGConsultor en Sistemas y Servicios de Salud de la OPS/OMS en Paraguay


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FICHA TÉCNICA

DIRECCIÓN DE SALUD BUCODENTALResponsableDra. Concepción Giménez de Chamorro, ESP.Directora-Dirección de Salud Bucodental.

Coordinación Técnica del Proyecto y Redacción del DocumentoDra. Cristina Raquel Caballero García, MPH, PhD.Jefa del Departamento Técnico-Dirección de Salud Bucodental.

Equipo que Trabajó en el Diseño del Módulo Experto para las Iniciativas de Promoción de la Salud y Prevención de Afecciones Bucodentales

Dra. Concepción Giménez de Chamorro, ESP.Dra. Cristina Caballero, MPH. PhD.Dra. Ruth Lima.

Colaboración para el Diseño del Formulario para el Módulo ExpertoLic. Julio Galeano.Encargado del Departamento de Información de Gestión de Calidad en Servicios.

Capacitadores del Módulo Experto para las Iniciativas de Promoción de la Salud y Prevención de Afecciones Bucodentales

Dra. Cristina Caballero, PhD. MPH.Dra. Ruth Lima.Dra. María Lorena Figueredo.Dra. Cynthia Messina.

DIRECCIÓN GENERAL DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓNDirección de Sistemas

Lic. Ariel Peralta Martínez.Director de Sistemas.

Lic. Juan Adolfo Galeano.Jefe Dpto. Desarrollo y Mantenimiento.

DesarrolladoresRoque Argüello.Ing. Marcelo Romero.Gustavo Amarilla.Gustavo Acosta.

Revisión del Documento

Dra. Luz Arenas Monreal, PhD.Instituto Nacional de Salud Pública de México.

Desarrollo del contenido y fotografíasMinisterio de Salud Pública y Bienestar Social del Paraguay.Departamento Técnico de la Dirección de Salud Bucodental.

Diseño EditorialGoiriz Imagen y Cía.

Dra. María Lorena Figueredo.Dra. Ana Vera.David Cöhler.

Dr. Raúl Rivarola.Dr. José Cantero.David Cöhler.

Romina Díaz de Bedoya.Jefe Dpto. Análisis y Diseño.

Aníbal Lezcano.Jefe Dpto. Base de Datos.

Dra. Concepción Giménez de Chamorro, ESP.Directora-Dirección de Salud Bucodental.

Septiembre 2016 • Asunción Paraguay


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PRESENTACIÓN

El Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social busca mejorar la calidad de vida de la población paraguaya a través del cuidado de la salud bucodental. La implementación de programas de promoción, prevención, atención y rehabilitación integral de la salud bucodental, de acuerdo a las políticas del Estado Paraguayo, nos ha permitido avanzar hacia dicho objetivo.

El Módulo Experto para las Iniciativas de Promoción de la Salud y Prevención de Afecciones Bucodentales es una importante herramienta tecnológica creada para la documentación, sistematización y evaluación de iniciativas, programas, proyectos y actividades de promoción de salud bucodental, así como, de prevención de las afecciones bucodentales.

Este Módulo Experto proporciona un formato en red sencillo, completo y fácil de utilizar que responde a la necesidad de modificar la forma de recolección de datos sobre la salud y las afecciones bucodentales para capturar y analizar información sobre los determinantes sociales de la salud que afectan contextos específicos (educación, condiciones de vivienda, laborales, problemas de discriminación, estrés, cultura, medio ambiente, género, entre otros).

El presente manual, constituye una guía para que todos los profesionales de la odontología puedan demostrar la efectividad del trabajo que están realizando en las escuelas y otros entornos, colocando a la “Odontología en Red para Medir el Impacto del Trabajo en la Promoción de la Salud Bucodental”.

DRA. CONCEPCIÓN GIMÉNEZ DE CHAMORRODIRECTORADIRECCIÓN DE SALUD BUCODENTAL


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ÍNDICE GENERAL

Índice de Figuras y Siglas y Abreviaturas

Introducción

Antecedentes

Finalidad del Manual del Módulo Experto

Guía para Documentar las Iniciativas en el Módulo Experto

1. Preparación para Cargar la Iniciativa

2. Ingreso al SAA para Cargar la Iniciativa

3. Iniciativas

3.1. Nueva Iniciativa

3.2. Datos de la Iniciativa

3.3. Objetivos para la Promoción y Prevención

4. Editar y Borrar

5. Prevención y Promoción

6. Registro de Participantes de las Iniciativas

7. Evaluación

Actividades

1. Nueva Actividad

1.1. Datos del Establecimiento

1.2. Datos sobre las Actividades Realizadas

1.3. Datos del Profesional

1.4. Resultados de la Actividad

2. Editar Actividad

3. Profesionales

Permisos

Glosario

Referencias Bibliográficas

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ÍNDICE DE FIGURAS

Figura 1: Programas

Figura 2: Programas – Salud Bucodental

Figura 3: Iniciativas

Figura 4: Registro de Iniciativa-Datos del Establecimiento

Figura 5. Registro de Iniciativa-Datos de la Iniciativa

Figura 6. Registro de Iniciativa-Objetivos

Figura 7. Búsqueda de Iniciativa Capturada

Figura 8. Borrar Iniciativa

Figura 9. Agregar Objetivos Específicos

Figura 10. Beneficiarios Directos

Figura 11. Actores Involucrados y Alianzas

Figura 12. Datos de la Evaluación

Figura 13. Nueva Actividad

Figura 14. Registo de Actividad-Datos del Establecimiento

Figura 15. Datos sobre las Actividades Realizadas

Figura 16. Datos del Profesional

Figura 17. Resultados de la Actividad

Figura 18. Identificación de Actividad Registrada

Figura 19. Agregar-Borrar Profesionales

SIGLAS Y ABREVIATURASDGTIC: Dirección General de Tecnologías de la Información y Comunicación.

DSBD: Dirección de Salud Bucodental.

MSPyBS: Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social.

OMS: Organización Mundial de la Salud.

OPS: Organización Panamericana de la Salud.

PRAT/TRA: Procedimiento de Restauración Atraumática.

SBD: Salud Bucodental.

SAA: Sistema para Área Ambulatoria.

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INTRODUCCIÓNEn los países en desarrollo, donde existe un panorama creciente de afecciones bucodentales, la promoción de la salud y la prevención de las enfermedades constituyen las opciones más asequibles, sobre todo, considerando que satisfacer las necesidades actuales de tratamientos excede la mayoría de los presupuestos destinados a la salud.I

Los diversos programas de la Dirección de Salud Bucodental (DSBD) del Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social (MSPyBS) son ejecutados con diferentes enfoques y bajo la premisa de que las intervenciones aisladas, no llevarán a mejoras sustanciales en la salud bucodental. Promover la salud bucodental en los lugares donde las personas nacen, viven, estudian y trabajan es, claramente, la vía más costo efectiva y sostenible para mejorar la calidad de vida relacionada a la salud bucodental.

La promoción de la salud tiene como objetivo proporcionar a los pueblos los medios necesarios para mejorarla y ejercer mayor control sobre la misma.2 Busca reducir los riesgos a través de políticas y acciones sensibles a contextos específicos, es participativa, intersectorial y opera a múltiples niveles.2 Bajo dicho marco, la DSBD está trabajando para construir políticas públicas saludables, así como, para fortalecer y documentar el trabajo de los profesionales de la odontología en la promoción de la SBD.

El Módulo Experto para las Iniciativas de Promoción de la Salud y Prevención de Afecciones Bucodentales se trata de un proyecto de desarrollo tecnológico inédito a nivel regional que busca capturar las experiencias y estrategias en promoción y prevención en el área de la SBD llevadas a cabo por los odontólogos en todo el país. Se espera que la implementación y la captura de las iniciativas en el Módulo Experto, así como, su evaluación ayuden a:

• Documentar el trabajo en promoción de la SBD y prevención de las afecciones bucodentales de los odontólogos en las escuelas y otros contextos de trabajo.• Promover el intercambio de experiencias y materiales utilizados de tal modo que las iniciativas puedan ser adaptadas y aplicadas por otros profesionales y en otros contextos, cuando proceda.• Contribuir a las actividades de abogacía y de movilización de recursos para la promoción de la SBD.• Mostrar las evidencias de efectividad de la promoción de la SBD con los escolares beneficiados con el programa “Salvemos al Primer Molar” y otros programas de la DSBD como el recientemente implementado “Embarazo Saludable con Boca Sana”.• Crear oportunidades para la reflexión crítica sobre las iniciativas y los procesos de promoción de la SBD, así como para la re-planeación de actividades.


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ANTECEDENTESEL Programa Nacional “Salvemos al Primer Molar” implementado desde el año 2010 por la DSBD del MSPyBS, se desarrolla actualmente en 453 escuelas públicas de las 18 Regiones Sanitarias del Paraguay, alcanza a 54.620 escolares y, a través de ellos, al personal escolar, sus familias y sus comunidades. Tiene componentes curativos, preventivos y de promoción de la salud.

Los resultados de una evaluación del programa realizada en el año 20113, indicaron que, si bien, se han dado avances en el acceso y la utilización de los servicios, así como, en la implementación de estrategias, como es el caso del Procedimiento de Restauración Atraumática (PRAT), la tendencia de las caries, en la población escolar, continúa elevada. Las principales recomendaciones resaltaron la necesidad de reorientar los servicios de atención hacia la promoción de la salud e incorporar sus importantes componentes dentro del programa de SBD para lograr cambios en las tendencias de la enfermedad que sean duraderos e integrales.3

En respuesta a las recomendaciones de dicha evaluación se realizaron alianzas estratégicas con otros Programas y Direcciones del MSPyBS, así como con otras instituciones públicas y privadas. Se capacitó a los profesionales de la odontología de las diferentes regiones sanitarias del país para el diseño, implementación, documentación y evaluación de iniciativas de promoción de la SBD y prevención de afecciones bucodentales.

Tomando como base la Guía para documentar iniciativas de promoción de la salud de la Organización Panamericana de la Salud (OPS)4 y sus Directrices,5 se elaboró un instrumento y se adaptó al país para:

• Documentar los programas, los proyectos, las iniciativas y las actividades de promoción de la salud y de prevención de las afecciones bucodentales.• Orientar sobre qué información de los proyectos, y las iniciativas de promoción de la salud bucodental deben recopilar los profesionales de la odontología.

El instrumento fue utilizado durante un año en un estudio piloto realizado por el Departamento Técnico de la DSBD en diversas Regiones Sanitarias del país. Durante ese periodo se documentaron 77 iniciativas. La sistematización y evaluación de las mismas sirvió como base para el diseño (Equipo Técnico de la DSBD) y el desarrollo (Equipo Técnico de la DGTIC) de la herramienta tecnológica denominada: Módulo Experto para las Iniciativas de Promoción de la Salud y Prevención de Afecciones Bucodentales que fue incorporado al Sistema para Área Ambulatoria (SAA).

Desde marzo del año 2014 hasta la actualidad, el equipo técnico de la DSBD, ha capacitado al 80% de los odontólogos a nivel país para la carga de datos sobre las iniciativas de promoción de la salud bucodental en el SAA y ha realizado un monitoreo constante de las mismas, que hasta septiembre del 2016 suman 350 las capturadas en las diferentes regiones sanitarias.


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FINALIDAD DEL MANUALDEL MÓDULO EXPERTO

El presente Manual tiene como objetivo proporcionar una guía sencilla y detallada para ayudar a los profesionales de la odontología a documentar sus programas, proyectos iniciativas y actividades de promoción y prevención en el área de la SBD.

La guía le orienta sobre qué información debe recopilar y le brinda instrucciones detalladas sobre los pasos que debe seguir para:

• Crear una nueva iniciativa.• Establecer los objetivos generales y específicos de la iniciativa.• Describir a los participantes: beneficiarios directos, autores involucrados y alianzas.• Cargar las actividades.• Presentar los resultados de la iniciativa.• Evaluar la iniciativa.

La guía también proporciona un glosario de términos que será de ayuda para planificar las iniciativas y para documentarlas de manera más precisa.


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GUÍA PARA DOCUMENTAR LASINICIATIVAS EN EL MÓDULO EXPERTO

1. Preparación para Cargar la Iniciativa

Se recomienda que antes de cargar la iniciativa en el Módulo Experto, usted:

• Solicite su habilitación en el SAA por medio de una nota al Departamento Técnico de la DSBD.• Elabore un plan de trabajo que incluya los objetivos a cumplir, el tiempo que durará la iniciativa, el cronograma de actividades y los resultados a ser alcanzados.• Recopile toda la información necesaria sobre el lugar donde realizará el trabajo, los participantes, beneficiarios directos, alianzas y actores clave que podrían colaborar con el trabajo en la comunidad.

RECUERDE que al describir de manera completa y detallada suiniciativa, usted está generando la documentación que le permitirá

demostrar su productividad y evidenciar la efectividad de su trabajopara la promoción de la salud y la prevención de las afecciones

bucodentales.

2. Ingreso al SAA para Cargar la Iniciativa

Para incorporar el módulo de SBD al SAA, se ha creado una nueva sección denominada Programas, que se utilizará para registrar los distintos programas de medicina impulsados por las distintas direcciones del MSPyBS. (Figura 1).

Figura 1. Programas


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En la página principal de la sección Programas, cuyo link está contenido en el menú principal superior del SAA, se puede acceder al módulo de Salud Bucodental a través de los links en el menú izquierdo, los mismos corresponden a Iniciativas y Actividades. (Figura 2).

Figura 2. Programas – Salud Bucodental

3. Iniciativas

En la sección de iniciativas es posible realizar la Búsqueda de iniciativas que ya fueron cargadas tras un filtrado previo en donde se ingresan: Región, Distrito, Establecimiento y Año. Su funcionamiento es similar al resto de los buscadores del SAA. Además del botón de Búsqueda, se encuentra el botón que permite insertar una Nueva Iniciativa. (Figura 3).

Figura 3. Iniciativas


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3.1. Nueva Iniciativa

El formulario de registro de iniciativa utiliza los datos ingresados en la ventana previa que corresponden a Región, Distrito y Establecimiento. Por lo tanto, pre-carga dicha información en la primera sección del formulario denominada Datos del Establecimiento. En este formulario, todos los campos cuyas etiquetas se encuentren marcadas en negrita son obligatorios.(Figura 4).

Figura 4. Registro de Iniciativa-Datos del Establecimiento

Las siguientes secciones del formulario de registro de iniciativa se completan de forma manual, y son detallados a continuación.

3.2. Datos de la Iniciativa

Identifique la iniciativa con un nombre propio, claro y coherente con los objetivos de la misma. En los campos correspondientes al Lugar donde se realiza la Iniciativa es posible ingresar el código de la Región/Distrito/Barrio o realizar la Búsqueda oprimiendo el botón que se encuentra al lado de los ítems mencionados. En caso de que para el punto 3 correspondiente a Etnia el valor sea Aplica, se habilitará la opción que permite escoger la etnia. Para el caso de Tipo de Establecimiento, también se habilitará la opción que permite seleccionar entre diversos contextos. Si se selecciona la opción Otro, se habilitará el campo de texto ubicado al lado, para ingresar el Nombre del Establecimiento. (Figura 5).

Indique la fase en que se encuentra la iniciativa. Colocar Inicial cuando aún no ha realizado actividades, En Proceso cuando ya se han capturado actividades y Final cuando se ha realizado el cierre de la iniciativa (El final puede ser establecido desde el inicio o durante la implementación de la iniciativa). Las iniciativas pueden ser de corto, mediano y largo plazo. (Figura 5).


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Figura 5. Registro de Iniciativa-Datos de la Iniciativa

RECUERDE que “la promoción de la salud tiene en cuenta todos losaspectos pertinentes del lugar y el tiempo, incluyendo la historia, la

información demográfica, la experiencia anterior, la geografía, lacultura, la política, la economía, la estructura social y otros

factores importantes”.2,5

3.3. Objetivos para la Promoción y Prevención

Las secciones de los objetivos, y cada ítem dentro de ellas, funcionan de la misma forma, por lo que se detallará el funcionamiento sólo para el ítem 8 (Objetivo General de la Promoción):

Es posible registrar un Objetivo de la Promoción ingresando el código o realizando la búsqueda haciendo clic en el botón del lado derecho. Si oprime el botón de búsqueda, se abre una página con un listado de los objetivos y es posible seleccionar uno de ellos. Si el usuario desea utilizar un objetivo que no se encuentra en el listado, es posible ingresar un objetivo propio en el campo Observaciones. Se debe tener en cuenta que sólo es posible registrar uno de ellos, un Objetivo o una Observación, no ambos. Resulta importante aclarar que los objetivos de la prevención son distintos a los de la promoción. (Figura 6).

Tras confirmar Guardar todo el registro de la Iniciativa, el SAA le otorgará un códigopara la misma. (Figura 6).


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Figura 6. Registro de Iniciativa-Objetivos

RECUERDE que los objetivos son las guíasde la iniciativa, ayudan a definir y planificar las actividades y deben:

• Expresarse con claridad (claros en términos operacionales).

• Ser susceptibles de alcanzar.• Ser tenidos en cuenta durante todo el desarrollo de la iniciativa.

• Ser congruentes entre sí y redactarse en secuencia lógica y coherente.• Usar verbos de acción específicos para ser evaluados.

Cuando la iniciativa sea evaluada, los resultados serán comparados conlos objetivos. Si los objetivos no fueron correctamente seleccionados

o claramente redactados no podrán ser evaluados.


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Cuando ingrese nuevamente al SAA para cargar sus Actividades (productividad) deberá apretar el botón de Búsqueda y la iniciativa que ya había capturado aparecerá con el código que le otorgó el SAA. Para cada iniciativa, las opciones disponibles son: Editar y Borrar, Prevención, Promoción, Participantes y Evaluación, todas ellas se explican a continuación. (Figura 7).

Figura 7. Búsqueda de Iniciativa Capturada

4. Editar y Borrar

El link Editar permite acceder nuevamente al formulario de la iniciativa y realizar modificaciones sobre la misma. Mientras que el link Borrar despliega un mensaje en donde se solicita la confirmación de la eliminación, en caso de que el usuario seleccione la opción afirmativa la iniciativa es eliminada. (Figura 8)

Figura 8. Borrar Iniciativa


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5. Prevención y Promoción

Ambos links funcionan de la misma forma, con la diferencia que uno hace referencia a los objetivos de la prevención mientras que el otro se refiere a la promoción. Al hacer clic en uno de los links, se abre una ventana que permite administrar los objetivos específicos de la iniciativa. Aquí es posible agregar más objetivos específicos (ya que en el registro de la iniciativa sólo es posible agregar uno) y observaciones para la iniciativa.

El funcionamiento de la ventana de registro de objetivos (al dar clic en Agregar Objetivo) es similar a lo explicado en la sección 3.1., por lo que se obviará dicha explicación en este apartado. El link Borrar permite eliminar la asignación del objetivo a la iniciativa. (Figura 9).

Figura 9. Agregar Objetivos Específicos


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Observación: Las ventanas de administración de objetivos sólo permiten administrar los objetivos específicos, debido a que se pueden asignar varios de éstos a una iniciativa; por otra parte, administrar el objetivo general de la promoción y prevención es posible desde la ventana de edición de la iniciativa ya que se trata de un único objetivo para cada caso. Además, siempre se debe tener asignado un Objetivo u Observación a la iniciativa. Si el usuario intenta eliminar el único objetivo asignado, el sistema no permitirá llevar a cabo la operación.

6. Registro de Participantes de las Iniciativas

En esta sección se especifica a los beneficiarios directos y la cantidad (masculinos y femeninos). También se especifican, si fuera el caso, el número de niño/as por grado.

Dependiendo de los objetivos establecidos, la iniciativa puede tener a una única población como beneficiaria directa (Ej.: niños/as) o incluir a otras poblaciones (maestras/os, personal de la cantina, etc.). (Figura 10).

Figura 10. Beneficiarios Directos


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En esta sección también se deben indicar los Actores Involucrados en toda la iniciativa y las alianzas que se desarrollaron durante la implementación de la iniciativa. En el apartado de Alianzas, al menos una de las opciones debe ser seleccionada para poder guardar el formulario de participantes. (Figura 11).

Figura 11. Actores Involucrados y Alianzas


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7. Evaluación

En esta sección se evalúa la iniciativa. Todos los campos son obligatorios excepto el de Observaciones, que permite al usuario insertar comentarios, recomendaciones, limitaciones, etc. (Figura 12).

Figura 12. Datos de la Evaluación

En el apartado de Resultado Final puede:

• Presentar los resultados de encuestas, entrevistas, cuestionarios o mediciones que haya realizado durante la implementación de la iniciativa. (Ejemplos: cambios en los conocimientos, cambios en los índices de higiene y/o CPOD-ceod, cambios en la alimentación, en la venta de alimentos en la escuela, etc.)• Describir las actividades y/o estrategias de trabajos que fueron útiles para obtener losresultados esperados.• Describir las alianzas más importantes.• Describir los logros y las metas alcanzadas.

RECUERDE que los objetivos que planteó son las guías para realizar laevaluación. La evaluación ayuda a determinar el valor del trabajo, le

ayudará además a determinar lo que está haciendo bien y lo que tieneque modificar para mejorar los resultados y cumplir con las metas

esperadas. Le ayudará a sentirse bien y a incrementar lasoportunidades para realizar más acciones.


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ACTIVIDADESLa ventana principal de Actividades funciona de la misma forma que la de Iniciativa, con la diferencia de que permite además utilizar como filtro el código de la Iniciativa que le proporcionó el SAA. El botón Nueva Actividad permite insertar una Actividad.

Para poder hacerlo se deben insertar todos los valores de filtro con excepción del Año.(Figura 13).

Figura 13. Nueva Actividad

1. Nueva Actividad

A continuación se explican las secciones que componen el formulario de registro deActividad.

1.1. Datos del Establecimiento

El formulario de registro de Actividad también utiliza los datos ingresados en la ventana previa. Los que corresponden a Región, Distrito e Iniciativa son pre-cargados.

Por lo tanto, el usuario debe cargar el Lugar de Actividad (y el campo Otro en caso de que seleccione la opción con el mismo nombre) y la Fecha de la Actividad. (Figura 14).


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Figura 14. Registo de Actividad-Datos del Establecimiento

1.2. Datos sobre las Actividades Realizadas

En esta sección se completan los siguientes datos:

• Tipo de actividad que se realiza, donde la flecha le permite acceder a múltiples actividades que ya se encuentran cargadas en el SAA (Ej.: Taller, teatro, capacitaciones, títeres, etc.).• En caso de que se realice, otras actividades diferentes a las que se encuentran cargadas en el SAA o se desea agregar otra actividad se registran en el campo Otra Actividad.• La duración de la actividad.• Tipo y cantidad de participantes, discriminados por sexo (Masculino o femenino).• Cantidad de niños/as, si la actividad fue realizada con esta población.• Los actores que participaron de la actividad. En caso de que hayan otros actores seselecciona la opción Otros y se completa el campo correspondiente. (Figura 15).

Figura 15. Datos sobre las Actividades Realizadas


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1.3. Datos del Profesional

En el formulario de Registro de Actividad se debe seleccionar un profesional utilizando su Cédula de Identidad. Si se quieren agregar más profesionales relacionados con la Actividad, existe una ventana específica para eso en la ventana principal de búsqueda de Actividades, cuyo funcionamiento se detallará más adelante. Todos los campos son obligatorios en esta sección y, si no se conoce la Cédula de Identidad del profesional, es posible buscarlo haciendo clic en el botón Profesional. (Figura 16).

Figura 16. Datos del Profesional

1.4. Resultados de la Actividad

En la sección de resultados se debe especificar los materiales utilizados para el desarrollo de la Actividad seleccionando las distintas opciones disponibles, además del propio resultado a través de un campo de texto en el que el usuario indica sus conclusiones con respecto a lo realizado. En caso de que hayan otros materiales se selecciona la opción Otros y se completa el campo correspondiente. (Figura 17).

Figura 17. Resultados de la Actividad


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Tras registrar la Actividad, la siguiente vez que se acceda a la ventana principal de actividades ésta aparecerá una vez que se cumplan los parámetros utilizados para filtrarla. (Figura 18).

Figura 18. Identificación de Actividad Registrada

Para cada Actividad, las opciones disponibles son Editar y Profesionales.

2. Editar Actividad

El link Editar permite acceder nuevamente al formulario de la Actividad y realizar modificaciones sobre la misma. (Figura 18).

3. Profesionales

De la misma forma que los Objetivos Específicos en el módulo de Iniciativas, los profesionales pueden ser asignados o retirados de una Actividad en la pantalla de Administración de Profesionales. Para acceder a la pantalla, se debe hacer clic en el link Profesionales en la ventana de Búsqueda de Actividades. (Figura 19).

Figura 19. Agregar-Borrar Profesionales


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PERMISOSEl presente manual explica el funcionamiento del Módulo Experto considerando que el usuario tiene el permiso de “Borrar” que se asigna en la ventana de Usuarios del Sistema. Por lo que dicho nivel de acceso ya se encuentra detallado.

A continuación se enumeran las limitaciones que tienen los usuarios de menor nivel de acceso con respecto a lo visto a lo largo de este material. El permiso correspondiente a Iniciativas tiene la codificación V_161 y el correspondiente a Actividades tiene la codificación V_162.

Modificar/Agregar: Este nivel de acceso permite Editar registros, así como también agregar Profesionales (para Actividades), Objetivos de Prevención y Promoción, Evaluación y Participantes (para Iniciativas).

Consultar: El permiso “Consultar” permite visualizar toda la información relacionada con la Iniciativa o Actividad, pero no otorga el derecho de realizar modificaciones sobre los mismos o de eliminar cualquier tipo de registro.

Sin Permiso: No tiene permitido acceder al módulo.


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GLOSARIOAlianza

Una alianza para la promoción de la salud es una colaboración entre dos o más partes que persiguen una serie de objetivos de promoción de la salud decididos conjuntamente.6

Abogacía por la salud

Una combinación de acciones individuales y sociales destinadas a conseguir compromisos políticos, apoyo para las políticas de salud, aceptación social y apoyo de los sistemas para un determinado objetivo o programa de salud.6

Colaboración para la promoción de la salud

La colaboración para la promoción de la salud es un acuerdo voluntario entre dos o más socios que deciden trabajar en cooperación para obtener un conjunto de resultados de salud compartidos.6

Determinantes Sociales de la Salud

Los determinantes sociales de la salud son las circunstancias en que las personas nacen, crecen, viven, trabajan y envejecen, incluido el sistema de salud. Esas circunstancias son el resultado de la distribución del dinero, el poder y los recursos a nivel mundial, nacional y local, que depende a su vez de las políticas adoptadas.7

Educación para la salud

La educación para la salud comprende las oportunidades de aprendizaje creadas conscientemente que suponen una forma de comunicación destinada a mejorar la alfabetización sanitaria, incluida la mejora del conocimiento de la población en relación con la salud y el desarrollo de habilidades personales que conduzcan a la salud individual y de la comunidad.6

Efectividad

Medida en que una organización, la política, el programa o la iniciativa obtiene los resultados previstos; las “repercusiones”, la “contribución” o el “grado” en el cual el programa alcanza los objetivos establecidos en cuanto al fortalecimiento de la capacidad de la comunidad y el estado de salud.4

Evaluación de la promoción de la salud

La evaluación de la promoción de la salud es una valoración del grado en que las acciones de promoción de la salud alcanzan un resultado “estimado”. 6

Iniciativas en promoción de la salud

Para fines de este documento, se entiende por iniciativas en promoción de la salud, a todos aquellos proyectos que tomen en consideración las necesidades y problemáticas de la población a quienes van dirigidas las acciones en salud. El concepto de iniciativas en salud, también tiene relación con el establecimiento de interacciones entre el personal de salud bucodental y la población usuaria de los servicios de salud, basadas en el respeto y el dialogo permanente.


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Participación significativa de los interesados directos.

Formas de hacer que los interesados directos colaboren igualitariamente en intervenciones comunitarias. Los procesos de participación configurados por los intereses, sentimientos y valores reales de los participantes crean oportunidades para que los interesados directos descubran un significado personal en las intervenciones comunitarias.4

Planificación y evaluación de acciones

Sistemas y estructuras para organizar actividades de la comunidad orientadas al cambio político y social, haciendo hincapié en la evaluación como un medio de influir en el cambio en lugar de evaluar el éxito.4

Prevención de la enfermedad

La prevención de la enfermedad abarca las medidas destinadas no solamente a prevenir la aparición de la enfermedad, tales como la reducción de los factores de riesgo, sino también a detener su avance y atenuar sus consecuencias una vez establecida.6

Promoción de la salud

La promoción de la salud es el proceso que permite a las personas incrementar el control sobre su salud para mejorarla.2

Resultados de la promoción de la salud

Los resultados de la promoción de la salud son cambios producidos en las características y habilidades personales, o en las normas y acciones sociales, en las prácticas organizativas y en las políticas públicas, atribuibles a las actividades de promoción de la salud.6

Salud

Dentro del contexto de la promoción de la salud, la salud ha sido considerada no como un estado abstracto sino como un medio para llegar a un fin, como un recurso que permite a las personas llevar una vida individual, social y económicamente productiva. La salud es un recurso para la vida diaria, no el objetivo de la vida. Se trata de un concepto positivo que acentúa los recursos sociales y personales, así como las aptitudes físicas.2

Salud Bucodental

Ausencia de dolor orofacial crónico, cáncer de boca o garganta, llagas bucales, defectos congénitos como labio leporino o paladar hendido, enfermedades periodontales (de las encías), caries dental y pérdida de dientes, y otras enfermedades y trastornos que afectan a la boca y la cavidad bucal.8

Salud Bucodental-Observación Importante

Incorporar el enfoque de promoción de la salud a la actual visión de la SBD, requiere pasar de definirla en términos exclusivos de ausencia de enfermedades a definirla en términos de salud, de funcionamiento óptimo y de bienestar social y psicosocial. El foco de atención debe ser la persona más que la boca y con énfasis en conocer las experiencias subjetivas de la salud y de la enfermedad de los individuos, así como, de la contribución de una adecuada SBD al bienestar de los mismos.


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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS1 Bulletin of the World Health Organization. Prevention is better than treatment 2015;93:594-595. Disponible en: http://www.who.int/bulletin/volumes/93/9/15-020915/en/ Consultado en Agosto de 2016.

2 World Health Organization. The Ottawa Charter for Health Promotion. Geneva: World HealthOrganization; 1986:1-4.

3 Caballero CR, Flores JF. Evaluación del Programa: “Salvemos al Primer Molar” y la estrategia PRAT del Ministerio de Salud Pública y Bienestar Social del Paraguay. Proyecto de Cooperación Técnica entre países (TCC) Paraguay-Uruguay. Organización Panamericana de la Salud. Asunción, 2012. Disponible en: http://www.mspbs.gov.py/bucodental/wpcontent/ uploads/2013/04/Evaluacion-Primer-Molar_enero20131.pdf

4 Grupo sobre la Efectividad de la Promoción de la Salud. Guía para documentar iniciativas depromoción de la salud. Organización Panamericana de la Salud 2010. Disponible en: http://www1.paho.org/hq/dmdocuments/2010/Guia-documentar-Iniciativas-Promocion-Salud.pdf

5 Grupo sobre la Efectividad de la Promoción de la Salud. Directrices-Guía para documentar iniciativas de promoción de la salud. Organización Panamericana de la Salud 2008. Disponible en: http://new.paho.org/hq/dmdocuments/2010/Directrices_Espanol.pdf

6 Organización Mundial de la Salud. Glosario de la Promoción de la Salud 1998. WHO, Geneva.Disponible en: http://www.bvs.org.ar/pdf/glosario_sp.pdf

7 Commission on Social Determinants Health.Closing the gap in a generation: Health equity through action on the social determinants of health. Final Report of the Commission on SocialDeterminants of Health. Ginebra: World Health Organization 2008.

8 Petersen PE. The World Oral Health Report. Ginebra, Suiza: World Health Organization; 2003.


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