INICIAL...2020/07/01 · de mi familia! ¡Deliciosas comidas de mi comunidad! Cuéntame historias...
Transcript of INICIAL...2020/07/01 · de mi familia! ¡Deliciosas comidas de mi comunidad! Cuéntame historias...
#APRENDOENCASA
PROGRAMACIÓN WEB
IINNIICCIIAALL
#APRENDOENCASA
FUENTE: MINEDU Apoyando a difundir: Prof. Jhojan Ramos
#APRENDOENCASA#APRENDOENCASA
PROGRAMACIÓN WEB
Educación Inicial
#APRENDOENCASA
PROGRAMACIÓN WEB
En el siguiente cuadro, podrán encontrar información completa sobre las actividades que estarán disponibles para los estudiantes en la plataforma web Aprendo en casa. Al mismo tiempo, para cada actividad programada se identifican las competencias del Currículo Nacional que se espera desarrollar. De esta manera, podrán hacer seguimiento a la programación íntegra de la estrategia, y al mismo tiempo identificar cuáles son las actividades que se espera que realicen sus estudiantes durante este período y cuáles son los aprendizajes promueven.
FUENTE: MINEDU Apoyando a difundir: Prof. Jhojan Ramos
#APRENDOENCASA#APRENDOENCASA
Semana 11 - 0 a 2 años (CICLO I)
Áreas Competencias Prácticas de cuidado Movimiento, exploración y juego
Personal Social
Construye su identidad.
Acompañándonos en el destete
Acompañándonos en el destete ¿Cómo saber si mi niña/o está
lista/o para el destete?
Recurso: El destete, a nuestro tiempo y ritmo
Jugando y organizando a mi manera.
Observando la exploración y organización de los objetos
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna.
Psicomotriz Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
Jugando y organizando a mi manera.
Observando la exploración y organización de los objetos
Descubrimiento del mundo
Resuelve problemas de cantidad.
Resuelve problemas de movimiento, forma y localización.
Indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos.
Educación Inicial
FUENTE: MINEDU Apoyando a difundir: Prof. Jhojan Ramos
#APRENDOENCASA
Semana 15 - 3 años (CICLO II)
Título de la experiencia de
aprendizajeÁreas Competencias
Actividades
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
“Mi casa es el Perú”
Personal Social
Construye su identidad.
¿De dónde viene mi familia?
Nuestras costumbres y tradiciones familiares
Comidas especiales en mi familia
¡Deliciosas comidas de mi comunidad!
Cuéntame historias de mi comunidad
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Comunicación
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Canción: “Abuelo cuéntame un cuento”
Canción: “La vicuñita” “El viaje al cielo” “El zorro que
devoró la nube”
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
¿De dónde viene mi familia?
Nuestras costumbres y tradiciones familiares
¡Deliciosas comidas de mi comunidad!
Activarte: Celebro con ritmo al Perú
Cuéntame historias de mi comunidad
Psicomotriz
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
Activarte: Las costumbres
de la familia
Activarte: Danzamos con un
mismo corazón
Activarte: Noche de historias
familiares
Educación Inicial
FUENTE: MINEDU Apoyando a difundir: Prof. Jhojan Ramos
#APRENDOENCASA
Educación Inicial
Semana 15 - 4 años (CICLO II)
Título de la experiencia de
aprendizajeÁreas Competencias
Actividades
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
“Mi casa es el Perú”
Personal Social
Construye su identidad.
¿De dónde viene mi familia?
Nuestras costumbres y tradiciones familiares
¡Comidas especiales de mi familia!
¡Deliciosas comidas de mi comunidad!
Cuéntame historias de mi comunidad
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Comunicación
Se comunica oralmente en su lengua materna.
¿De dónde viene mi familia?
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Nuestras costumbres y tradiciones familiares
¡Deliciosas comidas de mi comunidad!
Activarte: Celebro con ritmo al Perú
Cuéntame historias de mi comunidad
Psicomotriz
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
Activarte: Las costumbres
de la familia
Activarte: Danzamos con un
mismo corazón
Activarte: Noche de historias
familiares
FUENTE: MINEDU Apoyando a difundir: Prof. Jhojan Ramos
#APRENDOENCASA#APRENDOENCASA
Semana 15 - 5 años (CICLO II)
Título de la experiencia de
aprendizajeÁreas Competencias
Actividades
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
“Mi casa es el Perú”
Personal Social
Construye su identidad.
¿De dónde viene mi familia?
Nuestras costumbres y tradiciones familiares
¡Comidas especiales de mi familia!
Deliciosas comidas de mi comunidad
¡Cuéntame historias de mi comunidad!
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Comunicación
Se comunica oralmente en su lengua materna.
Cuento: “El Muqui”
Cuento: "La papa, tesoro de la tierra"Lee diversos tipos de
textos escritos en su lengua materna.
Historias mágicas: "Paracas, lluvia
de arena"
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
Deliciosas comidas de mi comunidad
Activarte: Celebro con ritmo al Perú
¡Cuéntame historias de mi comunidad!
Psicomotriz
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
Activarte: Las costumbres
de la familia
Activarte: Danzamos con un
mismo corazón
Activarte: Noche de historias
familiares
Educación Inicial
FUENTE: MINEDU Apoyando a difundir: Prof. Jhojan Ramos
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Programación Web
FUENTE: MINEDU Apoyando a difundir: Prof. Jhojan Ramos
#APRENDOENCASA
PROGRAMACIÓN WEB
PRIMARIA
FUENTE: MINEDU Apoyando a difundir: Prof. Jhojan Ramos
#APRENDOENCASA
PROGRAMACIÓN WEB
En el siguiente cuadro, podrán encontrar información completa sobre las actividades que estarán disponibles para los estudiantes en la plataforma web Aprendo en casa. Al mismo tiempo, para cada actividad programada se identifican las competencias del Currículo Nacional que se espera desarrollar. De esta manera, podrán hacer seguimiento a la programación íntegra de la estrategia, y al mismo tiempo identificar cuáles son las actividades que se espera que realicen sus estudiantes durante este período y cuáles son los aprendizajes promueven.
FUENTE: MINEDU Apoyando a difundir: Prof. Jhojan Ramos
Educación Primaria
Semana 15 - 1.er grado (CICLO III)
Título de la experiencia de
aprendizajeÁreas Competencias*
Actividades
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Celebramos la diversidad de nuestra
comunidad, en familia
Personal Social Construye interpretaciones históricas.
¿Por qué celebramos nuestro aniversario
patrio?
ComunicaciónLee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
¿Qué es ser peruana o peruano?
Arte y Cultura
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.
ActivArte:Pinto el Perú que quiero
Personal Social Construye su identidad.Conocemos peruanas y peruanos que hacen un
gran Perú
Ciencia y Tecnología
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Peruanas y peruanos que hacen ciencia y ayudan a
nuestro Perú
Matemática Resuelve problemas de cantidad.
Joven ayacuchano vale un Perú
Educación Física
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
ActivArte:Nos ponemos de acuerdo en familia para celebrar
las fi estas patrias
* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.FUENTE: MINEDU Apoyando a difundir: Prof. Jhojan Ramos
Educación Primaria
Semana 15 - 2.O grado (CICLO III)
Título de la experiencia de
aprendizajeÁreas Competencias*
Actividades
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Celebramos la diversidad de nuestra
comunidad, en familia
Personal Social
Construye interpretaciones históricas.
¿Por qué celebramos el aniversario patrio?
Construye su identidad.. ¿Qué nos hace sentir peruanas y peruanos?
Arte y Cultura
Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.
Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
ActivArte:Pinto el Perú que quiero
ComunicaciónLee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
Peruanas y peruanos que hicieron y hacen historia
Ciencia y Tecnología
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Aportes de las peruanas y los peruanos desde la ciencia y la tecnología
Matemática Resuelve problemas de cantidad.
La historia de un niño emprendedor
Educación Física
Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
ActivArte:Nos ponemos de acuerdo en familia para celebrar
las fi estas patrias
* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.FUENTE: MINEDU Apoyando a difundir: Prof. Jhojan Ramos
Educación Primaria
Semana 15 - 3.er grado (CICLO IV)
Título de la experiencia de
aprendizajeÁreas Competencias*
Actividades
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Difundimos la riqueza y
diversidad de nuestra región
Personal SocialConvive y participademocráticamente enla búsqueda del biencomún..
Analizamos casos sobre la diversidad en las
prácticas cotidianas en nuestro país
ComunicaciónLee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
Conocemos cómo se organiza un reportaje
Personal Social Construye su identidad. Mi región y su diversidad cultural
Arte y CulturaAprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.
ActivArte:Tradiciones de la cerámica peruana
Ciencia y Tecnología
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,Tierra y Universo.
Conocemos las plantas de uso tradicional
Matemática Resuelve problemas de cantidad.
Aprendemos a calcular con las características de
plantas medicinales
Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna.
Entrevistamos a las familias para recoger información sobre la riqueza y diversidad cultural de la región
Educación FísicaSe desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
ActivArte:Diseñamos la coreografía que identifi ca a nuestro
pueblo
* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.FUENTE: MINEDU Apoyando a difundir: Prof. Jhojan Ramos
Educación Primaria
Semana 15 - 4.O grado (CICLO IV)
Título de la experiencia de
aprendizajeÁreas Competencias*
Actividades
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Difundimos la riqueza y
diversidad de nuestra región
Personal SocialConvive y participademocráticamente enla búsqueda del biencomún..
Analizamos casos sobre la diversidad en las
prácticas cotidianas en nuestro país
ComunicaciónLee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
Conocemos cómo se organiza un reportaje
Personal Social Construye su identidad. ¿Cómo es mi región en su diversidad?
Arte y CulturaAprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.
ActivArte:Tradiciones de la cerámica peruana
Ciencia y Tecnología
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,Tierra y Universo.
Conocemos las plantas representativas de
nuestra región
Matemática Resuelve problemas de cantidad.
Aprendemos a calcular con las características de plantas representativas
Comunicación Se comunica oralmente en su lengua materna.
Entrevistamos a las familias para recoger
información sobre riqueza y diversidad cultural de la región
Educación FísicaSe desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
ActivArte:Diseñamos la coreografía que identifi ca a nuestro
pueblo
* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.FUENTE: MINEDU Apoyando a difundir: Prof. Jhojan Ramos
Educación Primaria
Semana 15 - 5.O grado (CICLO V)
Título de la experiencia de
aprendizajeÁreas Competencias*
Actividades
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Celebramos la riqueza de ser un
país diverso
Personal Social
Construye su identidad.
Construye interpretaciones históricas.
Investigamos en diversas fuentes los orígenes
de las manifestaciones culturales (parte 1)
Construye interpretaciones históricas.
Ubicamos el origen de las manifestaciones
culturales en el tiempo
Investigamos en diversas fuentes los orígenes
de las manifestaciones culturales (parte 2)
Arte y CulturaAprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.
ActivArte:Bailar para celebrar
Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
Se comunica oralmente en su lengua materna.
¿Cómo son los reportajes?
MatemáticaResuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Construimos fi guras geométricas con la
chacana
Educación Física Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
ActivArte:Creamos un baile
que represente a mi comunidad
* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.FUENTE: MINEDU Apoyando a difundir: Prof. Jhojan Ramos
Educación Primaria
Título de la experiencia de
aprendizajeÁreas Competencias*
Actividades
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Celebramos la riqueza de ser un
país diverso
Personal Social
Construye su identidad.
Construye interpretaciones históricas.
Investigamos en diversas fuentes los orígenes
de las manifestaciones culturales (parte 1)
Construye interpretaciones históricas.
Ubicamos en el tiempo el origen de las manifestaciones
culturales
Investigamos en diversas fuentes los orígenes
de las manifestaciones culturales (parte 2)
Arte y CulturaAprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.
ActivArte:Bailar para celebrar
Comunicación
Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna.
Se comunica oralmente en su lengua materna.
¿Cómo son los reportajes?
MatemáticaResuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Ampliamos y reducimos el tamaño de una fi gura
Educación FísicaSe desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
ActivArte:Creamos un baile
que represente a mi comunidad
Semana 15 - 6.O grado (CICLO V)
* Todos los días se trabaja de forma transversal las siguientes competencias: (i) Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC y (ii) Gestiona su aprendizaje de manera autónoma.FUENTE: MINEDU Apoyando a difundir: Prof. Jhojan Ramos
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Programación Web
FUENTE: MINEDU Apoyando a difundir: Prof. Jhojan Ramos
#APRENDOENCASA
PROGRAMACIÓN WEB
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FUENTE: MINEDU Apoyando a difundir: Prof. Jhojan Ramos
#APRENDOENCASA
PROGRAMACIÓN WEB
En el siguiente cuadro, podrán encontrar información completa sobre las actividades que estarán disponibles para los estudiantes en la plataforma web �,.!* +ŏ !*ŏ ��/�ċ ŏ Al mismo tiempo, para cada actividad programada se identifican las competencias del Currículo Nacional que se espera desarrollar. De esta manera, podrán hacer seguimiento a la programación íntegra de la estrategia, y al mismo tiempo identificar cuáles son las actividades que se espera que realicen sus estudiantes durante este período y cuáles son los aprendizajes promueven.
FUENTE: MINEDU Apoyando a difundir: Prof. Jhojan Ramos
Educación Secundaria
Semana 15 - 1.er grado (CICLO VI)
Áreas Competencias*Actividades
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Comunicación Lee diversos tipos de texto en su lengua materna.
Identificamos el tema, los subtemas e ideas principales
de una lectura sobre la contaminación del agua
Elaboramos un resumen de la lectura sobre la
contaminación del agua
Desarrollo Personal y Ciudadanía Cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Identificamos y analizamos las principales características
de la solidaridad y cómola empatía puede fortalecerla
Argumentamos sobre la importancia de la empatía y fortalecer la solidaridad para
una mejor convivencia
Educación Física Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
ActivArte: Colaboramos tomando acuerdos en el juego
Inglés
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera.
Nivel Pre-A1: Shopping listNivel A1: My favourite dish
Nivel A2: Foods & SuperfoodsNivel A2+: My favourite food
Do it yourself! (DIY)Niveles del Pre-A1 al A2+
MatemáticaResuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Calculamos distancias en mapas a escala
Trazamos y describimos recorridos en el plano de
una ciudad
Arte y CulturaAprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.
ActivArte: Analizamos una pieza de arte
del Perú contemporáneo
Ciencia y Tecnología
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Argumentamos sobre la aplicación y el uso de los materiales en la vida
cotidiana
Problematizamos y diseñamos la indagación
científica
Educación para el Trabajo
Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social.
Analizamos el lienzo de la propuesta de valor
Aplicamos el lienzo de la propuesta de valor
FUENTE: MINEDU Apoyando a difundir: Prof. Jhojan Ramos
Educación Secundaria
Semana 15 - 2.O grado (CICLO VI)
Áreas Competencias*Actividades
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Comunicación Lee diversos tipos de texto en su lengua materna.
Identificamos y aplicamos técnicas para el análisis de un texto sobre la identidad
nacional
Elaboramos el resumen del texto “La identidad nacional”,
a partir del análisis textual
Desarrollo Personal y Ciudadanía Cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Analizamos nuestra participación ciudadana
como adolescentes
Proponemos acciones para fortalecer la democracia con
nuestra participación
Educación Física Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
ActivArte: Colaboramos tomando acuerdos en el juego
Inglés
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera.
Nivel Pre-A1: Shopping listNivel A1: My favourite dish
Nivel A2: Foods & SuperfoodsNivel A2+: My favourite food
Do it yourself! (DIY)Niveles del Pre-A1 al A2+
MatemáticaResuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Utilizamos diversas estrategias para calcular áreas de figuras planas y
circulares
Resolvemos diversas situaciones calculando áreas de figuras planas y circulares
Arte y CulturaAprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.
ActivArte: Analizamos una pieza de arte
del Perú contemporáneo
Ciencia y Tecnología
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Exploramos las formas de transmisión de los virus y bacterias que causan
enfermedades
Explicamos la propagación de una enfermedad
producida por agentes patógenos
Educación para el Trabajo
Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social.
Analizamos el lienzo de la propuesta de valor
Aplicamos el lienzo de la propuesta de valor
FUENTE: MINEDU Apoyando a difundir: Prof. Jhojan Ramos
Educación Secundaria
Semana 15 - 3.er grado (CICLO VI)
Áreas Competencias*Actividades
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Comunicación Lee diversos tipos de texto en su lengua materna.
Realizamos los procesos de lectura e identificamos las
ideas principales en un texto sobre la situación de los
bosques en el Perú
Elaboramos un reporte de lectura sustentando nuestra
opinión sobre el texto “Un viaje a Chaparrí”
Desarrollo Personal y Ciudadanía Cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Aportamos a la construcción de consensos que
contribuyan al bien común
Participamos planteando propuestas para la mejora de nuestra comunidad y el bien
común
Educación Física Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
ActivArte: Cooperamos en el juego
para lograr la meta
Inglés
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera.
Nivel Pre-A1: Shopping listNivel A1: My favourite dish
Nivel A2: Foods & SuperfoodsNivel A2+: My favourite food
Do it yourself! (DIY)Niveles del Pre-A1 al A2+
MatemáticaResuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Usamos propiedades de congruencia de triángulos para resolver situaciones
cotidianas
Resolvemos situaciones cotidianas aplicando
semejanza de triángulos
Arte y CulturaAprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.
ActivArte: La iconografía en el
diseño textil peruano
Ciencia y Tecnología
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Explicamos y argumentamos por qué a toda acción
sigue una reacción de igual magnitud y de sentido
contrario
Explicamos y argumentamos por qué se deforman los
cuerpos
Educación para el Trabajo
Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social.
Analizamos el lienzo de la propuesta de valor
Aplicamos el lienzo de la propuesta de valor
FUENTE: MINEDU Apoyando a difundir: Prof. Jhojan Ramos
Educación Secundaria
Semana 15 - 4.O grado (CICLO VII)
Áreas Competencias*Actividades
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Comunicación Lee diversos tipos de texto en su lengua materna.
Identificamos el tema y deducimos relaciones entre ideas en la lectura sobre una
adolescente líder
Sustentamos nuestras opiniones a partir del contenido y contexto
de la lectura
Desarrollo Personal y Ciudadanía Cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Identificamos formas de violencia familiar en nuestro
hogar y manifestamos rechazo
Expresamos opiniones razonadas sobre las
consecuencias de actuar con violencia
Educación Física Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
ActivArte: Cooperamos en el juego
para lograr la meta
Inglés
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera.
Nivel Pre-A1: Shopping listNivel A1: My favourite dish
Nivel A2: Foods & SuperfoodsNivel A2+: My favourite food
Do it yourself! (DIY)Niveles del Pre-A1 al A2+
MatemáticaResuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Identificamos los elementos de la pirámide y sus clases en estructuras de nuestro
entorno
Calculamos áreas y volúmenes en objetos o estructuras de nuestro
entorno
Arte y CulturaAprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.
ActivArte: La iconografía en el
diseño textil peruano
Ciencia y Tecnología
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Explicamos la importancia de tener una alimentación
balanceada y practicar actividades y ejercicios
físicos
Elaboramos y fundamentamos la
relación entre alimentación balanceada, actividades
y ejercicios físicos
Educación para el Trabajo
Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social.
Analizamos el lienzo de la propuesta de valor
Aplicamos el lienzo de la propuesta de valor
FUENTE: MINEDU Apoyando a difundir: Prof. Jhojan Ramos
Educación Secundaria
Semana 15 - 5.O grado (CICLO VII)
Áreas Competencias*Actividades
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5
Comunicación Lee diversos tipos de texto en su lengua materna.
Reflexionamos sobre la contaminación de la Tierra
Opinamos con fundamentos sobre la contaminación de
la Tierra
Desarrollo Personal y Ciudadanía Cívica
Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común.
Conocemos la corrupción y sus diferentes formas de
atentar contra el bien común
Reflexionamos sobre las repercusiones de la
corrupción en el bien común
Educación Física Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices.
ActivArte: Cooperamos en el juego
para lograr la meta
Inglés
Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera.
Escribe diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera.
Nivel Pre-A1: Shopping listNivel A1: My favourite dish
Nivel A2: Foods & SuperfoodsNivel A2+: My favourite food
Do it yourself! (DIY)Niveles del Pre-A1 al A2+
MatemáticaResuelve problemas de forma, movimiento y localización.
Empleamos el ángulo de depresión y utilizamos
los triángulos rectángulos en situaciones de la vida
cotidiana
Resolvemos diversas situaciones utilizando ángulos de elevación
y depresión
Arte y CulturaAprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales.
ActivArte: La iconografía en el
diseño textil peruano
Ciencia y Tecnología
Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
Desarrollamos nuestraindagación científica
Aprendemos la teoría cinético-molecular
Educación para el Trabajo
Gestiona proyectos de emprendimiento económico y social.
Analizamos el lienzo de la propuesta de valor
Aplicamos el lienzo de la propuesta de valor
FUENTE: MINEDU Apoyando a difundir: Prof. Jhojan Ramos
#APRENDOENCASA
Programación Web
FUENTE: MINEDU Apoyando a difundir: Prof. Jhojan Ramos