INGENIERÍA FINANCIERA CONTABILIDAD...
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INGENIERÍA FINANCIERA CONTABILIDAD FINANCIERA COF-CV REV00
Transcript of INGENIERÍA FINANCIERA CONTABILIDAD...
INGENIERÍA FINANCIERA
CONTABILIDAD
FINANCIERA
COF-CV
REV00
II
DIRECTORIO
Mtro. Alonso Lujambio Irazábal
Secretario de Educación Pública
Dr. Rodolfo Tuirán Gutiérrez
Subsecretario de Educación Superior
Mtra. Sayonara Vargas Rodríguez
Coordinadora de Universidades Politécnicas
III
PÁGINA LEGAL
Participantes
Elaboró:
Mtro. Marco Tulio Valdés Acosta - Universidad Politécnica de Pachuca
Primera Edición: 2010
DR 2010 Coordinación de Universidades Politécnicas.
Número de registro:
México, D.F.
ISBN-----------------
IV
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN ............................................................................................................................................ 1
FICHA TÉCNICA ............................................................................................................................................. 2
PROGRAMA DE ESTUDIOS .......................................................................................................................... 4
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN ............................................................................................................... 5
GLOSARIO ................................................................................................................................................... 14
BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................................................ 17
1
INTRODUCCIÓN
El grado de importancia en el manejo y control de la información financiera es la base para
que el ingeniero financiero pueda desarrollar estrategias de obtención, manejo y aplicación
de recursos de forma óptima.
La contabilidad financiera es la técnica mediante la cual se recolectan, clasifican, registran e
informan de las operaciones cuantificables en términos monetarios, realizadas por una
entidad económica.
Dicha técnica toma base en las normas de la información financiera y leyes que delimitan la
forma de registro y presentación de las operaciones de la empresa, para que sea
consistente, oportuna, confiable, y pueda ser utilizada en la toma de decisiones.
De esta forma, se generan como resultado del control de las operaciones la estructuración
de los estados contables o estados financieros, los cuales, se someten a su análisis e
interpretación, arrojando informando sobre el desarrollo de la empresa.
A través del estudio de la contabilidad financiera, se logra:
Rendir informes de los movimientos de la empresa.
Controlar en forma sistemática, histórica y cronológica los movimientos de la
empresa.
Informar oportunamente sobre las operaciones desarrolladas.
Registrar mediante reglas, normas y procedimientos contables.
Lo anterior, toma base en los objetivos de la contabilidad financiera, con los cuales se
determina:
1. Quiénes son los usuarios de la información financiera.
2. Para qué utilizan la información financiera.
3. El tipo de información financiera que les resulte necesaria.
4. Los requisitos de calidad de esa información financiera.
5. Los principios básicos que deben seguir las reglas particulares de contabilidad.
6. Emitir las reglas particulares de contabilidad (o normas).
El procedimiento de clasificación, reconocimiento, valuación, presentación y revelación de
las transacciones y de ciertos eventos identificables y cuantificables que afectan a la
entidad, naturales al procedimiento contable en general a través de las normas de
contabilidad financiera se encamina a su finalidad última información financiera útil para la
toma de decisiones de ciertos usuarios.
2
FICHA TÉCNICA
CONTABILIDAD FINANCIERA
Nombre: Contabilidad Financiera
Clave: COF-CV
Justificación: Formar profesionales que elaboren estados financieros a través de la
aplicación de las normas de la información financiera.
Objetivo:
El alumno será capaz de aplicar la técnica contable, fundamentos y
elementos que integran los estados financieros para la toma de decisiones
que promuevan el desarrollo de la empresa.
Habilidades:
Diagnosticar el estado actual de las organizaciones.
Definir objetivos cuantificables en la administración de recursos.
Formular estrategias de administración de recursos en la organización.
Competencias
genéricas a
desarrollar:
Capacidades para análisis y síntesis; para aprender; para resolver problemas;
para aplicar los conocimientos en la práctica; para adaptarse a nuevas
situaciones; para cuidar la calidad; para gestionar la información; y para
trabajar en forma autónoma y en equipo.
Capacidades a desarrollar en la asignatura
Competencias a las que contribuye la asignatura
Identificar factores internos/externos para
conocer fortalezas y áreas de oportunidad en
la organización, mediante herramientas de
análisis.
Elaborar informes de la situación actual de la
organización para la toma de decisiones,
aplicando instrumentos de evaluación
organizacional.
Procesar datos e información para la
obtención de métricas e interpretación de
resultados, a través de herramientas de
procesamiento y presentación de datos.
Identificar escenarios reales de la
organización para determinar problemáticas
de la organización, a través de técnicas
Diagnosticar el estado actual de las
organizaciones para emitir juicios de valor en
la toma de decisiones mediante la aplicación
de instrumentos de evaluación
organizacional.
Formular alternativas óptimas de
administración a través del orden, métrica y
mejora para el control de los procesos
organizacionales.
Prospectar escenarios posibles para
anticipar acciones de estabilidad financiera,
a través de estudios técnicos-económicos.
Formular estructuras financieras que
garantice la operatividad organizacional, a
través de reingeniería financiera.
3
administrativas.
Procesar información financiera de la
organización para diseñar estructuras que
cumplan con las condiciones del mercado y
de la organización, a través del mejoramiento
de los procesos financieros.
Proponer estructuras financieras factibles
para evaluar la operatividad de la
organización, a través de modelos
financieros.
Determinar condiciones factibles para
generar ventajas competitivas, utilizando
planeación estratégica y de mercado.
Inferir escenarios factibles económicos para
garantizar la estabilidad financiera, disminuir
costos, mediante históricos y herramientas
de procesamiento.
Comparar condiciones financieras actuales
vs. propuestos con indicadores de costo
beneficio, para determinar eficiencia y
eficacia organizacional.
Estimación de tiempo
(horas) necesario para
transmitir el aprendizaje al
alumno, por Unidad de
Aprendizaje:
Unidades de
aprendizaje
HORAS TEORÍA HORAS PRÁCTICA
presencial
No
presencial
presencial
No
presencial
SISTEMAS DE
INFORMACIÓN 4 0 6 2
ESTADO DE SITUACIÓN
FINANCIERA 8 0 12 4
ESTADO DE
RESULTADOS 8 0 12 4
REGISTRO DE
OPERACIONES 10 0 15 5
Total de horas por
cuatrimestre: 90
Total de horas por semana: 6
Créditos: 6
4
PROGRAMA DE ESTUDIOS
Presencial NO Presencial Presencial NO Presencial
Al término de la unidad, el alumno será capaz de:
* Justificar la importancia de los sistemas de
información contable, estados financieros de la
empresa y características de la información
financiera.
* Identificar las normas, reglas y criterio, en los
que se basa la contabilidad financiera.
* Identificar características y partes que integran
un catálogo de cuentas.
EC1. Cuestionario sobre los conceptos básicos de
la contabilidad, y las principales características
de los estados financieros e información
financiera.
ED1. Debate sobre las normas, reglas y criterio
en los que toma base la contabilidad financiera.
EP1. Elaborar un catálogo de cuentas.
* Exposición
*Discusión guiada
*Exposición
* Mesa redonda
*Seminario de
investigación
X NA NA NA NA
*Pizarrón
*Plumones
*Lápiz *Papel
*Proyector
*Equipo de cómputo 4 0 6 2
De Campo
Documental
*Cuestionario sobre los conceptos básicos
de la contabilidad y las principales
características de los estados financieros
e información financiera.
* Guía de observación del debate sobre
las normas, reglas y criterio aplicables a la
contabilidad.
* Rúbrica sobre el catálogo de cuentas.
Al término de la unidad, el alumno será capaz de:
* Identificar las partes y rubros que integran el
Estado de Situación Financiera o Balance General.
*Aplicar la técnica contable para la formulación del
Estado de Situación Financiera o Balance General.
EP1. Resolución de problemas sobre el Estado de
Situación Financiera o Balance General.
ED1. Exposición de la investigación sobre el
Estado de Situación Financiera o Balance
General de una empresa real.
*Estudio de casos
*Exposición
*Exposición
*Resolver situaciones
problematicas
*Seminario de
investigación
X NA NA NA NA
*Pizarrón
*Plumones
*Lápiz *Papel
*Proyector
*Equipo de cómputo 8 0 12 4
De Campo
Documental
* Rúbrica sobre la resolución de
problemas del Estado de Situación
Financiera o Balance General.
*Guía de observación sobre la exposición
del Estado de Situación Financiera o
Balance General de una empresa real.
Al término de la unidad, el alumno será capaz de:
* Identificar las partes y rubros que integran el
Estado de Resultados o de Pérdidas y Ganancias.
* Aplicar la técnica contable para la formulación
del Estado de Resultados o de Pérdidas y
Ganancias.
ED1. Desarrollar en hojas de cálculo el esquema
general del Estado de Resultados o Pérdidas y
Ganancias, para la resolución de problemas.
ED2. Exposición de la investigación del Estado de
Resultados o de Pérdidas y Ganancias de una
empresa real.
*Exposición
*Aprendizaje basado en
problemas
*Estudio de caso
*Practica mediante la
acción.
*Seminario de
investigación
X NA NA NA NA
*Pizarrón
*Plumones
*Lápiz *Papel
*Proyector
*Equipo de cómputo 8 0 12 4
De Campo
Documental
* Rúbrica sobre el desarrollo de las hojas
de cálculo del esquema general del Estado
de Resultados o Pérdidas y Ganancias,
para la la resolución de problemas.
* Guía de observación sobre la exposición
de la investigación del Estado de
Resultados o Pérdidas y Ganancias de una
empresa real.
Al término de la unidad, el alumno será capaz de:
* Identificar la forma de registrar operaciones
económicas a través de esquemas de mayor y
asientos de diario.
* Aplicar los diferentes métodos para registrar
operaciones de mercancías.
EP1. Registro de operaciones económicas en
esquemas de mayor y asientos de diario de un
problema dado.
EP2. Registro de operaciones de mercancías
utilizando diferentes métodos.
*Aprendizaje basado en
problemas
* Estudios de casos
*Aprendizaje basado en
problemas.
*Estudio de caso
X NA NA NA NA
*Pizarrón
*Plumones
*Lápiz *Papel
*Proyector
*Equipo de cómputo 10 0 15 5 Documental
*Rúbrica sobre el registro de operaciones
económicas de una empresa.
*Rúbrica sobre el registro de operaciones
de mercancías de una empresa dada.
30 0 45 15
PROGRAMA DE ESTUDIO
DATOS GENERALES
AULA LABORATORIO
MATERIALES REQUERIDOS
PARA EL APRENDIZAJE
(ALUMNO)
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE EVALUACIÓN
OBSERVACIÓN
UNIDADES DE APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE
INSTRUMENTOPARA LA ENSEÑANZA
(PROFESOR)
TOTAL HRS. DEL CUATRIMESTRE:
EQUIPOS REQUERIDOS
TECNICAS SUGERIDAS
OTRO
Formar profesionales con capacidad para investigar, analizar, plantear, dirigir y tomar decisiones con alternativas eficaces, mediante el conocimiento y aplicación de los procesos financieros de los sectores social, público y privado, partiendo de premisas que enfaticen las variables
estratégicas de la contabilidad, la economía y la administración financiera.
Contabilidad Financiera
COF-CV
El alumno será capaz de aplicar la técnica contable, fundamentos y elementos que integran los estados financieros para la toma de decisiones que promuevan el desarrollo de la empresa.
90
TOTAL DE HORAS
TÉCNICA
ESPACIO EDUCATIVO MOVILIDAD FORMATIVA
PRÁCTICA
TEÓRICA PRÁCTICA
PROYECTO
Registro de Operaciones
NOMBRE DEL PROGRAMA EDUCATIVO:
OBJETIVO DEL PROGRAMA EDUCATIVO:
NOMBRE DE LA ASIGNATURA:
CLAVE DE LA ASIGNATURA:
OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:
Estado de Situación Financiera
CONTENIDOS PARA LA FORMACIÓN
EVIDENCIAS
Estado de Resultados (Pérdidas y Ganancias)
Sistemas de información
02 de septiembre de 2010
UPP
FECHA DE EMISIÓN:
UNIVERSIDADES PARTICIPANTES:
Ingeniería Financierra
5
6
INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRÍCULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: FECHA:
ASIGNATURA: CLAVE:
NOMBRE DEL PROFESOR: FIRMA DEL PROFESOR:
INSTRUCCIONES
CONTESTAR CORRECTAMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS.
1. ¿Qué es una empresa?
2. ¿Qué es la personalidad jurídica propia?
3. ¿Qué es contabilidad?
4. ¿Por qué es importante controlar las operaciones de una empresa?
5. ¿Leyes que obligan a la empresa a llevar su contabilidad?
6. ¿Qué es la información financiera?
7. ¿Cuáles serían las características más importantes de la información financiera?
8. ¿Qué es un sistema de información financiera?
9. ¿Qué es un catálogo de cuentas?
10. ¿Qué es el libro diario?
11. ¿Qué es el libro mayor?
12. ¿Qué son los estados financieros?
13. ¿Qué estados financieros son los más importantes?
14. ¿Por qué la información financiera tiene la característica de provisionalidad?
15. ¿Qué estado financiero muestra la estructura de una empresa?
CALIFICACIÓN:
CUESTIONARIO DE CONCEPTOS BÁSICOS DE LA CONTABILIDAD Y LAS
PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE LOS ESTADOS FINANCIEROS E
INFORMACIÓN FINANCIERA
7
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: FECHA:
ASIGNATURA: CLAVE:
NOMBRE DEL PROFESOR: FIRMA DEL PROFESOR:
INSTRUCCIONES
Debate sobre las normas, reglas y criterio aplicables a la contabilidad.
Asignar la puntuación que considera adecuada para cada rubro, respetando los máximos establecido.
Conceptos a evaluar PUNTUACIÓN
MÁXIMA
PUNTUACIÓN
ASIGNADA
Cumplimiento de los tiempos establecidos. 5
Intervención:
Utiliza un lenguaje técnico y apropiado. 15
Tema bien fundamentado y correctamente estructurado. 15
Basa sus intervenciones en información real. 15
Justifica la información a través de ejemplos. 15
Plantea conclusiones. 15
Respeta tiempo e intervenciones de los demás. 10
Presentación y arreglo personal. 10
TOTAL ACUMULADO 100
CALIFICACIÓN:
GUÍA DE OBSERVACIÓN PARA DEBATE
8
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: FECHA:
ASIGNATURA: CLAVE:
NOMBRE DEL PROFESOR: FIRMA DEL PROFESOR:
INSTRUCCIONES
Evaluar el catálogo de cuentas de una empresa.
Aspecto a
evaluar
Competente
10
Independiente
9
Básico avanzado
8
Básico umbral
7
Insuficiente
NA
Análisis y
organización de
la información
(70 pts.)
Clasifica,
relaciona y
ordena los
conceptos
principales del
catálogo de
cuentas.
Clasifica,
relaciona y ordena
parcialmente los
conceptos
principales del
catálogo de
cuentas.
Clasifica y
relaciona los
principales
conceptos del
catálogo de
cuentas de
manera muy
básica.
Relaciona los
conceptos
principales del
catálogo de
cuentas de
manera muy
básica.
No clasifica,
relaciona y
ordena los
conceptos
básicos del
catálogo de
cuentas.
Forma
(30 pts.)
Se presenta la
información
utilizando algún
método de
clasificación de
los principales
conceptos del
catálogo de
cuentas,
jerarquizando el
contenido.
Se presenta la
información
utilizando
parcialmente
algún método de
clasificación de
los principales
conceptos del
catálogo de
cuentas, que
permiten distribuir
la información de
manera ordenada.
La información
es mínima, y
falta utilizar
algún método de
clasificación de
los principales
conceptos del
catálogo de
cuentas.
La información
no está relaciona
y sólo se
presenta de
manera muy
básica.
No reúne los
criterios mínimos
para elaborar un
catálogo de
cuentas.
CALIFICACIÓN:
RÚBRICA DE CATÁLOGO DE CUENTAS
9
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: FECHA:
ASIGNATURA: CLAVE:
NOMBRE DEL PROFESOR: FIRMA DEL PROFESOR:
INSTRUCCIONES
Resolver ejercicios sobre balance general.
Aspecto a
evaluar
Competente
10
Independiente
9
Básico avanzado
8
Básico umbral
7
Insuficiente
NA
Encabezado y pie
del Balance
General
(10ts.)
Se presenta la información
de forma clara y precisa,
señalando en:
a) Encabezado:
1. Denominación social.
2. Etiquetar balance general.
3. Fecha de elaboración.
b) Pie:
1. Firma de autorización.
2. Firma de elaboración.
Se presenta la
información de
manera parcial
señalando cuatro
de los requisitos
del encabezado y
pie del estado
financiero.
Se presenta la
información de
manera parcial
señalando tres de
los requisitos del
encabezado y pie
del estado
financiero.
Se presenta la
información de
manera parcial
señalando dos de
los requisitos del
encabezado y pie
del estado
financiero.
No reúne los
requisitos mínimos
del encabezado y pie
del estado financiero.
Cuerpo del
Balance General
(90 pts.)
Se presenta la información
de forma clara y precisa,
señalando
el nombre de las cuentas de:
1. Activo.
2. Pasivo.
3. Capital contable. Valuadas
y clasificadas de manera
correcta.
Se presenta la
información de
manera parcial
señalando
correctamente
El 90% de los
rubros del activo,
pasivo y capital
contable.
Se presenta la
información de
manera parcial
señalando
correctamente
El 80% de los
rubros del activo,
pasivo y capital
contable.
Se presenta la
información de
manera parcial
señalando
correctamente
El 70% de los
rubros del activo,
pasivo y capital
contable.
Se presenta la
información de
manera parcial
señalando
correctamente
menos del 70% de
los rubros del activo,
pasivo y capital
contable.
CALIFICACIÓN:
RÚBRICA PARA PROBLEMAS DE BALANCE GENERAL
10
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: FECHA:
ASIGNATURA: CLAVE:
NOMBRE DEL PROFESOR: FIRMA DEL PROFESOR:
INSTRUCCIONES
Exposición de la investigación sobre Balance General de una empresa real.
Asignar la puntuación que considera adecuada para cada rubro, respetando los máximos establecido.
Conceptos a evaluar PUNTUACIÓN
MÁXIMA
PUNTUACIÓN
ASIGNADA
Cumplimiento de los tiempos establecidos. 5%
Formato de las diapositivas:
Tamaño de letra. 5%
Uso de los colores. 5%
Saturación de texto. 5%
Información contenida en la
portada.
5%
Ortografía. 5%
Exposición:
Utiliza las diapositivas como apoyo, no lectura
total.
10%
Tema bien fundamentado y correctamente
estructurado.
10%
Organización de los integrantes del
equipo.
10%
Expresión no verbal. 10%
Preparación de la exposición. 25%
Presentación y arreglo
personal
5%
TOTAL ACUMULADO 100
CALIFICACIÓN:
GUÍA DE OBSERVACIÓN PARA EXPOSICIÓN
Unidad 2 ED1
Unidad 3 ED1
11
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: FECHA:
ASIGNATURA: CLAVE:
NOMBRE DEL PROFESOR: FIRMA DEL PROFESOR:
INSTRUCCIONES
Resolver ejercicios en hojas de cálculo sobre estado de resultados.
Aspecto a
evaluar
Competente
10
Independiente
9
Básico
avanzado
8
Básico umbral
7
Insuficiente
NA
Encabezado
y pie del
Estado de
Resultados
(10 pts.)
Se presenta la información
de forma clara y precisa,
señalando en:
a) Encabezado:
1. Denominación social.
2. Etiquetar estado de
resultados.
3. Fecha de elaboración.
b) Pie:
1. Firma de autorización.
2. Firma de elaboración.
Se presenta la
información de
manera parcial
señalando
cuatro de los
requisitos del
encabezado y
pie del estado
financiero.
Se presenta la
información de
manera parcial
señalando tres
de los
requisitos del
encabezado y
pie del estado
financiero.
Se presenta la
información de
manera parcial
señalando dos
de los
requisitos del
encabezado y
pie del estado
financiero.
No reúne los
requisitos
mínimos del
encabezado y
pie del estado
financiero.
Cuerpo del
Estado de
Resultados
(90 pts.)
Se presenta la información
de forma clara y precisa,
determinado:
1. Ventas netas.
2. Costo de ventas.
3. Gastos de operación.
4. Otros gastos y
productos.
5. Impuestos.
Se presenta la
información de
manera parcial
señalando
correctamente
El 90% de los
conceptos
relacionados
con el Estado
de Resultados.
Se presenta la
información de
manera parcial
señalando
correctamente
El 80% de los
conceptos
relacionados
con el Estado
de Resultados.
Se presenta la
información de
manera parcial
señalando
correctamente
El 70% de los
conceptos
relacionados
con el Estado
de Resultados.
Se presenta la
información de
manera parcial
señalando
correctamente
menos del
70% de los
conceptos
relacionados
con el Estado
de Resultados.
CALIFICACIÓN:
RÚBRICA DE ESTADO DE RESULTADOS
12
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: FECHA:
ASIGNATURA: CLAVE:
NOMBRE DEL PROFESOR: FIRMA DEL PROFESOR:
INSTRUCCIONES
Resolver ejercicios de registro de operaciones.
Aspecto a
evaluar Competente
10
Independiente
9
Básico
avanzado
8
Básico umbral
7
Insuficiente
NA
Forma del
Registro de
Operaciones
(70 pts.)
Se presenta
correctamente la
información,
registrando y
determinado:
1. Saldos de apertura.
2. Cargos y abonos.
3. Movimiento deudor
y acreedor.
4. Saldo deudor o
acreedor.
Se presenta la
información de
manera parcial
registrando y
determinado
correctamente
el 90% de los
rubros del
registro de
operaciones.
Se presenta la
información de
manera parcial
registrando y
determinado
correctamente
el 80% de los
rubros del
registro de
operaciones.
Se presenta la
información de
manera parcial
registrando y
determinado
correctamente
el 70% de los
rubros del
registro de
operaciones.
Se presenta la
información de
manera parcial
registrando y
determinado
correctamente
menos del
70% de los
rubros del
registro de
operaciones.
Estructura de
la Balanza de
comprobación
(30 pts.)
Se presenta
correctamente la
información,
determinado:
1. Movimiento deudor
y acreedor.
2. Saldo deudor o
acreedor.
Se presenta la
información de
manera parcial
determinado
correctamente
el 90% de los
movimientos y
saldos deudor
y/o acreedor de
los rubros de la
Balanza de
Comprobación.
Se presenta la
información de
manera parcial
determinado
correctamente
el 80% de los
movimientos y
saldos deudor
y/o acreedor
de los rubros
de la Balanza
de
Comprobación.
Se presenta la
información de
manera parcial
determinado
correctamente
el 70% de los
movimientos y
saldos deudor
y/o acreedor
de los rubros
de la Balanza
de
Comprobación.
Se presenta la
información de
manera parcial
determinado
correctamente
menos del
70% de los
movimientos y
saldos deudor
y/o acreedor
de los rubros
de la Balanza
de
Comprobación.
RÚBRICA DE REGISTRO DE OPERACIONES
13
DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN
NOMBRE DEL ALUMNO: MATRICULA: FIRMA DEL ALUMNO:
PRODUCTO: FECHA:
ASIGNATURA: CLAVE:
NOMBRE DEL PROFESOR: FIRMA DEL PROFESOR:
INSTRUCCIONES
Resolver ejercicios de registro de operaciones de mercancías.
Aspecto a
evaluar Competente
10
Independiente
9
Básico
avanzado
8
Básico umbral
7
Insuficiente
NA
Forma de
registro de
mercancías a
través del
método
analítico
(50 pts.)
Se aplica correctamente
el método analítico
registrando y
determinado:
1. Saldos de apertura.
2. Cargos y abonos.
3. Movimiento deudor y
acreedor.
4. Saldo deudor o
acreedor.
Se aplica el
método
analítico de
manera parcial
registrando y
determinado
correctamente
el 90% del
registro de
mercancías.
Se aplica el
método
analítico de
manera parcial
registrando y
determinado
correctamente
el 80% del
registro de
mercancías.
Se aplica el
método
analítico de
manera parcial
registrando y
determinado
correctamente
el 70% del
registro de
mercancías.
Se aplica el
método
analítico de
manera parcial
registrando y
determinado
correctamente
menos del
70% del
registro de
mercancías.
Forma de
registro de
mercancías a
través del
método de
inventarios
perpetuos
(50 pts.)
Se aplica correctamente
el método de
inventarios perpetuos
registrando y
determinado:
1. Saldos de apertura.
2. Cargos y abonos.
3. Movimiento deudor y
acreedor.
4. Saldo deudor o
acreedor.
Se aplica el
método de
inventarios
perpetuos de
manera parcial
registrando y
determinado
correctamente
el 90% del
registro de
mercancías.
Se aplica el
método de
inventarios
perpetuos de
manera parcial
registrando y
determinado
correctamente
el 80% del
registro de
mercancías.
Se aplica el
método de
inventarios
perpetuos de
manera parcial
registrando y
determinado
correctamente
el 70% del
registro de
mercancías.
Se aplica el
método de
inventarios
perpetuos de
manera parcial
registrando y
determinado
correctamente
menos del
70% del
registro de
mercancías.
CALIFICACIÓN:
RÚBRICA DE REGISTRO DE OPERACIONES
14
GLOSARIO
A
Activo: Está representado por todos los valores positivos, es decir, lo que la empresa posee
y tiene derecho a recibir de cualquier persona o entidad con excepción de su dueño.
Activo Intangibles: Esta categoría incluye a. Bienes económicos inmateriales de propiedad
de una persona, empresa u organización, tales como patentes, marcas, derechos de llave,
etc. b. El Derecho de uso o de usufructo que posee una persona, empresa u organización
sobre bienes económicos, materiales, derecho que no puede ser transferido.
B
Balance general: Estado financiero básico cuyo principal objetivo es presentar la situación
financiera de una empresa en una fecha determinada.
C
Capital contable: Está constituido por las aportaciones efectivas de los socios más las
reservas legales y los superávit o déficit netos que resulten de los ejercicios de operación.
Catálogo de cuentas: Listado con el nombre de las cuentas que utiliza la empresa, el
número asignado a cada una y los conceptos que se incluyen.
Cobranza: recuperación del efectivo de las cuentas por cobrar
Compras: adquisiciones de mercancías efectuadas durante el ejercicio al contado o crédito.
Contabilidad: Sistema que registra, clasifica y resume datos respecto de las operaciones y
transacciones de una empresa para generar información financiera.
Cuenta: herramienta utilizada en la contabilidad para poder llevar un orden en los registros
contable, cada una de las cuales agrupa diferentes tipos de información para que ésta
puede estas debidamente estructurada y ordenada.
D
Depreciación: Proceso de distribución del costo de un activo fijo a los largo de su vida útil.
E
Efectivo: Está constituido por las monedas en curso o sus equivalentes que están
disponibles para la operación, tales como billetes, monedas, depósitos bancarios,
inversiones a corto plazo en valores negociables.
15
Estado de resultados: También se conoce como Estado de Pérdidas y Ganancias. Es un
documento financiero que tiene como finalidad mostrar los resultados económicos de la
operación, Se elabora efectuando la suma algebraica de los ingresos menos los egresos de
productos o servicios, en un período determinado.
Empresa: Entidad económica constituida por recursos humanos económicos y naturales y
productos y servicios.
F
Factura: Documento donde quedan plasmadas las operaciones de compra y venta y que
sirve como comprobante de la propiedad de un bien o de la realización de una transacción.
I
Ingreso: Incremento en los activos o decremento en los pasivos como consecuencia de la
venta de un producto o la prestación de un servicio.
Insumos: Materiales y mano de obra que son susceptibles de ser transformados en bienes y
servicios.
ISR: Impuesto sobre la renta
M
Merma: Pérdidas que sufren los materiales o mercancías por deterioro, han sido deducidos.
N
Nota de cargo: Documento que específica las razones de la devolución o la reducción del
precio sobre las mercancía comprada.
Nota de crédito: Documento que específica las razones de las rebajas o bonificaciones y
devoluciones del precio sobre la mercancía vendida.
P
Partida doble: Todas las transacciones que realizan las empresas afectan al menos dos
cuentas, a este hecho se le llama en contabilidad partida doble y ocurre por el simple hecho
de que a todo recurso corresponde una fuente.
Pasivos: Representan aquella parte de los recursos de la entidad que fueron financiados por
fuentes externas a la misma y está formado por un conjunto de obligaciones que
ocasionarán que la empresa traspase activos, preste servicios o entregue mercancía en el
futuro a otras entidades como consecuencia de transacciones o eventos pasados.
16
Precio: Valor monetario que se estiman un producto o servicios.
Proveedores: Entidades o personas a las cuales una empresa les debe dinero porque le
suministran los recursos necesarios para su operación. Ejecución y construcción de la
misma.
R
Reportes financieros: Información que genera el departamento de información financiera
para usuarios internos y externos de la empresa.
T
TIR: Tasa interna de retorno, es la tasa de actualización que iguala el valor presente de los
ingresos totales con el valor presente de los egresos totales de un proyecto en estudio.
U
Utilidad: Se genera cuando los ingresos son mayores que los egresos
V
Ventas: Es la retribución que se recibe por la entrega de mercancías
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BIBLIOGRAFÍA
Básica
TÍTULO:
PRIMER CURSO DE CONTABILIDAD
AUTOR:
ELIAS LARA FLORES
AÑO:
2010
EDITORIAL O REFERENCIA: TRILLAS
LUGAR Y AÑO DE LA EDICIÓN MÉXICO
ISBN O REGISTRO:
968-24-6603-3
TÍTULO:
CONTABILIDAD Y FINANZAS
AUTOR:
GERARDO GUAJARDO
AÑO:
2009
EDITORIAL O REFERENCIA: MC GRAW HILL
LUGAR Y AÑO DE LA EDICIÓN MÉXICO 2009
ISBN O REGISTRO:
9701042557
TÍTULO: CONTABILIDAD ADMINISTRATIVA
AUTOR: DAVID NOEL RAMÍREZ PADILLA
AÑO: 2008
EDITORIAL O REFERENCIA: MC GRAW HILL
LUGAR Y AÑO DE LA EDICIÓN MÉXICO 2008
ISBN O REGISTRO: 9701066308
Complementaria
TÍTULO:
FINANCIAL ACCOUNTING
AUTOR:
CLYDE P. STICKNEY
AÑO:
2008
EDITORIAL O REFERENCIA: SOUTH- WESTERN
LUGAR Y AÑO DE LA EDICIÓN USA 2010
ISBN O REGISTRO:
139780324651140
Sitio Web
