Ingen Tromsværing er så liten at ikke fylkesmannen ser han eller henne

Ingen Tromsværing er så liten at ikke fylkesmannen

ser han eller henne

Fylkesmannen i Troms:

SJUMILSSTEGETBodø 22.-23.januar 2013

Systematisk arbeid med oppvekstmiljøet

”Med FNs barnekonvensjon som ledestjerne”

Sammen skaper vi tiltak og trivsel!

STEG 1

• Ungdomsråd / Barns og unges kommunestyre- etablert h.h.v. 1992 og 2009

- felles vedtekter og gjennomgående

representasjon f.o.m. 2011

• Demokratiopplæring

/ utvikle lokal læreplan- informasjonshefte til skolene

- lokal rammeplan vedtatt i 2012

• Barnetråkk- oppstart ved Finnsnes barneskole og Finnsnes ungdomsskole høsten 2011

- konsekvenser for / deltakelse i arealplanlegging


STEG 2

• Det tverrfaglige møtet- vedtatt av kommunestyret og iverksatt høsten 2010- i alle skoler og barnehager/helsestasjoner hver 8.uke - PPT, helsesøster, barnevern, psykiatritjeneste og fysioterapitjeneste

• Satsing mot barnefattigdom- utstyrsbank- rockeverksted- foreldreveiledning- arbeid med handlingsplan i 2011/12

• Lek og fritid- lekeparken/LEO 2014- fylkeskontoret for Ungdommens kulturmønstring (UKM)- internasjonal kulturutveksling


STEG 3

• Actionuker- Lavterskeltilbud ferieaktiviteter for ungdom

i vinter- og sommerferie

- Gi opplevelser

• Aktivitet og mestring

- ”Idrett og utfordring” rettet mot inaktive

ungdommer


STEG 4

• Handlingsplan mot vold i nære relasjoner- politisk vedtatt høsten 2011 og iverksatt fra 1.januar 2012

• Holdningsarbeid- jentesnakk-/guttesnakkgrupper i skolene

- opplæring lærere og helsesøstre i forhold til vold og seksuelle overgrep- fagdager for ansatte i aktuelle tjenester

• Manifest mot mobbing- gjennomført aksjonsuker både i 2011 og 2012- lage lokal handlingsplan som inkluderer både skole og fritid- oppstart av eget prosjekt ”Jobbing mot mobbing” høsten 2012


STEG 5

• Integrert teater- Samhandling med utviklingshemmede i regi av

det kommunale fritidskontoret

• Samarbeid mellom kommunen og

frivillige lag og foreninger- Hovedfokus på barn med funksjonsnedsettelser og innvandrerbarn

- Prosjekt med støtte fra BLD og idrettsrådet

a) Modeller for samarbeid

b) Systemer for opplæring og veiledning

c) Konkrete tiltak og planmessig likestillingsarbeid


STEG 6

• Mestringsgrupper- barn/unge av psykisk syke / rusavhengige foreldre

- samarbeid helsesøstertjeneste og psykisk helsetjeneste

- iverksatt vinteren 2011

• Forebygging- anbefalinger fra arbeidsgruppe

knyttet til Samhandlingsreformen

a) fokus på fysisk aktivitet i skolene

b) god kostveiledning fra helsesøstertjenesten

c) forebyggende program i alle skoler

mot tobakk og rus

d) alle skolene skal ha fokus på psykisk helse


STEG 7

• Støa- tilpasset undervisning på ungdomstrinnet for de som holder på

å droppe ut av skolen

• Satsing på bedre læringsmiljø

- alle grunnskoler i kommunen deltar i nasjonalt

prosjekt for bedre læringsmiljø

- halvparten av skolene med i nystartet prosjekt for

bedre skole / heim – samarbeid

• Solid grunnmur- prosjekt over flere år for styrking av begynneropplæringa

• Satsing på skolelederutdanning

Fjern bekymringene før de blir et problem

DET TVERRFAGLIGE MØTET


TIDLIG INTERVENSJON - Fjern bekymringer før de blir et problem

SAMARBEID – fra stafett til lagspill


HVA ER DET TVERRFAGLIGE MØTET?

Møteplass for tverrfaglig samarbeid

Møteplass for foreldre og hjelpeapparat

Møteplass for undringer, råd og veiledning


HVORFOR DET TVERRFAGLIGE MØTET?

Trygg møteplass for foreldre og alle gode hjelpere

Felles ansvar med tydelig ansvarsfordeling

Ei dør inn


HVEM DELTAR I DET TVERRFAGLIGE MØTET?

Foreldre og barn og barnets helsestasjon, barnehage eller skole

Åpenhet, ingen overraskelser i møtet!


HVEM DELTAR I DET TVERRFAGLIGE MØTET ?

• Helsesøstertjenesten• PPT• Barneverntjenesten• Psykisk helsetjeneste • Jordmortjenesten• Fysioterapitjenesten


HVEM DELTAR I DET TVERRFAGLIGE MØTET?

• Andre som foreldre, barnehage eller skole ønsker å ha med (eks. lege, logoped, støttepersoner etter foreldres ønske)


UTFORDRINGER

• KOORDINERING AV MØTESYSTEMET• TILSTREKKELIG MED RESSURSER OG VILJE

TIL Å PRIORITERE MØTENE I TJENESTENE• EVNE OG VILJE I SKOLER OG BARNEHAGER

TIL Å BRUKE MØTET• ”FORELDREFRYKTEN”• GODE TILTAK Å SETTE INN NÅR

BEKYMRINGER AVDEKKES

”Alle barn i Lenvik har like muligheter”

Handlingsplan mot barnefattigdom


MÅL

• Alle barn bor trygt og godt og har en varig og stabil livs- og boligsituasjon

• Alle barn deltar i velferds- og aktivitetstilbud ut fra behov

• Alle barn har like muligheter for utdanning• Alle barn har mulighet til å være i barnehage• Alle barn har mulighet til å delta på SFO


FORESLÅTTE TILTAK

• Bedre samordning av det sosiale arbeidet overfor barn• Styrke generell foreldreveiledning• Videreføre og videreutvikle mestringsgrupper for barn• Videreutvikle og videreføre utstyrsbanken,

rockeverkstedet, actionuka• Samarbeid mellom offentlige og private om fritidstilbud• Bedre tilrettelegging for fremmedspråklige barn i skolen• Foreldreveiledning hjem – skole• Bedre undervisning i skolene om økonomi• Inntektsgradering foreldrebetaling i barnehage og SFO


UTFORDRINGER

• Kompetanse

• Utredningskapasitet

• Kommuneøkonomi

Ingen Tromsværing er så liten at ikke fylkesmannen ser han eller henne

Documents

Transcript of Ingen Tromsværing er så liten at ikke fylkesmannen ser han eller henne