Informe de gestión
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INFORME DE GESTIÓN 2015
UNIDAD DE TRANSFERENCIA Y ASESORÍAS EN EDUCACIÓN
CONTENIDO
PRESENTACIÓN ....................................................................................................................................... 4
1. ANTECEDENTES .............................................................................................................................. 6
1.2. UBICACIÓN INSTITUCIONAL................................................................................. 10
Presentación de la Universidad ................................................................................................ 10
1.2.1. Acreditación Institucional de Alta Calidad ........................................................... 10
1.2.2. Escuela de Educación y Pedagogía......................................................................... 11
1.3. UNIDAD DE EDUCACIÓN ................................................................................................. 16
1.3.1. Misión ................................................................................................................................ 16
1.3.2. Estructura Organizacional .......................................................................................... 17
1.3.3. Ejes funcionales.............................................................................................................. 18
1.3.4. Ciclo de Transferencia ................................................................................................. 18
1.3.5. Escenarios de acción .................................................................................................... 19
1.3.6. Aportes al sector empresarial ................................................................................... 20
1.3.7. Resultados entorno empresarial .............................................................................. 20
1.3.8. Coordinadores de Unidad .......................................................................................... 21
1.3.9. Proyectos 2004 - 2015 ................................................................................................ 24
1.3.10. Histórico de propuestas adjudicadas ................................................................ 40
2. INFORME DE GESTIÓN 2015 ................................................................................................. 54
2.1. Ficha Técnica de Proyectos Registrados ........................................................................... 54
2.2. Balance 2015 de La Unidad ............................................................................................... 75
2.3. Logros, Dificultades y Retos 2015 ................................................................................... 77
3. PROYECCIÓN DE LA UNIDAD ............................................................................................... 80
3.1. Relación Investigación – Transferencia ......................................................................... 80
3.2. Lineamientos Estratégicos ......................................................................................... 83
3.3. Fases .................................................................................................................................. 85
CONCLUSIONES ............................................................................................................................... 86
ANEXOS .................................................................................................................................................... 89
Anexo 1 ................................................................................................................................................. 89
Anexo 2 ............................................................................................................................................... 106
Bibliografía .............................................................................................................................................. 121
PRESENTACIÓN
La Unidad de Transferencia y Asesorías en Educación tiene como objetivo contribuir desde la experiencia académica
y social de la Universidad Pontificia Bolivariana a la formación integral de las personas. La prestación de sus servicios
profesionales está orientada por asesorías acertadas que permiten dar viabilidad a las diferentes propuestas solicita-
das por el medio. Actualmente, la Unidad cuenta con personal cualificado para responder a las demandas según sus
escenarios de acción: Gestión y Calidad Educativa, Diseño Curricular y Didáctico, Diseño e Implementación de Mode-
los de Formación, Sistematización de Experiencias Educativas y Culturales.
Nuestros escenarios de acción ratifican la trayectoria de la Unidad en líneas que se consolidan como referentes a ni-
vel nacional e internacional como son: la Línea TIC, Línea de Modelos Educativos y la Línea de Lengua Culturas y Sa-
beres, las cuales se destacaron en el 2015.
A continuación, se presenta el informe de gestión donde se dará cuenta de las diferentes acciones desarrolladas por
la Unidad desde la presentación de propuestas, la ejecución de proyectos, la valoración en términos de resultados y
las proyecciones para el año 2016. Los resultados presentados en este documento tienen como objetivo visibilizar las
gestiones y los procesos con miras a pensar desde la gestión tecnológica como nos podemos proyectar a nuevos
mercados a partir de los aprendizajes logrados en la ejecución de los diferentes proyectos. La información suminis-
trada en el presente informe se recolecto de las propuestas técnicas y los informes elaborados por el personal de los
diferentes proyectos y la experiencia de la coordinación de la Unidad.
Misión de la Unidad de Transferencia y Asesorías en Educación
Generar procesos de transferencia de conocimiento,
por medio de servicios de asesoría, consultoría y capa-
citación, apoyados en la experiencia, trayectoria e ido-
neidad de la Comunidad Académica de la Escuela de
Educación y Pedagogía, con el fin de aportar soluciones
a requerimientos educativos y pedagógicos, de entida-
des públicas y privadas, en los contextos local, regional,
nacional e internacional, acordes a los principios de for-
mación y transformación de la UPB.
La Unidad de Trasferencia y Asesorías en Educación
adscrita a la Escuela de Educación y Pedagogía po-
ner al servicio de la sociedad los saberes y la expe-
riencia obtenida a lo largo de más de 10 años, ope-
rando diferentes proyectos que han sido ejecutados
para la empresa privada y pública. Dichos procesos
de transferencia se realizan a través, del Centro Inte-
grado para el Desarrollo de la Investigación –CIDI-
El acompañamiento de los grupos de investigación
adscritos a la Escuela de Educación son las bases
que fundamenta la calidad de los diferentes escena-
rios donde la Unidad se proyecta al mercado, ya
que se cuenta con profesionales idóneas, con gran
experiencia en los campos de la educación, la didác-
tica y la pedagogía. Los grupos que acompañan
desde la Escuela de Educación los diferentes pro-
yectos son: Grupo de Educación en Ambientes Vir-
tuales –EAV-, Grupo de Investigación en Lengua y
Cultura – L&C – y el Grupo Pedagogía y Didácticas
de los Saberes –PDS-.
Estructura Organizacional
Los Escenarios de la Unidad de Trasferencias y Asesorías
en Educación
Desde los diferentes proyectos ejecutados y desde las fortalezas de la
Unidad de Transferencia se identifican cuatro escenarios de acción de
los cuales se desprenden otros campos de acción:
Gestión y Calidad
Educativa
Diseño del modelo de ges-
tión de la calidad, cultura
de la autoevaluación y Plan
de Mejoramiento Institu-
cional (PMI).
Diseño
Curricular y Didáctico
Planes de área, proyectos
integrados de aprendizaje,
proyectos pedagógicos ins-
titucionales, material didác-
tico y educativo.
Diseño e implementación
de Modelos de Formación
Propuestas de formación do-
cente, acompañamiento e im-
plementación de modelos pe-
dagógicos, redes de forma-
ción, Propuestas de integra-
ción en uso de TIC, Metodo-
logía de acompañamiento In
Situ para la integración de
tecnologías digitales al aula
de clase.
Sistematización de
Experiencias educativas y
culturales
Libros, cartillas. Artículos, fo-
lletos, guías, boletines, videos,
multimedia, entre otros.
¿Cómo se mejoran los procesos de
Transferencia desde la Unidad?
En el ejercicio de investigación y trasfe-
rencia de ciencia, tecnología e innova-
ción en la Unidad de Educación se ha
identificado un ciclo que posibilita pro-
cesos retroalimentación continua:
Identificación de Necesi-
dades-Verificación de
Infraestructura
Respuesta a la deman-
da externa-
Verificación de Infra-
estructura
Implementación
de Proyectos
Sistematización-
Evaluación de resultados
Fortalecimiento
procesos: Investi-
gación, docencia
y trasferencia
Nuevas Prácticas-
Productos-Servicios
BALANCE 2015 DE LA UNIDAD DE TRANSFERENCIA Y ASESORÍAS EN EDUCACIÓN
La Unidad de Transferencia y Asesorías en Educación en el presente año 2015 logró ejecutar 20 proyectos, los cuales han nutrido los escenarios de Diseño e
Implementación de Modelos de Formación, Diseño Curricular y Didáctico, Gestión y Calidad Educativa y Sistematización de Experiencias Educativas y Cultu-
rales. Fueron un total de 30 propuestas presentadas este año, de las cuales fueron aprobadas 18 y dos de ellas (CIER Occidente y Colciencias) son continui-
dad desde el año 2014, así se completa el total de 20 proyectos.
El personal contratado fue un total aproximado de 108, entre los que 8 eran docentes internos de la UPB, resaltando, además, que en su mayoría, los do-
centes internos fueron Líderes de Proyecto. Se muestra así, que desde la trayectoria del personal interno de la Universidad, que se correlaciona con la tra-
yectoria de los grupos de investigación hay unas fortalezas evidentes que es necesario seguir aprovechando de la mejor manera.
A la experticia del equipo Líder de proyectos se suma la rica y variada propuesta de profesionales que vienen desempeñándose con la Unidad. Ellos, que tie-
nen el perfil desde técnico hasta profesional con posgrado, se reitera, son el principal capital de acción y transformación de la Unidad y de los medios que
ella impacta. Por tal motivo, también se gestionó desde la Unidad espacios de formación desde sus escenarios de acción profesional y también espacios de
crecimiento, convivencia e integración.
INFORMACIÓN GENERAL DE LOS PROYECTOS 2015
Número
de proyectos Personal
contratado
Tendencias en
los Perfiles
profesionales
Valor total de
los proyectos
ejecutados
30
Total propuestas
Presentadas
18*
Proyectos Ejecutados
108
Aproximado
8
Docentes internos
Magíster en Educación
Licenciados
Comunicadora Gráfica Publicitaria
Economista
Especialista en Gerencia Social
Comunicadora Social Periodista
Tecnóloga en Sistemas De Informa-
ción
Diseño Visual
Técnico Audiovisual
Tecnólogo en Animación 3d
Diseñador Gráfico
Técnico Laboral en Desarrollo de
Software
$4.130.629.473
$220.392.600
Contrapartidas
*Cier Occidente y Colciencias son continuidad del 2014 para un total de 20
proyectos ejecutados.
Proyectos ejecutados en la Línea TIC
Durante el año 2015 el escenario que más se destacó en la ejecución de proyectos desde la Unidad fue la Línea TIC. La experiencia adquirida a lo largo de los años por la
Universidad Pontificia Bolivariana en este campo la pone como un referente a nivel nacional en la planificación de proyectos, la formación en el uso de NTIC a maestros, es-
tudiantes y directivos docentes, igualmente, la formación de las comunidades del departamento de Antioquia en pro de fomentar el uso de las NTIC para el desarrollo so-
cial de las comunidades, así mismo, el establecimiento de metodologías para el acompañamiento In Situ con uso de NTIC en las Instituciones Educativas Publicas, la crea-
ción de contenidos educativos digitales y la Sistematización de proyectos con uso de NTIC .
Proyectos en Formación en uso NTIC Acompañamiento In Situ
BIBLIOTICANDO “A un clic del saber”
Apropiación Pedagógica de las TIC en las
Escuelas Innovadoras del Cier Occidente
FORMACIÓN CREA-TIC ARMENIA 2015
Centro de Innovación Educativa
Regional (CIER) OCCIDENTE
ANTIOQUIA VIVE DIGITAL
Afianzamiento Componente Pedagógico
Tit@, para la Innovación con TIC en Matemá-
ticas, Lenguaje y Ciencias Naturales
DESAFÍO KHAN ACADEMY MUNICIPIO
Ruta de Formación MOVA 2015
Proceso de formación en los cursos: Trans-
formando el Aprendizaje en Entornos 1:1,
Ciudad de México .
Proceso de formación Transformado
los Aprendizajes en Entornos 1 a 1,
en Guadalajara México
CIER de Occidente (Eje Cafetero, Antioquia
y Chocó
Contenido multimedia el Curso
Intel Introductorio
Integración de la herramienta Classroom
Management de Intel Education a las prácti-
cas pedagógicas
COLEGIOS10TIC
Formación CREA-TIC Apartadó 2015
Proyectos ejecutados en la línea de Diseño e Implementación de
Modelos Educativos
Proyectos en Diseños Curriculares y
Didácticos
Modelo Educativo Barrancabermeja Fase I
Proyectos en la Línea de Lengua,
culturas y saberes
Metodología de Intervención Educativa y
Administrativa para la Creación de una Cul-
tura Bilingüe Formativa
Propuesta de PLAN TERRITORIAL DE FORMACIÓN
Y CAPACITACIÓN DOCENTE para Antioquia
Propuesta Diseño Curricular de primer nivel
por Competencias Municipio de Envigado
Así mismo desde el Escenario de Diseño e Implementación de Modelos Educativos se llevaron a cabo 4 proyectos de alto alcance para aquellas comunidades impacta-
das. Se ha evidenciado que proyectos como Rectores Líderes, Política de Formación de Docentes, Modelo Educativo Barrancabermeja, Plan Territorial de Formación y
Capacitación Docente y Propuesta Diseño Curricular de Primer Nivel por Competencias son apuestas a largo plazo por una transformación en la educación del país y la
región; los rectores que son multiplicadores, los diseños de los modelos educativos son orientaciones, pero también directrices entorno a una mirada investigativa de la
Educación que busca proponer en contexto, es un ejercicio In Situ de repensar.
Proyecto
Objeto
Contratista
Personal
contratado
Proyecto
Objeto
Contratista
Personal
contratado
Proyecto
Objeto
Contratista
Personal
contratado
Proyecto
Objeto
Contratista
BIBLIOTICANDO “A un clic del saber”
Propuesta formativas para personal de Bibliotecas , docentes y
estudiantes de Medellín , Área Metropolitana y Municipios del
Antioquia .
Fundación EPM
23
Modelo Educativo Barrancabermeja Fase I
Implementar la Primera fase del modelo educativo Barran-
ca Ciudad educada para educar .
ECOPETROL
Alcaldía Barrancabermeja
24
Cultura Bilingüe Formativa
Proceso de Trans-formación institucional con miras al
bilingüismo
Colegio San Rafael
Copacabana
3
Apropiación Pedagógica de las TIC en las Escuelas
Escuelas Innovadoras del Cier Occidente
Formación en investigación planteados por las 5 Instituciones
de Educación Superior y sus grupos de investigación, articula-
dos mediante la Red de Conocimiento REDCO
COLCIENCIAS
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Proyecto
Objeto
Contratista
Proyecto
Objeto
Contratista
Proyecto
Objeto
Contratista
Personal
contratado
Proyecto
Objeto
Contratista
Personal
contratado
CREA-TIC ARMENIA 2015
Aportar al fortalecimiento de las competencias TIC en la pobla-
ción de docentes y directivos docentes de la S.E. de Armenia.
Secretaría de Educa-
ción Armenia
Centro de Innovación Educativa Regional
(CIER) OCCIDENTE
Operación, administración y gestión del Centro de Inno-
vación Educativa Regional (CIER) OCCIDENTE.
MEN
ANTIOQUIA VIVE DIGITAL
Potenciar el Ecosistema Digital en el Departamento de
Antioquia a través de la ejecución del proyecto Antioquia
Vive Digital.
MINTIC
38
Afianzamiento Componente Pedagógico Tit@, para la In-
novación con TIC en Matemáticas, Lenguaje y
Ciencias Naturales
Acompañamiento In Situ a 33 docentes de dos (2) instituciones
educativas oficiales del municipio de Santiago de Cali.
Cámara de Comercio
9
Proyecto
Objeto
Contratista
Personal
contratado
Proyecto
Objeto
Contratista
Personal
contratado
Proyecto
Objeto
Contratista
Personal
contratado
Proyecto
Objeto
Contratista
Personal
contratado
DESAFÍO KHAN ACADEMY MUNICIPIO DE ITAGÜI
Estrategia “Desafío Khan Academy” en 2 Instituciones
Educativas oficiales del municipio de Itagüí Antioquia
de acuerdo con las apuestas del Plan Digital TESO.
INTEL
3
RUTA DE FORMACIÓN MOVA 2015
Intervención de dos instituciones educativas de Medellín en
el marco del MOVA, para promover transformaciones desde
el acompañamiento In Situ .
Secretaria de Educación
Medellín
5
INTEL MÉXICO, D.F.
Proceso de formación en los cursos: Transformando el
Aprendizaje en Entornos 1:1, Serie Elementos, Tabletas, Fun-
damentos para el Aprendizaje Digital .
INTEL
5
INTEL MÉXICO, GUADALAJARA
Formación Transformado los Aprendizajes en Entornos 1
a 1, cursos Elementos y Plataforma Engage .
INTEL
5
Proyecto
Objeto
Contratista
Proyecto
Objeto
Contratista
Personal
contratado
Proyecto
Objeto
Contratista
Proyecto
Objeto
Contratista
CIER DE OCCIDENTE
(EJE CAFETERO, ANTIOQUIA Y CHOCÓ)
Desarrollar primera fase de la estrategia de fortalecimiento
de uso inteligente de las TIC para la innovación y la creativi-
dad en instituciones educativas ubicadas en el área de ges-
tión del CIER de Occidente (Eje Cafetero, Antioquia y Chocó)
CIER - CENTRO
CONTENIDO MULTIMEDIA EL CURSO
INTEL INTRODUCTORIO
Recurso pedagógico para la formación en TIC de docentes y
personas relacionadas con procesos educativos.
INTEL
2
PROPUESTA DE PLAN TERRITORIAL DE FORMACIÓN Y
CAPACITACIÓN DOCENTE PARA ANTIOQUIA
Elaboración de documento que contenga formulación
de propuesta de PLAN TERRITORIAL DE FORMACIÓN
Y CAPACITACIÓN DOCENTE para Antioquia
Universidad de Antioquia
PROPUESTA DISEÑO CURRICULAR DE
PRIMER NIVEL POR COMPETENCIAS
Formar 6 grupos de 30 docentes cada uno, de las IE oficiales
en apropiación y uso de los contenidos educativos en línea.
Secretaría de Educación y
Cultura de Envigado
Proyecto
Objeto
Contratista
Proyecto
Objeto
Contratista
Personal
contratado
Proyecto
Objeto
Contratista
Personal
contratado
Proyecto
Objeto
Contratista
Personal
contratado
HERRAMIENTA CLASSROOM MANAGEMENT
Diseñar el taller "Integración de la herramienta Class-
room Management de Intel Education a las prácticas
INTEL
PROGRAMA RECTORES LIDERES TRANSFORMA-
DORES EN EL DEPARTAMENTO DEL CHOCÓ
Contribuir en el desarrollo del programa Rectores Lideres
Transformadores en el DEPARTAMENTO DEL CHOCÓ.
5
Fundación Empresarios
por la Educación
COLEGIOS10 TIC
Prestar servicios de la primera fase de la estrategia de fortaleci-
miento de uso inteligente de las TIC para la innovación en insti-
tuciones educativas ubicadas en el área de gestión del CIER de
Occidente COLEGIOS10TIC
CIER - CENTRO
9
FORMACIÓN CREA-TIC APARTADÓ 2015
Aportar al fortalecimiento de las competencias TIC en la pobla-
ción de docentes y directivos docentes de la S.E. de Apartadó.
CIER - CENTRO