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U N E S C OL A H A B A N A

INFORME DE ACTIVIDADES 20122013

INFORME DE ACTIVIDADES 20122013

cultura de paz y no violencia definido por la Organización, nuestra Oficina desarrolló dos actividades de gran impacto en el bienio: el proyecto Boletines escolares por una cultura de paz y no violencia en la Red de Escuelas Asociadas a la UNESCO de Cuba y República Dominicana; y la conferencia internacional “Cámaras de la Diversidad por una Cultura de Paz: de-bates temáticos sobre el desarrollo de la industria fílmica en el Caribe”, que tuviera lugar en el ámbito de la octava edición del Festival de Cine Trinidad+Tobago (TTFF) (septiembre de 2013, puerto españa).

Mención especial merecen algunas ac-tividades insignias que ejecutamos como Oficina Regional de Cultura para América Latina y el Caribe, con la vital colabora-ción de otras oficinas de la UNESCO en la región y diversas contrapartes, entre las que se encuentran el acompañamiento brindado al Foro de Ministros de Cultura y Encargados de Políticas Culturales de América Latina y el Caribe (cuya Secretaría Técnica es coordinada y financiada por UNESCO La Habana), la implementación del Programa de Desarrollo de Capacida-des para el Caribe (CCBP, por sus siglas en inglés), la organización de talleres de capacitación sobre la protección del patri-monio cultural subacuático, la coordina-ción del proyecto Fortalecimiento de las capacidades nacionales para una efectiva salvaguardia del patrimonio cultural in-material en Cuba, República Dominicana, Aruba y Haití, la edición de cinco números de la revista Cultura y Desarrollo, y otras muchas iniciativas.

Hemos seguido participando en los mecanismos de coordinación de Naciones Unidas, tanto en Cuba como en Repú-

cidades nacionales con vistas a alcanzar una educación de calidad para todos y a lo largo de toda la vida, siendo de especial notoriedad el apoyo brindado al Gobierno de República Dominicana en la elabora-ción e implementación del Plan Nacional de Alfabetización “Quisqueya aprende contigo”, así como en el seguimiento dado al Plan Nacional de Protección y Atención Integral a la Primera Infancia “Quisqueya Empieza Contigo”. En el sector de Ciencias Exactas y Naturales seguimos cooperando con la realización de diversas acciones para fomentar el interés por las ciencias y el cuidado del medio ambiente, así como en favor de la protección de la biodiver-sidad en las reservas de biosfera. En el terreno de las Ciencias Sociales contribui-mos a la realización de la III Conferencia Internacional “Por el equilibrio del mun-do” convocada como parte del Proyecto José Martí de Solidaridad Mundial de la UNESCO. En la esfera de Cultura dirigimos nuestra atención a la salvaguardia del patrimonio cultural en todas sus dimen-siones, y también a la promoción de la diversidad de las expresiones culturales y del diálogo intercultural, resultando muy relevante la aportación de nuestra Oficina al debate sobre cultura y desarro-llo producido desde América Latina y el Caribe para la formulación de la agenda post-2015. En el área de Comunicación e Información trabajamos en capacitar a los periodistas en temáticas como medio ambiente, patrimonio y desarrollo local, así como en promover el establecimiento de políticas a favor del acceso abierto a la información científica en la región.

En el marco del Programa de acción intersectorial sobre promoción de una

Me honro al presentar el informe de las actividades que la Oficina de la UNESCO en La Habana ha

realizado durante el bienio 2012-2013, en cuyas páginas es posible constatar la diversidad y alcance de los proyectos y acciones emprendidos por la institución para dar cumplimiento a los objetivos es-pecíficos estipulados en el Plan de Trabajo y Presupuesto (36 C/5) de la Organización para el periodo.

Constituye este bienio el último de los tres que conformaron la Estrategia a Plazo Medio de la UNESCO para 2008-2013 (34 C/4), documento donde se define la misión de la Organización como agencia especializada de las Naciones Unidas que “contribuye a la consolidación de la paz, la erradicación de la pobreza, el desarrollo sostenible y el diálogo intercultural, me-diante la educación, la ciencia, la cultura, la comunicación y la información”.

En virtud de este mandato, y en el desempeño de nuestra función como Ofi-cina Multipaís para el Caribe Latino (Cuba, República Dominicana, Haití y Aruba) y representación de la UNESCO ante los gobiernos de Cuba, República Dominica-na y Aruba, contribuimos al logro de las prioridades de desarrollo en todas las áreas de incidencia de la Organización, en estrecha coordinación con las comisiones nacionales para la UNESCO, los órganos gubernamentales correspondientes, otras agencias hermanas del Sistema de Naciones Unidas, y numerosas institucio-nes regionales, nacionales, locales y no gubernamentales.

Como parte del programa de Educa-ción, por ejemplo, continuamos colabo-rando con el fortalecimiento de las capa-

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blica Dominicana, así como actuando eficazmente en aquellas actividades que demandan una respuesta concertada de las diversas agencias del sistema. Así, tras haber colaborado en el bienio pasado en la preparación del Marco de Asistencia de las Naciones Unidas para el Desarro-llo (MANUD) de República Dominicana, donde se establecieran las áreas de coo-peración en el país para 2012-2016, nos sentimos complacidos por la contribución realizada por la Oficina en el presente bienio a la elaboración del MANUD de Cuba correspondiente a la etapa 2014-2018, siendo nuestra aportación decisiva para que este documento programático contemplara prioridades que también constituyen ejes de acción de la Organi-zación.

En el periodo se concluyó asimismo la implementación del Programa con-junto “Apoyo a las nuevas iniciativas de descentralización y estímulo productivo en Cuba”, actividad en la que los sectores de Cultura y Educación de la institución trabajaron desde 2009 –junto al Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y la Organización de Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricul-tura (FAO)– con el objetivo de contribuir a reforzar el papel de las producciones artesanales dentro de las estrategias de desarrollo local de cinco municipios del país involucrados en la actividad; así como de capacitar recursos humanos para el sector agropecuario y estimular el estudio de las carreras universitarias de este perfil en esos territorios.

En este bienio también fue elaborado el Documento de Programa de País de la UNESCO 2013-2016, tanto para Cuba

como para República Dominicana, herra-mienta de programación vital a través de la cual quedaría definido el marco de acción de la Organización en cada nación y, en particular, su contribución a los es-fuerzos desplegados en estos países para alcanzar un desarrollo integral.

En noviembre de 2012 nuestra Direc-tora General, Sra. Irina Bokova, realizó una visita oficial a Cuba, cumplimentando un amplio programa de actividades en el país que incluyó un encuentro con el presiden-te Raúl Castro, entrevistas con los minis-tros de Cultura, Educación y Relaciones Exteriores, y recorridos por diversos luga-res de interés. Durante el periodo también tuvimos el honor de recibir en La Habana a la Presidenta del Consejo Ejecutivo de la UNESCO, Sra. Alissandra Cummins, así como a los subdirectores generales de la Organización para el Programa de Edu-cación, Sr. Qian Tang, y para el Programa de Ciencias Sociales y Humanas, Sra. Pilar Álvarez-Laso, entre otras personalidades.

En calidad de Representante de la UNESCO en Cuba, República Dominicana y Aruba tuve la oportunidad de sostener encuentros oficiales en esta etapa con las máximas autoridades gubernamentales de los tres países caribeños, así como con titulares de los ministerios afines a nuestro trabajo, espacios en los que fue-ron abordados diversos temas de interés común y evidenciada la confianza en la labor desempeñada por la Organización en la región.

Si al término de cada bienio resulta gratificante poder comprobar cuán nu-merosas y variadas han sido las activida-des que hemos implementado, en este periodo que ahora concluye nos sentimos

particularmente orgullosos de poder mostrar este documento, que acaso re-sume de manera sucinta el gran esfuerzo desplegado por el equipo de trabajo de nuestra Oficina para continuar ejecutando acciones relevantes en la región, a pesar de las difíciles condiciones financieras afrontadas por la Organización durante la etapa.

Estoy convencido de que la eficacia en nuestro desempeño y el alto com-promiso patentizado en todas las tareas que acometemos, junto a la cooperación permanente de nuestras contrapartes en América Latina y el Caribe, seguirán cons-tituyendo nuestros mejores activos para seguir traduciendo en hechos el mandato de la UNESCO en los años venideros.

Herman van Hooff

Nota del Director

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Oficina Regional de Cultura para América Latina y el Caribe

Oficina Multipaís para Cuba, República Dominicana, Haití y Aruba

Relación con las comisiones nacionales para la UNESCO

Colaboración

El papel decisivo en esta red lo tienen las comisiones nacionales para la UNESCO de Cuba, República Dominicana, Haití y Aruba, principales aliadas de la Oficina en el desempeño de sus funciones y en el diálogo con los gobiernos, ministerios e instituciones nacionales de las áreas de competencia de la Organización. Gracias a la solidez de estas relaciones se contribuye de manera relevante al logro de los objetivos del programa y a multiplicar su impacto positivo, tal como se constata en el presente informe.

El continuo flujo de información y las frecuentes reuniones de trabajo entre ambas partes han sido elementos impor-tantes que han garantizado los regulares vínculos de colaboración existentes. Muestra de ello en el periodo fueron las invitaciones recibidas por la Oficina para presentar sus objetivos y planes de tra-bajo en diversos encuentros organizados por las comisiones nacionales de Cuba y de República Dominicana, entre los que destacan la 8va. Reunión de Consulta de las Comisiones Nacionales de los Países del Caribe Latino (abril de 2012, oranjestad, aruba) y la Asamblea General de Miem-bros de la Comisión Nacional Dominicana para la UNESCO (marzo de 2013, santo domingo, república dominicana).

Los datos de contacto de las comisiones nacionales que forman parte del grupo del Caribe Latino son:

Comisión Nacional Cubana de la UNESCOPresidente: Sr. Juan Antonio Fernández PalaciosSecretaria Permanente: Sra. Alicia González GutiérrezLocalización: Ave. Kohly no. 151, esq. 32, Nuevo Vedado, La Habana, CubaE-mail: [email protected]

Comisión Nacional Dominicana para la UNESCOPresidente: Sr. José Rafael Lantigua (hasta septiembre de 2012). Sr. José Antonio Rodríguez (desde septiembre de 2012)Secretaria Permanente: Sra. Nikauly Vargas (hasta agosto de 2013)Localización: Calle Luperón, no. 105, Ciudad Colonial, Santo Domingo, República DominicanaE-mail: [email protected]

Comisión Nacional Haitiana de Cooperación con la UNESCOPresidente: Sr. Gabriel Bien-AiméSecretario Permanente: Sr. Jean CoulangesLocalización: Rue 4-Pacot, no. 4 (entre la rue Bellevue et l’Avenue N), Port-au-Prince, HaitíE-mail: [email protected]

Comisión Nacional de Aruba para la UNESCOPresidente: Sra. Carla ZaandamSecretario Permanente: Sr. James A. OduberLocalización: Vondellaan no. 6-A, AW–Oranjestad, ArubaE-mail: [email protected] ●

Cooperación con las agencias del Sistema de Naciones UnidasLos retos mundiales de la actualidad –algu-nos plasmados de forma expresa en los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM)– precisan de nuevas respuestas e instrumentos para enfrentarlos de manera sistémica. Ante estos desafíos, los organis-mos especializados, fondos y programas de Naciones Unidas, hermanados por objetivos comunes, aúnan sus recursos y esfuerzos para hacer más eficiente su labor y maximizar los resultados de su acción.

La Oficina participa activamente en los mecanismos de coordinación del Sistema de Naciones Unidas (SNU) establecidos en Cuba y República Dominicana, incluyendo el Equipo de País (UNCT, por sus siglas en inglés) y los grupos interagenciales temáti-cos y operativos; contribuyendo así, desde su mandato, a la consolidación de la paz, la reducción de la pobreza, el desarrollo sostenible y el diálogo intercultural.

Evidencia de esta sinergia durante el bienio fue el trabajo desarrollado por la Oficina en la formulación del Marco de Asistencia de las Naciones Unidas para el Desarrollo (MANUD) de Cuba para el perio-do 2014-2018, documento resultante de un amplio proceso de intercambio que contó con la participación de más de 20 actores nacionales, coordinados por el Ministerio de Comercio Exterior e Inversión Extranjera (MINCEX), y 15 agencias del SNU (8 de ellas no residentes en el país). En el documento quedarían plasmadas como prioridades nacionales la calidad y sostenibilidad de los servicios y programas sociales y culturales, el desarrollo de los sectores productivos y sus cadenas de valor, el desarrollo local, la energía sostenible, la seguridad alimenta-ria, la sostenibilidad ambiental y la gestión de riesgos ante desastres.

El trabajo que la Punto Focal de Coordi-nación de la institución en Santo Domingo cumplimenta de manera permanente como

Para responder directamente a las prioridades de desarrollo de los países y contribuir al logro de las metas de la Organización, la Oficina ejecutó sus programas y actividades durante el bienio en estrecha coordinación con las comisiones nacionales para la UNESCO y los órganos gubernamentales correspondientes, numerosas instituciones regionales, nacionales, locales y no gubernamentales, diversas oficinas de la Organización en el terreno, así como con otras agencias del Sistema de Naciones Unidas, consolidando una extensa red de actores y espacios de incidencia en la región a lo largo de los años.

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mailto:[email protected]




parte del UNCT continuó garantizando que durante la etapa la UNESCO inter-viniera en acciones interagenciales de relevancia desarrolladas en República Do-minicana, como la evaluación del MANUD 2007-2011 de esta nación caribeña y la realización de talleres nacionales para definir los aportes del país en la agenda post-2015.

También destacó la participación de la entidad, junto con las demás agencias del SNU en Cuba, en las ediciones XXI y XXII de la Feria Internacional del Libro de La Habana, tal como se refiere más adelante en el presente informe; así como en las actividades organizadas en 2012 y 2013 con motivo de la celebración en Cuba y República Dominicana del 24 de octubre como Día de Naciones Unidas. En ocasión de esta festividad, por ejemplo, la Sección Local del Sindicato de Trabajadores de la UNESCO, con el apoyo de la Dirección de la Oficina y la valiosa participación de todos los colegas de la institución, organizó una jornada de puertas abiertas (octubre de 2012) en la cual miembros del personal de otras agencias, programas y fondos del SNU radicados en el país pu-dieron apreciar el trabajo realizado por los diversos sectores de la UNESCO a través de presentaciones temáticas, exposiciones de materiales impresos, audiovisuales y multimedia, y muestras de afiches alegó-ricos a variados proyectos y actividades implementados por la Oficina desde su creación en 1950 hasta la actualidad.

La intervención de UNESCO La Habana en actividades ejecutadas con el Fondo para el Logro de los ODM (F-ODM) en el marco del Programa Conjunto Apoyo a las nuevas iniciativas de descentralización y estímulo productivo en Cuba; y en accio-nes vinculadas a la campaña ÚNETE para poner fin a la violencia contra las mujeres en la isla, también fueron iniciativas cum-plimentadas en el bienio 2012-2013 como parte de este trabajo mancomunado ●


→ COLABORACIÓN

p r o g r a m a c o n j u n t o

“Apoyo a las nuevas iniciativas de descentralización y estímulo productivo en Cuba”

Bajo el liderazgo del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) y junto a la Organización de Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), la Oficina trabajó desde octubre de 2009 hasta junio de 2013 en la ejecución de este programa. Financiado en el ámbito del área programática “Desarrollo y sector privado” del Fondo para el logro de los Objetivos de Desarro-llo del Milenio (F-ODM), el programa

contó con la participación de numerosas instituciones de los sectores culturales, sociales y económicos de la isla, y de los gobiernos y entidades locales de los cinco municipios del país involucrados en la iniciativa: La Palma (Pinar del Río), Martí (Matanzas), Yaguajay (Sancti Spíritus), Río Cauto (Granma) y El Salvador (Guantána-mo).

Fortalecer los servicios técnicos prestados por los gobiernos municipales, así como sus capacidades de gestión en función de incorporar al sector privado (cooperativas y productores individuales) en el desarrollo integrador de los terri-torios, constituye uno de los resultados globales esperados del Programa, que también tiene como propósitos incremen-tar y diversificar la producción de bienes y servicios de manera sostenible, y aumentar el acceso de la población a los mismos.

Sumándose a los esfuerzos para alcanzar esas metas, la Oficina conti-

nuó desplegando importantes acciones durante el bienio 2012-2013, orientadas hacia la consecución de varios objetivos principales en los ámbitos de la Cultura y la Educación: contribuir a reforzar el papel de las producciones artesanales dentro de las estrategias de desarrollo local de los cinco municipios y promover el fortaleci-miento de su identidad cultural; así como formar y capacitar recursos humanos para el sector agropecuario, a la vez que esti-mular el estudio de las carreras universita-rias de este perfil en los territorios.

Con relación al primer objetivo, se validó una metodología para el diagnóstico de las tradiciones culturales locales y la

situación de las industrias creativas en cada municipio, susceptible de ser aplicada ade-más en cualquier territorio. Sus resultados permitieron caracterizar el estado de las producciones artesanales, seleccionar los colectivos de artesanas y artesanos a ser beneficiados por el programa, identificar las principales acciones a desarrollar, así como legitimar la inclusión de la dimensión cultural en las estrategias de desarrollo de los municipios.

También en el ámbito de las industrias creativas se desarrolló el programa de capacitación Por un Producto Mejor, que benefició a 219 artesanos y directivos locales, de ellos 156 mujeres. Para garantizar la sostenibilidad del programa se trabajó sobre los modelos de gestión y manejo responsables en el proceso de la recolec-ción y preparación de las materias primas, se promovió la diversificación en su uso a partir de otras fibras naturales disponibles en los propios territorios, se introdujo la

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utilización de tintes naturales y se adiestró en la elaboración de hilo a partir de fibras vegetales, eliminándose la dependencia de mercados externos. Asimismo, se instruyó a los artesanos en el tejido con bastidores de mesa, de fácil fabricación por ellos mismos.

A esta capacitación se sumó la en-trega de herramientas y medios para la producción, así como de insumos para el mejoramiento de las condiciones de trabajo, generándose un aumento en la eficiencia, calidad, cantidad y variedad de las confecciones. Ello también incidió en un incremento de puestos de trabajo y en un mayor bienestar individual y social.

Respecto al segundo propósito se continuaron impartiendo durante el bienio diversos cursos de capacitación en los que se abordaron temáticas relacionadas con la agricultura, la ganadería, el medio ambiente y las cuestiones de género y de

los que se beneficiaron cerca de 250 profesores de los Institutos Politécnicos Agropecuarios (IPAs) y metodólogos de los cinco municipios. En el marco de esta iniciativa también se publicaron los libros ¡Quiero ser meteorólogo! y Manual Técnico para Organopónicos, Huertos Intensivos y Organoponía.

Las visitas de monitoreo y evaluación realizadas a los IPAs y Centros Mixtos en el periodo constituyeron talleres de discusión y análisis de la im-plementación de la estrategia, el estado del conocimiento de los claustros sobre los temas impartidos en los diferentes cursos, las vías existentes para que estos contenidos sean socializados entre los produc-tores individuales, entre otros aspectos

de interés. Especial atención se dedicó al análisis de la incorpo-ración de los jóvenes al estudio de estas carre-ras prioritarias y el ac-ceso de los estudiantes de cada municipio a la educación superior, verificándose el alto grado de satisfacción de los estudiantes con la formación técni-

ca profesional recibida y de los propios productores del sector agropecuario, lo cual facilitará la continuidad del programa y su incidencia en procesos de desarrollo local en consonancia con las necesidades económicas municipales.

Como resultado, en los cinco munici-pios involucrados se pudo cumplir el plan de ingreso de técnicos medios y obreros calificados en los IPAs, mientras se continúa trabajando en incrementar la matrícula en las carreras universitarias de este perfil.

La labor desplegada por la Oficina en el Programa Conjunto coadyuvó no sólo a alcanzar los resultados esperados, sino también a fortalecer los vínculos de trabajo con el resto de las agencias y contrapar-tes cubanas en el ámbito del Marco de Asistencia de las Naciones Unidas para el Desarrollo (MANUD) ●

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→ COLABORACIÓN

c a m p a ñ a

ÚNETE para poner fin a la violencia contra las mujeres

Con la campaña YO DIGO NO a la violencia contra la mujer, el Sistema de Naciones Unidas en Cuba –bajo la coordinación de la Oficina de la Coordinadora Residente, con la participación de UNESCO, UNFPA, PNUD, UNICEF, PMA y FAO–, acompaña desde noviembre de 2011 a diversas instituciones del país en la implementación de acciones desarrolladas en el marco de la campaña ÚNETE para poner fin a la violencia contra las mujeres (2008-2015), iniciativa lanzada por el Secretario General de las Naciones Unidas con el propósito de generar mayor conciencia pública e incrementar la voluntad política y los recursos asignados a prevenir la violencia contra las mujeres y las niñas.

El programa de la campaña en Cuba –que abarca desde talleres de capacita-ción, conciertos, ciclos de teatro y exposi-ciones, hasta la elaboración de un manual y la realización de materiales audiovisua-les– cuenta con la participación de desta-cados expertos en igualdad de género, ar-tistas y deportistas, así como con el apoyo del Centro Nacional de Educación Sexual (CENESEX), la Unión de Juristas de Cuba, el Ministerio de Cultura, la Federación de Mujeres Cubanas y la Comisión Nacio-nal Cubana de la UNESCO, entre otras instituciones. Como agencia especializada, la UNESCO ha liderado en el marco de la campaña en el país las siguientes acciones culturales de sensibilización:

mayo de 2012. la habana, cuba

Visita de la cantautora uruguaya Malena Muyala

Con el propósito de contribuir a dar a conocer la campaña y difundir los mensajes clave que la sustentan, la cantautora Malena Muyala, también vocera en Uruguay de la campaña ÚNETE, ofreció un concierto en el Museo Nacional de Bellas Artes en el marco de la XVI Feria Internacional CUBADISCO 2012. Durante su estancia en el país la destacada intérprete se presentó además en el popular programa televisivo sabatino 23 y M y en el segmento cultural del Noticiero Dominical de la televisión

cubana, y sostuvo un encuentro con representantes del Grupo Interagencial de Género del SNU en Cuba, que tuvo lugar en la sede de la Oficina ●

diciembre de 2012. la habana, cuba

Premio ÚNETE

Creado en el marco de la campaña internacional ÚNETE, y de YO DIGO NO, su expresión en Cuba, el galardón fue otorgado durante el 34º Festival Internacional del Nuevo Cine Latinoamericano a la coproducción urugua-yo-mexicana La Demora, del director Rodrigo Plá y guión de Laura Santullo, por ser “una obra que visibiliza un tipo de violencia muy común, la violencia estructural impuesta en el contexto socioeconómico y por la asignación tradicional de roles de género”.

El Coordinador del Programa de Cultura de la Oficina, que además presi-diera el jurado integrado por la cineasta Marilyn Solaya y el realizador Ernesto Pérez Zambrano, destacó en la ceremonia de entrega el papel de la cultura como ins-trumento eficaz para transmitir mensajes sobre temas complejos, en especial los de corte social y educativo. El lauro a la pelí-cula ganadora, un cuadro de la destacada artista cubana Lesbia Vent Dumois, fue presentado por la Coordinadora Residen-te del SNU en Cuba, quien expresó su satisfacción porque se reconozca la labor de quienes contribuyen a luchar contra ese flagelo ●

Realización del audiovisual de la campaña YO DIGO NO a la violencia contra la mujer

Realizado por la Oficina en colaboración con la Escuela Internacional de Cine y Televisión de San Antonio de los Baños

(EICTV), el audiovisual expone, a través de entrevistas con especialistas en igualdad de género del país, ideas clave que integran la campaña YO DIGO NO en Cuba; al tiempo que informa acerca de las actividades realizadas desde su lanza-miento y anuncia aquellas que se programa efectuar como parte de esta iniciativa. El material fue presentado en el ámbito de los 16 días de activismo que tuvieron lugar en torno a la celebración en 2012 del Día Internacional para la Erradicación de la Violencia contra las Mujeres y las Niñas (25 de noviembre), así como proyectado posteriormente en diversas actividades vinculadas a la campaña ●

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marzo de 2013. la habana, cuba

Jornada de reflexión sobre igualdad de género en el marco de la celebración del Día Internacional de la Mujer

Convocado por la Oficina un público mayoritariamente joven se reunió en el Museo Nacional de Bellas Artes de la capital cubana para asistir a la proyección de la película uruguayo-mexicana La Demora –filme galardonado con el premio ÚNETE en el 34º Festival Interna-cional del Nuevo Cine Latinoamericano–, así como del audiovisual de la campaña YO DIGO NO, realizado por el SNU en

Cuba con la colaboración de la EICTV. Ambos materiales sirvieron de antesala al debate sobre igualdad de género que, moderado por una especialista del Programa de Cultura de UNESCO La Habana, contó con la participación de destacados expertos y realizadores cubanos. En las palabras inaugurales de la actividad, el Director de la Oficina subrayó

el compromiso de la Organiza-ción en seguir trabajando en todos los ámbitos de su mandato para acabar con este flagelo.

También como parte de las actividades organizadas por UNESCO La Habana en el contexto del Día Internacional de la Mujer 2013, especialistas de la institución sostuvieron un intercambio con los estudiantes de 6to y 9no grados de la Escuela Internacional de La Habana, encuentro en el que fueron proyectados varios materiales

audiovisuales producidos como parte de la campaña ÚNETE, así como desarrolla-das dinámicas lúdicas para sensibilizar a los jóvenes sobre conceptos relativos a la igualdad de género ●

septiembre de 2013. la habana, cuba

Participación en el panel “Violencia de género contra las mujeres y las niñas en los medios de comunicación”

Organizado por la Oficina de la Coordinado-ra Residente, el UNFPA y la Oficina, el panel tuvo lugar con el propósito de promover la integración de la perspectiva de género

en lo que se produce y trans mite por las emisoras radiales y canales te le vi sivos del país. Esta actividad se de sa rro lló en el marco del Festival In ter na cio nal de la Radio y la Televisión, even to convocado por el Instituto Cubano de la Radio y la Televisión (ICRT) con el aus pi cio de la UNESCO, que sesionó con la par ti ci pa ción de unos 600 delegados de 25 países ●

julio-diciembre de 2013. cuba

Apoyo a la creación de la Red de Deportistas ÚNETE para poner fin a la violencia contra las mujeres

UNESCO La Habana, junto a las represen-taciones de otras agencias del SNU en el país, colaboró con la Red Iberoamericana y Africana de Masculinidades (RIAM) en la creación de esta red en Cuba, iniciativa que cuenta con el apoyo de diversas instituciones nacionales así como de la campaña ÚNETE Latinoamérica, y que ha recibido una prometedora acogida por parte de los deportistas cubanos, considerados líderes de opinión entre los jóvenes. La RIAM, con el apoyo del SNU, también ha lanzado la campaña ÚNETE El Valiente no es Violento, que tiene como meta promover entre la juventud de América Latina y el Caribe una vida libre de violencia machista ●

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→ COLABORACIÓN

febrero de 2012 y febrero de 2013. la habana, cuba

XXI y XXII Feria Internacional del Libro

La Oficina de la UNESCO en La Habana implemen-tó diversas actividades como parte del programa general de la edición vigésimo primera del evento más importante

del mundo editorial del país.Sobre la Muestra Itinerante de Cine del

Caribe y La Ruta del Esclavo versó el panel “Promoción de la diversidad cultural en el Caribe: panorámica de dos proyectos auspiciados por UNESCO y UNICEF en la región”, que sesionó con la presencia del

Director de la Oficina, el Representante en Cuba del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), y el cineasta Ri-goberto López, presidente de la Muestra.

Especialistas de los sectores de Cultura y Comunicación e Información de la Ofici-na tuvieron a su cargo el panel “Fortaleci-miento de capacidades para la protección y salvaguardia del patrimonio cultural en el Caribe”, espacio en el que ofrecieron una visión general sobre las acciones desarrolladas por la institución relativas a la protección y salvaguardia del patrimo-nio mundial, inmaterial y subacuático, la gestión de los museos y la comunicación en los medios de temas relacionados con el patrimonio.

En el marco de la XXI Feria resultó tam-bién de especial relevancia el lanzamiento del número 17 de la revista Oralidad, publicación editada por UNESCO La Habana para promover la salvaguardia del patrimonio inmaterial de América Latina y el Caribe, así como las presentaciones de diversas publicaciones auspiciadas por la

institución, entre las que se encontraron Construyendo el E-G y la Sociedad del Conocimiento, libro de memorias de la III Conferencia Internacional de Derecho e Informática (junio de 2011, la habana), y las series Conozcamos el Mar y Protege a tu Familia de… las manifestaciones del Cambio Climático, materiales de la So-ciedad Cubana de Geología y del Acuario Nacional de Cuba, respectivamente.

Igualmente destacó la presentación del libro Educación de la Sexualidad y Prevención de las ITS y el VIH/Sida desde los Enfoques de Género, de Derechos y Sociocultural, de conjunto con el Fondo de Población de Naciones Unidas (UNFPA) y el Ministerio de Educación de Cuba (MINED); así como de las publicaciones Estudio comparativo en la formación de profesores para la secundaria básica. El caso de la formación de profesores de Matemática y Educación para el desarro-llo sostenible, prevención de desastres y protección de la salud mental en escuelas y comunidades, con la participación ade-más del MINED y UNICEF.

Bajo el título La cooperación interna-cional en la esfera del agua: acciones y desafíos en Cuba sesionó en el marco de

la XXII Feria Internacional del Libro Cuba 2013 un conversatorio coordinado por el Sistema de Naciones Unidas en Cuba, a propósito de la celebración en 2013 del Año Internacional de la Cooperación en la Esfera del Agua. El encuentro estuvo moderado por el Director de la Oficina, y contó con la participación del Repre-sentante en Cuba de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO), la Coordinadora en el país del Programa de las Naciones Unidas para los Asentamientos Humanos (ONU-Hábitat), así como de diversos especialistas del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD-Cuba), del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF-Cuba), de la Organiza-ción de las Naciones Unidas para la Salud/Organización Mundial de la Salud (OPS/OMS-Cuba) y de UNESCO La Habana.

En ambas ediciones de la Feria el SNU en Cuba contó con un stand en la fortaleza de San Carlos de La Cabaña, recinto princi-pal del evento, en el que los visitantes pudieron conocer más acerca del trabajo que implementan en la isla las agencias, programas y fondos que lo conforman ●

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El Programa de Educación de la Oficina

centra su acción en asistir a Cuba, República

Dominicana y Aruba en el logro de los seis

objetivos del Marco de Acción de Dakar y en el

cumplimiento de las metas del milenio, sobre

la base de alcanzar una educación de calidad

para todos. En tal sentido constituyeron áreas

priorizadas en el bienio 2012-13 la formación de

docentes, la educación y atención a la primera

infancia, la formación técnico-profesional, la

prevención del VIH/Sida y otras infecciones

de transmisión sexual, así como la educación

para la reducción de riesgos por desastres

naturales y la promoción de una cultura de paz

y no violencia. Las Cátedras UNESCO y la Red

de Escuelas Asociadas a la UNESCO (redPEA)

también recibieron especial atención y apoyo de

la institución en el periodo.

Educación1


→ EDUCACIÓN

1.1 Educación para todos


VII Congreso Internacional Didácticas de las Ciencias

Con la participación de más de 300 delegados de quince naciones, se celebró el evento en el Palacio de Convenciones de La Habana bajo el lema “La educación científica de los jóvenes en la década de la educación para el desarrollo sostenible”. Durante el congreso el Oficial del Programa de Educación de la Oficina y Orestes Valdés, especialista en Educación Ambiental del Ministerio de Educación (MINED), tuvieron a su cargo la presenta-ción de los libros Estudio comparativo en la formación de profesores de secundaria

básica y Educación para el desarrollo sostenible, prevención de desastres y protección de la salud mental en escuelas y comunidades, que se acompaña con cinco infografías y una multimedia.

En el marco del encuentro también fueron mostrados por ambos especialistas relevantes resultados del proyecto Preven-ción de riesgos y educación en situaciones de emergencia por causas de fenómenos naturales en las islas del Caribe, que desde 2007 desarrolla la Oficina en la Red de Escuelas Asociadas a la UNESCO (redPEA) en Cuba y República Dominicana. El evento estuvo organizado por el MINED y el Instituto Latinoamericano Pedagógico y Caribeño (IPLAC), y contó con el auspicio de la UNESCO ●

del 23 al 29 de abril de 2012. cuba

Celebración de Semana de Acción Mundial 2012

Bajo el lema “¡Derechos desde el principio! ¡Educación y cuidados de la primera infancia, ya!”, diversas actividades fueron realizadas por las 76 instituciones

educativas que integran la Red de Escuelas Asociadas a la UNESCO (redPEA) en Cuba en saludo a la Semana de Acción Mundial 2012, iniciativa organizada por la Campaña Mundial por la Educación (CME) y que la UNESCO promueve activamente con el propósito de sensibilizar sobre la importancia de la Educación para Todos (EPT). Es destacable, en particular, la gala cultural ofrecida en la Escuela Primaria “Domingo Murillo” por niños y niñas pertenecientes a varias instituciones de la Ciudad Escolar Libertad, en la capital cubana, actividad que dio inicio a la jornada conmemorativa en el país y que tendría lugar en el marco del XX Seminario Nacional de la redPEA en Cuba.

Conferencias sobre la atención a la primera infancia a cargo de promotores del programa cubano Educa a tu hijo, que ese año cumpliría dos décadas de imple-mentación en el país, siembras de árboles y actividades culturales variadas, fueron acciones que también tuvieron lugar en estos centros con motivo de la festividad, que en esta ocasión centró su atención

julio de 2012 -diciembre de 2013. santo domingo, república dominicana

Asesoría en la preparación y seguimiento del Plan Nacional de Alfabetización “Quisqueya aprende contigo”

Respaldado por un decreto presidencial que declara la eliminación del analfabetis-mo como alta prioridad nacional, el Plan Nacional de Alfabetización “Quisqueya aprende contigo” tiene como

en el primero de los seis objetivos de la EPT: “extender y mejorar la protección y educación integrales de la primera in-fancia, especialmente para los niños más vulnerables y desfavorecidos” ●

propósito enseñar a leer y escribir a más de 700 000 dominicanos antes de septiembre de 2014. La Oficina brindó asesoría técnica al Gobierno dominicano en la preparación de este programa, acción que sería reconocida en la ceremonia de toma de posesión del presidente Danilo Medina cuando elogiara el “apoyo técnico recibido de la UNESCO y de países hermanos que han realizado con éxito

esfuerzos similares” para lograr la erradicación de este flagelo.

octubre de 2012. la habana, cuba, y santo domingo, república dominicana

Presentación del Informe de Seguimiento de la Educación para Todos 2012

En el acto de lanzamiento en La Habana del Informe de Seguimiento de la

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Educación para Todos en el Mundo 2012: “Los jóvenes y las competencias. Trabajar con la educación”, el Director de la Oficina realizó un resumen de los avances y desafíos relativos a la consecución de los seis objetivos de la Educación para Todos (EPT) en el mundo contenidos en la primera parte de esta publicación anual que desde 2002 edita la UNESCO, reconocida como un instrumento primordial para evaluar los progresos constatados en la materia.

La actividad contó con la presencia de rectores de diversas universidades de la capital, directivos del MINED, miembros de las Cátedras UNESCO y de la redPEA en la isla, especialistas de instituciones nacio-nales, así como de directivos y colegas de diversas agencias del Sistema de Naciones Unidas radicadas en el país. Al cierre del acto se inauguró la exposición Con luz pro-pia, del pintor cubano Esteban Machado, que contó con las palabras de presenta-ción de la destacada pedagoga Dra. Lidia Turner Martí. Por su parte, durante la pre-sentación del Informe en Santo Domingo,

el Oficial del Programa de Educación de la Oficina también realizó un examen de los progresos y desafíos relativos a la EPT en el mundo, así como se refirió a la situación de América Latina y el Caribe en materia educativa, una región donde casi 2,7 millones de niños son excluidos de la ense-ñanza primaria y 1,7 millones de adolescentes están sin escolarizar en la enseñanza secundaria. En Re-pública Dominicana, en particular, la tasa de escolarización de la pri-mera infancia se sitúa por debajo del 60 por ciento, un 10 por ciento de los adultos no sabe leer ni escribir, y más de un 40 por ciento de los jóvenes abandona la escuela antes de haber finalizado el primer ciclo de la enseñanza secundaria, según se reconoce en el documento ●


Gala cultural “Homenaje al Maestro”

Gran versatilidad y talento artístico caracterizaron la velada, ofrecida en el Teatro Nacional de Cuba por los estudian-tes del Conservatorio “Guillermo Tomás Bouffartigue”, una de las 76 escuelas asociadas a la UNESCO del país, en saludo a la Jornada del Educador y al 51 aniversario de la Campaña Nacional de Alfabetización. El programa, que incluyó piezas de autores diversos como Antonio Vivaldi, Rodrigo Prats, Beatriz Corona y

Camp Kirkland, fue interpretado por orquestas de variados formatos, solistas y coros en un espectáculo organizado por la Oficina, la Comisión Nacional Cubana de la UNESCO (CNCU), la redPEA en Cuba, el MINED y el Ministerio de Cultura.

En las palabras ofrecidas en la activi-dad el Oficial del Programa de Educación de UNESCO La Habana se ensalzó la figura del maestro en la sociedad cubana a tra-vés de un recuento de algunos momentos protagonizados por los educadores de la isla. En la gala fue estrenada además la “Canción al maestro”, obra que resultara premiada en concurso lanzado en mayo de 2011 por la Cátedra Latinoamericana “José Martí y la educación”, de la Asocia-ción de Pedagogos de Cuba, el Capítulo Cuba de la Asociación de Educadores de Latinoamérica y el Caribe, el Centro de Estudios Martianos y la Organización de Pioneros José Martí, con el auspicio de la Oficina ●

febrero de 2013. la habana, cuba

Congreso Internacional Pedagogía 2013

La Oficina tuvo una amplia participación en diversas actividades desarrolladas como parte del programa científico del evento más importante relativo a la esfera educacional que se realiza en Cuba, organizado por el MINED con el auspicio de la UNESCO, y que contó con la presencia de unos 4 000 delegados provenientes de 40 países. En el marco del encuentro destacó la conferencia magistral impartida por Qian Tang, subdirector general de la UNESCO, en la que expuso una síntesis del Informe de Seguimiento de la Educación para Todos

La institución también ha continuado apoyando al Ministerio de Educación de República Dominicana (MINERD) y a la Dirección de Programas Especiales de la Presidencia en la realización del moni-toreo y seguimiento de esta importante iniciativa. La Oficina fue especialmente invitada al acto central que, encabezado por el Presidente del país y la mayor parte del gabinete ministerial, tuvo lugar para dar cierre a la primera etapa de imple-mentación del plan (agosto de 2013, santo domingo) y celebrar con ello la graduación de los primeros 70 000 egresados del programa ●

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→ EDUCACIÓN

en el Mundo 2012. Los lineamientos desarrollados a nivel nacional e interna-cional bajo el prisma del Decenio de las Naciones Unidas de la Educación para el Desarrollo Sostenible fueron resumidos en la presentación Educación para el desarrollo sostenible: desde la teoría a la práctica.

Valoraciones de algunos resultados en las escuelas cubanas, a cargo del Oficial del Programa de Educación de la Oficina. La metodología, resultados e impactos del proyecto Prevención de riesgos y educación en situaciones de emergencia por causas de fenómenos naturales en las islas del Caribe, implementado en las ins-tituciones educativas pertenecientes a la redPEA en Cuba y República Dominicana

desde 2007, fueron igualmente presenta-dos en el ámbito del simposio “Educación ambiental para el desarrollo sostenible”, que sesionara durante el evento.

Con la participación de estudiantes de doctorado de Angola, Cuba, Ecuador, México, Perú y la República Bolivariana de Venezuela, también tuvo lugar el curso pre-congreso “La educación ambiental y el desarrollo sostenible: estrategias de integración interdisciplinaria curricular e institucional en los programas, proyectos y buenas prácticas en las universidades, escuelas, familias y comunidades en Cuba”, impartido por especialistas de la Oficina, el MINED, la Oficina de UNICEF en Cuba, el Centro de Estudios de Educación Ambiental y la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Félix Varela Morales” ●

enero de 2013. la habana, cuba

Seminario Científico Nacional “Leer y escribir en la Universidad: imperativo para elevar la calidad de la formación de maestros y profesores”

Organizado por la Oficina en colabora-ción con el MINED, el evento tuvo como propósito reflexionar sobre la importancia de las prácticas de lectura y escritura, así como de la utilización de la literatura en la formación del profesorado. Actualizar las posiciones teóri-cas de los docentes y promover líneas de investigación y superación en este campo también constituyeron objetivos de esta acción de capacitación, que contó con la participa-ción de jefes de Departamento de Español- Literatura de las universidades de Ciencias Pedagógicas de todo el país.

En la sesión inaugu-ral del seminario se rea-lizó un acto homenaje a las profesionales de la educación Angelina Romeu Escobar, Leticia Rodríguez Pérez, Rosario Mañalich Suárez y Georgina Arias Leyva, destaca-das por su reconocida trayectoria en el magisterio y la difusión de la literatura en el país. Como parte del programa del en-cuentro los docentes presentaron diversas experiencias y proyectos de fomento de la lectura y enseñanza de la Lengua Española y la Literatura en diferentes municipios del país, que aparecen recogidas en un libro de memorias del seminario publicado a la postre ●


Presentación del libro ¡Quiero ser meteorólogo! Memorias de un proyecto de formación vocacional singular

Presentado en el marco de la XXII Feria Internacional del Libro Cuba 2013, el evento más importante del mundo editorial que se celebra en la isla, esta publicación recoge las memorias de la primera edición del proyecto homónimo,

iniciativa de formación vocacional desarrollada con más de 530 niños y jóvenes de 77 centros educacionales de todo el país por estudiantes de la carrera

de Licenciatura en Meteorología del Instituto Superior de Tecnologías y Ciencias Aplicadas (InSTEC), y realizada bajo el auspicio de su Cátedra UNESCO en Medio Ambiente y Desarrollo, el Instituto de Meteorología y la Sociedad Meteorológica de Cuba.

El libro, de los profesores María Josefina Codorniú Pujals, Luisa Margarita Zayas Valdés y Ulises Jáuregui Haza, fue publica-

do bajo el sello Educación Cubana con el apoyo de la Oficina ●


IX Encuentro Taller Científico-Metodológico de la Cátedra “Dulce María Escalona” y IV Taller de la Cátedra de Cultura Científica “Antonio Núñez Jiménez”

La enseñanza de las ciencias en la educación general y la formación de profesores fue la temática central abordada durante el evento, que tuvo lugar en la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona” (UCPEJV) de la capital cubana, con el

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auspicio de la UNESCO. En su intervención en la ceremonia inaugural el Oficial del Programa de Educación de la Oficina se refirió a la necesidad de disfrutar del estudio de las Matemáticas y de aprovechar todas las oportunidades de superación disponibles en el país, así como exhortó a los jóvenes profesores en particular a revitalizar el interés por las ciencias básicas como forma de contribuir a elevar el prestigio entre las nuevas generaciones de las carreras pedagógicas afines.

Durante el acto de apertura –encabe-zado por la Rectora de la UCPEJV, los presi-dentes de la Cátedra “Dulce María Escalona” y de la Sociedad Cubana de Matemática y Computación (SCMC), y una metodóloga de la Dirección de Formación de Profesores del MINED– se realizaron diversos recono-cimientos a estudiantes destacados en la actividad pedagógica, así como a profesores distinguidos por su larga trayectoria laboral en la enseñanza. El Dr. Rolando Forneiro, vi-ceministro del MINED, presidió la ceremonia de clausura del evento ●

marzo de 2013. santo domingo, república dominicana

Lanzamiento del Programa Formativo para el Fortalecimiento de las Capacidades en Cambio Climático de Docentes del Sistema Educativo Dominicano

En el Salón Verde del Palacio Nacional de República Dominicana tuvo lugar el

lanzamiento de este importante progra-ma, que tiene como propósito capacitar a unos 400 docentes del nivel básico y medio de las 18 regionales educativas del país a través de diez talleres, y generar un programa de intercambio y pasantías

internacionales para docentes. Esta iniciativa es un componente del proyecto UN CC: Learn, que se implemen-ta en el país desde noviembre de 2010 con el apoyo de 33 organismos multilate-rales de Naciones Unidas y con respaldo económico de Suiza.

En sus palabras en el acto Margarita Cedeño de Fernández, vicepresidenta del país, puntualizó que República Dominica-na será el primer país de habla hispana en utilizar este innovador programa de aprendizaje especialmente diseñado por la UNESCO. Por su parte, el Oficial del Programa de Educación de la Oficina centró su intervención en la necesidad de impulsar una educación para el desarrollo sostenible, que promueva un ideal de comunidad mundial más justo mediante actividades de formación y concienciación pública. El funcionario también indicó que esa visión del desarrollo sirve para poner de relieve la contribución esencial de los programas de educación y formación para la vida activa, que permiten a las comunidades concebir soluciones locales sostenibles para los problemas asociados con la pobreza y la vulnerabilidad ●


Premiación del 2do Concurso Nacional de Profesores de Matemática

El 2do Concurso Nacional de Profesores de Matemática “Luis J. Davidson”, convocado por la Sociedad Cubana de Matemática y Computación (SCMC) con el apoyo de la Oficina, tuvo como objetivo estimular y reconocer a los profesores de esta ciencia pertenecientes a la enseñanza media y media superior del país. Danier Mendoza, David Juan Hernández, Julio Achang, Héctor Camilo Igauza, Juan C. Navarro y Evidio Quintana resultaron ganadores de este importante certamen, al que se presentaron 77 profesores de siete provincias de la isla y del que resultaron finalistas diez docentes, según dio a conocer en el acto el Dr. Luis Ramiro Piñeiro, presidente de la SCMC. La premiación del concurso se celebró en el emblemático Patio de los Laureles de la Facultad de Matemática y Computación de la bicentenaria Universidad de La Habana, y contó con la presencia de la Dra. Margarita McPherson, viceministra

de Educación de Cuba, el Oficial del Programa de Educación de la Oficina, entre otros funcionarios y docentes invitados ●

julio de 2013. la habana, cuba

X Taller Nacional “TICEDUC 2013”

La conferencia magistral “Alfabetización mediática e informacional: un reclamo para el desarrollo de la sociedad del conocimien-to”, de la autoría de los oficiales de los programas de Educación y Comunicación e Información de la Oficina, fue presentada en la apertura del evento, que tuvo como objetivo intercambiar experiencias pedagógicas y resultados de investigación sobre la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en las instituciones educativas. El encuentro fue convocado por la Vicerrectoría de Tecnolo-gía Educativa y la Cátedra Honorífica “Vicente González Castro” de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona” y contó para su realización con el apoyo de UNESCO La Habana, la Asociación de Pedagogos de Cuba, la Sociedad Cubana de Matemática y Computación, y la Cátedra Honorífica “Dulce María Escalona” ●

septiembre de 2012-octubre de 2013. villa clara y la habana, cuba

Formación de profesores de Matemática y Física: preparación experimental en Física, utilización de los recursos informáticos y elaboración de los nuevos textos para Matemática y Física

Apoyado por la Oficina y ejecutado por la Dirección de Formación del Personal

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→ EDUCACIÓN

Docente del MINED, este proyecto tiene como propósito elevar la capacidad para el trabajo experimental y el uso de los recursos informáticos en Física y Matemática de los profesores de estas carreras en las universidades de Ciencias Pedagógicas del país, así como producir materiales de apoyo para la formación de docentes de estas especialidades. En el marco de esta iniciativa se desarrollaron tres entrenamientos (septiembre y diciembre de 2012, y abril de 2013, villa clara) en los que participaron 80 profesores seleccionados de estos centros

de educación superior de toda la isla; y se prevé asimismo la realización de un taller final (noviembre de 2013, la habana) como conclusión del proyecto.

Se espera que estas acciones repercu-tan de manera directa en la elevación de la cultura científica de los jóvenes que cursan estudios en los subsistemas de la educa-ción media básica, media superior y técnica profesional, y contribuyan a la incorpora-ción de una perspectiva de la educación científica más novedosa, partiendo de la necesidad de que objetivos, contenidos, métodos y formas de trabajo tradicionales sean transformados en este campo ●

1.2 Sistemas educativos inclusivos de calidad


8vo Congreso Internacional de Educación Superior “Universidad 2012”

Educación superior y desarrollo sostenible fue el título de la conferencia magistral que el Sr. Qian Tang, subdirector general de la UNESCO, dictara en la magna cita de la educación superior de la isla, convocada cada dos años por el Ministerio de Educación Superior de Cuba (MES) y que

Celebración en Cuba del Día Internacional de la Alfabetización

El poder de la alfabetización como factor esencial para la emancipación plena de las personas y el logro de una paz duradera fue resaltado en el acto central celebrado en 2012 en Cuba por el Día Internacional de la Alfabetización (8 de septiembre), al que convocara el Museo Nacional de la Campaña de Alfabetización de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona” (UCPEJV) y sede de la actividad, de conjunto con el Instituto Cubano de Amistad con los Pueblos (ICAP) y la Oficina.

Presidieron el encuentro la rectora de la UCPEJV, el Director de UNESCO La Habana, y embajadores y representantes de las embajadas de Domi-nica, Ecuador, Nicaragua y Venezuela en Cuba. También se encontraron presentes funcionarios del Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño (IPLAC), del Centro de Referencia Latinoamericano para la Educación Especial (CELAEE) y del ICAP, así como estudiantes de Licenciatura en Educación Especial del propio recinto universitario, junto a una representación de los miles de voluntarios que partici-paron en la Campaña de Alfabetización de 1961, histórica hazaña que entonces permitiría la erradicación del analfabetismo en todo el país. Como parte del programa

del acto, el Oficial del Programa de Edu-cación de la Oficina dio lectura al mensaje de la Directora General de la Organiza-ción, Sra. Irina Bokova, con motivo de la fecha; al tiempo que la Dra. Zoila Benítez, de la Cátedra UNESCO en Ciencias de la Educación adscrita a la UCPEJV, transmitió sus experiencias como participante de la campaña nacional de 1961 y como asesora metodológica del programa “Yo sí puedo”, iniciativa cubana que ha permitido alfa-betizar hasta la fecha a más de 6 millones 800 mil personas en 29 países de América Latina, el Caribe, América del Norte, África, Oceanía y Europa y que por tales méritos fuera merecedora en 2006 del Premio Rey Sejong de Alfabetización, conferido por la

UNESCO.El Museo Nacional de la

Campaña de Alfabetización fue nuevamente la sede de la actividad central celebrada en el país con motivo de la

fecha en 2013, que contó con la presencia de la Vicerrectora

de Extensión Universitaria de la UCPEJV, el Oficial del Programa de Educación de la

Oficina, funcionarios del MINED, el IPLAC, la CNCU, así como del Embajador de Guatemala en Cuba y representantes de la Embajada de Venezuela en el país. Tam-bién asistieron a la actividad numerosos pedagogos, muchos de los cuales fueron asimismo protagonistas de la Campaña de Alfabetización de 1961 ●

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cuenta con el auspicio de la UNESCO. En su exposición el alto funcionario señaló la conveniencia de integrar temáticas relevantes al desarrollo sostenible en los planes y programas educativos, así como la organización de la enseñanza y el aprendizaje de manera que se estimule a los estudiantes a pensar críticamente.

En el marco de Universidad 2012 el Di-rector de la Oficina dio apertura al XI Taller Internacional “La Educación Superior y sus perspectivas”, que sesionó como parte del programa académico del evento. En su presentación, el también Representante de la UNESCO en Cuba, República Dominicana y Aruba se refirió a los principios del de-sarrollo sostenible así como a los desafíos fundamentales a los cuales tiene que dar respuesta la educación universitaria, entre los que destacó la erradicación de la pobre-za, la modificación de pautas insostenibles de producción y consumo, y la protección y ordenación de la base de recursos natura-les para el desarrollo social y económico.

En el ámbito del congreso tuvo lugar asimismo el panel Impacto de las Cátedras UNESCO en la Educación Superior Latinoa-mericana, con la participación del Oficial del Programa de Educación de la Oficina y Ana Margarita Sosa, de la Cátedra UNESCO en Gestión y Docencia Universitaria de la Universidad de La Habana, y las interven-ciones especiales de representantes de otras cátedras UNESCO cubanas. ●

CÁTEDRAS UNESCO EN CUBA Y REPÚBLICA DOMINICANA


Acto constitutivo de la Cátedra UNESCO en “Medio Ambiente y Desarrollo” del Instituto Superior de Tecnologías y Ciencias Aplicadas (InSTEC)

Instituida con la finalidad de “fomentar un sistema integrado de actividades de investi-gación, formación, información y docu-mentación en el campo ambiental”, la nueva cátedra pretende también constituir un instrumento para facilitar la colabora-ción entre los docentes del Instituto Superior de Tecnologías y Ciencias Aplicadas (InSTEC), e investigadores de alto nivel y reputación nacional e internacio-nal, según se reconoce en el acuerdo signado entre la UNESCO y este centro de educación superior relativo a su creación.

El acto constitutivo de esta nueva cá-tedra UNESCO tuvo lugar con la presencia de la Dra. Bárbara Garea, rectora de este centro de altos estudios, el Dr. Fidel Castro Díaz-Balart, asesor científico del Consejo de Estado, el Dr. Ismael Clark, presidente de la Academia de Ciencias de Cuba, Alicia González, secretaria permanente de la CNCU, y el Director de la Oficina ●

octubre de 2012. santo domingo, república dominicana

Acto constitutivo de la Cátedra UNESCO en Formación Docente e Investigación en Lectura y Escritura, Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM)

El acto de presentación de esta nueva cátedra UNESCO se desarrolló en el marco del seminario “Lectura y escritura para la sociedad plural y democrática”, y contó con la presencia del rector Agripino Núñez Collado, Bruno Rosario Candelier, presiden-

te de la Academia de la Lengua del país, Liliana Montenegro, directora del Centro de Excelencia para la Investigación y Difusión de la Lectura y Escritura (CEDILE), Nikauly Vargas, secretaria permanente de la CNDU, y el Oficial del Programa de Educación de la Oficina, entre otras personalidades invitadas. La nueva entidad ha sido creada con el propósito de realizar investigaciones para apoyar el desarrollo de la lectura en el país, así como de diseñar estrategias innovadoras para fortalecer la formación de docentes en lengua española a nivel básico, medio y superior ●

diciembre de 2012 y junio de 2013. la habana, cuba

VI y VII Taller Nacional de Cátedras UNESCO de Cuba

Durante el VI Taller Nacional, organizado por la CNCU con la colaboración de la Oficina, los representantes de las cátedras UNESCO cubanas realizaron una presentación de las actividades fundamentales desarrolladas

durante el año y establecieron proyec-ciones de trabajo de estos colectivos para los meses venideros. En el cónclave fue también discutido un proyecto para el fortalecimiento de la Red de Cátedras UNESCO en el país, que sería ejecutado

en 2013, entre otras iniciativas analiza-das por los participantes.

El VII Taller Nacional tuvo lugar con la presencia de Paulina González-Pose, jefa de la Sección de Educación Superior de la UNESCO, de visita oficial en el país para participar en este importante evento. En su intervención la alta fun-cionaria, se refirió a las prioridades de la Organización relativas a la educación su-

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→ EDUCACIÓN

perior y ofreció un panorama general de la estructura y estado actual del Programa de Hermanamiento e Interconexión de Universidades (UNITWIN, por sus siglas en inglés) y de Cátedras UNESCO.

En el marco del encuentro también tuvo lugar la presentación del Portal de la Cátedras UNESCO de Cuba, nuevo espacio virtual creado para facilitar la gestión de la información que generan las nueve instancias de este tipo asociadas a

la Organización en el país, y propiciar la colaboración entre ellas y sus homólogas de todo el mundo. El evento, dedicado en esta ocasión a celebrar el XX aniversario de la creación de la Red de Cátedras UNESCO en la isla, estuvo presidido además por Miriam Alpízar, vicerrectora del Ministerio de Educación Superior de Cuba, y contó asimismo con intervenciones del Presiden-te de la CNCU, la Coordinadora de la Red de Cátedras UNESCO de Cuba, el Director del Observatorio Regional de Responsabi-lidad Social para América Latina y el Caribe (ORSALC) y el Director de la Oficina ●


X Encuentro Internacional de Educación Inicial y Preescolar y Congreso Internacional Educación y Pedagogía Especial

La conferencia “La Atención y Educación de la Primera Infancia con calidad e inclusiva: de utopía a realidad”, impartida por el Oficial del Programa de Educación de la Oficina, tuvo lugar en la primera jornada del evento, que sesionara con la asistencia de más de 300 delegados de una veintena de países.

En su presentación, realizada como parte de una mesa interagencial en la que igualmente participaron representantes del Fondo de las Naciones Unidas para la Infan-

cia (UNICEF) y del Programa Mundial de Alimentos (PMA), el funcionario mencionó investi-gaciones relevantes que evidencian la importancia de que la Atención y Educa-

ción de la Primera Infancia (AEPI) sea vista como una necesidad para sentar las bases del desarrollo humano, y se refirió asimismo a la realidad de los grupos más vulnerables de niños y niñas en edades tempranas en América Latina y el Caribe, enfatizando la necesidad de impulsar políticas activas de universalización de una educación inicial de buena calidad como una labor imposterga-ble en el continente ●

julio - diciembre de 2013. república dominicana

Seguimiento al plan de protección integral de menores de cinco años “Quisqueya Empieza Contigo”

La Oficina ha apoyado al MINERD y a la Dirección de Programas Especiales de la Presidencia en dar seguimiento al Plan Nacional de Protección y Atención Integral a la Primera Infancia, que bajo el lema “Quisqueya Empieza Contigo” se propone ordenar y regular la oferta de servicios existentes y ampliar la cobertura y calidad mediante la oferta de varias estrategias de atención integral para los niños y niñas en edades de cero a cinco años, sus familias y comunidades. Para ello el Gobierno dominicano prevé para el periodo 2013-16 la construcción de 250 nuevos Centros de Atención Integral a la Primera Infancia (estancias) para albergar a 107 mil infantes y cuatro Centros de Atención Integral para niños con necesidades especiales; así como

la creación y habilitación de mil centros comunitarios, la universalización del grado preprimario para niños y niñas de 5 años y un programa de capacitación para la certificación de niñeras y cuidadoras, además del registro oportuno de identidad de los menores ●

junio de 2013. la habana, cuba

Pasantía sobre atención integral a la primera infancia

Coordinada por el Centro de Referencia Latinoamericana para la Educación Preescolar (CELEP) de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona” y apoyada por la Oficina, esta acción académica estuvo dirigida a proporcionar a especialistas en Atención y Educación a la Primera Infancia de República Dominicana y Cuba un marco de referencia sobre esta importante temática, a través del intercambio de modalidades y estrategias que hayan contribuido a la concreción y consolida-ción de políticas públicas en beneficio de la primera infancia en la isla caribeña. Como parte del curso se realizaron visitas guiadas a círculos infantiles de la capital cubana, en los que se visualizaron de primera mano las experiencias que se están desarrollando en el país en estos centros. Igualmente se implementaron diferentes encuentros con universidades formadoras de docentes para socializar los programas y estrategias de formación continua dirigida a agentes educativos ●

noviembre de 2013. santo domingo, república dominicana

IV Seminario Sub-Regional de Educación “Conocimientos, prácticas y gestión de procesos educativos de calidad”

Organizado por el MINERD, la CNDU, el Instituto Superior de Formación Docente “Salomé Ureña” (ISFODOSU) y el Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM), con el apoyo de la Oficina, el evento tiene como propósito debatir sobre la gestión de procesos educativos de calidad en América Latina y el Caribe y está previsto sesione con la presencia de más de 400 académicos y especialistas en pedagogía de la región ●

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1.3 Educación, desarrollo sostenible y cultura de paz y no violencia

p r o y e c t o

Fortalecimiento de las capacidades nacionales para dar respuesta desde el sector de la Educación al VIH/Sida con un enfoque sociocultural

La Oficina, con la colaboración de diversas contrapartes, organizó las siguientes actividades con el financiamiento del Marco de Presupuesto Unificado, Resultados y Responsabilidad (UBRAF, por sus siglas en inglés), dirigido a maximizar la coherencia, la coordinación y el impacto de la respuesta al Sida por parte de las Naciones Unidas ●

abril de 2012. la habana, cuba

VIII Taller Regional sobre Promoción y Educación para la Salud en el Ámbito Escolar y Universitario

Aumentar las capacidades para una efectiva y sostenible educación en respuesta al VIH, reforzar una educación integral sobre sexualidad y VIH, y avanzar en la igualdad de género y en los derechos humanos, constituyen tres prioridades en las que se centran múltiples actividades y planes de acción de la UNESCO, destacó el

Director de la Oficina en la conferencia que impartiera en el marco del evento, que sesionó con la participación de más de 260 delegados de 12 países. Por otra parte, la Coordinadora del proyecto

regional SIDACULT, iniciativa de la Oficina desde donde se exploran y dinamizan las nuevas respuestas culturales y sociales que en América Latina y el Caribe se generan relativas al VIH/Sida, ahondó en su intervención en los resultados del trabajo realizado hasta la fecha en el ámbito de esta iniciativa, y confirmó que como parte de él la Red Regional SIDACULT ya cuenta con más de cuatrocientos proyectos y asociados en el continente.

Para concluir la sesión, la Coordina-dora de la Red de Escuelas Asociadas a la UNESCO en Cuba se refirió a las experien-cias implementadas por diversas institu-ciones educativas sobre prevención del

VIH/Sida. El encuentro fue convocado por el Instituto Pedagógico Latinoame-ricano y Caribeño (IPLAC), el Centro Nacional de Promoción y Educación para la Salud (CNPES), el MINED y el Mi-

nisterio de Salud Pública (MINSAP) de la República de Cuba ●

octubre de 2012. santiago de cuba, cuba

Taller de capacitación para el fortalecimiento en la educación de las ITS/VIH/Sida desde la Cultura Física

Organizada en coordinación con la Universidad de Ciencias Pedagógicas

“Frank País” y las direcciones de Salud Pública y Deportes de la provincia, esta acción contó con la participación de 40 profesores de Cultura Física del territorio. Entre los conferencistas presentes en la cita destacaron el Dr. José Antonio Lamotte Castillo, personalidad de reconocido prestigio nacional e internacional en la temática, la MSc. Juana Palma Vaillán, directora del Centro de

Orientación de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Frank País”, y el MSc. Jorge A. Jiménez Callis, profesor e investigador de este importante recinto de educación superior de la provincia. En el marco del

taller fueron también presentados los proyectos Teatro Terapéutico. Tratamiento alternativo-didáctico-deportivo-recreativo cultural comunitario para las personas que viven con VIH, e ITS VIH/Sida: una respuesta para su prevención desde un enfoque sociocultural, así como diversos libros y audiovisuales sobre las temáticas abordadas. Durante el encuentro diversos insumos deportivos fueron entregados a los centros comunitarios ●

abril -diciembre de 2013. santo domingo, república dominicana

Diplomado “Previniendo el VIH/Sida desde la escuela”

Esta acción de capacitación, organizada de conjunto con el Instituto Superior de Formación Docente “Salomé Ureña” (ISFODOSU), estuvo dirigida a formadores, orientadores, psicólogos y docentes en servicio en los diferentes niveles y modalidades del Sistema de Educación Dominicano, con el propósito de dotarlos de los conocimientos y herramientas necesarios para el abordaje de las ITS/VIH/Sida con un enfoque de género y sociocultural, así como de promover valores y habilidades relacionados con estilos de vida saludables.

Como cierre del proyecto está prevista la realización del taller “Enfoque cultural en la lucha contra las infecciones de transmi-sión sexual y el VIH/Sida en la formación de profesores” (noviembre de 2013. la habana, cuba), en cuyo marco se presentarán los resultados del proyecto, se identificarán las mejores prácticas relativas a su imple-mentación, y se elaborará una propuesta de actividades para dar seguimiento a las acciones vinculadas a esta iniciativa ●

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→ EDUCACIÓN

agosto de 2013. lima, perú

Reunión de la Comunidad de Prácticas en Educación en Sexualidad de América Latina

Potenciar el intercambio técnico sobre la implementación de la educación en sexua-lidad y el fortalecimiento de programas de educación sexual, salud sexual y reproduc-tiva en las escuelas fue el objetivo de la cita, organizada por la Oficina Regional de Educación de la UNESCO para América Latina y el Caribe, con el apoyo del gobierno peruano y ONUSIDA. Participa-

ron en el evento puntos focales de los sectores de Salud y Educación de Argentina, Brasil, Chile, Colombia, Cuba, El Salvador, Guatemala, México, Paraguay, Perú y Uruguay, quienes dieron segui-miento durante el encuentro a los acuerdos de la Declaración ministerial “Prevenir con Educación” de 2008, aprobada en el marco de la Primera Reunión de Ministros de Salud y Educa-ción para Detener el VIH en Latinoamérica y el Caribe. Durante la reunión Cuba y México presentaron sus avances en la materia, así como las estrategias naciona-les relativas a la incorporación de la temática en los currículos educativos ●

noviembre de 2013. la habana, cuba

Congreso de Matemática y Computación (COMPUMAT 2013)

En el evento, organizado por la Universi-dad de Ciencias Informáticas (UCI), y la Sociedad de Matemática y Computación con el apoyo de la Oficina, serán presentados los resultados de investiga-ciones realizadas en los diferentes campos de la Matemática y la Computa-ción, entre otros relativos a la enseñanza de estas ciencias ●

Red de Escuelas Asociadas a la UNESCO en Cuba y República Dominicana

abril de 2012 y mayo de 2013. la habana y villa clara, cuba

XX y XXI Seminario Nacional de Escuelas Asociadas a la UNESCO en Cuba

La edición XX del evento tuvo lugar con la participación de unos 120 delegados procedentes de toda la isla, entre ellos maestros que representaron a las 76 instituciones docentes asociadas a la UNESCO existentes en el país. En la ceremonia inaugural del seminario el Director de la Oficina resaltó el trabajo desarrollado a través de diversos proyectos por estas escuelas y destacó el valor de este esfuerzo mancomunado de estudian-tes y profesores para la ejecución de las estrategias y los programas de la Organiza-ción en los ámbitos de la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación. En el acto de apertura también se hizo entrega de los premios del concurso La prevención y educación sobre los desastres se inicia en mi escuela, y se realizó la premier del documental Cuba: Escuelas Asociadas a la UNESCO, material que resume el trabajo desarrollado por estos centros docentes en el país a través del relato de los propios estudiantes.

Entre las conferencias magistrales que conformaron la agenda del seminario destacaron “La UNESCO y el patrimonio”, que dictara el Dr. Eusebio Leal Spengler, Historiador de La Habana, y “Patrimonio Mundial y desarrollo sostenible: el papel de las comunidades locales”, a cargo de un especialista del Programa de Cultura de la Oficina. En el marco del encuentro tuvo lugar además un panel sobre los resultados e impactos del proyecto Educación para el desarrollo sostenible, prevención de desastres y protección de la salud mental en escuelas y comunidades, coordinado conjuntamente por la Oficina y la Dirección de Ciencia y Técnica del MINED. Sesiones de presentaciones de proyectos ejecutados en las escuelas completaron el programa académico del encuentro.

El concierto ofrecido en la basílica menor del Convento de San Francisco de Asís por la Orquesta Sinfónica Infantil

y Juvenil del Conservatorio “Guillermo Tomás Bouffartigue” constituyó una muestra indiscutible del talento musical de los alumnos de esta escuela asociada a la UNESCO del municipio Guanabacoa, territorio de gran tradición musical en el país. Igualmente se puso de manifiesto la gran versatilidad artística de los estudian-tes que protagonizaron las galas culturales organizadas como parte del evento en las escuelas primarias “Ángela Landa” y “Do-mingo Murillo”, ubicadas en la Plaza Vieja del centro histórico de la capital y en la Ciudad Escolar Libertad, respectivamente.

También de gran interés resultó el re-corrido realizado con todos los delegados por las instalaciones del Instituto Politéc-nico Agropecuario “Villena-Revolución” –escuela asociada a la UNESCO que sirvió de anfitriona del seminario–, jornada en la que estudiantes y profesores de esta cincuentenaria institución mostraran a los visitantes los espacios dedicados a la cría y reproducción de cabras, la producción de alimento animal, la cría de abejas y pro-ducción de miel; así como una vaquería modelo, que ostenta la condición de ser la más productiva de La Habana.

Con la presencia del Director de la Ofi-cina, el Presidente de la CNCU y la Coor-dinadora Nacional de la redPEA en el país sesionó el XXI Seminario Nacional, que en

esta ocasión se dedicó al 60 aniversario de la creación de la redPEA, al 30 aniversario de la incorporación de Cuba a la red, y a la celebración en 2013 del Año Internacional de la Cooperación en la Esfera del Agua.

Conferencias y presentaciones relacionadas con los proyectos Boletines Escolares por una Cultura de Paz y Preven-ción de riesgos y educación en situaciones de emergencia por causas de fenómenos naturales en las islas del Caribe ocuparon

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gran parte del programa académico del seminario, actividades conducidas por los oficiales de los programas de Comunica-ción e Información y Educación de la Ofi-cina, así como por la Dra. Yoanka Rodney, profesora de la Universidad de Ciencias Pedagógicas “Enrique José Varona”, el Dr. Orestes Valdés, especialista de la Dirección de Ciencia y Técnica del MINED, y el Dr. Iván Barreto, director de Infor-mática Educativa de la propia institución. Sesiones de intercambio de experiencias y presentaciones de buenas prácticas com-plementaron la agenda académica de los participantes, quienes también tuvieron la oportunidad de conocer de cerca la reserva ecológica Mogotes de Jumagua, así como las ciudades Caibairén y Reme-dios, que sirvieron además como sede de algunas de las actividades previstas en esta edición del seminario.

En el marco del evento los 110 delega-dos participantes procedentes de todo el

país realizaron visitas a las cinco institucio-nes educativas pertenecientes a la redPEA en la provincia, encuentros en los que se pudo apreciar la diversidad y el rigor de los proyectos ejecutados, fruto del esfuerzo mancomunado de estudiantes y profesores para implementar las estra-tegias y los programas de la UNESCO en los ámbitos de la educación, la ciencia, la cultura y la comunicación a través de estas iniciativas. En todos los centros docentes los estudiantes de los diversos niveles de enseñanza protagonizaron galas culturales de gran calidad artística.

Livia Salvari, coordinadora internacio-nal de la redPEA, envió un mensaje a los delegados del evento en el que agradeció

a los profesores por “su notable desempe-ño orientado a dotar a los jóvenes de los conocimientos, valores, actitudes y com-portamientos para el mundo de mañana”, subrayando así el impacto positivo de las

iniciativas implementadas en las instituciones pertenecien-tes a la redPEA en las genera-ciones futuras del país ●

abril de 2013. santo domingo, república dominicana

Taller Nacional de Capacitación de Docentes de la Red de Escuelas Asociadas a la UNESCO de República Dominicana

Organizado por la Comisión Nacional Dominicana para la UNESCO (CNDU) en colaboración con la Oficina, el seminario contó con la participación de docentes procedentes de las 25 escuelas asociadas a la redPEA en el país, pertene-cientes a las provincias Santo Domingo, San Cristóbal, Baní, San Pedro de Macorís y Santiago de los Caballeros. El acto de apertura del evento estuvo presidido por Valerie Julliand, Coordinadora Residente del Sistema de Naciones Unidas en el país, Ana Rita Guzmán, directora general de Relaciones Internacionales del Ministerio de Educación (MINERD), Nikauly Vargas, secretaria general de la CNDU, y el Oficial del Programa de Educación de UNESCO La Habana.

Como parte del programa del evento sesionaron los talleres Boletines Escolares, impartido por María Isabel Soldevila, coor-dinadora de la Cátedra UNESCO Comuni-cación, democracia y gobernabilidad de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra de Santo Domingo, y Aurelio Henríquez, presidente del Colegio Domini-cano de Periodistas, así como Gestión de Riesgos por Desastres Naturales y Cultura de Paz, a cargo de especialistas en ambas temáticas.

En la jornada final del evento se realizó la presentación del proyecto Boletines escolares por una cultura de paz, iniciativa desarrollada en Cuba y República Domi-nicana dirigida a fortalecer los valores fundamentales de una cultura de paz y no violencia entre los niños y jóvenes a través de facilitar la producción y distribución de boletines escolares en las instituciones educativas pertenecientes a la redPEA en ambas naciones ●

23

Ciencias Exactas y Naturales

2

El Programa de Ciencias Exactas y Naturales de la

Oficina, acorde con las prioridades bienales para este

sector, tuvo como propósito contribuir a la promoción de

las políticas de ciencia, tecnología e innovación en

función del desarrollo sostenible, así como a la

protección de los recursos naturales y a la mitigación y

reducción de los desastres naturales en Cuba y República

Dominicana.

2.1 Promoción de la ciencia, la tecnología y el acceso al conocimiento


Presentación de material audiovisual sobre manipulación de bacterias con rayos láseres

Electrobacteriando es el sugerente título de un novedoso material audiovisual que, por iniciativa de la Sociedad Cubana de Física y con el apoyo de la Oficina, fue producido con el objetivo de propiciar la divulgación de la actividad científica a través de formas novedosas y en función del desarrollo sostenible.

Presentado por el Director de UNESCO La Habana en la actividad de bienveni-da a los participantes de la Conferencia Internacional “Nuevos Materiales en la Era de la Convergencia”, el video muestra una bacteria de Escherichia coli movién-dose con ayuda de láseres enfocados que actúan como pinzas de luz, con las cuales se pueden atrapar objetos que miden apenas centésimas de milímetro; al tiem-po que una coreografía alegórica de gran

belleza es protagonizada por bailarines del Ballet Nacional de Cuba. La Academia de Ciencias de Cuba (ACC), la Facultad de Física de la Universidad de La Habana y el Instituto de Ciencia y Tecnología de Mate-riales (IMRE) de esta propia institución de educación superior también participaron en la realización del proyecto ●


Reunión temática “Cuba y Brasil en el siglo xxi”

Organizado por las Academias de Ciencia de Cuba y Brasil y realizado con la asesoría técnica de la Oficina, el encuentro tuvo el objetivo de contribuir al desarrollo sostenible de ambos países en el contexto de la

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sociedad del conocimiento. La reunión se efectuó en el Aula Magna del Colegio Universitario San Gerónimo de La Habana con la asistencia de numerosas personali-dades, representantes de universidades y entidades científicas de las dos naciones, así como del Director de la Oficina y otros jefes de agencias y especialistas del Sistema de Naciones Unidas en Cuba ●


X Jornada de la Cultura Científica

Con el fin de propiciar un mayor intercam-bio de experiencias y conocimientos entre los miembros de la comunidad científica del país, así como de facilitar la divulgación y aplicación de nuevos contenidos y adelantos tecnológicos en los planes nacionales de desarrollo, se realizó este evento, organizado por la Academia de Ciencias de Cuba (ACC) y el Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (CITMA) con el apoyo de la Oficina. En el marco del encuentro se efectuó un acto conmemorativo de la décima edición de la Jornada, donde sus organizadores renova-ron el compromiso de que esta continúe facilitando la apropiación social de los conocimientos científicos en el país ●

2012 y 2013. la habana, cuba

Coordinación de la versión en español del Boletín Trimestral de Información sobre las Ciencias Exactas y Naturales Un Mundo de Ciencia

En el periodo la Oficina continuó realizando la traducción al español, la revisión general de textos, el diseño gráfico y la maquetación de esta publica-

p r o y e c t o

Percepción de la ciencia y la tecnología en estudiantes de bachillerato de la República Dominicana

Conducida por la Academia de Ciencias de República Dominicana con el apoyo de la Oficina, esta iniciativa tiene como propósitos facilitar un acercamiento a la problemáti-ca relativa a los bajos niveles de matrícula en las carreras de ciencias básicas en el país y contribuir a la apropiación social del conocimiento científico y la tecnología.

Para su implementación el proyecto se dividió en tres etapas: en la primera (septiembre de 2009 -enero de 2010) se realizó un estudio sobre la percepción de la ciencia por estudiantes de bachillerato del Distrito Nacional y la provin-cia Santo Domingo, que en la segunda fase (julio-diciembre de 2011) sería extendido a las

provincias Monte Plata, Santiago Rodríguez, Hermanas Mirabal y Bahoruco. Los informes resúmenes de ambas pesquisas fueron so-cializados entre las autoridades nacionales y los medios de comunicación del país.

Durante la tercera etapa del proyec-to (julio de 2012-diciembre de 2013) se desarrolló un taller nacional (mayo de 2013,

santo domingo) en el cual, a partir de los resultados de las investigaciones realizadas en las etapas precedentes y en consideración del marco jurídico de la nación caribeña, se formularon directrices de política orientadas a corregir los bajos niveles de matrículas detectados en las carreras de ciencias y que favorecieran el

desarrollo sostenible. Como cierre del pro-yecto se prevé la presentación del Informe Técnico y Recomendaciones Finales sobre la percepción de la ciencia y la tecnología de la población objeto de estudio en este Estado miembro ●


→ CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES

ción editada por la UNESCO, que constituye un importante medio para la divulgación de las novedades científicas en el mundo hispanoparlante ●

2.2 Protección de los recursos hídricos


Conversatorio “La cooperación internacional en la esfera del agua: acciones y desafíos en Cuba”

La actividad, coordinada por el Sistema de Naciones Unidas en Cuba a propósito de la celebración en 2013 del Año Internacio-nal de la Cooperación en la Esfera del Agua, tuvo lugar en el marco de la XXII Feria Internacional del Libro Cuba 2013, el evento más importante del mundo editorial que se celebra en el país.

Moderado por el Director de la Oficina, el panel contó con la participación de Theodor Friedrich, representante de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO); Edith Felipe, coordinadora de programas del Pro-grama de Naciones Unidas para el Desarro-llo (PNUD-Cuba); Odalys Fernández, oficial de programa del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF-Cuba); Ilea-na Fleitas, consultora de la Organización de las Naciones Unidas para la Salud/Organiza-ción Mundial de la Salud (OPS/OMS-Cuba); Marilyn Fernández, coordinadora en el país del Programa de las Naciones Unidas para los Asentamientos Humanos (ONU-Há-bitat); y el responsable del Programa de Ciencias Exactas y Naturales de la Oficina UNESCO en La Habana. Asistió por la parte cubana la vicepresidenta del Instituto Nacional de Recursos Hidráulicos (INRH), Aymeé Aguirre Hernández.

Los panelistas ofrecieron una panorá-mica de las principales problemáticas aso-ciadas a la temática del agua de acuerdo con el mandato de cada entidad, así como de experiencias relevantes en esta esfera, incluidas las acciones de cooperación desarrolladas en el país con el propósito de continuar apoyando los esfuerzos na-cionales en materia de aprovechamiento de este recurso. Por su parte, la funciona-ria del INRH brindó una visión general de la situación hídrica del país, destacando como retos principales ampliar la infraes-tructura existente y optimizar la adminis-tración de este valioso recurso.

En el encuentro fueron distribui-dos ejemplares impresos de la edición especial que dedicara a la temática el Boletín Trimestral de Información sobre las Ciencias Exactas y Naturales Un Mundo de Ciencia ●

Celebración en Cuba del Día Mundial del Agua

El agua permanece entre los temas prioritarios de la agenda del Sistema de Naciones Unidas por tratarse de un recurso vital clave para el desarrollo sostenible, destacó el Director de la Oficina en el acto central en Cuba con motivo del Día Mundial del Agua (22 de marzo) y que tuvo lugar en la sede del Instituto Nacional de Recursos Hidráulicos (INRH) en la víspera del festejo.

En su intervención, realizada en cali-dad de coordinador del grupo de trabajo interagencial creado dentro del Sistema de Naciones Unidas (SNU) en el país para implementar un plan de actividades rela-tivas a la celebración en 2013 del Año In-ternacional de la Cooperación en la Esfera del Agua, el funcionario se refirió también

a la necesidad de continuar desarrollando diversas acciones para llamar la atención sobre la importancia que reviste la cola-boración en este terreno para la salud y el bienestar del ser humano, la consecución de los Objetivos del Milenio y el logro de una paz duradera.

En las palabras centrales de la acti-vidad, la Presidenta del INRH abordó la recién aprobada Política Nacional del Agua que desarrolla el país, así como las principales problemáticas que persisten en la esfera de la gestión del agua en la isla, entre las que señaló el estado de las redes técnicas y de los sistemas urbanos de drenaje y la potencialidad limitada de recursos hídricos disponibles ●

2.3 Cambio climático y protección de la biodiversidad

mayo-diciembre de 2013. cuba

Cooperación sobre cambio climático entre reservas de biosfera y sitios del patrimonio natural

Como parte de esta actividad, implementada por el Comité MAB-Cuba y el Centro Nacional de Áreas Protegidas con el apoyo de la Oficina, se elaboraron en el periodo dos infor-mes técnicos referidos a las características y

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situación de las reservas de biosfera (RB) y sitios del patrimonio natural (SPN) participan-tes, a saber, las RB Cuchillas del Toa y Baconao y el SPN Parque Nacional Alejandro de Humboldt, en la región oriental; y la RB Sierra del Rosario y el SPN Parque Nacional Valle de Viñales, en la zona occidental.

La realización de talleres en cada una de las regiones, previstos a desarrollarse en octubre de 2013, tendrá como resul-tado la elaboración de propuestas de me-didas y recomendaciones de adaptación y mitigación de los efectos del cambio climático en dichas localidades. Como cierre de esta acción se efectuarán visitas de monitoreo a las reservas de biosfera involucradas en el proyecto ●

Apoyo al proyecto Conservación de la Biodiversidad Agrícola en Reservas de la Biosfera de Cuba: Conectando los Paisajes Naturales y Manejados (COBARB)

La iniciativa, que cuenta con el respaldo y la activa participación de varios organis-mos internacionales, incluida la UNESCO, se ejecutará en dos de las seis reservas de biosfera de Cuba –Sierra del Rosario y Cuchillas del Toa, ubicadas en las zonas occidental y oriental de la isla, respectiva-mente–, y tiene como finalidad conservar la diversidad dentro y alrededor de estas áreas protegidas a través de la incorpora-

ción de la biodiversidad agrícola en el manejo de estos territorios.

En la actividad de presentación del proyecto (mayo de 2013, la habana, cuba) el Director del Instituto de Investigaciones Fun-damentales en Agricultura Tropical “Alejan-dro de Humboldt” (INIFAT) y la Coordinado-

ra Nacional de COBARB subrayaron la valiosa participación de las entidades del Sistema de Naciones Unidas involucradas en esta iniciativa en tanto interlocutoras interesadas en significar y difundir la experiencia cubana encaminada al desarrollo agrícola sostenible y la soberanía alimentaria ●

27

p r o y e c t o

Monitoreo del impacto del cambio climático sobre especies altamente sensibles en la Reserva de Biosfera Jaraguá-Bahoruco-Enriquillo. Republica Dominicana

La actividad, auspiciada por el Consejo Nacional para el Cambio Climáti-co, el Mecanismo de Desarrollo Limpio, el Grupo Jaraguá Inc. y la Comisión Nacional Dominicana para la UNESCO (CNDU) con el apoyo de la Oficina, tuvo como objetivo evaluar el impacto del cambio climático en los ecosiste-mas comprendidos en la única reserva de biosfera que posee el país caribeño, de significativo interés por el endemismo de especies de plantas y animales excepcio-nales a nivel regional y mundial.

En la primera etapa del proyecto (febrero-diciembre de 2011) se concluyeron las acciones de investigación planifica-das y se determinó el cronograma de

actividades a ejecutar en la segunda fase del diagnóstico (mayo-diciembre 2013). Como resultado final del monitoreo está prevista la presentación de un informe general en el que se recopile información relativa a la distribución histórica de las

especies estudiadas, se determinen las variables bioclimáticas para realizar el modelamiento de los hábitats críticos y se presenten propuestas de medidas para la mitigación del impacto del cam-bio climático sobre dichas especies ●

Ciencias Socialesy Humanas

Promover la democracia y el desarrollo sostenible con miras a la consolidación de una cultura de paz y no violencia constituye una prioridad de este programa.

3


III Conferencia Internacional “Por el equilibrio del mundo”

Por su contribución al análisis de los procesos sociales que acontecen en la actualidad, la Oficina apoyó la realización de este evento, que tuvo lugar en el Palacio de Convenciones de La Habana con la presencia de más 800 delegados procedentes de 45 países.

Pilar Álvarez-Laso, subdirectora general de la Organización, impartió la conferencia inaugural del evento, en la que reconoció que en momentos de complejas transfor-maciones sociales como los que actual-mente vive la humanidad, adquiere gran relevancia el legado de José Martí, apóstol de la independencia de Cuba y uno de los grandes próceres de América.

En su intervención la máxima res-ponsable del Sector de Ciencias Sociales y Humanas de la Organización agradeció asimismo la decidida colaboración de los intelectuales que integran el Con-sejo Mundial del Proyecto José Martí de Solidaridad Mundial de la UNESCO –coauspiciadora de la cita que organizan la Oficina del Programa Martiano y la Sociedad Cultural José Martí de Cuba–, por su compromiso “con la producción de

conocimientos científicos con un fuerte componente ético y humanista”, así como por el trabajo realizado para “sumar el apoyo de gobiernos y de destacadas instituciones y personalidades educativas y culturales de diferentes países”.

En la propia sesión de apertura del evento la alta funcionaria hizo entrega del Premio UNESCO José Martí, en su sexta edición, al fraile dominico brasileño Carlos Alberto Libânio Christo, más conocido como Frei Betto, destacado educador, escritor y teólogo latinoamericano elegido por unanimidad por un jurado interna-cional entre las 17 nominaciones de alto nivel recibidas, en reconocimiento a su contribución “a la unidad e integración de

los países de América Latina y el Caribe, y a la preservación de su identidad, de sus diversas tradiciones culturales y de sus valores históricos” ●

29

Cultura

En el ámbito de Cultura las actividades de la Oficina se han

concentrado en las dos prioridades del sector: proteger y promover

el patrimonio, y abogar por la integración de la cultura y el diálogo

intercultural en las políticas de desarrollo con el fin de propiciar una

cultura de paz y no violencia. Para contribuir a obtener los resultados

esperados se ha prestado atención especial al fortalecimiento de

capacidades para la conservación, salvaguardia y gestión del

patrimonio cultural, la prevención del tráfico ilícito de bienes

culturales y el desarrollo de industrias creativas. También se ha dado

prioridad al acompañamiento de las políticas nacionales y las

iniciativas locales a través de la asistencia técnica, y se ha apoyado la

campaña liderada por la UNESCO para que la cultura sea reconocida

como un pilar esencial del desarrollo sostenible, a través de la

organización de eventos regionales, como el Foro de Ministros de

Cultura de América Latina y el Caribe, y la producción de materiales

informativos, tales como la revista Cultura y Desarrollo y diversos

audiovisuales.

4

Programa de Desarrollo de Capacidades para el Caribe en el Patrimonio Mundial (CCBP)

Organizado por la Oficina en coordinación con el Centro de Patrimonio Mundial de la UNESCO y las oficinas de la UNESCO en Kingston y Puerto Príncipe, y en segui-miento al informe periódico sobre el estado del Patrimonio Mundial en América Latina y el Caribe de 2004, el Programa de Desarrollo de Capacidades para el Caribe (CCBP, por sus siglas en inglés) tiene el propósito de fortalecer la capacidad de gestión y protección del valioso patrimonio existente en el Caribe, así como de impulsar el desarrollo de políticas nacionales orientadas a este fin en una subregión que atesora 21 sitios del Patrimonio Mundial, 6 de ellos naturales y 15 culturales.

Como parte del CCBP la Oficina parti-cipó directamente en la realización de las siguientes actividades durante el bienio:

junio de 2012, kingston (jamaica) y marzo de 2013, saint john (antigua y barbuda)

Talleres de capacitación para el Caribe sobre preparación de expedientes de candidatura para la Lista de Sitios del Patrimonio Mundial

Los talleres, organizados por la Oficina de la UNESCO en Kingston con la colabora-ción de las comisiones nacionales de cooperación con la UNESCO del Caribe oriental, el Centro de Patrimonio Mundial de la UNESCO y la Oficina, se realizaron en el marco del proyecto “Capacitación para la conservación de los sitios del patrimo-nio mundial y apoyo al desarrollo

sostenible de las comunidades locales en los Pequeños Estados Insulares en Desarrollo” , gracias al financiamiento de los Fondos Fiduciarios para el Patrimonio

Mundial del Gobierno de Japón.Veinte profesionales del ámbito del

patrimonio cultural y natural que laboran en instituciones nacionales de 16 países del Caribe fueron los beneficiarios de esta acción de capacitación, la cual se estructuraría en dos segmentos con un in-termedio de ocho meses para facilitar que los participantes preparasen los expedien-tes de nominación en coordinación con sus gobiernos y autoridades nacionales. UNESCO La Habana intervino en el diseño del curso, facilitó la asistencia de expertos internacionales y colaboró en el programa académico al ofrecer los módulos de for-mación desarrollados dentro del CCBP.

Estas acciones de capacitación conclu-yeron con el Plan de Acción de Kingston, cuyo fin es trazar una hoja de ruta para reforzar las capacidades profesionales y estructuras relativas a la gestión del patrimonio en los Pequeños Estados In-sulares en Desarrollo (SIDS, por sus siglas en inglés) y avanzar en la preparación de

nuevos expedientes de candidatura de sitios del patrimonio cultural y natural del Caribe, así como en la actualización de sus lista indicativas, en pos de contribuir al logro de un mejor balance geográfico y temático de los sitios existentes en la región y mejorar la atención al patrimonio como vector de desarrollo en su sentido más amplio. Los participantes también adoptaron el compromiso de continuar sus esfuerzos para la implementación de la Convención del Patrimonio Mundial, en especial mediante el completamiento de los expedientes de candidatura y la realización de acciones de sensibilización y educación pública sobre la temática ●

marzo de 2013. bridgetown, barbados

Taller “Gestión de los recursos culturales del Caribe en el entorno natural: sitios de memoria y la participación de las comunidades locales”

El evento, financiado por el Ministerio de Cultura, Educación y Ciencias del Reino de los Países Bajos y ejecutado con el apoyo de la Comisión Nacional de Cooperación

4.1 Patrimonio Mundial

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→ CULTURA

febrero de 2012. santo domingo, república dominicana

Reunión Subregional para el Caribe en el marco del Segundo Ciclo del Ejercicio del Informe Periódico para América Latina y el Caribe

El encuentro fue organizado por el Centro de Patrimonio Mundial/Unidad de América Latina y el Caribe (LAC) de la UNESCO, en cooperación con el gobierno de República Dominicana y con el apoyo de la Oficina. El objetivo principal de la reunión fue fomentar el apoyo a los Estados Miembros del Caribe para el completamiento del Segundo Ciclo del Informe Periódico de América Latina y el Caribe, y contó con la participación de 28 especialistas en Patrimonio Mundial de la región. El acto inaugural del evento, celebrado en las instalaciones de la Fundación Global Democracia y Desarrollo (FUNGLODE), contó con la presencia del Ministro de Cultura de República Dominicana y otros funcionarios gubernamentales ●

Celebración en Cuba del Día Internacional de los Monumentos y Sitios

La Oficina participó en las ceremonias de entrega del Premio Nacional de Conserva-ción y Restauración de 2012 y 2013, lauro que cada año confiere el Consejo Nacional de Patrimonio Cultural de Cuba (CNPC) en el ámbito de la celebración del Día Internacio-nal de los Monumentos y Sitios (18 de abril). En la edición de 2012 de este festejo se inauguró además una exposición fotográfica sobre los nueve sitios de Cuba inscritos en la

Lista del Patrimonio Mundial, evento con el que se iniciaron en la isla las actividades de celebración de los cuarenta años de la Convención sobre la Protección del Patrimonio Mundial Cultural y Natural ●

con la UNESCO del país anfitrión y el Departamento de Filosofía e Historia de la UWI, Cave Hill Campus, contó con la participación de 20 expertos de Barbados, Curazao, Granada, Jamaica y San Vicente y las Granadinas. Durante el taller fueron analizados cinco casos de estudio, actualmente en la Lista indicativa de sus países y con procesos de nominación en marcha, siendo un caso de especial referencia la propuesta de nominación de The Blue and John Crow Mountains National Park (Jamaica) –aceptado meses más tarde como sitio de Patrimonio Mundial–, pues promovería un debate transversal gracias a la importante colaboración de los representantes del Consejo Internacional de Monumentos y Sitios (ICOMOS, por sus siglas en inglés) y la Unión Internacional de la Conservación de la Naturaleza (UICN) presentes en el encuentro ●


II Taller sobre Gestión de Riesgos en el Patrimonio Mundial en el Caribe

Organizado por la Oficina y financiado por el Ministerio de Educación, Cultura y Ciencias de los Países Bajos, el evento

reunió a 35 participantes de Aruba, Colombia, Chile, Cuba, Guatemala, Haití y República Dominicana para debatir sobre la gestión de riesgos de desastres y su afectación al patrimonio cultural y natural; así como abordar en profundidad el impacto global del cambio climático y sus efectos en el Caribe. Los participantes

propusieron la creación de una red de trabajo en la que se establezcan sinergias con las entidades de protección civil de sus respectivos países, así como apoyar en la actualización de los planes de gestión de los sitios patrimoniales. El encuentro fue también ámbito propicio para la organización de un panel sobre el trabajo del Sistema de Naciones Unidas en Cuba en emergencias, en el que se explicaron los procedimientos y resultados obteni-dos, en particular, con la creación de Centros de Gestión de Riesgos, experien-cia que apoya la gestión local y se extiende a otros sitios de Cuba y la región.

El Coordinador del Programa de Cultura de UNESCO La Habana tuvo a su cargo la intervención central en el acto inaugural, actividad encabezada además por la Presidenta del Consejo Nacional del

Patrimonio Cultural (CNPC), el Segundo Jefe del Estado Mayor Nacional de la Defensa Civil de Cuba, y la Secretaria Permanente de la CNCU. El claustro del encuentro contó también con la presencia de destacados expertos del Consejo Internacional de Mo-numentos y Sitios (ICOMOS) y del Programa para América Latina y el Caribe (LATAM) del Centro Internacional para la Conservación de los Bienes Culturales (ICCROM), instituciones auspiciadoras

del taller. Para el desarrollo del taller se utilizó el Módulo 3 del CCBP y el Manual de Recursos para Gestión de Riesgos de Desastres publicado por el Centro de Patrimonio Mundial de la UNESCO.

En diciembre de 2013 está prevista la publicación de un informe de evaluación del CCBP ●

32

2013, la habana), encuentros en los que se analizó el desarrollo de su implemen-tación, se revisaron las recomendaciones emitidas anteriormente por esta entidad, se presentaron los avances relativos a la restauración del inmueble, así como se acordaron alternativas a las dificultades surgidas durante el proceso, incluyendo la autorización de una extensión del plazo de terminación de la obra hasta junio de 2014 con el fin de asumir los retos de esta

importante obra de restaura-ción con la calidad requerida.

En noviembre de 2012 la Directora General de la UNESCO, Sra. Irina Bokova, recorrió la obra como parte del intenso programa cumplimen-tado durante su visita oficial a la nación caribeña. También, en el mismo mes, se presentó el proyecto a embajadores y miembros del cuerpo diplomá-tico de los Estados Miembros

de la Unión Europea acreditados en Cuba, encuentro que contó asimismo con la presencia de los máximos representantes de las instituciones participantes en el proyecto.

Durante una misión de monitoreo que se realizara en enero de 2013 como parte del proceso y a solicitud de la Unión Euro-

pea, se desarrollaron sesiones de trabajo en la sede de la Oficina, reuniones con funcionarios de la OHC y visitas a las obras de restauración que se llevan a cabo en el inmueble en su tercer año de ejecución. En la sesión de conclusiones preliminares, en la que también estuvo presente la representante de la Unión Europea para el proyecto, la evaluadora destacó la trans-parencia y la magnitud de esta iniciativa, y el buen entendimiento entre las contra-partes involucradas ●


Conclusión de implementación de asistencia internacional de emergencia otorgada por la UNESCO al Valle de Viñales y Camagüey

En respuesta a la solicitud formulada por el Gobierno de la República de Cuba tras el azote de dos huracanes de gran intensidad en 2008, la UNESCO otorgó una ayuda de emergencia autorizada por el Fondo del Patrimonio Mundial, que sería destinada a la recuperación del Valle de Viñales, en la provincia Pinar del Río, y del Centro Histórico de Camagüey, en la provincia homónima. Las acciones recuperativas desarrolladas con este aporte financiero en los mencionados sitios del Patrimonio Mundial concluyeron con un impacto positivo tanto en el ámbito cultural como social de cada una de las localidades

beneficiadas. A la restauración de un conjunto de viviendas se destinó la ayuda recibida en Camagüey; mientras en el caso de Viñales el aporte financiero de la UNESCO permitió el mejoramiento de viviendas e instituciones culturales del poblado, a la vez que se restauraron edificaciones relevantes del asentamiento, velando por mantener la autenticidad de estas construcciones. El CNPC, los gobiernos municipales y provinciales, así como el Centro Provincial del Patrimonio Cultural de Pinar del Río y la Oficina del Historiador de la Ciudad de Camagüey, tuvieron a su cargo la ejecución de los proyectos de recuperación, y aportaron también recursos humanos y materiales para su realización ●

p r o y e c t o

Rescate Patrimonial y Desarrollo Cultural en La Habana: Palacio del Segundo Cabo

Ejecutada desde 2010, esta iniciativa de cooperación multilateral de la Unión Europea y la UNESCO que implementa la Oficina del Historiador de la Ciudad (OHC) está dirigida a la restauración del emblemático edificio del Palacio del Segundo Cabo, para la creación de un cen-

tro de interpretación de las relaciones culturales y científicas entre Cuba y Europa, con el propósito de reforzar y potenciar el intercambio y la cooperación en los campos de la cultura y el patrimo-nio. Está previsto que el nuevo centro cultural abra sus puertas al público en el segundo semestre de 2014.

Durante el bienio, el Director y especialistas de la Oficina realiza-ron frecuentes visitas al inmueble, acompañados por el equipo técni-co de la OHC, con el propósito de recorrer las áreas en restauración, desarrollar reuniones operativas sobre la marcha del proyecto y constatar los avances en la reha-bilitación de este palacio del siglo XVIII, ubicado en la Habana Vieja, sitio de Patrimonio Mundial.

En el periodo tuvieron lugar asimismo la 2da y 3ra Reunión del Comité Gestor del proyecto (marzo de 2012 y abril de

33


→ CULTURA

4.2. Patrimonio subacuático y prevención del tráfico ilícito de bienes culturales

Capacitación sobre la Protección del Patrimonio Cultural Subacuático

Desarrollado por la Oficina en el marco del programa global Capacity building, implementation actions and increase ratification schemes for the 2001 Conven-tion for the Protection of the Underwater Cultural Heritage in Latin America and the Caribbean, financiado por el gobierno de España a través de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), este proyecto tiene como objetivo asegurar la identificación, protección, monitoreo y gestión del patrimonio cultural sumergido a través de la creación de capacidades a nivel regional.

En el ámbito de esta iniciativa se rea-lizaron las siguientes actividades durante el bienio:


Curso de adiestramiento sobre diagnóstico y técnicas de registro del patrimonio cultural subacuático

Con la participación de especialistas de Colombia, Costa Rica, Cuba, El Salvador, Guatemala, Honduras y República Dominicana tuvo lugar esta actividad de capacitación que organizara la Oficina en colaboración con la CNCU, el Consejo Nacional de Patrimonio Cultural (CNPC), la Oficina del Historiador de la Ciudad (OHC) y el Comité Científico de la Federación Cubana para Actividades Subacuáticas (FCAS). Expertos en protección del

patrimonio cultural subacuático del Programa de Arqueología Subacuática (PROAS) del Instituto del Pensamiento Latinoamericano de Argentina y especialis-tas de la UNESCO impartieron el curso con la colaboración de técnicos cubanos ●

noviembre de 2012. port royal, jamaica

Curso Regional sobre Arqueología Subacuática y Protección del Patrimonio Cultural Subacuático para países del Caribe de habla inglesa, francesa y holandesa

Organizado de conjunto por la Oficina y su homóloga de Kingston, el Jamaican National Heritage Trust y con el apoyo de la Comisión Nacional Jamaicana para la UNESCO, el curso contó con la participa-ción de representantes de 21 países del Caribe y tuvo como objetivos apoyar los esfuerzos de los Estados Miembros de la subregión para ratificar la Convención de 2001 de la UNESCO, así como fortalecer las capacidades a nivel regional sobre la protección y manejo del patrimonio

sumergido. En este entrenamiento se recibió además el generoso apoyo del Gobierno del Reino de los Países Bajos para extender la participación de expertos del Caribe holandés ●


7º Curso Internacional de Buceo Científico (CMAS) de la Confederación Mundial de Actividades Subacuáticas Zona América

Organizado por la Federación Mexicana de Actividades Subacuáticas y la Federación Cubana de Actividades Subacuáticas

octubre de 2012

Finalización de proyecto de reactivación de instalaciones culturales en Cuba

Desarrollado desde 2008 como parte de la colaboración de la Oficina con el Ministe-rio de Cultura de Cuba, y con el aporte financiero del Reino de Noruega, este proyecto apoyó la recuperación de instalaciones, mobiliario y equipamiento de casas de cultura, cines, bibliotecas y museos pertenecientes a 24 municipios de seis provincias del país que fueron afectadas por el paso de dos devastadores huracanes en 2008.

En el periodo se realizó una visita de monitoreo a Holguín (abril de 2012) con el propósito de revisar la ejecución del proyecto y dar inicio a su culminación. Por su parte, la reunión de evaluación final del proyecto tuvo lugar en la sede de la UNESCO en La Habana (octubre de 2012) con el objetivo de realizar un análisis conjunto de los aciertos, dificultades y lecciones aprendidas detectadas durante su implementación. En el encuentro el Excmo. Sr. John Petter Opdahl, Embajador de Noruega en Cuba, Luis Felipe Vázquez, asesor del Ministro de Cultura, y el Direc-tor de la Oficina, coincidieron en valorar de muy positivo el impacto del proyecto en la revitalización de la vida cultural y recreativa de la población beneficiada a lo largo de la isla.

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(FMAS-FCAS), bajo el auspicio de la UNESCO, el curso se desarrolló como parte de las actividades a favor de la protección del patrimonio cultural y natural subacuático en Cuba y en la región de América Latina y el Caribe. Asistieron al encuentro profesionales del buceo e investigadores procedentes de Chile, Cuba, Ecuador, México y Perú, y miembros del Gabinete de Arqueología de la OHC, del Instituto Superior de Arte y del Acuario Nacional de Cuba. Durante el curso fueron abordados diversos temas relacionados con la protección y preserva-ción del patrimonio cultural subacuático, incluida una presentación de la Conven-ción de 2001; así como desarrolladas diversas sesiones prácticas ●

noviembre de 2012-febrero de 2013, la habana, y julio-septiembre de 2013 santiago de cuba, cuba

Sumérgete en la historia, exposición fotográfica sobre el patrimonio cultural subacuático

Inaugurada en ocasión de la visita oficial a Cuba de la Directora General de la UNESCO, Sra. Irina Bokova, la muestra se expuso sobre las verjas que circundan al Castillo de la Real Fuerza, en el Centro Histórico de La Habana, con el objetivo de sensibilizar a las instituciones estatales y a la sociedad civil en torno a la existencia del patrimonio cultural subacuático y la necesidad de su protección y conservación. Organizada por la Oficina en colaboración con la OHC, la CNCU, el CNPC y el Castillo de la Real Fuerza, la exposición estuvo

integrada por 30 fotografías en alta resolución y gran formato de sitios emblemáticos del patrimonio cultural sumergido de diferentes partes del mundo, así como por paneles explicativos sobre la Convención de 2001.

La muestra fue asimismo exhibida en el Morro de Santiago de Cuba como parte del 33 Festival del Caribe y en el ámbito del 115º aniversario de la Guerra Hispano-Cubano-Norteamericana. Entre las fotografías que conforman la exhi-bición se encuentra un grupo de impresionantes imágenes de restos de la flota al mando del almirante español Pascual Cervera y Topete, hundida durante la histórica batalla naval de 1898 y cuyos vestigios conforman hoy el parque arqueológico del patrimo-nio cultural subacuático de esa importante ciudad del oriente cubano. El programa incluyó asi-mismo una disertación sobre la Conven-ción de 2001, a cargo de una especialista del Programa de Cultura de la Oficina. La exposición fue organizada en Santiago de Cuba por la Oficina, en colaboración con

el Consejo de la Administración Provincial del Poder Popular de Santiago de Cuba, la Oficina del Conservador de dicha ciudad, la CNCU, el CNPC y el Castillo del Morro de Santiago ●

abril de 2013, la habana, y septiembre de 2013, mayabeque, cuba

Exposición La fragata Navegador y su cargamento británico: historia y arqueología

Vajillas, cristalería, adornos, botones, compases y grifos de toneles fueron algunas de las piezas exhibidas en el Museo Castillo de La Real Fuerza, en el centro histórico de la Habana Vieja. En la exposición se mostró por primera vez parte de los objetos rescatados por arqueólogos subacuáticos y especialistas

de la OHC del pecio de la fragata Navega-dor, embarcación que naufragó en 1814 en la costa norte de la occidental provincia de Mayabeque (Cuba) al transportar un cargamento de mercade-rías británicas hacia La Habana.

En el acto inaugural –presidido por el Historiador de la Ciudad de La Habana, el Director del Gabinete de Arqueología de la OHC y la Presidenta del CNPC– el Direc-tor de la Oficina reconoció la importancia del minucioso trabajo de investigación

realizado por los especialistas del Gabinete de Arqueología de la OHC para recuperar los objetos mos-trados, al tiempo que celebró el hecho de que este estudio se haya podido desarrollar en el marco de la Convención de 2001, ratificada por Cuba en 2008. Como parte de la exposición tuvieron lugar diversas conferencias, entre las que destacaron “La evolución de la ar-queología subacuática en América Latina y el Caribe dentro del marco

de la Convención de la UNESCO de 2001 para la protección del patrimonio cultural subacuático”, a cargo de una especialista del Programa de Cultura de la Oficina.

El Museo de Santa Cruz del Norte, localidad de la provincia cubana de Mayabeque , acogió asimismo la exhibi-ción, en formato más pequeño. También integraron la muestra objetos que fueron saqueados y posteriormente recuperados gracias a las acciones conjuntas entre el Gabinete de Arqueología de la OHC, las autoridades de Santa Cruz del Norte y las fuerzas policiales, a través de sus servicios de lucha contra el tráfico ilícito del patri-monio cultural. Esta iniciativa se inscribe en el conjunto de acciones impulsadas por la Oficina para el desarrollo de los museos comunitarios y la sensibilización sobre la existencia e importancia del patrimonio cultural subacuático ●

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→ CULTURA

octubre de 2012. manta, ecuador

Seminario Internacional “Arqueología Subacuática: Enfoques y perspectivas”

Organizado por el Instituto Nacional de Patrimonio Cultural (INPC) de Ecuador, el evento tuvo lugar como parte de las acciones que desarrolla el país sudameri-cano con vistas a la implementación de la Convención sobre la Protección del Patrimonio Cultural Subacuático (2001). Especialistas y estudiantes de América Latina y de la península ibérica se

reunieron en el encuentro para intercam-biar información sobre investigaciones, estudiar nuevas metodologías y fortalecer la cooperación internacional en el ámbito de la protección del patrimonio subacuáti-co. Como parte del programa académico del seminario una especialista del Programa de Cultura de la Oficina realizó una presentación de la Convención de 2001 y los beneficios de su aplicación para la región, al tiempo que abordó el tema de la protección in situ del patrimonio cultural sumergido ●

agosto de 2013. santo domingo, república dominicana

Consulta con el Ministerio de Cultura de República Dominicana para promover la ratificación de la Convención de 2001

En seguimiento a la Consulta Nacional sobre la protección del patrimonio cultural subacuático realizada en República Dominicana en junio de 2011, se llevó a cabo una visita al Ministerio de Cultura del país caribeño con el fin de evaluar los adelantos en pos de la ratificación de la Convención de 2001. República Dominica se ha beneficiado de los programas de capacitación que se

realizaron en México, Cuba y Jamaica en el marco de dicha Convención. La Oficina reiteró su compromiso de continuar asesorando a dicho ministerio en las iniciativas de cooperación internacional, tanto en el ámbito jurídico como operacional, que realizaran con otros países del Caribe con el fin de continuar el proceso de ratificación e implementación de la Convención de 2001 ●

octubre de 2013. lima, perú

Reunión Ministerial para la Promoción de la Convención de 2001 en América Latina y el Caribe

El encuentro, organizado por el Ministerio de Cultura de Perú, el Secretariado de la Convención de 2001 y la Oficina de la UNESCO en Lima, facilitó el intercambio entre las autoridades y los expertos internacionales concurrentes, reunidos con el propósito de analizar los desafíos en temas de ratificación, protección y preservación del patrimonio cultural subacuático en la región, además de fomentar la cooperación regional e internacional en la materia. La Oficina estuvo representada en el encuentro por una especialista del Programa de Cultura de la institución ●

octubre de 2013. méxico d.f., méxico

Encuentro Internacional Convenciones UNESCO: una visión articulada desde Iberoamérica

Organizado por la Dirección de Patrimonio Mundial del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) y la Universidad Nacional Autóno-ma de México, con la colaboración de las oficinas de la UNESCO en La Habana, Montevideo y Quito, el evento tuvo como propósito contribuir a generar una reflexión entre los múltiples expertos e instituciones nacionales e internacionales convocados al encuentro sobre cómo implementar de manera más eficaz las normativas internacionales en el ámbito local y continental, incluidas las diversas Convenciones de la UNESCO. La Oficina estuvo representada por una especialista del Programa de Cultura de la institución,

quien participó como oradora en la mesa redonda sobre patrimonio cultural subacuático que tuvo lugar en el foro ●

noviembre de 2013

Producción de material pedagógico sobre el manejo y protección del Patrimonio Cultural Subacuático para América Latina y el Caribe

La Oficina coordina la elaboración de la versión en español y adaptación al contexto regional de Latinoamérica y el Caribe, del material de entrenamiento de los cursos sobre protección y manejo del patrimonio cultural subacuático que la Oficina de la UNESCO en Bangkok publicó con motivo del ciclo de entrenamientos realizado en el continente asiático. Este trabajo da continuidad a la producción de afiches y folletos informativos que sobre la temática ha elaborado la institución gracias al concurso de jóvenes diseñado-res y con la contribución de expertos de la región que facilitaron diversos insumos y material fotográfico relevante.


Ciclo de proyección de material audiovisual sobre el patrimonio cultural subacuático

Sensibilizar al público universitario y los responsables gubernamentales sobre los avances en la protección del patrimonio cultural subacuático en el mundo es el propósito de esta actividad, que organiza la Oficina en colaboración con el Gabinete de Arqueología de la Oficina del Historia-dor de la Habana y el Museo Castillo de la Real Fuerza, anfitrión de la iniciativa.

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diciembre de 2012. castries, santa lucía

Seminario regional de la UNESCO para reforzar la lucha contra el tráfico ilícito de patrimonio cultural en el Caribe

Durante el evento los magistrados, responsables de políticas públicas, gestores culturales, representantes de fuerzas policiales y funcionarios aduanales procedentes de 14 países de la región tuvieron la oportunidad de estudiar a fondo los instrumentos de trabajo para enfrentar el tráfico ilícito de bienes culturales de los que dispone la INTERPOL, la Organización Mundial de Aduanas, la UNESCO y el Instituto Internacional para la Unificación del Derecho Privado (UNIDROIT).

El evento, financiado por el Fondo de Emergencia de la Directora General de la UNESCO, la Oficina y el Ministerio de

Educación, Cultura y Ciencia de los Países Bajos, concluyó con el compromiso asumi-do por parte de los participantes de em-prender acciones concretas, tanto a nivel jurídico como operacional, para mejorar sus sistemas de lucha contra este flagelo y reforzar la cooperación internacional en la materia. Algunas de las acciones acorda-das abarcaron la solicitud de inclusión de un punto relacionado con la lucha contra el tráfico ilícito de bienes culturales en la agenda del XIX Foro de Ministros de Cul-tura y Encargados de Políticas Culturales de América Latina y el Caribe; la creación o identificación de servicios especializados dentro de las fuerzas del orden para la prevención y represión de este fenómeno; así como la organización de entrenamien-tos para policías, funcionarios de aduana y todo el personal civil y militar involucrado en la lucha contra este flagelo ●

4.3 Patrimonio Inmaterial

p r o y e c t o

Fortalecimiento de las capacidades nacionales para una efectiva salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial en Cuba, República Dominicana, Aruba y Haití

La Convención para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial fue aprobada en 2003 y entró en vigor en 2006. Su rápida ratificación es prueba del interés de la comunidad internacional por salvaguardar el patrimonio vivo de la humanidad. Sin embargo, muchos Estados Partes en la Convención, o Estados que aún no la han suscrito, no entienden plenamente los diferentes mecanismos creados en virtud de este instrumento normativo, y a menudo carecen de los recursos humanos y los conocimientos técnicos necesarios para aplicarlo de manera eficaz. Para satisfacer estas importantes necesidades la Oficina coordina la implementación de este proyecto, ejecutado desde octubre de 2012 en Cuba, República Dominicana, Aruba y Haití, gracias a la cooperación generosa del Reino de Noruega y la colaboración de múltiples contrapartes nacionales. Así, en el marco de esta iniciativa se han desarrollado las siguien-tes actividades durante el bienio:

octubre de 2012. oranjestad, aruba

Asistencia técnica sobre políticas culturales relativas al patrimonio cultural inmaterial de Aruba

Durante la actividad, presidida por el Coordinador del Programa de Cultura de la Oficina, se brindó asesoramiento a unos 25 representantes de relevantes institucio-nes culturales de Aruba sobre la importan-cia del sector en el desarrollo sostenible del país, y se realizó un taller sobre el lanzamiento de la aplicación de la Convención de 2003 en la nación caribeña. El encuentro fue organizado por la Comisión Nacional de Aruba para la UNESCO con el apoyo de la Dirección de Patrimonio Cultural del país, e inaugurado por Arthur Dowers, ministro de Educación

y Ineke Strouken, presidenta del Centro Neerlandés de Cultura Popular y del Patrimonio Inmaterial. En la Declaración Final los participantes expresaron su voluntad de continuar contribuyendo al desarrollo y aplicación de políticas de salvaguardia en Aruba, así como su apoyo al borrador de la estrategia nacional presentada en el evento ●

noviembre de 2012. matanzas, cuba

Taller de capacitación “La confección de inventarios en un contexto comunitario en Cuba”

El taller contó con la participación de 30 delegados procedentes de 12 provincias del país, que trabajan directa o indirecta-mente con el patrimonio inmaterial en museos y casas de cultura, así como miembros de la comunidad “Máximo

Gómez” del municipio Perico (Matanzas), punto de referencia para el arte del repen-tismo en Cuba. Durante esta acción de capacitación fue reconocida la función de las comunidades en la confección de inventarios del patrimonio cultural

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→ CULTURA

inmaterial, así como la necesidad de obtener su consentimiento previo y participación directa. También fueron abordados métodos y técnicas empleados como la entrevista, la fotografía, el audio, el video y la cartografía.

Como parte del taller los delegados lle-varon a cabo asimismo el ejercicio práctico de inventarios en la comunidad sede del encuen-tro, actividad facilitada por los expertos María Ismenia Toledo (Venezuela) y Enri-que Pérez López (Méxi-co). Para esta acción se contaba previamente con el consentimiento de los pobladores, quienes no sólo ofrecieron amplia infor-mación sobre las expresiones del patrimonio cultural inma-terial que caracterizan la zona, sino que participaron además en la presentación pública de los resultados obtenidos. El encuentro contó con la colabo-ración del CNPC y la Comisión para la Salvaguardia del Patrimo-nio Cultural Inmaterial del Ministerio de Cultura, la CNCU y la Dirección Provincial de Cultura de Matanzas ●

septiembre-diciembre de 2012. la habana, cuba

Actividades de apoyo académico y promoción del proyecto

La preparación de los manuales utilizados en los talleres tanto por los facilitadores como por los participantes y el lanzamien-to de una página web sobre esta iniciativa constituyeron acciones vitales para la ejecución y visibilidad del proyecto ●

febrero de 2013. majagua, ciego de ávila

Ejercicio de campo sobre confección de inventarios en un contexto comunitario

El ejercicio consistió en inventariar la fiesta campesina de los Bandos Rojo y Azul, expresión de la cultura inmaterial de origen campesino en Majagua, para lo cual se contó con la participación activa de los

pobladores. Para ello se ofreció una capacitación a cinco miembros de la comunidad que habían sido elegidos por ambos bandos, y seis especialistas escogidos entre los participantes del taller de capacitación sobre confección de inventarios (matanzas, noviembre de 2013), seleccionados por los propios facilitadores, quienes dieron seguimiento al ejercicio de

campo a distancia. El entrenamiento fue llevado a cabo por especialistas de la Comisión Nacional para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial y

por la Coordinadora del proyecto por parte

de la UNESCO, y abarcó desde los

conceptos básicos de la

Conven-ción 2003 hasta

los métodos y técnicas a utilizar para la realización del inventario de la expresión. A la presentación de los

resultados acudieron miembros de la comunidad, portadores de los bandos y público general ●

marzo de 2013. santo domingo, república dominicana

Taller de capacitación sobre la implementación de la Convención para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial en República Dominicana

El encuentro se desarrolló con la participación de más de 25 especialistas de instituciones gubernamentales y no gubernamentales, universidades y

representantes de las comunidades de diferentes regiones del país, y contó con la facilitación de los expertos Adriana Molano (Colombia) y Edis Sánchez (República Dominicana). Durante el taller, organizado con la colaboración de la CNDU y la Dirección General de Desarrollo Institucional del Ministerio de Cultura de República Dominicana, se realizaron ejercicios pedagógicos para ayudar a comprender los conceptos básicos de la Convención y cómo aplicarla de manera práctica en las comunidades, así como en torno a la necesidad de sensibilizar a la población sobre la importancia de salvaguardar las expresiones del patrimo-nio cultural inmaterial, y sobre el proceso de identificación y confección de inventarios de las mismas.

En el encuentro también fueron referidas las posibilidades de cooperación y asistencia internacionales, y la presen-tación de propuestas de inscripción en la Lista de Salvaguardia Urgente, la Lista representativa y el Registro de mejores prácticas de salvaguardia de este patrimo-nio. Para el último día se llevó a cabo un ejercicio de campo en San Pedro de Ma-corís, donde los participantes se reunieron con los portadores del Teatro Danzante Cocolo –declarado Obra Maestra de la Humanidad e incluido en 2008 en la Lista Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial–, actividad en la que los par-ticipantes conversaron con los portado-res sobre memoria histórica, vestuario, música y danza, así como apreciaron una demostración de la manifestación ●

abril de 2013. surfside marina, aruba

Taller sobre la Aplicación de la Convención de 2003 para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial en el Reino de los Países Bajos

Financiado por el Ministerio de Educación, Cultura y Ciencia de los Países Bajos, el encuentro tuvo como objetivos principales estudiar la implementación coordinada de la Convención de 2003 en Aruba, Curazao, San Martín, los municipios especiales de Bonaire, San Eustaquio, Saba, y los Países Bajos en Europa, y la definición de las prioridades de un nuevo proyecto de

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capacitación organizado a tal fin en estos territorios, que también incluirá a Surinam, y que será posible gracias a una contribu-ción de los Países Bajos al Fondo de Patrimonio Inmaterial establecido bajo la Convención. Entre los acuerdos del evento se encuentra la propuesta de que en cada isla se lleve a cabo una consulta nacional (excepto en el caso de Aruba, donde ya se realizó) para reunir a todos los actores y explicar el proyecto. También se convino que las acciones de capacitación incluyan talleres sobre la implementación de la Convención de 2003, la confección de inventarios y la preparación de las nominaciones. Los participantes acordaron además designar en cada territorio un coordinador para el proyecto, establecer grupos de trabajo para la implementación de la Convención a escala local y preparar una valoración primaria del estado de la salvaguardia de su patrimonio inmaterial y sus necesidades más específicas. La Oficina estuvo representada en el taller por el Coordinador del Programa de Cultura de la institución ●

mayo de 2013. les cayes y cabo haitiano, haití

Talleres de Implementación de la Convención de 2003 en los Departamentos del Sur y Norte de Haití

Ambas acciones de capacitación benefi-ciaron a 54 participantes y tuvieron como objetivo central apoyar la creación de una masa crítica de experiencia y conocimien-to, tanto en las instituciones gubernamen-tales como en la sociedad civil, para contribuir a salvaguardar el patrimonio cultural inmaterial del país e implementar

de manera sostenible la Convención de 2003 a largo plazo en la nación caribeña. Impartidos por las expertas Soledad Mujica (Perú) y Claudine Angoué (Gabón), estos talleres fueron organizados por la Oficina y su homóloga en Puerto Príncipe, con la colaboración de la sección de Patrimonio Cultural Inmaterial de la UNESCO, el Ministerio de Cultura de Haití, la Comisión Nacional Haitiana de Cooperación con la UNESCO y el Buró de Etnología de Haití ●

septiembre de 2013. cusco, perú

Reunión de evaluación de la estrategia de la UNESCO de fortalecimiento de las capacidades nacionales para la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial en América Latina y el Caribe

Tras más de dos años de implementación, la estrategia de la UNESCO de fortaleci-miento de capacidades nacionales para la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial en América Latina y el Caribe fue evaluada durante el encuentro, en el que participaron once expertos latinoa-mericanos y caribeños de la red mundial de facilitadores de la UNESCO, así como el personal del Programa de Cultura de las oficinas de la Organización en la región. Durante la reunión, celebrada en la sede del Centro Regional para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial de América Latina (CRESPIAL), también se valoró de muy positiva la implementación del proyecto Fortalecimiento de las capacidades nacionales para una efectiva salvaguardia del patrimonio cultural

inmaterial en Cuba, República Dominica-na, Aruba y Haití, al igual que las otras actividades de capacitación realizadas en Latinoamérica ●

octubre de 2013. la habana, cuba

Taller de confección de nominaciones a las listas Representativa y de Salvaguardia Urgente del Patrimonio Cultural Inmaterial

Con la realización de esta acción está previsto se capaciten 25 especialistas de Cuba, República Dominicana y Haití en la confección de expedientes de candidatura para integrar las listas Representativa y de Salvaguardia Urgente del Patrimonio Cultural Inmaterial. El encuentro es organizado por la Oficina con el apoyo de las comisiones nacionales de cooperación con la UNESCO de los tres países beneficiados, así como del CNPC, el Ministerio de Cultura y Comunicación de Haití, el Ministerio de Cultura de Repúbli-ca Dominicana y la Oficina de la UNESCO en Puerto Príncipe ●

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→ CULTURA

mayo de 2012. valparaíso, chile

II Seminario Internacional de Patrimonio y Educación

El evento, convocado por el Consejo Nacional de la Cultura y las Artes de Chile, el Centro de Educación Superior Técnico Profesional DuocUC Valparaíso y el Centro Regional para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial de América Latina (CRESPIAL), contó con la participa-ción de más de 230 estudiosos del tema, entre ellos profesores, estudiantes de pedagogía y gestores culturales vinculados al ámbito educativo. El Coordinador del Programa de Cultura de la Oficina tuvo a su cargo la conferencia inaugural del encuentro, que versó sobre la contribu-ción de la cultura al desarrollo y el papel de la educación formal y no formal sobre el patrimonio. El seminario tuvo lugar en el marco del programa de actividades organizado en Chile en torno al Día del Patrimonio Cultural, que cada año se celebra el 27 de mayo en esa nación sudamericana, y que en esta ocasión estuvo dedicado a la relación existente entre patrimonio y desarrollo ●


Taller Nacional de Cultura Popular Tradicional

El evento, organizado por el CNPC, contó con la participación del Coordinador del Programa de Cultura de la Oficina, quien realizó una presentación especial sobre el marco programático de la UNESCO, con énfasis en la Convención de 2003, y el papel de la cultura en general para el desarrollo local sostenible. En su intervención el especialista destacó además la necesidad de que los representantes de las comunidades y los portadores del patrimonio inmaterial asistan a este tipo de talleres ●

noviembre de 2012. caracas, venezuela

7ª Reunión del Consejo de Administración del Centro Regional para la Salvaguardia del Patrimonio Inmaterial de América Latina (CRESPIAL)

El encuentro, primero que ese centro categoría 2 de la UNESCO realiza fuera de su sede permanente en Cusco (Perú),

tuvo lugar en el ámbito del Encuentro Latinoameri-

cano de Patrimo-nio Cultural Inmaterial y fue coorgani-

zado por el Centro de la Diversidad Cultural del país

anfitrión. La reunión, signada por la incorporación de tres nuevos Estados Miembros (Uruguay, México y Guatema-la), contó con la presencia de Fernando Villafuerte, Director General del CRESPIAL, y fue presidida por Inez Pazmiño, representante de Ecuador ante la entidad y secretaria de su Consejo de Administración (CAD). El Coordinador del Programa de Cultura de la Oficina participó en representación de la Directora General de la UNESCO.

En el marco de la cita se debatió sobre la ejecución de los proyectos aprobados en la reunión precedente del CAD y se re-conoció el aporte que realizan los Estados Miembros de CRESPIAL a la implementa-ción de la Convención de 2003, destacán-dose asimismo los avances alcanzados en las alianzas estratégicas de CRESPIAL con otras entidades, como el Comité Intergu-bernamental para la Salvaguardia del Patri-monio Cultural Inmaterial y la Secretaría de la Convención. Los participantes se pronun-ciaron además por el apoyo a la estrategia de la UNESCO para lograr que la cultura sea reconocida como un pilar del desarrollo ●

julio de 2013. sozopol, bulgaria

Primer Encuentro Global de Centros de Categoría 2 de la UNESCO en el campo del Patrimonio Cultural Inmaterial

Organizado por la Sección de Patrimonio Cultural Inmaterial de la UNESCO y el Centro Regional para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial en el Sureste de Europa, el foro tuvo como objetivos intercambiar sobre los principales avances relativos a la Convención de 2003, así como integrar la Estrategia a Plazo Medio de la Organización (37 C/4) y el Programa y Presupuesto para el cuatrienio 2014-2017 (37 C/5) con los planes de trabajo de los seis centros de categoría 2 presentes en la reunión. El Coordinador del Programa de Cultura de la Oficina participó en el encuentro en calidad de Representante de la Directora General en

la Junta Directiva de CRESPIAL y moderó dos sesiones de trabajo durante la cita.a ●

4.4 Diversidad de las expresiones culturales


Presentación de los resultados del proyecto “Estudio de experiencias del cine y el audiovisual comunitario de América Latina y el Caribe. Posibilidades de desarrollo”

El proyecto, primero de su tipo con carácter regional, fue aprobado y financiado por el Fondo de la Convención de 2005 e implementado por la Fundación del Nuevo Cine Latinoamericano (FnCL), contando para su ejecución con la asesoría técnica de la Oficina y la colaboración de la Comisión Nacional Mexicana de Cooperación con la UNESCO.

El estudio tuvo como objetivo re-flexionar sobre el cine y el audiovisual comunitario en América Latina y el Caribe, y propiciar herramientas útiles al servicio de decisores, cineastas, investigadores, entidades y público en general para la formulación de políticas y estrategias en beneficio de procesos de integración del sector público y la sociedad civil. Las conclusiones de la investigación fueron presentadas por la Directora General de la FnCL y el coordinador general del

proyecto en la sede de esta institución en La Habana, en sesión que contó con la participación del Director de la Oficina, el Presidente del Instituto Cubano del Arte e Industria Cinematográficos (ICAIC) y la Secretaria Permanente de la CNCU, entre otras personalidades ●

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Premio al diseño de un afiche para promocionar la Convención sobre la Protección y Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales

Respeto a la Diversidad Cultural, de la diseñadora gráfica Yodanis Mayol y el artista contemporáneo Adonis Ferro, ambos cubanos, resultó la obra seleccio-nada entre las más de treinta obras presentadas a la convocatoria lanzada por

la Oficina para la creación de un afiche original con el objetivo de promover la Convención sobre la Protección y la Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales (2005). Un jurado integrado por especialistas del Programa de Cultura de UNESCO La Habana y de la Sección de la Diversidad de Expresiones Culturales de la sede de la UNESCO en París tuvo la responsabilidad de elegir al ganador del lauro, cartel que junto a otros afiches finalistas fueron también promocionados a través del Portal de la Cultura de América Latina y el Caribe ●


CULTRIP, material audiovisual para promocionar la Convención de 2005

Cumplimentando una solicitud de la Secretaría de la Convención de 2005 de la UNESCO, la Oficina produjo este material

con la colaboración de la Escuela Internacional de Cine y Televisión de San Antonio de los Baños en Cuba (EICTV). Se trata de un corto de ficción de cinco minutos concebido como un falso videojuego en el que sus cuatro protago-nistas –Big Blue, Green Power, Orange Glass y Pink Boots– son héroes que combaten los desequilibrios generados por el alto consumo mundial de productos que provienen de las industrias creativas más consolidadas, en detrimento de la creatividad y el potencial de las industrias

locales y nacionales. El joven Edel Rodríguez (Mola)

es el ilustrador que concibió todos los personajes y, que apoyado por un equipo de creativos y especialistas de UNESCO La Habana, consiguió crear un producto audiovisual divertido y dinámico en el que se ofrecen claves para comprender y profundizar en los principios y conceptos que rigen la Convención de 2005, y que se integra

además dentro de la campaña interna-cional que la UNESCO está liderando para incluir la cultura en la revisión de los Objetivos del Milenio de 2015.

El spot, disponible en versión inglesa, francesa y castellana, fue exhibido en la

sesión de apertura de la 4ª Conferencia de las Partes en la Convención de 2005, tras el discurso pronunciado por el Subdirec-tor General de la UNESCO, Sr. Getachew Engida.

A raíz del proceso de creación del audiovisual surgieron otras iniciativas, como la ilustración del número 9 de la revista Cultura y Desarrollo, dedicada a la inclusión de la cultura en la agenda de desarrollo post-2015, y una serie de cinco carteles que promociona la Convención de 2005, todos ellos protagonizados por los personajes de CULTRIP ●


Taller de Capacitación en Gestión y Producción Artística para Proyectos de Artes Escénicas en Cuba

El evento, organizado por el Consejo Nacional de las Artes Escénicas y el Laboratorio IBSEN, en colaboración con el Instituto Superior de Arte, Tablas Alarcos y el Centro de Estudios de Diseño Escénico, tuvo como objetivo principal propiciar una más efectiva contribución del sector teatral cubano al desarrollo y crecimiento de las industrias culturales en el país. La Oficina auspició el encuentro y prestó asistencia técnica y metodológica para el diseño del programa y la selección de facilitadores del taller. La panorámica del sector de las industrias culturales en Cuba y la actualización del modelo económico cubano fueron las principales líneas de trabajo de esta capacitación, en corres-pondencia con las excelentes oportunida-des que el contexto actual está generando para mejorar la efectividad de sectores productivos como el de las industrias creativas en el país y el fuerte desarrollo del sector cultural en la nación caribeña ●


5ª Muestra Itinerante de Cine del Caribe

La Oficina contribuyó una vez más a la realización de este evento, iniciativa del Instituto Cubano del Arte e Industria Cinematográficos (ICAIC) y del Ministerio de Cultura de Cuba que en esta edición trajo a las salas cubanas 22 películas entre largometrajes, cortos, filmes de animación y documentales producidos por destacados realizadores de Cuba, Guadalupe, Haití,

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→ CULTURA

Jamaica, Puerto Rico, República Dominicana y Venezuela. Este año, en paralelo con las presentaciones, la Muestra Itinerante de Cine del Caribe organizó el Foro y Mercado del Cine del Caribe, encuentro que constituyó una singular oportunidad para el diálogo, el conocimiento y el intercambio entre cineastas de la región y profesionales de la distribución, la exhibición y la programación de cine en diversos países de todo el mundo, además de un espacio para apreciar el cine caribeño en su más amplia diversidad cultural y lingüística.

La Muestra es uno de los proyectos del Plan de Ac-ción del Foro de Ministros de Cultura y Encargados de Políticas Culturales de Amé-rica Latina y el Caribe, y ha sido identifica-da como una de las actividades que más eficazmente contribuye a la implementa-ción de la Convención de 2005 ●


Primer Encuentro de la Asociación de Mujeres Realizadoras Cubanas “Sara Gómez”

El evento, que contó con el auspicio de la Oficina de la UNESCO en La Habana en el ámbito de la Convención de 2005 y de la

prioridad global por la igualdad de género, sirvió de espacio para presentar las estrategias de trabajo y resultados principales de esta iniciativa del Instituto Cubano del Arte e Industria Cinematográ-ficos (ICAIC) que se centra en la preserva-ción, divulgación y construcción del legado audiovisual de la mujer realizadora de Cuba y su diáspora. Inaugurada en 2013, la Asociación de Mujeres Realizado-ras Cubanas “Sara Gómez” fue lanzada internacionalmente en el marco de la Primera Muestra Internacional de Mujeres Cineastas Cubanas en Estados Unidos (marzo de 2013) y su nombre rinde homenaje a la primera mujer cubana en dirigir un largometraje de ficción ●


Festival Proelectrónica 2013

Convocado por el Ministerio de Cultura, el Instituto Cubano de la Música y el Laboratorio Nacional de Música Electroa-cústica con el apoyo de la Oficina, el evento mostró lo mejor de la música electrónica hecha en Cuba y constituyó un esfuerzo

más de las instituciones culturales de la isla para implementar y promocionar la Convención de 2005. Surgido en 2011, se trata de un evento de frecuencia anual, sin ánimos de lucro, que se plantea entre sus objetivos ofrecer un panorama actualizado del trabajo de los productores del género, mostrar la obra de artistas noveles, generar espacios de debate y formación profesio-nal, crear propuestas de recreación para la familia, especialmente para los jóvenes, y fortalecer las capacidades locales para ampliar y enriquecer la industria musical nacional ●

p r o y e c t o r e g i o n a l

Las Cámaras de la Diversidad

A través de este proyecto la Oficina promociona desde 2004 el acceso, la creación, producción, difusión y distribu-ción de audiovisuales de contenido local en Latinoamérica y el Caribe. Esta iniciativa regional se ha convertido en una de las herramientas más efectivas para la implementación de la Convención de 2005 en el sector de las industrias creativas y cinematográficas. Como parte del proyecto, la Red de Difusión Cámaras de la Diversidad promociona materiales audiovisuales comunitarios y, en particu-lar, indígenas y afrodescendientes en Latinoamérica y el Caribe. Hasta la fecha la Red cuenta con más de 140 obras seleccionadas en festivales, eventos, talleres y casas de producción de todo el continente. En el marco de esta iniciativa UNESCO La Habana participó en los siguientes eventos durante el bienio:

abril de 2012. gibara, cuba

10º Festival Internacional del Cine Pobre

En el marco del programa teórico de esta edición del evento, la Oficina participó en el foro “El respeto a la diversidad de las expresiones culturales”, que tuvo como objetivo debatir, desde una perspectiva

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creativa e integradora, sobre la importancia de la diversidad como fuente de enriqueci-miento de la sociedad y de los individuos. El Festival fue también marco propicio para la presentación en siete provincias del país de manera simultánea de la serie Ser un ser

humano, material integrado por seis documentales basados en seis necesidades humanas universales, cuyo proyecto fue liderado por la Escuela Internacional de Cine y Televisión de San Antonio de los Baños

(EICTV), con la colaboración de UNESCO La Habana y la ONG española Kultura Commu-nication Desarrollo. Durante el encuentro cinematográfico fueron exhibidos los materiales Afroaché, un modo de vida, documental realizado con la contribución de la Oficina y Natalia’s Confessions,

premio SIDACULT 2009, como parte de la muestra “Iniciativas audiovisuales del Sistema de las Naciones Unidas en Cuba para prevenir el VIH/Sida, disminuir el estigma y promover una cultura de paz” ●

julio de 2012. punta arenas, chile

VI Muestra de Cine Latinoamericano

La Oficina contribuyó por tercer año consecutivo con el evento a través de la

inclusión de un programa dedicado al cine indígena y afrodescendiente. Durante el encuentro fueron exhibidas 45 películas de América Latina, el Caribe y América del Norte, y todas las proyecciones realizadas fueron gratuitas y de libre acceso. La muestra fue organizada por Proa, agrupa-ción cultural chilena que trabaja en la difusión del cine realizado en Latinoaméri-ca, y contó con el financiamiento del Fondo del Audiovisual del Consejo Nacional de la Cultura y las Artes de Chile ●

julio de 2012, santo domingo (república dominicana) y febrero de 2013, uagadugú (burkina faso)

II y III Encuentro de Cineastas de África, Brasil, el Caribe y sus diásporas (ABCD)

Organizada por la Oficina de la Muestra Itinerante de Cine del Caribe, en coordina-ción con el Festival de Cine Global Dominica-no (FCGD) y la Fundación Global Democracia y Desarrollo (FUNGLODE), esta segunda edición del evento contó con la participa-ción de unos 100 delegados de 27 países. En el marco del encuentro fue aprobado el proyecto ABCD Cámaras de la Diversidad, iniciativa propuesta por la UNESCO con el objetivo general de reforzar la contribución de la industria de cine al desarrollo local sostenible en África, Brasil y el Caribe; y promocionar el diálogo intercultural y la cooperación Sur-Sur a través de la imple-mentación de la Convención de 2005. En el evento el afamado actor y cineasta Danny Glover fue designado por aclamación Presidente Honorario del proyecto. Como parte del programa del encuentro sesionó el taller “Las Cámaras de la Diversidad África-Caribe”, moderado por el Coordina-dor del Programa de Cultura de la Oficina, acción en la que fueron capacitados diez cineastas vinculados a instituciones gubernamentales.

Por su parte, la tercera edición del evento tuvo lugar en el ámbito del 23º Festival Pana-fricano de Cine y Televisión (FESPACO) y contó con la asistencia de más de 40 participantes entre productores, distribuidores, promoto-res, ejecutivos de la televisión y autoridades nacionales vinculadas al cine. Durante el encuentro, que coincidió con la visita oficial de la Directora General de la UNESCO, el

Presidente de la Muestra Itinerante de Cine del Caribe realizó una breve presentación del proyecto de la UNESCO ABCD Cámaras de la Diversidad, iniciativa que se basa en la experiencia alcanzada por la Oficina a través de la ejecución en América Latina y el Caribe de su proyecto Las Cámaras de la Diversidad, así como en el éxito de la Muestra Itinerante de Cine del Caribe, proyectos que tienen como objetivo proporcionar cada vez más el acceso a producciones audiovisuales de contenido local ●

Premio Las Cámaras de la Diversidad

Instituido en el marco del proyecto con el propósito de estimular y recompensar en el ámbito de diversos festivales a aquellas obras que reflejen las formas de expresión popular y tradicional, así como la defensa y salvaguardia de la diversidad cultural como uno de los principales motores del desarrollo sostenible en las comunidades, pueblos y naciones, el premio fue otorgado durante el periodo a los materia-les audiovisuales aquí relacionados:

• La leyenda de La Bruja (Carlos Y. Rodríguez, Televisión Serrana, Cuba), 11ª Muestra Joven ICAIC 2012

• Las Terrazas, boceto de un paraíso (Ernesto Pérez Zambrano, Cuba), 12ª Muestra Joven ICAIC 2013

• Número Cero (Claudia Nunes, Brasil), 10º Festival Internacional del Cine Pobre ●

43


→ CULTURA

4.5 Cultura y desarrollo


Taller sobre mecanismos de cooperación internacional de la UNESCO en el sector de la Cultura

Con la participación de representantes de más de 30 instituciones culturales cubanas tuvo lugar el encuentro, organizado por la Oficina y la CNCU, en colaboración con la Asociación Cubana de Naciones Unidas (ACNU), entidad anfitriona de la actividad. Como parte del programa del evento el Coordinador del Programa de Cultura de UNESCO La Habana realizó una presentación detallada acerca de la preparación de proyectos y los elementos que se deben tener en consideración en cada uno de los pasos, desde su génesis, hasta su cierre y evaluación. Las Convenciones de 1972 sobre la Protección del Patrimonio Mundial Cultural y Natural, de 2003 para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial y de 2005 sobre la Protección y Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales, así como a los mecanismos de financiación establecidos en los fondos internacionales de cada una de ellas, fueron también abordados en diversas sesiones temáticas celebradas durante el encuentro ●

mayo de 2012 y 2013. la habana, cuba

X y XI Encuentro sobre Manejo y Gestión de Centros Históricos

Convocada por la Oficina del Historiador de La Habana y UNESCO La Habana, con el apoyo de la Agencia Suiza para el Desarrollo y la Cooperación (COSUDE), la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID) y el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), entre otros organismos, la décima edición de este evento fue inaugurada con la presencia de Alissandra Cummins, presidenta del Consejo

Ejecutivo de la UNESCO, y contó con la participación de unos 200 especialistas en rehabilitación patrimonial de América Lati-na, Europa y el país anfitrión. Especialistas del Programa de Cultura de la Oficina desarrollaron diversas actividades como parte del programa académico del encuentro, entre las que destacaron el panel “La Convención del Patrimonio Mundial y la cultura como garante de sostenibilidad económica”, una conferen-cia magistral sobre las industrias cultura-les y su contribución al desarrollo, y la presentación de la Batería de Indicadores en Cultura para el Desarrollo y de la publicación Políticas para la creatividad: guía para el desarrollo de las industrias culturales y creativas.

El evento, celebrado en el ámbito del 40º aniversario de la Convención de 1972 y el 30º de la inscripción de La Habana Vieja y su sistema de fortificaciones en la Lista del Patrimonio Mundial, concluyó con la firma del Acuerdo de La Habana, documento que abarca los diversos aspec-tos tratados en las ediciones precedentes del foro y resalta la condición de espacio de reflexión que ostentan estos encuen-tros. Como parte de la jornada final los participantes tuvieron la oportunidad de conocer detalles sobre el proyecto

Rescate Patrimonial y Desarrollo Cultural en La Habana: Palacio del Segundo Cabo, iniciativa de cooperación multilateral de la Unión Europea y la UNESCO implementa-da por la OHC, así como sobre los centros históricos de Zacatecas, en México, y de Montevideo, en Uruguay.

La décimo primera edición del encuen-tro fue inaugurada por el Director de la Oficina ●

septiembre de 2012. campeche, méxico

Coloquio Internacional “La transmisión de la tradición para la salvaguardia y conservación del Patrimonio Cultural”

El encuentro, que tuvo lugar con el objetivo de reflexionar sobre estrategias para la preservación y transmisión de las tradiciones culturales, contó con la participación de expertos procedentes de 11 países de América Latina, el Caribe y Europa, entre ellos el Director General del Centro Regional para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial de América

Latina (CRESPIAL) y el Director de Patrimonio Mundial del Instituto Nacional de Antropología e Historia (INAH) de México. La Oficina estuvo representada por un especialista del Programa de Cultura de la institución ●


VI Taller Internacional de Intercambio de Experiencias: Transformando nuestras realidades desde la cultura y la educación popular

Organizado por el Centro de Intercambio y Referencias de Iniciativas Comunitarias (CIERIC), el evento tuvo lugar con el propósito de promover la reflexión sobre la contribución de la cultura y la educa-ción popular a los procesos transformado-res del desarrollo local y comunitario, así como de fortalecer las redes de trabajo y relaciones de cooperación en este ámbito. Como parte del programa del encuentro especialistas de la Oficina participaron en diversos paneles y mesas temáticas en los que realizaron presentaciones sobre la relación cultura y desarrollo, y su expresión en los distintos programas de la Organización ●

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Portal de la Cultura de América Latina y el Caribe (www.unesco.lacult.org)

Coordinado y financiado por la Oficina, es desde 2002 uno de los proyectos principales del Foro de Ministros de Cultura y Encargados de Políticas Culturales de América Latina y el Caribe, a la vez que constituye hoy la sección de Cultura del sitio Web de UNESCO La Habana (www.unesco.org/havana).

Brinda una cobertura permanente a las actividades de la UNESCO en la región en el ámbito de la Cultura, contiene documen-tos de todos los Foros celebrados hasta la fecha, dispone de una agenda cultural encaminada a facilitar la promoción de las mejores prácticas y contribuir al diálogo entre los Estados Miembros latinoameri-canos y caribeños. Ofrece asimismo infor-mación actualizada sobre las instituciones del área, además de publicar noticias sobre los programas y prioridades del sector de

marzo de 2013. paramaribo, surinam

XIX Foro de Ministros de Cultura y Encargados de Políticas Culturales de América Latina y el Caribe

En su capacidad de Secretaría Técnica, la Oficina continuó brindando apoyo al Foro durante el bienio, especialmente en la preparación y celebración de la reunión de su Secretaría Pro Tempore (órgano permanente), celebrada en abril de 2012 en Paramaribo (Surinam), así como para el XIX Foro de Ministros de Cultura y Encargados de Políticas Culturales de América Latina y el Caribe y Primera Reunión de Ministros de Cultura de la Comunidad de Estados Latinoamericanos y Caribeños (CELAC), que tuvo lugar en la misma ciudad en marzo de 2013.

Con la presencia de delegaciones de alto nivel de 24 Estados Miembros y de representantes de tres de los mecanis-mos de integración de la región –CELAC, CARICOM y Alba Cultural–, los asistentes al encuentro concentraron sus debates en torno al tema “Cultura y desarrollo sostenible”. Entre sus acuerdos finales la máxima entidad de integración cultu-ral latinoamericana y caribeña recordó

el papel de avanzada del Foro en el reconocimiento de la importancia de la cultura para el desarrollo sostenible desde 1989, ratificó el respeto por la diversidad cultural de la región y expresó su respaldo unánime a la resolución 65/166 y 66/208 sobre Cultura y Desarrollo de la Asamblea General de las Naciones Unidas. Indicó además la voluntad de la región de apoyar los esfuerzos que se realizan para integrar de forma expresa a la cultura en los Obje-tivos de Desarrollo Sostenible a partir de 2015, trasladando para ello los consensos alcanzados sobre este tema a todas las reuniones internacionales relacionadas, tales como el Congreso Internacional “Cul-

tura: un aspecto clave para el desarrollo sostenible” (mayo de 2013, hangzhou, china) y el periodo de sesiones del Consejo Económico y Social de las Naciones Unidas (ECOSOC) correspondiente a 2013.

La declaración final reconoció también de forma manifiesta la validez de las Convenciones de UNESCO en el ámbito de la Cultura y agradeció de forma particular el apoyo histórico de la Organización, a través de su Oficina Regional de Cultura con sede en La Habana, así como el acom-pañamiento brindado por la Secretaría Técnica establecida allí desde 1999, a petición de los Estados Miembros de la región ●

Cultura de la Organización, entre otras informaciones relevantes.

Durante el bienio se realizaron más de 15,000 actualizaciones, entre ellas la creación de más de 75 nuevas páginas en idiomas español e inglés asociadas a proyectos culturales, incrementándose así notablemente la extensa base de datos que posee, que ya excede las 145 000 entradas. Durante 2012 fue objeto de una remodelación general, a fin de dotarlo de una nueva imagen, ajustada a los reque-

rimientos de estructura y diseño de los sitios de la Organización. Desde 2008 el Portal cuenta con un boletín, publicación digital temática bilingüe que se distribuye a más de 2000 destinarios, que incluyen ministerios y entidades encargadas de la Cultura, instituciones culturales guberna-mentales y no gubernamentales, así como personalidades de la Cultura en la región, comisiones nacionales de la UNESCO y Oficinas de la UNESCO en todo el mundo. Durante el bienio publicó sus números 8 y 9, dedicados al Año Internacional de los Afrodescendientes y al quehacer cultural de la región en 2012, respectivamente.Para su ejecución la Oficina cuenta con un pequeño equipo que trabaja en estrecha relación con la Red de Coordinadores Nacionales designados por las máximas instituciones a cargo de la Cultura en los Estados Miembros de Latinoamérica y el Caribe, así como con los especialistas del Programa de Cultura de las oficinas de la UNESCO en la región ●

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http://www.unesco.lacult.org

http://www.unesco.org/havana


→ CULTURA


Gibara, material audiovisual sobre la contribución de la cultura al desarrollo

Al mostrarse los recursos culturales y naturales de Gibara, una pequeña ciudad de la zona oriental de Cuba, este material audiovisual ilustra el potencial de los bienes, servicios y actividades culturales del territorio para generar nuevos empleos e ingresos económicos, propiciar la transmisión de conocimien-tos y valores, fomentar la cohesión social y mejorar la calidad de vida de sus habitantes. Realizado por la Oficina con

la colaboración la Escuela Internacional de Cine y Televisión de la San Antonio de los Baños (Cuba) y difundido en julio de 2013 en el marco de la reunión del Consejo Económico Social de Naciones Unidas (ECOSOC), el filme tiene como fin promocionar la importancia de la cultura para el desarrollo en el marco de la estrategia de la UNESCO relativa a la revisión de la agenda de los Objetivos de Desarrollo del Milenio post-2015. Como antesala a la elaboración del material audiovisual se realizó una investigación con el propósito de analizar el contexto socio-económico actual en la isla y las características propias de Gibara, así como de profundizar en las posibilidades de revitalización del municipio para generar un mayor bienestar entre sus pobladores ●

r e v i s t a

Cultura y Desarrollo

Durante el bienio se editaron cinco números de esta revista periódica que la Oficina publica desde el año 2000 en español e inglés. Cultura y Desarrollo es un espacio de reflexión, intercambio y difusión de ideas y experiencias que muestran que la cultura es un elemento prioritario para el desarrollo humano y económico de la región. Todos los números se encuentran disponibles de manera gratuita en el sitio web de la Oficina (www.unesco.org/havana), así como en el Portal de la Cultura de América Latina y el Caribe (www.unesco.lacult.org) ●

Cultura y Desarrollo No. 7, Cultura, elemento esencial en la estrategia de desarrollo (2012)

Este número presenta diferentes experien-cias que reflejan los resultados satisfacto-rios que se alcanzan cuando se actúa desde un enfoque integral del desarrollo, en el que se tienen en cuenta los valores intrínsecos de la cultura y su repercusión intersectorial. De esta manera, el lector podrá acceder a información sobre la Batería de Indicadores sobre Cultura y Desarrollo de la UNESCO, el Qhapaq Ñan o sistema vial andino, la Muestra Itinerante de Cine del Caribe y la formación de cineas-tas en la Escuela Internacional de Cine y TV de San Antonio de los Baños (Cuba), entre otros temas. Además, podrá acercarse a iniciativas implementadas en Argentina, Paraguay, Uruguay, Cuba, México y República Dominicana, al igual que a

proyectos regionales de la Organización como Las Cámaras de la Diversidad y la red SIDACULT ●

Cultura y Desarrollo No. 8, Museos y patrimonio (2012)

Esta edición gira en torno a los museos y centros culturales como espacios de transmisión de valores que conservan y difunden el patrimonio, invitan al conoci-miento de otras culturas, promocionan la diversidad cultural y refuerzan la participa-ción y la identidad de la comunidad donde se ubican, además de ser activos del sector cultural que contribuyen a las inversiones, a los beneficios económicos y a la generación de empleo. En sus páginas se

resumen las sesiones temáticas, debates y conclusiones del taller “Transformación de edificios históricos en museos: gestión cultural, educación y desarrollo”, evento que congregó en diciembre de 2011 en La Habana a expertos en museos y patrimonio de América Latina, el Caribe y Europa, y en el que fue analizado como caso de estudio la restauración del Palacio del Segundo Cabo, inmueble localizado en La Habana Vieja que se erigirá como un centro de intercambio cultural entre Cuba y Europa ●

Cultura y Desarrollo No. 9, Inclusión de la cultura en la agenda de desarrollo post-2015 (2013)

Esta edición se suma a los esfuerzos de la Organización por conseguir que la

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cultura sea reconocida como un pilar esencial del desarrollo humano y económico de nuestras sociedades. El número abre con un mensaje de la Directora Genera de la Organización, y artículos de Francesco Bandarin, subdirector general de Cultura de la UNESCO, Marta Suplicy, ministra de Cultura de Brasil, Abelardo Moreno, viceministro de Relaciones Exteriores de Cuba y coordina-dor nacional de la Comunidad de Estados Latinoameri-canos y Caribeños (CELAC), y Myrna Cunningham, ex-presidenta y actual miembro del Foro Permanente de Naciones Unidas para Cuestiones Indígenas, entre otros. En esta edición el lector también puede conocer los resultados obtenidos hasta el momento en la preparación de la Batería de Indicadores sobre Cultura y Desarrollo de la UNESCO, así como sobre diferentes experiencias en la región sobre derechos de autor, identidad y participación social, industrias culturales, sociedades del conocimiento, y cultura y educación. En sus páginas se aborda asimismo el trabajo realizado por los centros de categoría 2 a favor del desarrollo regional y cómo los recursos culturales contribu-yen al desarrollo local, entre otros temas ●

Cultura y Desarrollo No.10, Lucha contra el tráfico ilícito de bienes culturales (2013) (En preparación)

Los países de América Latina y el Caribe manifestaron a la UNESCO su preocupa-ción por la situación en la región del tráfico ilícito de bienes culturales. A iniciativa de la Directora General de la Organización se adoptaron las medidas necesarias para capacitar, prevenir y luchar contra este tipo de delitos. Esta edición cuenta con expertos de la

UNESCO, UNIDROIT, INTERPOL, ICOM y Comunidad Andina, y presenta experien-cias de los mecanismos empleados para frenar y combatir este tipo de tráfico en Cuba, Guatemala, Argentina, República Dominicana, St. Maarten y Jamaica, entre otros países. Además, este número recoge las conclusiones de los

talleres regionales celebrados por la UNESCO en Santa Lucía, Lima, Buenos Aires y Asunción con el fin de promover una aplicación efectiva de la Convención de 1970 y otros instrumen-tos pertinentes sobre la lucha contra el tráfico ilícito y la restitución de los bienes culturales ●

Cultura y Desarrollo No.11, Estado del Patrimonio Mundial en el Caribe y capacitación sobre patrimonio (2013) (En preparación)

Entre el Primer Informe Periódico de Patrimonio Mundial para América Latina y el Caribe publicado en 2005 y el más reciente de 2013, el Programa de Desarrollo de Capacidades para el Caribe (CCBP, por sus siglas en inglés) ha sido implementando gracias al impulso de la Oficina, en coordinación con el Centro de Patrimonio Mundial de la UNESCO y las oficinas de la Organiza-ción en Kingston y Puerto Príncipe. Desde la reunión inicial de 2007 hasta la actualidad, en el marco del CCBP se ha elaborado material de formación adaptado a las especificidades del Caribe, se han organizado talleres de capacitación, se han fortalecido nexos entre los expertos y han surgido iniciativas para la consolidación de esta formación en universidades, entre otros aspectos. Esta edición presentará la evaluación de estos años de implemen-tación del CCBP, así como otras acciones ligadas a la capacitación sobre patrimonio en el Caribe ●

4.6 Diálogo intercultural, cohesión social y cultura de paz y no violencia


16º Taller de Antropología Social y Cultural Afroamericana

Organizado por la Oficina del Historiador de Ciudad de La Habana (OHC), el evento constituye desde 1996 una de las actividades que inaugura cada año el calendario científico cultural en Cuba. Como parte del programa de apertura del taller el Director de la Oficina ofreció una

presentación especial sobre las acciones desarrolladas por la institución a lo largo de 2011 en saludo a la celebración del Año Internacional de los Afrodescendien-tes, en la que además destacó los esfuerzos desplegados por la UNESCO para contribuir a reparar la injusticia de siglos de la que han sido víctimas los afrodescendientes, labor que se ha fortalecido desde 1994 con la ejecución del proyecto La Ruta del Esclavo: Resistencia, Libertad y Patrimonio y la colaboración brindada por la Organización a los Estados Miembros de la región a través de esta iniciativa ●


Reunión de la Articulación Regional de los Afrodescendientes de América Latina y el Caribe

Con la presencia de casi una treintena de líderes y activistas sociales por la equidad racial de Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, Puerto Rico, República Dominica-na y Venezuela tuvo lugar el evento, convocado por las entidades de la sociedad civil cubana a petición de numerosos líderes de organizaciones de

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→ CULTURA

afrodescendientes de América Latina. El Director de la Oficina fue especialmente invitado a participar en la sesión de debate para la aprobación del manifiesto de la cita, en reconocimiento al apoyo brindado históricamente por la UNESCO a la labor de las organizaciones de afrodes-cendientes de la región. A pocos meses de concluido 2011, declarado Año Internacio-nal de los Afrodescendientes por la Organización de las Naciones Unidas (ONU), el encuentro sirvió además de antesala al Decenio de los Afrodescen-dientes, impulsado por este organismo internacional a partir de 2013 ●

septiembre de 2012. santiago de chile, chile

Primer Taller Regional para el Desarrollo de la Política de la UNESCO sobre Pueblos Indígenas

Organizado por un equipo intersectorial de la sede de la UNESCO, de conjunto con

la Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe, el encuentro constituyó el primero de un conjunto de reuniones programadas por la UNESCO en todo el mundo con el objetivo de trazar su política sobre este importante tema. Durante el evento, que contó con la participación del Coordinador del Programa de Cultura de la Oficina, representantes de comunidades indígenas y de la UNESCO analizaron la experiencia de la Organización con los pueblos originarios, así como profundizaron en los principios delineados sobre el tema en las convenciones, instrumentos normativos y guías operacionales existentes en el ámbito de la cultura ●


12º Congreso Internacional de Art Deco

La Oficina auspició el evento, que en su edición de 2013 tuvo lugar en la capital cubana y que fue organizado por el Consejo Nacional de Patrimonio Cultural de Cuba (CNPC) y la Coalición Internacio-nal de Sociedades Art Deco (ICADS, por sus siglas en inglés). El congreso reunió a numerosos miembros dedicados al estudio, conservación y promoción de este estilo, procedentes de diferentes naciones de Norteamérica, Latinoamérica, Europa, Asia, y Oceanía, para intercambiar

sobre este interesante tema. En el marco de la cita La Habana acogió una Semana Art Deco en la que se desarrollaron diversas acciones culturales, entre ellas visitas a museos, presentaciones de libros, un ciclo cinematográfico con produccio-nes de los años 30, 40 y 50 del siglo pasado y exposiciones de piezas y de carteles. La realización del evento permitió apreciar el potencial patrimonial del país, y contribuyó asimismo a trazar estrategias de salvaguardia y restauración para las edificaciones, objetos y coleccio-nes de este estilo que posee la capital de Cuba ●


5º Encuentro Latinoamericano y del Caribe sobre Cacao y Chocolate

La Oficina brindó seguimiento al proyecto La cultura del cacao en Cuba: salvaguar-dia y transmisión en el marco del evento, que sesionó como parte del programa de la XII Conferencia Internacional sobre Ciencia y Tecnología de los Alimentos (CIC-

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TA-12) y que organiza el Centro Nacional de Artesanía del Fondo Cubano de Bienes Culturales y la Escuela Latinoamericana y del Caribe de Chocolate, entre otras instituciones ●


Coloquio Internacional “La Diversidad Cultural en el Caribe”

Organizado por el Centro de Estudios del Caribe de Casa de las Américas con el apoyo de la Oficina, este evento constitu-yó el eje central de la celebración en Cuba del Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo (21 de mayo). En su cuarta edición el Coloquio tuvo como figura tutelar al martiniqueño Edouard Glissant, uno de los intelectuales más agudos de la región y destacado por hacer del concepto de diversidad cultural uno de los fundamentos medulares de su pensamiento ●

Celebración en Cuba y República Dominicana del Día Internacional del Jazz

Con la participación de destacados exponentes del jazz, Cuba y República Dominicana festejaron el Día Internacional de este género musical, designado el 30 de abril de cada año por acuerdo de los Estados Miembros de la UNESCO en su 36ª Conferencia General con el objetivo de promover en la comunidad internacio-nal los valores de este estilo musical como

herramienta educativa y vehículo para la paz, la unidad, el diálogo y una coopera-ción reforzada entre los pueblos.

Entre las acciones desarrolladas en Cuba en 2012 con motivo de la celebración destacaron la realización de una conferen-cia de prensa, la distribución de un cartel promocional y la presentación de anuncios en la televisión y la radio nacionales. Con un

concierto especial en el teatro Mella de La Habana concluyó la jornada en el país, esce-nario en el que destacados jazzistas naciona-les abarcaron diversos formatos del género y mostraron una vez más el gran virtuosismo de los músicos de la isla. Como antesala del concierto, el Director de la Oficina dio lectura al mensaje de la Directora General

de la UNESCO con motivo de la celebración, e hizo entrega de un reconocimiento a insti-tuciones cubanas y al movimiento jazzístico de la isla por su contribución al desarrollo y difusión del género.

En República Dominicana, por su parte, Jazz en Dominicana, la Comisión Nacional Dominicana para la UNESCO (CNDU), el Mi-nisterio de Cultura, la Embajada de Estados Unidos, el Dominican Fiesta Hotel & Casino y su Sunset Jazz Lounge Club, se unieron a estas celebraciones con dos conciertos que tuvieron lugar en el espacio semanal Fiesta Sunset Jazz que se celebra en el citado hotel. El 27 de abril se presentaron el pres-tigioso músico Sandy Gabriel y su Puerto Plata Jazz Ensamble, noche en la que la que se puso de manifiesto nuevamente el talento de estos músicos laureados. Durante la función –que sería transmitida en vivo a través de diversas emisoras de Latinoamerica y Estados Unidos que entra-ron en cadena–, el Ministerio de Cultura y la CNDU hicieron entrega de reconoci-mientos especiales a músicos, promotores, productores y propulsores del jazz en esa nación caribeña.

Las acciones por la festividad en su edición de 2013 en Cuba se extendieron durante gran parte del año y tuvieron como punto culminante un concierto protagonizado el propio 30 de abril por importantes exponentes del género. Al igual que en 2012, la organización de la jornada conmemorativa por la fecha estu-vo a cargo del Centro Nacional de Música Popular, con la colaboración de la CNCU, la Oficina y otras instituciones culturales cubanas ●

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→ CULTURA

Celebración en Cuba del Día Mundial de la Diversidad Cultural para el Diálogo y el Desarrollo

La celebración, que cada año se festeja el 21 de mayo en todo el mundo, abarcó un amplio programa de actividades en Cuba, organizado por el Ministerio de Cultura en colaboración con la CNCU, la Oficina y la ACNU.

Iniciado en el ámbito del Festival de Teatro Olga Alonso, el programa tuvo como acto central en su edición de 2012 una gala en el capitalino teatro América, con la par-ticipación de destacados artistas cubanos y de otras nacionalidades. Eventos como la 11ª Bienal de La Habana y la Gala del Con-junto Folklórico Nacional de Cuba por el 50º Aniversario de su fundación estuvieron también dedicados a esta festividad, que incluyó diversas iniciativas en las biblio-tecas públicas y casas de cultura del país. Como parte del programa fue inaugurada asimismo la exposición mixta de fotografía y artesanía Rostros, organizada conjunta-mente por la Asociación Caribeña de Cuba, UNESCO en La Habana y las embajadas de Jamaica, Trinidad y Tobago y Barbados, así como el Taller Internacional “Somos del Caribe”, organizado por la Asociación Caribeña de Cuba, bajo los auspicios de la CNCU y la Oficina.

Por su parte, la edición de 2013 de esta celebración tuvo como actividad central el Coloquio Internacional “La diversidad cultural en el Caribe” que sesionara en la capital de la isla. Otros eventos dedicados a esta importante fecha fueron el 3er. Taller de Antropología: la formación del antropólogo, el Encuentro sobre Diversidad Cultural organizado por la ACNU, el evento

internacional “Palabras del Mundo” y la presentación de tres títulos de poesía en el tradicional Sábado del Libro, en La Habana Vieja, así como del segundo número de la revista A las Raíces, del Consejo Nacional de Casas de Cul-tura. La jornada fue marco propicio también para el abordaje de temas de género y de la lucha contra la homofobia en espacios de debate de la Biblioteca Nacional “José Martí”. La festividad se extendió a todo el país a través de las casas de cultura enclavadas en cada municipio, instituciones en las que se promovió la realización de múltiples acciones de variada naturaleza por la fecha, entre ellas espectáculos artísticos y eventos académicos acerca de las tradiciones asociadas a las diferentes denominaciones etnoculturales existentes en la isla ●


Para Mestizar, videoclip sobre la diversidad cultural en Cuba

Realizado con el apoyo de la Oficina, el MINCULT, el Instituto Cubano de la Música, y las embajadas española,

noruega, británica y francesa en Cuba, el material muestra la diversidad cultural de Cuba a través de un viaje por la geografía isleña para presentar a sus habitantes, tradiciones, hábitats, prácticas y creencias, con el fin de promover la igualdad, la diversidad, el diálogo intercultural y la cohesión social en contra de la discriminación y la exclusión. La joven compositora y cantante Eme Alfonso produjo, puso voz y música al proyecto, al tiempo que el reconocido exponente de la Nueva Trova Pedro Luis Ferrer es el autor del tema. La dirección del video estuvo a cargo de Joseph Ros, joven realizador cubano premiado en diferentes certámenes por sus creaciones audiovisuales ●

50

5

El Programa de Comunicación e Información de la

Oficina tuvo como objetivos en el bienio 2012-2013

promover marcos legislativos para la comunicación

y los medios en Cuba y República Dominicana,

fomentar la implementación de acceso abierto

a la información científica y el establecimiento

de políticas a favor de su desarrollo en ambos países

y capacitar a profesionales de la comunicación

de la región en temáticas como medio ambiente,

patrimonio y desarrollo local. Fortalecer los valores

fundamentales de una cultura de paz y no violencia

en niños, niñas, adolescentes y jóvenes a través del

uso de herramientas de comunicación, y contribuir

al mejoramiento de los conocimientos mediáticos

e informacionales de las personas, así como a la

preservación de la memoria documental de las

naciones, también constituyeron propósitos de

diversas actividades desarrolladas en el periodo.

Comunicacióne Información

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→ COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN

5.1 Libertad de expresión, políticas de comunicación y democracia

junio de 2012. parís, francia

Participación en Reunión de la Red de Cátedras UNESCO de Comunicación (ORBICOM)

Al facilitar la participación en el encuentro de la Directora de la Cátedra UNESCO de Comunicación, Democracia y Gobernabili-dad, de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM), la Oficina contribuyó a promover la labor de esta importante instancia de educación superior de República Dominicana, al tiempo que colaboró con el logro de una mejor representación de las cátedras de la región en el encuentro. En la cita la especialista también resaltó la productiva alianza estratégica creada con la Oficina y la CNDU para bien del trabajo realizado en los últimos años ●

octubre de 2013. cuba

Coloquio Regional “Políticas públicas y legislación en comunicación: experiencias latinoamericanas”

El encuentro, primero de su tipo que se realiza en país, tuvo como objetivos reflexionar desde diferentes perspectivas sobre la existencia de políticas y marcos regulatorios apropiados para el buen desarrollo y actuación de los medios de comunicación en América Latina y el Caribe, así como conocer e intercambiar sobre el estado actual del tema en la región. Convocado por el Instituto Internacional de Periodismo “José Martí” (IIPJM) con el auspicio de la Oficina, el evento contó con la participa-ción de de prestigiosos académicos y profesionales de la esfera de la comunica-ción de Argentina, Cuba, Ecuador, Nicaragua, Uruguay y República Dominica-na. Como parte del coloquio la Oficial del Programa de Comunicación e Información de la Oficina impartió una conferencia

sobre el papel de la UNESCO en la promoción de marcos legislativos en la esfera de la comunicación ●


VII Encuentro Internacional de Investigadores y Estudiosos de la Información y la Comunicación (ICOM 2013)

La Oficina apoya la realización de este importante evento, que convoca la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana con el

objetivo de reflexionar sobre los retos de las sociedades latinoamericanas y sus proyectos emancipatorios desde la plataforma común de la información y la comunicación, así como de establecer redes de cooperación académica en torno a estos temas. El eje central que conducirá los debates en esta edición del encuentro será “Información y comunicación contrahegemónicas en los escenarios de la integración” ●

Celebración del Día de la Prensa Cubana

La Oficina apoyó la difusión de la jornada nacional con motivo de este día, que se celebra en el país cada 14 de marzo en honor a la fecha en que fuera publicado el

periódico Patria por José Martí, Héroe Nacional de Cuba.

En la edición de 2013 de esta celebración le fue otorgada la Distinción Félix Elmuza, máxima condecora-ción conferida por el Conse-jo de Estado a propuesta de la Presidencia de la Unión

de Periodistas de Cuba (UPEC), a la Oficial del Programa de Comunicación e Informa-ción de la Oficina, en reconocimiento a su destacada labor profesional en la imple-mentación de variados proyectos que han contribuido a la mejora del conocimiento, las condiciones materiales y la influencia del trabajo profesional de periodistas y medios de prensa cubanos y de la región.

Con la entrega de este premio se distin-guiría asimismo el quehacer desarrollado por la Oficina en sus más de seis décadas de desempeño en el país. ●

5.2 Comunicación al servicio del desarrollo sostenible

Celebración en Cuba y República Dominicana del Día Mundial de la Radio

La Oficina en colaboración con diversas instituciones de Cuba y República Dominicana organizó la realización de variadas acciones para festejar este día, 13 de febrero, proclamado en 2011 por la Conferencia General de la UNESCO con el propósito de destacar el poder de la radio como plataforma para difundir informa-ción, educar, fomentar la diversificación de contenidos y proteger las culturas y lenguas locales.

En 2012 emisoras de alcance local y nacional de ambos países transmitieron el mensaje de la Directora General de la UNESCO y el mensaje conjunto emitido por la Unión Internacional de Telecomu-nicaciones (UIT) y la UNESCO con motivo de la efeméride. En Cuba, en particular, se produjo para la ocasión un material especial sobre el desarrollo de la radio en el país, nación que se reconoce como pionera en el desarrollo de este medio de comunicación, e igualmente fueron transmitidas cuñas radiofónicas a través de la red de emisoras de la radio nacional. En República Dominicana, por su parte, el Instituto Dominicano de las Telecomuni-caciones (INDOTEL), la Comisión Nacional Dominicana para la UNESCO (CNDU), la Comisión Nacional para la Sociedad de

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la Información y el Conocimiento (CNSIC) y los Centros Comunitarios de las Teleco-municaciones (CCT), convocaron a jóvenes de entre 18 a 24 años a participar en el concurso de producción de un programa de radio online que promoviera el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en el país.

En la celebración de esta fecha en 2013, la Oficina, en colaboración con la Oficina del Historiador de la Ciudad (OHC), organi-zó la realización de un conversatorio entre profesionales de la radio de varias genera-

ciones, que tuvo lugar en la Casa Carmen Montilla , en el marco de la exposición Sintonía de un Patrimonio, del destacado artista plástico cubano Maikel Herrera. En la propia jornada también la emisora Habana Radio dedicó a esta celebración su programación y como parte de ella el espacio Vivir en la Memoria abordó como

PROGRAMA INTERNACIONAL PARA EL DESARROLLO DE LA COMUNICACIÓN (PIDC)

En el periodo la Oficina continuó dando promoción a la convocatoria anual del PIDC, así como brindando asesoramiento técnico para la presentación de aquellos proyectos de Cuba y República Dominica-na candidatos a obtener financiamiento de este importante programa, único foro multilateral del Sistema de las Naciones Unidas que promueve el fomento de los medios de comunicación en los países en desarrollo. Asimismo, la institución llevó a cabo la selección de los proyectos enviados como propuestas finalistas cada año, y posteriormente implementó y monitoreó aquellas iniciativas de ambos países que en el bienio contaron para su ejecución con fondos del PIDC. Ellos fueron:


Postgrado Internacional “Comunicación hipermedia para el ámbito local”

Convocado por el Instituto Internacional de Periodismo “José Martí” (IIPJM) y UNESCO La Habana con la colaboración del Centro Memorial Martin Luther King Jr. y la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana, el curso fue impartido durante tres semanas con el objetivo de brindar a los participantes elementos de orden conceptual, metodo-lógico y técnico que les permitieran

eje central el trabajo que des-empeña la Organización en el país, para lo cual se contó con la intervención especial en vivo de dos funcionarios de la Oficina. Asimismo, emisoras de radio y televisión de la nación caribeña difundieron ampliamente el mensaje de la Directora General de la UNESCO con motivo de esta fecha. El concierto ofreci-do en el teatro Karl Marx

por Buena Fe, una de las agrupaciones musicales más populares de Cuba, también rindió homenaje a la radio cubana en sus 90 años, resaltándose ante más de 15 mil espectadores la feliz coincidencia de que la UNESCO proclamara esta fecha para distin-guir el potencial de este importante medio de comunicación en la actualidad ●

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profundizar en el manejo de los recursos de la comunicación hipermedia en sus entornos laborales. Más de 30 cursistas provenientes de medios de prensa de comunidades regionales, barriales y sectoriales de once países de América Latina y el Caribe fueron beneficiarios directos de esta acción de capacitación. Como parte del programa académico la Oficial del Programa de Comunicación e Información de la Oficina impartió la conferencia “La UNESCO y la comunicación local”, y el profesor Santiago García Gago desarrolló un taller sobre radio comunita-ria en Internet, así como presentó su libro Manual para Radialistas Analfatécnicos: 100 respuestas para entender la tecnolo-gía de la nueva radio, texto publicado con la colaboración de la UNESCO ●

noviembre de 2012. jarabacoa, república dominicana

Seminario Internacional “Promoviendo un periodismo de calidad sobre temas ambientales”

Con la presencia de un centenar de periodistas procedentes de Puerto Rico, Venezuela y el país anfitrión tuvo lugar el

evento, convocado por el Colegio Dominicano de Periodistas (CDP) con el propósito de proporcionar herramientas comunicativas, habilidades periodísticas y contenidos relevantes que permitan a los cursistas informar sobre los problemas del medio ambiente de una manera eficaz. La comunicación sobre la temática medioam-biental en el programa de la UNESCO fue abordada en el marco del encuentro por la Oficial del Programa de Comunicación e Información de la Oficina, quien se refirió en su exposición a la importancia de reforzar la comprensión del público sobre la temática, así como de crear mayor

conciencia en torno a la necesidad de asumir patrones de desarrollo sostenible.

Entre los invitados nacionales e internacionales que también intervinieron como parte del programa académico del seminario destacaron el Rector de la Uni-versidad Agroforestal “Fernando Arturo de Merino” (UAFAN) y el Presidente de la Academia de Ciencias del país caribeño. Con esta acción de capacitación se dio cie-rre al Diplomado en Periodismo Ambiental y Recursos Naturales, desarrollado con el aval de la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD) y la contribución finan-ciera del Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) ●

2012. la habana, cuba

Proyecto “Fortaleciendo las capacidades de los medios comunitarios en Jaimanitas”

Entrenar a 80 miembros de la comunidad en la redacción de noticias y potenciar la utilización de los medios de comunicación comunitarios como vehículo de participa-ción social al servicio del desarrollo en el Joven Club Playa VI, fueron los objetivos principales del proyecto, desarrollado en el poblado de Jaimanitas, en el oeste de la capital cubana. Además de la adquisición de equipamiento informático, como parte de esta acción se realizaron dos talleres de capacitación sobre técnicas y procedi-mientos para la búsqueda, preparación y distribución de información, así como para el uso de computadoras, escáneres, cámaras videofotográficas, teléfonos celulares con multimedia y otros equipos afines.

Según los organizadores del proyecto, esta experiencia puede ser referente para

los portales temáticos de la red de Joven Club de Computación y Electrónica existen-te en Cuba desde 1987 –que actualmente dispone de más de 600 centros en todos los municipios de la isla–, así como para su publicación insignia, la revista electrónica Tino, dedicada a la informática comunita-ria, que alcanza en cada edición a más de 17 000 lectores de 19 países ●

julio de 2013-diciembre de 2014. república dominicana

Proyecto “Evaluación de los medios de comunicación en República Dominicana mediante el uso de los Indicadores de Desarrollo Mediático de la UNESCO”

Implementado por el CDP conjuntamente con la Oficina, la ejecución de esta iniciativa permitirá realizar un análisis integral de la actual situación de los medios en el país caribeño, la identificación de las principales brechas existentes y la formulación de recomendaciones estratégicas. “Tomando en cuenta la dimensión integral de los Indicadores de Desarrollo Mediático de la UNESCO, encontramos una visión inspirado-ra de la ecología de los medios a ser construida con el fin de garantizar la libertad de expresión, el pluralismo y la diversidad de los medios de comunicación; toda vez que constituye una herramienta importante para guiar los esfuerzos de los actores que trabajan en el área de desarrollo de los medios de comunicación, incluyendo los políticos”, se declara en el documento de candidatura del proyecto ●


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Premiación de proyectos de Comunicación e Información para el Desarrollo en la Universidad de La Habana

Con la entrega de relevantes publicaciones auspiciadas por el Programa de Comunica-ción e Información de la UNESCO, la Oficina apoyó la premiación de diversos proyectos de Comunicación e Información para el Desarrollo, en el marco del Fórum Científico-Estudiantil de la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana. Los trabajos fueran mostrados como parte de la iniciativa Calei2copio 2012, que tuvo como objetivos socializar las experiencias ejecutadas en este campo por los estudiantes y profesores de esta

institución de educación superior, y favorecer la integración y articulación de los desempeños profesionales de estas especialidades en torno a objetivos de desarrollo sostenible ●

junio de 2012 y mayo de 2013. la habana, cuba

2do. y 3er. Diplomado Internacional “Medios para comunicar el patrimonio”

Profundizar en el rol de la comunica-ción como herramienta para sensibilizar a los públicos a favor de la preservación del patrimonio en sus múltiples expresiones constituyó una vez más el propósito central de esta relevante actividad de formación multidisciplinaria organizada conjuntamente por la Oficina, el Instituto Internacional de Periodismo “José Martí” y la Oficina del Historiador de la Ciudad, y que en su segunda y tercera ediciones reunió a 78 profesionales de la comunicación procedentes de Bolivia,

Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, España, México y República Dominicana.

Los medios tradicionales y no tradicio-nales utilizados para la comunicación de los valores patrimoniales, cultura y comuni-cación para el desarrollo, las industrias creativas, la apropiación tecnológica en función del progreso y la inclusión, fueron abordados como parte del programa académico del curso, entre otros conteni-dos de gran relevancia. Estas materias se complementaron con talleres sobre expe-riencias prácticas y recorridos temáticos por el centro histórico de la ciudad. El taller “La UNESCO y el patrimonio: ¿qué, cómo,

cuándo, dónde y por qué comunicarlo?” también sesionó en ambas ediciones del Diplomado, jornadas en las que especia-listas de la Oficina abordaron las conven-ciones y programas de la Organización relativas a la promoción y conservación del patrimonio, así como las plataformas y herramientas de comunicación pública de las que dispone ●

agosto de 2012. la habana, cuba

Primera Bienal Internacional de la Radio Cubana

Organizado por el Instituto Cubano de Radio y Televisión (ICRT) con el auspicio de la UNESCO, el evento contó

con la participación de más de un centenar de periodistas, realizadores y especialistas cubanos y de otros países de la región. Como parte del programa científico del encuentro tuvo lugar el panel “Comunicación para el desarrollo y la radio desde la perspectiva de Naciones Unidas”, sesión moderada por el Director de la Oficina y que contó con las intervenciones de la Oficial del Programa de Comunicación e Información de la institución, Rayza Portal, profesora de la Facultad de Comunicación de la Universi-dad de La Habana, Evelyn Pérez, especia-lista de Comunicación del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF-Cuba), y Carlos Rivadeneyra, coordinador regional de la Asociación Mundial de Radios Comunitarias para América Latina y el Caribe (AMARC). Barbara Pesce-Monteiro, Coordinadora Residente de Naciones Unidas en Cuba, y colegas de otras agencias del sistema también se encontraron presentes durante la sesión ●

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septiembre de 2012. san josé, costa rica

Presentación de la publicación digital de la versión en español del libro Alfabetización mediática e informacional. Currículum para profesores

En el marco del I Congreso de Centroamérica y el Caribe sobre medios de comuni-cación, personas menores de edad y jóvenes: “Alfabeti-zación informacio-nal y mediática” (septiembre de 2012, san josé, costa rica) la Oficial del Programa de Comunicación e Información de la Oficina realizó la presentación de la publicación, cuya versión al español fue realizada de manera conjunta por las oficinas de la UNESCO en La Habana, Quito y San José. Durante la exposición la especialista destacó el valor didáctico de este material, orientado hacia la integración de un sistema formal de educación para profesores en lo concerniente a la alfabeti-zación mediática e informacional (AMI).

Asimismo, con la publicación digital en el sitio web de la Oficina de este libro se proporcionó una herramienta de gran utilidad para la capacitación de docentes en la temática a los países de habla hispa-na, en sintonía con otras iniciativas que la UNESCO ha venido desarrollando como parte de su estrategia integral para auspi-ciar que las sociedades sean alfabetizadas en medios e información. La publica-ción –elaborada, revisada y validada por expertos internacionales provenientes de diversas áreas del conocimiento– se divide en dos partes: la primera aborda los fundamentos, diseño y temas principales del currículum AMI así como su marco de competencias; al tiempo que la segunda está dedicada a detallar los módulos curriculares obligatorios y opcionales que lo integran, los cuales han sido diseñados con flexibilidad con el fin de facilitar su adaptación a los diferentes sistemas edu-cativos e institucionales en los diversos contextos locales donde se aplique ●


26º Encuentro “El universo audiovisual de la niñez latinoamericana”

Como es tradición la Oficina participó en este evento que cada año organiza la Red del Universo Audiovisual de la Niñez Latinoamericana (UNIAL) en el marco del Festival Internacional del Nuevo Cine Latinoamericano, y que es reconocido por constituir un espacio de intercambio en el cual se abordan temas de gran interés para la UNESCO relativos a la cultura, la educación y la comunicación, y su relación con el audiovi-sual y las nuevas generacio-nes. En sus palabras de salutación a los delegados nacionales y extranjeros

participantes en este foro la Oficial del Programa de Comunicación e Información de la institución resaltó la importancia de que este encuentro propiciara en particular el diálogo entre estudiosos, creadores y docentes sobre las múltiples y dinámicas relaciones que establecen los nuevos públicos con los medios y

tecnologías de la comunicación y la información, en un contexto donde las nuevas generaciones ocupan la posición de avanzada como objetos y sujetos de los vertiginosos cambios experimentados en la actualidad en el campo del audiovisual ●

enero de 2013. san pablo de yao, cuba

Participación en la Jornada de Celebración del XX Aniversario de Televisión Serrana

Pobladores de la Sierra Maestra se unieron a fundadores, realizadores e invitados de Televisión Serrana para festejar el XX aniversario de esta televisora comunitaria, nacida en 1993 bajo el auspicio de la UNESCO y la asistencia financiera del PIDC. En el acto central por la festividad se hizo entrega a la Organización de un reconoci-miento por sus aportes y contribución al desarrollo y posicionamiento de este

proyecto de comunicación social enclavado en el conocido macizo montañoso del oriente cubano ●


XV Convención y Feria Internacional Informática 2013

Con la presencia de cerca de 2000 delegados de una treintena de países tuvo lugar el evento, que cada bienio organiza el Ministerio de la Informática y las Comuni-caciones y que en esta ocasión también contó con el auspicio de la UNESCO para su realización. “Cultura informática: una necesidad para la educación mediática e informacional”, fue el título de la presenta-ción realizada por la Oficial del Programa de Comunicación e Información de la Oficina en el IV Simposio Informática y



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Comunidad, celebrado en el marco de esta importante convención. En su intervención la especialista resaltó que en el mundo actual las tecnologías de la comunicación y la información, de ser utilizados de manera efectiva, pueden contribuir a la paz duradera y al desarrollo sostenible, al tiempo que subrayó que abren estimulan-tes oportunidades a la vez que provocan grandes brechas ●


Conferencia en la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana

En el marco de la XIII Edición de la Maestría en Ciencias de la Comunicación que se imparte en la bicentenaria Universidad de La Habana, la oficial del Programa de Comunicación e Información de la Oficina realizó una disertación sobre la misión de la Organización y sus funciones básicas, así como de las prioridades y los ejes de acción específicos de su sector. En su presentación la funcionaria se refirió asimismo a diversas iniciativas ejecutadas en el país en las que el enfoque de la comunicación para el desarrollo ha sido clave para el logro de sus objetivos y comentó a los cursistas acerca de las oportunidades existentes para proyectos de colaboración con la UNESCO a través de dos platafor-mas intergubernamentales: el Programa Internacional para el Desarrollo de la Comunicación (PIDC) y el Programa de Información para Todos (IFAP) ●


Festival Internacional de la Radio y la Televisión: Cuba 2013

Bajo el título “Comunicación para el Desarrollo, la TV y la radio desde la perspectiva de Naciones Unidas” sesionó un panel interagencial en la primera jornada del evento que, convocado por el Instituto Cubano de la Radio y la Televisión (ICRT) con el auspicio de la UNESCO, tuvo lugar en el Palacio de Convenciones de La Habana con la participación de unos 600 delegados de 25 países. El encuentro, moderado por la Oficial del Programa de Comunicación e Información de la Oficina,

contó con las intervenciones de la MSc. Elena Nápoles, profesora de la Facultad de Comunicación de la Universidad de La Habana, Pablo Basz, asesor regional de Comunicaciones del PNUD, Arsenio García, oficial de Comunicaciones del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF-Cuba), Iramis Alonso, consultora de Comunicaciones de la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura (FAO-Cuba), Miguelina Crespo, especialista en Comunicación de República Dominicana, y Leire Fernández, consultora de UNESCO La Habana.

En sus presentaciones los panelistas dieron a conocer ejemplos de buenas prác-ticas de Comunicación para el Desarrollo desde la perspectiva, mandato y experien-cias de las diferentes agencias represen-tadas y contextos profesionales; así como

señalaron las principales limitaciones que impiden asumir a la comunicación, en ge-neral, como una dimensión que acompañe a los proyectos desde su propia gestación. Durante el encuentro también se abordó la situación de la radio y la televisión en Re-pública Dominicana, y fueron proyectados diversos materiales audiovisuales, entre los que destacaron Cultrip y Gibara, realizados por la Oficina con la colaboración de la Escuela Internacional de Cine y Televisión de San Antonio de los Baños (EICTV) ●

5.3 Acceso universal a la información y preservación del patrimonio documental

agosto de 2012. helsinki, finlandia

Participación en 78 Congreso Mundial de Bibliotecas IFLA 2012

La Oficina apoyó la participación en este importante evento de dos especialistas de

la Biblioteca Nacional “Pedro Henríquez Ureña” (BNPHU) de República Dominicana, para que en su marco fueran presentados los resultados del 2do. Censo Nacional de Bibliotecas, estudio realizado por esta prestigiosa institución y que tuvo como

objetivo recopilar información general y de identificación de las bibliotecas públicas, escolares, universitarias y especializadas del país, con vistas a la elaboración de un

directorio nacional de bibliotecas. La International Federation of Library Associations and Institutions (IFLA) y el Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (CERLALC), adscrito a la UNESCO, coincidieron en valorar esta iniciativa como un proyecto modelo por su exhaustividad, grado de organización y adaptación a las circunstancias del país, así como por contar con un cuidadoso diseño metodológico-operativo, claridad en

la declaración de los objetivos y acabados marcos teóricos y de referencia ●


Acto de reapertura de la Biblioteca Nacional de Cuba “José Martí”

Depositaria del patrimonio documental, bibliográfico, artístico y sonoro del país, la

Biblioteca Nacional de Cuba “José Martí” reabrió sus puertas tras culminar la primera etapa del proyecto de renovación de servicios y rehabilitación constructiva de su inmueble, que se cumplimentara gracias al aporte financiero de la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), y la contribu-

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ción del Ministerio de Cultura, entre otras instituciones.

En virtud de las diversas acciones de colaboración que la UNESCO ha desarro-llado históricamente orientadas al forta-lecimiento de capacidades institucionales de la entidad, el Director y funcionarios de la Oficina fueron invitados a la activi-dad de reapertura del centro rector del Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas Cubanas y que pertenece desde 1948 al sistema de bibliotecas depositarias de Naciones Unidas, que en la actualidad incluye a más de 400 instituciones de este tipo en el mundo ●

noviembre de 2012, la habana, cuba

Taller “Mujer y Tecnologías Emergentes. Oportunidades, contribución a la sociedad del conocimiento y la justicia”

Organizado por la Unión Nacional de Juristas de Cuba (UNJC) y la Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI), el encuentro contó con el auspicio de la Oficina y tuvo como propósito contribuir a fortalecer las políticas de información que tengan en cuenta las disparidades entre hombres y mujeres, y que faciliten el acceso universal a los programas informáticos y las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) ●

abril de 2012. la habana, cuba

XII Congreso Internacional de Información (Info’2012)

Convocado cada dos años por el Instituto de Información Científica y Tecnológica (IDICT) del Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente de la República de Cuba y auspiciado por la UNESCO desde su primera edición, el evento constituye uno de los foros más importantes de la región donde se debaten los problemas y retos que enfren-tan las organizaciones y profesionales de la información en la construcción de la sociedad del conocimiento. En el ámbito del II Foro sobre Acceso Abierto que sesionara durante el congreso, la Oficial del Programa de Comunicación e Información de la Oficina realizó la presentación “La estrategia de la UNESCO para la promoción de políticas de acceso

abierto”, como parte de un panel de expertos moderado por la Directora Ejecu-tiva de la Confederación de Repositorios de Acceso Abierto (COAR) y una destacada especialista del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) de España. Info’2012 contó con la participa-ción de más de 400 delegados de 20 países ●

febrero-junio de 2013. cuba

Traducción al español de las Directrices para Políticas de Desarrollo y Promoción del Acceso Abierto

El Programa de Comunicación e Informa-ción de la Oficina coordinó la traducción al

español y edición de esta publicación digital, disponible en línea de manera gratuita con el propósito de potenciar el conocimiento y compromiso con la ideología de acceso abierto entre los países hispanoparlantes. Este material se pone así al servicio de las necesidades de la política de desarrollo del acceso abierto a nivel gubernamental, institucional y de organismos de financiación, con el objetivo general de promoverlo entre los Estados Miembros, así como de facilitar una mayor comprensión de las cuestiones relacionadas con el tema ●

marzo de 2013. kingston, jamaica

Participación en consulta regional sobre acceso abierto a la información científica y la investigación

La Oficina facilitó la participación de expertos de Cuba y República Dominicana en el encuentro, organizado por la UNESCO de conjunto con los Ministerios de Ciencia y Tecnología y de Información de Jamaica, la Universidad de las Indias



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Occidentales (University of West Indies) y la Comisión Nacional Jamaicana para la UNESCO. En la reunión se evaluó el panorama del acceso abierto en la región, el marco normativo existente, así como su incidencia en la productividad de las investigaciones realizadas y en la visibilidad y accesibilidad de los resultados obtenidos.

Gracias a las contribuciones de los par-ticipantes se identificaron además áreas prioritarias de intervención para avanzar en el camino hacia la “accesibilidad” y se enriqueció la experiencia de buenas prácticas a nivel institucional y profesional para favorecer la aplicación de estrategias de acceso abierto a la información científi-ca y la investigación ●

octubre de 2013. santo domingo, república dominicana

Primer Seminario sobre Acceso Abierto a la Información Científica de la República Dominicana

El evento, organizado por la Universidad APEC (UNAPEC) y Latindex - Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal, en colaboración con la Oficina y con el apoyo de la CNDU, tendrá lugar en el marco de la celebración de la Semana Internacional del Acceso Abierto con el fin de sensibilizar a la comunidad académica y científica de República Dominicana sobre la importan-cia y los beneficios del libre acceso a la información científica.

Durante el encuentro los expertos nacionales e internacionales participantes abordarán diversos aspectos relativos a la temática, entre los que destacan: contextualización y principales enfoques, políticas y estrategias, infraestructura, tecnologías y recursos, cuestiones legales y de licenciamiento, entre otros. La Oficial del Programa de Comunicación e Infor-

mación de la Oficina realizará la presen-tación del documento Directrices para Políticas de Desarrollo y Promoción del Acceso Abierto, publicación editada por la UNESCO y disponible en línea de manera gratuita ●

del 21 al 27 de octubre de 2013. cuba

Celebración de la Semana Internacional del Acceso Abierto 2013

La Oficina auspiciará y dará apoyo técnico en el país a esta celebración, que cada año la UNESCO convoca con el objetivo de aumentar la conciencia sobre la importan-cia e impacto del acceso abierto y promover la disponibilidad gratuita y pública de la información científica, y el libre intercambio de conocimientos. Durante la jornada, organizada en la isla por el Instituto de Información Científico Técnica (IDICT) del Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (CITMA), se desarrollará un diverso programa de actividades que incluye la realización de un taller sobre infraestructura de repositorios digitales y la presentación de estudios de caso relacionados con buenas prácticas de iniciativas de acceso abierto en Cuba y el mundo ●


Consulta nacional sobre el plan de trabajo del Programa de Comunicación e Información de UNESCO La Habana para el bienio 2014-2015

El encuentro tiene como propósito compartir con las contrapartes cubanas participantes las prioridades y objetivos principales que persigue este programa en los dos próximos años, así como intercam-biar sobre el plan de trabajo preliminar del sector en el país para el periodo venidero ●

P R O G R A M A M E M O R I A D E L M U N D O

En el ámbito de la celebración del XX aniversario del Programa Memoria del Mundo de la UNESCO, la Oficina realizó las siguientes actividades durante el bienio:


Acto de inscripción de dos nuevos fondos documentales en el Registro Nacional del Programa Memoria del Mundo de la UNESCO

El fondo documental Celia Sánchez Manduley y la colección del periódico La Aurora del Yumurí quedaron oficialmente incluidos en el Registro Nacional del Programa Memoria del Mundo de la

UNESCO, tal como pudo patentizarse en el acto de entrega de los certificados que así lo acreditan, encabezado por la Presidenta del Comité Nacional del Programa Memoria del Mundo en Cuba y el Director de la Oficina de Asuntos Históricos del Consejo de Estado, y con la presencia del Director de la Oficina, funcionarios de la CNCU, entre otras personalidades invitadas. El fondo docu-mental Celia Sánchez Manduley conserva alrededor de cuatro mil documentos que la fundadora y dirigente del Movimiento 26 de Julio atesorara desde la gesta revolucionaria de la Sierra Maestra, al tiempo que la colección del periódico La Aurora del Yumurí (1828-1899) abarca todos los ejemplares de esta publicación de la occidental provincia de Matanzas, valorada en sus días de gloria como el mejor periódico político y literario de la isla ●

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Actividades con motivo de la inscripción de la colección documental “Vida y obra de Ernesto Che Guevara: de los manuscritos originales de su adolescencia y juventud al Diario de Campaña en Bolivia” en el Registro Memoria del Mundo de la UNESCO

La CNCU y el Centro de Estudios Che Guevara con el apoyo de la Oficina, organizaron un programa de actividades para celebrar la inscripción en el Registro Memoria del Mundo de la UNESCO de esta importante colección documental, presentada conjuntamente por Cuba y Bolivia y que alcanza un volumen de 1007 documentos, correspondientes al periodo de 1928 a 1967 sobre la obra revoluciona-ria, ensayística, periodística, biográfica y personal del Che.

Así, la Fortaleza de San Carlos de la Cabaña acogió el acto central por este motivo (julio de 2013, la habana, cuba), que tuvo lugar con la

presencia de la Directora del Centro de Estudios Che Guevara, los presidentes del Comité Nacional del Programa Memoria del Mundo de la UNESCO en Cuba y de la CNCU, funcionarios de UNESCO La Haba-na, entre otras personalidades invitadas y numerosos miembros del público. En su intervención en el encuentro Aleida Guevara expresó su regocijo por relevante reconocimiento dado por la Organiza-ción por cuanto ofrece la seguridad “de que este imperecedero ejemplo de vida será custodiado, protegido, para que las nuevas generaciones puedan beber de su sabiduría”.

La celebración se extenderá a Santa Clara (octubre de 2013), ciudad del centro del país donde descansan los restos del Guerrillero Heroico, ocasión en la que se pondrá en escena de forma extraordinaria la obra Che en la sede del Instituto Preu-niversitario Vocacional en Ciencias Exactas

“Ernesto Guevara”, escuela asociada a la UNESCO desde 1999.

Es propósito de ambas actividades, además, sensibilizar a las personas e instituciones sobre la importancia de la preservación y promoción del patrimonio documental, así como profundizar en el conocimiento sobre el Programa Memoria del Mundo de la UNESCO ●

diciembre de 2013. santo domingo, república dominicana

Conferencia magistral sobre preservación del patrimonio documental y el Programa Memoria del Mundo

Organizado por la Oficina, en colaboración con la CNDU, el Comité Nacional del Programa Memoria del Mundo de

República Dominicana y el Archivo General de la Nación, el encuentro tiene como objetivo sensibilizar a los participan-tes sobre la importancia del Programa Memoria del Mundo y la necesidad de identificar, preservar y promover el patrimonio documental de las naciones. Como continuidad a esta acción está previsto se realice en el primer trimestre de 2014 un taller con el propósito de fortalecer las capacidades técnicas del mencionado Comité Nacional, así como de otros profesionales y entidades relacionados con la gestión documental, para profundizar en los contenidos relativos a la elaboración de los inventa-rios en las instituciones dominicanas, la preparación de expedientes de postula-ción del país caribeño y la confección del Registro Nacional del Programa Memoria del Mundo ●



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Ayudar a los Estados Miembros a prevenir los

conflictos y promover el entendimiento mutuo

y la reconciliación con miras a una cultura de

paz y no violencia entre los países,

comunidades y personas por medio del diálogo

intercultural en todas las esferas de

competencia de la UNESCO, constituye la

finalidad de esta plataforma intersectorial,

en cuyo marco la Oficina desarrolló el proyecto

Boletines escolares por una cultura de paz y no

violencia y la conferencia internacional

“Cámaras de la Diversidad por una Cultura de

Paz: debates temáticos sobre el desarrollo de la

industria fílmica en el Caribe”.

sobre promoción de una cultura de paz y no violencia

Programa intersectorial


→ PROGRAMA INTERSECTORIAL

P R O Y E C T O

2012-2013. cuba y república dominicana

Boletines escolares por una cultura de paz y no violencia

Con el propósito de fortalecer los valores fundamentales de una cultura de paz y no violencia, la comprensión mutua y el respeto hacia los demás, fomentar la utilización de herramientas de comunica-ción y promover la educación mediática e informacional en niños, niñas, adolescen-tes y jóvenes se facilita, en el marco de esta iniciativa, la producción y distribución de boletines de noticias en las institucio-nes escolares que forman parte de la Red

del Plan de Escuelas Asociadas a la UNESCO (redPEA) en Cuba y República Dominicana.

En la realización de los boletines se utilizan diferentes herramientas multi-media y se emplean diversos géneros periodísticos que permiten reflejar las inquietudes de los estudiantes de manera más atractiva y eficaz. Además, para enri-quecer el proyecto se organizan concursos y se publican digitalmente los resultados obtenidos para su socialización como ejemplo de buena práctica. Si bien los niños, niñas, adolescentes y jóvenes son los principales involucrados en la creación de los materiales informativos, también resulta muy valiosa la participación activa de los maestros, padres, periodistas y demás miembros de la comunidad.

El proyecto, que aprovecha la experien-cia acumulada por la Oficina en la imple-mentación del proyecto Boletines Escolares durante el bienio anterior, es coordinado por los programas de Educación y Comuni-cación e Información de la institución, con

la colaboración de la RedPEA en Cuba y Re-pública Dominicana, las comisiones nacio-nales de colaboración con la UNESCO y los ministerios de Educación de ambos países, la Unión de Periodistas de Cuba (UPEC) y el Colegio Dominicano de Periodistas (CDP), y la Cátedra UNESCO en Comunicación, De-mocracia y Gobernabilidad de la Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra de República Dominicana.

Principales actividades realizadas en el bienio:

• Capacitación de docentes de la redPEA en Cuba y República Dominicana sobre cultura de paz y no violencia, educa-

ción mediática e In-formacional de niños y jóvenes, redacción periodística, procesa-miento de imágenes digitales, entre otras temáticas:

• Talleres regiona-les de entrenamiento para las provincias centrales, occiden-tales y orientales de Cuba, efectuados en Trinidad (noviembre de 2012), La Habana (diciembre de 2012) y Santiago de Cuba (febrero de 2013).

• Taller de Capa-citación de Docentes de la Red de Escuelas Asociadas a la UNESCO de República Dominicana, abril de 2013, Santo Domingo.

• Seminario Nacional de las Escuelas Asociadas a la UNESCO en Cuba, mayo de 2013, Santa Clara.

• Taller Nacional de las Escuelas Asociadas a la UNESCO en Cuba “Por una cultura de paz”, actividad final del proyec-to, noviembre de 2013, La Habana.

• Elaboración de un boletín de noticias periódico en cada una de las escuelas de la redPEA en Cuba y República Domini-cana.

• Amplia distri-bución e intercam-bio de los boletines entre las diferentes escuelas, organi-zaciones locales y otras entidades vinculadas con los centros docentes.

• Diseño y publicación de la web del proyecto http://www.unesco.org/new/es/havana/areas-of-action/education/red-de-escuelas-asociadas-a-la-unesco/proyecto-boletines-escola-res-por-una-cultura-de-paz/

• Entrega de equipamiento fotográfico a cada una de las instituciones escolares pertenecientes a la redPEA en Cuba.

Resultados alcanzados• Sensibilizados los niños, niñas, ado-

lescentes y jóvenes de las 76 escuelas asociadas a la UNES-CO de Cuba y 25 de República Dominica-na, junto a sus comu-nidades educativas, sobre la importancia de la cultura de paz y la utilización eficaz de las tecnologías de la información y la comunicación.

• Capacitados 250 docentes de las instituciones perte-necientes a la redPEA en ambos países en temas relacionados con la cultura de paz

y no violencia; y entrenados en la utiliza-ción de la comunicación como vía efectiva de participación social.

• Publicados 35 boletines escolares en el sitio web de la Oficina de la UNESCO en La Habana en www.unesco.org/havana ●

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http://www.unesco


septiembre de 2013. puerto españa, trinidad y tobago

Conferencia Internacional “Cámaras de la Diversidad por una Cultura de Paz: debates temáticos sobre el desarrollo de la industria fílmica en el Caribe”

La actividad tuvo lugar como parte de la octava edición del Festival de Cine Trinidad+Tobago (TTFF), considerado uno de los principales eventos de su tipo en el Caribe anglófono. Organizada por la Oficina de conjunto con el Comité Organizador del TTFF, el encuentro tuvo como propósito contribuir al cumplimiento de uno de los objetivos de la plataforma intersectorial: explorar las oportunidades que ofrecen los medios de difusión masiva, incluyendo los nuevos medios sociales, como vehículos de reconciliación, tolerancia y comprensión intercultural.

El programa de la conferencia se es-tructuró alrededor de paneles temáticos donde profesionales y expertos del cine debatieron sobre ocho temas que reflejan los desafíos y las oportunidades de la in-dustria cinematográfica en el Caribe, a sa-ber: educación y cultura cinematográfica, comunicación y archivos, cine y desarrollo social, crítica cinematográfica, mujeres en el cine, desarrollo de la industria fílmica, marcos legales e iniciativas de exhibición.

Al término de la conferencia se firmó la Declaración de Trinidad y Tobago, que pretende ser un documento funcional a través del cual los organismos internacio-nales, los gobiernos nacionales y locales,

las instituciones públicas y privadas, así como los artistas y profesionales del sec-tor, trabajen de conjunto en el fortaleci-miento de la industria cinematográfica del Caribe, contribuyendo así a la promoción de una cultura de paz y al desarrollo económico y humano de la región. Esta declaración se suma a los esfuerzos de la

UNESCO y de otras organizaciones locales, nacionales e internacionales por incluir la cultura como un elemento fundamental en los Objetivos de Desarrollo Sostenible a aprobarse en el año 2015.

Las Cámaras de la Diversidad es un proyecto regional impulsado desde 2004 por la Oficina que promociona el acceso y el entretenimiento, la creación, produc-ción, difusión y distribución del audiovi-sual comunitario con contenido local en Latinoamérica y Caribe. Tras la entrada en vigor de la Convención sobre la Pro-tección y la Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales (2005), es uno de los instrumentos estratégicos para su difusión e implementación, así como para la promoción de la diversidad lingüística ●

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Durante el bienio la Oficina continuó perfeccionando su trabajo de comunica-ción pública con vistas a fortalecer su identidad institucional y visibilidad social, a partir de valorar la positiva repercusión que el desempeño de un trabajo sistemático en esta esfera tiene en el cum-plimiento de la misión social de la Organización.

Así, entre las acciones desarrolladas a tales propósitos destaca la actualización sistemática del sitio web de la Ofici-na –www.unesco.org/havana–, lo que permitió dar cobertura informativa a los proyectos y actividades de la institución de forma permanente, promocionar los eventos y convocatorias de interés para la Organización y compartir recursos de utilidad para la gestión del conocimiento.

Asimismo continuó resultando de gran valor comunicativo el boletín Acentos, ma-terial informativo que abarca las acciones más relevantes desarrolladas por UNESCO La Habana en cada bimestre, así como da

cuenta en mayor profundidad, median-te el empleo de géneros periodísticos como el fotorreportaje o la entrevista, de proyectos y personalidades vinculados a la institución. Su distribución directa entre más de 2 000 suscriptores del Secretaria-do de la Organización, comisiones nacio-nales de la UNESCO, agencias del Sistema de Naciones Unidas en Cuba y República

Dominicana, instituciones nacionales y medios de pren-sa, garantizaría igualmente que las acciones a desarrollar por la Oficina en los meses posteriores a cada número obtuvieran una adecuada promoción.

En el perio-do se concluyó la elaboración del Informe de

Actividades 2010-2011, documento que contribuyó a distinguir el desempeño de la Oficina entre sus principales contrapar-tes de trabajo. A tal propósito también coadyuvaron el diseño e impresión de un calendario 2013, así como de la carpeta institucional, materiales que muestran la

Comunicación pública

diversidad de los proyectos emprendidos por los diferentes sectores de la entidad en los últimos años. Además, con la producción de una pancarta móvil con el logo de la Organización y el diseño de un banner de la Oficina para el Portal de la UNESCO en español se completaron dos acciones que contribuyeron a reforzar la identidad visual de UNESCO La Habana en el bienio.

La Oficina también continuó bene-ficiándose durante la etapa de valiosos recursos informativos como el Portal de la Cultura de América Latina y el Caribe (in-cluyendo su boletín temático) y la revista Cultura y Desarrollo, todos disponibles en línea en el sitio web de la institución.

Las contribuciones periódicas realiza-das a diversos soportes comunicativos de la UNESCO –como su sitio web, el espacio UNESCOMMUNITY de la intranet, el UNESCO Annual Report 2011 y el E-Boletín editado por UNESCO Santiago–, permitió asimismo amplificar aún más el quehacer de la institución a través de otros medios noticiosos de impacto. Con igual propó-sito fue insertado en el número 112 de Excelencias Turísticas del Caribe & Las Américas, revista de gran alcance en la región, un artículo firmado por una espe-cialista de la entidad sobre el compromiso de la UNESCO en vincular la cultura al desarrollo desde su fundación hasta la

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http://www.unesco.org/havana%E2%80%93

actualidad, sumándose así al esfuerzo desplega-do por la Organización para que la cultura sea incluida explícitamente en la agenda de desarro-llo post-2015.

La presencia perma-nente de la Oficina en el Grupo Interagencial de Comunicación permitió mantener una adecuada retroalimentación sobre diversos temas de inte-rés para la Organización y el Sistema de Naciones Unidas en lo referente al trabajo de comunicación pública. En tal sentido también destaca la colaboración sistemáti-ca sostenida con la Oficina de la Coordi-nadora Residente en Cuba a través de la edición y envío de insumos informativos para materiales como el Informe 2011 y las Memorias del Sistema de Naciones Unidas en Cuba, o de manera permanente para el sitio web del Sistema de Naciones Unidas en el país, también posibilitó que las acciones implementadas por UNESCO La Habana aparecieran representadas de-bidamente en estos importantes soportes comunicativos.

Las relaciones de la institución con los más importantes medios de prensa na-cionales y extranjeros radicados en Cuba, República Dominicana y otros países de la región continuaron fortaleciéndose en este periodo. Como resultado, gran parte de las actividades realizadas recibieron adecuada cobertura periodística, per-mitiendo sensibilizar al gran público con los temas de interés de la Organización. Resalta, en particular, la amplia atención mediática que obtuviera la visita oficial de la Directora General a Cuba (noviembre de 2012), así como la participación de altos

funcionarios de la Or-ganización en eventos relevantes celebrados en el país, actividades en las que la Oficina también satisfizo las necesidades informa-tivas requeridas por la prensa acreditada para dar un mejor segui-miento a lo acontecido. Las celebraciones de los días internacionales que proclama la Orga-nización constituyeron también otros mo-mentos de gran valor noticiable durante el periodo. Las entrevis-tas concedidas por el Director y especialistas de la Oficina a variados espacios mediáticos igualmente contribuye-ron a tal fin, entre los que resaltan los progra-mas televisivos Sitio del Arte, grabado ínte-

gramente en la sede de la Oficina y que se dedicara a la protección y promoción de diversas expresiones del patrimonio, Punto de Partida, en el que se abordara el trabajo cumplimentado por las cátedras UNESCO en Cuba, y Diálogo Abierto, donde se significara la destacada labor de la escultora y ceramista Marta Arjona, gestora del rescate y preservación de los bienes culturales en Cuba durante más de medio siglo.

La realización de una confe-rencia de prensa convocada por UNESCO La Habana en coordina-ción con la Oficina del Historiador de la Ciudad de La Habana (OHC), el Consejo Nacional de Patrimo-nio Cultural (CNPC) y la Comisión Nacional Cubana de la UNESCO (CNCU), con motivo de la celebración del aniversario 40 de la Convención sobre la Protección del Patrimonio Mundial Cultural y Natural, del aniversario 30 de la declaración de La Habana Vieja y su Sistema de Fortificaciones como sitio de Patrimonio Mundial y del aniversario 20 del Programa de la UNESCO Memoria del Mundo, también resultó una de las activi-dades medulares de comunicación pública

realizadas en el periodo, por cuanto contó con la presencia de los máximos repre-sentantes de cada contraparte, así como de periodistas de importantes órganos de prensa nacionales e internacionales que garantizarían que estas temáticas y la conferencia misma tuvieran gran reper-cusión en los medios. Como parte de esta actividad fueron editadas además siete fichas informativas que se distribuyeron entre la prensa concurrente.

A pesar de que los recursos financieros disponibles para la labor de comunicación

pública son muy reducidos y de que la capacidad tecnológica y de conectividad de la institución es aún limitada, el bienio concluye con un balance satisfactorio de la actividad, que se constata en los comentarios recibidos de contrapartes y lectores y, sobre todo, en el prestigio, la credibilidad y el reconocimiento de los que goza la Oficina ante sus principales interlocutores y el público general ●

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Centro de Documentación “Jaime Torres Bodet”


En el bienio 2012-2013 el Centro de Documentación “Jaime Torres Bodet”, considerado uno de los más antiguos fuera de la sede de la Organización, continuó prestando sus servicios informativos a especialistas de la Oficina, académicos, investigadores, estudiantes y público en general.

El trabajo profesional que realizó el Cen-tro en la etapa permitió el cumplimiento de todas las tareas asociadas al procesamien-to, análisis y enriquecimiento de las bases

de datos, así como relativas a la atención a los usuarios internos y externos. El mayor aprovechamiento de las nuevas tecnolo-gías de la comunicación también posibilitó incrementar los servicios informáticos brindados con respecto al bienio anterior, a pesar de que aún resulta deficiente la infraestructura disponible. El resultado de esa gestión también se puede constatar en las siguientes estadísticas:

En el periodo la institución continuó reorganizando sus fondos y realizando el descarte de documentos obsoletos, actividad que requirió de gran rigurosidad por cuanto su colección –declarada de valor patrimonial por el Consejo Nacional

de Patrimonio Cultural de Cuba–, atesora publicaciones y documentos originales desde la creación de la UNESCO, algunos de ellos solo disponibles en la sede de la Organización y en La Habana.

El Centro realizó una meritoria labor de selección y organización de la muestra de publicaciones de la UNESCO que serían exhibidas u obsequiadas durante las ediciones XXI y XXII de la Feria Internacio-nal del Libro en Cuba. Este evento, que cuenta con la presencia permanente de las especialistas de la entidad en el sitio expositivo conjunto de las agencias del Sistema de Naciones Unidas en Cuba, constituye un espacio de incidencia muy

importante para visibilizar el desempeño de la Organización ante el público general que masivamente acude al recinto ferial, y que tradicionalmente se interesa por las actualidades editoriales producidas por los diferentes programas de la UNESCO. En la edición de 2013 de la Feria la Oficina facilitó asimismo la distribución de un grupo de documentos y publicaciones en formato digital, lo que permitió amplificar el alcance de las novedades editoriales producidas por la Organización.

A propósito de la visita que la Directora General realizó a la sede de la Oficina como parte del programa de actividades que cumplimentara en el país, el Centro orga-nizó la exposición “Bulgaria en la UNESCO”, así como una muestra de documentos patrimoniales relativos a la historia de la Organización a partir de los valiosos fondos disponibles en la institución.

En la etapa analizada también merece señalarse la presentación sobre el Progra-ma de Información para Todos realizada por la Directora del Centro, como parte de un ciclo de conferencias desarrollado en la Asociación Cubana de Naciones Unidas (ACNU) ●

Servicios informáticos

Búsquedas en bases de datos 216

Registros revisados 3 189

Registros recuperados 739

Internet

Páginas consultadas 6 867

Documentos recuperados 6 105

Total 17 116

Publicaciones consultadas por sectores

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Visita de la Directora General de la UNESCO, Sra. Irina Bokova

Del 27 al 29 de noviembre de 2012 la Directora General de la UNESCO, Sra. Irina Bokova, realizó una visita oficial a Cuba. Durante su estancia en La Habana la máxima representante de la Organización fue recibida por el Presidente de la República de Cuba Raúl Castro, encuentro

en el que fueron abordados temas diversos como el impacto del cambio climático, la cooperación Sur-Sur y el mandato de la Organización en la coyuntura actual; y al que también asistieron el vicepresidente del Consejo de Ministros, Miguel Díaz-Canel, el canciller Bruno Rodríguez Parrilla, y el Director de la Oficina. Como parte del intenso programa cumplimentado en el país, la Directora General sostuvo entrevistas con los ministros de Cultura, Educación y Relaciones Exteriores, y recorrió lugares de interés como el Instituto Superior de Arte (ISA), la Ciudad Escolar Libertad, la Escuela Internacional de Cine y Televisión de San Antonio de los Baños (EICTV), el Centro de Ingeniería Genética y Biotecno-logía (CIGB), el Museo Nacional de Bellas Artes y el centro histórico de La Habana Vieja, declarado por la UNESCO sitio de Patrimonio Mundial en 1982. La Sra. Boko-va también visitó las sedes de la Comisión

Nacional Cubana de la UNESCO y de la Oficina, donde se reunió con el Director, especialistas y personal administrativo de la entidad para conocer más acerca de los principales programas y actividades que se implementan, así como para intercam-biar impresiones sobre la situación actual de la Organización ●

Visitas de altos funcionarios

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→ VISITAS DE ALTOS FUNCIONARIOS

Presidenta del Consejo Ejecutivo de la UNESCO, Sra. Alissandra Cummins

La Sra. Alissandra Cummins visitó Cuba para asistir al lanzamiento del libro Curating in the Caribbean, publicación co-editada por la experta y que fuera presentada en el marco de la XI Bienal de La Habana, el foro de arte más importante de la isla. Durante su estancia la Presiden-ta del Consejo Ejecutivo de la Organiza-ción inauguró asimismo el X Encuentro

sobre Manejo y Gestión de Centros Históricos (mayo de 2012, la habana), evento que se enmarcaría en las celebraciones con motivo del 40 aniversario de la Convención sobre la Protección del Patrimonio Mundial, Cultural y Natural y del 30 aniversario de la inscripción de La Habana Vieja y su Sistema de Fortifica-ciones en la Lista de Patrimonio Mundial. La también Directora del Museo de Barbados y de su Sociedad Histórica visitó además la Comisión Nacional Cubana de la UNESCO y la sede de la Oficina ●

Visita del Subdirector General de la UNESCO para el Programa de Educación, Sr. Qian Tang

La máxima autoridad del sector de Educación de la Organización, Sr. Qian Tang, realizó dos visitas oficiales a Cuba en el bienio. Como parte del programa de actividades cumplimentado durante su primera estancia, el alto funcionario tuvo

a su cargo una conferencia magistral en el marco del 8vo. Congreso Internacio-nal de Educación Superior Universidad 2012 (febrero de 2012, la habana), sostuvo encuentros con los ministros de Educa-ción y de Educación Superior de la isla, además de asistir al lanzamiento de publicaciones de la Oficina en el marco de la XXI Feria Internacio-nal del Libro Cuba 2012 y visitar la Universidad de La Habana, la escuela

primaria “Mariano Martí”, institución perteneciente a la red de Escuelas Asociadas a la UNESCO en el país, así como la sede de la Oficina y su Centro de Documentación “Jaime Torres Bodet”. Durante su segunda visita al país, el Sr. Tang dictó una conferencia magistral en el ámbito del Congreso Internacional Pedagogía 2013 (febrero de 2013, la habana), el evento más importante relativo a la esfera educacional que se realiza en Cuba ●

Visita de la Subdirectora General de la UNESCO para el Programa de Ciencias Sociales y Humanas, Sra. Pilar Álvarez-Laso

La Sra. Pilar Álvarez-Laso cumplimentó una visita oficial a Cuba para asistir a la III Conferencia Internacional “Por el equilibrio del mundo” (enero de 2013, la habana), evento coauspiciado por el Consejo Mundial del Proyecto José Martí de

Solidaridad Mundial de la UNESCO. En la sesión inaugural del encuentro, la máxima responsable del Sector de Ciencias Sociales y Humanas de la Organización dictó una conferencia magistral e hizo entrega de la sexta edición del Premio UNESCO José Martí al fraile dominico brasileño Frei Betto. Durante su estancia en el país la Sra. Álvarez-Laso también sostuvo un encuen-tro en el Instituto de Literatura y Lingüística con la vicetitular del Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente de Cuba, así como con miembros del Comité Nacional

del Programa de Transformaciones Sociales de la UNESCO (MOST, por sus siglas en inglés). La Subdirectora General de la UNESCO visitó asimismo el Laboratorio Antidopaje del Instituto de Medicina Deportiva, la Casa Natal de José Martí, el centro histórico de La Habana Vieja y la sede de la Oficina, donde la funcionaria ofreció una explicación detallada de los objetivos y áreas temáticas del sector de Ciencias Sociales y Humanas de la Organización en la actualidad ●

Visita de la Secretaria Ejecutiva de la Comisión Oceanográfica Intergubernamental de la UNESCO, Sra. Wendy Watson-Wright

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La Subdirectora de la UNESCO y Secretaria Ejecutiva de la Comisión Oceanográfica Intergubernamental (COI) de la Organiza-ción, Sra. Wendy Watson-Wright, realizó una visita a Cuba en calidad de conferen-cista magistral del acto de apertura del IX Congreso de Ciencias del Mar (noviembre de 2012, la habana). En su presenta-ción la alta funcionaria se refirió a los resultados y desafíos de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Desarrollo Sostenible Río+20, así como abordó en particular la labor que realiza la COI con relación a la identificación y protección de la biodiversidad marina, la preservación de las playas y áreas de manglares, entre otras cuestio-nes medulares asociadas a su mandato en la promoción de programas para un mejor manejo de los recursos marinos y los océanos ●

Visita de la Jefa de la Sección de Educación Superior de la UNESCO, Paulina González-Pose

La Jefa de la Sección de Educación Superior de la UNESCO Paulina Gonzá-

lez-Pose, realizó una, visita oficial al país para participar en el VII Taller Nacional de las Cátedras UNESCO de Cuba. Durante su estancia en la isla, la Sra. González-Pose cumplió con un intenso programa de visitas a centros universitarios y sostuvo encuentros con el ministro en funciones del Ministerio de Educación Superior, así como con los rectores de la Universidad de La Habana y del Instituto Superior Politécnico “José Antonio Echeverría” ●

Visita de la Directora del Centro de Información de Naciones Unidas para México, Cuba y República Dominicana, Sra. Jadranka Mihalic

La Sra. Jadranka Mihalic sostuvo una reunión de trabajo en la sede de la Oficina como parte del programa oficial que cumplimentara en la isla, que incluyó su participación en el evento XVII Modelo de Naciones Unidas de La Habana (marzo de 2012, la habana), así como numerosos contactos sostenidos con las representa-ciones de los distintos organismos especializados, agencias y fondos del Sistema de Naciones Unidas acreditados en Cuba. El encuentro fue propicio para intercambiar experiencias y criterios sobre cómo coadyuvar a fortalecer la coopera-ción entre el Centro de Información de Naciones Unidas para México, Cuba y República Dominicana y UNESCO La Habana ●

Director del Equipo de Apoyo Regional de ONUSIDA para el Caribe, Sr. Ernest Massiah

Como parte de la intensa agenda que cumplimentó en La Habana entre el 4 y el 6 de marzo de 2012, el Sr. Ernest Massiah sostuvo una reunión de trabajo en la sede de la Oficina con el Director y especialistas de la institución, incluida la Coordinadora de la Red Regional SIDACULT, encuentro en el que se ofreció al visitante una amplia información sobre este proyecto. La Oficina estuvo asimismo representada en varias de las actividades desarrolladas por el Sr. Massiah, entre ellas los encuentros con la Directora del Centro Nacional de Educación Sexual (CENESEX) y con el Grupo Interagencial de Salud y Sida (GISS); así como la reunión sostenida con la

Directora del Centro Nacional de Prevención de las ITS/VIH/Sida, y funcionarios del Ministerio de Salud Pública de Cuba ●

Director del Centro Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe (CERLALC), Sr. Fernando Zapata López

El Sr. Fernando Zapata López encabezó la delegación del CERLALC que participara en la XXI Feria Internacional del Libro Cuba 2012 (febrero de 2012, la habana). Como parte de la agenda cumplimentada sostuvo una reunión de trabajo con el Director y especialistas del sector de Cultura en la sede de la Oficina, encuentro donde fue discutido el programa de actividades conjunto, así como las prioridades establecidas por la UNESCO para el bienio actual. Con particular atención se examinó

el apoyo que el CERLALC podría ofrecer a la implementación de la Convención sobre la Protección y la Promoción de la Diversidad de las Expresiones Culturales (2005), al ser la industria del libro un elemento crucial en la contribución de la cultura al desarrollo ●

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Equipo de trabajo durante el bienio 2012-2013


Educación

| Miguel J. LlivinaOFICIAL NACIONAL DE PROGRAMA

| Mirtha VelazcoASISTENTE DE PROGRAMA

| Pablo Raúl CastillaCONSULTOR FINANCIADO POR EL GOBIERNO DEL PAÍS VASCO

Ciencias Exactas y Naturales

| Frank OrtizRESPONSABLE DE PROGRAMA

| Herman van HooffDIRECTOR

Dirección

| Manuel TitoSECRETARIO PRINCIPAL

| Olga ValerinoSECRETARIA BILINGÜE(hasta agosto de 2013)

Cultura

| Fernando BrugmanCOORDINADOR DEL PROGRAMA

| Tatiana VillegasESPECIALISTA DE PROGRAMA

| Víctor MarínOFICIAL NACIONAL DE PROGRAMA

| Gilda BetancourtCONSULTORA

| Leire FernándezCONSULTORA

| Elsa MartínASISTENTE DE PROGRAMA

| Begoña GuzmánCONSULTORA FINANCIADA POR EL GOBIERNO DEL PAÌS VASCO

| Anabel ÁlvarezASISTENTE DE PROGRAMA

| Lenia D. GamonalSECRETARIA

| Sandra VarelaSECRETARIA BILINGÜE

| Junior GonzálezWEBMASTER DEL PORTAL DE LA CULTURA

| Olga RufinsOFICIAL NACIONAL DE PROGRAMA Y COORDINADORA DEL PORTAL DE LA CULTURA

| Ana E. de ArazozaTRADUCTORA(hasta septiembre de 2012)

| Elba SuárezREDACTORA DEL PORTAL DE LA CULTURA

| Kathrin M. NeumüllerPASANTE (desde julio hastaseptiembre de 2013)

| Patrick James DoylePASANTE (desde octubre de 2012 hasta febrero de 2013)

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| Gladys MásESPECIALISTA EN DOCUMENTACIÓN(hasta mayo de 2013)

| Denia Bada GonzálezESPECIALISTA EN DOCUMENTACIÓN(desde septiembre de 2013)

| Anell AbreuPASANTE (desde septiembre hasta diciembre de 2013)

| Isabel VieraOFICIAL NACIONAL DE PROGRAMA

| Aliett DíazASISTENTE DE PROGRAMA CI-SC

| Yanet ToiracOFICIAL DE PRENSA Y COMUNICACIÓN PÚBLICA

| Geyser CabreraINFORMÁTICO

| Julissa UreñaPUNTO FOCAL DE COORDINACIÓN

| Blanca PatalloDIRECTORA

| Antonina MignonESPECIALISTA EN DOCUMENTACIÓN

| Mariana VidalESPECIALISTA EN DOCUMENTACIÓN

| Ramona OrtizAUXILIAR

| Luis MilanésCHOFER

| Ransom Atud ChickOFICIAL ADMINISTRATIVO

| Helena DomechSECRETARIA

| Amaury CamposCHOFER MENSAJERO

| Carmen StuartRECEPCIONISTA

| Cristina RodríguezAUXILIAR

| Cira Lidia MartínezAUXILIAR

| Renier DelgadoCUSTODIO NOCTURNO

| Jaime SánchezCUSTODIO DIURNO

| Iván SantosCUSTODIO NOCTURNO

Administración

| Julia GuerraASISTENTE ADMINISTRATIVA (hasta noviembre de 2012)

| Claudia ReigASISTENTE ADMINISTRATIVA(desde agosto de 2013)

| Danela GarcíaASISTENTE ADMINISTRATIVA(hasta agosto de 2013)

| Ernesto LópezJARDINERO

| Lázaro PonsMANTENIMIENTO

Comunicacióne Información

Oficina Antena de UNESCO en Santo Domingo

Comunicación Pública

Centro de Documentación

71

DirecciónHerman van Hooff

CoordinaciónIsabel Viera

Textos y ediciónYanet Toirac

CorrecciónAyrén Velazco

Diseño gráficoPepe Nieto

Con la colaboración deFernando Brugman, Tatiana Villegas, Miguel Llivina, Frank Ortiz, Víctor Marín, Olga Rufins, Gilda Betancourt, Pablo Raúl Castilla, Anell Abreu, Begoña Guzmán, Leire Fernández, Julissa Ureña, Elba Suárez, Aliett Díaz, Mirtha Velazco, Lenia Gamonal, Blanca Patallo, Geyser Cabrera y Claudia Reig

La Habana, CubaNoviembre de 2013

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Zone de texte

HAV/IKM/2013/01

www.unesco.org/havana

Cultura y DesarrolloRevista periódica de reflexión, intercambio y difusión de ideas y experiencias que muestran que la cultura es un pilar del desarrollo humano y económico de la región. Disponible en español e inglés

Para conocer más acerca de los proyectos y acciones descritos sucintamente en este informe, así como sobre el trabajo general que desarrolla nuestra Oficina, lo invitamos a consultar nuestro sitio web, desde el cual también podrá acceder a los siguientes recursos informativos:

AcentosBoletín electrónico bimestral sobre el acontecer de la institución

Boletín del Portal de la Cultura de América Latina y el Caribe Publicación electrónica dedicada a temas específicos de la cultura de la región. Disponible en el Portal de la Cultura de América Latina y el Caribe (www.unesco.lacult.org)

OralidadPublicación anual para la salvaguardia del patrimonio inmaterial de América Latina y el Caribe



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