Informe de · 2020. 3. 21. · INFORME DE GESTIÓN 2019 ... promoviendo el amor y gusto por la...

Informe de

Gestión

CORPORACIÓN EDUCATIVA SANTA MARÍA GORETTI “SEMBRANDO ESPERANZA. ABRIENDO CAMINOS”.

INFORME DE GESTIÓN 2019

“SABER MÁS PARA SER MEJOR”

“EMPIEZA HACIENDO LO NECESARIO, DESPUÉS LO POSIBLE, Y DE REPENTE TE ENCONTRARÁS

HACIENDO LO IMPOSIBLE”

Durante 26 años, la Corporación Educativa Santa María Goretti, ha venido trabajando en la búsqueda del desarrollo integral de niñas, adolescentes y jóvenes en edad escolar, procedentes de hogares incompletos o inestables a causa de situaciones socioeconómicas insuficientes y en grave riesgo social, moral o físico. Para el año 2019 se planteó el proyecto: “SABER MÁS PARA SER MEJOR”, con el objetivo de favorecer la promoción e integración personal de niñas, adolescentes y jóvenes en los ámbitos escolar, familiar y social, mediante un proceso de desarrollo de competencias acorde con el proyecto educativo de la Corporación. Todo desarrollado a través de procesos que llevaran a: REDUCIR dificultades POTENCIAR métodos y herramientas para un buen desarrollo FACILITAR un espacio de aprendizaje que posibilite hábitos y situaciones de éxito FOMENTAR la autonomía progresiva como parte de formación Fue así como desde el 10 de enero y hasta el 22 de noviembre se trabajó directamente con los beneficiaros (niñas del Hogar, familias, vecinos) en las actividades previstas. ATENCIONES Y ACTIVIDADES DURANTE EL AÑO:

➢ ATENCIÓN ESPIRITUAL PERMANENTE (atención personal, grupo de oración,

catecismo, convivencias y preparación para semana santa, fiestas religiosas

especiales, eucaristías, participación en las actividades de la Parroquia del

Perpetuo Socorro: convivencias realizadas por los grupos (continentes), en el

Hogar Goretti, participación en los Kadosh mensuales (alabanza, oración, misión),

en la Parroquia del Perpetuo Socorro.

➢ ATENCIÓN (diálogo, acompañamiento y orientación en sus labores cotidianas,

seguimiento en el colegio y en el Hogar)

➢ ATENCIÓN Y FORMACIÓN A LOS ACUDIENTES Y FAMILIAS (llamadas,

disponibilidad permanente para conversación e información telefónica y en las

visitas, escuelas de padres …)

➢ ALIMENTACIÓN: completa y balanceada

➢ INSCRIPCIÓN ACTIVA EN SALUD: régimen contributivo y en su mayoría régimen

subsidiado

➢ EVALUACIÓN MÉDICA Y ODONTOLÓGICA INICIAL Y EN LOS MOMENTOS

DE REQUERIRLOS, siendo tenidas en cuenta como prioridad en las jornadas de

prevención y evaluación en el colegio por parte del Hospital San Juan de Dios

➢ PSICOLOGÍA: atención inicial, semestral, seguimiento y talleres formativos, con la

psicóloga de la corporación y el acompañamiento de: enfermaría , psicología,

trabajo social de la Universidad Católica de Oriente, teniendo entre los temas:

o Convivencia o Autocuidado o Sexualidad o Familia o Valores o Habilidades de vida y bienestar o Autoestima o Redes sociales o Normas y límites o Prevención de adicciones o Relaciones afectivas o Vida saludable: pautas de alimentación

➢ REFUERZO ESCOLAR Y ACOMPAÑAMIENTO DIARIO DE TAREAS, contando

con una profesora que realizaba lo necesario para que todas pudieran tener lo

necesario para cumplir con sus deberes en el colegio y mejorar sus procesos

➢ SEMILLERO DE ROBÓTICA, de la Institución Educativa Santa Bárbara, donde

todas las niñas del Hogar participan y Participación con el Semillero de Robótica en el FOROMET: Mujer, Energía y Tecnología

➢ CLUB DE LECTURA – PROMOCIÓN DE LA LECTURA: fomentando la lectura,

promoviendo el amor y gusto por la lectura, estimulando éstas a través de

espacios diarios para leer juntos.

El permanecer con el club de lectura cada vez da mejores resultados y es así como más allá de leer juntos, leer los libros que son requisito del plan lector de la Institución Educativa Santa Bárbara, las niñas adolescentes y jóvenes del Hogar disfrutan más de la lectura. El promedio de libros leídos este año fue:

o Primaria: 4 libros

o Bachillerato: 9 libros

ALGUNOS DE LOS LIBROS LEÍDOS

TITULO AUTOR ANGÉLICA LYGIA BOJUNGA

VERANO DE COLORES LARA RÍOS

MI AMIGO EL PINTOR BOJUNGA NUNES

MI AMIGO FERNÁNDEZ FERNANDO LALANA

LAS HADAS BRILLAN EN LA OSCURIDAD GRACIELA CABAL

LA TALENTOSA CLEMENTINA SARA PENNYPACKER

NUEVAS HISTORIAS DE FRANZ EN LA ESCUELA

ANTOLOGÍA DE POESÍA COLOMBIANA PARA NIÑOS BEATRIZ HELENA ROBLEDO

ME DICEN SARA TOMATE SARA MUTIS

LOS CAZADORES DE PUMAS ANDREU MARTÍN

QUERIDO HIJO ESTAMOS EN HUELGA JORDI SIERRA

LAS CHICAS DE ALAMBRE JORDI SIERRA

CUENTOS DE BUENAS NOCHES PARA NIÑAS REBELDES ELENA FAVILLI Y FRANCISCA CABALLO

SANGRE DE CAMPEONES SIN CADENAS CARLOS CAUHTÉMOC SÁNCHEZ

SANGRE DE CAMPEONES CARLOS CAUHTÉMOC SÁNCHEZ

VOLAR SOBRE EL PANTANO CARLOS CAUHTÉMOC SÁNCHEZ

JUVENTUD EN ÉXTASIS CARLOS CAUHTÉMOC SÁNCHEZ

UN GRITO DESESPERADO CARLOS CAUHTÉMOC SÁNCHEZ

MIENTRAS RESPIRE CARLOS CAUHTÉMOC SÁNCHEZ

LA FUERZA DE SHECCID CARLOS CAUHTEMOC SÁNCHEZ

ÉTICA PARA UN AMADOR FERNANDO SAVATER

DE LA TIERRA A LA LUNA JULIO VERNE

ILONA LLEGA CON LA LLUVIA ALVARO MUTIS

CRÓNICA DE UNA MUERTE ANUNCIADA GABRIEL GARCÍA MÁRQUEZ

OJITOS DE ÁNGEL RAMÓN FONSECA MORA

EL QUINTO DRAGÓN PAULINA AGUILAR GUTIÉRREZ

EL DEMONIO Y LA SEÑORA PRYM PAULO COELHO

EL ALQUIMISTA PAULO COELHO

LA BRUJA DEL PORTABELLO PAULO COELHO

LA QUINTA MONTAÑA PAULO COELHO

EL ZAHIR PAULO COELHO

ONCE MINUTOS PAULO COELHO

VERÓNICA DECIDE MORIR PAULO COELHO

VALQUIRIAS PAULO COELHO

BRIDA PAULO COELHO

LA FUERZA DE SHECCID CARLOS CAUHTEMOC SÁNCHEZ

LOS AÑOS TERRIBLES YOLANDA REYES

LAS CRÓNICAS DE NARNIA: EL SOBRINO DEL MAGO CLIVE STAPLES LEWIS

CUENTOS DE OSCAR WILDE OSCAR WILDE

EL MUCHACHO PERSA MARY RENAULT

FUEGO DEL PARAÍSO MARY RENAULT

EL DIARIO DE ANA FRANK ANA FRANK

SIETE HABITACIONES A OSCURAS JUAN CARLOS QUEZADAS

EL HOBITT JOHN RONALD REVEL TOLKIEN

SÍ, SI ES CONTIGO CALLE Y POCHÉ

LAS CHICAS DE ALAMBRE JORDI SIERRA

MEMORIAS DE UN SINVERGÜENZA DE SIETE SUELAS ÁNGELA BECERRA

ELLA, QUE TODO LO TUVO ÁNGELA BECERRA

➢ ESTUDIO DE LA RESOLUCIÓN 5235 DEL 30 DE ABRIL DE 2018 por medio de

la cual se establecen los requisitos para autorizar la prestación del servicio de

cuidado y/o albergue niños, niñas y adolescentes. Lo que se pretende con este

estudio es ir organizando lo necesario para estar dando un manejo adecuado al

Hogar de Acogida y cumplir con la defendido por el Instituto Colombiano de

Bienestar Familiar, socializando lo fundamental con beneficiarias (niñas y familias)

➢ PROYECTO DE GESTIÓN AMBIENTAL:

o Buenas prácticas ambientales

o Uso eficiente del papel

o Orden y aseo, 5S: Clasificación y Descarte, Limpieza, Organización,

Disciplina y Compromiso, Higiene y Visualización

o Uso racional de la energía

o LAUDATO SI

o Creación de grupo ambiental

RESEÑA DE LA CORPORACIÓN

LOCALIZACIÓN

La Corporación María Goretti se encuentra ubicada en la vereda Santa Bárbara del

municipio de Rionegro Antioquia, fue inscrita en la Cámara de Comercio del Oriente Antioqueño el 28 de marzo de 1998, bajo el N° 637. Fundada por Monseñor Darío Gómez Zuluaga, Naturaleza de la entidad de utilidad común, sin ánimo de lucro (Corporación Educativa Santa Maria Goretti, 2020). Linderos. Por el frente y oriente a 19.40 metros con la carrera 73 A, por el occidente en 25.50 metros en línea quebrada, por el norte 23.87 metros y por el sur en 28.76 metros.

Figura 1. Localización de la Corporación Educativa Santa María Goretti. A continuación, se presenta el direccionamiento estratégico misión y visión. Misión: propiciar el desarrollo integral de las personas y de la comunidad, mediante programas educativos y asistenciales, orientados a los sectores marginados de la sociedad, dentro del radio de acción de la entidad. Visión: ser una institución de servicio social y comunitario que se caracteriza por la prestación de sus servicios a las personas y comunidad, bajo los principios de la caridad, la solidaridad, la eficiencia y la calidad, acorde con las exigencias del bien común,

buscando siempre el desarrollo integral, la sostenibilidad y la equidad, en la atención a la misión de la Iglesia Católica, con base en la doctrina social de la Iglesia. Otra información de la corporación Educativa Santa María Goretti:

• Esta Fecha de constitución. 11 de Junio de 1993.

• Inicio de labores. 6 de Julio de 1993

• Día clásico. 6 de Julio.

• Razón de ser del nombre de la entidad. Santa María Goretti fue una niña

campesina que sufrió el martirio por defender su castidad. Antes de morir

perdonó a su agresor. La Iglesia la proclamó patrona de la adolescencia.

Por sus actitudes es un ejemplo de cristianismo (fe), dignidad (castidad) y

reconciliación (perdón).

• NIT. 800.211.876-2

• Representante Legal y Presidente de la Junta Directiva. P. Darío Gómez

Zuluaga.

• Email: [email protected]

• Teléfono: (574) 562-32-56

PROCESO QUE SE INTERVINO EN LA CORPORACIÓN.

Se intervino con la formulación del Sistema de Gestión Ambiental (SGA) en la

Corporación Educativa Santa María Goretti, se tiene en cuenta que implementar un

Sistema se realiza en cuatro fases básicas: planificación, implantación, comprobación y

actuación; en el tiempo de la práctica se ejecutó la fase de planeación donde se dejaron

unos formatos, programas y planes de manejo ambiental para la corporación.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Dado que en el hogar tienen actividades cotidianas de manejo ambiental como ahorro de

agua, manejo de residuos entre otros. La corporación no tiene estipulado indicadores,

formatos y demás que nos permita medir o mejorar dichas acciones. Identificando la

ausencia de un Sistema de Gestión Ambiental, el cual establece programas ambientales

que nos va permitir obtener alianzas estratégicas como convenios y alianzas para obtener

recursos para la ejecución del plan.

JUSTIFICACIÓN

La implementación y puesta en marcha del Sistema de Gestión Ambiental (SGA) ejerce un cambio positivo en la Corporación Educativa Santa María Goretti, teniendo en cuenta que en el hogar se generan impactos ambientales positivos y negativos, tales como lo son: generación de residuos, consumo de agua y energía, vertimiento de aguas residuales al alcantarillado público, entre otros. Por lo tanto para minimizar los impactos ambientales negativos antes mencionados, se crea la necesidad de un SGA, la cual estará encargada de buscar alternativas de manejo para contribuir al cuidado del medio ambiente y darle cumplimiento a la normatividad legal vigente.

ACTIVIDADES REALIZADAS 2019

GRUPO DE GESTIÓN AMBIENTAL. El grupo de gestión ambiental y sanitaria de la corporación, está conformado por dos beneficiarias, la administradora y el asesor externo. A continuación, se presenta el listado de las personas con su respectivo cargo y un organigrama del grupo de gestión ambiental.

Tabla Nº 1. Grupo gestión ambiental

Nº NOMBRE CARGO

1 Aura Cecilia Restrepo Escobar Administradora

2 Yeliza López López Beneficiaria

3 Claudia Fernanda Hoyos Isaza Beneficiaria

4 Cindy Johana Gómez Arbeláez Asesor externo

ORGANIGRAMA GRUPO DE GESTIÓN AMBIENTAL CORPORACIÓN MARIA GORETTI

Organigrama Nº1. Grupo de gestoras ambientales.

El componente interno del Plan de Manejo Integral de Residuos Sólidos en la corporación contempla el compromiso y la conformación del grupo de gestión ambiental y sanitaria, el cual vigila y promueve los siguientes programas y actividades:

• Actualizar en la medida requerida el diagnóstico ambiental y sanitario del hogar.

• Ajustar en la medida de las necesidades del programa de formación y educación.

• Velar por la realización adecuada de la segregación en la fuente.

• Velar porque el movimiento interno de los residuos cumpla con lo establecido.

• Velar por la aplicación del plan de contingencia.

• Elaborar informes y reportes a las autoridades de control y vigilancia ambiental y sanitaria según norma establecida.

• Revisar y recomendar el ajuste del cronograma de actividades, de acuerdo a necesidades.

Con el fin de garantizar el cumplimiento de lo establecido en el Plan de Manejo de Residuos Sólidos, se deja claro los roles establecidos como se indica en la tabla Nº2. Aspecto funcional del grupo de gestión ambiental:

Tabla N°2. Aspecto Funcional del Grupo de Gestión Ambiental

CARGO FUNCIONES

COORDINADOR DEL GRUPO DE

GESTIÓN AMBIENTAL

Formular el compromiso institucional.

Asignar responsabilidades conforme al plan de trabajo. Gestionar el presupuesto del Plan de Manejo de Residuos Sólidos.

Realizar supervisión y acompañamiento a la implementación del Plan.

Programar las jornadas de capacitación, con la orientación del asesor externo.

Verificar que se haga una adecuada separación en la fuente.

Verificar que los recipientes de residuos sólidos, cumplan con los requisitos exigidos.

Pesaje y entrega de residuos a las entidades encargadas de la recolección de los mismos.

Diligenciamiento del formato diseñado, para el seguimiento a la generación de residuos. Informar al asesor externo, cuando se tengan inquietudes referentes a la implementación del plan.

Diseñar estrategias educativas para la implementación de campañas.

Convocar al grupo de apoyo a reuniones y capacitaciones.

Informar al propietario, el avance de implementación del plan.

GRUPO DE APOYO

Apoyar la implementación de campañas de educación periódicas.

Implementar cada una de las tareas y actividades del Plan.

Programar y asistir a las reuniones informativas, de seguimiento y actualización.

Utilizar los equipos de protección personal, cuando la actividad lo requiera.

ASESOR EXTERNO

Capacitar al grupo de Gestión Ambiental en todos los pasos y actividades del Plan.

Realizar el diagnóstico ambiental.

Elaboración del documento del Plan de Manejo Integral de Residuos Sólidos.

DIAGNÓSTICO AMBIENTAL

Se diseña tres formatos para realizar el diagnostico, el primero una lista de chequeo una para verificar la información general ambiental, manejo integral de residuos y por ultimo identificar según los numerales de la norma ISO140001 de 2015 el nivel de cumplimiento del plan de Gestión ambiental se evidencia en el formato diagnostico 001MG. Teniendo en cuenta el formato de la tabla Nº3. Información general ambiental se conoce la corporación y se identifica los aspectos o recursos que están involucrados en el hogar.

CAPACITACIONES AMBIENTALES. Con el propósito de llevar a cabo el programa de sensibilización y educación ambiental, se identificó las condiciones actuales de la corporación María Goretti y se ejecutaron capacitaciones para el éxito del SGA. ESTRATEGIAS Para realización de las capacitaciones, se implementó varias estrategias las cuales se enumeran a continuación y posteriormente se explicará la metodología a desarrollar para cada estrategia: *Charlas magistrales. *Métodos cualitativos: debates en mesa redonda, lluvia de ideas, entre otros. *Métodos cuantitativos: observación directa, dibujos, encuestas, etc. Los temas desarrollados fueron: SENSIBILIZACIÓN AMBIENTAL Y PLAN DE MANEJO DE RESIDUOS SÓLIDOS Conceptos generales en el manejo de residuos sólidos. Separación en la fuente Como cuidar y respetar nuestros recursos naturales. RIESGOS POR EL MANEJO INADECUADO DE RESIDUOS SÓLIDOS Y ALTERNATIVAS DE TRATAMIENTO Efectos causados por el inadecuado manejo de residuos sólidos. Formas de prevenir riesgos causados por el manejo inadecuado de residuos. PLAN DE CONTINGENCIA Y NORMATIVIDAD AMBIENTAL VIGENTE Definición del plan de contingencia y alcance. Definición del plan de contingencia y alcance. Normativa ambiental vigente, en materia de residuos sólidos. Procedimientos para actuar en caso de emergencias. SEGURIDAD INDUSTRIAL Manipulación de residuos peligrosos. Uso de los elementos de protección personal. Riesgos que pueden presentarse, en el desarrollo de las actividades del personal. Procedimientos que se deben de realizar en caso de un accidente. Otros temas:

• Buenas prácticas ambientales

• Uso eficiente del papel

• Video Sociedad de Consumo

• Orden y Aseo “Programa de los 5`s

• Video La actitud lo es todo

• Uso racional de la energía

• LAUDATO SI

• Video papa Francisco

• Grupo de Gestión Ambiental

De las actividades desarrolladas queda el soporte, que incluye los siguientes elementos: el tema abordado, los listados y firmas de las personas asistentes, la intensidad de la charla y la fecha de realización.

Imágenes Nº1 y 2. Capacitaciones Corporación María Goretti. Fuente: Hoyos, 2019

Imágenes Nº3 y 4. Capacitaciones. Fuente: Hoyos, 2019

Imagen Nº5. Presentación Manejo de Residuos. Fuente: Gómez, 2019

Imagen Nº6. Presentación Orden y Aseo. Fuente: Gómez, 2019

Imagen Nº7. Presentación Grupo de Gestión Ambiental. Fuente: Gómez, 2019

Caracterización de residuos La caracterización permite identificar los tipos de residuos generado al interior de la corporación como se muestra en la tabla Nº6. Caracterización de residuos fundación María Goretti y así realizar la dotación de recipientes o puntos ecológicos, manejo de residuos, entre otros. La disposición final es importante darle un buen manejo desde la separación en la fuente, a continuación, se detalla la información:

Tabla Nº6. Caracterización de residuos fundación María Goretti.

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RECICLABLES- INORGANICOS

Papel de oficina

(archivo) Gris

Poco probable (esporádico)

Recipiente con bolsa de color gris en la oficina, posteriormente se almacena de manera temporal para entregarla al reciclador informal.

Aprovechamiento como materia prima para la elaboración de nuevos productos como papel.

Recolector informal y en cantidades grandes se

puede llamar a la

cooperativa de trabajo asociado Planeta Verde.

Papel kraft-periódico

Gris Poco probable (esporádico)

Plegadiza-corrugado pequeño

Gris Poco probable (esporádico)

fotocopias, sobres y tarjetas,

Gris Poco probable

(esporádico)

Cartón Gris Probable

Bolsa plástica Azul Probable

Ubicar dos puntos ecológicos en forma estratégica dentro de la casa (primer piso) y al lado de la reja principal.

Aprovechamiento como materia prima para la elaboración de nuevos productos como plástico, vidrio, metal, entre otros.

Botella plástica

Azul Probable

Vasos, pitillos,

utensilios Azul Probable

Plástico Pet (gaseosa)

Azul Probable

Ganchos de cocedora -

clic Azul Poco probable

Enlatados Azul Probable

Aluminio Azul Probable

Cobre Azul Esporádico

Utensilios metálicos

Azul Esporádico

Sobrantes de metal

Azul Esporádico

Botella de vidrio

Azul Probable

Envase de Azul Probable

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vidrio

ORGÁNICOS- BIODEGRADABLES

Residuos de comida

Crema Muy probable

(diario)

Compostera

Residuos de alimentos antes y

después de su

preparación

Crema Muy probable

(diario)

Cáscaras de frutas y

verduras. Crema

Muy probable (diario)

NO RECICLABLES - INSERVIBLES

Envolturas de mecato

metalizadas. Verde Probable

Ubicar dos puntos

ecológicos en forma

estratégica dentro de la casa (primer

piso) y al lado de la reja principal.

Relleno sanitario-Tratamiento térmico

RIOASEO TOTAL

Papel carbón Verde Esporádico

Papel higiénico y servilletas

Verde Muy probable

(diario)

Papel plastificado

Verde Esporádico

Papel encerado

Verde Esporádico

Residuos del barrido

Verde Muy probable

(diario) Tetrapack Verde Esporádico Plástico

poliestireno (desechables)

Verde Esporádico

Espumas Verde Poco probable

Bombillos Verde Esporádico

Espejos Verde Poco probable (esporádico)

Vidrio plano Verde Poco probable (esporádico)

Aserrín Verde Poco probable (esporádico)

Aluminio Verde Poco probable

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Icopor Verde Poco probable (esporádico)

PELIGROSOS Y ESPECIALES Medicinas y

drogas Rojo

Probable (periódicamente)

CDs Rojo Muy probable

(diario)

Diskettes Rojo Poco probable

Chatarra electrónica

Rojo Poco probable (esporádico)

Toner impresora

Rojo Poco probable

Lámparas fluorescentes

Rojo Poco probable

(esporádicamente) Pilas,

baterías, termómetros.

Rojo Poco probable (Esporádico)

Escombros otros Poco probable (esporádico)

Almacenamiento temporal

Disposición final Escombrera privada

Residuos especiales (grandes)

otros Poco probable

Colchones, Muebles, sillas, escombros menores a 5 costales.

Disposición final Rioaseo Total

Aceite usado de cocina

Otros

Probable (periódicamente)

Envases de vidrio o caneca

Aprovechamiento reciclaje

Campaña AVU - Empresa de jabones caseros.

➢ ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PEDAGÓGICAS Y ARTE: con grupo de maestros

en formación de la Normal Superior de María

➢ SERVICIO SOCIAL DE ESTUDIANTES: estudiantes de grados 10 y 11 de

diferentes colegio públicos y privados: Institución Educativa Santa Bárbara, Normal

Superior de María, Corazonistas y colegio de la Universidad Bolivariana, que

acompañaron procesos de Refuerzo Escolar y actividades lúdicas y recreativas

con las niñas del Hogar.

➢ Grandes Mentes, TALLER PARA PEQUEÑOS LÍDERES, gracias a la invitación

de la Fundación Néstor Esteban Sanint Arbeláez, todas las niñas pudieron

participar en un maravilloso taller que todas disfrutaron mucho, aprendieron y fue

una excelente manera para terminar el año:

o Comunicarte

o Redes Sociales Humanas

o Feria Emprendedora

o Yotubers por un día

➢ EJERCICIO CON DIVERSIÓN: deportes: baile, aeróbicos, juegos dirigidos,

buscando influir positivamente en el estado de ánimo y mejorar la autoestima,

mientras se logra tener mejor percepción espacial, temporal, equilibrio, agilidad y

control del cuerpo, mientras se queman calorías .

➢ CLASES DE MANUALIDADES: pintura, bisutería, plastilina, origami, buscando

desarrollar habilidades manuales y psicomotoras que desarrollan a la vez la

concentración, la creatividad, perseverancia, disminuyen el estrés y se logra

contribuir al cuidado del medio ambiente cuando se emplean materiales reciclados

para su elaboración.

➢ SALIDAS PEDAGÓGICAS: Como una estrategia didáctica que promueve la

comprensión del entorno, siendo una vivencia placentera de asimilar lo aprendido

en el aula de clases y acercando a todos los participantes a situaciones reales del

diario vivir.

➢ ACTIVIDADES Y SALIDAS RECREATIVAS: buscando espacios adecuados para

el juego, la comunicación, recreación, creatividad, autonomía y socialización que

lleven a crear hábitos de vida saludable y buen uso del tiempo libre, donde se

llegue a desarrollar en niños, adolescentes y jóvenes actitudes de cooperación,

respeto mutuo y respetos por los espacios e implementos de juego y recreación.

o Relato de cuentos e historias

o Juegos tradicionales

o Actividades deportivas

o Juegos de mesa

o Actividades audiovisuales

➢ Proyecto: “COMPARTO EL PAN” (espiritual, formación integral y de alimentos),

gracias al cual pudimos compartir lo recibido con familias de veredas cercanas,

familias de las niñas del Hogar y haciendo un especial apoyo a las diferentes

programas de la Parroquia del Perpetuo Socorro

➢ CELEBRACIONES ESPECIALES (bienvenida, día de la mujer, día del buen

pastor, día de la familia, día del niño y joven, cumpleaños, bazar, amor y amistad,

navidad): todas ellas como parte del desarrollo como seres humanos, como una

manera de romper la rutina, oxigenar las relaciones, dar gracias, llenarnos de

energía positiva e iniciar algo nuevo

➢ PREPARACIÓN DE LA PROPUESTA DEL PROYECTO: “FORMAR PARA TRANSFORMAR”: 1. establecer hábitos de estudio y autogestión del aprendizaje, mediante actividades de refuerzo escolar, acompañamiento en tareas y capacitaciones en diferentes áreas, para fortalecer sus competencias académicas y personales. 2. desarrollar las dimensiones del ser humano: ética, espiritual, cognitiva, afectiva, comunicativa, estética, corporal, y socio-política, a través de diferentes acciones formativas, tanto académicas como de formación integral. 3. promover un trabajo que garantice habilidades de interacción social, cooperación y respeto por el otro, mejorando la convivencia, la participación y la solidaridad como ejes de la construcción social. 4. capacitar en temas actuales como robótica, redes sociales, informática, inglés como segunda lengua, formando así individuos competentes para el mundo de hoy.

Para el presente año, todo el acompañamiento y trabajo en bien de las niñas,

adolescentes, jóvenes del Hogar de Acogida de la Corporación y demás beneficiarios del

Proyecto estuvo enmarcado en una temática especial para cada mes, así:

MES TEMA TEMAS – ACTIVIDADES

Enero

BIENVENIDA Y ACOGIDA “LA VIDA ES EL MAYOR DE LOS REGALOS. ¡DALE LA BIENVENIDA¡”

• Bienvenida

• Compartir

• Conocerse un poco entre compañeras

• Motivación y animación para iniciar un buen año escolar

• Club de lectura – promoción de la

lectura: fomentando la lectura,

promoviendo el amor y gusto por la

lectura, estimulando éstas a través de

espacios diarios para leer juntos

Febrero

HORIZONTE INSTITUCIONAL “ALGÚN DÍA DIRÉ: “NO FUE FÁCIL, PERO LO LOGRÉ”

• Taller teórico práctico: misión, visión y valores institucionales

• Charla taller: Vida en comunidad, normas y pacto de convivencia

• Convivencia con la comunidad






• Kadosh: alabanza, oración, misión en la Parroquia del perpetuo socorro

• Conocimiento del entorno: salida pedagógica al Rionegro: museos, catedral y otras iglesias, centros comerciales

• Socialización del proyecto 2019: “SABER MÁS PARA SER MEJORES”

Marzo

MUJER EDUCADA, GENERACIÓN EDUCADA “UNA MUJER SEGURA DE SÍ MISMA SE VISTE DE FUERZA Y DIGNIDAD”

• Lectura diaria: CUENTOS DE BUENAS NOCHES PARA NIÑAS REBELDES, DE Elena Favilli, Francisca Cavallo SOY UNA NIÑA REBELDE, diario para iniciar revoluciones Francesca caballo, Elena Favilli






• Visita al Hogar de mujeres ejemplares que contaron su historia: egresadas, voluntarias


• Participación con el semillero de Robótica en el FOROMET: mujer, energía y tecnología Cuyo objetivo es inspirar, conectar y apoyar a las mujeres emprendedoras de Colombia. Inspirar la generación de ideas Promover la generación de nuevas ideas y proyectos a través del intercambio de experiencias y conocimientos

• Celebración día de la mujer: mensaje, cena, detalle

• Charla central del mes: el valor de la mujer

• Película

• Carrusel

• Tarde de mujeres: salida a San Nicolás a tomar el algo

Abril

LA FELICIDAD ESTÁ EN LOS BUENOS MOMENTOS, NO EN LO MATERIAL

• Taller lúdico: deberes y derechos



“EL MEJOR MEDIO PARA HACER BUENOS A LOS NIÑOS ES HACERLOS FELICES”





• Preparación para la semana santa: grupos de oración especiales, convivencia con la comunidad

• Taller recreativo: carrusel de derechos y deberes, juegos y danza

• Talleres de manualidades

Mayo

GRACIAS DIOS POR NUESTRA MADRE DEL CIELO Y NUESTRA MADRE EN LA TIERRA “EL CORAZÓN DE LA MADRE ES LA ESCUELA DEL NIÑO”

• Grupos de oración marianos

• Rezo del santo rosario







• Película mariana

• Videos y conversatorios del amor materno

• Rosario con la comunidad: rosario, música, canelazo

• Charlas sobre advocaciones marianas

• Taller de manualidad para la mamá

Junio

“LA VIDA EQUILIBRIO ENTRE DESCANSO Y MOVIMIENTO” “SI TE CANSAS, APRENDE A DESCANSAR; NO A RENUNCIAR”

• Charlas y talleres de: vacaciones con valores

• Celebración cumpleaños del primer semestre







• Participación en la feria apostólica parroquial del perpetuo socorro

• Talleres de manualidades (regalo día de la familia)

• Día de la familia

Julio CUMPLEAÑOS NÚMERO 26 DE LA CORPORACIÓN

• Historia de Santa María Goretti: lecturas, películas


“LA GRATITUD SE DA CUANDO LA MEMORIA SE ALMACENA EN EL CORAZÓN Y NO EN LA MENTE”





• Charlas y talleres formativos acerca de la gratitud y la importancia de servirnos unos a otros


• Bazar anual

•

agosto

COMPARTIR: DAR, RECIBIR, AGRADECER RESPETO E IMPORTANCIA DE LOS ADULTOS “LOS ABUELOS SON LA SABIDURÍA DE LA FAMILIA, SON LA SABIDURÍA DE UN PUEBLO Y UN PUEBLO QUE NO ESCUCHA A LOS ABUELOS ES UN PUEBLO QUE MUERE”

• Compartir con integrantes del grupo de benefactores “amigos funfe”







• Compartir de mensajes del papa francisco sobre los adultos

• Taller y manualidades compartiendo con adultos de la comunidad

Septiembre

LA VERDADERA AMISTAD, EL VERDADERO AMOR “TE AMO NO SÓLO POR LO QUE ERES, SINO POR LO QUE SOY CUANDO ESTOY CONTIGO”

• Charlas y talleres valores del amor y la amistad

• Carrusel







• Juego del amigo secreto: decoración de sobres para las cartas, mensajes diarios de aspectos positivos de mi amiga secreta

• Celebración día del amor y la amistad

• Salida recreativa

Octubre

RESPETO, INCLUSIÓN Y DIFERENCIA

• Charlas y talleres formativos del respeto, la diferencia y la inclusión


“RESPÉTATE A TI MISMO Y OTROS TE RESPETARÁN” “SI ENSEÑAMOS A LOS NIÑOS A ACEPTAR LA DIVERSIDAD COMO ALGO NORMAL NO SERÁ NECESARIO HABLAR DE INCLUSIÓN SINO DE CONVIVENCIA”






Noviembre

UN ESFUERZO MÁS PARA LOGRAR MEJORES RESULTADOS – “ES EXTRAÑO: CUANTO MÁS ME ESFUERZO MÁS SUERTE TENGO”

• Charlas y talleres de: vacaciones con valores






• Talleres intensivos de matemáticas, español e inglés, para recuperar logros pendientes


• Talleres de manualidades: pintura y decoración de frascos

• Preparación para la Navidad: taller, charla, película

• Manualidades para la navidad

RESULTADOS GENERALES BENEFICIARIOS

TIPO DE BENEFICIARIOS NÚMERO DE BENEFICIARIOS

JUSTIFICACIÓN

Niñas, adolescentes y jóvenes del hogar de acogida de la corporación

23 Durante el año se atendieron en las diferentes actividades

Egresadas de la Corporación 7

Participan en varias de las actividades formativas, lúdicas y de acompañamiento

Niños, adolescentes y jóvenes de la vereda y veredas cercanas que participan y se benefician del proyecto

20

Asisten a varias actividades formativas, lúdicas, académicas, algunos de manera más permanente y otros de forma esporádica

Beneficiarios externos del proyecto “COMPARTO El PAN”: espiritual, de formación integral y en un compartir de lo material

400

400 personas a las que se llega con formación y acompañamiento espiritual, formación integral y un compartir material

NIÑAS ESCOLARIZADAS DURANTE AL AÑO:

GRADO ESCOLAR NÚMERO DE NIÑAS

2 1

4 3

5 2

6 7

7 4

8 4

9 1

11 1

RESULTADOS ACADÉMICOS PRIMARIA El 83.33% gana el año completo El 16.66% gana el año, luego de habilitar español BACHILLERATO El 94% gana el año El 6% pierde el año (una niña del grado sexto, quien llegó al Hogar en el mes de julio con la mayoría de materias perdidas y unas dificultades bastante grandes y fue atendida en esos otros aspectos logrando que ella recuperara sus deseos de vivir e iniciara un proceso de atención psicológica y de psiquiatría en el Hogar de Acogida y con la EPS, logrando además que la familia aceptara la situación y coopera para que como parte de la corresponsabilidad pudiera la niña ser atendida de la mejor manera. Es muy satisfactorio presentar a una nueva graduada: ANLLY VALENTINA VALENCIA RÍOS:

✓ Bachiller Académico, en la Institución Educativa Santa Bárbara

✓ Técnico Laboral por competencias Auxiliar en Comercio Exterior y Logística, en el Tecnológico de Antioquia

Anlly Valentina Valencia Ríos, pasó a la Universidad de Antioquia para estudiar en Educación Flexible y está en el proceso de elegir a cual carrera se va a inscribir También se pudo apoyar a la joven VANESA GARCÍA PAREJA, quien cursó y aprobó el curso de: FUDAMENTACIÓN VIGILANCIA, en la Sociedad para la Educación en Seguridad de Antioquia

ANEXOS

Informe de · 2020. 3. 21. · INFORME DE GESTIÓN 2019 ... promoviendo el amor y gusto por la...

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