Informática Aplicada I

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Aprendizajes 1. SESIÓN DE APRENDIZAJE I- DATOS GENERALES. Área : Administración. Tema : Intercambio Comercial. Grado : 3° secundaria. I.E. : Túpac Amaru. Responsable : Zuñiga Porroa Reynaldo. Tema Transversal Educación para la Cultura Productiva y Emprendedora. II- CAPACIDADES Y APRENDIZAJES ESPERADOS . III- Capacidades fundamentales Capacidades de Área -Pensamiento creativo Reconoce y distingue la Analiza la cosecha de Se estimulará la producción de importancia del productos en el campo y conocimientos de manera intercambio comercial clasifica para la venta innovadora entre personas y países. e intercambio. -Pensamiento crítico Se estimulará la reflexión también la elaboración de conclusiones propias,

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Informática Aplicada I

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1. SESIN DE APRENDIZAJE

I- DATOS GENERALES.rea : Administracin. Tema : Intercambio Comercial. Grado : 3 secundaria.I.E. : Tpac Amaru.Responsable : Zuiga Porroa Reynaldo.Tema Transversal Educacin para la Cultura Productiva y Emprendedora.

II- CAPACIDADES Y APRENDIZAJES ESPERADOS.III- Ap Aprendizajes Esperados Capacidades fundamentales Capacidades de rea -Pensamiento creativo Reconoce y distingue laAnaliza la cosecha deSe estimular la produccin de importancia del productos en el campo y conocimientos de manera intercambio comercial clasifica para la venta innovadora entre personas y pases. e intercambio. -Pensamiento crtico Se estimular la reflexin tambin la elaboracin de conclusiones propias, y con argumentos.-Resolucin de p0roblemas Se estimular el desarrollo de respuestas y alternativas de Pensamiento creativo

IV- SECUENCIAS DIDACTICAS.

RECURSOS DIDCTICOSTIEMPOSECUENCIA DE ESTRATEGIAPROCESOS DE PROCESOS DE APRENDIZAJE

RECUPERACION DE SABERES PREVIOS 5LminasPlumonesConocimientos de lo que es el comercio. En la antigedad, lmina con productos agrcolas. Como se inicia, por qu, para qu.

3030 PizarraPlumones de ColoresCONSTRUCCIN Y APLICACIN DE UN NUEVO CONOCIMIENTOSe da una charla tratando desde la antigedad el tema de intercambio (trueque) de productos.La necesidad de contar con artculos y productos que se carecen y a la vez intercambiar lo que tenemos en abundancia. Clase activa, se pide participacin del alumno.

530PapelgrafoPlumonesInvestigar en sus hogares como se realiza el abastecimiento de los productos. Presentar un papelgrafo.TRANSFERENCIA DE LOS NUEVOS SABERES A LA VIDA COTIDIANA

INSTRUMENTOSINDICADORESEVALUACIN DE APRENDIZAJESCAPACIDADES

Preguntas orales directasEntiende el intercambio de productos, debido a necesidadesReconoce la importancia del comercio entre ciudadanos

INSTRUMENTOSINDICADORESACTITUD

Percepcin VisualFichas de ObservacinInters positivoParticipa de forma entusiastaNuestra disposicin cooperativa y democrtica