Información académica para el curso 2013/2014 · Orquesta de cuerdas / Taller de Música...
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Información académica para el curso 2013/2014
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Índice
INFORMACIÓN ACADÉMICA PARA EL CURSO 2013/2014
1. Calendario académico 2013/2014
a) Exámenes 3 b) Actividad Académica Dirigida 3 c) Reuniones, grupos de trabajo y proyectos 4 d) Programación artística 2013/2014 5 e) Formación del profesorado 6
2. Proyecto de Plurilingüismo (3º curso de Pilotaje 2013/2014) 7 a) Oferta de asignaturas en lengua extranjera 8 3. Planes de estudios 18
a) Normas estatal y autonómica 18 b) Norma específica 18 c) Oferta de cursos monográficos LOGSE 19 b) Catálogo de todos los itinerarios 20
Composición 20
Pedagogía 21
Interpretación: Canto 23
Interpretación: Guitarra 24
Interpretación: Piano 25
Interpretación: Sinfónicos 26
Catálogo de asignaturas optativas del centro. 27 4. Procedimiento de evaluación 34 5. Reconocimiento de créditos LOE 36 6. Reglamento de la Actividad Académica Dirigida 39 7. Protocolo de reclamaciones de las calificaciones LOGSE 46 8. Acuerdos de Claustro: Admisión, permanencia y renuncia LOGSE 47 9. Normas para el reconocimiento de ECTs por actividades culturales LOE 49 a) Anexo I: Tablas de referencia b) Anexo II: Impreso de solicitud de reconocimiento de créditos 10. Criterios de evaluación alumnos Erasmus 52 11. Criterios para elaboración de horarios, asignación de aulas y alumnado 53 12. Aulas de estudio 54 13. Convocatorias, renuncias y permanencia 55 14. Calendario académico del curso 2013/2014
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1. DETALLE DEL CALENDARIO ACADÉMICO 2013-2014
a) EXÁMENES
1er cuatrimestre 23 de septiembre 2013 – 7 de febrero 2014
Exámenes teóricos 3 y 4 de febrero
Exámenes prácticos 5, 6 y 7 de febrero
Publicación de calificaciones 10 de febrero
2º cuatrimestres 10 de febrero 2013 – 20 de junio 2014
Exámenes teóricos 2 y 3 de junio
Exámenes prácticos 4º curso: 2 y 3 de junio 1º, 2º y 3º cursos: 4 al 6 de junio
Publicación de calificaciones 4º curso: 9 de junio 1º, 2º y 3º cursos: 20 de junio
b) ACTIVIDAD ACADÉMICA DIRIGIDA
Ordenación Convocatoria de diciembre 2013
Modificación de proyectos 28 al 31 de octubre
Matrícula y entrega de trabajos 3 y 4 de diciembre
Publicación de tribunales 5 de diciembre
Presentación de AAD 16 al 20 de diciembre
Convocatoria de febrero 2014
Modificación de proyectos 13 al 16 de enero
Matrícula y entrega de trabajos 5 y 6 de febrero
Publicación de tribunales 7 de febrero
Presentación de AAD 24 al 26 de febrero y del 3 al 6 de marzo
Convocatoria de junio 2014
Modificación de proyectos 21 al 25 de abril
Matrícula y entrega de trabajos 5 y 6 de junio
Publicación de tribunales 9 de junio
Presentación de AAD 16 al 18 y del 25 al 27 de junio
Convocatoria de septiembre 2014
Modificación de proyectos 29 y 30 de mayo
Matrícula y entrega de trabajos 8 y 9 de septiembre
Publicación de tribunales 12 de septiembre
Presentación de AAD 22 al 26 de septiembre
Los trabajos se entregarán en Jefatura de Estudios.
TRABAJO FIN DE ESTUDIOS (LOE)
Normativa pendiente de aprobación. La información se publicará en la web del centro.
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c) CALENDARIO DE REUNIONES
Septiembre 2013
Viernes 6 Lunes 9 Martes 10 Miércoles 11 Lunes 16 Martes 17 Lunes 23
10:00 ETCP Ordenación de las enseñanzas en los Departamentos Premios fin de carrera 10:00 Equipo directivo 10:00 Claustro 11:00 Departamentos: Horarios individuales 10:00 Equipo directivo 10:00 Departamentos: asignación de alumnos y materias Recepción del alumnado
Octubre 2013
Viernes 4 Viernes 11 Viernes 18 Viernes 25
9:00 Departamentos: (Entrega de guías docentes LOE. Asignación de directores AAD y TFE curso 2013/2014) 10:00 Grupos de trabajo y proyectos (Presentación temporada e inauguración del curso académico) 13:00 Consejo Escolar (Aprobación gastos de funcionamiento 12/13)
Noviembre 2013
Viernes 8 Viernes 15 Viernes 22 Viernes 29
9:00 ETCP (Reconocimiento LC y ECTs) 9:00 Departamentos (Modificación proyectos y propuesta de Tribunales AAD diciembre) 10:00 Grupos de trabajo y proyectos 13:00 Consejo Escolar (Plan de centro 13/14)
Diciembre 2013
Viernes 13 9:00 Departamentos
Enero 2014
Viernes 10 Viernes 17 Viernes 24 Viernes 31
10:00 Grupos de trabajo y proyectos 9:00 Departamentos (Modificación de proyectos y propuesta de Tribunales AAD febrero) 9:00 ETCP (Exámenes)
Febrero 2014 Viernes 14 Viernes 21
10:00 Grupos de trabajo y proyectos 9:00 Departamentos (Resultados febrero 2014)
Marzo 2014
Viernes 7 Viernes 14 Viernes 21 Viernes 28
10:00 Grupos de trabajo y proyectos 9:00 Departamentos 9:00 ETCP 13:00 Consejo Escolar
Abril 2014
Viernes 4 13:30 Claustro
Mayo 2014
Viernes 9 Viernes 16 Viernes 23 Viernes 30
9:00 Departamentos (Modificación de proyectos y propuesta de Tribunales AAD junio) 10:00 Grupos de trabajo y proyectos 9:00 ETCP (Clausura del curso académico)
Junio 2014
Viernes 6 Viernes 13 Miércoles 25 Viernes 27
(Exámenes) 9:00 Departamentos (Memoria fin de curso y Modificación de proyectos y propuesta de Tribunales AAD septiembre) 10:00 Claustro 12:00 Consejo Escolar (Memoria 2013/2014)
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d) PROGRAMACIÓN ARTÍSTICAS ANUAL 2013/2014
Octubre 2013
Viernes 18 Inauguración del curso académico
Noviembre 2013
Del 18 al 22 Viernes 22 Viernes 22
Semana de Santa Cecilia 12:00 Misa de Santa Cecilia (Coro del RCSMVE en I. Perpetuo Socorro) Fallo del concurso de Composición del RCSMVE Banda
Diciembre 2013
Viernes 13 Viernes 20
Orquesta de cuerdas / Taller de Música Contemporánea Orquesta Clásica del RCSMVE
Enero 2014
Viernes 17 Viernes 24 Viernes 30 Miércoles
Orquesta de cuerdas / Taller de Música Contemporánea Banda Orquesta Sinfónica Conciertos didácticos
Febrero 2014
6, 7 y 8 II Simposio Educación Musical
Marzo 2014
Viernes 7 14 al 17 17 al 21 3 al 28 25 al 11 de Abril
Orquesta Clásica (Auditorio Nacional) Brass Meeting Joven Academia de la O.C.G. Inscripción para el Concurso de Solistas Inscripción en pruebas de selección del II Festival “Carmelo Martínez”
Abril 2014
3 y 4 Viernes 4 7 al 11 Viernes 11 Miércoles 23 y 24 7 al 5 de Mayo
Conciertos de Solistas Banda (Marchas procesionales) MASH Orquesta de cuerdas / Taller de Música Contemporánea Conciertos didácticos Pruebas de selección II Festival Carmelo Martínez Inscripción para el Concurso de Música de Cámara
Mayo 2014
5 al 9 8 y 9 Viernes 9 Martes 13 Viernes 16 Martes 20 Viernes 23
Semana de Cámara Concurso de Música de Cámara Inauguración “II Festival Carmelo Martínez” Orquesta Clásica Coro Orquesta de cuerdas / Taller de Música Contemporánea Banda Clausura curso académico y “II Festival Carmelo Martínez” Orquesta Sinfónica
Junio 2014
Miércoles Ciclo Música en el Aljibe del Rey
Julio 2014
Miércoles Ciclo Música en el Aljibe del Rey
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f) FORMACIÓN DEL PROFESORADO
1. GRUPOS DE TRABAJO
Título: Creación del catálogo informativo del RCSM “Victoria Eugenia” de Granada
Lugar: RCSMVE Granada
Número de componentes: De 5 a 10
Coordinador: Miguel Angel Jiménez Pérez
2. GRUPOS DE TRABAJO
Título: “Elaboración de materiales para la aplicación de la lenguas extranjeras al ámbito musical pedagógico en Conservatorios” (Inglés-Alemán)
Lugar: RCSMVE Granada
Número de componentes: De 5 a 10
Coordinador: Pilar Posadas de Julián
3. GRUPOS DE TRABAJO Estudio sobre los perfiles de alumnado que estudia fundamentos de dirección de orquesta y coros y su aplicación a la actividad profesional artística y docente
Lugar: RCSMVE Granada
Número de componentes: De 5 a 10
Coordinador: A determinar
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2. PLAN DE PLURILINGÜISMO 2012-2013 Pilotaje autorizado por la Consejería de Educación 2011-2014
Participación: Profesorado con Certificado B2 o superior de Inglés y/o Alemán. Compromiso de participación impartiendo docencia en Inglés y Alemán durante el curso 2013/2014.
Requisitos para la obtención del certificado plurilingüe
OS MONOGRÁFICOS (Libre configuraciónCurs2012/2013tud
Cualquier alumno matriculado puede pertenecer al Plan de Plurilingüismo del RCSMVE, siempre que a lo largo de los estudios cursados cumpla los requisitos siguientes:
Titulaciones bilingües y plurilingües
El Centro definirá en su Proyecto de Centro las especialidades e itinerarios conducentes a título bilingüe (L2) o plurilingüe (L2 y L3) y las asignaturas que se imparten en L2 y L3 de cada materia del plan de estudios.
Certificación bilingüe o plurilingüe
Los estudios realizados en L2 y/o L3 se certificarán en el Suplemento Europeo al Título como “sello bilingüe” cuando se cumplen los siguientes requisitos:
Bilingüe:
Haber cursado y superado un total de 60 ECTs en L2 del total de 240 del Grado.
Pluirlingüe:
Haber cursado y superado un total de 60 ECTs en L2 más un total de 30 ECTs en L3 del total de los 240 del Grado.
Ordenación Bilingüe y Plurilingüe:
Los 60 ECTs de L2 y los 30 ECTs de L3 habrán sido cursadas como mínimo en el siguiente número de asignaturas y materias:
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Oferta de asignaturas en lengua extranjera
Para obtener la Mención Bilingüe al título se deben cursar 60 ECTs en Inglés.
ASIGNATURAS OBLIGATORIAS PARA TODAS LAS ESPECIALIDADES
ASIGNATURAS CURSO ECTs ECTs BILINGÜES
PROFESOR
Historia de la Música 1º 4 4 Jerónimo Fernández-Casas
Historia de la Música 2º 4 4 Jerónimo Fernández-Casas
Sociología y Estética 2º 4 4 Jerónimo Fernández-Casas
Inglés aplicado a la música
1º, 2º, 3º, 4º
12 (3 por curso)
12 (3 por curso)
Irene Lorite Rascón
TOTAL 24 24
Además se impartirán talleres en idioma inglés dentro del programa MASH con los que se podrán obtener créditos bilingües.
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ASIGNATURAS OFERTADAS PARA LA ESPECIALIDAD DE COMPOSICIÓN
FORMACIÓN ESPECÍFICA
CURSO ECTs ECTs BILINGÜES
PROFESOR
Práctica Armónica en I.P.
1º y 2º 6 (3 por curso)
6 (3 por curso)
José López Montes
Reducción de partituras
1º y 2º 8 (4 por curso)
8 (4 por curso)
José López Montes
Organología y acústica
3º 4 4 Pedro Guajardo
Composición con medios
Electroacústicos
3º y 4º 8 (4 por curso)
8 (4 por curso)
Pedro Guajardo
Composición con medios Audiovisuales
3º y 4º 8 (4 por curso)
8 (4 por curso)
Pedro Guajardo
Fundamentos de dirección coral e
instrumental
1º y 2º 8 (4 por curso)
8 (4 por curso)
Bartolomé Pérez Botello
TOTAL 42 42
Asignaturas bilingües obligatorias (cuadro 1): 24 ECTs Asignaturas bilingües de la especialidad: 42 ECTs
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ASIGNATURAS OFERTADAS PARA LA ESPECIALIDAD DE PEDAGOGÍA
FORMACIÓN ESPECÍFICA
CURSO ECTs ECTs BILINGÜES
PROFESOR
Declamación y repertorio en
Lengua extranjera
1º a 4º 12 (3 por curso)
12 (3 por curso)
Pilar Posadas
Fonética e idiomas aplicados al canto
1º 3 3 Pilar Posadas
Práctica Armónica en I.P.
1º 3 3 José López Montes
Organología y acústica
3º 4 4 Pedro Guajardo
Creatividad e Improvisación
4º 3 3 José López Montes
Fundamentos de dirección coral e
instrumental
3º y 4º 8 (4 por curso)
8 (4 por curso)
Bartolomé Pérez Botello
TOTAL 33 33
Asignaturas bilingües obligatorias (cuadro 1): 24 ECTs Asignaturas bilingües de la especialidad: 33 ECTs Completar con 3 créditos que pueden obtenerse realizando talleres MASH y/o ERASMUS
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ASIGNATURAS OFERTADAS PARA LA ESPECIALIDAD DE INTERPRETACIÓN:
PIANO OPCIÓN SIN TUTOR DE INSTRUMENTO BILINGÜE
FORMACIÓN ESPECÍFICA
CURSO ECTs del plan
de estudios
ECTs BILINGÜES
PROFESOR
Música de Cámara
1º a 4º 24 (6 por curso)
20 (5 por curso)
Miguel Ángel Rodríguez Láiz Jose Luís de Miguel Ubago
Creatividad e improvisación
3º 3 3 José López Montes
TOTAL 37 33
Asignaturas bilingües obligatorias (cuadro 1): 24 ECTs Asignaturas bilingües de la especialidad: 33 ECTs Completar con 3 créditos que pueden obtenerse cursando asignaturas bilingües que se ofertarán en cursos sucesivos o realizando talleres MASH y/o ERASMUS.
PIANO OPCIÓN CON TUTOR DE INSTRUMENTO BILINGÜE
FORMACIÓN ESPECÍFICA
CURSO ECTs del plan de estudios
ECTs BILINGÜES
PROFESOR
Técnica e interpretación
del instrumento
1º a 4º 48 (12 por curso)
36 (9 por curso)
Miguel Ángel Rodríguez Láiz Jose Luís de Miguel Ubago
TOTAL 48 36
Asignaturas bilingües obligatorias (cuadro 1): 24 ECTs Asignaturas bilingües de la especialidad: 36 ECTs
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VIOLÍN, VIOLA Y VIOLONCHELO OPCIÓN SIN TUTOR DE INSTRUMENTO BILINGÜE
FORMACIÓN ESPECÍFICA
CURSO ECTs del plan de estudios
ECTs BILINGÜES
PROFESOR
Fundamentos de dirección coral e
instrumental
3º 4 4 Bartolomé Pérez Botello
Música de conjunto (Cuarteto)
1º y 2º 6 (3 por curso)
6 (3 por curso)
Gabriel Delgado
Música de cámara 1º a 4º 24 (6 por curso)
20 (5 por curso)
Miguel A. Rodríguez Jose Luís de Miguel Ubago
TOTAL 34 30
Asignaturas bilingües obligatorias (cuadro 1): 24 ECTs Asignaturas bilingües de la especialidad: - Música de cámara: 30 ECTs Completar con 6 créditos que pueden obtenerse cursando asignaturas bilingües ofertadas en cursos sucesivos o realizando talleres MASH y/o ERASMUS.
VIOLÍN Y VIOLONCHELO OPCIÓN CON TUTOR DE INSTRUMENTO BILINGÜE
FORMACIÓN ESPECÍFICA
CURSO ECTs del plan de estudios
ECTs BILINGÜES
PROFESOR
Técnica e interpretación del
instrumento
1º a 4º 48 (12 porcurso)
36 (9 por curso)
Ana Luque Gabriel Delgado
TOTAL 48 36
Asignaturas bilingües obligatorias (cuadro 1): 24 ECTs Asignaturas bilingües de la especialidad: 36 ECTs
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VIOLA OPCIÓN CON TUTOR DE INSTRUMENTO BILINGÜE
FORMACIÓN ESPECÍFICA
CURSO ECTs del plan de estudios
ECTs BILINGÜES
PROFESOR
Técnica e interpretación
del instrumento
1º a 4º 48 (12 por curso)
36 (9 por curso)
Ana Luque Elena Gil Gabriel Delgado
Repertorio con pianista
acompañante
1º a 4º 12 (3 por curso)
12 (3 por curso)
Vanesa Tineo
TOTAL 60 48
Asignaturas bilingües obligatorias (cuadro 1): 24 ECTs Asignaturas bilingües de la especialidad: 48 ECTs Esta especialidad permite la opción plurilingüe si se cursan 18 créditos en un segundo idioma: Alemán aplicado a la música de 1º a 4º (12 créditos) más 6 créditos de talleres o Erasmus en inglés o alemán.
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FLAUTA OPCIÓN SIN TUTOR DE INSTRUMENTO BILINGÜE
FORMACIÓN ESPECÍFICA
CURSO ECTs del plan de estudios
ECTs BILINGÜES
PROFESOR
Repertorio con pianista
1º, 2º, 3º y 4º
12 (3 por curso)
12 (3 por curso)
Santiago Alonso
Fundamentos de dirección coral e
instrumental
3º 4 4 Bartolomé Pérez Botello
Música de Cámara 3º y 4º 12 (6 por curso)
10 (5 por curso)
Miguel Ángel Rodríguez Láiz Jose Luís de Miguel Ubago
TOTAL 28 26
Asignaturas bilingües obligatorias (cuadro 1): 24 ECTs Asignaturas bilingües de la especialidad: 26 ECTs Completar con 10 créditos que pueden obtenerse cursando asignaturas bilingües ofertadas en cursos sucesivos o realizando talleres MASH y/o Erasmus.
FLAUTA OPCIÓN CON TUTOR DE INSTRUMENTO BILINGÜE
FORMACIÓN ESPECÍFICA
CURSO ECTs del plan de estudios
ECTs BILINGÜES
PROFESOR
Técnica e interpretación del
instrumento
1º a 4º 48 (12 por curso)
36 (9 por curso)
Javier Castiblanque
Repertorio con pianista
1º a 4º 12 (3 por curso)
12 (3 por curso)
Santiago Alonso
TOTAL 60 48
Asignaturas bilingües obligatorias (cuadro 1): 24 ECTs Asignaturas bilingües de la especialidad: 48 ECTs Esta especialidad permite la opción plurilingüe si se cursan 18 créditos en un segundo idioma: Alemán aplicado a la música de 1º a 4º (12 créditos) más 6 créditos de talleres o Erasmus en inglés o alemán.
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GUITARRA OPCIÓN CON TUTOR DE INSTRUMENTO BILINGÜE
FORMACIÓN ESPECÍFICA
CURSO ECTs del plan de estudios
ECTs BILINGÜES
PROFESOR
Instrumento principal
1º a 4º 48 (12 por curso)
36 (9 por curso)
Miguel Ángel Jiménez Pérez
TOTAL 48 36
Asignaturas bilingües obligatorias (cuadro 1): 24 ECTs Asignaturas bilingües de la especialidad: 36 ECTs
GUITARRA OPCIÓN SIN TUTOR DE INSTRUMENTO NO BILINGÜE
FORMACIÓN ESPECÍFICA
CURSO ECTs del plan de estudios
ECTs BILINGÜES
PROFESOR
Música de Cámara 1º a 4º 24 (6 por curso)
20 (5 por curso)
Miguel Ángel Jiménez Pérez
Segundo instrumento
3º 3 3 Miguel Ángel Jiménez Pérez
Tablatura 3º 3 3 Miguel Ángel Jiménez Pérez
Evolución de la literatura y la técnica de la
guitarra
3º, 4º 8 (4 por curso)
8 (4 por curso)
Miguel Ángel Jiménez Pérez
TOTAL 15 34
Asignaturas bilingües obligatorias (cuadro 1): 24 ECTs Asignaturas bilingües de la especialidad: 58 ECTs Completar con 2 créditos que pueden obtenerse cursando asignaturas bilingües optativas o realizando talleres MASH y/o ERASMUS.
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CANTO OPCIÓN SIN TUTOR BILINGÜE
FORMACIÓN ESPECÍFICA
CURSO ECTs del plan de estudios
ECTs BILINGÜES
PROFESOR
Repertorio con pianista
1º, 2º, 3º, 4º
12 (3 por curso)
12 (3 porcurso)
Por determinar
Fonética e Idiomas
1º, 2º, 3º, 4º
12 (3 por curso)
12 (3 por curso)
Pilar Posadas
Música de cámara
1º, 2º y 3º
18 (6 por curso)
12 (4 por curso)
Mar Carrillo
OPTATIVAS
Declamación y Repertorio en
lengua extranjera
1º, 2º 6 (3 por curso)
6 (3 por curso)
Pilar Posadas
TOTAL 48 42
Asignaturas bilingües obligatorias (cuadro 1): 24 ECTs Asignaturas bilingües de la especialidad: 42 ECTs
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ASIGNATURAS OFERTADAS EN ALEMÁN PARA LA MENCIÓN PLURILINGÜE AL TÍTULO DE CANTO
Se podrá obtener Mención Plurilingüe al Título de Canto cursando 90 créditos en idioma Alemán
CANTO OPCIÓN SIN TUTOR PLURILINGÜE
FORMACIÓN ESPECÍFICA
CURSO ECTs del plan de estudios
ECTs BILINGÜES
PROFESOR
Alemán aplicado a la música
1º, 2º, 3º, 4º
12 (3 por curso)
12 (3 por curso)
Irene Marchena
Repertorio con pianista
acompañante
3º y 4º 6 (3 por curso)
6 (3 por curso)
Por determinar
OPTATIVAS
Declamación y Repertorio en
lengua extranjera
3º, 4º 6 (3 por curso)
6 (3 por curso)
Pilar Posadas
TOTAL 24 24
Asignaturas bilingües obligatorias (cuadro 1): 24 ECTs Asignaturas bilingües de la especialidad: 45 ECTs Asignaturas plurilingües de la especialidad: 24 ECTs Número total de créditos : 93
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3. PLANES DE ESTUDIOS
a) NORMA ESTATAL Y AUTONÓMICA
LOGSE Plan de estudios
En extinción progresiva hasta el curso académico 2014/2015
Decreto 56/2002 de 19 de febrero (Boja 27/2002)
Orden de 16 de julio de 2002 (Boja 98/2002)
Catálogo de cursos monográficos/Libre configuración 2012/2013 hasta extinguir.
LOE Plan de estudios
Implantación progresiva desde septiembre de 2010.
RD 1614/2009 de 26 de octubre (Boe 259/2009, ordenación EEAASS reguladas por la LOE)
RD 631/2010 de 14 de mayo (Boe 137/2010, contenido Grado en Música establecido en la LOE)
Decreto 260/2011 de 26 de julio por el que se regula el contenido de las EEAASS de Grado en Música en Andalucía (Boja 165/2011)
Instrucciones de la Dirección General de O.E.E. sobre la implantación del curso 1º de las EEAASS de Grado. (*)
b) NORMATIVA ESPECÍFICA Y ACUERDOS INTERNOS DEL RCSMVE
Evaluación LOGSE
Orden de 23 de septiembre de 2002 (Boja 121/2002)
Resolución de 15 de octubre de 2004 (Boja 210/2004)
LOE
Orden de 16 de octubre de 2012 (Boja 216/2012)
Nota de 5 de octubre de 2012
Normas internas Acuerdos de claustro (LOGSE)
Reglamento de Actividad Académica Dirigida
Protocolo de reclamaciones de calificaciones
Establecimiento del nº mínimo de créditos por matrícula, plazos de anulación y renuncia y protocolo de faltas de asistencia.
Comunes a LOGSE y LOE
Normas para el reconocimiento por la participación de actividades culturales.
Criterios de evaluación para alumnos del RCSM participantes en los programas Erasmus.
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c) OFERTA DE CURSOS MONOGRÁFICOS (Libre configuración)
Cursos sin docencia, la matrícula sólo da derecho a examen hasta su extinción.
Plan de estudios LOGSE
DEPARTAMENTOS
ASIGNATURA Créditos Duración
COMPOSICIÓN Matemáticas básicas para músicos Arte sonoro Estudio evolutivo de las 9 sinfonías de Beethoven Composición para bandas de música
3 3 3
3
A A A
A
MUSICOLOGÍA Falla Verdi Iconografía musical en la historia del arte Gestión musical Minimalismo y música
3 3 3 3 3
S S A A A
PEDAGOGÍA Idioma ext. aplicado a la música/Inglés Idioma ext. aplicado a la música/Alemán
3 3
A A
CUERDA-ARCO Repertorio Orquestal de cuerda IV (Sólo alumnos de cuerda) Repertorio contemporáneo para Cello
3
3
A
A
VIENTO-PERCUSIÓN
Repertorio Orquestal de viento IV Repertorio Orquestal de percusión IV (Sólo alumnos de viento-percusión) Mantenimiento de los instrumentos de percusión Vibráfono en el Jazz
3 3
3
3
A A
A
A
PIANO Schubert 3 S
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Plan de estudios de Composición
MATERIA ASIGNATURA TIPOLOGÍA
(1)/(2)
ESPECIALIDAD DE COMPOSICIÓN Total
ECTs
Horas/
semana CRÉDITOS POR CURSO
1º 2º 3º 4º
Cultura pensamiento e historia
Historia de la música FB/T 4 4 8 1,5
Sociología y estética de la música
FB/T 4 4 1,5
Lenguajes y técnica de la música
Lenguaje y teoría musical FB/TP 4 4 1,5
Análisis FB/P 4 4 8 1,5
Formación instrumental
complementaria
Práctica armónica en instrumentos polifónicos
OE/P 3 3 6 1
Reducción de partituras OE/P 4 4 8 1,5
Segundo instrumento OE/P 3 3 6 1
Organología y acústica OE/T 4 4 1,5
Música de conjunto Taller de interpretación OE/P 3 3 6 1,5
Composición e instrumentación
Armonía OE/TP 6 6 6 18 1,5
Contrapunto y fuga OE/TP 6 6 6 18 1,5
Composición OE/TP 12 12 15 15 54 1,5
Instrumentación OE/TP 6 6 6 6 24 1,5
Análisis de la música contemporánea
OE/P 4 4 1,5
Técnica de la dirección Fundamentos de dirección coral e instrumental
OE/P 4 4 8 1,5
Tecnología musical
Composición con medios electroacústicos e informáticos
OE/P 4 4 8 2
Composición con medios audiovisulaes
OE/P 4 4 8 2
Asignaturas optativas 8 8 8 10 28 1
Trabajo fin de grado 10 10 1
TOTAL 60 60 60 60 240
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Plan de estudios de Pedagogía
MATERIA
ASIGNATURA
TIPOLOGÍA (1)/(2)
ESPECIALIDAD DE PEDAGOGÍA
Total
ECTs
Horas/
semana CRÉDITOS POR CURSO
1º 2º 3º 4º
Cultura pensamiento e
historia
Historia de la música FB/T 4 4 8 1,5
Sociología y estética de la música
FB/T 4 4 1,5
Lenguajes y técnica de la música
Lenguaje y teoría musical FB/TP 4 4 1,5
Análisis FB/P 4 4 8 1,5
Instrumento/voz
Técnica e interpretación del instrumento/voz
OE/P 10 10 10 10 40 1
Técnicas de estudio y ergonomía
OE/P 3 3 1,5
Formación instrumental
complementaria
Práctica armónica en instrumentos polifónicos
OE/P 3 3 6 1
Repentización y transposición
OE/P 3 3 1
Creatividad e improvisación
OE/P 3 3 1
Taller de interpretación OE/P 3 3 1,5
Técnica vocal OE/T 3 3 6 1
Música de conjunto Coro OE/P 6 6 3
Fundamentos de pedagogía
Pedagogía de la música OE/T 4 4 8 1,5
Metodología de la investigación pedagógica
OE/T 4 4 1,5
Técnicas de investigación musical
OE/T 4 4 1
Música y movimiento OE/P 3 3 1,5
Fundamentos de etnomusicología
OE/T 4 4 1
Folklore andaluz OE/T 4 4 1
22
Técnica de la dirección
Fundamentos de dirección coral e instrumental
OE/P 4 4 8 1,5
Tecnología musical Tecnología informática aplicada a la música
OE/P 3 3 1,5
Organología y acústica OE/T 4 4 1,5
Didáctica de la educación musical
Didáctica de la música OE/T 6 6 6 18 1,5
Armonía OE/TP 6 6 1,5
Composición aplicada a la didáctica de la música
OE/P 4 4 4 12 1,5
Organización educativa
Organización y gestión de
centros educativos
OE/T 4 4 8 1,5
Psicología del desarrollo y de la educación
OE/T 4 4 1,5
Prácticas externas Prácticas externas OE/P 4 4 8 1
Asignaturas optativas 9 10 8 11 38 1
Trabajo fin de grado 10 10 1
TOTALES 60 60 60 60 240
23
Plan de estudios de Canto
MATERIA
ASIGNATURA
TIPOLOGÍA (1)/(2)
ESPECIALIDAD DE INTERPRETACIÓN (CANTO)
Total
ECTs
Horas/
semana
CRÉDITOS POR CURSO
1º 2º 3º 4º
Cultura pensamiento e historia
Historia de la música FB/T 4 4 8 1,5
Sociología y estética de la música
FB/T 4 4 1,5
Lenguajes y técnica de la música
Lenguaje y teoría musical
FB/TP 4 4 1,5
Análisis FB/P/15 4 4 8 1,5
Instrumento/voz
Técnica e interpretación del instrumento/voz
OE/P 22 22 22 22 88 1,5
Repertorio con pianista acompañante
OE/P 3 3 3 3 12 1
Música de conjunto Música de conjunto OE/P 6 6 12 3
Concertación OE/P 4 4 8 1,5
Formación instrumental
complementaria
Música de cámara OE/P 6 6 6 18 1,5
Práctica armónica en instrumento polifónico
OE/P 3 3 6 1
Fonética e idiomas aplicados al canto
OE/TP 3 3 3 3
12 1,5
Escena lírica OE/P 4 4 8 2
Evolución de la literatura y la técnica del canto
OE/T 4 4 1,5
Asignaturas optativas 8 5 11 14 38 1/1,5
Trabajo fin de grado 10 10 1
TOTALES 60 60 60 60
24
Plan de estudios de Guitarra
MATERIA ASIGNATURA
TIPOLOGÍA (1)/(2)
ESPECIALIDAD DE INTERPRETACIÓN
(GUITARRA) Total
ECTs
Horas/
semana CRÉDITOS POR CURSO
1º 2º 3º 4º
Cultura pensamiento e
historia
Historia de la música FB/T 4 4 8 1,5
Sociología y estética de la música
FB/T 4 1,5
Lenguajes y técnica de la música
Lenguaje y teoría musical FB/TP 4 4 1,5
Análisis FB/P 4 4 8 1,5
Instrumento/voz Técnica e interpretación del instrumento/voz
OE/P 22 22 22 22 88 1,5
Repertorio con pianista acompañante
OE/P 3 3 6 1
Música de conjunto Música de conjunto OE/P 6 6 12 3
Formación instrumental
complementaria
Música de cámara OE/P/ 6 6 6 6 24 1,5
Taller de música contemporánea
OE/P 4
4 1,5
Repentización y transposición
OE/P 3 3 6 1
Acompañamiento OE/P 4 4 1,5
Creatividad e improvisación
OE/P 3 3 6 1
Reducción y transcripción OE/P 4 4 1,5
Tablatura OE/P 3 3 1,5
Evolución de la literatura y la técnica de la guitarra
OE/T 4 4 8 1,5
Segundo instrumento OE/P 3 3 1
Asignaturas optativas 11 11 8 8 38 1/1,5
Trabajo fin de grado 10 10 1
TOTALES 60 60 60 60 240
25
MATERIA ASIGNATURA
TIPOLOGÍA (1)/(2)
ESPECIALIDAD DE INTERPRETACIÓN (PIANO)
Total
ECTs
Horas/
semana CRÉDITOS POR CURSO
1º 2º 3º 4º
Cultura pensamiento e historia
Historia de la música FB/T 4 4 8 1,5
Sociología y estética de la música
FB/T 4 4 1,5
Lenguajes y técnica de la música
Lenguaje y teoría musical FB/TP 4 4 1,5
Análisis FB/P 4 4 8 1,5
Instrumento/voz
Técnica e interpretación del instrumento/voz
OE/P 22 22 22 22 88 1,5
Repertorio con pianista acompañante
OE/P 3 3 6 1
Música de conjunto Música de conjunto OE/P 6 6 12 3
Formación instrumental
complementaria
Música de cámara OE/P 6 6 6 6 24 1,5
Taller de música contemporánea
OE/P 4
4 1,5
Repentización y transposición
OE/P 3 3 6 1
Acompañamiento vocal e instrumental
OE/P 4 4 8 1,5
Reducción de partituras OE/P 4 4 1,5
Creatividad e improvisación
OE/P 3 3 6 1
Instrumentos afines OE/P 2 2 1
Evolución de la literatura y la técnica del piano
OE/T 4 4 8 1,5
Asignaturas optativas 11 11 8 8 38 1
Trabajo fin de grado 10 10 1
TOTALES 60 60 60 60 240
Plan de estudios de Piano
26
Plan de estudios de Instrumentos Sinfónicos
MATERIA ASIGNATURA
TIPOLOGÍA (1)/(2)
ESPECIALIDAD DE INTERPRETACIÓN
(SINFÓNICOS)
Total
ECTs
Horas/
semana
CRÉDITOS POR CURSO
1º 2º 3º 4º
Cultura pensamiento e
historia
Historia de la música FB/T 4 4 8 1,5
Sociología y estética de la música
FB/T 4 4 1,5
Lenguajes y técnica de la música
Lenguaje y teoría musical
FB/TP 4 4 1,5
Análisis FB/P 4 4 8 1,5
Instrumento/voz
Técnica e interpretación del instrumento/voz
OE/P 22 22 22 22 88 1,5
Repertorio con pianista acompañante
OE/P 3 3 3 3 12 1
Repertorio orquestal OE/P 3 3 3 3 12 1
Música de conjunto
Música de conjunto OE/P 6 6 12 3
Formación instrumental
complementaria
Música de cámara OE/P 6 6 6 6 24 1,5
Taller de música contemporánea
OE/P 4
4 1,5
Grandes agrupaciones
OE/P 6 6 12 3
Instrumentos afines OE/P 2 2 4 1
Asignaturas optativas 8 8 14 8 38 1/1,5
Trabajo fin de grado 10 10 1
TOTALES 60 60 60 60 240
27
Optativas de la especialidad de Composición
ESPECIALIDAD: COMPOSICIÓN ITINERARIO, ESTILO, INSTRUMENTO*
1º 2º 3º 4º
ECTS HLS ECTS HLS ECTS HLS ECTS HLS
1 Conciertos didácticos 3 1
2 Coro 3 1
3 Didáctica de la música 3 1
4 El solista y la orquesta 3 1
5 Escritura de los siglos XX y XXI 4 1,5
6 Fisioanatomía de la voz 3 1
7 Fundamentos de etnomusicología 4 1
8 Gestión Musical 4 1,5
9 Grandes agrupaciones 6 3 6 3
10 Historia de la música española 4 1,5
11 Historia de la Ópera 4 1,5
12 Historia y estética del Jazz 4 1,5
13 Idioma extranjero aplicado a la música / Alemán (I-II-III-IV)
4 1,5 4 1,5 4 1,5 4 1,5
14 Idioma extranjero aplicado a la música / Inglés (I-II-III-IV)
4 1,5 4 1,5 4 1,5 4 1,5
15 Márqueting On-line 3 1
16 Matemáticas básicas para músicos 4 1,5
17 Monografía de compositores 2 1
18 Música de conjunto 3 1,5
19 Psicología de la música 4 1,5
20 Sonata 4 1,5
21 Sonología 4 1,5
22 Técnicas de investigación musical 4 1
23 Tecnología informática aplicada a la música 3 1
24 Transcripción y arreglos 6 1,5
* Los instrumentos sinfónicos irán separados por familias sólo en el caso que existan asignaturas
exclusivas para éstas.
28
Optativas de la especialidad de Pedagogía
ITINERARIO, ESTILO, INSTRUMENTO* 1º 2º 3º 4º
ECTS HLS ECTS HLS ECTS HLS ECTS HLS
1 Composición para medios audiovisuales 4 1,5
2 Composición con medios electroacústicos 4 1,5
3 Conciertos didácticos 3 1
4 Bases psicopedagógicas de la educación musical
4 1,5
5 Fisioanatomía de la voz 3 1
6 Gestión Musical 4 1,5
7 Grandes agrupaciones 6 3 6 3
8 Historia de la música española 4 1,5
9 Historia de la Ópera 4 1,5
10 Historia y estética del Jazz 4 1,5
11 Idioma extranjero aplicado a la música / Alemán (I-II-III-IV)
4 1,5 4 1,5 4 1,5 4 1,5
12 Idioma extranjero aplicado a la música / Inglés (I-II-III-IV)
4 1,5 4 1,5 4 1,5 4 1,5
13 Márqueting On-line 3 1
14 Matemáticas básicas para músicos 4 1,5
15 Música de conjunto 3 1,5 3 1,5
16 Performance 3 1
17 Psicología de la música 4 1,5
18 Sonología 4 1,5
* Los instrumentos sinfónicos irán separados por familias sólo en el caso que existan asignaturas
exclusivas para éstas.
29
Optativas del la especialidad de Interpretación / Canto
ITINERARIO: canto
1º 2º 3º 4º
ECTS HLS ECT
S HLS ECTS HLS ECTS HLS
1 Armonía 4 1,5
2 Composición para medios audiovisuales
4 1,5
3 Composición con medios electroacústicos
4 1,5
4 Conciertos didácticos 3 1
5 Contrapunto 4 1,5
6 Declamación y repertorio en lengua extranjera (I-II-III-IV)
3 1 3 1 3 1 3 1
7 Didáctica de la música 3 1
8 El solista y la orquesta 3 1
9 Fisioanatomía de la voz 3 1
10 Fundamentos de dirección coral e instrumental
4 1,5
11 Gestión Musical 4 1,5
12 Historia de la música española 4 1,5
13 Historia de la Ópera 4 1,5
14 Historia y estética del Jazz 4 1,5
15 Idioma extranjero aplicado a la música / Alemán (I-II-III-IV)
4 1,5 4 1,5 4 1,5 4 1,5
16 Idioma extranjero aplicado a la música / Inglés (I-II-III-IV)
4 1,5 4 1,5 4 1,5 4 1,5
17 Literatura e interpretación del Lied 4 1,5
18 Márqueting On-line 3 1
19 Monografía de compositores 2 1
20 Performance 3 1
21 Técnica corporal 2 1
22 Tecnología informática aplicada a la música
3 1
30
Optativas de la especialidad de Interpretación / Guitarra
ITINERARIO: guitarra 1º 2º 3º 4º
ECTS HLS ECTS HLS ECTS HLS ECTS HLS
1 Armonía 4 1,5
2 Conciertos didácticos 3 1
3 Contrapunto 4 1,5
4 Composición m. audiovisuales 4 1,5
5 Composición m.electroacústicos 4 1,5
6 Coro 3 1,5
7 Didáctica de la música 3 1
8 El solista y la orquesta 3 1
9 Fisioanatomía de la voz 3 1
10 Fundamentos de direc. coral e instrum. 4 1,5
11 Gestión Musical 4 1,5
12 Historia de la música española 4 1,5
13 Historia de la Ópera 4 1,5
14 Historia y estética del Jazz 4 1,5
15 Idioma extranjero aplicado a la música / Alemán (I-II-III-IV)
4 1,5 4 1,5 4 1,5 4 1,5
16 Idioma extranjero aplicado a la música / Inglés (I-II-III-IV)
4 1,5 4 1,5 4 1,5 4 1,5
17 Márqueting On-line 3 1
18 Matemáticas básicas para músicos 4 1,5
19 Monografía de compositores 2 1
20 Percusión en el Flamenco 3 1
21 Performance 3 1
22 Sonología 4 1,5
23 Técnicas de estudio y ergonomía 3 1
24 Tecnología informática aplicada a la música
3 1
31
Optativas de la especialidad de Interpretación / Piano
ITINERARIO: piano 1º 2º 3º 4º
ECTS HLS ECTS HLS ECTS HLS ECTS HLS
1 Armonía 4 1,5
2 Conciertos didácticos 3 1
3 Contrapunto 4 1,5
4 Composición para medios audiovisuales
4 1,5
5 Composición medios electroacústicos 4 1,5
6 Coro 3 1,5
7 Didáctica de la música 3 1
8 El piano en el repertorio orquestal 3 1
9 El solista y la orquesta 3 1
10 Fundamentos de direc. coral e instrum. 4 1,5
11 Gestión Musical 4 1,5
12 Historia de la música española 4 1,5
13 Historia de la Ópera 4 1,5
14 Historia y estética del Jazz 4 1,5
15 Idioma extranjero aplicado a la música / Alemán (I-II-III-IV)
4 1,5 4 1,5 4 1,5 4 1,5
16 Idioma extranjero aplicado a la música / Inglés (I-II-III-IV)
4 1,5 4 1,5 4 1,5 4 1,5
17 Literatura e interpretación del Lied 4 1,5
18 Márqueting On-line 3 1
19 Matemáticas básicas para músicos 4 1,5
20 Monografía de compositores 2 1
21 Performance 3 1
22 Sonología 4 1,5
23 Técnicas de estudio y ergonomía 3 1
24 Tecnología informática aplicada a la música
3 1
32
Optativas de la especialidad de Interpretación / Sinfónicos
ITINERARIO: sinfónicos 1º 2º 3º 4º
ECTS HLS ECTS HLS ECTS HLS ECTS HLS
1 Armonía 4 1,5
2 Conciertos didácticos 3 1
3 Contrapunto 4 1,5
4 Composición para medios audiovisuales
4 1,5
5 Composición con medios electroacústicos
4 1,5
6 Coro 3 1,5
7 Didáctica de la música 3 1
8 El solista y la orquesta 3 1
9 Fundamentos de dirección coral e instrumental
4 1,5
10 Gestión Musical 4 1,5
11 Historia de la música española 4 1,5
12 Historia de la Ópera 4 1,5
13 Historia y estética del Jazz 4 1,5
14 Idioma extranjero aplicado a la música / Alemán (I-II-III-IV)
4 1,5 4 1,5 4 1,5 4 1,5
15 Idioma extranjero aplicado a la música / Inglés (I-II-III-IV)
4 1,5 4 1,5 4 1,5 4 1,5
16 Márqueting On-line 3 1
17 Matemáticas básicas para músicos 4 1,5
18 Monografía de compositores 2 1
19 Percusión en el Flamenco 3 1
20 Performance 3 1
21 Práctica armónica en instrumentos polifónicos
3 1
22 Sonología 4 1,5
23 Técnicas de estudio y ergonomía 3 1
24 Tecnología informática aplicada a la música
3 1
33
INFORMACIÓN ADICIONAL SOBRE LAS ASIGNATURAS OPTATIVAS
Idioma extranjero aplicado a la música / Alemán (I-II-III-IV)
Idioma extranjero aplicado a la música / Inglés (I-II-III-IV)
Declamación y repertorio en lengua extranjera (I-II-III-IV)
Forman parte del proyecto de plurilingüismo y se ofertan en los cuatro cursos con cuatro niveles diferentes y progresivos.
Oferta de Monografías Curso 2013/2014
Créditos Duración Horas/ semana
Falla 2 Anual 1 h
Mahler 2 Anual 1 h
9 sinfonías de Beethoven 2 Anual 1 h
Vibráfono-Jazz 2 Anual 1 h
Grupo de violoncello 2 Anual 1 h
Análisis repertorio de piano 2 Anual 1 h
Análisis repertorio de cuerda 2 Anual 1 h
TALLERES Créditos Duración Horas/ semana
Taller de biblioteca 2 50 horas A determinar
Taller de grabación 2 50 horas A determinar
34
4. PROCEDIMIENTOS GENERALES DE EVALUACIÓN 2013-2014
(Acuerdos adoptados por el Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica el 20 de Abril de 2012 sobre procedimientos de evaluación.)
Se realizará la evaluación correspondiente al curso académico 2013/2014 entre los días 3 y 7 de Febrero de 2014 para el primer cuatrimestre y entre los días 2 y 6 de Junio de 2014 para el segundo cuatrimestre.
La evaluación del primer cuatrimestre se dividirá entre los días 3 y 4 de febrero para los exámenes teóricos y entre los días 5 y 7 del mismo mes para los exámenes prácticos. La publicación de las calificaciones será el 10 de Febrero.
La evaluación del segundo cuatrimestre se dividirá entre los días 2 y 3 de Junio para los exámenes teóricos y del 4 al 6 de Junio para los exámenes prácticos. La publicación de calificaciones será el 20 de Junio.
Los alumnos de cuarto curso serán examinados los días 2 y 3 de Junio, teniendo que estar las actas con las calificaciones de los mismos en la oficina el 9 de Junio, que se tomará como fecha a efectos de reclamaciones.
Las calificaciones vendrán dadas por los diferentes ejercicios establecidos en los criterios de evaluación y calificación de la programación de la asignatura.
Los ejercicios tanto teóricos como prácticos se realizarán en el horario lectivo del centro. Es obligatoria la grabación de los ejercicios instrumentales del segundo cuatrimestre, ya que tienen la consideración de examen final.
Las calificaciones LOGSE de cada asignatura se consignarán en un acta en los términos de “No presentado”, “Suspenso”, “Aprobado”, “Notable” y “Sobresaliente”
Las calificaciones LOE de cada asignatura se consignarán directamente en Séneca en escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que se podrá añadir su correspondiente calificación cualitativa:
De 0 a 4,9 Suspenso (SS) De 5,0 a 6,9 Aprobado (AP)
De 7,0 a 8,9 Notable (NT) De 9,0 a 10 Sobresaliente (SB)
Se consignará “No presentado” a los casos de no asistencia a clases.
35
La mención de «Matrícula de Honor» podrá ser otorgada a los estudiantes que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del cinco por ciento de los estudiantes matriculados en una asignatura en el correspondiente curso académico, salvo que el número de estudiantes matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola «Matrícula de Honor».
La fecha de examen junto con la fecha del día de la información al alumnado de la calificación del mismo será anunciada en el tablón del aula con un mínimo de quince días de antelación.
Normativa aplicada:
Orden de 23 de Septiembre de 2002 (BOJA 121 de 17 de Octubre de 2002).
Resolución de 15 de Octubre de 2004. (BOJA 210 de 27 de Octubre de 2004).
Real decreto 1614/2009 de 26 de Octubre. (BOE 259 de 27 de Octubre)
Real Decreto 631/2010 de 14 de Mayo. (BOE 137 de 5 de Junio)
Orden de 16 de octubre/2012. (BOJA 216 de 5 de noviembre)
En Granada a 19 de Septiembre de 2013
Fdo EL JEFE DE ESTUDIOS.
Jorge Javier Giner Gutiérrez
36
5. RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS (ECTS) LOE
Orden de 16 de octubre de 2012, por la que se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado de las enseñanzas artísticas superiores de Arte dramático, danza y Música y se regula el sistema de reconocimiento y transferencia de créditos de estas enseñanzas.
Artículo 16. Presentación de solicitudes y documentación.
1. La solicitud de reconocimiento de créditos se formalizará preferentemente en el momento y lugar de la realización de la matrícula del curso correspondiente; únicamente se admitirán a trámite las solicitudes presentadas en el plazo de un mes a partir del inicio oficial del curso académico. no obstante, podrá presentarse dicha solicitud en los registros y oficinas indicados en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común.
2. el alumnado que solicite reconocimiento de créditos realizará matrícula condicional que formalizará con carácter definitivo de acuerdo con la resolución de la Comisión de reconocimiento de créditos.
3. el alumnado que solicite reconocimiento de créditos adjuntará a la solicitud correspondiente la siguiente documentación:
a) Certificación académica oficial de las enseñanzas cursadas. en caso de que los créditos presentados procedan de estudios cursados en otro centro, el alumnado deberá adjuntar la correspondiente certificación académica oficial, así como aquella documentación requerida por el centro en el que cursa las enseñanzas para las que solicita el reconocimiento de créditos. Para estudios cursados en un centro de enseñanzas artísticas de titularidad de la Consejería competente en materia de educación, dicha certificación académica oficial será obtenida preferentemente por el centro a través del sistema de información Séneca, pudiendo ser solicitada en caso que el centro lo estime oportuno.
b) Fotocopia del plan de estudios de las enseñanzas cursadas, en formato oficial o, en su caso, fotocopia de las guías docentes de las asignaturas visadas por el centro en el que cursó los estudios, así como toda aquella documentación que el solicitante considere de relevancia para comprobar la adecuación entre las competencias y los contenidos de las asignaturas cursadas y los previstos en el plan de estudios que se encuentre cursando.
4. La solicitud de reconocimiento de créditos se presentará en el centro en que se encuentre matriculada la persona interesada y deberá dirigirse a:
a) La persona titular de la dirección del centro en los supuestos recogidos en el artículo 17.1.
37
b) el órgano competente en materia de ordenación de enseñanzas artísticas superiores en los supuestos recogidos en el artículo 17.2. A tales efectos la persona titular de la dirección del centro, en un plazo no superior a tres días hábiles, remitirá dicha documentación al órgano competente en materia de ordenación de las enseñanzas artísticas superiores.
Artículo 17. Competencia para el reconocimiento de créditos.
1. Los centros docentes públicos que impartan enseñanzas artísticas superiores podrán reconocer créditos de asignaturas pertenecientes a las enseñanzas que imparten, en los casos contemplados a continuación:
a) Traslado de expediente entre comunidades autónomas para continuar los mismos estudios. b) Acceso a una nueva especialidad del mismo Título. c) Créditos procedentes de estudios pertenecientes a diferente especialidad dentro de la misma
enseñanza y de estudios regulados al amparo de La Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema educativo.
2. el órgano competente en materia de ordenación de enseñanzas artísticas superiores será quien resuelva, conforme a la normativa vigente, el reconocimiento de los estudios que conduzcan a la obtención de los siguientes títulos oficiales españoles de educación superior:
a) Los títulos de máster universitario y máster en enseñanzas artísticas superiores. b) Los títulos universitarios de graduado. c) Los títulos superiores en enseñanzas artísticas. d) Los títulos de técnico superior de artes plásticas y diseño.
e) Los títulos de técnico superior de formación profesional. f) Los títulos de técnico deportivo superior.
Artículo 18. resolución y notificación del reconocimiento de créditos
1. La resolución del reconocimiento de créditos por parte de los centros docentes, para los supuestos recogidos en el artículo 17.1, será competencia de una Comisión, presidida por la persona titular de la dirección e integrada por la persona titular de la jefatura de estudios y la persona titular de la secretaría y, al menos, por un representante de cada departamento, designados por la persona titular de la dirección del centro.
2. La resolución del reconocimiento de créditos en los supuestos recogidos en el artículo 17.2, será competencia del órgano competente en materia de ordenación de enseñanzas artísticas superiores.
3. el plazo máximo para resolver y notificar las resoluciones será de tres meses a partir de la fecha de entrada de esta solicitud en el registro del órgano competente para su tramitación.
4. el reconocimiento de créditos, en caso de producirse, se notificará a la persona interesada y quedará recogido en su expediente académico.
38
5. La resolución positiva de reconocimiento de créditos indicará las asignaturas que se reconocen y el carácter parcial o total de dicho reconocimiento. en caso de reconocimiento parcial de una asignatura, se indicará el porcentaje de créditos reconocidos.
Artículo 19. Efectos del reconocimiento de créditos.
1. el reconocimiento de estudios conllevará la aceptación de los créditos obtenidos en otras enseñanzas superiores a efectos de obtención de un título oficial de enseñanzas artísticas superiores.
2. Asimismo, el reconocimiento conllevará la convalidación o la exención de cursar las materias o asignaturas que se determine, a efectos de la obtención del título oficial de la enseñanza superior correspondiente. Si el reconocimiento de una asignatura es parcial, el centro deberá comunicar al alumno o alumna la parte de la asignatura convalidada.
3. Las asignaturas objeto de reconocimiento de créditos se incorporarán a los documentos de evaluación del alumnado, indicándose la calificación final obtenida en el centro de procedencia. el reconocimiento de créditos en que no exista calificación no se tendrá en cuenta a los efectos de ponderación.
4. en caso de que calificación final obtenida en el centro de procedencia corresponda a una calificación cualitativa, se tomará de referencia la normativa a efectos de ponderación cuantitativa del centro de procedencia.
5. en caso de que los créditos obtenidos en dos o más asignaturas converjan en el reconocimiento de una sola asignatura, la calificación será el resultado de la media aritmética ponderada.
39
6. REGLAMENTO DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA DIRIGIDA (vigente hasta el curso 2014/2015)
PREÁMBULO
La Ley Orgánica 1/1990, de 3 de octubre, de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) en su artículo 38 señala que “las enseñanzas artísticas tendrán como finalidad proporcionar a los alumnos una formación artística de calidad y garantizar la cualificación de los futuros profesionales de la música, ...”.Posteriormente el Decreto 56/2002, de 19 de febrero de la Junta de Andalucía, al establecer el currículo del grado superior de las enseñanzas de música en los conservatorios de Andalucía en su artículo 2 indica como objetivo de estas enseñanzas la formación práctica, teórica y metodológica, y la cualificación de los futuros profesionales de la música en los campos de la interpretación, la investigación musical, la pedagogía y la creación artística, regulando en su artículo 10 la realización de una actividad académica dirigida específica que los alumnos podrán realizar una vez obtenidos todos los créditos correspondientes a las materias y asignaturas del plan de estudios, así como su valor en créditos para cada una de las especialidades.
La Consejería de Educación en la Orden de 23 de septiembre de 2002 en su apartado quinto y en la Resolución de 15 de octubre de 2004 continúan la regulación de dicha actividad dirigida, otorgando al claustro de profesores la capacidad para fijar los requisitos formales para la presentación de la actividad.
En la reunión del Claustro de Profesores del Real Conservatorio
Superior de Música “Victoria Eugenia” de Granada celebrada el día 17 de diciembre de 2004 y del Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica celebrada el día 11 de noviembre de 2005, se acuerda regular la actividad académica dirigida según los siguientes apartados: CONDICIONES DE PREINSCRIPCIÓN Y MATRICULACIÓN
El alumnado que vaya a preparar la actividad académica dirigida, simultáneamente con el cuarto curso, deberá realizar una preinscripción junto con la matrícula de dicho curso. En el caso de que tenga pendientes un
40
máximo de dos asignaturas de tercer curso, hará la preinscripción condicionada a la superación de éstas en la convocatoria de febrero.
Los alumnos que realicen la Actividad Académica sin coincidir con el curso 4º realizarán directamente la matrícula en los plazos ordinarios de julio, o en su caso septiembre, y se examinarán de la misma en las convocatorias de junio, o en su caso, septiembre del curso académico para el que realizan la matrícula
Una vez superadas todas las materias y asignaturas de cuarto curso, el alumnado formalizará la matrícula para realizar la actividad académica dirigida o proyecto fin de carrera.
PROCEDIMIENTO DE ELECCIÓN DEL DIRECTOR DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA DIRIGIDA Y HORARIO DE CONSULTA.
A comienzos del curso académico el Departamento coordinará el nombramiento del Director de la Actividad Académica.
Se establecen como horario de consulta las horas de tutoría del profesor director de la actividad, previa cita.
El Director de la Actividad emitirá un informe final sobre el trabajo realizado por el alumno que irá dirigido el Tribunal calificador.
El Centro designará a un profesor del Departamento de Musicología como asesor para la realización del trabajo de investigación.. CONTENIDOS: La actividad académica dirigida constará de dos partes: a) Trabajo de investigación. b) Especialidades instrumentales: examen de concierto Composición: trabajo de creación artística.
Trabajo de investigación:
El alumno propondrá por escrito tema, título y breve descripción del contenido al Departamento correspondiente en los plazos que el éste establezca. Éste aceptará o denegará la propuesta, según los criterios definidos por los Departamentos en el Anexo I del presente documento y asignará en cada caso al director de la Actividad Académica.
En la especialidad de composición, el alumno realizará un trabajo de investigación en torno al tema elegido para el trabajo de creación artística.
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En las especialidades instrumentales el trabajo versará sobre un tema relacionado con el currículo del alumno.
El trabajo deberá tener, sin incluir los apéndices, una extensión mínima de treinta folios a una cara, interlineado sencillo y tamaño 12. Presentará al Tribunal cinco copias en los plazos fijados por Jefatura de Estudios a comienzos del curso académico.
Examen de concierto: El Examen de concierto será un recital público con las siguientes características:
1. Programa de libre elección del candidato en cuanto a número de obras y estilos que deberá ser autorizado por el Departamento según los criterios definidos por los Departamentos en el Anexo I del presente documento.
2. El Departamento, a propuesta del candidato, podrá decidir en reunión extraordinaria, autorizar las obras a interpretar con partitura en atención a sus especiales características y estilo.
3. El concierto tendrá una duración aproximada de cincuenta minutos 4. La designación del pianista acompañante no será responsabilidad del
Centro sino del alumno que prepara la Actividad Académica. Trabajo de creación artística:
1. El trabajo de creación artística será una obra compuesta libremente elegida tanto en su forma como en su plantilla de una duración aproximada de quince minutos.
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN La exposición del trabajo de investigación y el examen de concierto tendrán carácter de concierto público. La calificación final aplicará la siguiente proporción: 80 % el examen de concierto / trabajo de creación artística. 20 % el trabajo de investigación. Será imprescindible superar las dos partes del examen para realizar la media ponderada.
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Trabajo Teórico: 1. Exposición oral ante el Tribunal con duración aproximada de 20
minutos. 2. Debate posterior con el Tribunal durante diez minutos. 3. El alumno podrá consultar el trabajo durante la exposición. 4. La exposición ante Tribunal se podrá realizar en día diferente al
concierto. Examen de concierto:
1. Recital público de las obras autorizadas por el Departamento. El examen será grabado.
Trabajo de creación artística: Defensa oral ante el Tribunal y en acto público de la obra compuesta para este fin, seguida del estreno de la misma a ser posible en versión instrumental original o en su defecto mediante interpretación digital (MIDI / ordenador). Los intérpretes necesarios para el estreno los aportará el propio alumno, que se habrá encargado de ensayarla y dirigirla si fuera necesario. Tribunal examinador: El Tribunal será propuesto por el Departamento y designado por el Director. Tendrá un mínimo de tres miembros y un máximo de cinco. Se podrá invitar al director de la actividad académica con voz y sin voto. El Jefe de Estudios comunicará a los interesados mediante publicación en el tablón de anuncios del Centro, en los plazos fijados a comienzos del curso académico, la fecha y hora de actuación para cada uno de los ejercicios, aula e instrumento (piano) a utilizar y composición del Tribunal.
CRITERIOS DE EVALUACION TRABAJO DE INVESTIGACION
1. Interés de la temática. 2. Planteamiento estructura y desarrollo del trabajo. 3. Líneas de investigación 4. Claridad, concreción y presentación 5. Exposición oral y debate. 6. Documentación y bibliografía
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EXAMEN DE CONCIERTO
Departamento Criterios
Piano Dificultad de la propuesta
Coherencia de la propuesta
Nivel de concentración y memoria
Madurez interpretativa
Destreza y resistencia
Guitarra Interés y dificultad del programa
Coherencia estilística de las obras
Trabajo de memoria y capacidad de concentración
Conexión del examen de concierto con el trabajo de investigación
Puesta en escena
Cuerda-arco Conciencia/hábito corporal, puesta en escena y memoria
Conocimiento de la partitura general: levtura y ritmo
Técnica: ejecución de mano izquierda: afinación, cambios de posición, agilidad y vibrato.
Técnica: ejecución de la mano derecha, golpes de arco, control de sonido (calidad, madurez, variedad).
Interpretación: conjunción con el piano, fraseo y concepto formal y estilístico de la obra.
Viento-percusión
Dominio en la ejecución conjuntando los aspectos técnicos de los musicales
Sensibilidad auditiva en la afinación y en el uso de las posibilidades sonoras del instrumento
Elección del programa y puesta en escena. Hábito/conciencia corporal
Interpretación dentro de los márgenes de flexibilidad que permita el texto musical. Conjunción con el piano. Fraseo.
Conocimiento de la obra y la partitura: aspectos estilísticos, lectura y ritmo
Composición Corrección técnica
Originalidad y soluciones creativas sobre la propuesta artística
Interés artístico del trabajo
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CRITERIOS DE CALIFICACION 1. Para la calificación de la AAD se aplicará lo establecido para las asignaturas. (Orden de 23 de septiembre de 2002, Punto 4.3) : Las calificaciones se consignarán en los términos de “No presentado”, “Suspenso”, “Aprobado”, “Notable”, “Sobresaliente” y Matrícula de Honor” 2. Para la solicitud de revisión de la calificación final será aplicable el punto séptimo de la Resolución de 15 de octubre de 2004 de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía. CONSIDERACIONES FINALES Un ejemplar de cada trabajo de investigación quedará archivado en el Departamento correspondiente, siendo custodiado por el Jefe de Departamento. El Tribunal podrá solicitar al alumno autorización por escrito para que un ejemplar quede depositado en la biblioteca del Centro y pueda ser libremente consultado. Los tres ejemplares restantes se devolverán al interesado una vez finalizado el examen. Discurridos tres meses el material se destruirá.
Documento revisado en sesión ordinaria de ETCP celebrada en Granada el día 29 de enero de 2010
Observaciones: El alumno entregará a cada miembro del tribunal una copia de las obras a interpretar en el examen de concierto. Acuerdo adaptado en sesión ordinaria de ETCP, celebrada el día 21 de octubre de 2011
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ANEXO I.
CRITERIOS DE ACEPTACION DEL TRABAJO DE INVESTIGACION Y EXAMEN DE CONCIERTO
Departamento Trabajo de Investigación Examen de Concierto
Piano Tema relacionado con el instrumento principal
Minutaje mínimo 50´y máximo de 60´
Guitarra Tema relacionado con el instrumento principal
Minutaje mínimo 50´y máximo de 60´ No es obligatorio interpretar un concierto para guitarra y orquesta con reducción de piano, es opcional. También se puede programar alguna obra del repertorio camerístico de guitarra siempre que esté relacionada con el proyecto de investigación.
Cuerda Tema relacionado con el repertorio del examen de concierto
Minutaje mínimo 50´y máximo de 60´ Debe incluir un repertorio representativo de su instrumento.
Viento Tema relacionado con el instrumento principal
Minutaje mínimo 50´y máximo de 60´ La interpretación de obras de M.de Cámara serán con papel relevante y no pueden superar el 50% del contenido del concierto.
Composición Tema relacionado con el trabajo de creación.
Obra libre de 15 minutos
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7. PROTOCOLO DE RECLAMACIONES A LAS CALIFICACIONES FINALES (LOGSE)
Normativa de regencia: Orden de 30 de julio de 1996 sobre organización y funcionamiento de los Conservatorios de Música.
1. Solicitar al profesor de la asignatura cuantas aclaraciones sean necesarias sobre el proceso de evaluación y calificación.
2. Solicitar a la Jefatura de Estudios del Centro por escrito la revisión de la calificación alegando las causas de la disconformidad, en el plazo de 48 horas tras la comunicación de la calificación.
3. La Jefatura de Estudios traslada la solicitud al Jefe del Departamento y éste a su vez al profesor de la asignatura.
4. Los profesores del Departamento, (Comisión si se trata de examen final) en el primer día hábil siguiente al de finalización del plazo de solicitud de revisión, contrastarán las actuaciones seguidas en el proceso de evaluación establecidas en la Programación de la asignatura, conforme dicta el punto 4 del Artículo 36 de la Orden 30/07/1996, y elaborarán un informe conforme dicta el punto 5 del Artículo 36 de dicha Orden. Dicho informe contendrá al menos la siguiente información:
Nivel de asistencia del alumno Calificaciones mensuales Criterios de evaluación de la asignatura Incidencias Soportes escritos y/o en audio-video
5. Los profesores del Departamento, (Tribunal si se trata de Actividad Académica Dirigida) en el primer día hábil siguiente al de finalización del plazo de solicitud de revisión, contrastarán las actuaciones seguidas en el proceso de evaluación conforme dicta el punto 4 del Artículo 36 de la Orden 30/07/1996, y elaborarán un informe conforme dicta el punto 5 del Artículo 36 de dicha Orden. Dicho informe se ajustará a los criterios de evaluación de la Actividad Académica Dirigida.
6 El Jefe de Departamento trasladará el informe elaborado al Jefe de Estudios, quien comunicará por escrito al alumno la respuesta razonada de ratificación o modificación de la calificación.
7 En caso de persistir desacuerdo con la calificación final, el interesado podrá solicitar en el plazo de dos días hábiles desde la comunicación, y por escrito al Director o Directora del Centro que eleve la reclamación a la Delegación Provincial de Educación.
8 En el plazo de tres días, el Director o Directora del Centro remitirá el expediente de reclamación a la Delegación Provincial de Educación.
Granada 29 de enero de 2010
La Directora
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8. ACUERDOS DE CLAUSTRO DE PROFESORES EN MATERIA DE MATRICULACIÓN Y RENUNCIA (LOGSE)
La Orden de 23 de Septiembre de 2002 de la Consejería de Educación y Ciencia (BOJA 17 de Octubre de 2002), por la que se establece el número de convocatorias y los criterios de evaluación y promoción del alumnado del Grado Superior de las Enseñanzas de Música, determina que el Claustro de Profesores desarrolle distintos aspectos referentes a la matriculación, evaluación y promoción del alumnado. La Resolución de 15 de octubre de 2004 (BOJA 27 de Octubre de 2004) indica el procedimiento a seguir en caso de no superar los niveles de asistencia mínima fijados por el Claustro. En aplicación de la citada Orden, el Claustro de Profesores del Conservatorio Superior de Música "Victoria Eugenia" de Granada en sesión celebrada el día 10 de Diciembre de 2002, acuerda los siguientes puntos: Matriculación: número mínimo de créditos que el alumno o alumna deberá cursar en un año, a partir de su segunda matrícula: 27 créditos. Renuncia: se presentará mediante solicitud razonada y justificada dirigida al Director antes del día 30 de noviembre si se trata de asignaturas impartidas en el 1er cuatrimestre y 31 de marzo para las asignaturas anuales o impartidas en el 2º cuatrimestre. Concederá o denegará la renuncia de asignatura o asignaturas en el plazo ordinario el Director del Conservatorio previo informe del Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica y del profesor de la asignatura. La anulación de asignatura o asignaturas que provoque la renuncia deberá mantener el número mínimo de créditos de los que todo alumno debe matricularse cada curso. Faltas de asistencia: el límite de faltas de asistencia por las que un alumno podrá perder su derecho a examen en convocatoria ordinaria de junio y septiembre se establece de la siguiente manera: Grandes agrupaciones: 15% del total del tiempo de clase Música de Cámara y pequeñas agrupaciones: 3 faltas injustificadas Asignaturas instrumentales individuales: A criterio del profesor. Asignaturas teóricas: Sin límite de faltas de asistencia
Documento actualizado en sesión ordinaria de Claustro de Profesores celebrada el 9 de junio de 2009.
La Directora
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9. NORMAS PARA EL RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS POR LA PARTICIPACIÓN EN ACTIVIDADES CULTURALES.
(LOGSE Y LOE)
1. Norma de referencia: Real Decreto 1614/2009, de 26 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas artísticas superiores reguladas por la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. CAPÍTULO III : Enseñanzas artísticas superiores oficiales de Grado Artículo 11. Contenido básico para el diseño de los planes de estudios de los títulos de Graduado o Graduada. 7. Los estudiantes podrán obtener reconocimiento académico en créditos por la participación en actividades culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación hasta un máximo de 6 créditos del total del plan de estudios cursado. Real Decreto 631/2010, de 14 de mayo, por el que se regula el contenido básico de las enseñanzas artísticas superiores de Grado en Música establecidas en la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. Artículo 10. Reconocimiento y transferencia de créditos. 2. Los estudiantes podrán obtener reconocimiento de hasta un máximo de 6 créditos por la participación en actividades culturales, artísticas, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación. Decreto …./……por el que se regula el contenido de las enseñanzas artísticas de Grado en Música en Andalucía CAPITULO IV: Acceso, convocatorias, evaluación y promoción. Artículo 16. Reconocimiento y transferencia de créditos Los estudiantes podrán obtener reconocimiento de hasta un máximo de 6 créditos por la participación en actividades culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación.
2. Normas generales: 1. El RCSM “Victoria Eugenia”, a través de la comisión de convalidación
del Equipo Técnico de Coordinación Pedagógica, aprobará las actividades culturales hasta un máximo de 6 créditos del total de los planes de estudios desarrollados en el centro, conforme al Real Decreto 631/2010 de 14 de mayo.
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2. Las propuesta de reconocimiento deberá reflejar el número de
créditos de la actividad, que una vez reconocidos se detraerán de la optatividad prevista en el plan de estudios vigente, teniendo en cuenta que 1 ECTs equivale a 25 horas de trabajo global.
3. Los directores/as de las actividades certificarán la asistencia y participación de los estudiantes matriculados.
4. Los reconocimientos de créditos no tendrán calificación.
3. Actividades objeto de reconocimiento
1. Serán objeto de reconocimiento las actividades culturales, desarrolladas y/o promovidas por Instituciones y/o Entidades colaboradoras y/o conveniadas con el centro, que sean de especial interés y que garanticen en todo momento el nivel de calidad y excelencia propios de la actividad artística profesional, conforme a las tablas de referencia (Anexo I)
2. Las actividades objeto de reconocimiento deberán estar realizadas simultáneamente a las enseñanzas del plan de estudios.
4. Procedimiento de reconocimiento
1. Las propuestas (cumplimentadas en el modelo AnexoII) serán
presentadas en el registro del RCSM, dirigidas al Vicedirector/a de extensión cultural y artística, quien elaborará un informe con la propuesta de número de créditos a reconocer por la actividad presentada, y dará traslado a la comisión de evaluación del ETCP del centro para su aprobación.
2. El Director/a del centro emitirá resolución escrita y firmada de reconocimiento de créditos por actividades, que supondrá la incorporación de oficio, al expediente del alumno.
3. Este procedimiento se realizará al finalizar cada semestre del curso académico, febrero y junio.
Procedimiento aprobado por el ETCP del centro en sesión celebrada el
25 de marzo de 2011.
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Anexo I Tablas de referencia
TIPO DE ACTIVIDAD REQUISITOS ACREDITACIÓN CRÉDITOS
Formar parte en agrupaciones musicales de nivel profesional, vinculadas a Instituciones o Entidades relacionadas con la sociedad de la cultura y el arte
Asistencia durante una temporada y participar en las representaciones programadas.
Informe técnico con valoración de horas de asistencia, participación.
1 ECTs cada 25 horas de participación
Talleres prácticos de actividades culturales y artísticas homologadas por por Instituciones o Entidades profesionales competentes relacionadas con la sociedad de la cultura y el arte.
Participación en las actividades culturales y artísticas del taller
Informe técnico con valoración de horas de asistencia, participación
1 ECTs cada 25 horas de participación
Cursos y/o cursillos organizadas y/u homologados por Instituciones con competencias académicas de rango superior.
Asistencia y participación
Informe técnico con valoración de horas de asistencia, participación.
1 ECTs cada 25 horas de participación
Proyectos culturales propuestos y desarrollados por estudiantes, en colaboración con Instituciones o Entidades relacionadas con la sociedad de la cultura y el arte.
Ejecución del proyecto
Informe técnico que acredite la ejecución del proyecto, y presentación de una memoria final.
1 ECTs cada 25 horas de preparación y ejecución
Representación del RCSM en eventos nacionales e internacionales, como festivales, encuentros, concursos, etc
Asistencia y participación
Informe técnico con valoración de horas de asistencia, participación.
1 ECTs cada 25 horas de participación
Programa de concierto completo, como solista, organizado por Instituciones o Entidades relacionadas con la sociedad de la cultura y el arte
Celebración del concierto
Certificación de cumplimiento de condiciones y ejecución del concierto.
1 ECTs por cada programa de concierto
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ANEXO II
IMPRESO PARA LA PROPUESTA DE RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS POR ACTIVIDADES CULTURALES
TITULO Y DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD
INSTITUCIÓN/ENTIDAD ORGANIZADORA
RESPONSABLE DE CERTIFICAR LA ACTIVIDAD
FECHA Y LUGAR DE REALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD
Nº DE CRÉDITOS SOLICITADOS A RECONOCER
OBSERVACIONES
Granada _____ de ________________________de 20___
Fdo.___________________________________________
Sr./a Vicedirector/a de extensión cultural y artística
NOCIMIENTO DE CRÉDIC IÓ
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10. CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE ALUMNOS ERASMUS
1. E.
Criterios de evaluación de los alumnos del RCSMVE participantes en los programas Erasmus.
Reunión de ETCP 30 de abril de 2008
1. Cuando en una asignatura como Coro y Orquesta de Cuerdas no hay calificación en el Centro de destino de la beca Erasmus, pero se aporta un certificado de asistencia haciendo constar un número mínimo de horas equivalentes a las correspondientes del plan de estudios del RCSMVE, se aplicará la calificación de Apto equivalente al Aprobado.
2. Todas las materias teóricas que consten en la matrícula del expediente del RCSMVE y no sean cursadas en el centro de destino de la beca Erasmus, serán examinadas en el RCSMVE y aparecerán en acta en el RCSMVE.
3. Todas las materias prácticas que consten en la matrícula del curso en el RCSMVE deberán coincidir con la propuesta de estudios y certificación final del centro de destino de la beca Erasmus, y no aparecerán en acta en el RCSMVE.
4. La Comisión de Convalidación emitirá una propuesta de adaptación curricular donde se hará constar asignatura, crédito y calificación final, que quedará archivado en el expediente del alumno en el RCSMVE.
Criterios aprobados por el ETCP del Centro en reunión celebrada el miércoles día
30 de abril de 2008.
Granada 5 de mayo de 2008
Fdo. Celia Ruiz Bernal Jefa de Estudios del RCSMVE
CUERDOS DE CLAUSTRO SOBRE EITCAL
IFICACIÓ
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11. CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA LA CONFECCIÓN DE HORARIOS Y ASIGNACIÓN DE AULAS
Reunión de Claustro de profesores de 8 de abril de 2011.
La elección de horario y aula se realizará atendiendo a los siguientes criterios: 1. El horario de clases se desarrollará de 8:30 a 14:30 y 15:30 a 21:30. 2. La asignación de aulas y horarios se realizará de forma consensuada entre los
miembros del departamento , atendiendo al siguiente criterio: o La optimización de los recursos materiales del centro o El número de alumnos que ocupa el aula
3. La asignación de aula no supondrá en ningún caso la ocupación fija de la misma, sino que estará supeditada a la necesidad de ocupación que originen los grupos.
4. En caso de no existir acuerdo, la Jefatura de Estudios del Centro asignará en función de las necesidades docentes aplicando criterios de igualdad y conciliación familiar.
CRITERIOS PEDAGÓGICOS PARA LA ELECCIÓN DEL ALUMNADO
La elección de alumnos se realizará mediante el siguiente procedimiento:
1. En las asignaturas teóricas y teórico-prácticas, el alumno elegirá profesor y horario en el plazo y forma que establezca el centro.
2. En las asignaturas instrumentales los alumnos solicitarán, durante el proceso de matriculación, por escrito, nombre de profesor por orden de preferencia, el cual decidirá su admisión en función de su disponibilidad.
Criterios acordados en sesión ordinaria de Claustro de Profesores celebrada el viernes día
8 de abril de 2011, para aplicar al curso 2011/2012.
Granada 8 de abril de 2011.
La Directora
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12. AULAS DE ESTUDIO El alumno autorizado a utilizar las aulas de estudio en horario disponible se compromete a cumplir con las condiciones generales que establece este Conservatorio: El permiso es válido para las aulas disponibles en horario de mañana y tarde, teniendo en cuenta la prioridad del profesorado en la impartición de clases. El permiso es válido para el presente curso académico 2013/2014. El alumno/a debe firmar y hacer constar en el registro de aulas de estudio la hora de entrada y salida, y entregar el carnet del Centro actualizado , no siendo válido ningún otro documento. El alumno/a entregará la llave al Conserje al finalizar la utilización del aula, debiendo previamente ordenar el aula, cerrar puertas, ventanas y apagar las luces. No está permitido fumar, comer y beber dentro de las aulas de estudio. No está permitido sacar las llaves fuera del Centro, ni estar en posesión de la llave fuera del aula, ni dejar las llaves y el aula a otro alumno sin pasar por el registro. No está permitido desplazar mobiliario ni atriles a otras aulas. A partir de las dos horas de utilización de un aula de estudio, el alumno/a podrá ser desplazado por otro alumno/a. El aula deberá abandonarse a las 21:30 horas. Los sábados que el centro permanezca abierto, podrán ser utilizadas por el alumnado todas las aulas del centro excepto auditorio, y las aulas 10 y 24. Estas dos últimas estarán adjudicadas a los profesores del centro que así lo soliciten a la jefatura de actividades artísticas con la suficiente antelación. En caso de incumplimiento de alguna de las normas, la Jefatura de Estudios denegará el acceso a las aulas de estudio por un tiempo mínimo 15 días hábiles. Granada 19 de Septiembre de 2013.
El Jefe de Estudios
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13. CONVOCATORIAS, RENUNCIAS Y PERMANENCIA. Artículo 6. Convocatorias de pruebas de evaluación. 1. El alumnado tendrá derecho a dos convocatorias de pruebas de evaluación, por curso académico, de las asignaturas matriculadas. 2. Las convocatorias de las asignaturas de periodicidad anual se realizarán los meses de junio y septiembre. Las convocatorias de las asignaturas de periodicidad semestral se realizarán, para las del primer semestre, en los meses de febrero y septiembre, y para las del segundo semestre, en los meses de junio y septiembre. 3. Adicionalmente, el centro podrá realizar durante el mes de febrero una convocatoria extraordinaria de pruebas de evaluación destinada al alumnado que tenga pendiente la superación de aquellas asignaturas indispensables, bien para cursar otra, o bien para la matriculación del trabajo fin de grado. Para ello, el alumnado deberá haber estado matriculado en la asignatura anteriormente durante, al menos, un curso completo. En caso del alumnado que tenga superada la totalidad de las asignaturas podrá concurrir durante el mes de febrero a la convocatoria extraordinaria de pruebas de evaluación para la superación del trabajo fin de grado. 4. El alumnado que supere en la convocatoria extraordinaria de pruebas de evaluación de febrero una de las asignaturas indispensables para cursar otra, podrá ampliar la matrícula durante dicho mes en la asignatura para la que se establece el requisito de prelación recogido en las guías docentes. La ampliación de matrícula solo se podrá llevar a cabo antes de que se haya realizado la convocatoria de pruebas de evaluación y en función del calendario que estipule el centro. 5. Sin perjuicio de lo establecido en el artículo siguiente, el número máximo de convocatorias para la superación de las diferentes asignaturas será de cuatro. Análogamente, para la superación de las prácticas externas y del trabajo fin de grado, el número máximo de convocatorias será de dos. 6. Las convocatorias se computarán sucesivamente aún en el caso en que el alumnado no se presente a la prueba, siempre que hubiese formalizado su matrícula en la correspondiente asignatura y no hubiera renunciado con antelación a la misma en el tiempo y forma establecidos en el artículo 9 de la presente orden. Agotadas las convocatorias de una asignatura, el alumnado no podrá continuar sus estudios en ningún centro de la comunidad autónoma andaluza. 7. Cada curso, el alumnado deberá superar en alguna de las convocatorias correspondientes, incluida la extraordinaria de febrero si la hubiere, al menos doce créditos ECTS. Para este cómputo no se contabilizarán los créditos reconocidos de conformidad con lo establecido en el artículo 13 de esta Orden.
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8. Quienes no superen el número de créditos ECTS establecidos en este artículo deberán abandonar los estudios de la especialidad que están cursando, pudiendo iniciar los de otra especialidad, siempre que cumplan los requisitos de acceso. Artículo 7. Convocatoria adicional. 1. Con carácter excepcional y en las condiciones establecidas en el presente artículo, se podrá conceder por una sola vez la convocatoria adicional para cada una de las asignaturas, de las prácticas o del trabajo fin de grado, una vez agotadas las convocatorias de pruebas de evaluación establecidas. 2. El alumnado podrá presentar la solicitud de convocatoria adicional cuando concurra alguna de las circunstancias siguientes: a) Enfermedad prolongada o accidente del alumno o alumna que impida el normal desarrollo de la adquisición de competencias curriculares de la asignatura durante más de tres meses del calendario lectivo. b) Incorporación o desempeño de un puesto de trabajo en un horario incompatible con las enseñanzas que curse. c) Cuidado de hijo o hija menor de dieciséis meses o accidente grave, enfermedad grave y hospitalización del cónyuge o persona unida por una relación análoga y de familiares hasta el segundo grado de parentesco por consanguinidad o afinidad. 3. La solicitud de la convocatoria adicional se presentará entre el 1 y el 10 de septiembre de cada año, en la secretaría del centro docente donde el alumno o alumna cursó por última vez la asignatura o asignaturas para las que solicita convocatoria adicional, sin perjuicio de que la persona interesada solicite o tenga concedido un traslado de matrícula. Dicha solicitud se cumplimentará según el modelo que figura en el Anexo I de esta orden e irá acompañada de la documentación, especificada a continuación, que acredite la concurrencia de alguna de las circunstancias señaladas en el apartado anterior: a) Enfermedad: Certificado médico oficial en el que conste la fecha y duración de la inhabilitación. b) Trabajos desempeñados que hagan incompatible la asistencia a clase: certificación de la Tesorería General de la Seguridad Social, del Instituto Social de la Marina o de la mutualidad a la que estuvieran afiliados, o equivalente en caso de organismos extranjeros, donde conste la empresa, la categoría laboral (grupo de cotización), el período de contratación y si se trata de un contrato a tiempo parcial o total. Asimismo, certificación, expedida por la persona titular de la empresa, del horario laboral que justifique la citada incompatibilidad. c) Por cuidado de hijo o hija menor de 16 meses o por accidente grave, enfermedad grave o hospitalización del cónyuge o análogo y familiares hasta el segundo grado de parentesco por consanguinidad o afinidad: certificado médico oficial con expresión de la fecha y gravedad de la enfermedad del familiar y, en su caso, duración prevista de la hospitalización y documentación oficial que acredite la relación de parentesco con hijas o hijos menores de 16 meses o con familiares por accidente, enfermedad y hospitalización.
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4. Los centros remitirán la documentación descrita en el apartado anterior a la persona titular del órgano competente en materia de ordenación de las enseñanzas artísticas superiores, una vez comprobado que la documentación presentada acredita la circunstancia alegada, resolverá y notificará la resolución de la solicitud en un plazo máximo de un mes contado desde la fecha de entrada de esta solicitud en el registro del órgano competente para su tramitación. Contra dicha resolución, las personas interesadas podrán presentar en el plazo máximo de un mes, contado a partir de la fecha de su notificación, recurso de alzada ante la persona titular del órgano competente en ordenación de enseñanzas artísticas superiores, conforme a lo establecido en los artículos 107.1 y 111 y siguientes de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre.
5. Una vez concedida la convocatoria adicional, el alumnado formalizará la matrícula correspondiente, debiendo presentarse a la prueba de evaluación en la fecha inmediatamente posterior a la concesión de la convocatoria adicional y de conformidad con lo establecido artículo 6.2. No obstante, el alumnado podrá hacer uso de la convocatoria adicional solicitando la realización del examen extraordinario de febrero al que se refiere el artículo 6.3 de la presente Orden. Artículo 8. Renuncia de convocatoria. 1. El alumnado podrá presentar renuncia a la convocatoria de hasta el cincuenta por ciento de las asignaturas en las que se encuentre matriculado. Esta renuncia podrá solicitarse una sola vez por asignatura. 2. La solicitud de renuncia a la convocatoria irá dirigida a la persona titular de la dirección del centro donde el alumno o alumna se encuentre matriculado y se presentará en la secretaría del mismo o en cualquiera de los registros de los demás órganos previstos en el artículo 38.4 de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, en los registros generales de los Ayuntamientos de acuerdo con lo establecido en el artículo 82.2 de la Ley 9/2007, de 22 de octubre, de la Administración de la Junta de Andalucía, o por vía telemática, a través de los medios electrónicos habilitados por la Consejería competente en materia de educación, con una antelación mínima de dos meses respecto a la fecha prevista para la evaluación de la asignatura. Dicha solicitud se ajustará al modelo que se recoge como anexo II para la renuncia a convocatoria. 3. Las circunstancias que la motiven y su justificación documental son las establecidas para la convocatoria adicional, respectivamente, en los apartados 2 y 3 del artículo 7.
Artículo 9. Competencias de resolución de renuncia de convocatoria. 1. Corresponderá a la persona titular del órgano competente en materia de ordenación de las enseñanzas artísticas superiores, la resolución de las solicitudes de renuncia de convocatoria, para los siguientes casos:
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a) Las solicitudes que afecten a más de dos asignaturas. b) Las solicitudes que incluyen una o más asignaturas definidas como individuales por la relación numérica profesorado-alumnado. c) Las solicitudes realizadas por alumnado que ya haya solicitado en el curso en vigor la renuncia de convocatoria de una o dos asignaturas. d) Las solicitudes realizadas por el alumnado para la renuncia de convocatoria de una asignatura para la cual ya se le ha concedido anteriormente renuncia de alguna convocatoria. e) Las solicitudes realizadas por el alumnado para la renuncia de una convocatoria adicional que haya sido concedida en los términos recogidos en el artículo 7. Para ello, la persona titular del órgano competente en materia de ordenación de las enseñanzas artísticas superiores, una vez comprobado que la documentación presentada acredita la circunstancia alegada, resolverá y notificará la resolución de la solicitud en el plazo máximo de un mes, contado desde la fecha en que la solicitud haya tenido entrada en el registro del órgano competente para su tramitación. El vencimiento del plazo máximo sin haberse notificado resolución expresa implica que la solicitud deberá entenderse desestimada por silencio administrativo. Contra dicha resolución, las personas interesadas podrán presentar en el plazo máximo de un mes, contado a partir de la fecha de su notificación, recurso de alzada ante la persona titular del órgano competente en ordenación de enseñanzas artísticas superiores, conforme a lo establecido en los artículos 107.1 y 111 y siguientes de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre. 2. Corresponde a la persona titular de la dirección del centro la resolución de las solicitudes de renuncia de convocatoria para los siguientes casos: a) Las solicitudes que afecten a una o dos asignaturas. b) En todos los casos no contemplados en el apartado anterior. Para ello, la persona titular de la dirección de los centros, una vez comprobado que la documentación presentada acredita la circunstancia alegada, comprobará si la competencia de la resolución pertenece a la dirección del centro; en ese caso, adoptará y notificará la resolución a la persona interesada en un plazo máximo de diez días, contados desde la fecha en que la solicitud haya tenido entrada en el registro del órgano competente para su tramitación. Si se trata de uno de los casos contemplados en el apartado anterior, la dirección del centro remitirá al órgano competente en materia de ordenación de las enseñanzas artísticas superiores, en un plazo máximo de diez días, contados desde la fecha en que la solicitud haya tenido entrada en el registro del órgano competente para su tramitación. Contra dicha resolución, las personas interesadas podrán presentar en el plazo máximo de un mes, contado a partir de la fecha de su notificación, recurso de alzada ante la persona titular del órgano competente en ordenación de enseñanzas artísticas superiores, conforme a lo establecido en los artículos 107.1 y 111 y siguientes de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre. 3. Desde el momento en que se haga efectiva la resolución estimatoria de la renuncia a la convocatoria, el alumno o alumna no podrá participar en los procesos de adquisición de competencias ni ser evaluado en la asignatura correspondiente.
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4. En caso de resolución favorable a una renuncia, ésta no computará a efectos de convocatorias utilizadas.
Artículo 10. Límite de permanencia. 1. La permanencia máxima del alumnado en estos estudios será de seis cursos académicos, incluyendo el período de realización del trabajo fin de grado y las convocatorias adicionales. A tal efecto, se computarán los cursos en los que el alumnado ha estado matriculado y no se le ha concedido anulación de matrícula. Al alumnado autorizado a cursar una segunda especialidad, le será de aplicación el límite de permanencia para cada una de las especialidades cursadas. 2. Con carácter excepcional, a petición razonada del alumnado, la persona titular del órgano competente en materia de ordenación de las enseñanzas artísticas superiores, previo informe no vinculante de la dirección del centro podrá, mediante resolución debidamente motivada, ampliar en un único año y por una sola vez por alumno o alumna la permanencia en las enseñanzas artísticas superiores.
3. Dicha solicitud, dirigida a la persona titular del órgano competente en materia de ordenación de las enseñanzas artísticas superiores, se presentará antes de finalizar el mes de mayo del curso en el que finaliza su límite de permanencia, en el centro docente en el que el que alumnado está matriculado, adjuntándose la documentación que justifique las circunstancias que motivan dicha solicitud. 4. Los centros remitirán la documentación descrita en el apartado anterior a la persona titular del órgano competente en materia de ordenación de las enseñanzas artísticas superiores, que una vez comprobado que la documentación presentada acredita la circunstancia alegada, resolverá y notificará la resolución de la solicitud en un plazo máximo de un mes, contado desde la fecha de entrada de la solicitud en el registro del órgano competente para su tramitación. Contra dicha resolución, las personas interesadas podrán presentar en el plazo máximo de un mes, contado a partir de la fecha de su notificación, recurso de alzada ante la persona titular del órgano competente en ordenación de enseñanzas artísticas superiores, conforme a lo establecido en los artículos 107.1 y 111 y siguientes de la Ley 30/1992, de 26 de noviembre. 5. Quienes superen el límite de permanencia establecido en este artículo no podrán continuar los estudios que cursan en ningún centro de la comunidad autónoma de andaluza, pudiendo iniciar los de otra especialidad, siempre que cumplan los requisitos de acceso.
Orden de 16 de octubre de 2012, por la que se establece la ordenación de la evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado de las enseñanzas artísticas superiores de Arte Dramático, Danza y Música y se regula el sistema de reconocimiento y transferencia de créditos de estas enseñanzas
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