Infoboekje mbs de poort 2014 2015 online
44
Montessori basisschool de Poort Lees alles over: Schooltijden Regels & Afspraken Schoolvieringen Het team De schoolkalender ...en nog veel meer! 2014/2015 waar je als mens centraal staat!
description
De Poort is een Montessori basisschool in de wijk Heugemerveld in Maastricht. Om iedereen optimaal te informeren over alles van belang voor schooljaar 2014/2015 is er een mooie informatieve 'glossy' gemaakt.
Transcript of Infoboekje mbs de poort 2014 2015 online
Montessor i bas isschool de Poor t
Lees alles over:Schooltijden
Regels & AfsprakenSchoolvieringen
Het teamDe schoolkalender...en nog veel meer!
Montessor i bas isschool de Poor t
2014 /2015
w a a r j e a l s m e n s c e n t r a a l s t a a t !
Montessoribasisschool De PoortKardinaal van Rossumplein 996221 SZ Maastricht043 - 321 49 17
U bent op zoek naar een school voor uw kind? U bent bij ons van harte welkom! U neemt met de directeur (Joop Vinck) of de adjunct-directeur (Vivian Lenssen) telefonisch of per mail contact op. U wordt dan uitgenodigd voor een kennismakingsgesprek. In dit gesprek geven we informatie over de schoolorganisatie, onderwijsinhoudelijke aspecten en doelstellingen van de school. U kunt natuurlijk ook uw eigen vragen stellen. Aan het einde van het gesprek vindt een rondleiding plaats door het gebouw, zodat u een beetje sfeer kunt proeven. Er bestaat tevens de mogelijkheid om een moment in de groep te komen kijken; hiervoor wordt dan een afspraak gemaakt met de betreffende leerkracht. Wij raden ouders aan om op meerdere scholen een kijkje te nemen om een zo goed mogelijk beeld te vormen en vervolgens een bewuste keuze te maken.Als U de keuze maakt om uw kind in onze school te laten instromen, moet u een aanmeldingsformulier invullen. Dit formulier wordt tijdens het kennismakingsgesprek verstrekt.
AannameZo’n 2 maanden voordat het kind 4 jaar wordt, wordt u benaderd om afspraken te maken over de “wendagen”. De gewenning aan de school kan zo aan elk individueel kind aangepast worden. Wanneer het kind 4 jaar is, kan het instromen. De kinderen stromen in principe in op de dag dat ze jarig zijn.
Ouders van kinderen die tussentijds instromen, zij-instromers, zullen schriftelijk of telefonisch bericht ontvangen over de plaatsing in onze school. Uiteraard zijn ook deze kinderen welkom voor een of meerdere wendagen.
3
Waar staan wij voor? Onze kernwaarden:
• Leer mij het zelf te doen! (Zelfstandigheid in werken, leren
en leven)
• Omgaan met verschillen (heterogeen in interesse, tempo,
aanpak en leeftijd)
• Een inspirerende en veilige omgeving (van elkaar leren in
begeleide vrijheid)
Voorwoord
Dit informatieboekje bevat de meest relevante praktijkinformatie voor het komende schooljaar. Gebruik dit informatieboekje ook naast onze website: www.mbsdepoort.nl en onze schoolgids (die te downloaden is van de website). Op deze manier heeft u altijd alle informatie snel bij de hand. Het team van MBS De Poort hoopt dan ook dat u geniet van onze nieuwe uitgave. Tips en opmerkingen zijn altijd welkom!
3
Joop Vinck, directeur
Vivian Lenssen,
adjunct-directeur
begeleide vrijheid)begeleide vrijheid)begeleide vrijheid)
4
5
Voorwoord 3Inhoud 5Montessori-onderwijs 6Wie zijn wij? 7Vakantietijden 8Eigen vrije dagen 8Verlofregelingen 9Ziekmelden/te laat komen 10 Overblijven 11Evenementen 13Regels en afspraken 14Speciale voorzieningen 17
- Peuter-kleuteruitleen 17- schoolbibliotheek 17- computers in het onderwijs 17
Leefstijl 17 Voorleeswedstrijd 18Nieuwsfl itsen 18Poortvieringen 18Kinderraad 18Hoofdluis 19Spaans 19 Schoolspullen 19Mobieltjes 19Welkomstpakket 20Huiswerkbeleid 20Huiswerkklas 20Musical groep 8 21Eindfeest 21
Afsluiten van periodes 21Speelplezier 21Gymtijden 22Schoolgruiten 22Sponsoring 22Schooltijden 23Vrije dagen 23Zorg op Maat en de Plusklas 24HBC-senioren 24Passend onderwijs 25Schoolondersteuningsprofi el 26Oudervereniging De Poort 28Ouderwerkgroep 30Medezeggenschapsraad 30Schoolmaatschappelijk werk 32VVE-zorgbrug 33Stichting Trajekt 33Peuterspeelzaal ’t Nèske 33Inspectie van het onderwijs 34GGD 34Parkeerhanger 35Zorgadvies Team ZAT 36Privacyreglement 36Medicijngebruik 36Dyslexie 36Integraal kindcentrum 36Kix 37BSO Betonnie 37Kalender 38
InhoudInhoudInhoudInhoud
6
Montessori-onderwijsHet onderwijs in onze school is gebaseerd op de ideeën van Maria Montessori. De instructie op onze school wordt zo veel mogelijk gedifferentieerd gegeven, veelal in de vorm van instructielessen aan verschillende niveau’s in de groep, maar ook door “individuele vragen” van het kind zelf. De leerkracht heeft als taak de leerlijnen vast te houden en te volgen, zodat elk kind de stof op de juiste manier en in de goede volgorde kan doorwerken.
Ieder kind kan dat zoveel mogelijk doen in eigen tempo. Hiervoor hanteren kinderen dag- en weekplanningen. De kinderen zitten altijd gecombineerd: 1-2, 1-2, 3-4, 4-5, 5-6, 7-8 en 7-8. In die combinaties kunnen kinderen anderen helpen of zelf geholpen worden. De omgeving is voor de leerling uitnodigend en ook uitdagend en biedt vooral ook een veilige basis. We hopen de kinderen
hierdoor een stuk zelfwerkzaamheid en zelfstandigheid te leren, waarmee ze naast hun opgedane kennis gewapend zullen zijn voor hun verdere ontwikkeling. Centraal staan de navolgende uitgangspunten van Maria Montessori:
- Leer mij het zelf te doen- Vrijheid in gebondenheid- Zelfwerkzaamheid- Voorbereide omgeving
Maria Montessori
Kijk je naar het werken in de klas, dan uit zich dit in de manier waarop kinderen in groepjes zitten. Instructies op niveau vormen de basis van de dag- en weektaak. Naast de keuzevrijheid zorgt de leerkracht voor sturing van het werkproces. Regels en afspraken zijn van belang om naar eigen keuze te kunnen werken. Want ‘leer het mij zelf te doen’ is van groot belang in onze school, op weg naar het voortgezet onderwijs.
6
Wie zijn wij?
Joop Vinck,directeur halftime
[email protected] Lenssen,
adjunct-directeur,vertrouwenspersoon
leerkracht gr. 7-8,[email protected]
Suzanne Roomberg,bouwteamleider gr. 4-8,leerkracht gr. 7-8,waarnemend directeur op maandag, dinsdag en [email protected]
Monique Rutten-Otten,leerkracht gr. 1-2
Nancy Hendriks-Cörvers,VVE-zorgbrug,
leerkracht gr. 1-2 [email protected]
Janneke Schreurs,coördinator Meer- en
Hoogbegaafdheid,[email protected]
Sandra Decker,intern begeleider 1-8,vertrouwenspersoon
Eva Tervooren,leerkracht gr. 5-6
Lucille Beenkens,leerkracht gr. 1-2,bouwteamleider gr. 1-3,waarnemend directeur op donderdag en [email protected]
Mariet Bouwens,leerkracht algemene
Annelies Cox,leerkracht gr. 4-5
Martine Linke-Struijke,leerkracht gr. 7-8
Marion Maussen,bibliothecaresse
Ellen Leenders-Frijns,leerkracht gr. 4-5
Ine Steijns-Laeven,leerkracht gr. 1-2
Dennis van Es,ICT-coördinator,leerkracht gr. 3-4
7
[email protected]@kom-leren.nl
8
VakantietijdenDe schoolvakanties zijn voor het schooljaar 2014-2015
door alle schoolbesturen in de stad Maastricht als volgt vastgelegd (de kruisjes betekenen VRIJ):
Groep 1-4 Groep 5-8Herfstvakantie 20 t/m 24 oktober X XKerstvakantie 22 december t/m 2 jan X XCarnaval 16 t/m 20 februari X XPasen 6 april X XMeivakantie 27 april t/m 8 mei X XHemelvaart 14 + 15 mei X XPinksteren 25 mei X XZomervakantie 20 juli t/m 28 augustus X X
Op 16 juli hanteren we een continurooster van 8.30-15.00 uur (zonder middagpauze).
Eigen vrije dagen die onze school heeft ingepland:
Groep 1-4 Groep 5-8
17 oktober 2014Hele dag Hele dag
5 november 2014Hele dag Hele dag
19 december 2014Middag Middag
28 januari 2015
Hele dag Hele dag
13 februari 2015
Middag Middag
11 maart 2015
Hele dag Hele dag
17 juli 2015
Middag Middag
X
11 maart 2015
Hele dagMiddag
Verlofregelingen voor kinderen inzake familieomstandigheden
De leerplichtwet noemt een aantal situaties op grond waarvan vrijstelling van de leerplichtwet bestaat. De meest voorkomende situatie is “ziekte” van een leerling. Verder kent de leerplichtwet 3 soorten buitengewoon verlof:
1. Vakantie buiten de schoolvakanties:
Daarvoor gelden de volgende voorwaarden:• Uitsluitend op grond van specifi ek beroep ouder(s) en
dan geldt;• Eenmaal per schooljaar voor maximaal 10
schooldagen;• Nooit de eerste 2 weken van het nieuwe schooljaar
en nooit de laatste week;• Nooit op grond van extra lang verblijf in moederland
van allochtonen.Deze verlofaanvragen zijn af te handelen door de directeur of de adjunct-directeur.
2. Buitengewone omstandigheden:
• Maximaal 10 schooldagen per jaar, bijvoorbeeld bij huwelijk, overlijden, jubilea van bloed- en aanverwanten;
• De directeur dient te beoordelen of de omstandigheden geldig zijn.
3. Buitengewone omstandigheden meer dan 10 dagen:
Dit moet altijd bij de leerplicht-ambtenaar van de woongemeente worden aangevraagd.
Hoe handelt Montessorischool De Poort in het schooljaar 2014-2015 inzake verlof:• Voor vakantie buiten de schoolvakanties
wordt geen verlof verleend, anders dan vanuit specifi ek beroep. Er wordt te allen tijde verzocht om een werkgeversverklaring. Alleen met een werkgeversverklaring wordt verlof verleend.
• Verlof voor lang weekend (bijv. Disneyland) wordt niet verleend.
• Verlof voor bezoek tandarts, huisarts en dergelijke onder schooltijd zien we liever niet. Wij wijzen op de mogelijkheid na schooltijd of woensdagmiddag dit bezoek te brengen.
• Er blijven uiteraard uitzonderingen. Hetzelfde geldt voor verlof voor bezoek aan specialisten onder schooltijd. We weten dat dit vaak niet anders in te plannen is.
• Wanneer bij ziekte niet afgebeld wordt, wordt dit aangemerkt als ongeoorloofd verlof. Indien niet binnen 48 uur contact wordt opgenomen met de school, moeten we dit beschouwen als ongeoorloofd verzuim.
Zonder voorafgaande toestemming voor verlof binnen een van de drie regelingen, merken we het verlof als niet geoorloofd aan. Ongeoorloofd verlof wordt te allen tijde doorgegeven aan de leerplichtambtenaar, uiteraard uitgaande van de wettelijke regelingen. Formulieren voor het aanvragen van verlof zijn verkrijgbaar bij de directeur, het MT of de conciërge. Vraag op tijd aan om niet in de problemen te komen. Boek niet eerst de vakantie en vraag dan pas het verlof! Het kan afgewezen worden.
9
Eigen vrije dagen die onze school heeft ingepland:
Groep 1-4 Groep 5-8
17 oktober 2014Hele dag Hele dag
5 november 2014Hele dag Hele dag
19 december 2014Middag Middag
28 januari 2015
Hele dag Hele dag
13 februari 2015
Middag Middag
11 maart 2015
Hele dag Hele dag
17 juli 2015
Middag Middag
10
Ziekmelden / te laat komen
Voor een goed verloop van de organisatie en voor het goed omgaan met verzuim, is het van groot
belang tijdig door te geven wanneer uw zoon of dochter wegens ziekte verhinderd is naar school
te komen. Wij vernemen dit graag ’s morgens voor 10.00 uur. U kunt dit telefonisch doorgeven via
tel.nr. 043-3214917. U kunt de ziekmelding ook per mail doorgeven aan
Indien u een inschatting kunt maken van de duur van de afwezigheid wegens ziekte, dan stellen
wij dit op prijs. Op deze manier kunnen wij de groepsleerkrachten tijdig informeren. Graag
vernemen wij van ouders rechtstreeks of hun zoon of dochter ziek is. Een briefje aan broertje
of zusje kan ook, maar werkt minder goed. Geen mondelinge berichten via broertjes of zusjes.
Houdt uw zoon(s) en/of dochter(s) niet voor elk wissewasje thuis. Met klachten als een beetje
verkouden, last van de keel, buikpijn kun je vaak best naar school. Te laat komen leidt tot
verstoring van het onderwijsleerproces. Wij gaan ervan uit, dat kinderen op tijd op school komen.
Indien kinderen structureel te laat zijn, wordt deze tijd in de verzuimregistratie meegenomen.
Indien kinderen structureel te laat zijn, wordt deze tijd in de verzuimregistratie meegenomen.
Indien een leerling niet afgemeld is door de ouders, wordt het als zodanig geregistreerd. Indien binnen 48 uur alsnog wordt aangegeven waarom het kind er niet was, wordt het alsnog anders geregistreerd. Vaak geven ouders aan dat hun kind afgemeld is, maar het staat niet in onze absentie genoteerd. In dit soort situaties kan er onenigheid ontstaan over de melding, zeker wanneer de afdeling leerplicht wordt ingeschakeld. Als school gaan wij ervan uit dat de registratie bij ons correct is!
Bij veel voorkomend ziekteverzuim of herhaaldelijk optredende ziektepatronen kunnen verzuimgesprekken gevoerd worden of in ernstige gevallen wordt in overleg met de afdeling leerplicht gekozen voor een extra bezoek aan onze schoolarts.
In school is veel aandacht vanuit de directie voor verzuim. Leerkrachten registreren zo nauwkeurig mogelijk elke vorm van afwezigheid. Dit levert ons inzicht in het verzuim. Door deze inzichten willen wij ouders bewust maken van de gevolgen van verzuim voor de resultaten van het onderwijs. Derhalve wordt er in elk rapport nauwkeurig genoteerd hoeveel dagen ziekte, verlof en ongeoorloofd verzuim uw zoon(s) en/of dochter(s) opgebouwd heeft. Uiteindelijk hebben veel dagen verzuim (geoorloofd en ongeoorloofd) invloed op de schoolprestaties. Vaak worden essentiële instructies gemist, die niet ingehaald kunnen worden. Dat geldt ook bij regelmatig té laat komen. Ook dit wordt geregistreerd als verzuim.
11
Overblijven
In het schooljaar 2014-2015 zal de overblijfregeling er als volgt uitzien:• Kinderen die overblijven eten met de groepsleerkracht in de klas van
12.00 – 12.20 uur.• Kinderen die overblijven worden centraal opgevangen van 12.20 – 12.55
uur:• bij mooi en droog weer op het schoolplein• bij nat weer worden de kinderen in de eigen klas opgevangen• soms worden bij nat weer de leerlingen van groep 3 t/m 8 in de
gymzaal opgevangen of de handvaardigheidruimte, maar meestal in de eigen klas.
Tijdens het overblijven gaat het schoolhek dicht en mag geen overblijvende leerling van het plein af. De school is ook gedurende de middagpauze verantwoordelijk voor het welzijn van uw kind. De leerlingen vallen gedurende de middagpauze onder de WA-verzekering van de school.
Het overblijven gebeurt onder toezicht van de leerkrachten. Er zijn twee leerkrachten tijdens het overblijven buiten in verband met toezicht. Het overblijven gebeurt onder volledige verantwoordelijkheid van de school. Hiermee is ook de wettelijke aansprakelijkheid van de school geregeld.
de middagpauze onder de WA-verzekering van de school.
Uiteraard zijn er kosten verbonden aan het overblijven. Wij bieden 5 mogelijkheden:
Groep 1-2-3-4 Groep 5-8Jaarkaart € 90,00 € 120,00Halve jaarkaart € 45,00 € 60,00Kwartaalkaart € 25,00 € 35,00Strippenkaart € 25,00 € 25,00Los overblijven € 2,00 € 2,00
• u betaalt in één keer vooruit, het dat jaar verschuldigde bedrag van € 120,00 JAARKAART. Kinderen van groep 1 t/m 4 betalen € 30,00 minder. (zie ook volgende blz.)
12
Het streven is de overblijfkaarten alleen per bank te betalen. Hiervoor gebruikt U ons bankrekeningnummer NL15SNSB086.58.80.379 SNS-bank t.n.v. Montessorischool De Poort. U vermeldt dan de na(a)m(en) van uw kind(eren).
U ontvangt tijdig een seintje van de leerkracht om een nieuwe kaart te kopen. Heeft u meerdere kinderen op school, dan hanteren wij géén aangepast tarief. Wanneer uw kind overblijft, geeft u zelf eten en drinken mee. (zie ook Regels en afspraken)
Niet betalen van het overblijfgeld betekent dat wij uw kind(eren) mogen weigeren bij het overblijven. De inkomsten worden gebruikt voor betaling van de overblijfkrachten, energiegebruik van klaslokalen tijdens het overblijven en aanpassing van speelplein of aanschaf spelmateriaal voor het overblijven.
• u koopt een halve jaarkaart van augustus t/m januari € 60,00 en de tweede van februari t/m juli ook € 60,00
• u koopt een kwartaalkaart voor de perioden augustus-oktober, november-januari, februari-april en mei-juli voor elke periode betaalt u € 35,00
• u koopt een strippenkaart (20 strippen = 20 maal overblijven) voor € 25,00• u betaalt per keer een los bedrag van € 2,00 bij de groepsleerkracht.2,00 bij de groepsleerkracht.
EvenementenIn het schooljaar 2014-2015 staat een aantal bijzondere activiteiten gepland:
25-8 eerste schooldag
28-8 school-fotograaf
4-9 klassenavondgroep 1-2
8-9 klassenavond groep 3-4, 4-59-9 klassenavond groep 5-6, 7-811-9 sportdag15-9 start verkiezingen
kinderraad19-9 meester Meki met pensioen22-9 kijkochtend25-9 verkiezingen kinderraad1-10 start kinderboekenweek2-10 Poortviering 13.45-15.009-10 jaarvergadering bestuur
ouderraad16-10 afsluiting kinderboeken-
week peuters-kleuters17-10 hele dag vrij20-10-24-10 herfstvakantie3-11 inspectiebezoek5-11 hele dag vrij studiedag
team6-11 Kom-Leren-Battle10-11 voorlichtingsavond
voortgezet onderwijs18-11 kijkochtend21-11 1e rapport/groeiboek mee25-11 poortviering 13.45-15.0025-11 start oudergesprekken25-11 start adviesgesprekken
groep 85-12 Sint op school
19-12 Winterfeest19-12 vanaf 12.00 uur vrij 22-12 t/m 2-1 kerstvakantie2-2 Poortviering 13.45-15.0013-2 schoolcarnaval13-2 vanaf 12.00 uur vrij16-2 t/m 20-2 Carnavalsvakantie5-3 kijkochtend6-3 2de rapport/groeiboek mee10-3 start oudergesprekken10-3 groep 8 adviesgesprekken
defi nitief11-3 hele dag vrij studiedag
team12-3 voorleeswedstrijd groep
7-8 9-10.00 uur12-3 voorleeswedstrijd groep
3-6 13.00-15.00 uur2-4 poortviering 13.45-15.006-4 Paasmaandag20-4 t/m 24-4 Nationale Sportweek 21-4 t/m 23-4 Cito-Eindtoets24-4 lenteviering27-4 t/m 8-5 Meivakantie14-5-15-5 Hemelvaart vrijdag25-5 pinkstermaandag9-6 Poortviering 13.45-15.0023-6 3de rapport/groeiboek mee24-6 t/m 26-6 schoolkamp groep 8
29-6 algemene ouderavond30-6 start oudergesprekken9-7 musical groep 8
13-7 exitgesprekken groep 8
15-7 oefenen in de nieuwe groepen
15-7 afscheid van de groepen 2-4-5-6
16-7 Eindfeest17-7 laatste schooldag
12.00 uur vrij
In het schooljaar 2014-2015 staat een aantal bijzondere activiteiten gepland:
25-8 eerste schooldag
28-8 school-fotograaf
4-9 klassenavondgroep 1-2
9-7 musical groep 8
13-7 exitgesprekken
13
Daarnaast schenken we aandacht aan moeder- en vaderdag en bezoeken we culturele activiteiten als theater, fi lmbezoek, schrijver op school, de stadsbibliotheek Centre Céramique enz. In het kader van het wereldoriënterend onderwijs zullen ook regelmatig activiteiten buiten het schoolgebouw
plaatsvinden.
14
Re
gels
en
afs
pra
ke
nDe leerlingen dienen in verband met de rust in school op tijd te zijn. Vanaf 8.20 uur mogen de kinderen uit de onderbouw de klas binnen gaan. Om uiterlijk 8.30 uur hoort elke leerling op zijn/haar plek in de klas te zitten.
Schoolregels groeien vaak vanuit de praktijk, moeten soms aangescherpt of afgezwakt worden, maar dienen vooral zinvol te zijn. Het is van belang in dit informatieboekje stil te staan bij een aantal voor onze Montessorischool belangrijke regels en afspraken:
Kinderen uit de midden- en bovenbouw worden op de speelplaats opgehaald door de eigen leerkracht. In de ochtend gaat om 8.25 uur een bel om kinderen te verzamelen.
Kleuters mogen door ouders in de klas gebracht worden. Wel vragen we ouders hun verblijf in de klas te beperken. Denk ook als ouders aan de begintijden. Uiterlijk 8.40 uur dienen ouders dan ook de klas te verlaten. Wil u iets bespreken met de leerkracht, maak dan een afspraak.
Ouders die hun kleuter brengen via de groene gang, vragen we nadrukkelijk niet de kinderwagens in deze gang te parkeren. De gang is gewoon te klein om goed zicht op ouders en bijbehorende kinderen te houden.
Aan het eind van de dag (15.00 en 12.30 uur (woensdag) vragen wij de ouders hun kleuters IN de klas op te halen, zodat er optimaal gelet kan worden op het feit of kinderen én opgehaald worden én door de juiste persoon opgehaald worden en dus eventueel niet moederziel alleen de school uit lopen.
Geef bij de leraar aan als een kind door een ander wordt opgehaald.
Leerlingen uit de midden- en bovenbouw kunnen alleen de weg naar de klas afl eggen. In verband met de grote drukte bij het begin van de ochtend en middag vragen wij de ouders van deze leerlingen buiten de gebouwen afscheid van hun kinderen te nemen of hun kinderen op te wachten. Dus: niet mee naar de klas!
Na de middagpauze mogen kinderen vanaf 12.55 uur het schoolplein op en in de onderbouw direct doorlopen naar hun klas. Ook hier geeft de bel een signaal. We wensen dan uiterlijk 13.00 uur te beginnen. In de midden- en bovenbouw worden ze weer opgehaald door hun leerkracht.
In onze school is het strikt verboden te roken. Onze school bevat alleen maar rookvrije ruimtes. Dit geldt ook voor het speelplein.
In groep 1-5 gebruiken we alleen driekantige potloden.
In groep 4 wordt gedurende het jaar beslist door de leerkracht op welk moment het kind met pen mag gaan schrijven en bepaalt dan een rollerpen of een vulpen. In de bovenbouw wordt geschreven met een rollerpen, vulpen of potlood. In groep 8 mag ook geschreven worden met balpen.
Op basis van evaluatie van ons schrijfonderwijs, gebruiken we géén vulpen in groep 3, maar in plaats van een vulpen een driekantig potlood. In groep 4 bekijken we wie wanneer mag gaan schrijven met een vulpen.
strikt verboden te roken. Onze school bevat alleen maar rookvrije ruimtes.
kind door een ander wordt
Na de middagpauze mogen kinderen vanaf 12.55 uur het schoolplein
15
De Lamyvulpen is voor het schrijven de meest geschikte vulpen. Pas in groep 4 wordt deze aan kinderen geadviseerd, die een schrijfontwikkeling en handmotoriek hebben, waarmee de vulpen ook echt goed resultaat levert. Tot die tijd wordt geschreven en gekleurd met driekantpotloden.
De groepen 5, 6 en 7 krijgen in verband met huiswerk en onze agendabegeleiding daarbij een agenda van school. Eigen agenda’s mogen niet gebruikt worden, daar hier vaak té veel afl eidende foto’s en teksten in staan.
Groep 8 mag een eigen agenda verzorgen, omdat dit past bij hun ontwikkeling als puber.
We begrijpen elke keer weer, dat een jarige wil laten weten, dat hij/zij jarig is! Daar hoort in de beleving dan een traktatie bij. Als school vinden we (in aansluiting op wat de kinderraad hier van vindt) het van groot belang, dat:
* het vooral iets kleins en eenvoudigs moet zijn* ouders ten behoeve van de ochtendpauze het liefst
zorgen voor: - belegde boterham - ontbijtkoek, biscuitje, sultana of liga - fruit - water, (choco)melk, fruitdrank, theetje
* Ouders er geen competitie van maken, want het gaat om het gevoel jarig te zijn!
* Mooie traktatie is ook een mooi boek of een spel voor de klas.
Indien er lichamelijke klachten zijn, waardoor deelname aan de gymles niet kan, is een briefje van de ouders/verzorgers nodig. Niet meedoen vanwege medische redenen, betekent doorwerken in de eigen klas of in de klas van een andere leerkracht. Indien een leerling lange tijd niet mee wil/kan gymmen, dan brengen we deze leerling in het interne zorgteam in.
Voor het bewegingsonderwijs vinden wij gymkleding een absolute noodzaak. Dit betekent gymschoenen, een gymshirt en een sportbroekje. Wij vragen ouders dringend gymschoenen zonder zwarte zolen aan te schaffen. Voor kleuters vragen wij sportschoenen met klittenband aan te schaffen. Douchen is van groot belang na het sporten. Het gebeurt té weinig door kinderen, maar mag zeker wel. Overtuig ook uw kinderen van deze noodzaak in verband met de eigen lichaamshygiëne.
Deo’s zijn erg populair. Liefst rollers en géén spuitbussen.
In de kleuter groepen (1-2) wordt geaccepteerd, dat er in onderkleding wordt mee gesport. Het niet meenemen van gymkleding ontslaat uw kind uiteindelijk niet van de noodzaak mee te sporten. DUS: Kinderen die géén gymkleding mee naar school brengen worden toch verplicht deel te nemen aan het bewegingsonderwijs! Op school hebben we een mand met tweedehands gymschoenen, die kinderen aan moeten, wanneer ze hun gymschoenen niet bij zich hebben.
Op het schoolplein mag absoluut niet gefi etst en gebromfi etst worden. Dit geldt voor kinderen én voor volwassenen. Ook aan de voorkant van het gebouw geldt deze regel!
16
Dieren (zoals bijv. honden en katten) op het schoolplein en bij de ingangen zijn NIET toegestaan. Hoe klein en speels ook, niet iedereen vindt het prettig. Sommige kinderen zijn er gewoon bang voor. Dieren kunnen alleen meegenomen worden naar school in onderling overleg, bijv. als bijdrage aan een lessituatie.
OudergesprekkenIn de eerste 6 schoolweken zal elke leerkracht een eerste gesprek of een huisbezoek met ouders hebben gevoerd. Het eerste oudergesprek in november is optioneel. Op wens van ouders of op wens van de leerkracht wordt dan een gesprek gevoerd naar aanleiding van het eerste rapport. Bij het 2de en het 3de rapport worden alle ouders altijd uitgenodigd om met de leerkracht de vorderingen van het kind te bespreken. Nieuw komend schooljaar zijn de EXITGESPREKKEN voor groep 8 in de laatste schoolweek. In dit gesprek wil de leerkacht met de ouders terugblikken op de gehele schoolloopbaanperiode van het kind in onze school.
Alle kinderen mogen met de fi ets naar school komen. Toch vragen wij de ouders die het dichtst bij de school wonen de kinderen te voet de weg van thuis naar school te laten maken. De stallingcapaciteit op school is niet zo groot.
Softbalpetten en andere hoofddeksels zijn erg in trek. De meeste kinderen staat dit fantastisch. Toch vinden wij het als team prettig, dat er binnen het schoolgebouw geen petten gedragen worden. Houdt hier rekening mee en wijs uw zoon of dochter hierop.
Geef uw kind geen speelgoed, fototoestellen, kleine computers, portable gamecomputers mee naar de klas. Raakt iets kwijt, dan is de school niet verantwoordelijk.
Wegens de grote drukte vragen we u uw kinderen niet op skeelers, waveboards en skateboards naar school te laten komen. Dit levert gevaarlijke situaties op! Het plein is ook te vol met kinderen om hier op school naar genoegen mee te kunnen spelen.
Bij mooi weer zien wij kinderen
ook graag netjes gekleed op school.
Kleding die eigenlijk op een camping of aan het
strand thuis hoort, hoort dus niet in school. Ook al laat de mode
ons andere dingen zien: er zijn ook kinderen en volwassenen die aanstoot nemen aan kledinggedrag.
Dus toon respect voor elkaar!
van het eerste rapport. Bij het 2de en het 3de rapport worden alle ouders altijd uitgenodigd om met de leerkracht de vorderingen van het kind te bespreken. Nieuw komend schooljaar zijn de EXITGESPREKKEN voor groep 8 in de laatste schoolweek. In dit gesprek wil de leerkacht met de ouders terugblikken op de gehele schoolloopbaanperiode van het kind in onze school.
OudergesprekkenIn de eerste 6 schoolweken zal elke leerkracht een eerste gesprek of een huisbezoek met ouders hebben gevoerd. Het eerste oudergesprek in november is optioneel. Op wens van ouders of op wens van de leerkracht wordt dan een gesprek gevoerd naar aanleiding van het eerste rapport. Bij het 2de en het 3de rapport worden alle ouders altijd uitgenodigd om met de van het eerste rapport. Bij het 2de en het 3de rapport worden alle ouders altijd uitgenodigd om met de leerkracht de vorderingen van het kind te bespreken. Nieuw komend schooljaar zijn de EXITGESPREKKEN voor groep 8 in de laatste schoolweek. In dit gesprek wil de leerkacht met de ouders terugblikken op de gehele schoolloopbaanperiode van het kind in onze school.
Softbalpetten en andere hoofddeksels zijn erg in trek. De meeste kinderen staat dit fantastisch. Toch vinden wij het als team prettig, dat er binnen het schoolgebouw geen petten gedragen worden. Houdt hier rekening mee en wijs uw zoon of dochter hierop.
Geef uw kind geen speelgoed, fototoestellen, kleine computers, portable gamecomputers mee naar de klas. Raakt iets kwijt, dan is de school niet verantwoordelijk.
Bij mooi weer zien wij kinderen
ook graag netjes gekleed op school.
Kleding die eigenlijk op een camping of aan het
strand thuis hoort, hoort dus niet in school. Ook al laat de mode niet in school. Ook al laat de mode
Bij mooi weer zien wij kinderen
ook graag netjes gekleed op school.
Kleding die eigenlijk op een camping of aan het
strand thuis hoort, hoort dus niet in school. Ook al laat de mode
17
Speciale voorzieningen
Peuter- en kleuteruitleen en voorleesuurtjeIn de studiezaal is een grote collectie kinderboeken opgenomen. Een onderdeel daarvan is een grote collectie prentenboeken voor peuters en kleuters. Op woensdagochtend tussen 11.30 en 12.30 uur is een apart uitleenmoment ingericht voor ouders van peuters en kleuters, die op dat moment met hun kind boeken kunnen lenen. Om het gebruik van onze schoolbibliotheek voor jonge kinderen te bevorderen zal in de studiezaal elke week op woensdagochtend een voorleesuurtje worden ingericht voor de peuter- en kleutergroepen. De indeling ontvangt u van de leerkrachten. De bedoeling is dat ouders hier hun kinderen ophalen en aansluitend gebruik maken van de uitleenmogelijkheid van de bibliotheek.
Schoolbibliotheek en documentatiecentrum
Meerdere malen per week mogen kinderen hier boeken lenen. Boeken voor op school, maar ook voor thuis. De boeken mogen voor een periode van 2 weken worden geleend. Uiteraard mag
eerder terugbrengen ook. Om lang met elkaar plezier te hebben van deze voorziening, brengen wij een kleine vergoeding in rekening voor het te laat terugbrengen van boeken. Vijf Eurocent per
werkdag. Gaat een boek door toedoen van een leerling kapot, dan brengen we 90% van de winkelprijs in rekening bij de betreffende ouder(s)/verzorger(s).
De bibliotheekuitleen wordt verzorgd door een vaste kracht in dienst van de school, die 20 lesuren per week aanwezig is.
Computers in het onderwijs In ons gebouw beschikken we over een grote voorziening computers. In de studiezaal is een computeromgeving gerealiseerd van 14 computers. Daarnaast beschikt elke klas over 2 computers. Al deze computers opereren via een centrale server. Voor misbruik van de computeromgeving hanteren wij een protocol. Ouders moeten met een handtekening bekrachtigen, dat hun kind gebruik mag maken van e-mail en internet. Voor nieuwe ouders is dit in het inschrijfformulier geregeld. Op deze manier heeft uw kind de optimale mogelijkheid ook digitaal te kunnen ontwikkelen. We hebben in alle groepen digitale schoolborden, waardoor ook deze vorm van gebruik van informatica in onze school aanwezig is.
LeefstijlOmdat omgaan met elkaar een noodzakelijke vaardigheid is, besteden we hier in ons onderwijs ruimschoots aandacht aan. We gebruiken de methode Leefstijl, die ons helpt op een gestructureerde en verdiepende manier met kinderen stil te staan bij omgangsvormen, respect ontwikkelen, omgaan met elkaar, vertrouwen ontwikkelen enzovoort. Aspecten als kind van de week en regel van de week, die we voorheen als aparte items gebruikten brengen we onder in deze manier van werken. Als we dat nodig vinden betrekken we ouders hierbij.
Computers in het onderwijs In ons gebouw beschikken we over een grote voorziening computers. In de studiezaal is een computeromgeving gerealiseerd van 14 computers. Daarnaast beschikt elke klas over 2 computers. Al deze computers opereren via een centrale server. Voor misbruik van de computeromgeving hanteren wij een protocol. Ouders moeten met een handtekening bekrachtigen, dat hun kind gebruik mag maken van e-mail en internet. Voor nieuwe ouders is dit in het inschrijfformulier geregeld. Op deze manier heeft uw kind de optimale mogelijkheid ook digitaal te kunnen ontwikkelen. We hebben in alle groepen digitale schoolborden, waardoor ook deze vorm van gebruik van informatica in onze school aanwezig is.
Peuter- en kleuteruitleen en voorleesuurtjeIn de studiezaal is een grote collectie kinderboeken opgenomen. Een onderdeel daarvan is een grote collectie prentenboeken voor peuters en kleuters. Op woensdagochtend tussen 11.30 en 12.30 uur is een apart uitleenmoment ingericht voor ouders van peuters en kleuters, die op dat moment met hun kind boeken kunnen lenen. Om het gebruik van onze schoolbibliotheek voor jonge kinderen te bevorderen zal in de studiezaal elke week op woensdagochtend een voorleesuurtje worden ingericht voor de peuter- en kleutergroepen. De indeling ontvangt u van de leerkrachten. De bedoeling is dat ouders hier hun kinderen ophalen en aansluitend gebruik maken van de uitleenmogelijkheid van de bibliotheek.
Speciale voorzieningen
documentatiecentrumdocumentatiecentrumMeerdere malen per week mogen kinderen hier boeken lenen. Boeken voor op school, maar
ook voor thuis. De boeken mogen voor een periode van 2 weken worden geleend. Uiteraard mag eerder terugbrengen ook. Om lang met elkaar plezier te hebben van deze voorziening, brengen
wij een kleine vergoeding in rekening voor het te laat terugbrengen van boeken. Vijf Eurocent per werkdag. Gaat een boek door toedoen van een leerling kapot, dan brengen we 90% van de winkelprijs in
De bibliotheekuitleen wordt verzorgd door een vaste kracht in dienst van de school, die 20 lesuren per week
Speciale voorzieningen
documentatiecentrumMeerdere malen per week mogen kinderen hier boeken lenen. Boeken voor op school, maar
Speciale voorzieningenSchoolbibliotheek en
documentatiecentrumMeerdere malen per week mogen kinderen hier boeken lenen. Boeken voor op school, maar
ook voor thuis. De boeken mogen voor een periode van 2 weken worden geleend. Uiteraard mag eerder terugbrengen ook. Om lang met elkaar plezier te hebben van deze voorziening, brengen
wij een kleine vergoeding in rekening voor het te laat terugbrengen van boeken. Vijf Eurocent per werkdag. Gaat een boek door toedoen van een leerling kapot, dan brengen we 90% van de winkelprijs in
rekening bij de betreffende ouder(s)/verzorger(s). De bibliotheekuitleen wordt verzorgd door een vaste kracht in dienst van de school, die 20 lesuren per week
aanwezig is.
Speciale voorzieningenSpeciale voorzieningen
KinderraadEen Kinderraad is een leerlingenparlement, waarin vertegenwoordigers van de klassen 5 t/m 8 in regelmatig overleg met de directie treden. In het overleg komen diverse aspecten van het schoolgebeuren ter tafel. Elke klas kiest haar vertegenwoordigers voor de Kinderraad. Dit zal met name gebeuren in de groepen 5 t/m 8. Ook dit jaar vinden er weer verkiezingen plaats, op donderdag 6 september en wordt een nieuwe kinderraad geïnstalleerd. In de kalender kunt u mee volgen wanneer de kinderraad gekozen wordt. Op de agenda staan zaken die voor kinderen in school van belang zijn. Zo kunnen kinderen over verschillende onderwerpen meepraten, maar zeker ook meebeslissen. De kinderraad heeft een belangrijke stem gehad in het inrichten van het schoolplein, heeft het speeltoestel zelf mogen uitzoeken. Zo kan ook de kinderraad, in samenspraak met de ouderraad, de bestemmingen van de schoolreisjes vaststellen. In de afgelopen schooljaren heeft de kinderraad gewerkt aan het realiseren van een veiligere schoolomgeving, verbetering van het speelplein, het inrichten van een speelplek, het realiseren van kluisjes voor groep 8 en het bevorderen van een gezonde lunch en fruit in school. De kinderraad komt ongeveer eens in de 6 weken bij elkaar.
NieuwsFLitsenElke week verschijnt een informatiebulletin onder de naam La Bellettsa Nieuwsfl itsen. Via dit medium willen we ouders geregeld en structureel informeren over het reilen en zeilen binnen het wijkcombinatiegebouw. De naam zegt het al: het betreft informatie voor en van alle partners in het wijkcombinatiegebouw La Bellettsa. Deze nieuwsbrief wordt digitaal aangeleverd op uw eigen e-mailadres. Hiervoor kunt u uw e-mailadres aan school doorgeven bij Vivian Lenssen (Adjunct-directeur)
VoorleeswedstrijdIn de afgelopen schooljaren hebben we een voorleeswedstrijd georganiseerd voor de groepen 3-6 en 7-8. Dat was een waar voorleesfeest, waar kinderen intensief naar toe hebben geleefd. Ook in het schooljaar 2014-2015 staat een dergelijke voorleeswedstrijd gepland met weer een jury bestaande uit prominenten, en wel op 12 maart, ‘s morgens voor groep 7-8 en na 13.00 uur de groepen 3 t/m 6.
18
PoortvieringenOp een aantal momenten in het schooljaar presenteren kinderen aan elkaar de dingen waar ze aan hebben gewerkt in de afgelopen periode of die ze leuk vinden om aan andere kinderen te laten zien. Elke klas presenteert een vijftal keren per jaar iets van zichzelf aan de school. Bij de Poortvieringen in de gymzaal worden ook altijd alle ouders uitgenodigd. Het is van groot belang voor de ouders, te weten, dat de schoolviering presentaties van kinderen aan kinderen betreft. Heel leuk als je er als ouder bij mag zijn. Besef vooral, dat je GAST bent. Dat betekent zeker met aandacht luisteren en kijken naar de presentaties en geen storend gedrag veroorzaken. Ouders wordt gevraagd te zitten achter de kinderen en zo de presentaties te volgen!! Poortvieringen staan in de jaarkalender.
en kijken naar de presentaties en geen storend gedrag
NieuwsFLitsenElke week verschijnt een informatiebulletin onder de naam La Bellettsa Nieuwsfl itsen. Via dit medium willen we ouders geregeld en structureel informeren over het reilen en zeilen binnen het wijkcombinatiegebouw. De naam zegt het al: het betreft informatie voor en van alle partners in het wijkcombinatiegebouw La Bellettsa. Deze nieuwsbrief wordt digitaal aangeleverd op uw eigen e-mailadres.
1818
de 6 weken bij elkaar.
HoofdluisHelaas komt hoofdluis nog regelmatig voor op alle scholen. Elke tweede woensdag na een vakantie (die langer dan een week duurt, wordt er gecontroleerd door een groep ouders op hoofdluis. Op dit soort controlemomenten (zie hiervoor de kalender) is het fi jn als er zo weinig mogelijk haarproducten worden gebruikt, zoals gel, sprays. Ook vlechten zijn dan niet handig. Het allerbelangrijkste bij hoofdluis is: ELKE DAG KAMMEN!!
Voor de controle op hoofdluis hanteren we een vaststaand protocol;
Na elke vakantie langer dan een week vindt er hoofdluiscontrole plaats door de zgn. luizenmoeders.• We gaan uit van de discretie en zwijgzaamheid van
de uitvoerende ouders• Één à twee weken na het constateren van hoofdluis
of neten, wordt deze groep kinderen nogmaals gecontroleerd.
Indien er hoofdluis of neten worden aangetroffen in het haar van een kind, dan krijgen de betreffende ouders/verzorgers een briefje of telefoontje. Bij de drogist krijgt u producten om hoofdluis te bestrijden. Verder is
het van groot belang om beddengoed, jassen en knuffels te wassen. Ook het uitzuigen van banken en autostoelen wordt aangeraden.Levert dit vragen op of wilt U zich opgeven als luizenmoeder, dan kunt u bij juf Vivian terecht, die de luizenbrigade van school coördineert of de schoolarts van de GGD (043-3821728).
Data voor deze luizencontrole staan in de kalender achterin dit magazine.
Alle nieuwe leerlingen krijgen hun luizencape cadeau in het welkomstpakket van school. Alle kinderen hebben dus van school een luizencape gehad. Ben je je luizencape kwijt, dan kun je voor € 3,00 een nieuwe kopen.
Schoolspullen voor 2014-2015Naast de vele schoolartikelen, waar we als school voor zorgen, vinden we het belangrijk, dat de ouders zelf zorgen voor:• vierringsklapper (groep 3 t/m 8)• agenda voor groep 8. In groep 6 en 7 zal een agenda
van school uitgereikt worden. Deze zal als eerste aanzet gebruikt gaan worden voor het begeleiden van huiswerk. In groep 8 ligt de voorbereiding expliciet op het voortgezet onderwijs en wordt de agenda echt structureel gebruikt.
• vulpen of rollerpen (vanaf groep 4). De vulpen is op school te koop.
19
MobieltjesSoms hebben we kinderen op school, die naar school een mobiele telefoon meenemen. Als school vinden wij dit niet nodig. Als er naar huis gebeld moet worden, dan kan dat via de schooltelefoon. Het gebruik van mobieltjes onder schooltijd leidt af. Gebruik van je mobieltje in de klas betekent, dat we mobieltjes innemen en dat kinderen ze aan het einde van de dag weer terug kunnen halen. Heb je toch een mobieltje bij je, dan moet het mobieltje uitstaan. Ouders vragen wij echter met nadruk: Geef géén mobiele telefoons mee naar school! School draagt géén verantwoordelijkheid voor stukgaan of kwijtraken.
SpaansOnder leiding van Milly Groenendal zal een cursus Spaans verzorgd worden op maandag na school van 15.15 tot 16.15, voor kinderen uit de groepen 5 t/m 8.worden op maandag na school van 15.15 tot
vragen op of wilt U zich opgeven als luizenmoeder, dan kunt u bij
vragen op of wilt U zich opgeven als
wij echter met nadruk: Geef géén mobiele telefoons mee naar school! School draagt géén
16.15, voor kinderen uit de groepen 5 t/m 8.16.15, voor kinderen uit de groepen 5 t/m 8.16.15, voor kinderen uit de groepen 5 t/m 8.
20
HuiswerkbeleidOuders én leerkrachten vormen samen de basis voor de ontwikkeling van kinderen. Ouders geven kinderen de mogelijkheid onderwijs te volgen. Leerkrachten geven vorm aan onderwijs. Samen proberen we het maximale uit de talenten en mogelijkheden van kinderen te halen. We doen niet alles voor vandaag of morgen. Veel is investeren in een toekomst. Een toekomst waarin zelfstandig denken, doen en handelen van groot belang zijn. Studievaardigheden en een onderzoekende houding zijn daarbij van belang.
Huiswerk speelt een grote rol in dit proces van groter groeien. We geven huiswerk in groep 3, hierdoor leren kinderen al vanaf groep 3 om thuis eens wat te doen voor school, zoals bijvoorbeeld oefenen voor lezen en spelling of leren van tafeltjes en naarmate we in de bovenbouw terechtkomen spreken we over een steviger stuk huiswerk (topografi e, spelling, werkstukken, boekbesprekingen, rekentaken enz.) De hoeveelheid wordt groter en vraagt meer tijd van kinderen. Hiermee bereiden we kinderen voor op wat ze mogen verwachten in het voortgezet onderwijs. Voor veel kinderen geldt, dat het thuis er nog eens extra mee bezig zijn, de extra herhalingstijd en inoefentijd oplevert, die ze nodig hebben om zaken te beheersen, zoals tafeltjes, klokkijken, spellingwoordjes, topografi e enz.
Als school voelen we een grote verantwoordelijkheid kinderen deze uitdagingen te bieden en ze dit aspect mee te geven. Dit vraagt van school en ouders dat ze zich van het belang
van huiswerk meer dan bewust zijn. Dit vraagt van ouders thuis aandacht voor huiswerk en samen met de school ervoor zorgen dat kinderen hun verantwoordelijkheid leren nemen om het huiswerk te maken. Leerkrachten rekenen in hun lesvoorbereiding hier op. Dan is het moeilijk als kinderen het niet gedaan hebben. Nog vervelender is, dat kinderen er zelf last van hebben als het niet gedaan is, want ze missen stukjes in de ontwikkelingsstapjes van de leerstof.
Als ouders niet de verantwoordelijkheid nemen er voor te zorgen dat hun kinderen het aangeboden huiswerk maken, kan ook school uiteindelijk haar verantwoordelijkheid om goed op te leiden niet waar maken. Zeker als er sprake is van huiswerk in het kader van een stukje zorg (aanpakken met extra taken van een probleem bij een kind) dan kan school dat niet alleen. Ouders zijn dan van groot belang.
Als ouders hier niet in mee ondersteunen, kan school ook géén verantwoordelijkheid dragen voor het resultaat en dus stoppen we met huiswerk.
Het zijn de ouders, die hun kind dat extra stukje aandacht, ontnemen. We zullen ouders dan ook vragen een verklaring te tekenen, waarin ze aangeven, dat hun kind géén huiswerk hoeft te maken (uiteraard ook verantwoordelijk zijn voor de (indirecte) consequenties.)
In het kader van huiswerkbegeleiding zal in het schooljaar 2014-2015 ook gericht gewerkt worden met het bijhouden van de eigen agenda door leerlingen van groep 6-8. Hoe plan ik? Wanneer is voor mij de beste tijd? Hoe lang heb ik ervoor nodig? Enz.
HuiswerkklasIn de afgelopen jaren hadden we één keer in de week een actieve huiswerkklas met ongeveer 15 deelnemende kinderen per keer. Bij voldoende belangstelling start de huiswerkklas gedurende het jaar weer op. De dag waarop de huiswerkklas wordt verzorgd wordt afgestemd met de leerkracht, die de klas inhoudelijk gaat begeleiden.
WelkomstkofferAlle nieuwe leerlingen in onze school krijgen tijdens de eerste schoolweek op de dag dat ze voor de eerste keer onze school bezoeken een welkomstkoffer. Dit welkomstkoffer bevat een luizencape, een boek én een verrassing. Dit alles in een speciaal koffer, waardoor de nieuwe kinderen en hun ouders zich echt welkom zullen voelen in onze school. Het maakt niet uit op welke leeftijd of welke dag je komt!
van huiswerk meer dan bewust zijn. Dit vraagt
Alle nieuwe leerlingen in onze school krijgen tijdens de eerste
leerkracht, die de klas inhoudelijk gaat begeleiden. leerkracht, die de klas inhoudelijk gaat begeleiden. leerkracht, die de klas inhoudelijk gaat begeleiden.
21
EindfeestSamen met alle geledingen (school, peuterspeelzaal, Trajekt,
ouderwerkgroepen) organiseren we op de voorlaatste schooldag een eindfeest. Het eindfeest vindt plaats op de donderdagmiddag en is een laatste hoogtepunt van het
schooljaar, waarin alle kinderen nog een keer op een actief programma worden getrakteerd en zich met elkaar kunnen
uitleven, voordat de dag erna opgeruimd wordt en ieder zijn eigen weg vervolgt in de zomervakantie. Het eindfeest staat elk jaar in
het teken van een thema. In klassen worden kinderen vooraf inhoudelijk al voorbereid op het thema van het eindfeest, zodat ze zich goed kunnen inleven.
Musical groep 8Elk jaar werkt groep 8 aan het instuderen van een musical. Deze musical zien ze als hun afscheidscadeau aan onze school. Elk jaar zoeken ze weer een andere musical uit. Deze musical wordt aan het einde van het schooljaar 2 keer
opgevoerd. In de middag voor alle kinderen van de school en op de avond voor ouders en familie, vrienden, kennissen. De opvoering vindt plaats in de gymzaal, die dan wordt omgetoverd in een theater. Dit jaar wordt de musical
opgevoerd op 9 juli.
Afsluiten van periodesHet is al jarenlang traditie om een periode in een groep af te sluiten. Komend schooljaar sluiten de groepen 2, 4, 5 en 6 met elkaar het schooljaar af op woensdag 15 juli 2014. Voor deze afsluiting wordt een kleine bijdrage van maximaal € 2,50 gevraagd. In groep 8 sluiten we met een 3-daags schoolkamp de basisschoolperiode af. Het schoolkamp kost € 65,00 Deze bijdragen maken géén onderdeel uit van de ouderbijdrage.
SpeelplezierSinds het schooljaar 2011-2012 is onze school aan de slag met het verbeteren van het onderwijs aan kleuters en sluit met Speelplezier aan op het programma, dat
peuterspeelzaal ‘t Nèske ook hanteert. Alleen schools leren is niet geschikt voor jonge kinderen. Peuters en kleuters leren taal, sociale, motorische en cognitieve vaardigheden door met
andere kinderen en volwassenen te spelen. Speelplezier biedt een doorgaande lijn in een aanpak voor spelend leren van 2,5 tot 6 jaar. Door Speelplezier leert een leerkracht:• beter kijken naar spontane spelactiviteiten;• kindvolgend mee te spelen en spel te verrijken;• kinderen spelend wijzer laten worden.
opgevoerd. In de middag voor alle kinderen van de school en op de
21
kinderen spelend wijzer laten worden.
schoolkamp de basisschoolperiode af. Het schoolkamp kost Deze bijdragen maken géén onderdeel uit van de ouderbijdrage.
Sinds het schooljaar 2011-2012 is onze school aan de slag met het verbeteren van het onderwijs aan kleuters en sluit met Speelplezier aan op het programma, dat
peuterspeelzaal ‘t Nèske ook hanteert. Alleen schools leren is niet geschikt voor jonge kinderen. Peuters en kleuters leren taal, sociale, motorische en cognitieve vaardigheden door met
andere kinderen en volwassenen te spelen. Speelplezier biedt een doorgaande lijn in een aanpak voor
EindfeestSamen met alle geledingen (school, peuterspeelzaal, Trajekt,
ouderwerkgroepen) organiseren we op de voorlaatste schooldag een eindfeest. Het eindfeest vindt plaats op de donderdagmiddag en is een laatste hoogtepunt van het
schooljaar, waarin alle kinderen nog een keer op een actief programma worden getrakteerd en zich met elkaar kunnen
uitleven, voordat de dag erna opgeruimd wordt en ieder zijn eigen weg vervolgt in de zomervakantie. Het eindfeest staat elk jaar in
opgevoerd op 9 juli.opgevoerd op 9 juli.
kinderen spelend wijzer laten worden. kinderen spelend wijzer laten worden.
GymtijdenOm er voor te zorgen,dat kinderen hun gymspullen op de juiste dagen bij zich hebben, noemen we hier de gymdagen van de diverse klassen:
Groepen Ma Di Wo Do Vrij1-2 Monique-Lucille X X X X X1-2 Ine-Nancy X X X X X3-4 Dennis X X4-5 Ellen -Annelies X X5-6 Eva-Manja X X7-8 Martine X X7-8 Suzanne X X
SchoolgruitenHet stimuleren van gezondheid zien we als een onderdeel van ons dagelijkse werk. Daarom hebben we besloten om 2x per week schoolgruiten aan te bieden. Dit kan door school en/of ouders zelf. Dit gaan we op dinsdag en donderdag doen om 10.00 uur.
We vragen ouders hier rekening mee te houden in het vullen van het trommeltje. Geef op deze dagen zo weinig mogelijk extra eten voor het tienuurtje mee.
22
SponsoringDe middelen die de school van de overheid ontvangt lijken niet altijd van die omvang te zijn, dat daarmee alle wensen van de school ingewilligd kunnen worden. Het is dan ook goed mogelijk dat de school op zoek gaat naar externe fi nanciële of materiële steun. Dit is geoorloofd mits we als school blijven voldoen aan een aantal regels:
• onze school bepaalt waar de fi nanciële en/of materiële middelen voor worden gebruikt;
• onze school bepaalt welke tegenprestatie zij daarvoor wil leveren;
• de eigenheid van de school wordt door de sponsor niet aangetast;
• onze school laat zich uitsluitend sponsoren door bedrijven en instellingen met een voor de doelgroep jeugd ideële doelstelling die past bij de uitgangspunten van onze school (biermerken, tabak e.d. zijn van sponsoring dus uitgesloten);
• er moet altijd goedkeuring verkregen worden van de MR;
• elk nieuw sponsorverzoek moet voorgelegd worden;
• het zoeken naar externe sponsors moet met minimale inspanningen gepaard gaan.
5-6 Eva-Manja7-8 Martine7-8 Suzanne
SchoolgruitenHet stimuleren van gezondheid zien we als een onderdeel van ons dagelijkse werk. Daarom hebben we besloten om 2x per week schoolgruiten aan te bieden. Dit kan door school en/of ouders zelf. Dit gaan we op dinsdag en donderdag doen om 10.00 uur.
tienuurtje mee.
Het stimuleren van gezondheid zien we als een onderdeel van ons
SchooltijdenDe roostertijden voor alle klassen zien er als volgt uit:
Dag Lestijd PauzeMaandag 8.30-10.15 10.15-10.30
10.30-12.00 12.00-13.0013.00-15.00
Dinsdag 8.30-10.15 10.15-10.3010.30-12.00 12.00-13.0013.00-15.00
Woensdag 8.30-10.15 10.15-10.3010.30-12.30
Donderdag 8.30-10.15 10.15-10.3010.30-12.00 12.00-13.0013.00-15.00
Vrijdag 8.30-10.15 10.15-10.3010.30-12.00 12.00-13.00
13.00-15.00 Groep 1-4 op vrijdagmiddag vrij
Vrije dagenWettelijk gezien moeten de groepen 1 t/m 4 880 uren per jaar maken en de groepen 5 t/m 8 1000 uren.
Groep 1 t/m 2 Groep 3 t/m 8Gemaakte uren 926,5 uren 1000 urenTe maken uren 880 1000Verschil 46,5 uren 0 minuten
Op deze manier maken de groepen 1 t/m 4 minimaal het wettelijk verplichte aantal van 3520 uren (en zelfs iets meer) en groep 5 t/m 8 4000 uren per 4 jaar. Op 10 juli 2014 hebben we een programma dat loopt van 8.30-15.00 uur (zonder middagpauze). Dat is per uitzondering een schooldag van 6,5 uur, net als op de sportdag van 11 september.
Daarnaast zijn al vrije extra dagen verrekend voor de groepen 1 t/m 4, omdat zij meer onderwijs genieten, dan strikt noodzakelijk. Deze vrije dagen zijn gelijk aan de vrije vrijdagmiddag. Daarnaast is een aantal dagen gepland, waarop kinderen van de groepen 1 t/m 8 vrij hebben. (Zie pagina 8)
23
neneneDe roostertijden voor alle klassen zien er als volgt uit:
Lestijd Pauze10.15-10.3012.00-13.00
10.15-10.3012.00-13.00
10.15-10.30
n
46,5 uren 0 minuten
Op deze manier maken de groepen 1 t/m 4 minimaal het wettelijk verplichte aantal van 3520 uren (en zelfs iets meer) en groep 5 t/m 8 4000 uren per 4 jaar. Op 10 juli 2014 hebben we een programma
uitzondering een schooldag van 6,5 uur, net als op de sportdag van
Zorg Op Maat en de Plusklas HBC
In onze school krijgen alle leerlingen het onderwijs, dat bij hen past. Vanuit het Montessoriwerken kunnen we kinderen op maat bedienen. In eerste instantie krijgen alle leerlingen dezelfde instructie vanuit de methoden. Tijdens de instructie wordt al gedifferentieerd. Daarnaast is er een aantal leerlingen dat iets extra’s nodig heeft. Voor een aantal betekent dit extra zorg om hen te helpen de aangeboden leerstof alsnog onder de knie te krijgen. Hier hebben we in de afgelopen jaren onze zorg het meeste op ingericht. We hebben dus veel expertise in het werken met kinderen, die zich op een basisniveau ontwikkelen, maar ook in het werken met kinderen die het moeilijker hebben in het leren beheersen van de stof. Het werken met groepsplannen helpt de leerkracht het verschil in aanbieding in de klas voor kinderen op te vangen. Onze interne begeleider is voor 3 dagen gericht bezig op het volgen van de ontwikkeling van juist deze groep.
24
HBC-seniorenOp initiatief van ouders wordt jaarlijks een aantal avonden gepland rond inhoudelijke thema’s, die voor ouders van meer- en hoogbegaafde leerlingen bedoeld zijn en waar thema’s centraal staan, die hen in hun onderlinge omgang met deze kinderen steunt. Deze avonden zijn ook toegankelijk voor ouders uit andere scholen in de stad en de regio. Op dit moment wordt er gezocht naar een nieuwe coördinator voor deze avonden.
In het kader van zorg is in onze school een drietal leerkrachten op vrijwillige basis een aantal ochtenden actief. Zij werken dan met kinderen, individueel of in groepjes buiten de klas.Daarnaast is een aantal leerkrachten uit het team voor dagdelen vrijgeroosterd om te werken met leerlingen die een rugzakje hebben. Dit rugzakje betekent extra tijd voor dat kind (individueel of in een groepje). Zo verzorgen we ook op deze manier onderwijs op maat!
Op vrijdag werkt de HB-coördinator met die leerlingen, die op hun leeftijdgenoten voor liggen, want die hebben wat anders nodig. Dit doen we als school voor leerlingen die wat extra’s nodig hebben in de vorm van moeilijkere en uitdagendere leerstof. Voor deze kinderen verzorgen we pluswerk. Hiervoor gaat de HB-coördinator aan de slag met een stuk extra begeleiding. Voor leerlingen die daarnaast nog meer nodig hebben, werken we met een Plusklas. De plusklas in onze school heet de HOEBELE BOEBELE CLUB (HBC)! Elke week komt deze klas bij elkaar voor groep 4-5-6-7-8, verdeeld over 2 plusklassen van elk maximaal 8 leerlingen.
Voor de Hoebele Boebele Club geldt een aantal afspraken. Kinderen met een diagnose hoogbegaafdheid komen hiervoor als eersten in aanmerking (mits de HBC iets toevoegt aan wat ze nodig hebben). Het maximaal aantal kinderen dat per plusklas wordt ingedeeld bedraagt 8 kinderen. Plaatsing in de HBC gebeurt in overleg met het zorgteam en de ouders. Belangrijk element bij de HBC is de ontmoeting met gelijkgezinden. Hiervoor moet als basisvoorwaarde ook gelden, dat er in de klas gewerkt wordt vanuit compacten en verrijken en dat leerlingen in hun weekplanning regulier plusactiviteiten bijplannen of bijgepland krijgen. De plusklas is eigenlijk een voorziening op zorgniveau 4.
Als kinderen geplaatst worden in de plusklas wordt 2x per jaar gekeken of de leerling er belang bij heeft en houdt, om in de plusklas te zitten. Zit je in de plusklas, dan is dit geen levenslang recht. Je kunt er dus ook na een bepaalde tijd weer uit. Zo houden we scherp wie extra geholpen is met deze voorziening. Zo kunnen meer kinderen van de voorziening gebruik maken, doordat wisselen ruimte creëert.
Passend OnderwijsVanaf 1 augustus 2014 is de Wet Passend Onderwijs van kracht. Schoolbesturen krijgen de zorgplicht voor alle leerlingen uit hun regio. Ouders melden hun kind aan bij de school van hun keuze en de school heeft de taak om het kind een passende onderwijsplek te bieden of met de ouders een passende plek te zoeken. Uitgangspunt daarbij is:• Alle kinderen krijgen zo ‘passend mogelijk’ onderwijs, waarbij wordt gekeken naar de
onderwijsbehoeften en talenten van de leerlingen. • Kinderen gaan naar reguliere basisscholen en hebben een onderwijsplek nabij huis, tenzij speciaal
basisonderwijs of speciaal onderwijs noodzakelijk is. • Alle kinderen verdienen een plek in het onderwijs: geen thuiszitters.
Passend onderwijs is er voor alle leerlingen, maar richt zich in de praktijk vooral op leerlingen met specifi eke ondersteuningsbehoeften.
Hoe wordt dit georganiseerd? De school heeft de taak om een passende onderwijsplek te bieden. Op de eigen school of, als de leerling daar beter op zijn plaats is, op een andere school in het reguliere onderwijs of het (voortgezet) speciaal onderwijs. Iedere school heeft een ondersteuningsprofi el opgesteld. Dit profi el is bedoeld om aan te geven welke ondersteuning een school kan bieden.De school van aanmelding bekijkt of ze het kind een passende plek kan bieden. Kan de school uw kind niet toelaten, dan biedt ze binnen 6 weken een plek aan op een andere school waar het kind wel geplaatst kan worden. De school mag deze termijn 1 keer met maximaal 4 weken verlengen. Daarom is het van belang dat u uw kind minimaal 10 weken van te voren inschrijft bij de nieuwe school, zeker als het een verhuizing betreft.Voor onze school en schoolbestuur wordt gewerkt vanuit het Samenwerkingsverband (SWV) Passend Primair Onderwijs Maastricht en Heuvelland.
In het SWV werken schoolbesturen samen met van basisscholen in de regio, scholen voor speciaal basisonderwijs en scholen voor speciaal onderwijs. Afstemming en samenwerking met jeugdhulp, peuterspeelzalen, kinderdagverblijven en het voortgezet onderwijs worden hierbij meegenomen.
Door deze wijziging verdwijnt het eerdere systeem van toekenning van (extra) zorg.
Het rugzakje verdwijnt en er is een andere manier van verwijzen naar het speciaal onderwijs.
Wat betekent dit voor kinderen met ondersteuningsbehoeften en voor kinderen die een rugzak hadden?Passend Onderwijs kijkt vooral naar de mogelijkheden van leerlingen en wat er nodig is om het onderwijs te geven dat daarbij past. Dat kan met extra ondersteuning in de klas of het inrichten van nieuwe voorzieningen, maar kan ook in het speciaal onderwijs plaatsvinden. Onderwijs op maat is nodig om elke leerling tot zijn recht te laten komen. Passend Onderwijs biedt deze ruimte.
In het schoolondersteuningsprofi el stelt iedere school vast welke extra ondersteuning de school kan bieden, aanvullend op de basisondersteuning die alle scholen in het samenwerkingsverband bieden.
In principe krijgt uw kind de extra onderwijsondersteuning die het nodig heeft onder verantwoordelijkheid van de eigen school. Voor de ouders is de leerkracht en de IB-er op school het eerste aanspreekpunt. Samen met u volgen zij de ontwikkeling van uw kind, en wanneer zich veranderingen voordoen, bespreekt u dit altijd eerst met hen.
Pas als de school niet in staat is uw kind aan ondersteuning te bieden wat hij/zij nodig heeft, wordt gekeken naar opties buiten de school. In dat geval vindt allereerst een gesprek plaats met de ouders, waarbij gezamenlijk de mogelijkheden worden besproken.
In sommige gevallen zal een andere persoon aansluiten om mee te kijken en een goed besluit te nemen. Deze persoon zal de ouders begeleiden in het plaatsingstraject. Hoe dit traject in zijn werk gaat, kunt U bij de school opvragen.
25
26
OntwikkelingsperspectiefScholen zijn verplicht een ontwikkelingsperspectief op te stellen, wanneer kinderen de einddoelen van de basisschool niet halen.
In een ontwikkelingsperspectief staat beschreven wat de verwachte uitstroombestemming van de leerling is en de onderbouwing daarvan. In het ontwikkelingsperspectief voor leerlingen in het basisonderwijs wordt ook beschreven welke ondersteuning en begeleiding de leerling nodig heeft en hoe die wordt aangeboden. Het ontwikkelingsperspectief wordt door de leerkracht en de Intern Begeleider opgesteld. Een belangrijke rol is ook weggelegd voor u als ouders/verzorgers: u kunt de school van informatie voorzien over de situatie thuis of eerdere begeleiding op een andere school.
Het ontwikkelingsperspectief wordt in overleg met de ouders vastgesteld. Ook daarna wordt er regelmatig (tenminste jaarlijks) overleg gevoerd met ouders en de leerling. Als daar aanleiding voor is wordt het ontwikkelingsperspectief bijgesteld.
InformatieVoor verdere informatie over Passend Onderwijs kunt u contact opnemen met de IB-er van school. Op dit moment wordt gewerkt aan een website voor het samenwerkingsverband; de school zal de site onder de aandacht brengen zodra deze in de lucht is, samen met de contactgegevens van het SWV.
Algemene informatie over Passend Onderwijs kunt u vinden op een speciale site van het ministerie van Onderwijs: www.passendonderwijs.nl. en op www.steunpuntpassendonderwijs.nl, een site speciaal voor ouders.
Schoolondersteuningsprofiel van onze schoolAls school voeren we een helder beleid op het terrein van de begeleiding en ondersteuning van de leerlingen. Het zorgteam speelt hierbij een belangrijke rol. Daar komen alle zorgaspecten samen en wordt in overleg met ouders en leerkrachten gekeken naar wat er voor een individuele leerling of een groep nodig is. Handelingsgericht werken en handelingsgericht diagnosticeren zijn voor ons belangrijke werkwijzen. In de zorg willen we aansluiten op de onderwijsbehoeften van leerlingen. Deze willen we vertalen in ondersteuning, waar de leerling mee in ontwikkeling komt. We hebben de beschikking over leerkrachten met specialismen, waaronder speciale leesdeskundigheid, zoals dyslexie. Begeleiding van leerlingen met dyscalculie is in ontwikkeling. Voor leerlingen die meer- of hoogbegaafd zijn hebben we een plusklas. Onze school biedt ondersteuning op het gebied van sociale veiligheid en kan daarbij omgaan met verschillen in gedrag. Hiervoor gebruiken we de methode Leefstijl. Het zorgteam heeft
regelmatig overleg met de directie en daardoor is er goed zicht op zorg in de school. Leerlingen, die aangemeld worden met een specifi eke onderwijsbehoefte worden dan ook beoordeeld in het zorgteam. De beoordeling richt zich dan met name op het feit of wij als school in staat zijn de zorg aan een leerling te beiden, die de leerling dan nodig heeft. Via regelmatige klassenbezoeken heeft het zorgteam en de directie een goed beeld van de kwaliteitsontwikkelingen in de diverse groepen.
Het ondersteuningsprofi el is opgesteld in het kader van “Passend Onderwijs”. Scholen dienen een ondersteuningsprofi el op te stellen, waarin is opgenomen welke basis- en gespecialiseerde zorg de school kan bieden. In het ondersteuningsprofi el geven wij een beschrijving van wat wij op dit moment doen om kinderen met speciale onderwijsbehoeften op te vangen. Daarnaast richten wij ons op de toekomst en stellen ons de volgende vragen:
we de methode Leefstijl. Het zorgteam heeft we de methode Leefstijl. Het zorgteam heeft
• Hoe kunnen wij omgaan met leerlingen met speciale onderwijsvragen en onder welke voorwaarden?
• Wat doen wij nu al goed en willen wij blijven doen?
• Wat kunnen wij absoluut niet, nu niet en in de toekomst niet?
• Welke nieuwe ontwikkelingen kunnen we inzetten?
• Welke nieuwe expertise kunnen wij ontwikkelen en welke hulp is daarbij nodig?
• Binnen welke kaders blijven wij bij de aanmelding van (zorg)leerlingen?
Aanwezige competenties• De leerkrachten in Montessoribasisschool
De Poort bieden in de groepen structuur in een ‘warme’ omgeving. Kinderen, soms met bijzondere onderwijsbehoeften, kunnen zich daarom blijven ontwikkelen. Er is een grote bereidheid van alle medewerkers, ouders en kinderen om deze rijke leeromgeving in stand te houden en indien nodig en mogelijk aan te passen;
• Het delen in de zorg, door collegiale ondersteuning;
• Teamleden hebben een realistisch beeld van de mogelijkheden van ontwikkeling van kinderen, eigen competenties en vaardigheden en mogelijkheden in de omgeving;
• Verwachtingen van ouders naar de school en andersom worden duidelijk uitgesproken;
• De organisatie biedt een veilige omgeving, er is structuur (duidelijkheid) in de school;
• De school beschikt over een goede zorgstructuur, de cognitieve en emotionele zorg is goed;
• Wij beschikken over een goed volgsysteem voor zowel de cognitieve als de sociale ontwikkeling;
• In de randvoorwaardelijke sfeer wordt de medewerking van ouders verwacht. Wij willen naar iedereen openheid en eerlijkheid in een zorgtraject uitstralen.
Wat kunnen wij wel?Op dit moment volgen ongeveer 150 kinderen onderwijs aan onze school. Ieder kind verdient de zorg die past bij de onderwijsbehoefte. Ons leerlingvolgsysteem voldoet aan de nieuwste eisen. Dankzij de inzet, betrokkenheid en kwaliteiten van het team kunnen wij op dit moment kinderen met de volgende aandachtspunten opvangen:
Concentratieproblemen, lees/taalproblemen, dyslexie, taalachterstanden, meerbegaafdheid, kinderen met ADHD en kinderen met ASS (autisme spectrum)
Wat kunnen wij niet? Wij vinden, dat kinderen die wij op school welkom heten, recht hebben op goede begeleiding. Dit kunnen wij helaas voor een beperkte groep kinderen niet bieden. Wij denken hierbij op dit moment aan:
• Kinderen met zeer zware slechtziendheid en blinde kinderen.
• Kinderen met zeer zware slechthorendheid/doofheid, in combinatie met spraak/taalproblemen.
• Wanneer kinderen gewetenloos handelen, extreem agressief gedrag vertonen, waardoor de veiligheid en of welbevinden van de omgeving (groep, leerkrachten e.d.) in gevaar komt.
• Kinderen met meervoudige zware leer- en gedragsproblematieken.
• Noodzakelijk medisch handelen welke niet op of door school verzorgd kan worden.
• Wanneer er structurele 1 op 1 begeleiding nodig is.
• Kinderen met een reactieve hechtingsstoornisHet kan altijd voorkomen, dat ouders ons een vraag stellen, die onze zorgmogelijkheden op dat moment overstijgt. In deze voorkomende gevallen zullen wij altijd goed beargumenteerd de ouders in kennis stellen van onze onmogelijkheden. In voorkomende gevallen zullen wij hiervoor de arrangeur van ons bestuur inschakelen.
27
28
Oudervereniging De PoortAls ouders in de oudervereniging willen wij ons steentje bijdragen om van onze school een dynamische en kindvriendelijke school te maken.
Wie zijn wij? Het bestuur van OV de Poort bestaat uit (vlnr):Yasmine Medjadji, secretaris (moeder van Tariq en Kyran Loo, groep 7 en groep 3)Melissa Smeets, vice-secretaris en vice-penningmeester (moeder van Rick en Tim Smeets, groep 5 en groep 2)Petra Smeets, penningmeester (moeder van Stan Kovac, groep 8)
OuderVereniging
Het bestuur is gekozen op een jaarvergadering en is verantwoordelijk voor het beheer van de ouderbijdrage en de coördinatie van de niet schoolse activiteiten. Dit zijn alle activiteiten die niet vallen onder het normale lesprogramma. Dit in nauw overleg met de school: Vivian Lenssen of Joop Vinck wonen de vergaderingen bij en zijn de schakel tussen school en ouderwerkgroep.Yasmine, Melissa en Petra hebben ook zitting in de Ouderwerkgroep die samen met de schoolleiding de niet-schoolse activiteiten voorbereidt, uitvoert en evalueert. Lid worden van de ouderwerkgroep is geen vereiste om bestuurslid te worden.Er is plek voor nieuwe bestuursleden, dus schroom niet, meld u aan! Dit kan via: [email protected]
Lid worden van de oudervereniging Lid van de oudervereniging zijn alle ouders die vrijwillig de ouderbijdrage hebben betaald. Deze ouderbijdrage is tegelijkertijd de contributie van de vereniging. Dit geld wordt gebruikt om alle niet-schoolse activiteiten te betalen. Het gaat om de volgende niet-schoolse activiteiten: de sportdag, het sinterklaasfeest, het winterfeest, het carnaval, de lenteviering, het klassenuitje en het eindfeest.
De vrijwillige ouderbijdrage voor 2014-2015 bedraagt: € 25,- per kindHet bedrag van de ouderbijdrage kan worden overgemaakt op het bankrekeningnummer van de oudervereniging IBAN Nl 95 RABO 014.54.42.861 ten name van Oudervereniging Montessoribasisschool De Poort.
Het bedrag kan ook cash worden betaald op één van de 2 betaalmomenten die via de Nieuwsbrief bekend zullen worden gemaakt.In het begin van het schooljaar ontvangt u een overeenkomst die we ondertekend retour willen ontvangen. Daarop kunt u precies aangeven aan welke activiteiten uw kind(eren) dit schooljaar gaan deelnemen.
Vrijwillig, maar niet vrijblijvendZonder geld van de ouders, kunnen deze leuke activiteiten niet worden bekostigd. De vrijwillige ouderbijdrage is dus geen extra geld, maar geld dat echt nodig is. Ouders hebben de vrije keuze om hun kind wel of niet aan de leuke activiteiten mee te laten doen. Wil men echter meedoen, dan moet men in principe ook betalen. Tenzij men dat echt niet kan.Ouders die wel kunnen, maar niet willen betalen, lopen het risico dat hun kind wordt uitgesloten van de leuke activiteiten. Voor deze kinderen en voor de kinderen van de ouders die er bewust voor hebben gekozen om hun kind niet mee te laten doen, biedt de school een alternatief programma aan als de activiteiten plaatsvinden.
Het bedrag kan ook
een alternatief programma aan als de activiteiten
29
De contributie dient vóór 22 september betaald te zijn.Dit geldt voor betaling ineens.Bij betaling per activiteit dient het bedrag minimaal 1 maand vóór de activiteit betaald te zijn, met uitzondering van de sportdag: deze dient ook vóór 22 september betaald te worden.Een betalingsregeling is mogelijk in overleg met het bestuur. Gezinnen met minimale fi nanciële middelen kunnen een beroep doen op hulp van de stichting Leergeld indien zij bepaalde binnen- of buitenschoolse activiteiten voor hun kinderen niet kunnen betalen en een aantoonbaar inkomen hebben dat beneden 120% van het bijstandsniveau ligt.
Voor algemene informatie kunt u per brief of e-mail terecht bij het secretariaat van de stichting:
Stichting Leergeld Maastricht & Heuvelland Koning Clovisstraat 20 6224 GX Maastricht [email protected] 06-394 02 843
Voor instromers na 1 januari 2015 geldt een bijdrage van 20 euro per kind.Contributie wordt alleen gerestitueerd bij het verlaten van school vóór 1 januari 2015.Ouders kunnen er ook voor kiezen voor losse activiteiten te betalen. Dit kan worden aangegeven op de overeenkomst van oudervereniging de Poort. De kosten zijn dan € 2,50 voor lenteviering en € 2,50 voor het eindfeest, € 5,- voor sportdag, € 5,- voor het winterfeest en € 5,- voor carnaval, € 7,50 voor het sinterklaasfeest en € 20,- voor het schoolreisje. Aan de andere activiteiten kan het kind dan niet deelnemen en het kind zal dan het gewone lesprogramma van de school volgen. U bent niet verplicht deze schriftelijke overeenkomst te tekenen.
Algemene ledenvergadering
Verder organiseert het bestuur van de oudervereniging eens per jaar, een jaarvergadering. Op deze vergadering komen in elk geval de volgende punten aan de orde: het jaarverslag, het fi nancieel overzicht, de hoogte van de ouderbijdrage, het activiteitenplan voor het nieuwe seizoen, het instellen van een fi nanciële commissie en eventueel de verkiezing van nieuwe bestuursleden. Op deze vergadering hebben alle leden stemrecht. Dat betekent dus dat alle betalende ouders inspraak hebben bij de niet schoolse activiteiten.Ook is deze avond bedoeld als een moment om met elkaar in gesprek te gaan over de keuzes en prioriteiten van de OV en over uw suggesties en op- en aanmerkingen. We nodigen om die reden alle ouders uit op de vergadering aanwezig te zijn. De jaarvergadering zal op 9 oktober plaatsvinden op school.Hebt u nog vragen, opmerkingen of suggesties? Spreek een van de bestuursleden aan of stuur een mail naar: [email protected]
Noteer in uw agenda:
9 oktober jaarvergadering
bestuur ouderraadjaarvergadering
bestuur ouderraad
Algemene ledenvergaderingAlgemene ledenvergadering
verplicht deze schriftelijke overeenkomst te tekenen.
30
OuderwerkgroepNaast het bestuur, dat bestuurlijk verantwoordelijk is voor de inhoud van de activiteiten,
het fi nanciële beleid en de afstemming met het MT van school, functioneert er ook een actieve ouderwerkgroep, die met name op de organisatie en uitvoering van de diverse activiteiten is gericht.
Data vergaderingen ouderwerkgroep schooljaar 2014-20152 september 15.15 Evaluatie Schoolreizen, Eindfeest en voorbereiding Sportdag24 september 12:30 -14.00 Evaluatie Sportdag en voorbereiding Sinterklaas9 oktober JaarvergaderingNog te plannen Afronding Sinterklaas en voorbereiding WinterfeestNog te plannen Inpakken kadootjes Sinterklaas en afronding WinterfeestNog te plannen Evaluatie Sinterklaas en Winterfeest, voorbereiding CarnavalNog te plannen Evaluatie Carnaval en voorbereiding LentefeestNog te plannen Evaluatie Lentefeest, voorbereiding Schoolreizen en EindfeestNog te plannen Afronding Schoolreizen en Eindfeest
Lijkt het u leuk om deel te nemen aan de ouderwerkgroep? Stuur dan een mailtje naar: [email protected]
Nog te plannen Evaluatie Lentefeest, voorbereiding Schoolreizen en Eindfeest
MedezeggenschapsraadIn onze school functioneert ook een medezeggenschaps-
raad (MR) die op verschillende onderwerpen, die te maken hebben met schoolbeleid, advies of instemming mogen verlenen. De MR wordt
samengesteld uit 3 ouders en 3 leerkrachten. Voorzitter van de MR is Annelies Cox (leerkracht).
Samenstelling van de MR:Annelies Cox (leerkracht)
Suzanne Roomberg (leerkracht)Ine Steijns (leerkracht)
Bart Gorissen (ouder)Renée Gruisen(ouder)
Er is nog een ouder-vacature, heeft u interesse?
31
Schoolmaatschappelijk werkHet is mogelijk gebruik te maken van schoolmaatschappelijk werk. Vanuit Trajekt is er 6 uur per week beschikbaar voor onze school. Voor onze school worden deze 6 uur ingevuld door Elly Nijpels. Zij kan u helpen bij problemen rond uw kind en/of gezinssituatie. Zij kan echter ook de school helpen door te adviseren en te informeren bij problemen rond kinderen. Ze heeft een onafhankelijke positie (ze behoort immers niet tot het team), zodat ze vanuit haar deskundigheid objectief naar problemen kan kijken.
Elly Nijpels is telefonisch bereikbaar op 043-3288588 of per mail [email protected]. Sinds een aantal jaren werkt Elly in onze school als schoolmaatschappelijk werkster. Het is van belang met elkaar helder te hebben, dat de contacten naar de schoolmaatschappelijk werkster via de zorglijn van school lopen. Het zorgteam en in het bijzonder onze intern begeleidster Sandra Decker, is het eerst aanspreekbaar om de schoolmaatschappelijk werkster in te kunnen schakelen. Elly Nijpels fungeert tevens als extern vertrouwenspersoon.
De schoolmaatschappelijk werkster heeft geheimhoudingsplicht en zal, indien nodig, toestemming aan u vragen met school over zaken te mogen overleggen. Ze zal ook participeren in het Zorgadvies Team (ZAT).Elly is op maandag op school van 8.00-13.00 uur. Indien u een afspraak wil maken, kunt u dit regelen via Sandra Decker, de interne begeleider zorg of telefonisch een afspraak maken.
Een aantal voorbeelden, waarbij hulp geboden kan worden:• indien er problemen zijn bij de aanpak van een kind thuis• indien er zorgen zijn omtrent de ontwikkeling van een kind• indien er zorgen zijn omtrent het gedrag van een kind• indien er problemen in de thuissituatie zijn, die invloed hebben op een kind• indien er moeilijkheden zijn bij de ontwikkeling van een kind in school.
Elly Nijpels is telefonisch bereikbaar op
32
33
Peuterspeelzaal ’t NéskeIn het wijkcombinatiegebouw is ook peuterspeelzaal ’t Néske gehuisvest. Samen met Trajekt en de school, vormen zij één van de drie samenwerkingspartners. Binnen de peuterspeelzaal zijn Toos Bloemers, Monique Kerkhofs, Brigitte Pijpers en Mieke Eerens werkzaam. Ze zijn bereikbaar onder nummer 043- 3218823Ze zijn bereikbaar onder nummer Ze zijn bereikbaar onder nummer
Stichting TrajektIn het wijkcombinatiegebouw heeft ook deze Stichting eigen kantoorruimte. Contactpersonen namens Stichting Trajekt:• Roy Hulst• Suzanne Horbach• Ewoud Tijdeman• Vincent Frenken• Judith Hoogendijk,
opbouwwerkster
Zij zijn bereikbaar onder het nummer 043- 3299963
VVE-zorgbrugIn het kader van het landelijke VVE-beleid hebben peuterspeelzaal ’t Nèske en onze school ruimte gekregen om tweewekelijks samen afstemming te hebben over de warme overdracht van peuters naar groep 1 en afstemming over het programma Speelplezier, waarmee peuters én kleuters werken. (Zie volgende blz.)
34
Jeugdgezondheidszorg GGD Zuid LimburgContact:Sonja Yerna, doktersassistente; Marie-Adele Daalderop, jeugdarts,Team JGZ Maastricht
Aanwezig op:maandag, dinsdag en [email protected]/jeugdgezondheidszorg
Inspectie van het onderwijsDagelijks bereiken de inspectiekantoren vele telefoontjes van ouders, leerlingen en andere onderwijsconsumenten met vragen over onderwijs en andere zaken.Adres- en contact-gegevens van de inspectie:Inspectie van het Onderwijs Locatie TilburgPostbus 41885004 JD TilburgHoofdkantoor: Inspectie van het OnderwijsPostbus 2730, 3500 GS UtrechtHet telefoonnummer is 088-669 60 00.Klachtmeldingen over seksuele intimidatie, seksueel misbruik, ernstig psychisch of fysiek geweld: meldpunt vertrouwensinspecteurs 0900-111 3 111 (lokaal tarief).
Landelijke klachtencommissie OnderwijsGebouw “Woudstede”Zwarte Woud 2Postbus 851913508 AD Utrecht(030) 280 95 90
35
Wanneer de auto is voorzien van de parkeerhanger, mag u parkeren rond het Kardinaal van Rossumplein. U krijgt in totaal voor aanvang van school en aan het einde van de middag 20 minuten de gelegenheid de auto te parkeren en uw kind te halen en te brengen. De juiste tijdstippen waarop u mag parkeren staan op de parkeerhanger vermeld.De parkeerhanger moet op een duidelijk zichtbare plek bij de voorruit van uw auto hangen. Indien mogelijk liefst aan de spiegel in uw auto.Ouders die langer willen parkeren dienen te betalen of een andere parkeergelegenheid te zoeken.De parkeerhanger geldt niet rond de middagpauze. Alleen op woensdag is deze wel weer geldig, want die geldt als einde van de dag.
Op welke plaatsen mag u parkeren?• Betaalde parkeerplaatsen• Vergunninghoudersplaatsen rond het plein• Laad- en loshavens rond het plein
Wat mag nadrukkelijk niet?• Stoppen op het trottoir voor en rond school• Parkeren met de knipperlichten aan (geen
gedoogbeleid)• Oversteekzone voor school langs de stoeprand• Parkeerverbod, daar waar het aangegeven
staat• Uitritten langs het Kardinaal van Rossumplein• InvalidenparkeerplaatsenNegeert u het geldende stopverbod bij de school, dan wordt u aangesproken door het team Handhaving van de gemeente.In geval van fout parkeren gelden uiteraard de gebruikelijke verkeersregels en bijbehorende (straf)maatregelen.Met de nieuwe parkeerhanger vervalt de oude parkeerkaart direct met ingang van het nieuwe schooljaar.
parkeerhangersNa uitvoerig overleg met de gemeente is het dan zover. Met ingang van het dit schooljaar gaan we werken met een nieuwe parkeerhanger. Hiermee komt de huidige parkeerkaart te vervallen.Het is mogelijk de nieuwe parkeerhanger op te halen bij juf Vivian. Deze parkeerhanger wordt op naam en nummer aan u uitgereikt. Er wordt één parkeerhanger per gezin uitgereikt. U moet tekenen voor ontvangst.Bij verlies van de parkeerhanger kunt u een nieuwe verkrijgen, maar dan niet meer gratis. U betaalt dan een bedrag van € 1,50De parkeerhanger is alleen geldig op het Kardinaal van Rossumplein en alleen in de aanwezige parkeervakken, die daarvoor geldig zijn.Allereerst: Veiligheid van onze kinderen staat voorop!
Landelijke klachtencommissie OnderwijsGebouw “Woudstede”Zwarte Woud 2Postbus 851913508 AD Utrecht(030) 280 95 90
36
Zorgteam en ZAT (Zorgadviesteam)Onze school kent een eigen intern zorgteam. Deelnemers aan dit zorgteam zijn de intern begeleiders, de coördinator hoogbegaafdheid (op afroep) en de directie. Samen zetten zij de koers voor zorgontwikkeling in school uit. Soms is het noodzakelijk het zorgteam te verbreden met externe deskundigen. Dat heet dan een ZAT. Om uw kind te mogen bespreken in een ZAT, moet eerst toestemming door de betreffende ouder(s)/verzorger(s) zijn gegeven. Het ZAT vindt op school of op een externe locatie plaats. Externe deelnemers aan een ZAT kunnen zijn: de schoolarts, de schoolmaatschappelijk werkster, bureau jeugdzorg. Ouders kunnen voor dit overleg uitgenodigd worden.
PrivacyregelementOmdat we samen met Trajekt, peuterspeelzaal Ut Néske en BSO Betonnie in het kader van de Brede School intensief en nauw samenwerken, hanteren de vier instellingen een gezamenlijk privacyreglement, dat precies uitwerkt hoe we onderling met gegevens van kinderen en ouders omgaan. Zo blijft privacy van ouders en kinderen voor elke instelling 100% gewaarborgd. Dit reglement is uiteraard voor geïnteresseerde ouders altijd in te zien.
MedicijngebruikRegelmatig heeft onze school te maken met kinderen, die vanwege een bepaalde aandoening medicijnen moeten gebruiken. Ouders stellen ons de vraag of wij hun kind deze medicijnen willen toedienen. Dat kan alleen als de ouders een verklaring tekenen, waarin zij garant staan voor de risico’s die aan medicijngebruik kleven. Onze school neemt nooit de verantwoordelijkheid hiervoor over. Zonder toestemming van ouders zullen wij ook geen paracetamol verstrekken aan kinderen. Zijn kinderen op een dusdanige manier ziek of voelen ze zich te belabberd om op school onderwijs te volgen, dan bellen we met thuis.
Integraal kindcentrumKindcentrum La Bellettsa bestaat uit een basisschool, peuterspeelzaal, kinderopvang en welzijnswerk. Alles onder één dak: Peuterspeelzaal ‘t Nèske, BSO Betonnie, Montessoribasisschool De Poort én Trajekt. Kortom: Kindcentrum La Bellettsa voor een stevige basis in intensieve samenwerking voor opvang en onderwijs aan uw kind! We hebben met elkaar de behoefte uitgesproken, om deze weg zorgvuldig en gedegen te lopen. We willen intern goed afgestemd hebben en goed helder hebben wat we gezamenlijk willen, voordat we actief naar buiten treden. De makers van dit Kindcentrum willen onderscheidend zijn voor ouders, kinderen en de stad.
Zorgteam en ZAT (Zorgadviesteam)
DyslexieIn het kader van die kinderen, die dyslexie hebben (dit gaat meestal gepaard met een vaststelling na onderzoek door een specialistisch bureau en levert een dyslexieverklaring op) is onze school in de weer, een aantal voorzieningen te realiseren, die het leren (lezen) voor kinderen vergemakkelijkt en zo de resultaten positief kunnen beïnvloeden. Dit heten dispenserende en compenserende maatregelen. Een van die maatregelen is de aanschaf van het programma Kurzweil of Sprintplus, dat in staat is geschreven tekst om te zetten in gesproken tekst. We hopen in dit schooljaar een aantal defi nitieve stappen in deze maatregelen voor uw kinderen te kunnen nemen.
voor ouders, kinderen en de stad.
KixDe na- en buitenschoolse activiteiten vormen een onderdeel van het aanbod in het kader
van dagarrangementen binnen ons kindcentrum. Deze naschoolse activiteiten worden sinds schooljaar 2013-2014 in Maastricht centraal gecoördineerd door Stichting KIX.
Samen willen we er voor zorgen dat alle kinderen van 2-13 jaar in Maastricht via de na-schoolse activiteiten kunnen kennismaken met allerlei leuke en uitdagende activiteiten op het gebied van sport, spel, cultuur, creatieve vormgeving, natuur, techniek, theater, dans en muziek.
De aangeboden activiteiten vinden plaats in of nabij ons kindcentrum.Voor meer informatie en inschrijving voor de naschoolse activiteiten van ons
kindcentrum kun u terecht op de website www.kix-maastricht.nlVia nieuwsbrieven houden wij u en de kinderen steeds op de hoogte op
welke activiteiten en in welke periode kan worden ingeschreven. De keuze van activiteiten wordt in nauw overleg tussen KIX en de kindcentrumpartners
bepaald: dus een aanbod op maat en gestuurd door de vraag!
37
In wijkgebouw La Bellettsa zit sinds schooljaar 2013-2014
een nieuwe BSO, BSO Betonnie, waar kinderen worden opgevangen gedurende het gehele jaar met aandacht voor
individuele interesses en hun hobby’s. Bij ons vindt uw kind een veilige omgeving,
waar het zich op z’n gemak voelt. Want dat vinden wij net zo belangrijk als u..
We zien de BSO als een van de drie ‘opvoedingssferen’ waarin kinderen groot worden. Thuis, op de BSO en op school worden ze
uiteindelijk wie ze zijn. Daarom wil BSO Betonnie een plek zijn waar je net zo graag bent als thuis en op school maar waar je weer
andere mogelijkheden hebt.
BSO Betonnie heeft heel wat te bieden. Wilt u meer informatie of weten wat de kosten en mogenlijkheden
zijn? Neem een kijkje op de site: http://betonnie.nlU kunt ook altijd een afspraak te maken om zelf ‘n keer te komen
kijken bij BSO Betonnie en het echte BSO gevoel te beleven. U bent van harte welkom!
BSO BetonnieKard. Van Rossumplein 99
6221 SZ Maastricht06-19 95 78 54
www.facebook.com/BSOBetonniewww.facebook.com/BSOBetonnie
kijken bij BSO Betonnie en het echte BSO gevoel te beleven.
www.facebook.com/BSOBetonniewww.facebook.com/BSOBetonniewww.facebook.com/BSOBetonniewww.facebook.com/BSOBetonnie
betonnie
SEPTEMBE
R 2014Ma
DiWo
DoVr
Za
Zo
12
3L
uizen
-con
trole
4K
lassen
avond
groep
1-2
56
7
8K
lassen
avond
groep
3-4
, 4-5
9K
lassen
avond
groep
5-6
, 7-8
1011
Sp
ortdag
1213
14
15start
verkiezin
genk
ind
erraad
1617
Lu
izen-
controle
1819
Meester
Mek
i met
pen
sioen
2021
22k
ijkoch
tend
2324
25verk
iezingen
kin
derraad
2627
28
2930
AUG
UST
US 2014
Ma
DiWo
DoVr
Za
Zo
12
3
45
67
89
10
1112
1314
1516
17
1819
2021
2223
24
25E
erste S
choold
ag
2627
28S
chool
Fotograaf
2930
31
NOVEMBE
R 2
014
Ma
DiWo
DoVr
Za
Zo
12
3in
spec
tie-
bez
oek
45
hel
e d
ag
vrij
(stu
die
dag
)
6
Kom
-Ler
en
bat
tle
78
9
10V
oorl
ich
t-in
gs a
von
d
voor
tgez
et
ond
erw
ijs
1112
Lu
izen
-co
ntr
ole
1314
1516
1718
kij
koc
hte
nd
1920
21ee
rste
ra
pp
ort/
gr
oeib
oek
m
ee
2223
2425
Poo
rtvi
erin
g13
:45
-15
:00
star
t ou
der
-ge
spre
kk
enst
art
advi
es-
gesp
rek
ken
gr
oep
8
26
Lu
izen
-co
ntr
ole
2728
2930
OKT
OBE
R 2
014
Ma
DiWo
DoVr
Za
Zo
1st
art
kin
der
-b
oek
enw
eek
2P
oort
vier
ing
13:4
5-1
5:0
0
34
5
67
89
Jaar
verg
ader
ing
bes
tuu
r ou
der
raad
1011
12
1314
1516
afsl
uit
ing
kin
der
boe
ken
-w
eek
peu
ters
-k
leu
ters
17h
ele
dag
vr
ij
1819
2021
2223
2425
26
2728
2930
31
her
fstv
akan
tie
JANUAR
I 2015Ma
DiWo
DoVr
Za
Zo
12
34
56
78
910
11
1213
14
Lu
izen-
controle
1516
1718
1920
2122
2324
25
2627
2829
3031
DECEMBE
R 2014Ma
DiWo
DoVr
Za
Zo
12
34
5S
int op
sch
ool
67
89
1011
1213
14
1516
1718
19w
inter-
feest
vanaf
12:0
0 vrij
2021
2223
2425
2627
28
2930
31
kerstvak
antie
kerstvak
antie
kerstvak
antie
FEBR
UARI 20
15Ma
DiWo
DoVr
Za
Zo
1
2P
oort
vier
ing
13:4
5-1
5:0
0
34
Lu
izen
-co
ntr
ole
56
78
910
1112
13sc
hoo
lca
rnav
alva
naf
12
:00
vri
j
1415
1617
1819
2021
22
2324
2526
2728
carn
aval
svak
anti
e
MAAR
T 2
015
Ma
DiWo
DoVr
Za
Zo 1
23
4L
uiz
en-
con
trol
e
5
kij
koc
hte
nd
6tw
eed
e ra
pp
ort/
gr
oeib
oek
m
ee
78
910
star
t ou
der
-ge
spre
kk
en
groe
p 8
ad
vies
-ge
spre
kk
en
defi
nit
ief
11
hel
e d
ag v
rij
(stu
die
dag
)
12V
oorl
ees-
wed
stri
jd
gr.
7-8
-9:
10:0
0 u
ur
gr.
3-6
: 13
:00
- 1
5:0
0
uu
r
1314
15
1617
18L
uiz
en-
con
trol
e
1920
2122
2324
2526
2728
29
3031
MEI 2015
Ma
DiWo
DoVr
Za
Zo
12
3
45
67
89
10
1112
1314
Vrij
Hem
el-vaart
15V
rijH
emel-
vaart
1617
1819
20
Lu
izen-
controle
2122
2324
25P
ink
ster m
aand
ag
2627
2829
3031
APR
IL 2015Ma
DiWo
DoVr
Za
Zo
12
Poort
viering
13:4
5-15
:00
34
5
6V
rijP
aasm
aand
ag
78
910
1112
1314
1516
1718
19
2021
cito ein
dtoets
22cito
eind
toets
23cito
eind
toets
24L
entevierin
g
2526
2728
2930
Na
tion
ale
spo
rtwe
ek
Meivak
antie
Meivak
antie
Meivak
antie
JULI 2
015
Ma
DiWo
DoVr
Za
Zo
12
34
5
67
89
mu
sica
l gr
oep
8
1011
12
13
star
t ex
it
gesp
rek
ken
gr
oep
8
1415
oefe
nen
in
d
e n
ieu
we
groe
pen
afsc
hei
d
groe
pen
2
-4-5
-6
16
Ein
dfe
est
17
laat
ste
sch
oold
ag
12:0
0 u
ur
vrij
1819
2021
2223
2425
26
2728
2930
31
JUNI 20
15Ma
DiWo
DoVr
Za
Zo
12
34
56
7
89
Poo
rtvi
erin
g13
:45
-15
:00
1011
1213
14
1516
1718
1920
21
2223
der
de
rap
por
t/
groe
iboe
k
mee
2425
2627
28
29
alge
men
e ou
der
avon
d
30
star
t ou
der
-ge
spre
kk
en
sch
oo
lka
mp
gro
ep
8zo
mer
vak
anti
e
zom
erva
kan
tie
Montessoribasisschool De PoortKardinaal van Rossumplein 99
6221 SZ Maastricht
043 - 321 49 17
http://www.mbsdepoort.nl
Met dank aan alle ouders die toestemming gaven voor het mogen publiceren van hun kroost en de volgende kinderen die de prachtige illustraties gemaakt hebben:Jop Claessens, Zélie Mertens, Rick Smeets, Emma en Ivy Dritty, Tariq en Kyran Loo
Ontwerp & lay out: YM Design [email protected] www.ymdesign.nl
Foto’s: Philip Driessen Fotografi e ©, www.philipdriessen.comYM Design en eigen foto’s De Poort
design
