INFORME ESTADISTICO DE

INFLUENCIA DEL NIVEL EDUCATIVO DE LOS MIEMBROS DEL CONSEJO DEL DISTRITO DE VENTANILLA EN EL DESEMPEO DE GESTIN MUNICIPAL EN EL PERIODO 2002-2014.

METODOS ESTADISTICOS

AUTOR:Bach. Rojas Romero, Marina

DOCENTE:Csar Humberto Castillo Tallado

LNEA DE INVESTIGACIN:Direccin

LIMA PER

2015

TTULO:

INFLUENCIA DEL NIVEL EDUCATIVO DE LOS MIEMBROS DEL CONSEJO DEL DISTRITO DE VENTANILLA EN EL DESEMPEO DE GESTIN MUNICIPAL EN EL PERIODO 2002-2014.

1. INTRODUCCINEl trabajo de investigacin: Influencia del nivel educativo de los miembros del consejo del distrito de ventanilla con el desempeo en la gestin municipal en el periodo 2002-2014, tiene como objetivo analizar la influencia del nivel educativo de los representantes del Distrito de Ventanilla con el desempeo en la Gestin municipal en el periodo 2002-2014.La primera seccin hace referencia a la introduccin del trabajo de investigacin realizado, la problemtica que se presenta en el mbito de la municipalidad de Ventanilla, Asimismo se plantean los objetivos y la justificacin del estudio donde se expone el por qu se realiza esta investigacin.El Diseo de investigacin del proyecto ser una investigacin cuantitativa ya que nos basaremos en datos estadsticos sobre el grado de instruccin de los miembros del consejo del distrito de ventanilla en los aos 2002-2014; para ello realizaremos una descripcin de la problemtica actual del distrito de Ventanilla donde veremos la cantidad de obras ejecutadas en el Distrito de Ventanilla en los aos 2002-2014; la ejecucin del presupuesto anual en la municipalidad del Distrito de Ventanilla en los aos 2002-2014 y sobre todo la cantidad de ordenanzas municipales promulgadas en el periodo 2002-2014.Nuestra lnea de investigacin ser de direccin para ellos nos basaremos en datos cientficos determinaremos algunas conclusiones a mejora, asimismo debo indicar que mi intencin en crear un precedente de investigacin para que se pida nuevos requisitos para la postulacin a cargos pblicos ya que a mi humilde entender no basta con tener dinero para campaas polticas millonarias sino que los postulantes por lo menos tengan un grado de instruccin que ayude a lograr la mejora del distrito de Ventanilla y otros distritos.

2. FORMULACIN DE OBJETIVOS (Utilizar verbos en infinitivo (determinar, identificar, describir, analizar, comparar, etc.) 2.1. OBJETIVO GENERAL Analizar la influencia del grado de instruccin de los miembros del consejo del Distrito de Ventanilla con el desempeo en la Gestin Municipal en el periodo 2002-2014.2.2. OBJETIVOS ESPECFICOS Determinar la influencia del grado de instruccin de los miembros del consejo del distrito de Ventanilla con la cantidad de obras ejecutadas en el periodo 2002-2014 Determinar la influencia del grado de instruccin de los miembros del consejo del distrito de Ventanilla con la ejecucin del presupuesto anual en el periodo 2002-2014. Determinar la influencia del grado de instruccin de los miembros del consejo del distrito de Ventanilla con la cantidad de ordenanzas municipales promulgadas en el periodo 2002-2014.

3. POBLACIN, MUESTRA Y MUESTREO

Poblacin: La poblacin comprende 100 ciudadanos que residen en el Distrito de Ventanilla.

Muestra: El tamao de muestra se calcul con la siguiente frmula:

Donde:Z=1.96 (para el nivel de confianza del 95%)e=0.05 (error de estimacin)N=100 (tamao de poblacin)p=0.50

Reemplazando:

La muestra est conformada por 20 ciudadanos que residen en el Distrito de Ventanilla quienes fueron seleccionados aleatoriamente a travs del muestreo aleatorio simple.

Prueba piloto Para el presente trabajo utilizaremos como prueba piloto la respuesta de 15 ciudadanos que residen en el Distrito de Ventanilla quienes fueron seleccionados aleatoriamente.

4. IDENTIFICACIN Y CLASIFICACIN DE VARIABLES(Identificar las variables con sus respectivas modalidades o categoras y clasificar segn su naturaleza y funcin, finalmente anote el tipo de escala, como se muestra en la siguiente tabla)

VariableModalidadesClasificacin segn su naturalezaClasificacinSegn su funcinEscala de medicin

Nivel Educativo-Grado de Instruccin- Actualizaciones acadmicas.Experiencia LaboralVariable cuantitativaIndependienteOrdinal

Gestin Municipal-Cantidad de obras ejecutadas.-Ejecucin del presupuesto anual.-Ordenanzas municipales promulgadas

Variable cuantitativaDependienteOrdinal

5. OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES

6. HIPTESIS ESTADSTICA

El grado de instruccin de los miembros del consejo del Distrito de Ventanilla influye significativamente con el desempeo en la Gestin Municipal en el periodo 2002-2014. El grado de instruccin de los miembros del consejo del Distrito de Ventanilla influye significativamente con la cantidad de obras ejecutadas en el periodo 2002-2014. El grado de instruccin de los miembros del consejo del Distrito de Ventanilla influye significativamente con la ejecucin del presupuesto anual en el periodo 2002-2014. El grado de instruccin de los miembros del consejo del Distrito de Ventanilla influye significativamente con la cantidad de ordenanzas municipales promulgadas en el periodo 2002-2014

7. TCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE DATOS (Describir el mtodo, tcnica y el instrumento de recoleccin de datos. Indicar fuentes primarias y/o secundarias)

a) TCNICAEntrevista y observacin en el llenado de cuestionario estructurado para determinar la influencia del grado de instruccin de los miembros del consejo del Distrito de Ventanilla con el desempeo en la Gestin Municipal en el periodo 2002-2014.

b) INSTRUMENTOS

El instrumento de medicin fue el cuestionario estructurado, el cual servir para la recoleccin de datos. El instrumento consta de 15 preguntas orientadas en determinar el nivel de aceptacin de la gestin municipal en los aos 2002-2014.Se utiliz el programa SPSS v.21 que nos permiti obtener los porcentajes y frecuencias. Los resultados se evidencian en tablas y grficos.

8. ANLISIS ESTADSTICO

A) Anlisis estadstico descriptivo: Se han analizado 15 casos, los cuales conforman la prueba piloto de una muestra de 15 ciudadanos del Distrito de Ventanilla cuya poblacin es de 100 Ciudadanos al 95% de confianza y 5 % de error.

Presentacin de tablas de frecuencia univariadas y bivariadas con sus respectivos grficos e interpretacin. Las tablas y grficos deben presentarse en el siguiente orden:

Tabla N1. Resumen del procesamiento de los casos

N%

CasosVlidos15100,0

Excluidosa0,0

Total15100,0

a. Eliminacin por lista basada en todas las variables de procedimiento.

2.- El alfa de Cronbach es una medida de la consistencia interna del instrumento, en la presente investigacin es de 0.875Tabla N 2. Estadsticos de fiabilidad

Alfa de CronbachAlfa de Cronbach basada en los elementos tipificadosN de elementos

,605,60418

El mismo valor es para la validez, lo nico que la validez total es el promedio de lo siguiente Validez total = (Validez de contenido+ Validez de criterio+ Validez de constructo) / 3Validez total = (Juicio de experto + Alfa de Cronbach+ Anlisis de Factores) / 3En la presente investigacin el juicio de expertos da la validez de contenido, el cul es de 0,95 y la validez de criterio lo da el alfa de Cronbach que es 0,605Por lo anterior el Instrumento empleado tiene validez y confiabilidad, tiene una excelente confiabilidad y excelente validezSegn Herrera 1998 en Kerlinger 2002

Tabla N 3. Niveles de Confiabilidad y ValidezRANGONIVEL DE CONFIABILIDAD/ NIVEL DE VALIDEZ

0,53 a menosConfiabilidad nula / Validez nula

0,54 a 0,59Confiabilidad baja /Validez baja

0,60 a 0,65Confiable /Valida

0,66 a 0,71Muy confiable /Muy valida

0,72 a 0,99Excelente confiabilidad /Excelente validez

1,0Confiabilidad perfecta/ Validez perfecta

3.- En la tabla estadstica de los elementos y en su resumen, encontramos que la media promedio de los 30 casos es de 12.30Item Statistics

MeanStd. DeviationN

PPPP1. Cul es la conformidad con las obras ejecutadas en el Distrito de Ventanilla en los aos 2002-2014.2,781,35318

PPPI2. Cul es nivel de aprobacin de la poblacin en el desempeo de la gestin Municipal del distrito de Ventanilla en los aos 2002-20142,561,42318

PPP3. Las autoridades municipales y administrativas saben escuchar y resolver problemas2,781,35318

PPPI4. Cul es el nivel de aceptacin de ejecucin del presupuesto asignado en los aos 2002-2014 en el Distrito de Ventanilla.2,561,42318

PPPI5. las autoridades municipales demuestran su capacidad de direccin a la poblacin de Ventanilla2,561,42318

PPPI6. Las autoridades municipales dan solucin a Los problemas de la poblacin de Ventanilla2,781,35318

PPPI7. satisfaccin de las obras municipales2,561,42318

PPPI8. Las autoridades municipales practican un trato justo y respetuoso con el personal de la carrera profesional tcnica2,781,35318

PPPI9. Las autoridades municipales fomentan las buenas relaciones municipales2,561,42318

MLEEU10. Las autoridades municipales practican los valores sociales y laborales2,331,32818

MLEC11. Las autoridades municipales demuestran una actitud de iniciativa e integracin2,441,29418

MLEC12. Las autoridades municipales se involucran en planeamiento de gestin pblica2,441,29418

MLEC15. Las autoridades municipales estn comprometidos con el mejoramiento de la gestin pblica2,441,29418

Tabla N 5. Estadsticos de resumen de los elementos

Summary Item Statistics

MeanMinimumMaximumRangeMaximum / MinimumVarianceN of Items

Item Means2,5812,3332,778,4441,190,02313

Inter-Item Correlations,136-,3161,0001,316-3,160,27613

Tabla N 6. Coeficiente de correlacin intraclase

Scale Statistics

MeanVarianceStd. DeviationN of Items

33,5666,0268,12613

Intraclass Correlation Coefficient

Intraclass Correlationb95% Confidence IntervalF Test with True Value 0

Lower BoundUpper BoundValuedf1df2Sig

Single Measures,144a,053,3263,18217204,000

Average Measures,686c,421,8633,18217204,000

Modelo de efectos mixtos de dos factores en el que los efectos de las personas son aleatorios y los efectos de las medidas son fijos.

a. El estimador es el mismo, ya est presente o no el efecto de interaccin.

b. Coeficientes de correlacin intraclase de tipo C utilizando una definicin de coherencia, la varianza inter-medidas se excluye de la varianza del denominador.

c. Esta estimacin se calcula asumiendo que no est presente el efecto de interaccin, ya que de otra manera no es estimable.

4.- En el presente trabajo lo que se quiere es:Determinar la influencia del nivel educativo de los miembros del consejo del Distrito de Ventanilla influye significativamente con el desempeo en la Gestin Municipal en el periodo 2002-2014

Por consiguienteDeterminar la influencia del nivel educativo de los miembros del consejo del distrito de Ventanilla con la cantidad de obras ejecutadas en el periodo 2002-2014.Para lo cual emplearemos, el Cuadro de interpretacin de Coeficientes de Correlacin4.- En el presente trabajo lo que se quiere es: Determinar la influencia del nivel educativo de los miembros del consejo del distrito de Ventanilla con la cantidad de obras ejecutadas en el periodo 2002-2014. Determinar el grado de instruccin de los miembros del consejo del distrito de Ventanilla con la ejecucin del presupuesto anual en el periodo 2002-2014. Determinar Cmo influye el grado de instruccin de los miembros del consejo del distrito de Ventanilla con la cantidad de ordenanzas municipales promulgadas en el periodo 2002-2014.

Tabla N 1. Ests de acuerdo con la cantidad de obras ejecutadas en el periodo 2002-2014 en el Distrito de Ventanilla.PPPP1. Ests de acuerdo con la cantidad de obras ejecutadas en el periodo 2002-2014 en el Distrito de Ventanilla.

FrecuenciaPorcentajePorcentaje vlidoPorcentaje acumulado

VlidosNi de acuerdo, ni en desacuerdo1066,766,766,7

De acuerdo426,726,793,3

Totalmente de acuerdo16,76,7100,0

Total15100,0100,0

9. CONCLUSIONES

Se ha establecido que si existe una influencia del nivel educativo de los miembros del consejo del distrito de Ventanilla con la cantidad de obras ejecutadas en el periodo 2002-2014. Se ha establecido que si existe una influencia del nivel educativo de los miembros del consejo del distrito de Ventanilla con la ejecucin del presupuesto anual en el periodo 2002-2014. Se ha establecido que si existe una influencia del nivel educativo de los miembros del consejo del distrito de Ventanilla con la cantidad de ordenanzas municipales promulgadas en el periodo 2002-2014. Se debe promulgar una Ley donde exijan con requisito mnimo las capacitaciones constantes de los miembros de consejo del Distrito de Ventanilla.

10. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

BLAUG, MARK.METHODOLOGIE ECONOMIQUE. PARIS: ECONOMICA, 1992, 2EME EDITION. BECKER, G.HUMAN CAPITAL.NEW YORK: COLUMBIA UNIVERSITY PRESS FOR NBER, 1964. RAMI, C., BALLART, X. (1993), LECTURAS DE TEORA DE LA ORGANIZACIN, 2 VOLS. MADRID, MINISTERIO PARA LAS ADMINISTRACIONES PBLICAS. CORTS CUETO, J.R.(2006)"EL PERFIL DEL ALCALDE QUE NECESITA EL MUNICIPIO DE LA APARTADA CRDOBA, UN ANLISIS DESDE EL DESARROLLO ECONMICO"ENOBSERVATORIO DE LA ECONOMA LATINOAMERICANA, NMERO 70. TEXTO COMPLETO EN WWW.EUMED.NET/CURSECON/ECOLAT/CO/ EDUCACIN,DICCIONARIO DE LA LENGUA ESPAOLA(22. EDICIN)REAL ACADEMIA ESPAOLA, 2001. HUGO DAZ, JVENES, NIVEL EDUCATIVO Y GESTIN PBLICA , ICULO PUBLICADO EN LA PAGINA DESAFOS DE LA EDUCACIN EN EL SIGLO XXI, LIMA PERU.

ANEXOSANEXO 1. INSTRUMENTO DE MEDICINCUESTIONARIO SOBRE MERCADO LABORAL

INSTRUCCIONES: A continuacin le presentamos 18 proposiciones, le solicitamos que frene a ellas exprese su opinin personal, considerando que no existen respuestas correctas ni incorrectas, marcando con un aspa (X) en la hoja de respuestas aquella que mejor exprese su punto de vista de acuerdo al siguiente cdigo. No escribas tu nombre en la encuesta. Las respuestas que des se conservaran como privadas. Nadie va a saber que escribiste. Contesta las preguntas en base a lo que realmente haces. Se recomienda contestar todas las preguntas.

A Totalmente en desacuerdoB En desacuerdo C. Ni de acuerdo, ni en desacuerdoD De acuerdoE Totalmente de acuerdo

ITEMEVALUACION

Gestin Pblica

1. Cul es la conformidad con las obras ejecutadas en el Distrito de Ventanilla en los aos 2002-2014?ABCDE

2. Cul es nivel de aprobacin de la poblacin en el desempeo de la gestin Municipal del distrito de Ventanilla en los aos 2002-2014?ABCDE

3. Las autoridades municipales y administrativas saben escuchar y resolver problemas?ABCDE

4. Cul es el nivel de aceptacin de ejecucin del presupuesto asignado en los aos 2002-2014 en el Distrito de Ventanilla. ABCDE

RESULTADO DE GESTIN

5las autoridades municipales demuestran su capacidad de direccin a la poblacin de Ventanilla?ABCDE

6. Las autoridades municipales dan solucin a Los problemas de la poblacin de Ventanilla?ABCDE

7. satisfaccin de las obras municipales?ABCDE

8. Las autoridades municipales practican un trato justo y respetuoso con el personal de la carrera profesional tcnica?ABCDE

9. Las autoridades municipales fomentan las buenas relaciones municipales?ABCDE

10. Las autoridades municipales practican los valores sociales y laborales?ABCDE

INFORMACIN ACADEMICA

11. Las autoridades municipales demuestran una actitud de iniciativa e integracin?ABCDE

12. Las autoridades municipales se involucran en planeamiento de gestin pblica?ABCDE

13. Las autoridades municipales estn identificados con el xito de la carrera profesional tienes aspiraciones?ABCDE

14. Las autoridades municipales promueven la solidaridad y apoyo mutuo?ABCDE

AUTORREALIZACIN

15. Las autoridades municipales estn comprometidos con el mejoramiento de la gestin pblica?ABCDE

FORMULACIN DEL PROBLEMAMATRIZ DE CONSISTENCIA

OBJETIVOSHIPTESISDISEO

General: -Cmo influye el grado de instruccin del consejo del Distrito de Ventanilla influye con el desempeo en la Gestin Municipal en en el periodo 2002-2014?General:- Analizar la influencia del grado de instruccin de los miembros del consejo del Distrito de Ventanilla como desempeo en la Gestin Municipal en el periodo 2002-2014.General:- El grado de instruccin de los miembros del consejo del Distrito de Ventanilla influye significativamente con el desempeo en la Gestin Municipal en el periodo 2002-2014.

Diseo de Investigacin Cuantitativa

Especficos: - Cmo influye el grado de instruccin de los miembros del consejo del distrito de Ventanilla con la cantidad de obras ejecutadas en el periodo 2002-2014?-Cmo influye el grado de instruccin de los miembros del consejo del distrito de Ventanilla con la ejecucin del presupuesto anual en el periodo 2002-2014?- Cmo influye el grado de instruccin de los miembros del consejo del distrito de Ventanilla con la cantidad de ordenanzas municipales promulgadas en el periodo 2002-2014?

Especficos:- Analizar la influencia del grado de instruccin de los miembros del consejo del distrito de Ventanilla con la cantidad de obras ejecutadas en el periodo 2002-2014- Analizar la influencia del grado de instruccin de los miembros del consejo del distrito de Ventanilla con la ejecucin del presupuesto anual en el periodo 2002-2014.- Analizar la influencia del grado de instruccin de los miembros del consejo del distrito de Ventanilla con la cantidad de ordenanzas municipales promulgadas en el periodo 2002-2014.Especficas:-El grado de instruccin de los miembros del consejo del Distrito de Ventanilla influye significativamente con la cantidad de obras ejecutadas en el periodo 2002-2014.- El grado de instruccin de los miembros del consejo del Distrito de Ventanilla influye significativamente con la ejecucin del presupuesto anual en el periodo 2002-2014.El grado de instruccin de los miembros del consejo del Distrito de Ventanilla influye significativamente con la cantidad de ordenanzas municipales promulgadas en el periodo 2002-2014