Inducción PAP

7/21/2019 Induccin PAP

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DIRECCION GENERAL DE

DOCENCIASISTEMA DE UBICACIN Y NIVELACIN


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2. DETERMINACIN DE CONTENIDOS :

Se toman como base las Guas Programticas delMinisterio de Educacin y se realiza un proceso de

consulta sobre dichos contenidos, con algunosestablecimientos educativos del nivel medio y con lascorrespondientes unidades acadmicas de la S!"#


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3. TIPO DE PRUEBA:

$os instrumentos de medicin son pruebas de opcinm%ltiple, &ue se cali'ican con e&uipo tecnolgico y

programas de computacin#


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CARTA DESCRIPTIVA1. COMPETENCIAS:

"on la 'ormulacin de las competencias e(plicitamos

nuestras intenciones, es decir, mani'estamose(actamente lo &ue &ueremos medir a travs de laspruebas#

Para el e'ecto, se utilizan los criterios de la )a(onomade *loom en sus primeros cuatro niveles de aprendiza+e,ordenados +err&uicamente recuerdo, comprensin,aplicacin y anlisis#


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2. EJES TEMTICOS DE LENGUAJE:

- $ing-stica-.ocabulario/ "omunicacin/ Gramtica/ 0rtogra'a/ E(posicin escrita

/ $ectura/ "on'erencia/ )cnicas de discusin


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3. TABLA DE ESPECIFICACIONES:


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2. CARACTERSTICAS DE LA PRUEBA:

)iene un carcter eminentemente lgico#

"onsta de tems de 'ormulacin terica 3conceptos,de'iniciones, estructuras, clasi'icaciones, etc#4 y detems de 'ormulacin prctica 3seleccin,completacin, ordenamiento lgico, concordancia,etc#4


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3. ESTRATEGIAS PARA LA APLICACIN DE LAPRUEBA:

Presentarse tran&uilos y rela+ados a la prueba#

"oncentracin total durante la prueba#

$eer detenidamente las preguntas y tratar deidenti'icar palabras claves#

5o entretenerse demasiado en una sola pregunta#

!nalizar detalladamente las opciones de respuestahasta estar seguros de cul es la respuesta correcta#


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ANLISIS DE EJES TEMTICOS

3. LINGSTICA:

1.1 Lenguaje

1.1.1 Lenguaje, lengua y habla1.1.2 Signo lingstico y no lingstico

1.1.3 Lenguaje denotativo y lenguaje connotativo

1.1.4 Funciones del lenguaje

1.1.5 Niveles de la lengua

1.2 !"sta#os lingsticos y ba!ba!is#os

1.3 alab!as co#$uestas


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3. VOCABULARIO:

2.1 a!tes del dicciona!io

2.2 %l uso del dicciona!io

2.3 Las ab!eviatu!as

2.4 Sin&ni#os y ant&ni#os

2.5 Las !aces

2.' !e(ijos y su(ijos

2.) La $olise#ia

2.* Los ca#$os se#+nticos


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3. COMUNICACIN:

3.1 Facto!es o ele#entos de la co#unicaci&n

3.2 lases de co#unicaci&n

3.3 Funciones de la co#unicaci&n

3.4 %l discu!so

3.4.1 %st!uctu!a-

3.4.1.1 %o!dio

3.4.1.2 !o$osici&n3.4.1.3 on(i!#aci&n

3.4.1.4 %$logo

3.4.2 lases


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). GRAMTICA:

4.1 once$tos gene!ales de la g!a#+tica

4.2. La o!aci&n

4.2.1 Sujeto y $!edicado

4.2.2 N0cleo

4.2.3 ccidentes g!a#aticales- g"ne!o, $e!sona, n0#e!o,

tie#$o, #odo, as$ecto y vo

4.2.4 odi(icado!es del sintag#a no#inal4.2.5 %l as$ecto se#+ntico

4.2.' %l as$ecto sint+ctico

4.2.) elaciones de conco!dancia


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*. ORTOGRAFA:

5.1 Signos de $untuaci&n

5.2 centuaci&n

5.2.1 lases de acento

5.3 lasi(icaci&n de las $alab!as

5.3.1 Seg0n su acentuaci&n

5.3.2 Seg0n su n0#e!o de slabas

5.3.3 Seg0n su o!igen5.3.4 Seg0n su (unci&n

5.3.5 Seg0n su contenido

5.3.' Seg0n su #o!(ologa


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*. ORTOGRAFA (!"#$"%&$'":

5.4 /i$tongo, t!i$tongo y hiato

5.5 %sc!itu!a de las let!as #ay0sculas, las ab!eviatu!as y las

siglas

5.' eglas b+sicas $a!a la o!tog!a(a de las let!as

euvocas- b, v, c, z, s, g, j, h, ll, y, r, rr, k, q, m, w, x


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+. E,POSICIN ESCRITA:

'.1 edacci&n de docu#entos

'.1.1 6e#a

'.1.2 7!dena#iento l&gico

'.1.3 8osuejo

'.1.4 edacci&n

'.2 %l in(o!#e

'.2.1 once$to

'.2.2 %st!uctu!a

'.2.3 lases'.2.3.1 %$ositivo

'.2.3.2 9nte!$!etativo

'.2.3.3 /e#ost!ativo


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+. E,POSICIN ESCRITA (!"#$"%&$'":

'.3 %l !esu#en

'.3.1 once$to

'.3.2 %labo!aci&n

'.4 %l ensayo

'.4.1 /e(inici&n

'.4.2 %st!uctu!a

'.5 La a!gu#entaci&n

'.5.1 once$to

'.5.2 %st!uctu!a-'.5.2.1 %nunciados (undantes

'.5.2.2 %nunciados concluyentes

'.5.3 6i$os de a!gu#entaci&n


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. T/CNICAS DE DISCUSIN:

:.1 /i+logo

:.2 /ebate

:.3 Fo!o

:.4 esa !edonda

:.5 anel


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0. LECTURA (!"#$"%&$'":

).3 6i$os de lectu!a

).3.1 Lectu!a e$lo!ativa

).3.2 Lectu!a selectiva

).4 La na!!aci&n

).4.1 once$to

).4.2 %st!uctu!a

).4.2.1 !esentaci&n

).4.2.2 Nudo).4.2.3 /esenlace

).4.3 o#$onentes


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0. LECTURA (!"#$"%&$'": La lectu!a co#$!ensiva tiene $o! objeto la inte!$!etaci&n

y co#$!ensi&n c!tica del teto.

Lee! euivale a $ensa! y sabe! lee! signi(ica identi(ica!

las ideas b+sicas, ca$ta! los detalles #+s !elevantes y

e#iti! un juicio c!tico sob!e todo auello ue se va

leyendo.

Lee! es descub!i! y entende! lo ue el auto! de un teto

uiso e$!esa!.


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0. LECTURA (!"#$"%&$'":

%st!ategias de lectu!a-

1 C!""#&$'" #!#& & & 4!& 5 :signi(icacent!a! la atenci&n en lo ue se est+ leyendo, sin

inte!!u#$i! la lectu!a con $!eocu$aciones ajenas al

teto.

2 P!" "$'" " ! 6$#!: signi(ica i! $oniendoatenci&n y t!ata! de #e#o!ia! la #ayo! cantidad de

detalles de lo ue nuest!os ojos van viendo en el

desa!!ollo de la lectu!a ;lectu!a tetual o lite!al


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0. LECTURA (!"#$"%&$'":

Se t!ata de establece! o !eco!da!-

e!sonajes ;ui"nes y cu+ntos


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0. LECTURA (!"#$"%&$'":

ensaje de la lectu!a=

Fin de la lectu!a o del auto! ;u" intenta t!ans#iti!u" se cuenta en la lectu!a ;senti#ientos, histo!ias,an"cdotas, etc.u" (igu!as !et&!icas se e#$lean ;i!ona, eage!aci&n,

co#$a!aci&n, !e$etici&n, etc.

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