Istituto Tecnico Internazionale Economico “E. Tosi” Busto Arsizio

Amministrazione Finanza e Marketing – Relazioni internazionali Sistemi informativi aziendali – Turismo

Internazionale Quadriennale

Indirizzo: SISTEMI INFORMATIVI AZIENDALI

Classe: V Sistemi Informativi Aziendali a.s 2018-19

Disciplina: Economia Aziendale

prof.

Ultimo anno

Competenze disciplinari: COMPETENZE DESCRITTORI DI ABILITÀ / PRESTAZIONI

5. Utilizzare i sistemi informativi aziendali e gli

strumenti di comunicazione integrata d’impresa,

per realizzare attività comunicative con

riferimento a diversi contesti

H. Redigere e commentare i documenti che

compongono il sistema di bilancio

Q. Presentare report differenziati in relazioni ai

casi studiati e ai destinatari, anche in lingua

straniera

7. Inquadrare l’attività di marketing nel ciclo di vita dell’azienda e realizzare applicazioni con riferimento a specifici contesti e diverse politiche di mercato

R. Elaborare piani di marketing in riferimento alle politiche di mercato dell’azienda

8. Individuare e accedere alla normativa pubblicistica, civilistica e fiscale con particolare riferimento alle attività aziendali

S. Interpretare e applicare la normativa fiscale

9. Applicare i principi e gli strumenti della

programmazione e del controllo di gestione,

analizzandone i risultati

T. Delineare il processo di pianificazione, programmazione e controllo individuandone i tipici strumenti e il loro utilizzo anche per le imprese che operano nel mercati internazionali

Esplicitazione delle competenze di base disciplinari: tutte le competenze sono considerate di base

UNITÀ TEMATICA N. 1

TITOLO: Analisi di bilancio per indici

TEMPI (ore): 45 TEMPI (mesi): Settembre/Ottobre/novembre

COMPETENZE DISCIPLINARI: n° 5

ABILITÀ/CAPACITÀ CONOSCENZE

H. Redigere e commentare i documenti che compongono il sistema di bilanci Q. Presentare report differenziati in relazioni

ai casi studiati e ai destinatari, anche in lingua straniera

Bilancio civilistico (H) Analisi di bilancio per indici (H) Tecniche di report (Q) Il fabbisogno finanziario e la sua copertura (Q) Redazione bilancio con dati a scelta (H)

EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO

Attività CLIL ore 20

VERRANNO SVOLTE ORE DI RECUPERO IN ITINERE NELLA TEMPISTICA DECISA DAL DOCENTE IN BASE ALLE

ESIGENZE DELLA CLASSE

METODOLOGIE UTILIZZATE

o lezione frontale

o team working

o debate

o public speaking

STRUMENTI UTILIZZATI

o libri o riviste o computer d’aula o laboratorio o ipad o tablet o computer portatile

MODALITA’ DI VERIFICA

o interrogazione

o testing

o produzione scritta

UNITÀ TEMATICA N. 2

TITOLO: Analisi di bilancio per flussi

TEMPI (ore): 35 TEMPI (mesi): Novembre/Dicembre

COMPETENZE DISCIPLINARI: n° 5

ABILITÀ/CAPACITÀ CONOSCENZE

H. Redigere e commentare i documenti che compongono il sistema di bilanci Q. Presentare report differenziati in relazioni ai casi studiati e ai destinatari, anche in lingua straniera

Tecniche di analisi per flusso (H) Rendiconto di PCN e di liquidità (H)

EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO

VERRANNO SVOLTE ORE DI RECUPERO IN ITINERE NELLA TEMPISTICA DECISA DAL DOCENTE IN BASE ALLE

ESIGENZE DELLA CLASSE

METODOLOGIE UTILIZZATE

o lezione frontale

o team working

o debate

o public speaking

STRUMENTI UTILIZZATI

o libri o riviste o computer d’aula o laboratorio o ipad o tablet o computer portatile

MODALITA’ DI VERIFICA

o interrogazione

o testing

o produzione scritta

UNITÀ TEMATICA N. 3

TITOLO: Certificazione di bilancio e normativa fiscale

TEMPI (ore): 20 TEMPI (mesi): Gennaio

COMPETENZE DISCIPLINARI: n° 5, 8

ABILITÀ/CAPACITÀ CONOSCENZE

Q. Presentare report differenziati in relazioni ai casi studiati e ai destinatari, anche in lingua straniera

S. Interpretare e applicare la normativa fiscale

Norme e procedure di revisione e controllo dei bilanci (Q) Normativa in materia di imposte sul reddito d’impresa (S)

EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO

VERRANNO SVOLTE ORE DI RECUPERO IN ITINERE NELLA TEMPISTICA DECISA DAL DOCENTE IN BASE ALLE

ESIGENZE DELLA CLASSE

METODOLOGIE UTILIZZATE

o lezione frontale

o team working

o debate

o public speaking

STRUMENTI UTILIZZATI

o libri o riviste o computer d’aula o laboratorio o ipad o tablet o computer portatile

MODALITA’ DI VERIFICA

o interrogazione

o testing

o produzione scritta

UNITÀ TEMATICA N. 4

TITOLO: La contabilità gestionale

TEMPI (ore): 40 TEMPI (mesi): Febbraio/Marzo

COMPETENZE DISCIPLINARI: n°5,9

ABILITÀ/CAPACITÀ CONOSCENZE

Q. Presentare report differenziati in relazioni

ai casi studiati e ai destinatari, anche in lingua

straniera

T. Delineare il processo di pianificazione, programmazione e controllo individuandone i tipici strumenti e il loro utilizzo anche per le imprese che operano nel mercati internazionali

Classificazione e configurazione dei costi Full costing e direct costing (T,Q) Metodo ABC (T,Q) I costi nelle decisioni aziendali (T,Q) Break-even Analysis (T,Q)

EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO

Attività CLIL ore 10

VERRANNO SVOLTE ORE DI RECUPERO IN ITINERE NELLA TEMPISTICA DECISA DAL DOCENTE IN BASE ALLE

ESIGENZE DELLA CLASSE

METODOLOGIE UTILIZZATE

o lezione frontale

o team working

o debate

o public speaking

STRUMENTI UTILIZZATI

o libri o riviste o computer d’aula o laboratorio o ipad o tablet o computer portatile

MODALITA’ DI VERIFICA

o interrogazione

o testing

o produzione scritta

UNITÀ TEMATICA N. 5

TITOLO: Il sistema di budget

TEMPI (ore): 35 TEMPI (mesi): Marzo/Aprile

COMPETENZE DISCIPLINARI: n° 5,9

ABILITÀ/CAPACITÀ CONOSCENZE

Q. Presentare report differenziati in relazioni

ai casi studiati e ai destinatari, anche in lingua

straniera

T. Delineare il processo di pianificazione, programmazione e controllo individuandone i tipici strumenti e il loro utilizzo anche per le imprese che operano nel mercati internazionali

Sistema di budgeting (T) Analisi degli scostamenti (T,Q)

EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO

VERRANNO SVOLTE ORE DI RECUPERO IN ITINERE NELLA TEMPISTICA DECISA DAL DOCENTE IN BASE ALLE

ESIGENZE DELLA CLASSE

METODOLOGIE UTILIZZATE

o lezione frontale

o team working

o debate

o public speaking

STRUMENTI UTILIZZATI

o libri o riviste o computer d’aula o laboratorio o ipad o tablet o computer portatile

MODALITA’ DI VERIFICA

o interrogazione

o testing

o produzione scritta

UNITÀ TEMATICA N. 6

TITOLO: Il business plan

TEMPI (ore): 35 TEMPI (mesi): Aprile/Maggio

COMPETENZE DISCIPLINARI: n°5, 7, 9

ABILITÀ/CAPACITÀ CONOSCENZE

Q. Presentare report differenziati in relazioni

ai casi studiati e ai destinatari, anche in lingua

straniera

R. Elaborare piani di marketing in riferimento alle politiche di mercato dell’azienda T. Delineare il processo di pianificazione, programmazione e controllo individuandone i tipici strumenti e il loro utilizzo anche per le imprese che operano nel mercati internazionali

Politiche di mercato e piano di marketing (R,Q) Business Plan (T,Q)

EVENTUALI NOTE ILLUSTRATIVE DEL PERCORSO DIDATTICO

Attività Clil 10 ore

VERRANNO SVOLTE ORE DI RECUPERO IN ITINERE NELLA TEMPISTICA DECISA DAL DOCENTE IN BASE ALLE

ESIGENZE DELLA CLASSE

METODOLOGIE UTILIZZATE

o lezione frontale

o team working

o debate

o public speaking

STRUMENTI UTILIZZATI

o libri o riviste o computer d’aula o laboratorio o ipad o tablet o computer portatile

MODALITA’ DI VERIFICA

o interrogazione

o testing

o produzione scritta

C. COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA DA SVILUPPARE NEL CORSO DELL’ANNO SCOLASTICO (che

saranno periodicamente oggetto di valutazione)

COMPETENZE DI

CITTADINANZA

LIVELLI DI PRESTAZIONE

1. COLLABORARE E

PARTECIPARE

livello 6

interagisce in gruppo comprendendo i diversi punti di vista, valorizzando le proprie e le altrui

capacità

livello 5

interagisce in gruppo comprendendo i diversi punti di vista, valorizzando le proprie capacità

livello 4

interagisce in gruppo comprendendo i diversi punti di vista

livello 3

non sempre interagisce nel gruppo in maniera funzionale alle attività proposte

livello 2

non interagisce nel gruppo in maniera funzionale e corretta

livello 1

si rifiuta di interagire nel gruppo e non collabora affatto alle attività

2. IMPARARE A

IMPARARE

livello 6

organizza in modo pienamente adeguato alle situazioni proposte il proprio apprendimento e

attua un metodo di studio corretto e funzionale

livello 5

organizza in modo adeguato il proprio apprendimento nella maggior parte delle situazioni

proposte e attua un metodo di studio corretto

livello 4

organizza in modo sufficientemente adeguato il proprio apprendimento e attua un metodo di

studio nel complesso accettabile

livello 3

non è pienamente autonomo nell’organizzazione del proprio apprendimento e attua un

metodo di studio discontinuo

livello 2

non sa organizzare i propri apprendimenti in molte situazioni e attua un metodo di studio

complessivamente inefficace

livello 1

non sa organizzare i propri apprendimenti e attua un metodo di studio del tutto inefficace e

improduttivo

3. AGIRE IN MODO

AUTONOMO

E RESPONSABILE

livello 6

sa inserirsi in modo attivo e consapevole nella vita sociale e far valere i propri diritti

riconoscendo al contempo quelli altrui, nel rispetto delle regole

livello 5

sa inserirsi in modo consapevole nella vita sociale e rispetta le regole

livello 4

sa agire nella dimensione sociale in modo sufficientemente responsabile e rispetta le regole

fondamentali

livello 3

non sempre sa inserirsi in modo responsabile e talora non rispetta le regole

livello 2

non agisce con adeguata consapevolezza della dimensione sociale e spesso non rispetta le

regole

livello 1

adotta atteggiamenti eccessivamente individualistici e non rispetta le regole

D. METODO DI INSEGNAMENTO

Ci si propone di far acquisire conoscenze e competenze relative agli argomenti oggetto di studio

utilizzando, quanto più possibile, un approccio per problemi per un apprendimento non meccanico dei

contenuti.

Si favorirà la discussione in aula di situazioni aziendali e si svolgeranno esercitazioni in piccoli gruppi per

abituare gli studenti all’analisi e al confronto.

E. ARTICOLAZIONE DELLE UNITA’ TEMATICHE

UNITA’ TEMATICHE Ore previste Tempi

1. Analisi di bilancio per indici 45

Settembre/Ottobre/ novembre

2. Analisi di bilancio per flussi 35 Novembre/Dicembre

3. Certificazione di bilancio e normativa fiscale 20 Gennaio

4. La contabilità gestionale 40 Febbraio/Marzo

5. Il sistema di budget 40 Marzo/Aprile

6. Il business plan 40 Aprile/Maggio

TOTALE 220

F. SCALA DI VALUTAZIONE

Per ciascun descrittore di abilità testato nelle diverse prove si attribuirà una valutazione articolata in 6

livelli.

I livelli sono fasce di prestazione: l’indicazione della corrispondenza con il voto, dunque, non è da intendersi

in modo meccanico, ma come risultato di un attento e più articolato processo di valutazione.

Il voto viene attribuito in decimi e senza il mezzo punto.

Il voto finale viene attribuito alla fine di un periodo di osservazioni e di prove eterogenee.

LIVELLO VOTO

1 1-3

2 4

3 5

4 6

5 7-8

6 9-10

Data di approvazione _________________________ firma del docente __________________