In classe con il telefonino_ È come perdere una settimana di scuola - Corriere.pdf
4
Stampa Stampa senza immagine Chiudi RICERCA DELLA LONDON SCHOOL OF ECONOMICS In classe con il telefonino? È come perdere una settimana di scuola Lo studio: bandirli dalle aule ha l’effetto di un’ora in più di lezione alla settimana. E il fenomeno è più marcato per gli studenti più poveri o con voti più bassi di ANTONELLA DE GREGORIO Illustrazione di Alberto Ruggieri Cellulare a scuola, sì o no? Alcuni genitori non ci dormono la notte, mettono paletti, trattano con i figli le regole da seguire. Adesso una risposta arriva dagli economisti: se volete che i vostri ragazzi abbiano risultati scolastici migliori, lo smartphone deve rimanere a casa. Bandire il cellulare dalle aule ha un effetto che un centro di ricerca inglese ha misurato: vale quanto una settimana in più di lezione. Lo sostengono LouisPhilippe Beland and Richard Murphy, in un lavoro pubblicato dal «centro per le performance economiche» della London School of Economics , di cui dà conto il Guardian. Lo studio conclude che «nelle scuole in cui il telefonino è bandito, i voti sono più alti». Un fenomeno ancora più marcato per gli studenti più poveri o con voti più bassi. UNA SETTIMANA IN PIÙ I ricercatori hanno esaminato le performance di 91 scuole superiori di quattro città inglesi, confrontando i registri degli esami e le politiche sui cellulari tra il 2001 e il 2013. In generale i voti nelle classi in cui smartphone e gadget digitali erano banditi, i punteggi dei test miglioravano del 6,41% in media: un valore equivalente a «un aumento della probabilità di passare gli esami finali del 2%», scrivono gli autori. «È lo stesso effetto spiega uno di loro, Richard Murphy che si avrebbe con un’ora in più a settimana, o aggiungendo una settimana in più all’anno scolastico». COSA DICE IL PAESE 37% si sente
-
Upload
angela-rossoni -
Category
Documents
-
view
215 -
download
1
Transcript of In classe con il telefonino_ È come perdere una settimana di scuola - Corriere.pdf
-
25/5/2015 Inclasseconiltelefonino?comeperdereunasettimanadiscuolaCorriere.it
http://www.corriere.it/scuola/secondaria/15_maggio_19/studentipiubraviscuoladel64percentosenzatelefonino0e6c9f9afe3e11e4bed43ff992d01df9. 1/4
Stampa Stampasenzaimmagine Chiudi
RICERCADELLALONDONSCHOOLOFECONOMICS
Inclasseconiltelefonino?comeperdereunasettimanadiscuolaLostudio:bandirlidalleaulehaleffettodiunorainpidilezioneallasettimana.Eilfenomenopimarcatoperglistudentipipoverioconvotipibassi
di ANTONELLA DE GREGORIO
IllustrazionediAlbertoRuggieri
Cellulareascuola,sono?Alcunigenitorinoncidormonolanotte,mettonopaletti,trattanoconifiglileregoledaseguire.Adessounarispostaarrivadaglieconomisti:sevoletecheivostriragazziabbianorisultatiscolasticimigliori,losmartphonedeverimanereacasa.Bandireilcellularedalleaulehauneffettocheuncentrodiricercainglesehamisurato:valequantouna
settimanainpidilezione.LosostengonoLouisPhilippeBelandandRichardMurphy,inunlavoropubblicatodalcentroperleperformanceeconomichedellaLondonSchoolofEconomics,dicuidcontoilGuardian.Lostudioconcludechenellescuoleincuiiltelefoninobandito,ivotisonopialti.Unfenomenoancorapimarcatoperglistudentipipoverioconvotipibassi.
UNASETTIMANAINPI Iricercatorihannoesaminatoleperformancedi91scuolesuperioridiquattrocittinglesi,confrontandoiregistridegliesamielepolitichesuicellularitrail2001eil2013.Ingeneraleivotinelleclassiincuismartphoneegadgetdigitalieranobanditi,ipunteggideitestmiglioravanodel6,41%inmedia:unvaloreequivalenteaunaumentodellaprobabilitdipassaregliesamifinalidel2%,scrivonogliautori.lostessoeffettospiegaunodiloro,RichardMurphychesiavrebbeconunorainpiasettimana,oaggiungendounasettimanainpiallannoscolastico. COSA DICE IL PAESE 37% si sente
-
25/5/2015 Inclasseconiltelefonino?comeperdereunasettimanadiscuolaCorriere.it
http://www.corriere.it/scuola/secondaria/15_maggio_19/studentipiubraviscuoladel64percentosenzatelefonino0e6c9f9afe3e11e4bed43ff992d01df9. 2/4
RISULTATIMIGLIORI Perglistudenticonvotipibassi,scrivonogliautori,laumentodeipunteggiedellaprobabilitdisuccessoagliesamidoppiorispettoallamedia,edancoramaggioreperglistudenticonbisognieducativispecialieperquellipipoveri,mentretendeadannullarsiperipibravi.
TECNOLOGIACHEDISTRAE Tecnologiechefannotantecosediverse,sostengonoiricercatori,hannouneffettonegativosullaproduttivitdeglistudenti.Ilmultitaskingdistrae.Nonavereloschermocostantementesottocchio,lapossibilitdigiocherellaresottoilbanco,oanchesololavibrazionedelmessaggioinarrivo,consentediconcentrarsidipi,conbeneficiimmediatisuirisultati.
IDIVIETI Laricercanonarrivaasostenerecheicellularisianodannosi.Enonnegache,secorrettamenteutilizzati,possanoessereunefficaceaiutoperlostudio.MainPaesicomelaGranBretagna,doveoltreil90percentodegliadolescentipossiedeunosmartphone,ildibattitosifattoaccesoesonosemprepinumerosiidirigentiscolasticicheobbliganoiragazziaconsegnareiltelefonino,ainiziogiornataoduranteleverifiche.InItalia?Laregolac:lusodelcellulareascuolavietato.LohadispostoilministrodellIstruzioneconunadirettiva(15marzo2007),cheimpegnatuttelescuolearegolamentarneluso,conesplicitodivietodurantelelezioni.Manormeeregolepossonoesseredidifficileapplicazione.Ancheiprof,daltronde,spessodimenticanodispegnereilcellulareinclasse:ildivieto(edabenprima,scrittoinunacircolaredel98),valeancheperloro.
-
25/5/2015 Inclasseconiltelefonino?comeperdereunasettimanadiscuolaCorriere.it
http://www.corriere.it/scuola/secondaria/15_maggio_19/studentipiubraviscuoladel64percentosenzatelefonino0e6c9f9afe3e11e4bed43ff992d01df9. 3/4
SCENDEREAPATTI Maadessoche,nonostanteidivieti,lusoimpropriodeltelefoninonelleaulediventatoconsuetudine,comefaremarciaindietro?Difficile,faormaipartedellavitaemotivaeaffettivadeiragazzidiceFedericoBianchidiCastelbianco,psicoterapeutadelletevolutiva,checonglistudentihauncanalediascoltoprivilegiato.Hasostituitoilvecchiobigliettinocheusavamonoiadultipercomunicareinclasse.importate,dice,scendereapatticoniragazzi,stabilirelefinestreincuipossonousarloeimomentiincuiassolutamenteno.Senonstannoalleregolevabenetutto:lanotasulregistro,ilsequestro.Epoinonnascondiamocidietroaundito:siamonoigenitoricheabbiamoaderitoalfattocheiragazziportinoilcellulareinclasse,findalleelementari,perpoterparlareconloroquandovogliamo.Maquandosonoascuola,laresponsabilitpassaadaltriesevoglioparlareconmiofigliomirivolgoachiinquelmomentolohanelsuocontrollo.CstataconfusionecontinualopsicologotralusodelmondoInternetperesseremaggiormenteinformatielattaccarsialwebperstaccarsidallelezioni.Lasciamofare,magariperunaformareverenzialeneiconfrontideigiovanichesannousareletecnologiemegliodinoi.Elorocresconosenzaneppureessereconsapevolichemaleducazione.Laconseguenza,certo,chedistraibilitemancatapartecipazionesonosempreinagguato.Iricercatorihannofattoilcontoinunasettimanadiscuolapersa?Hannostimatoalribassodiceiltempobuttatosicuramentemoltodipi.
21 maggio 2015 | 11:53 RIPRODUZIONE RISERVATA
ALTRE NOTIZIE SU CORRIERE.IT Raccomandatoda
Strage in villa aWashington, arrestato ilkiller tradito da unapizza
Scoperto il primo pesceinteramente a sanguecaldo
-
25/5/2015 Inclasseconiltelefonino?comeperdereunasettimanadiscuolaCorriere.it
http://www.corriere.it/scuola/secondaria/15_maggio_19/studentipiubraviscuoladel64percentosenzatelefonino0e6c9f9afe3e11e4bed43ff992d01df9. 4/4
Lo Schalke cacciaBoateng con effettoimmediato
La rivincita diCambiasso: scartatodallInter, idolo inInghilterra
Usa, hacker violacomputer di un aereo involo, lFbi indaga
Come vestirsi per unmatrimonio? 30 vestitiperfetti(MARIE CLAIRE)
CONTENUTO PUBBLICITARIO
