República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E. Colegio Internacional “Miguel Otero Silva”

Inscrito en el M.E.D. Nº1445-Código Apoyo Docente 1997-D Puerto Ordaz-Estado Bolívar

Año Escolar: 2019-2020 Docente: Ana Julia Mora

Planificación 5to “A” Semana del 04 al 08-05-2020

Instrucciones: Buenos días apreciados alumnos y representantes, a continuación se le presenta las

actividades de la semana. Los niños leerán los contenidos, no deben copiarlos, al final de cada

contenido desarrollado está la actividad que deben realizar.

Informar de cualquier duda que tengan al momento de hacer las actividades.

Importante

✓ Las asignaciones de las clases diarias (tareas) se archivarán en su portafolio físico.

✓ Los días viernes enviarán al correo del salón Aula5toAcimos@gmail.com las

actividades (tareas) digitalizadas.

✓ Cada carpeta debe estar debidamente identificada con el nombre del alumno (a) y

las actividades con su fecha respectiva.

✓ Las actividades deben ser realizadas por los alumnos bajo la supervisión de un

adulto.

Están anexadas las actividades de los especialistas. En ellas indican el correo donde

enviaran la actividad y número de contacto telefónico del docente, para consultar

cualquier inquietud o duda que tengan.

DOCENTES ESPECIALISTAS

Deporte: Amador Rejón: 0416-2999392/ prof.rejon@gmail.com.

Música: Eduard Urbano: 04249498997 / profe.eduardmusic@gmail.com

Inglés: Francis Marcano: francysmarcano@yahoo.com

Informática: Meryori Lara: 04249175129 / iroyrem@hotmail.com

Natación: Chanet Alfonzo/ Marilen Paasse 04121187930

Lunes: 04-05-2020

Área de Aprendizaje: Matemática.

Contenido: Adición y sustracción de fracciones con igual denominador.

Indicador del contenido: Resuelve adiciones y sustracciones de fracciones con igual

denominador.

Lee. No copies.

Para sumar o restar fracciones con el mismo denominador se tienen que sumar los

numeradores dejando el mismo denominador.

Por ejemplo, 3 + 2

4 4

Como las 2 fracciones tienen el mismo denominador, lo que tenemos que hacer es dejar el

mismo denominador, que es 4, y sumar los numeradores:

3 + 2 = 5

Y el resultado de la suma de fracciones es:

3 + 2 = 5

4 4 4

Ejemplo:

Humberto ahorró en un mes 3/16 partes de su sueldo; al mes siguiente ahorró 5/16 y al

tercer mes utilizó 4/16 partes de lo que había ahorrado. ¿Qué fracción del dinero le quedó?

3 + 5 - 4 = 3 + 5 - 4 = 8 - 4 = 4

16 16 16 16 16 16

A Humberto le quedaron 4/16 partes del dinero que ahorró.

Actividad para Realizar

Tarea para archivar en el portafolio y enviar digitalizada para su evaluación.

1) Calcula

a) 19/20 – 9/20 + 7/20 + 1/20 =

b) 18/ 50 + 12/50 + 3/50 + 1/50 =

c) 22/30 + 7/30 - 15/30 =

d) 2/65 + 20/65 + 8/65 – 5/65 =

Lunes: 04-05-2020

Área de Aprendizaje: Lenguaje.

Contenido: Mito, fábula y leyenda.

Indicador del contenido: Explica las diferencias que existen entre leyenda, fábula y mito.

-Conoce algunas manifestaciones de las tradiciones orales de su entorno.

Lee. No copies.

La leyenda es un relato imaginario que está basado en un hecho real, que han sido

modificadas con numerosos elementos fantásticos, como personajes fantasmales o lugares

encantados. Las leyendas provienen de una larga tradición oral, pues han sido narradas o

transmitidas de padres a hijos.

La fábula es una narración breve protagonizada, casi siempre, por animales u objetos

humanizados. Las fábulas generalmente terminan con una moraleja o enseñanza relacionada

con el comportamiento de las personas. La moraleja aparece destacada, por ejemplo,

mediante un tipo de letra distinta al empleado en el resto de la narración.

El mito es una narración que proviene de la tradición oral de las culturas más antiguas. Su

propósito es explicar el origen de un ser, un objeto o un fenómeno natural, por ejemplo, el

origen de la humanidad o de los relámpagos. El mito se caracteriza por narrar hechos que

ocurren en un tiempo muy antiguo. Sus protagonistas son dioses o héroes con

características sobrenaturales.

Actividad para Realizar

1) Realiza una lectura por 15 minutos en voz alta.

Tarea para archivar en el portafolio y enviar digitalizada para su evaluación.

2) Explica las diferencias que existen entre leyenda, fábula y mito. 3) Investiga en casa una leyenda, un mito y una fábula que conozcan como tradición cultural en tu

familia.

Martes: 05-05-2020

Área de Aprendizaje: Ciencias Naturales.

Contenido: Las drogas y su prevención.

Indicador del contenido: Reflexiona sobre las consecuencias del uso de drogas.

Se leerá el siguiente texto en compañía de un adulto responsable para guiar las

inquietudes que surjan sobre el tema:

Las drogas son sustancias químicas, naturales o sintéticas, que producen alteraciones en

el estado de ánimo de las personas, cambios en el comportamiento y dependencia.

Las drogas se clasifican en sustancias de uso legal como algunos fármacos; o sustancias

ilegales llamadas también estupefacientes y psicotrópicas, como las que causan

alucinaciones, delirios, cambios en la percepción y dependencia.

Consecuencias del consumo de drogas: Las drogas producen cambios de ánimo que pueden

ser de aletargamiento, de euforia o de violencia. En cualquier caso, cambian la forma

habitual de comportamiento. El deterioro de la salud física y mental que causan estas

drogas se relaciona con la muerte de las células cerebrales y su consumo es un factor de

riesgo para el cáncer.

Medidas de prevención.

Para evitar el consumo de las drogas debemos:

-Valorarnos como personas.

-Promover estilos de vida sanos, apoyados de la familia.

-Buscar ayuda cuando tengamos algún problema.

-Rechazar cualquier invitación a probar drogas.

-Evitar el contacto con personas que distribuyan o consuman drogas.

-Comunicar a familiares y docentes cuando se observen situaciones de venta o consumo de

dragas cerca de la escuela o en la comunidad.

Actividad para Realizar

Tarea para archivar en el portafolio y enviar digitalizada para su evaluación.

1) Realiza un escrito reflexivo sobre los problemas que ocasionaría el consumo de drogas y lo que

consideras más importante.

Martes: 05-05-2020

Área de Aprendizaje: Matemática.

Contenido: Adición y sustracción de fracciones con igual denominador.

Indicador del contenido: Resuelve adiciones y sustracciones de fracciones con igual

denominador

Lee. No copies.

Es importante recordar la conceptualización y procedimiento para calcular adición y

sustracción de fracciones con igual denominador, visto en la clase anterior del día lunes

04-04-20.

Realiza las siguientes actividades que serán el refuerzo del contenido, tómalo como una

práctica para hacerlo cada vez mejor.

Miércoles: 06-05-2020

Área de Aprendizaje: Ciencias Sociales.

Contenido: Población rural y urbana.

Indicador del contenido: Representa las características de la población rural y urbana.

Se leerá el siguiente texto en compañía de un adulto responsable para guiar las

inquietudes que surjan sobre el tema:

Las poblaciones se clasifican de acuerdo con la cantidad de habitantes y los servicios con los que

cuenta en población rural o población urbana.

La población rural está integrada por las personas que viven en el campo y en centros poblados

de menos de 2 500 habitantes.

Las áreas rurales se caracterizan por:

-Se desarrollan principalmente actividades agropecuarias, mientras que las actividades

comerciales son escasas.

- La población es escasa y dispersa.

-Se registra entre sus habitantes baja escolaridad.

-Carece de algunos servicios públicos, como el gas, el teléfono y transporte.

-Las viviendas son unifamiliares.

- El material con el que se elaboran las paredes de las viviendas rurales es el bahareque.

-Se conservan las tradiciones y costumbres, que se expresan en las fiestas y la música, entre

otras.

La población urbana la conforman las personas que viven en centros poblados con más de 2 500

habitantes.

Algunas características de estas áreas son:

-Se observa una alta concentración de la población.

-La industria, el comercio y los servicios son las principales actividades económicas.

- Las personas que viven en las ciudades se les llama citadinas.

-Abundan las viviendas multifamiliares (edificios).

-Hay escasez de espacios recreativos seguros.

Información importante para tener presente:

Existe una estrecha relación entre el campo y la ciudad, esto se debe en el intercambio de

productos para satisfacer las necesidades. En las ciudades se consumen los bienes que provienen

del campo, mientras que las personas que viven en el campo utilizan los productos elaborados en

fábricas.

Miércoles: 06-05-2020

Área de Aprendizaje: Ciencias Naturales.

Contenido: Las drogas y su prevención.

Indicador del contenido: Reflexiona sobre las consecuencias del uso de drogas.

Es importante recordar la conceptualización del contenido de las drogas y su prevención, visto

en la clase anterior del día martes 05-05-20.

En este espacio escribe una carta junto a un adulto responsable, acerca de cómo lograrás una

vida sana y alejado de situaciones de riesgo en tu adolescencia.

Lugar y fecha: __________________________________________________

Yo _____________________________________________me comprometo a

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

____________________________________________________________

Y me apoyaré de mi familia pidiéndoles

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

___________________________________________________________ .

Jueves: 07-05-2020

Área de Aprendizaje: Matemática

Contenido: Adición y sustracción de fracciones con diferentes denominadores.

Indicador del contenido: Resuelve adiciones y sustracciones de fracciones con diferentes

denominadores.

Realiza los siguientes ejercicios como refuerzo del contenido, tómalo como una práctica para hacerlo cada

vez mejor:

a) 3

4 -

7

10 = b)

13

15 +

8

20 = c)

4

5 -

2

3 = d)

12

8 +

1

5

Jueves: 07-05-2020

Área de Aprendizaje: Ciencias Sociales.

Contenido: Población rural y urbana.

Indicador del contenido: Reconoce las características de la población rural y urbana.

Es importante recordar la conceptualización sobre el contenido de población rural, visto en

la clase anterior del día miércoles 06-04-20.

La actividad evaluada que se realizará para ser archivada en el portafolio y enviada

digitalizada, según sus posibilidades:

Resuelve el crucigrama

Horizontales

a) La población rural se dedica principalmente a la…

b) Material con el que se elaboran las paredes de las viviendas rurales.

c) A las personas que viven en las ciudades se les llama…

Verticales

a) En los comercios, industrias y bancos trabaja la población…

b) Uno de los problemas que enfrenta la población urbana es la falta de espacios…

c) A las personas que viven en el campo se les llama…

Viernes: 08-05-2020

Área de Aprendizaje: Matemática.

Contenido: Adición y sustracción de fracciones con diferentes denominadores.

Indicador del contenido: Resuelve adiciones y sustracciones de fracciones con diferentes

denominadores.

Es importante recordar la conceptualización y procedimiento para calcular adición y

sustracción de fracciones con diferente denominador, visto en la clase anterior del día

jueves 07-04-2020.

Realiza la siguiente actividad tómalo como una práctica para hacerlo cada vez mejor.

10 de mayo “Día de las Madres”

EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTES

Docente especialista: Amador Rejón

Instrucciones: Buenos días. Todas las actividades asignadas en el área de deportes,

deben ser guardados en orden en un portafolio identificado con los datos del alumnos y

nombre de la actividad grado y sección. Para su revisión, éste debe ser enviado al correo

prof.rejon@gmail.com, colocando en el Asunto: nombre y apellido del alumno, grado y

sección y nombre de la actividad. Para cualquier duda enviar mensaje o llamar al

teléfono 0416-2999392.

Contenido: El Ajedrez. (No debes copiar el contenido) El ajedrez es un juego entre dos contrincantes, cada uno dispone de 16 piezas móviles que se

colocan sobre un tablerodividido en 64 casillas o escaques En su versión de competición, está

considerado como un deporte aunque en la actualidad tiene claramente una dimensión social,

educativa y terapéutica también.

Los beneficios de aprender Ajedrez

El aprendizaje del ajedrez presenta beneficios en todas las edades debido a que reúne

características que favorecen el ejercicio y desarrollo de las aptitudes mentales: concentración

de la atención, memoria (asociativa, cognitiva, selectiva, visual), abstracción, razonamiento y

coordinación son sólo algunas de ellas.

Actividades.

1) Revisa el enlace y responde brevemente: ¿Qué representa cada pieza del juego de ajedrez?.

http://enciclopedia.us.es/index.php/Piezas_de_ajedrez

2) Representa en un esquema, el movimiento que tiene cada pieza, en el juego. FECHA DE ENTREGA: 08/05/2020

MÚSICA Docente especialista: Eduard Urbano

Instrucciones: Buenos días. Todas las actividades asignadas en el área de música, deben ser guardadas

en orden en un portafolio identificado con los datos de los alumnos y nombre de la actividad grado y

sección. Para su revisión, éste debe ser enviado al correo profe.eduardmusic@gmail.com, colocando en

el Asunto: nombre y apellido del alumno, grado y sección y nombre de la actividad. Para cualquier

duda enviar mensaje o llamar al teléfono 04249498997

Contenido: Canción para el “Día de las Madres”

Hola niños, en esta oportunidad te envío esta canción titulada “Mamita querida”, con la intención de

que te la puedas aprender y dedicársela a tu mamá, el domingo 10 de mayo. Si quieres la melodía de

la canción, observa el video en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=j5OCyN05POI

Mamita querida

Me viste nacer, me viste llorar, me viste reír

y también jugar

Cuando estoy triste tú cuidas de mí

Y cuando te vas

Te empiezo a extrañar

Y espero verte regresar

Corro a tus brazos

Cierro los ojos

Te veo feliz Mamá

Siempre en mis sueños estas

No hay mujer

Más linda

Mamita querida te quiero abrazar

Sentirte cerquita de mí

Mirarte a los ojos

Que tanto me miran a mi

Veo tu amor

En cada rincón

Tengo tu luz

En mi corazón cada momento

Que paso contigo

Me siento feliz

Con esta canción

Yo te quiero decir, mamita querida te amo

con el corazón.

Espero que te guste, esta seleccionada especialmente para las madres, quienes con amor y mucha

paciencia se dedican a criar, educar y cuidar a sus hijos.

INFORMÁTICA

Docente especialista:Meryori de Villarroel

PowerPoint – Evaluación Práctica

Asignación

Esta semana realizaremos una práctica de lo visto las últimas clases, sigue las instrucciones que

están a continuación:

Ingresa a PowerPoint por cualquiera de los métodos que ya conoces.

En la diapositiva vas a realizar una actividad para el día de las madres, (se celebra el 10/05).

Puedes agregarle la cantidad de diapositivas que creas necesario para realizar tu mensaje especial.

Coloca un texto especial para este día, dirigido a tu mami, tía, abuelas.

Puedes colocarle fotos de la persona especial a quien se lo dirijas. E imágenes alusivas al día de

las madres.

El fondo de la diapositiva lo vas a colocar de acuerdo a tu gusto, al igual que el formato, texto,

tamaño, todo queda a tu criterio.

Practicando lo visto en clase, vas a insertarle una canción que le dedicarías a esa persona especial.

Recuerda que al insertar el audio, configurar que comience al iniciar la presentación y siga hasta

el final de la misma.

Una vez tengas tu presentación lista, la vas a guardar con el nombre Ejercicio 4, día de las

madres, tu nombre, grado y sección. Y la vas a guardar como PRESENTACIÓN DE

DIAPOSITIVA POWERPOINT.

Cuando esté lista la envías a mi dirección de correo electrónico.

Busca esta opción una

vez que le des clic en

guardar.

Presentación con

Diapositivas de

PowerPoint.

INGLÉS

Docente especialista: Francis Marcano

Grados. 5to

Buenos días niños, sólo van a leer y luego realizar la tarea. Enviarla en el

transcurso de la semana según sus posibilidades al correo

francysmarcano@yahoo.com.

Objetivo de la clase: Escribir sobre una celebración específica del año pasado. Vocabulary: Celebrated.

Dressed up.

Presented.

Followed.

Silly.

Costumes.

Charities.

Months of the Year.

Copy the following information in your notebook.

1-. Write the name of the Special Day.

2-. Write the date of the Special Day.

3-. Write about the place.

4-. Write about how you celebrated the Special Day.

5-. Write why you celebrated the Special Day.

Read about the Red Nose Day.

In Great Britain people celebrated Red Nose Day in a really big way. The police officers all dressed up as

dogs with red noses. Famous actors, singers and musicians presented comic shows. The children in the

school wore red noses and followed silly rules for Red Nose Day. The teachers played soccer in funny

costumes. Why do they celebrated Red Nose Day ? To collect money for important charities.

Homework:

Escribe acerca de un día especial que se celebró en el país.

Example: Mother´s Day.

Christmas´ Day.

Birthdays, Carnival in my school.

In my country people celebrate ...

Draw a picture of the special day you celebrated last year.

NATACIÓN

DOCENTES: Chanet Alfonzo/ Marilen Paasse

Fecha: Semana desde el 04 al 08 de Mayo de 2020

Grado: 5to

Contenido: Implementos utilizados en la practicas de natación. (Gorro, traje de baño,

lentes…)

Lee. No Copies.

En la natación se utilizan diversos implementos y herramientas para incrementar el rendimiento

deportivo en la piscina, estos implementos ya sean utilizados en la cara, en las manos, brazos,

pies e incluso en el intermedio de las piernas, tienen diferentes funciones cada uno, pues ya

sea mejorar el hale de la brazada, la intensidad de la patada o incluso el desarrollo de la

respiración.

Actividad

Realiza en una hoja blanca o reciclable, los dibujos de cada implemento e identifícalos con sus

respectivos nombres. Explica ¿por qué se utilizan?

NOTA: Recuerda enviar los trabajos por WhatsApp al número 04121187930, toma una

foto, que contenga nombre y apellido, grado y sección, fecha de la semana de la

actividad.

EXITOS…