Importancia y Pertinencia de la Investigación para el Desarrollo Endógeno en Venezuela
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Importancia y Pertinencia de la Investigación para el Desarrollo
Endógeno en Venezuela
M.Sc. África Calanchez
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La investigación es un proceso de generación de nuevo conocimiento a partir de la recopilación, estudio e interpretación de un conocimiento generado previamente, o que se genera a partir de la observación y, en entornos académicos y científicos, mediante la utilización de los métodos de investigación.
¿Qué es la investigación?
• Leer• Comprender• Observar• Conocer• Ampliar• Solucionar
Enriquece todas tus
capacidades intelectuales
La investigación es una practica reflexiva,
es un proceso en continua
construcción y reconstrucción, y en ningún caso estático.
Rizo (2004)
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¿Para qué sirve la investigación?
Encontrar mejores condiciones de vida para el bienestar humano.
Satisfacer en el hombre la necesidad de conocer y explicarse todo cuanto sucede y existe.
Descifrar las incógnitas que el universo y la naturaleza plantean al hombre.
Buscar explicación y posible solución para los problemas que surgen de la observación o percepción de hechos y fenómenos
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Sirve para generar mecanismos y artefactos que le ayuden a mejorar al ser humano su calidad de vida, su confort, su transporte, el tratamiento de sus
enfermedades, etc.
¿Cuáles son los principales aportes de la investigación?
En el aspecto práctico:
Sirve para generar nuevas tecnologías
Contribuir al desarrollo científico.
Contribuye al desarrollo tecnológico
Jacinto Convit Humberto Fernández Albert Einstein Charles Darwin
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¿Qué importancia tiene formar una cultura de investigación en docentes y
estudiantes?Estar en constante búsqueda de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico, funge como estimulo para la actividad y capacidad intelectual de cada ser humano.
El estudiante puede asumirse como un ser capaz de construir conocimiento, ser consciente de sus habilidades para cuestionar su entorno y de plantear problemas prácticos que concluyan en una aportación de cocimiento
El docente tiene que ser buen investigador, ya que esta tarea le permite nutrirse como ser humano y como profesionalmente. Le servirá para fortalecer su formación académica, estar informado de los sucesos mundiales y los nuevos hallazgos dentro de distintas disciplinas.
Construcción social del conocimiento
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¿Para qué una cultura de Investigación?
Cultura de Investigación
Se diversifica y se amplia a otras ramas
del conocimiento
Para conocer nuevos
procesos y métodos de
investigación
Innovar
Generar un nuevo
conocimiento
“…hagamos la tarea permanente de reestructurar la realidad, de preguntarle y preguntarse sobre lo cotidiano y evidente, tarea ineludible para todo trabajador social”
Freire (1988)
• Hacer investigación científica• Formular proyectos • Redactar artículos científicos• Participar en ferias científicas y
tecnológicas, congresos, jornadas, seminarios, entre otros.
• Utilizar de manera adecuada las herramientas tecnológicas (Internet)
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Articulo. 103. Cada sociedad requiere que su
sistema educativo se oriente a dar respuesta a las
exigencias y necesidades que
hoy demanda dicha sociedad...
Artículo 4. La educación como derecho humano y
deber social fundamental orientada al
desarrollo del potencial creativo
de cada ser humano...
El Estado asume la educación como proceso esencial para promover,
fortalecer y difundir los valores
culturales de la venezolanidad
Artículo 2. Interés público. Las
actividades científicas,
tecnológicas, de innovación y sus
aplicaciones son de interés público para
el ejercicio de la soberanía nacional
en todos los ámbitos de la sociedad y la
cultura.
Promover la independencia
científica y tecnológica con la
finalidad de alcanzar mayores
niveles de soberanía
científico-técnica necesarios para
construir un modelo endógeno de
desarrollo ambientalmente
sustentable para el país.
Cada sociedad requiere que su sistema educativo se oriente a dar respuesta a las exigencias y necesidades que hoy demanda dicha sociedad.
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Nueva Cultura
Científica
Independencia Científica y Tecnológica
Capacidades Nacionales en
CyTCyT para la Inclusión
Social• Desarrollo
Tecnológico pertinente
• Asimilación selectiva de Tecnología
• Líneas de Investigación prioritarias
• Articulación de resultados a necesidades de grupos excluidos
• Sistema de evaluación, certificación y promoción para nuevos actores
• Creación y fortalecimiento de centros de desarrollo e investigación
• Formación de talento
• Conformación de redes científicas y tecnológicas por prioridades
• Fragmentado
• Individualista
• Parcelado• Disciplinario• Lineal
• Participativo• Diálogo de saberes• Organización colectiva para
CyT• Transdisciplinaria• Integral
INVESTIGACION - APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO - SOCIALIZACION DEL CONOCIMIENTO
Objetivos Estratégicos
Estrategias
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Necesidades de Investigación
Áreas estratégicas
Desarrollo Industrial
Salud colectiva
Seguridad y Soberanía Alimentaria
Ambiente Minería, metalurgia y materiales
Energía
Política y sociedad
Educación
Telecomunicaciones
Vivienda, hábitat y desarrollo
urbano
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«Mientras enseño continúo buscando, indagando. Enseño porque busco, porque indagué, porque indago y me indago. Investigo para comprobar, comprobando intervengo, interviniendo educo y me educo. Investigo para conocer lo que aún no conozco y comunicar o anunciar la novedad.»
Paulo Friere, Enseñar exige investigación.