IMPLEMENTASI BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM...

i

IMPLEMENTASI BIMBINGAN DAN

KONSELING ISLAM UNTUK MENCEGAH

KENAKALAN REMAJA (Studi Kasus di MTs N Karangawen Kabupaten Demak)

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam

Oleh :

Muhammad Lathif Wibowo

NIM : 103111069

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO

SEMARANG

2014

ii

PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Muhammad Lathif Wibowo

NIM : 103111069

Jurusan : Pendidikan Agama Islam

Program Studi : S1

menyatakan bahwa skripsi yang berjudul:

Implementasi Bimbingan Dan Konseling Islam Untuk

Mencegah Kenakalan Remaja (Studi Kasus Di Mts N

Karangawen Kabupaten Demak)

secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya saya sendiri, kecuali

bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.

Semarang, 2 Desember 2014

Pembuat Pernyataan,

M. Lathif Wibowo

NIM. 103111069

iii

KEMENTERIAN AGAMA

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

Jl. Prof. Dr. Hamka (Kampus II) Ngaliyan Semarang

Telp. 024-7601295 Fax.7615387

PENGESAHAN

Naskah skripsi berikut ini:

Judul : Implementasi Bimbingan Dan Konseling Islam Untuk

Mencegah Kenakalan Remaja (Studi Kasus Di Mts N

Karangawen Kabupaten Demak)


NIM : 103111069


Program Studi : S1

Telah diajukan dalam sidang munaqosyah oleh Dewan Penguji Fakultas Ilmu

Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo dan dapat diterima sebagai salah

satu syarat memperoleh gelar sarjana Ilmu Pendidikan Agama Islam.


DEWAN PENGUJI

Ketua, Sekretaris,

Dr. Musthofa, M.Ag. H. Mursid, M.Ag.

NIP. 197104031996031002 NIP. 196703052001122002

Penguji I, Penguji II,

Mufidah, S. Ag. M.Pd. Hj. Tuti Qurrotul Aini M.S.I.

NIP. 196907071997032001 NIP. 197260161997032001

Pembimbing,

Hj. Nur Asiyah, S.Ag, M.S.I. NIP. 19710926 199803 2 002

iv

NOTA DINAS


Kepada

Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

IAIN Walisongo

di Semarang

Assalamu’alaikum wr. wb.

Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan,

arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:

Judul : Implementasi Bimbingan Dan Konseling Islam

Untuk Mencegah Kenakalan Remaja (Studi

Kasus Di Mts N Karangawen Kabupaten

Demak)


NIM : 103111069


Program Studi : S1

Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan

kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo untuk

diajukan dalam Sidang Munaqosyah.

Wassalaamu ’alaikum wr. wb.

Pembimbing,

Hj. Nur Asiyah, S.Ag, M.S.I NIP. 19710926 199803 2 002

v

TRANSLITERASI ARAB-LATIN

Penulisan transliterasi huruf-huruf Arab Latin dalam skripsi

ini berpedoman pada SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan

dan Kebudayaan R.I. Nomor: 158/1987 dan Nomor: 0543b/U/1987.

Penyimpangan penulisan kata sandang [al-] disengaja secara konsisten

agar sesuai teks Arabnya.

{t ط a ا

{z ظ b ب

„ ع t ت

G غ |s ث

F ف j ج

Q ق {h ح

K ك kh خ

L ل d د

M م |z ذ

N ن r ر

W و z ز

H ه s س

‟ ء sy ش

Y ي }s ص

{d ض

Bacaan Madd: Bacaan Diftong:

a> = a panjang au = وا

i> = i panjang ai = اي

ū = u panjang iy = اي

vi

ABSTRAK

Judul : Implementasi Bimbingan dan Konseling Islam untuk

Mencegah Kenakalan Remaja ( Studi Kasus di MTs N

Karangawen Kabupaten Demak

Penulis : M. Lathif Wibowo

NIM : 103111069

Skripsi ini berisi tentang penerapan bimbingan dan konseling

Islam di sekolah untuk mencegah kenakalan remaja. Kajiannya dilatar

belakangi oleh semakin buruknya akhlak peserta didik di dalam dan

luar sekolah, yang mulai menjauh dari nilai-nilai Islam. Studi ini

dimaksudkan untuk menjawab permasalahan mengenai bagaimana

penerapan bimbingan dan konseling Islam di sekolah untuk mencegah

kenakalan remaja. Permasalahan tersebut dibahas melalui studi

lapangan yang dilaksanakan di MTs N Karangawen Kabupaten

Demak. Di tempat tersebutlah yang di jadikan sebagai sumber data

untuk mendapatkan deskripsi mengenai realita akhlak peserta didik

serta penerapan bimbingan dan konseling. Datanya diperoleh dengan

wawancara bebas, observasi partisipan, dan studi dokumentasi. Semua

data dianalisis dengan pendekatan fenomenologi dan analisis

diskriptif.

Kajian ini menunjukkan bahwa penerapan bimbingan dan

konseling Islam di MTs N Karangawen meliputi dua aspek. Pertama

aspek penanaman BKI malalui kegiatan-kegiatan lingkungan MTs N

Karangawen. Penerapan BKI ini meliputi pembacaan Asma‟ul Husna,

tadarusan al-Qur‟an, tahlil, shalat dhuha dan shalat berjamaah, kajian

kitab Ta’alimu Muta’alim. Di harapkan dari penerapan BKI ini peserta

didik akan lebih mempunyai karakter Islami serta berakhlakul

karimah. Kedua aspek konseling bagi peserta didik mengenai bantuan-

bantuan perijinan sampai dengan penyelesaian masalah. Beberapa hal

tersebut memberikan peran yang nyata serta mendidik bagi pola

tingkah laku peserta didik, yang nantinya diharapkan akan membawa

peserta didik pada generasi umat Islam yang beradab.

Beberapa hal yang telah diuaraikan di atas tidak akan ada

maknanya, manakala tidak didukung oleh semua lapisan guru dan

masyarakat dengan penuh kesadaran untuk menjalankanya.

vii

KATA PENGANTAR

Puji Syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT, dengan

menyebut nama Allah SWT yang Maha Pengasih lagi Maha

Penyayang, atas limpahan rahmat, hidayah, dan inayah-Nya, akhirnya

peneliti dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “Efektifitas ta’zir

untuk mengembangkan kedisiplinan santri (studi kasus di pondok pesantren

Futuhiyyah Mranggen Demak)” dengan baik dan lancar. Sholawat serta

salam senantiasa tercurahkan ke hadirat beliau Nabi Muhammad

SAW, keluarga, sahabat, dan para pengikutnya dengan harapan

semoga mendapatkan syafaatnya di hari kiamat nanti.

Dalam penulisan skripsi ini, peneliti banyak mendapatkan

bimbingan dan juga arahan serta saran dari berbagai pihak, sehingga

penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan. Oleh karena itu peneliti

ingin menyampaikan terima kasih sedalam-dalamnya kepada :

1. Dr. Darmu‟in, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah

dan Keguruan IAIN Walisongo Semarang.

2. H. Nasirudin, M.Ag., selaku Ketua Jurusan Pendidikan

Agama Islam IAIN Walisongo Semarang, yang telah

memberikan ijin, bimbingan, dan arahan dalam rangka

penyusunan skripsi.

3. Hj. Nur Asiyah, S.Ag, M.S.I., selaku pembimbing I yang telah

meluangkan waktu, tenaga, dan pikirannya sehingga skripsi

ini dapat terselesaikan.

4. Dosen, pegawai, dan civitas akademik di lingkungan Fakultas

Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo Semarang.

5. Ali Murtandlo S. Ag. Kepala Madrasah MTs N Karangawen

yang telah memberikan izin unutk melaksanakan penelitian.

6. Ibunda Muti‟ah dan Ayahanda Wahono serta keluarga

besar tercinta yang telah mencurahkan kasih sayang,

perhatian, do‟a dan selalu memberikan motivasi untuk

tetap bersemangat menggapai cita-cita.

7. Adik Rohmat Abdul Jalil, Nugraeni Tri Rahmawati,

Muhammad Choirul Huda yang selau memberikan do‟a

dan motivasi kepada penulis.

viii

8. Kawan-kawan IKRUMA PAI B 2010 senasib seperjuangan

untuk mencari ilmu yang manfa‟at dan berkah, terimakasih

atas bantuan dan kerjasamanya selama ini, banyak

pengalaman yang tidak bisa dilupakan.

9. Semua pihak yang telah membantu sehingga skripsi ini dapat

terselesaikan.

Semoga amal yang telah diperbuat akan menjadi amal yang ,

ṣaliḥ mendapat balasan dari Allah SWT.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari

kesempurnaan, untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran untuk

perbaikan dan kesempurnaan hasil yang telah didapat. Akhirnya,

semoga skripsi ini bermanfaat dan mendapat ridho dari Allah SWT,

Amin yārabbal ‘alāmin.


Peneliti,

M. Lathif Wibowo

NIM. 103111054

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .............................................................. i

PERNYATAAN KEASLIAN ................................................. ii

PENGESAHAN ...................................................................... iii

NOTA DINAS ......................................................................... iv

TRANSLITERASI ARAB LATIN ......................................... v

ABSTRAK .............................................................................. vi

KATA PENGANTAR ............................................................. vii

DAFTAR ISI ........................................................................... ix

DAFTAR LAMPIRAN ........................................................... xi

BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ................................ 1

B. Rumusan Masalah ......................................... 6

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ..................... 6

BAB II : LANDASAN TEORI

A. Deskripsi Teori

1. Pengertian bimbingan dan konseling

Islam ....................................................... 8

2. Dasar-dasar bimbingan dan

konseling Islam ....................................... 13

3. Tujuan bimbingan dan konseling

Islam ....................................................... 21

4. Fungsi Bimbingan dan konseling

Islam ....................................................... 22

5. Pengertian kenakalan remaja dan

faktor-faktor penyebab kenakalan

remaja ..................................................... 27

6. Upaya BK dalam mengatasi

kenakalan remaja .................................... 31

B. Kajian Pustaka ............................................... 37

C. Kerangka berfikir .......................................... 39

x

BAB III : METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian .............................................. 40

B. Tempat dan Waktu Penelitian ....................... 42

C. Sumber Data .................................................. 45

D. Fokus penelitian ............................................ 46

E. Teknik Pengumpulan Data ............................ 47

F. Uji keabsahan Data........................................ 53

G. Teknik Analisis Data ..................................... 54

BAB IV : DESKRIPSI DAN ANALISIS DATA

A. Deskripsi Data Penelitian .............................. 61

1. Implementasi Bimbingan dan Konseling

Islam di MTs N Karangawen .................. 61

B. Analisis Data tentang Implementasi dan

Upaya Bimbingan dan Konseling Islam di

Sekolah untuk Mencegah Kenakalan

Remaja di MTs N Karangawen ..................... 72

C. Keterbatasan Penelitian ................................. 89

BAB V : PENUTUP

A. Kesimpulan ................................................... 91

B. Saran .............................................................. 92

C. Penutup .......................................................... 94

DAFTAR PUSTAKA

xi

LAMPIRAN I : GAMBARAN UMUM MTS N

KARANGAWEN

LAMPIRAN II : PEDOMAN WAWANCARA KEPADA

KEPALA MADRASAH

LAMPIRAN III : PEDOMAN WAWANCARA KEPADA

GURU DAN GURU BK

LAMPIRAN IV : PEDOMAN WAWANCARA KEPADA

PENJAGA SEKOLAH

LAMPIRAN V : PEDOMAN WAWANCARA KEPADA

PESERTA DIDIK

LAMPIRAN VI : PEDOMAN OBSERVASI

LAMPIRAN VII : HASIL WAWANCARA DENGAN KEPALA

MADRASAH

LAMPIRAN VIII : HASIL WAWANCARA DENGAN GURU

DAN BK

LAMPIRAN IX : HASIL WAWANCARA DENGAN

PENJAGA SEKOLAH

LAMPIRAN X : HASIL WAWANCARA DENGAN PESERTA

DIDIK KELAS VII

LAMPIRAN XI : HASIL WAWANCARA DENGAN PESERTA

DIDIK KELAS VIII

LAMPIRAN XII : HASIL WAWANCARA DENGAN PESERTA

DIDIK KELAS IX

LAMPIRAN XIII : BIODATA INFORMAN

xii

DAFTAR SINGKATAN

MTs : Madrasah Tsanawiyah Negeri

BKI : Bimbingan dan konseling Islam

IMPLEMENTASI BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM...

Documents

Transcript of IMPLEMENTASI BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM...