“Imparare la matematica” Laboratorio proposto ai bambini/e di 5 anni Organizzato e offerto da...
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![Page 1: “Imparare la matematica” Laboratorio proposto ai bambini/e di 5 anni Organizzato e offerto da Fondazione Cariparo con il programma “Attivamente”](https://reader033.fdocuments.net/reader033/viewer/2022052821/5542eb74497959361e8dbe2e/html5/thumbnails/1.jpg)
“Imparare la matematica”
Laboratorio proposto ai bambini/e di 5 anni
Organizzato e offerto da Fondazione Cariparo
con il programma “Attivamente”
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Obiettivi
Migliorare le tre abilita che sono alla base delle abilita numeriche:- abilita motorie fini;- gnosia digitale;
- riconoscimento di piccole quantita senza contarle.
Attivita
Per ciascun gruppo verra utilizzato un protocollo di potenziamento delle abilita in modo efficace e divertente con l’uso di 3 applicativi multi-touch per iPad.
Un applicativo richiede di toccare lo schermo con il numero di dita corrispondenti a punti su coccinelle, un secondo applicativo propone percorsi che i bambini dovranno tracciare con dita diverse su richiesta dell’educatore, e il terzo applicativo
chiede di riconoscere velocemente piccole numerosita di oggetti sullo schermo e di appoggiare simultaneamente il numero corrispondente di dita.
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'LadyBug Count': appariva su una foglia una coccinella con dei pallini neri sulle ali, da 1 a 10 in modalita random. I bambini
dovevano mettere le dita corrispondenti ai pallini.
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'Fingu': diversi tipi di frutta e in quantita crescente (da 1 a 10) appariva nello schermo e i bambini dovevano mettere le dita in
base al totale (gioco a tempo).
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Little Writer': l'applicazione proponeva diversi tipi di figure e i bambini devano tracciare il contorno utilizzando indice, medio e
anulare della mano che preferivano
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I bambini di 5 anni divisi in piccoli gruppi sono stati coinvolti in questo particolare
laboratorio.
All’inizio si conta, ogni frutto un numero
Poi basta un colpo d’occhio
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Con l’aiuto e la guida dell’esperta, Giulia, i bambini hanno in pochi incontri aumentato la loro capacita di percepire la quantita e il
calcolo a mente.
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Prima con quantita entro il cinque
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Poi la quantita aumenta entro il 10 perciò si usano due mani
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Conoscenze acquisite Miglioramento significativo della
conoscenza dei numeri entro il 10 e miglioramento nel calcolo a mente.