Impacto De Las Tic En La EducacióN Superior A Distancia
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Universidad ISRAEL
DIRECCION DE POSGRADOSDiplomado en DETICA
Bladimir Huerta2008 - 2009
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Impacto de las TIC en la Cultura de la Nediación a Distancia para la
Educación Superior
INTRODUCCION➲ Relación entre las TIC y la Educación
Superior a Distancia.➲ Contexto de las TIC➲ Campo de Acción dentro de la Educación.➲ Replanteamiento de la actividad Docente.➲ Las TIC son un Medio de Comuicación
NO un Fin en sí mismo.
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Las Tecnologías de la Información y Comunicación
➲ Conjunto de herramientas, generalmente electrónicas, utilizadas para recoger, almacenar, tratar, difundir y transmitir información.
➲ Evolucionan a la par con la tecnología.➲ Últimos tiempos han tenido un avance
vertiginoso.➲ Cada vez más accesibles a la población.
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Las TIC en la Educación Superior
➲ Creciente demanda en el ingreso a la educación superior.
➲ Solución alterna a la educación tradicional.
➲ Se ha convertido en un proceso bidireccional de educación.
➲ Generación de cambios de carácter social, intelectual y emocional.
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Las TIC en la Eduacación Superior
➲ Tecnología en permanente evolución.
➲ Docente multimediático.➲ Posibilidad permanente de
nuevas concepciones.➲ Influyen significativamente en
la cultura educativa.➲ Enfoque multicultural e
interdisciplinario.➲ Capacitación permanente.
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Efectos en la Educación Superior
➲ Capacitación permanente en conocimientos y manejo de la PC.
➲ Modificación de los materiales para la instrucción.
➲ Profesor sinónimo de mediador en la construcción de su propio conocimiento por parte del alumno.
➲ Manejo de archivos digitalizados.➲ Integración entre lo oral, lo escrito, lo
iconográfico y el video.
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El cambio cultural
➲ Fomentar el aprendizaje autónomo por parte del estudiante.
➲ La reflexión como soporte del proceso enseñanza-aprendizaje.
➲ Las competencias con mayor presencia en la tecnología digital.
➲ Eliminación de fronteras geográficas, culturales o étnicas.
➲ Sustitución del salón de clase por el aula virtual.
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Reflexiones Finales➲ Adecuar sus procedimientos y estructuras
para el desarrollo integral de los estudiantes.
➲ Las TIC forman parte inseparable de la vida cotidiana y académica del estudiante.
➲ Posición crítica creadora.➲ Fomento a la creación, mantenimiento y
actualización de plataformas, redes de datos, bases de datos, etc.
➲ Criterios para aceptar o rechazar
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En nuestro medio➲ Mercado laboral cada vez maś exigente en cuanto a la
preparación de sus colaboradores.➲ Mayor requerimiento de opciones de estudio de carreras
universitarias.➲ Presencia de varios Centros de Educación a Distancia
on-line.➲ Poco control de los Centros de Educación on-line.➲ Muchas especialidades no estan de acuerdo a la
realidad nacional.➲ Implementación de especialidades nuevas.➢ Falta ampliar la infraestructura de internet, a fin de cubrir
todos los sectores a costos competitivos. ➢ Estudios de posgrado a costos elevados, que restringen
su acceso.
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REFERENCIAS:➲ Información:www.revista-lafuente.org.mxhttp://blog.educastur.es/ntic/files
➲ Imágenes:www.tvdigital.uchile.clhttp://weblogs.madrimasd.org/images/weblogs
➲ Presentación:www.slideshare.net