Impacto de las redes sociales en la educación de los hijos.

¿Qué revisaremos sobre éste tema?

▪ Introducción al tema. Internet, Dispositivos Digitales y Redes Sociales.

▪ Creencias personales

▪ Límites: entre el uso y el abuso de los dispositivos digitales.

▪ Propuestas para determinar el uso familiar de los DD

▪ Dudas

▪ Conclusiones y sugerencias.

Introducción

El contextoInternet, DD y RS• Herramienta relacional (personas-

personas y personas-cosas)• Uso constante de DD y RS y su

implicación laboral, social y afectiva• Congruencia de uso

Ejercicio

▪ Creencias personales acerca del uso de las redes sociales. ¿Qué les preocupa? Reunir por edades de l@s hij@s

▪ GRUPOS DE MADRES Y PADRES

(3). 10 Min.

▪ Uso en la infancia (dos a 11 años) adolescencia (12-17 años) Juventud (18-29 años)

¿Nativos digitales?

▪ Deteriora la voluntad de los individuos.

▪ Genera emociones dirigidas por el estímulo y el castigo

▪ Es una herramienta necesaria para el progreso actual.

▪ Distorsión en la percepción de la realidad.

▪ La adicción y la manipulación en las plataformas digitales y videojuegos.

▪ Disminución en la movilidad corporal y periférica de los individuos.

Consideraciones básicas

Sociedades de Control

Riesgos

▪ Prácticas nocivas

▪ Sexting

▪ Ciberbulling-ciberacoso

▪ Grooming

▪ Información-conocimiento

▪ ¿Cómo protegerse personalmente y desde la plataforma?

Límites: uso y abuso de los DD

Tiempo de uso vs Contenidos

Propuestas de uso de DD en la familia

▪ Ejercicio

Conclusiones y sugerencias

FOMENTAR

▪ Herramientas de comunicación interpersonal. CONVERSAR-ESCUCHAR

▪ Gestión emocional en familia

▪ Estrategias para conocerse a si mism@s

▪ Acciones positivas-afirmativas en colectivo

▪ La educación no sólo ocurre en casa. Es colectiva.

▪ Jugar

Carolina PérezByung Chul-HanJaron Lanier

Bibliografia de apoyo

▪ Contacto

▪ Mtra. María del Pilar SáinzReyes

pisainzreyes@Gmail.com

4422 74 26 41