IL CASTELLO INCANTATO Programma anno scolastico 2006/2007.
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IL CASTELLO INCANTATO
Programma anno scolastico 2006/2007
CONOSCENZA E CONSOLIDAMENTO DEI CONCETTI TOPOLOGICI
OGGETTO RICORRENTE E MAGICO
STIMOLARE LA CURIOSITA’ E
FAVORIRE IL COINVOLGIMENTO
EMOTIVO
La fata
Utilizzare tecniche differenti.
Riconoscere i colori.
Abbinare i colori alla realtà.
La santa Pasqua, il significato religioso della Pasqua, i segni e I simboli della tradizione pasquale
IL RE E LA REGINAPER CONOSCERE E VIVERE MOMENTI DI FESTA
Il Santo Natale, i segni e i simboli della tradizione natalizia
Il Carnevale e gli aspetti della tradizione carnevalesca
Classificare in base a forma, colore e dimensione
IL RE E LA REGINAALLA SCOPERTA DELLE FORME GEOMETRICHE
Conoscere le forme geometriche
IL GIULLARE
Il giullare e la sua abilità nei movimenti
Alla scoperta dello schema corporeo
Con il giullare alla scoperta di parole e storie
• COSA SONO GLI ALIMENTI
• ASSAGGI, DEGUSTAZIONI E REGISTRAZIONE DEL
GRADIMENTO
• ASCOLTO DI STORIE, FILASTROCCHE E
CANZONI A TEMA CULINARIO
• PREPARAZIONE DI CIBI
LA CUOCA
Superare la paura attraverso la magia
Perché questo personaggio
Aiutiamo i bambini a vivere la paura
L’importanza della paura
LA STREGA
CAVALLI E CARROZZE
● Confronto tra passato e presente
● Gita didattica al maneggio
ABBINARE IL NUMERO
ALLE QUANTITA’
LE QUANTITA’
RICONOSCERE IL
SIMBOLO NUMERICO
EDUCAZIONE STRADALE
• Realizzazione di percorsi stradali attraverso dei giochi
● Conoscere i segnali e la segnaletica stradale di uso comune
● Conoscere la simbologia del semaforo
LABORATORIO DI COMPUTER
● PRODUZIONE E GIOCO CON IL COMPUTER
● LE PARTI DEL
COMPUTER
● ACCENSIONE E
SPEGNIMENTO
CORRETTO
ARRICCHIRE IL LESSICO CON PAROLE NUOVE
MEMORIZZARE CANZONI
SVILUPPARE IL SENSO RITMICO E LA MUSICALITA'
LABORATORIO DI CANTO
• Lettura di alcune fiabe
• Le fiabe in sequenza
• Drammatizzazione
LE FIABE
Con la carta possiamo
Scatola di cartone...piena di carta di diverso tipo
CLASSIFICARE
MANIPOLARE GIOCARE
COSTRUIRE
CUCINIAMO INSIEME
PROCEDIMENTO PER LA PREPARAZIONE DELLA RICETTA
COSA SERVE PERPREPARARE IL PIATTO
●VIVERE UN MOMENTO CONVIVIALE COME IL PRANZO NELLA MENSA DELLA SCUOLA
●FAR CONOSCERE L'AMBIENTE DELLA NUOVA SCUOLA
●LAVORARE INSIEME
CONTINUITA’
SUCCESSO AL PROCESSO
FORMATIVOINDIVIDUARE STATI DI DISAGIO E OSTACOLI
CHE POSSONO IMPEDIRE IL SUCCESSO FORMATIVO
AMBITI●COGNITIVO
●LINGUISTICO
●COMPORTAMENTALE
VISITA ALLA BIBLIOTECA
UTILIZZO DEI LIBRI IN PRESTITO
VISIONE DI UNO SPETTACOLO
GIORNALINO
UNO STRUMENTO UTILE ALLA SCUOLA PER:
●ARRIVARE IN MODO ORIGINALE
A TUTTE LE FAMIGLIE
●FARSI CONOSCERE COME SCUOLA SUL
TERRITORIO
●FAR VIVERE AI BAMBINI UN'ESPERIENZA DI
GIORNALISMO RACCONTANDOSI E LASCIANDO
UNA TRACCIA DI LORO
GESU' LUCE DEL MONDO
Far vivere la bellissima esperienza dell'amicizia
Camminare sulla strada luminosa
Un amico speciale: Gesù
La bellissima storia della creazione
Impariamo da Gesù ad essere luminosi