نﺎﻨﮐرﺎﮐ دﺮﮑﻠﻤﻋ ﯽﺑﺎﯾزرا ﺪﻨﯾاﺮﻓ...
Transcript of نﺎﻨﮐرﺎﮐ دﺮﮑﻠﻤﻋ ﯽﺑﺎﯾزرا ﺪﻨﯾاﺮﻓ...
![Page 1: نﺎﻨﮐرﺎﮐ دﺮﮑﻠﻤﻋ ﯽﺑﺎﯾزرا ﺪﻨﯾاﺮﻓ ...etu.sbmu.ac.ir/uploads/338_1330_1386999401326_shakhesha.pdfﺺﺨﺸﻣ ﺺﺧﺎﺷ ﺮﻫ يﻮﻠﺟ](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022071212/6026559a3133e6118200b90d/html5/thumbnails/1.jpg)
مراحل اجرایی فرایند ارزیابی عملکرد کارکنان
![Page 2: نﺎﻨﮐرﺎﮐ دﺮﮑﻠﻤﻋ ﯽﺑﺎﯾزرا ﺪﻨﯾاﺮﻓ ...etu.sbmu.ac.ir/uploads/338_1330_1386999401326_shakhesha.pdfﺺﺨﺸﻣ ﺺﺧﺎﺷ ﺮﻫ يﻮﻠﺟ](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022071212/6026559a3133e6118200b90d/html5/thumbnails/2.jpg)
:معیار هاي سنجش ارزیابی عملکرد
)امتیاز 40(اختصاصیهاي شاخص )الف رحشوهابرنامهها،مأموریتدرکارکنانعملکردسنجشاصلیمعیاراختصاصیشاخصهاي
.گیردمیقرارآنهاعملکردارزیابیمبنايمقرراتوقانونطبقکه.باشدمیآنهاوظایف
میینتدووتهیهافرادوظایفشرحوعملیاتیبرنامهاساسبرارزیابی،اختصاصیهايشاخصدرسنجشقابلشاخصهايبهتبدیلواحدهاازهریکعملیاتیبرنامهکهگونهبدین.گردد
میکنندهارزیابیوشودمیمحولهامورووظایفشرحاساسبرکارمندانازهریکخصوصزایکهرخصوصدراستبدیهی.نمایداقداممقرراترعایتباآنتغییربهنسبتتواند
.بودخواهدمتفاوت،شاخصهاکارمندان
![Page 3: نﺎﻨﮐرﺎﮐ دﺮﮑﻠﻤﻋ ﯽﺑﺎﯾزرا ﺪﻨﯾاﺮﻓ ...etu.sbmu.ac.ir/uploads/338_1330_1386999401326_shakhesha.pdfﺺﺨﺸﻣ ﺺﺧﺎﺷ ﺮﻫ يﻮﻠﺟ](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022071212/6026559a3133e6118200b90d/html5/thumbnails/3.jpg)
ظایف صورت مغایرت پست سازمانی و سمت افراد،مالك تکمیل فرم ارزیابی،سمت و شرح ودر :1تذكر .میباشدارزیابی سال فرد در .ید شوددقیقاً مطابق با حکم کارگزینی قعنوان پست سازمانی در فرم شاخص هاي اختصاصی :2تذكر
:فرم شاخصهاي اختصاصی شامل ستونهایی به شرح زیر می باشد ) 1الف وظایفها،برنامه هاوشرح ماموریت (شاخص هاي ارزیابی(واحد سنجشهدف کمی مورد انتظارسقف امتیازعملکردامتیاز مکتسبهتحلیل عملکرد
![Page 4: نﺎﻨﮐرﺎﮐ دﺮﮑﻠﻤﻋ ﯽﺑﺎﯾزرا ﺪﻨﯾاﺮﻓ ...etu.sbmu.ac.ir/uploads/338_1330_1386999401326_shakhesha.pdfﺺﺨﺸﻣ ﺺﺧﺎﺷ ﺮﻫ يﻮﻠﺟ](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022071212/6026559a3133e6118200b90d/html5/thumbnails/4.jpg)
: نحوه امتیاز دهی و مستندات قابل ارائه براي هر محور) 2الف شودمینوشتهمحولهوظایفوشرحهامأموریتها،برنامهارزیابی،هايشاخصعنوانستوندر.
ه،کاستآناهمیتحائزنکته.گرددمطرحتعدادیاکارانجامدرصدشکلبهتواندمیشاخصاستیکیفصورتبههاشاخصکهواحدهاییدر.باشدگیرياندازهقابلوکمیبایستمیشاخص
.باشدمیدرصدصورتبهگیرياندازهنحوه
پروندهمورد،تعداد،درصد،تواندمیکهنظرموردشاخصسنجشواحدسنجش،واحدستوندر،.گرددمیذکرباشد،...وساعتکهشودمینوشتهوظیفههربرايشدهتعیینپیشازکمیهدفانتظار،موردهدفستوندر
.گرددمطرحتعدادیادرصدصورتبهتواندمی
![Page 5: نﺎﻨﮐرﺎﮐ دﺮﮑﻠﻤﻋ ﯽﺑﺎﯾزرا ﺪﻨﯾاﺮﻓ ...etu.sbmu.ac.ir/uploads/338_1330_1386999401326_shakhesha.pdfﺺﺨﺸﻣ ﺺﺧﺎﺷ ﺮﻫ يﻮﻠﺟ](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022071212/6026559a3133e6118200b90d/html5/thumbnails/5.jpg)
40تا1ازها،شاخصاولویتواهمیتمیزاناساسبرشاخصهربرايامتیاز،سقفستوندرمجموع.برسد40عددبهمختلفهايشاخصامتیازاتمجموعکهنحويبهشود،میامتیازدهی
واحدمدیرتاییدموردبایستمیبندياولویتاین.باشد40ازبیشترتواندنمیستوناینامتیازات.باشدمربوطهشودمیذکرتعدادیادرصدصورتبهگردیدهمحققکههدفازمیزانیعملکرد،ستوندر.گرددمیتعیینزیرفرمولاساسبرشاخصهرامتیازمکتسبه،امتیازستوندر.
:بااستمساويمکتسبهامتیاز
عملکردامتیازسقف
انتظارموردکمیهدف
![Page 6: نﺎﻨﮐرﺎﮐ دﺮﮑﻠﻤﻋ ﯽﺑﺎﯾزرا ﺪﻨﯾاﺮﻓ ...etu.sbmu.ac.ir/uploads/338_1330_1386999401326_shakhesha.pdfﺺﺨﺸﻣ ﺺﺧﺎﺷ ﺮﻫ يﻮﻠﺟ](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022071212/6026559a3133e6118200b90d/html5/thumbnails/6.jpg)
نآامتیازسقفدرکهباشدامتیازيازبیشترتواندنمیفرمولاینطریقازآمدهدستبهامتیاز∗بایستیباشدبیشترشده،تعیینکمیهدفازعملکردکهموارديدرواستشدهتعیینشاخص
.گرددذکرامتیازسقف
اختصاصراهکارهاارائهوضعفوقوت،نقاطاهدافتحققعدمعللبهکهعملکردتحلیلستوناینتکمیلبهمنوطاختصاصیشاخصهايامتیازدهیواستبرخوردارباالییاهمیتازدارد
الزمهايماقداوبهبودقابلنقاطقوت،نقاطمکلفند،کنندگانارزیابیبنابراین.باشدمیستونی،اجرایهايبرنامهدرراالزمتغییراتآناساسبرونمودهتحلیلوبررسیراعملکردبهبودبرايابلقنقاطتحققبهنسبتکارکنانهمکاريباونمودهاعمال...وکارمندانسازيتوانمنداجرا،نحوة.نماینداقدامبهبود
![Page 7: نﺎﻨﮐرﺎﮐ دﺮﮑﻠﻤﻋ ﯽﺑﺎﯾزرا ﺪﻨﯾاﺮﻓ ...etu.sbmu.ac.ir/uploads/338_1330_1386999401326_shakhesha.pdfﺺﺨﺸﻣ ﺺﺧﺎﺷ ﺮﻫ يﻮﻠﺟ](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022071212/6026559a3133e6118200b90d/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: نﺎﻨﮐرﺎﮐ دﺮﮑﻠﻤﻋ ﯽﺑﺎﯾزرا ﺪﻨﯾاﺮﻓ ...etu.sbmu.ac.ir/uploads/338_1330_1386999401326_shakhesha.pdfﺺﺨﺸﻣ ﺺﺧﺎﺷ ﺮﻫ يﻮﻠﺟ](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022071212/6026559a3133e6118200b90d/html5/thumbnails/8.jpg)
):امتیاز 60( عمومیشاخص هاي فرم )بردعملکتحققتسهیلزمینۀکهاستکارکنانعملکردارزیابیمشتركهايمعیارعمومی،هايشاخص
ومدیریتتوسعهمعاونتتوسطکارمندانومدیرانعمومیهايشاخص.نمایدمیفراهمراآنهااختصاصیهاياهدستگتمامیدرهاشاخصاین.استگردیدهابالغهادستگاهبهوتهیهجمهوررئیسانسانیسرمایه.باشدمیمشتركاجرایی
)کارکنانپایه،مدیرانمیانی،مدیران(شوندهارزیابیگروهسهبرايذیلمحورپنجدرعمومیشاخصهاي:استگردیدهوابالغطراحیگردیدهتشکیلمجزابخش2ازمحوراین)امتیاز02(:خالقیتوابتکارامتیاز20:آموزشامتیاز20:رجوعاربابرضایت
شاخص)الف(بخشازآمدهبدستنتیجهاساسبربرجستهخدمات"و"مهارتهاوتوانمندیها"محوردوامتیاز:تذکر.گرددمیتعییناختصاصیهاي
![Page 9: نﺎﻨﮐرﺎﮐ دﺮﮑﻠﻤﻋ ﯽﺑﺎﯾزرا ﺪﻨﯾاﺮﻓ ...etu.sbmu.ac.ir/uploads/338_1330_1386999401326_shakhesha.pdfﺺﺨﺸﻣ ﺺﺧﺎﺷ ﺮﻫ يﻮﻠﺟ](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022071212/6026559a3133e6118200b90d/html5/thumbnails/9.jpg)
همراهبه)کارکنانوپایهمیانی،مدیر(کارمندسطحبامتناسبمشخصیبندهاي،محورهااینازیکهردرمبنايبروبندهرتفکیکبهبایستمیعملکردامتیازستون.داردوجودبندهرامتیازدهیواستانداردمعیار
شخصممکتسبهامتیازستوندرمحورآنکلامتیازسپس.شودتکمیلشدهمشخصمعیارهایامتیازدهی.گرددمی
:بسیار مهمتذکر تا،خالقیتومحورابتکاراز"تجربیاتسازيمستند"بندازشودعمومی،دقتشاخصمحورهايدرتکمیل
کل،معاونمدیرانرجوع،بیناربابرضایتمحوراز"همکارانرضایت"بند:یعنیمحورهاانتهاي.باشدمیمشتركهمترازمشاغلوهاها،گروهادارات،قسمتمدیرکل،روساي
![Page 10: نﺎﻨﮐرﺎﮐ دﺮﮑﻠﻤﻋ ﯽﺑﺎﯾزرا ﺪﻨﯾاﺮﻓ ...etu.sbmu.ac.ir/uploads/338_1330_1386999401326_shakhesha.pdfﺺﺨﺸﻣ ﺺﺧﺎﺷ ﺮﻫ يﻮﻠﺟ](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022071212/6026559a3133e6118200b90d/html5/thumbnails/10.jpg)
عالی، خوب و متوسط در جلوي هر شاخص مشخص: امتیاز هر یک از شاخص هاي فوق در سه سطح∗.گردیده و با نظر مدیر کل یا رئیس واحد مربوطه بصورت کیفی امتیاز دهی می شوند
هايمیباشد و امتیاز به فعالیتارائه اسناد و گواهی معتبر در امتیاز دهی شاخص هاي عمومی مالك، ∗ز آخرینگواهی هاي صادره بعد اانجام گرفته در راستاي وظایف شغلی ثبت شده توسط ارزیابی شونده و
.گرفتخواهد تعلق ارزیابی انجام شده تا پایان سال
![Page 11: نﺎﻨﮐرﺎﮐ دﺮﮑﻠﻤﻋ ﯽﺑﺎﯾزرا ﺪﻨﯾاﺮﻓ ...etu.sbmu.ac.ir/uploads/338_1330_1386999401326_shakhesha.pdfﺺﺨﺸﻣ ﺺﺧﺎﺷ ﺮﻫ يﻮﻠﺟ](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022071212/6026559a3133e6118200b90d/html5/thumbnails/11.jpg)
نگواهی تایید آموزش به همکار در فرمهاي ارزیابی عملکرد کارکنا: فرم پیوست الف:..........................: نام و نام خانوادگی آموزش دهنده
![Page 12: نﺎﻨﮐرﺎﮐ دﺮﮑﻠﻤﻋ ﯽﺑﺎﯾزرا ﺪﻨﯾاﺮﻓ ...etu.sbmu.ac.ir/uploads/338_1330_1386999401326_shakhesha.pdfﺺﺨﺸﻣ ﺺﺧﺎﺷ ﺮﻫ يﻮﻠﺟ](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022071212/6026559a3133e6118200b90d/html5/thumbnails/12.jpg)
اعتراض به نتیجه ارزیابی عملکرد کارکنان: فرم پیوست ب
![Page 13: نﺎﻨﮐرﺎﮐ دﺮﮑﻠﻤﻋ ﯽﺑﺎﯾزرا ﺪﻨﯾاﺮﻓ ...etu.sbmu.ac.ir/uploads/338_1330_1386999401326_shakhesha.pdfﺺﺨﺸﻣ ﺺﺧﺎﺷ ﺮﻫ يﻮﻠﺟ](https://reader036.fdocuments.net/reader036/viewer/2022071212/6026559a3133e6118200b90d/html5/thumbnails/13.jpg)