II PRESCRIPCIÓN de un RITO FAMILIAR · porque lo que es válido para un sistema familiar no lo es...
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Del ACTO al PENSAMIENTO (1) La invención de un ritual familiar supone un gran esfuerzo creativo. La dificultad estriba en que ha de ser: · ESPECÍFICO · PECULIAR porque lo que es válido para un sistema familiar no lo es para otro Tienen que participar en la ACCIÓN todos los miembros de la (F) para que sea eficaz OBJETIVO : Cambiar las reglas del juego sin recurrir a las explicaciones ni a la crítica. Evitar el comentario verbal sobre las normas que sustituyen a las precedentes Mundo simbólico Nombrar Describir/Digital Operaciones i Descentrar los procesos perceptivos formales abstractas PRESCRIPCIÓN de un RITO FAMILIAR Une a los grupos en una vivencia colectiva Acción / Normas compartidas. El comportamiento de todos tiene un ÚNICO FIN Mundo objetivo Hacer/Acción Analógico Operaciones concretas Centrar los procesos perceptivos Cont. Conceptual II Producción colectiva/sistémica Piedra angular de la Homeostasis del sistema que lo ha producido Función : se pone en marcha cada vez que las relaciones familiares corren peligro de ruptura / caos Contenido : Representa un alejamiento grupal de la realidad , pero modela a los hijos que nacen bajo ese mito Expresa : convicciones compartidas (originalmente conectadas a la realidad) que conciernen a todos y a sus relaciones y que son acepatadas a priori a pesar de las irracionalidades Prescribe : roles y atributos ,falsos e ilusorios, pero que los miembros aceptan y ejecutan como si de su razón se tratase (= cosa sagrada / tabú) Mito que nadie osa examinar y menos desafiar . Un (S) del grupo puede saber y, a veces, sabe que hay mucho de falso en la imagen, pero ese conocimiento se lo reserva para sí y se esconde Hasta el punto de que el (S) que más sufre por el mito se opondrá de hecho con todas sus fuerzas a la evidencia, negándose a reconocer su existencia, haciendo lo posible para mantenerlo intacto El mito explica los comportamientos de los (S)s en la (F) pero oculta los motivos Ferreira SELVINI: “Paradoja y Contraparadoja” · Cap 9 (pag 96-103) Teresa Gil, 1994 I Pº de Atribución II Pº de Indución III Pº de Exclusión * Desarraigo * Enfermedad · “Estática” (6) - Cambio · “Cerrada” (5) - Reglas cerradas · “Oblicuas o Sesgadas” (1) - Irracionalidad · “Resbaladiza” (nosotros) (3) - Sdo conducta · “Aglutinada” (4) - Límites difusos { S. (F) ENMASCARAMIENTO ARMONÍA ATEMPORAL (2) CONVICCIÓN COMPARTIDA PRESCRIBE IRRACIONALMENTE PROTEGE OCULTA los ENCUB. DESACUERDOS MOTIVOS COALICIÓN IMAGEN ROLES CONDUCTAS NORMAS INTERACCIONES ATRIBUTOS NATURALIZACIÓN DEUTEROAPRENDIZAJE HOMEOSTASIS MIEDO INSEGURIDAD DESCONFIANZA SOLIDARIDAD APOYO MANTENIMIENTO SEGURIDAD SUPERVIVENCIA DIGNIDAD I LEY de ORGANIZ II Nat. INTERDEPEND MAXIMALIZACIÓN CENTRÍPETO/COHESIÓN CREENCIA DIFUSA Exterior ¡P E L G R O! I Pº de EXPANSIÓN (Desafiar) MOVIMIENTO TIEMPO III Nat. OPERACIONAL INDETERMINACIÓN ABIERTO IV Nat. FORMALIZACIÓN Conocimiento Cod. Simbólica # (examinar) # (evidencia de lo obvio) # Esclarecimiento C O O L E V CT I · D l e a s n ar io r o c l l a o r Tr e ansge n · M a to nt n enimie · Significación · Sistematización Sentido · Marcas de Prestigio/Insignias Prescripción de un RITO · Forma · Objetivos G. BATESON & otros, 1980/82 “Interacción familiar” Ed. Bahía, Montevideo (1) Lidz, 1958 (2) Ferreira, 1967 (3) Boszormenyi - Nagi (4) Minuchin (5) Ausloos
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Del ACTO al PENSAMIENTO (1)
La invención de un ritual familiar suponeun gran esfuerzo creativo.La dificultad estriba en que ha de ser: · ESPECÍFICO · PECULIARporque lo que es válido para un sistema familiarno lo es para otro
Tienen que participar en la ACCIÓN todoslos miembros de la (F) para que sea eficaz
OBJETIVO : Cambiar las reglas del juego sin recurrir a las explicaciones ni a la crítica.
Evitar elcomentario verbalsobre las normasque sustituyen alas precedentes
Mundo simbólico
Nombrar
Describir/Digital
Operaciones i
Descentrar losprocesos perceptivos
formalesabstractas
PRESCRIPCIÓN de un RITO FAMILIAR
Une a los gruposen una vivencia
colectiva
Acción / Normascompartidas.
El comportamientode todos tiene un
ÚNICO FIN
Mundo objetivo
Hacer/Acción
Analógico
Operaciones concretas
Centrar losprocesos perceptivos
Cont. ConceptualII
Producción colectiva/sistémicaPiedra angular de la Homeostasisdel sistema que lo ha producido
Función : se pone en marcha cada vezque las relaciones familiares corren peligro de ruptura / caos
Contenido : Representa un alejamientogrupal de la realidad , pero modela alos hijos que nacen bajo ese mito
Expresa : convicciones compartidas(originalmente conectadas a la realidad)que conciernen a todos y a sus relacionesy que son acepatadas a priori a pesar delas irracionalidades
Prescribe : roles y atributos ,falsos eilusorios, pero que los miembros aceptany ejecutan como si de su razón se tratase(= cosa sagrada / tabú)
Mito que nadie osa examinar y menos desafiar . Un (S) del grupo puede sabery, a veces, sabe que hay mucho de falsoen la imagen, pero ese conocimiento se lo reserva para sí y se esconde
Hasta el punto de que el (S) que mássufre por el mito se opondrá de hecho con todas sus fuerzas a la evidencia, negándose a reconocer su existencia,haciendo lo posible para mantenerlointacto
El mito explica los comportamientosde los (S)s en la (F) pero oculta los motivos
Ferreira
SELVINI: “Paradoja y Contraparadoja” · Cap 9 (pag 96-103)
Teresa Gil, 1994
I Pº de Atribución
II Pº de Indución
III Pº de Exclusión* Desarraigo* Enfermedad
· “Estática” (6) - Cambio· “Cerrada” (5) - Reglas cerradas· “Oblicuas o Sesgadas” (1) - Irracionalidad· “Resbaladiza” (nosotros) (3) - Sdo conducta· “Aglutinada” (4) - Límites difusos
{S. (F)
ENMASCARAMIENTO
ARMONÍA
ATEMPORAL
(2)
CONVIC
CIÓN C
OM
PARTID
A
PRESCRIBEIRRACIONALMENTE
PROTEG
E
OC
ULTA
los ENC
UB.
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RDOS
MO
TIVO
S
COALICIÓN
IMAGEN
ROLES
CONDUCTAS
NORMAS
INTERACCIONESATRIBUTOS
NATURALIZACIÓN
DEUTEROAPRENDIZAJE
HOMEOSTASIS
MIEDO
INSE
GURI
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ONFIAN
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SOLIDA
RIDA
D
APOY
O
MANTENIMIENTO
SEGURIDADSUPERVIVENCIA
DIGNIDAD
I LEY de ORGANIZII Nat. INTERDEPEND
MAXIMALIZACIÓN
CENTRÍPETO/COHESIÓN
CREENCIA D
IFUSA
Exterior
¡PELGRO!
I
Pº de EXPANSIÓN(Desafiar)
MOVIMIENTOTIEMPO
III Nat. OPERACIONAL INDETERMINACIÓN ABIERTO
IV Nat. FORMALIZACIÓN
Conocimiento Cod. Simbólica # (examinar) # (evidencia de lo obvio) # Esclarecimiento
CO OLE VCTI· D le as nar ioro cll ao r Tr eansgen
· Ma tont nenimie
· Significación
· Sistematización Sentido
· Marcas de Prestigio/Insignias
Prescripción de un RITO· Forma
· Objetivos
G. BATESON & otros, 1980/82“Interacción familiar”Ed. Bahía, Montevideo
(1) Lidz, 1958(2) Ferreira, 1967(3) Boszormenyi - Nagi(4) Minuchin(5) Ausloos
