1

BÁCS-KISKUN MEGYEI

TÖRTÉNELEMVERSENY

II. FORDULÓ

2016/2017

A versenyző kódja:

Elérhető pontszám: 100

Elért pontszám:

Kedves versenyző!

Üdvözöljük a Bács-Kiskun Megyei Történelemverseny II. fordulójában.

Kívánjuk, hogy sikeresen versenyezzen, és hasznos tapasztalatokat szerezzen. Két óra alatt kell kitölteni a feladatlapot. Figyelmesen olvassa el a feladatokat,

válaszait gondolja át, használja ki az idejét! Írjon olvashatóan, ügyeljen a

megfogalmazásra és a helyesírásra. Atlaszt vagy más segédeszközt nem használhat.

Jó munkát kívánunk

A feladatsort készítette: Dobák Dénes (KSZC Kandó Kálmán Szakgimnázium és Szakközépiskola);

Harmath Sándor és Tóth Attila (Kecskeméti Református Gimnázium) (Háttéranyagok:Száray Miklós 9. o. Történelemtankönyv,az OFI és az OH honlapja, valamint a

kiadott szakirodalom)

2

I. feladat: Középkori építészet:

1. Pótolja a képekhez tartozó hiányzó információkat! (Elemenként 0,5 pont, összesen 6

pont)

Építészeti alkotások Az épület neve Stílusa Melyik mai országban található

........................

.........................

.........................

........................

........................

........................

........................

........................

........................

........................

........................

........................

6

3

II. feladat: A rendi monarchia (Mezey Barna:A modern állam születése című cikke alapján!)

A. Az alábbi meghatározások száma mellé írja oda a helyesnek ítélt történelmi fogalom

betűjelét! A felsoroltak közül egy nem helyezhető el a táblázatban! (Elemenként 1 pont;

összesen 8 pont)

1. Az állam birtokai azonosak voltak a királynak, mint földesúrnak a birtokaival; a király

földesúri jogosítványai alapján gyakorolhatta az alattvalók fölötti hatalmát, többek

között például az adóztatás jogát.

2. II. Fülöp Ágost francia király speciálisan képzett, az államirányításban alkalmazott,

jogi, pénzügyi és közigazgatási szakemberei.

3. Az az államszervező folyamat, amelyben az uralkodó a rendek hatalmának megtűrésével

kialakítja saját hatalmi túlsúlyát, de lényegében érintetlenül hagyja azokat a rendi

jogköröket, amelyek a központi hatalom stabilizálásában nem tűnnek kizárólagos

fontosságúnak

4. Lényege a rendek és a központi hatalom között kialakuló relatív egyensúly volt.

Ebben a helyzetben a rendek tudomásul vették a központi hatalom ténykedését, a

királyi hatalom pedig garantálta a rendi intézményeket.

A: centralizáció

B: honor

C: rendi dualizmus

D: patrimonális államfelfogás

E: legisták

1 2 3 4

B. A feladat második részében események időpontját írja a táblázatba!

(Elemenként 1pont)

1. Magna Charta kiadása

2. Az első francia rendi gyűlés összehívása

3. IV.(Szép) Fülöp uralkodása

4. Crécy-i csata

1 2 3 4

8

4

III. feladat: A reneszánsz pápák

A. Párosítsa az alábbi pápákat a kortárs magyar uralkodókkal! Több kortárs király

esetén a hosszabb párhuzamot vegye figyelembe! Írja a pápák neve mellé az uralkodó

nevét! Egy uralkodó nevét nem kell felhasználni! (Elemenként 1 pont; összesen 4 pont)

II. Ulászló II. Lajos V. László I.Ulászló Hunyadi Mátyás

a. VI. Sándor (1492-1503) ................................................................../1/

b. X. Leó (1513-1521) ........................................................................./1/

c. V. Miklós (1447-1455) ..................................................................../1/

d. II. Pius (1458-1464.........................................................................../1/

B. Kapcsolja az alábbi történelmi eseményekhez a fenti párosítás után létrejött

csoportokat!

A megfelelő betűjel beírásával válaszoljon! (Elemenként 1 pont; összesen 4 pont)

1. Konstantinápoly török kézre kerül: ............./1/

2. Kolumbusz Kristóf felfedezi Amerikát: ............./1/

3. A reformáció kezdete: ............./1/

4. A Szent Korona visszakerül Magyarországra: ............./1/

IV. feladat: Luther tanításai

A feladat a reformáció kibontakozásával, Luther tanainak felismerésével és

értelmezésével kapcsolatos! (Elemenként 1 pont; összesen 8 pont)

A. Írja a pontozott vonalra a latin kifejezés jelentését! (Elemenként 1 pont; összesen 4 pont)

a.”solus Christus”: ................................................................../1/

b.”sola fide”: ................................................................../1/

c.”sola gratia”: ................................................................../1/

d.”sola Scriptura”: ................................................................../1/

B .A feladat második részében rövid értelmezéseket talál. Párosítsa ezeket fenti

kifejezésekkel, betűjelekkel válaszoljon! (Elemenként 1 pont; összesen 4 pont)

1. Az isteni kinyilatkoztatás egyetlen forrása a Biblia:............./1/

2. Az üdvösség elnyeréséhez nem a jócselekedetek számítanak,hanem a hit:............./1/

3. Elveti a szentek és Szűz Mária közbenjáró szerepét Krisztusnál:............./1/

4. Az üdvösség elnyeréséhez a hiten kívül Isten irgalma szükséges:............./1/

8

8

5

V. feladat: A görög és a római kultúra Vilmos László: Hódító és meghódított című cikke

alapján:

„Durva legyőzőjén győzött a levert Görögország

S pór népét Latiumnak művészetre kapatta” (Horatius)

a) Említsen négy területet, ahol a görög civilizáció hatással volt a rómaira! (Elemenként

0,5 pont, összesen 2 pont)

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

b) Mi volt a görög kultúra behatolásának leghatékonyabb eszköze? (1 pont)

.......................................................................................................................................................

c) A görög kultúra mely elemeit nem vették át a rómaiak? Említsen négyet! (Elemenként

0,5 pont, összesen 2 pont)

.............................................................

.............................................................

.............................................................

.............................................................

5

6

VI. feladat: Az Árpádok államának bomlása, Kristó Gyula: Letörött az utolsó

aranyágacska című cikke alapján

a) A királyi birtokok II. Andrással kezdődő mértéktelen eladományozása rövid távon

növekvő anarchiát, és az állami egység megszűnésének veszélyét hordozta. Mégis miért

volt ez előfeltétele az ország modernizálásának? (2 pont)

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

b) Az utolsó Árpádok a folytatódó birtokadományozás mellett különböző módon

próbálták meg kitágítani mozgásterüket. Írja a nevek alá az intézkedések számát!

(Elemenként 1 pont, összesen 4 pont.)

1. Megszervezte az ország gyéren lakott peremkerületeit (pl. a zólyomi erdőuradalmat).

2. Egy korai rendi kormányzati modell (pl. országgyűlés) bevezetésével próbálkozott.

3. A betörő tatárokból (nyögérekből) sereget szervezett, hogy csak egy neki

engedelmeskedő támasza legyen.

4. Apjától kicsikarta az ifjabb király címet, és az ország kettéosztását, de amikor trónra

lép, esze ágában sincs ezt a politikát követni.

IV. Béla V. István IV. (Kun) László III. András

c) Mi az oka annak, hogy az Árpádház kihalása után egyetlen tartományúr sem akarta

megkoronázni magát, hanem az Árpádoktól leányágon uralkodók között kerestek

jelöltet? (2 pont)

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

.......................................................................................................................................................

8

7

VII. feladat: Kálvin és tanításai

A. Pótolja a Kálvinról és az általa létrehozott református felekezetekről szóló szöveg

hiányzó részeit! Elemenként 0,5 pont, összesen 5 pont)

A reformáció harmadik központja Wittenberg és Zürich mellett a ……………………..(1)

származású Kálvin János (évszám:………-……..) (2) nyomán jött létre ……………………..

ben(3). ………-ben(4) jelent meg fő műve, az ……………………..(5). A kálvinizmus egyik

alapeszméje az eleve elrendelés, a……………………..(6) tana. Az egyház irányításában a

helyi közösségeknek biztosított fő szerepet, a ……………………..i(7) intézményen keresztül a

…………………….-ak (8) is beleszólhattak az egyházközösségek vezetésébe. Felelevenítette

az antik ……………………..(9) tant. Ideálja az ……………………..(10), ésszerűen

berendezett egyház, a tiszta erkölcs és a szorgos polgárság volt.

B. Az alábbi térképen jelölje satírozással azon országokat illetve országrészeket, ahol a

reformáció kálvini irányzata jelentős szerepet játszott! Elemenként 1 pont, összesen 7 pont)

12

8

VIII. feladat: Hunyadi János török ellenes harcai:

A. Az alábbi térkép Hunyadi János török ellenes harcait ábrázolja. Egészítse ki a térképet

a téglalapokba beírva a hiányzó csatákat vagy az évszámokat! (Elemenként 0,5 pont,

összesen 3 pont)

B. Az alábbi térkép Hunyadi János nándorfehérvári csatáját ábrázolja. Egészítse ki a térképet a téglalapokba beírva a kért információkat! (Elemenként 1 pont, összesen 4 pont)

7

A keresztesek vezetője:

Az ostrom dátuma: /év,

hónap, nap/

A vár kapitánya /Hunyadi

sógora/:

9

IX. feladat: Ábra kiegészítés: Egészítse ki az ábrát a hiányzó (kitakart) magyarázó fogalmakkal! (Elemenként 1 pont, összesen 6 pont)

7

10

X. feladat: Történelmi fogalmak Katus László Az egyház szerepe az európai civilizáció

felvirágzásában cikke alapján

A. A meghatározások után írja be a megfelelő fogalmakat illetve az előzőek alapján

röviden a fogalmak elé a meghatározásokat! (Elemenként 1-1, összesen 5 pont)

1. A tartományi székhelyek püspökei a katolikus egyházszervezetben (4-5.sz.): ……….………

2. A közösségben élő szerzetesek életét meghatározó szabálykönyvek:...............................:……

3. Szerzetesrendek, amelyek elvetették a kolostori vagyont is és a hívők adományaiból tartották

el magukat: ………………..............................

4. ………………………………………………………………………............................………

………………………………………………………………………............................…....……

...............................................................................................................................cezaropápizmus

5. ………………………………………………………………………............................………

………………………………………………………………………............................…....……

....................................................................................................................................”treuga Dei”

B. Magyarázza meg, hogy az aláhúzott kifejezés, név miért kakukktojás az alábbi

felsorolásokban! (Elemenként 1 pont) összesen 5 pont

a) Antiochia, Damaszkusz, Róma, Alexandria, Konstantinápoly, Jeruzsálem

Indoklás:………………………………………………………………………………………

b) ciszterciták, albigensek, ferencesek, bencések, domonkosok,

Indoklás:……………………………………………………………………………………………..

c) latin nyelv, római jog, antik istenvilág, írásbeliség,

Indoklás:………………………………………………………………………………………………

d) a cölibátus bevezetése, a szolgáló egyház, a simónia tiltása, a pápai hatalom elsődlegessége,

Indoklás:……………………………………………………………………………………………..

e) VII, Gergely, II. Orbán, IV. Henrik, III. Ince,

Indoklás:…………………………………………………………………………………

10

11

XI. feladat Esszé: A középkori magyar állam bukása

A megadott források és Kubinyi András ajánlott Rubicon cikke alapján, fogaljon állást

(és érveljen álláspontja mellett) ebben a kérdésben: elkerülhető-volt-e a középkori

magyar állam bukása a Mohácsi csatában? (az elérhető pontszám 21 pont)

A végvári vonal felörlése

12

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

13

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………

Szempontok Elérhető pont Elért pont

Feladatmegértés 8

Tájékozódás térben és időben 4

Szaknyelv alkalmazása 4

Források használata 8

Eseményeket alakító tényezők feltárása 10

Megszerkesztettség, nyelvhelyesség 8

Összpontszám: 42

Osztószám: 2 2

Versenypontszám 21

14

ÖSSZESÍTŐ TÁBLÁZAT

............................................................................... a javító tanár aláírása

Feladatok Elérhető

pont Elért pont

I. Középkori építészet 6

II. A rendi monarchia 8

III. A reneszánsz pápák 8

IV. Luther tanításai 8

V. A görög és a római kultúra 5

VI. Az Árpádok államának bomlása 8

VII. Kálvin és tanításai 12

VIII . Hunyadi János 7

IX. Ábra kiegészítés 7

X. Történelmi fogalmak 10

XI. Esszé 21

Összesen

100