ii

第1篇 基礎觀念篇

第1章 數位學習基本觀念

1 - 1　何謂數位學習 ...........................................................1-2

1 - 2　數位學習的演進 ........................................................1-3

1 - 3　數位學習與傳統學習的差異 .....................................1-6

1 - 4　數位學習的形態 ........................................................1-7

1 - 5　CMS 、LMS與LCMS ................................................. 1-10

1 - 6　進行數位學習的優缺點 ........................................... 1-14

1 - 7　學習績效評估 ......................................................... 1-16

1 - 8　結論與提醒 ............................................................. 1-17

課後練習 ............................................................................ 1-18

第2章 學習模式與活動設計

2 - 1　學習理論...................................................................2-2

2 - 2　教學理論................................................................. 2-10

2 - 3　教學活動設計 ......................................................... 2-16

2 - 4　線上帶領技巧 ......................................................... 2-20

2 - 5　結論與提醒 ............................................................. 2-23

課後練習 ............................................................................ 2-23

第3章 數位教材開發與設計

3 - 1　數位教材分類 ...........................................................3-2

3 - 2　ADDIE教學設計模式 ..................................................3-4

3 - 3　Three-Tiered Approach教學方案..................................3-7

3 - 4　數位教材設計原則 .................................................. 3-11

3 - 5　數位教材品質認證 .................................................. 3-12

iii                  

3 - 6　SCORM標準 ............................................................. 3-15

3 - 7　結論與提醒 ............................................................. 3-20

課後練習 ............................................................................ 3-21

第2篇 平台課程篇

第4章 Mood l e簡介、安裝、系統設定

4 - 1　Moodle簡介 ................................................................ 4-2

4 - 2　Appserv架設 .............................................................. 4-3

4 - 3　Moodle安裝 .............................................................. 4-10

4 - 4　Moodle系統設定 ....................................................... 4-20

4 - 5　Moodle備份與還原 ................................................... 4-48

4 - 6　Moodle網站路徑 ....................................................... 4-53

課後練習 ............................................................................ 4-54

第5章 新增課程與課程管理

5 - 1　新增課程類別 ........................................................... 5-3

5 - 2　新增課程................................................................... 5-6

5 - 3　輸入課程大綱 ......................................................... 5-11

5 - 4　設定角色................................................................. 5-11

5 - 5　學生選讀課程 ......................................................... 5-14

5 - 6　課程區塊版面 ......................................................... 5-19

5 - 7　查看學生成績 ......................................................... 5-21

5 - 8　課程報表................................................................. 5-23

5 - 9　課程檔案................................................................. 5-24

5 - 10 課程重設 ................................................................. 5-25

5 - 11 備份 ........................................................................ 5-26

5 - 12 還原 ........................................................................ 5-27

5 - 13 退選 ........................................................................ 5-30

課後練習 ............................................................................ 5-30

       iv

第6章 教學活動規劃

6 - 1　公佈欄 ...................................................................... 6-3

6 - 2　公開討論區 ............................................................... 6-5

6 - 3　分組 .......................................................................... 6-7

6- 4　編輯總結................................................................ 6-11

6 - 5　編輯課程—插入標籤 ........................................... 6-12

6 - 6　編輯課程—編輯文字頁 ...................................... 6-16

6 - 7　編輯課程—編輯網頁 ........................................... 6-18

6 - 8　編輯課程—連接到檔案或網站 ............................ 6-21

6 - 9　編輯課程—顯示目錄 ........................................... 6-27

6 - 10 編輯課程—SCORM/AICC課程包 ............................ 6-29

6 - 11 討論區 ..................................................................... 6-33

6 - 12 作業 ........................................................................ 6-37

6 - 13 問卷 ........................................................................ 6-45

6 - 14 測驗卷 ..................................................................... 6-48

6 - 15 意見調查 ................................................................. 6-60

課後練習 ............................................................................ 6-64

第3篇 教材製作篇

第7章 多媒體與視訊剪輯

7 - 1　何謂多媒體？ ........................................................... 7-2

7 - 2　多媒體常見名詞介紹 ................................................ 7-4

7 - 3　VideoSpin視訊剪輯下載與安裝 ................................ 7-10

7 - 4　VideoSpin影片剪輯 .................................................. 7-15

7 - 5　VideoSpin輸出 ......................................................... 7-26

7 - 6　Microsoft Media Encoder 9下載與安裝 ...................... 7-27

7 - 7　Microsoft Media Encoder 9串流轉碼 .......................... 7-30

7 - 8　視訊嵌入網頁 ......................................................... 7-34

課後練習 ............................................................................ 7-36

v                  

第8章 P r o du c e r演講式教材製作

8 - 1　下載與安裝 ............................................................... 8-2

8 - 2　開始製作演講式教材 ................................................ 8-6

8 - 3　匯入其他素材 ......................................................... 8-14

8 - 4　發佈 ........................................................................ 8-20

課後練習 ............................................................................ 8-24

第9章 CamS tud i o畫面錄製教材製作

9 - 1　CamStudio下載及安裝 ................................................ 9-2

9 - 2　CamStudio螢幕錄製 ................................................... 9-6

9 - 3　CamStudio輸出 ........................................................... 9-8

9 - 4　螢幕畫板Pointofix下載與安裝 ................................. 9-10

9 - 5　螢幕畫板Pointofix簡介 ............................................ 9-14

課後練習 ............................................................................ 9-16

第10章 Wink畫面擷取教材製作

1 0 - 1　Wink軟體下載與安裝 ........................................... 10-2

1 0 - 2　擷取方式 ............................................................. 10-6

1 0 - 3　編輯頁面 ........................................................... 10-10

1 0 - 4　匯出 ................................................................... 10-24

課後練習 .......................................................................... 10-27

第11章 eXe線上學習課程製作

11 - 1　下載與安裝 ........................................................... 11-2

11 - 2　設定章節架構 ....................................................... 11-4

11 - 3　編輯學習目標 ....................................................... 11-7

11 - 4　編輯學習內容與活動 .......................................... 11-10

11 - 5　編輯測驗............................................................. 11-18

11 - 6　匯出 .................................................................... 11-26

課後練習 .......................................................................... 11-29

       vi

第12章 Re l o a d SCORM教材製作

1 2 - 1　下載與安裝 .......................................................... 12-2

1 2 - 2　匯入教材包裹 ...................................................... 12-5

1 2 - 3　填寫Metadata ........................................................ 12-8

1 2 - 4　預覽與輸出 ........................................................ 12-10

1 2 - 5　SCORM 1.2播放程式 .......................................... 12-11

1 2 - 6　上傳教材至Moodle系統....................................... 12-14

課後練習 .......................................................................... 12-16

第13章 相關網站介紹

1 3 - 1　YouTube ............................................................... 13-3

1 3 - 2　Slideshare ............................................................ 13-10

1 3 - 3　VCASMO ............................................................. 13-16

1 3 - 4　VoiceThread ........................................................ 13-25

課後練習 .......................................................................... 13-32

第4篇 同步互動篇

第14章 進行線上同步課程

1 4 - 1　文字聊天室 .......................................................... 14-2

1 4 - 2　Skype語音視訊溝通.............................................. 14-5

1 4 - 3　JoinNet功能強大的同步教學系統 ....................... 14-13

1 4 - 4　Twiddla電子白板 ................................................ 14-21

1 4 - 5　Co-Life視訊會議 ................................................. 14-28

1 4 - 6　其他好用的同步教學軟體 .................................. 14-44

課後練習 .......................................................................... 14-45

第15章 即時溝通與互動

1 5 - 1　即時email傳訊—Google Group............................ 15-2

1 5 - 2　即時MSN傳訊—P團 ........................................ 15-19

課後練習 .......................................................................... 15-27

參考資料與網站（可於本書網頁下載）

第3章 數位教材開發與設計

‧瞭解數位教材的分類。

‧ 瞭解ADDIE設計模式。

‧ 瞭解Three -T ie red模式的應用。

‧瞭解數位教材的設計原則與認證規範。

‧瞭解SCORM標準。

E-Learning數位學習觀念與實作

       3-4

各種數位教材之比較表(續)

3 - 2 A D D I E 教學設計模式

教學設計（ I n s t r u c t i o n a l D e s i g n）在整個教學活動中扮演非常重

要的角色。所謂教學設計是指所有與教學相關的活動，如設計、選擇、

準備、執行與評鑑等工作，其內容綜合了整體教學過程中諸如教學目

標、教學內容、教學對象、教學策略、教學媒體、教學環境、教學評量

等基本要素。而在教學設計中，希望透過系統化的方式來規劃教學過

程，以便能達成教學目標，其主要目的是用來改善教與學的品質。系統

化教學設計需要運用多種的理論與方法，諸如系統理論、傳播理論、教

學心理學理論、學習理論與教學設計模式等。

在教學設計（ I D ）領域，有學者認為超過 1 0 0 種教學設計模式，

在數位學習教材設計領域，目前大多採用 A D D I E 的設計模式，其包含

分析（A n a l y s i s）、設計（D e s i g n）、發展（D e v e l o p m e n t）、實施

（ I m p l e m e n t a t i o n ）、評鑑（ E v a l u a t i o n ）五個階段。A D D I E 是在

1 9 7 5年由 F l o r i d a S t a t e U n i v e r s i t y所發展出來的教學模式，當時較常

使用S AT（S y s t e m s A p p r o a c h t o T r a i n i n g）或者 I S D（ I n s t r u c t i o n a l S y s t e m s D e v e l o p m e n t）來描述A D D I E。

以下簡介各步驟的意義與考量因素或步驟說明如下：

1 .分析（A n a l y s i s）

為了製作出適合學習者先備知識與學習風格的教材，可以先分析學

階段 網頁式教材 演講式教材 模擬式教材 視訊式教材 電子書教材

適合

用途補充教學 正式授課 正式授課

正式授課

補充教學補充教學

學習

成效差 佳 佳 好 差

第3章 數位教材開發與設計

3-5                  

習者具備的先備知識、學習動機及其他特徵等。其次將學習者可以

接觸的學習環境加以分析，如是否使用寬頻、學習時是否需要特殊

的配備等，並分析現有資源，蒐集與整理現有製作教材的資源，節

省製作成本。然後，選擇適合的多媒體呈現方式，如單純的文字最

好配上語音或視訊解說，學習者年紀愈低愈要使用互動式的教材

等。還需進行成本分析，預估製作數位教材的成本，包含軟硬體與

人力成本，以及是否可以達到預定的投資報酬率等。最後要進行目

標分析，教師在教授某單元之前，需設定學習者的學習目標，學習

目標的分類有好幾種，最有名的就是布魯姆（B l o o m）的行為目標

法。行為目標法分為三大領域，分別為認知（知識、理解、應用、

分析、綜合、評鑑）、情意（注意、反應、評價、組織、品格）與

技能（知覺作用、心向作用、引導反應、機械反應、複雜反應、技

能調適、創作表現）。分析好之後，從目標開始，將相關的單元整

理出來，繪製學習範圍、學習順序的架構圖。

分析階段須考量的因素與程序

2 .設計（D e s i g n）

分析好包含學習者的整個製作背景後，接下來進入「設計」階段。

此時依據學習目標需要考慮的包含教材的架構、順序如何安排，是

否符合該單元的「概念構圖」；可以設計哪些的教學活動，配合哪

些教學策略，整體視覺該如何呈現而不會讓學習者迷失等，都是很

重要的。

E-Learning數位學習觀念與實作

       3-6

設計階段須考量的因素與程序

3 .發展（D e v e l o p m e n t）

在發展階段就是要開始製作教材，其中「腳本分鏡」是像廣告、戲

劇撰寫每一場景（或動作）的拍攝內容，這一部份可以視教材內容

加以取捨。另外，教材本身的製作以及製作教材時需要用到哪些多

媒體素材處理，這些都是在發展部分做的。

發展階段須考量的因素與程序

4 .實施（ I m p l e m e n t a t i o n）

教材製作（發展）完成之後，必須先將教材放在學習管理平台中測

試，以免有些許疏失造成教材不能閱讀或其他不如預期的情況發

生。此部份需要思考的因素與程序包含：

實施階段須考量的因素與程序

教材內容

的組織

傳遞教材

的方式

教學活動

與教學策

略的搭配

學習介面

的設計

協助學習

者瞭解教

學活動與

習題類型

學習者的

學習成績

評量

是否製作

雛型腳本

發展課程

腳本

腳本通過

審核

製作所有

媒體物件

發展完整

課程

設定學習

時間表

掌握課程

學習者與

領導者

選擇主講

者、準備

訓練講授

環境

第3章 數位教材開發與設計

3-7                  

實施階段須考量的因素與程序（續）

5 .評鑑（E v a l u a t i o n）

製 作 數 位 教 材 的 評 鑑 部 分 ， 應 該 分 成 兩 項 。 首 先 是 「 形 成 性 評

鑑」，也就是評鑑每一步驟都符合原來的期待，不能偏離原來的構

想。而另一種「總結性評鑑」，則是評鑑學習者閱讀這些教材或上

完課後，其學習成果是否達到教學目標。此部份需要思考的因素與

程序包含：

評鑑階段須考量的因素與程序

3 - 3 T h r e e - T i e r e d A p p r o a c h 教學方案

對於 A D D I E 五步驟有了基本概念之後，一定有個疑問，那就是到

底我們在發展一個教材時，到底需要花費多少時間、精力與經費來做，

學習者是

否喜歡本

課程

是否達到

學習目標

形成性評

量與總結

性評量是

否合適

是否有改變學習

者以往的工作

（操作）習慣

是否達到企業（機

構）預定的商業

（教學）目標

安排相關

人員進行

相關課程

訓練

提供導讀

或更多學

習支援

軟硬體設

施及網路

連結等的

安排設定

所有課程

進行相關

測試

執行線上

課程

準備課

後問卷

及評量

‧瞭解Mood le的起源與目的。

‧學習架設AppServ伺服器套件。

‧學習安裝Mood le與其系統設定。

‧學習Mood le平台的備份與還原。

‧學習修改Mood le網址路徑。

Moodle簡介、安裝、系統設定

第4章

E-Learning數位學習觀念與實作

       4-20

4 - 4 M o o d l e 系統設定

安裝好M o o d l e後，首先須將M o o d l e系統重新設定，因為在M o o d l e系統中可以將使用者區分為不同的角色。M o o d l e系統的設定必須是具備

系統「管理員」身分者方有權限進行設定，所以請使用裝好 M o o d l e 之後的帳號來進行以下的工作。當使用管理員身分登錄後，畫面左邊有一

個「網站管理」的選單，除了第一項更改L o g o圖的功能外，其餘功能包

括：通知、用戶、位置、語言、模組、安全…等等，皆在網站管理選單

中進行更改。

4 - 4 - 1 更改L o g o圖

安裝好M o o d l e後，可以看到畫面左上方有一個M o o d l e的圖案，此

圖案可依照以下操作步驟由管理者自行更換。

1 將滑鼠移至M o o d l e圖片上並按一下滑鼠右鍵。

2 點選【內容】，查詢圖片存放的路徑位置「m o o d l e 1 9 2 / t h e m e / f o r m a l _ w h i t e / l o g o . j p g」，並製作一相同尺寸及檔案格式的圖

片後直接存於該路徑位置上，即可完成圖片更換。

第4章 Moodle簡介、安裝、系統設定

4-21                  

接下來將介紹系統其他功能與相關的設定操作。

4 - 4 - 2 通知

「通知」主要是提醒管理員，系統有甚麼比較大的問題需要處理，

管理者可依照以下步驟來進行問題的處理。

1 點選【通知】選項按鈕→進入系統建議處理的畫面。

E-Learning數位學習觀念與實作

       4-22

2 使用P S P a d軟體，開啟Wi n d o w s資料夾底下的 p h p . i n i檔案，進行

r e g i s t e r _ g l o b a l s的問題處理。

3 選擇【搜尋 / 搜尋】功能選項→輸入【 r e g i s t e r _ g l o b a l s】→按

下【確定】按鈕。

第4章 Moodle簡介、安裝、系統設定

4-23                  

4 將「 r e g i s t e r _ g l o b a l s」設定為【o f f】狀態→存檔。

在M o o d l e中常需要寄信通知所有修課人員，此時就需要藉由 c r o n程式的幫忙，定時檢查系統是否有要外寄的郵件。系統管理者可以直接

用點選的方式來執行這項程式。