IFFAsia Brochure 2013-Vietnamese

7/27/2019 IFFAsia Brochure 2013-Vietnamese

http://slidepdf.com/reader/full/iffasia-brochure-2013-vietnamese 1/8

1



3

Nhằm làm thăng tiến nhữngngười lãnh đạo là giáo dântrẻ cho một Giáo Hội và Xãhội châu Á - IFFAsia đề ramột chương trình đào tạovới phương pháp tiếp cậntoàn diện và sâu sắc vớiđiểm nhấn là tinh thần tôngđồ, tinh thần cộng đồng vàsứ mệnh của người Ki - tôhữu.

Chương trình có bốn phần chínhbao gồm Nghiên cứu về con người,

Xã Hội, Tâm Linh / Thần Học và MụcVụ, kết hợp với nghiên cứu, kinhnghiệm thực tế, tư vấn, nhóm họctập, và các công nghệ mới khác.

Chương trình là sự kết hợp của khóahọc một năm tại trường và 2 nămthực tập để phát triển và thực hiệnmột dự án thích hợp với bối cảnhđịa phương của mình. Viện sẽ đồnghành cùng sinh viên trong khoảngthời gian thực tập tại quốc gia củahọ. Sau khi hoàn thành yêu cầu củacác kỳ thi và thực tập 2 năm tại địaphương, sinh viên sẽ được cấp bằng Đại học Xavier, Ateneo de Cagayan:

SƠ LƯỢC VỀ CHƯƠNG TRÌNH

Từ Tháng Giêng đến Tháng Mười Hai(tại IFFAsia) + 2 năm thực tập tại địaphương

Các lớp học Tiếng Anh bắt đầu từ giữa Tháng Chín đến giữa Tháng Mười Hai,trước khi bước vào năm học chínhthức, dành cho những ai cần chuẩnbị thêm khả năng Tiếng Anh.

THỜI GIAN HỌC

Master in Development Leadership

Post Graduate Diploma inDevelopment Leadership

• Bằng Cử nhân• Tuổi từ 20 đến trung tuần 30• Có ít nhất hai năm kinh nghiệm làm

việc và tham gia các công tác mục vụ

Certifcate in Pastoral Leadership

• Tốt nghiệp Phổ Thông• Tuổi từ 20 đến trung tuần 30• Có ít nhất hai năm kinh nghiệm làm

việc và tham gia các công tác mục vụ

Chương trình được hướng dẫn hoàn toànbằng Tiếng Anh (This program is fully conducted in English)

YÊU CẦU NHẬP HỌC

I F F A s I A • C E R T I F I C A T E I N

P A s T O R A L L E A D E R s H I P • D I P L O

M A / M A s T E R I N

D E V E L O P M E N T

L E A D E R s H I P

3

• Cam kết thực hiện đầy đủ các yêu cầu hai (2) năm thực tập,bán thời gian hoặc toàn thời gian, với các tổ chức, Giáo hộiđịa phương gửi hoặc cộng đoàn sau khi hoàn thành mộtnăm tại học viện.

• Có một tổ chức đại diện đứng tên gửi, ví dụ một hiệp hội,

tổ chức phi chính phủ, viện nghiên cứu, cộng đồng địaphương, giáo xứ, giáo phận, Caritas, vv

• Thành thạo nói và viết bằng tiếng Anh.• Trúng tuyển kỳ thi tuyển được thực hiện bởi Đại học Xavier.• Sẵn sàng tham gia đầy đủ tất cả các hoạt động và các dự án

được đưa ra trong năm học.• Có sức khỏe thể chất và tinh thần cần thiết để thực hiện

theo các yêu cầu của chương trình.

Để biết thêm chi tiết, bạn có thể tải về các mẫu thông tin vàđơn xin đăng ký từ trang web IFFAsia (www. ondacio-asia.org ), hoặc viết thư cho chúng tôi tạ[email protected]

TIÊU CHUẨN TUYỂN SINH

• Master in DevelopmentLeadership or

• Diploma in DevelopmentLeadership or,

• Certifcate in Pastoral Leadership



4

Chương trình tại IFFAsia xây dựng cho các sinh viên đã tốt nghiệp, kỹ năng lãnh đạo và kỹ năng giao tiếp, giúp

họ suy nghĩ về các khía cạnh của đời sống con người, và mang lại những sáng kiến tích cực cho cộng đồng. Sinhviên tốt nghiệp được khuyến khích cống hiến hết khả năng của mình cho Giáo Hội và Xã Hội.

ĐÀO TẠO NGHỀ

4

“ In my architecture training in Vietnam, I had courses on sustainable architecture andsociology but it was only theory. With my participation in the IFFAsia Human/Social module,I begin to have a deeper social understanding. It helped me very much rom the view o architecture. To be able to design highly e cient buildings especially public buildings such aschurches, schools, hospitals… knowing more about psychology and human behaviour is thebest way to envision the use o the buildings.

I can see the pro ound presence o my Creator and also appreciate the relationship betweenGod and man, and between humans. This ormation experience helps me to become moremature and responsible, a value that will bene t me in my li e and work. “

Thien Vinh, Vietnam - Class o 2013 Architect

“ As a young graduate, I volunteered and joined a local grass root NGO doing relie projectsor the victims o the 2008 earthquake in southwest China in Sichuan province. I elt good in

the beginning, but a ter three years o service I did not eel that good.... When I went or theormation in IFFAsia, I learned “Each human person is unique and original, and nobody has lived

what we have lived.”

In July 2012, when I returned to my o ce, though they were the same aces, same circumstance,

“Can anything good come out from Payatas?” (John 1:45-46).“ I was a person who didn’t like to talk, not because I had nothing to say but I was not daringto express mysel especially to those whom I thought had authority over me. The IFFAsiaormation helped me to be con dent and say to mysel I can do something and be someone,even though I come rom Payatas, a slum area with the largest dumpsite in the Philippines.

Being poor instinctively led me to dream o studying in the service industry or IT. Theormation changed me. I realized that my desire is more than just being in a hotel servingpeople or xing computers to earn a living. The studies opened my mind to so many realitiesin li e which made me see the importance o building one’s inner sel & potential andinfuencing a chain o positive changes and creating possibilities with others. “

Rodrigo B. Babiera, Philippines – Class of 2009Formator-in-training, IFFAsia (currently pursuing degree in Psychology)

I aced it with a di erent attitude this time. I respected my colleagues and appreciated their uniqueness. I am happy with whatI’m doing now. I thank God or giving me this opportunity o going to IFFAsia and thank the people who

journeyed with me. “

Anna Li Jue, China - Class of 2011Project Manager, Social Service Centre



55

ĐÔI LỜI TỪ CHỦ TỊCH CỦA IFFASIA

“ I am an accountant by pro ession. A ter my ormation in IFFAsia, I gave mysel ullyto serve the youth in my diocese. It is a vast diocese. The team and I have to cover 4

parishes which include 102 chapels and outstations. The distance can be as ar as 4 to6 hours’ drive and some have to use boats. We walk on rough roads to reach out to the

young in the ar fung places and start a aith journey with them.

It has not been an easy task. I know I am just a nobody who really wants to be asomebody or that someone. When they hugged me, they hugged me tight and whenthey call me ‘Kakak Anna’, they call me with so much love. They are the ones who kept

me going, through that I experience Christ loving and encouraging me. I hope theseyouth know and eel Christ’s love like I did when I was in my ormation. I really believe

in the IFFAsia ormation.“

Anna Teresa Peter Amandus, Malaysia – Class o 2010Director, Diocesan Youth Ofce o Sandakan

“ Chương trình huấn luyện của IFFAsia là một kinh nghiệm sống trongmột bối cảnh của cộng đồng và tinh thần truyền giáo. Cá nhân tôi ủnghộ chương trình này. Chúng tôi chưa có chương trình nào toàn diện như chương trình này. Với quan hệ đối tác mới với Trường Đại học Xavier,sinh viên có thể kiếm được bằng Thạc sỹ. Điều này không chỉ đối vớiPhilippines mà cho cả thế giới. “

Đức Giám mục Baylon Joel, Giáo Phận Legaspi, PhilippinesChủ tịch Ban Mục Vụ Giới Trẻ Châu Á, Chủ tịch IFFAsia

Trong đội ngũ IFFAsia, các giáo sư và các cán bộ đến từ nhiều nguồn, với nhiều kinh nghiệm trong khu vực và

quốc tế, từ nhân viên công tác tại cộng đồng đến nhữngngười nắm giữ các học vị thạc sĩ và tiến sĩ về thần học, xã

hội học, kinh doanh, triết học, tâm lý học, và giáo dục.

BAN ĐÀO TẠO CỦA IFFASIA





L E A D E R s H I P



66

PHẦN NHÂN BẢN

MÔ TẢ VỀ NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH

Học phần này dựa trên những nhân tố có sẵn về sự khámphá bản thân, phát triển, phục hồi và thay đổi trong bối cảnhsinh hoạt của một cộng đồng đa dạng, đa nhân tố.

1.1 Tiếng Anh

1.2 Kỹ năng giao tiếp hiệu quả

1.3 Mối tương quan giữa bản thân và tha nhân

1.4 Các Vấn Đề Gia Đình, Sự Hồi Phục và Tự do trong cảm xúc

1.5 Đối thoại Văn Hóa

1.6 Kỹ năng lập kế hoạch cá nhân và Kỹ năng Lãnh Đạo

XÃ HỘI HỌCHọc phần này nhằm giúp các sinh viên hiểu những tháchthức của thời đại, giúp họ có được những kỹ năng cơ bảnvề cộng đồng và những yếu tố phát triển khác. Hy vọngrằng vào cuối học phần này, các sinh viên sẽ được nâng caovề năng lực trong việc tổ chức quản lý dự án và các trách nhiệmđược giao hoặc đề ra các sáng kiến tự hỗ trợ bản thân với mộttinh thần sáng suốt.

2.1 Các lý thuyết chung về sự Phát Triển

2.2 Phát triển Cộng đồng

2.3 Phát triển và Quản lý Dự Án2.4 Tổ hợp, Doanh nghiệp Tài chính nhỏ

2.5 Phương pháp luận trong nghiên cứu về xã hội và hành vi

2.6 Các vấn đề hiện tại về phát triển trong khu vực

2.7 Lập Kế hoạch Phát triển và Công tác Mục Vụ



77

PHẦN TÂM LINHHọc phần này cung cấp một sự hiểu biết

căn bản và nuôi dưỡng đức tin Kitô giáo trongánh sáng của Thánh Kinh và Truyền thống.Nó đòi hỏi một năng lực cơ bản để phản ánhvề các vấn đề cuộc sống trong bối cảnh của đứctin và đời sống Kitô hữu.

3.1 Nhân học Kitô giáo/Linh đạo Kitô giáo về con người3.2 Sự cầu nguyện, suy gẫm và sự lựa chọn của cuộc sống

3.3 Giáo lý và giáo lý cơ bản

3.4 Thần học căn bản

3.5 Đạo đức Kitô giáo và Những Văn Kiện về Xã Hộicủa Giáo hội Công giáo

3.6 Đường hướng về sứ vụ hiện nay ở châu Á

PHẦN MỤC VỤPhần học này nhằm trang bị cho mỗi người có được những phương tiện và kỹnăng cần thiết để lãnh đạo hiệu quả trong các mục vụ và sứ vụ. Trọng tâm hướngđến là nhiệm vụ được trao phó của một người tông đồ giáo dân.

4.1 Lãnh đạo và Mục Vụ

4.2 Mục Vụ Giới Trẻ

4.3 Các tôn giáo tại Châu Á và Đối Thoại Liên Tôn

4.4 Dự Án về Mục Vụ và Chương trình thực tập

4.5 Sự Thay đổi của Văn hóa - Xã hội và QuảnLý Phát Triển





L E A D E R s H I P



8

Radio Veritas Asia CompoundBuick Street, Fairview Park

1118 Quezon City, Philippines

Tel: +63-2-9390011 (ext 1065) Telefax: +63-2-4284372Email: [email protected]

Website: www.fondacio-asia.org

InsTITUTe of forMaTIon, fonDaCIo asIa

Iffa i

IFFAsia Brochure 2013-Vietnamese

Documents

Transcript of IFFAsia Brochure 2013-Vietnamese