Belajar dan Pembelajaran(Identifikasi Implikasi Prisip-prinsip Belajar)

OLEH:

Kelompok 4Damai Leksanani (06081181320004)Desi Permata Sari (06081181320012)Sinta Ertiana D. (06081181320008)Suep (06081181320016)

Langkah-langkah Pembelajaran

• Memberi Penjelasan• Pengamatan langsung (Observasi)• Permasalahan• Diskusi• Presentasi

NO. Deskripsi Kegiatan Prinsip Belajar Menampak

Pembelajaran Siswa1. Memandu siswa untuk

mengumpulkan sampah (pipet, dedaunan, bungkus makanan) yang ada dihalaman sekolah sebagai media pembelajaran.

Mengumpulkan sampah (pipet, dedaunan, bungkus makanan) yang ada dihalaman sekolah

Perhatian, Keaktifan, Pengalaman/ Keterlibatan Langsung, dan Tantangan

2. Diberikan lembar kerja dan menyelesaikan maslaah sesuai panduan yang ada pada lembar kerja

Memecahkan masalah sesuai panduan yang ada pada lembar kerja

Keterlibatan langsung, Tantangan, Keaktifan, dan Perbedaan Individu

Identifikasi Implikasi Prinsip-prinsip Belajar

NO. Deskripsi Kegiatan Prinsip Belajar Menampak

Pembelajaran Siswa3. Ditugaskan membentuk

kelompok untuk mengerjakan serta mendiskusikan tugas lanjutan

Mmebuat kelompok dan berdiskusi tentang tugas lanjutan yang diberikan

Keaktifan, perbedaan individu, dan Keterlibatan Langsung

4. Diberikan spidol, gunting, lem kertas, karton berwarna, dan selotip untuk mengkreasikan hasil karya kelompok siswa

Bekerja sama memecahkan masalah yang ada dalam lembar kerja, mengkreasikan karya kelompok dan memajang hasil karya tentang pemecahan masalah suku-suku sejenis di dinding kelas

Tantangan, Keterlibatan Langsung, Keaktifan, Perbedaan Individu, Perhatian.

NO. Deskripsi Kegiatan Prinsip Belajar Menampak

Pembelajaran Siswa5. Perwakilan siswa

melaporkan hasil karya dan diskusinya.

Salah seorang siswa mempresentasikan hasil diskusi kelompok

Keaktifan, Keterlibatan Langsung, Umpan Balik dan Penguatan, dan Tantangan