ICT nascholingen 2012 2013

versie 17 april 2012 – versie 1.0

Cursusaanbod 2012-2013

InhoudsopgaveIntroductie..........................................................................................4

Onze visie.......................................................................................4Verdere uitdieping en herwerking van het aanbod..............4Cursus op maat.............................................................................5Enkele begrippen.........................................................................5

Belangrijk om weten.........................................................................6Nascholing van een volledige dag............................................6

De verschillende nascholingstrajecten.........................................7Prijs.................................................................................................7Trajecten........................................................................................7ICT voor de leerkracht lager onderwijs...................................8

Een Stop Motion filmpje maken in de klas........................9Zelf digitale verhaalboeken maken..................................10Leerlingen creatief aan de slag met foto's.....................11Gamestudio: leerlingen zelf een game laten maken... .12Leerlingen met het digitale bord aan de slag................13Concreet aan de slag met tablets in de klas...................14Een schoolproject verbreden met e-Twinning................15Omgaan met sociale media................................................16Leuke Cloudtoepassingen voor in de klas.......................17

ICT voor de leerkracht kleuteronderwijs..............................18Zelf digitale verhaalboeken maken..................................19Met het digitale bord aan de slag.....................................20Concreet aan de slag met tablets in de klas...................21

ICT voor de leerkracht secundair onderwijs........................22Een schoolproject verbreden met e-Twinning................23Leerlingen creatief aan de slag met multimedia...........24Omgaan met sociale media................................................25Leuke Cloudtoepassingen voor in de klas.......................26Augmented reality in het vak geschiedenis....................27

1/71

Jouw persoonlijke ICT vaardigheden verhogen..................28Aan de slag met UBUNTU Linux – basishandelingen....29Inhoud:....................................................................................29UBUNTU Linux – werken met commando's.....................30Na afloop van deze cursus kan je veelvoorkomende taken uitvoeren via de Linux Terminal.............................30Inschrijven: klik hier..............................................................30UBUNTU Linux – Windows programma's draaien..........31Tekstverwerking basis.........................................................32Tekstverwerking gevorderden: werken met sjablonen en samenvoegvelden...........................................................33Rekenbladen basis ...............................................................34Rekenbladen gevorderden: complexe berekeningen, macro's en draaitabellen.....................................................35Werken met Google Docs Tekstverwerking...................36Werken met Google Docs Rekenbladen..........................37Foto's bewerken met gratis (online) tools......................38Een eigen animatiefilmpje maken met GoAnimate.......39

ICT-coördinator in het onderwijs............................................40Linux integreren op school.................................................41Kinderen aan de slag met het Sugar werkplatform......42Nieuwe en handige Cloud toepassingen voor het onderwijs................................................................................43Augmented reality gebruiken in de les............................44Een zelf aangepaste Linux computerconfiguratie snel installeren op alle toestellen.............................................45Een zelf aangemaakte Windows computerconfiguratie snel installeren op alle toestellen.....................................46Een Joomla website opzetten en beheren.....................47(leerlingen)registratie a.d.h.v. QR-code...........................48Beheren van Google Apps..................................................49

Zelfstandig leren en leren van op afstand...........................50Werken met Chamillo als leeromgeving..........................51Een demofilmpje maken.....................................................52Google Apps als leerplatform............................................53

2/71

Een digitaal leerpad aanmaken met EXE-Learning.......54Servers en netwerken...............................................................55

Werken met Linux Servers: basis.......................................56Werken met Windows Servers: basis................................57

Android Tablets..........................................................................58Werken met een Android Tablet: basis............................59Werken met een Android Tablet: goede applicaties voor het onderwijs.........................................................................60Werken met een Android Tablet: zelf applicaties ontwerpen.............................................................................61Werken met een Android Tablet: cursusmateriaal ontwikkelen...........................................................................62Werken met een Android Tablet: integratie met jouw computer................................................................................63

Ipads.............................................................................................64Werken met een iPad: basis...............................................65Werken met een iPad: goede applicaties voor het onderwijs................................................................................66Werken met een iPad: cursusmateriaal ontwikkelen....67Werken met een iPad: integratie met jouw computer. 68

Praat en contactgroep ICT in het kleuteronderwijs...........69Praat en contactgroep ICT in het lager onderwijs..............70Praat en contactgroep ICT in het secundair onderwijs......71

3/71

Introductie

Onze visieIn onze nascholingen pogen we zo veel mogelijk gebruik te maken van Open Source en andere gratis software en Cloud toepassingen.

Op deze manier is een deelnemer zeker dat hij/zij onmiddellijk aan de slag kan gaan met de aangereikte tools en kennis en niet eerst extra software moet aankopen.

Gratis toepassingen ondersteunen het gelijke kansen onderwijs. Je “verplicht” leerlingen immers niet om software aan te kopen.

Door gebruik te maken van gratis toepassingen bespaar je verder niet alleen op licentiekosten maar kan je jouw ICT budget ook op andere manieren spenderen. Het vrijgekomen budget kan bijvoorbeeld ingezet worden voor de aankoop van ICT hardware of ICT nascholingen. Je kan dus meer doen, met hetzelfde geld!

Verdere uitdieping en herwerking van het aanbodZoals je kon merken was er vorig jaar, onder impuls van het stoppen van het REN initiatief, een grote verandering in het nascholingsaanbod. Verschillende cursussen richten zich vooral naar Open Source en Cloud Computing terwijl ook vaker in thema's werd gewerkt in plaats van met losse nascholingen rond een bepaald pakket.

Volgend schooljaar gaan we nog een stap verder. Concreet komen de veranderingen op het volgende neer:

4/71

• Er zijn nascholingsthema's uitgeschreven waarvoor je kan inschrijven. Elk nascholingsthema bestaat uit verschillende reeksen die werken rond een specifieker deelthema of softwarepakket.

• In tegenstelling tot vorig schooljaar kan er nu WEL ingeschreven worden voor een losse reeks uit een nascholingsthema. We raden echter aan om in te tekenen voor het volledige traject.

Kortom: voor elk wat wils!

Cursus op maatJe kan nog steeds beroep doen op ons voor een vorming op maat (zie verder in deze brochure).

Enkele begrippen

• Nascholingstraject: een traject rond een bepaald thema bestaande uit verschillende reeksen.

• Reeks: een deelthema van een nascholingstraject. Een reeks bestaat uit 1 of meerdere sessies.

• Sessie: een sessie is een onderdeel van een reeks. Een sessie neemt telkens 3 uur in beslag. De deelnameprijs wordt gerekend per sessie. Wanneer je inschrijft voor een nascholingstraject betaal je 40 euro per sessie. Wanneer je inschrijft voor een reeks betaal je 45 euro per sessie.

5/71

Belangrijk om weten

Nascholing van een volledige dagWanneer een nascholing een volledige dag in beslag neemt (van 9u tot 16u) dan is er een uur middagpauze voorzien. In afspraak met de deelnemers kan deze ofwel ingekort worden en zal er bijgevolg iets vroeger gestopt worden.

Er worden geen maaltijden voorzien voor de deelnemers. Indien je zelf een maaltijd meebrengt nuttig je deze in de cafetaria in blok E of in de centrale hal van blok D. Uiteraard mag je over de middag ook extern een maaltijd nuttigen.

6/71

De verschillende nascholingstrajectenWe stippelden alvast enkele nascholingstrajecten voor jou uit. Inschrijven voor het volledige traject is een aanrader, maar er kan ook ingeschreven worden voor een losse sessie.

PrijsDe prijs per losse sessie bedraagt 45 euro. Een nascholings-traject kost 40 keer het aantal nascholingssessies.

TrajectenWe tekenden de volgende trajecten uit:

• ICT voor de leerkracht basisonderwijs

• ICT voor de leerkracht kleuteronderwijs

• ICT voor de leerkracht secundair onderwijs

• Jouw persoonlijke ICT vaardigheden verhogen

• ICT-coördinator in het onderwijs

• Zelfstandig leren en leren op afstand

• Servers en netwerken

• Android tablets

• Ipads

• Praat en contactgroep ICT in het kleuteronderwijs

• Praat en contactgroep ICT in het lager onderwijs

• Praat en contactgroep ICT in het secundair onderwijs

7/71

ICT voor de leerkracht lager onderwijsPrijs: 11 sessies -> 440 euro

Data: zie omschrijving van de deelcursussen

Nascholingsessies:

• Een Stop Motion filmpje maken in de klas.

• Zelf digitale verhaalboeken maken.

• Leerlingen creatief aan de slag met foto's.

• Gamestudio: leerlingen zelf een game laten maken.

• Leerlingen met het digitale bord aan de slag.

• Concreet aan de slag met tablets in de klas.

• Een schoolproject verbreden met e-Twinning.

• Omgaan met sociale media.

• Leuke Cloudtoepassingen voor in de klas.

Inschrijven: mail jouw contactgegevens en facturatiegegevens door naar [email protected].

8/71

Een Stop Motion filmpje maken in de klas

Prijs losse nascholing: 1 sessie -> 45 euro

Data: 5 september 2012 van 9u tot 12u

Doelgroep: Leerkracht lager onderwijs

Lesgever: Tim Vanden Hende

Inhoud:

Beschik je in jouw klas over een webcam, digitaal fototoestel of camera? Geef leerlingen dan de kans om zelf aan de slag te gaan als regisseur! Geef hen een (les)onderwerp en het nodige materiaal en zie tot welke leuke resultaten de leerlingen komen!

In deze nascholing ga je zelf aan de slag. Je leert wat je nodig hebt om een Stop Motion filmpje te maken en waar je moet op letten. Je zal merken dat het fijn is om te doen!

Inschrijven: klik hier.

9/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=q7MFQhhD9/2GmQBEkK9yWw==

Zelf digitale verhaalboeken maken



Doelgroep: Leerkracht lager onderwijs + kleuteronderwijs


Inhoud:

Is het niet fijn om rond te neuzen in kinderboeken? Korte verhaaltjes met mooie prenten. Leuk om naar te kijken, fijn om te leren lezen!

Wist je dat je ook zelf (en volledig gratis!) een digitaal verhaalboek kan maken? Je hoeft enkel afbeeldingen te selecteren en te plaatsen in jouw boek en vervolgens jouw tekst toe te voegen!

Jouw digitale boek maak je beschikbaar voor alle leerlingen die dan via enkele klikken jouw verhaaltjes kunnen lezen.

Wil je een stapje verder gaan? Dan kan je oudere leerlingen de opdracht geven om een verhaaltje te maken voor jongere kinderen! Zo ontstaat een hele bibliotheek aan verhalen en werken de “oudere” kinderen op een leuke en zinvolle manier aan hun taal.


10/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=r2SHn29/ZsGZWh7CeSGqfA==

Leerlingen creatief aan de slag met foto's





Inhoud:

In deze lessenreeks krijg je talrijke tips bij het maken van foto's. Vandaag de dag zijn er ontzettend veel bewerkingstools voor foto's, allen met hun eigen voor en nadelen. Je krijg een duidelijk overzicht van de belangrijkste bewerkingstools en de voordelen/nadelen van deze pakketten. Je gaat zelf aan de slag en leert correcties uitvoeren zoals kleurschema's aanpassen, rode ogen verwijderen, gezichtsvormen aanpassen en nog veel meer!

Tot slot leer je hoe je op een snelle en efficiënte manier een poster, collage of bureaubladachtergrond maakt.

Als kers op de taart leer je foto's opslaan in een andere grootte en formaat.


11/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=32hB16uz6uva+M8s3Te4kA==

Gamestudio: leerlingen zelf een game laten maken





Inhoud:

Ken je Gamestudio nog niet? Gamestudio is een gratis tool waar jij (of je leerlingen) zelf een spel ontwerpen en uittesten. Deze “gamebouwer” is een prima middel om leerlingen te leren zichzelf en anderen evalueren. Met behulp van deze fijne tool en het gegarandeerde succesgevoel werken leerlingen aan hun eigen reflectievaardigheden.

In deze nascholing leren we jou de basiswerking van Gamestudio aan. Verder gaan we in op de manier waarop je Gamestudio kan integreren in jouw les om te werken rond “zelfevaluatie”.


12/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=GNGa2wf4gWktCVDRpbP63w==

Leerlingen met het digitale bord aan de slag





Inhoud:

In het onderwijs van vandaag is differentiatie een belangrijke tool. Een digibord in de klas schept niet enkel mogelijkheden voor de leerkracht maar ook voor de leerling.

In deze nascholing bekijken we hoe een digibord een krachtige leeromgeving creëert. We geven jou enkele voorbeelden waarin leerlingen tijdens opdrachten gebruik maken van het digitale bord en hoe dit invloed heeft in samenwerkingsvaardigheden, technische vaardigheden en inhoudelijke vaardigheden.

Na deze voorbeelden heb je voldoende inspiratie om leerlingen uit jouw klas zelf aan de slag te laten gaan met digitale borden.


13/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=/skyGX19A7EsgqBNiwZE/A==

Concreet aan de slag met tablets in de klas





Inhoud:

In deze nascholing gaan we er van uit dat je reeds over een tablet beschikt, ongeacht welk type of merk.

Deze nascholing bestaat uit 2 grote kernthema's: enerzijds de tablet als middel voor de leerkracht, anderzijds de tablet als ondersteuning voor de leerlingen.

We starten de dag met jou enkele goede voorbeelden te geven van het gebruik van een tablet door de leerkracht. We geven jou ook enkele tools/websites mee die jou als leerkracht zullen ondersteunen.

Het grootste deel van de nascholing bestaat uit de mogelijkheden van een tablet als ondersteuning te gebruiken bij een leerproces. In een kort gesprek leren we elkaars mening kennen. Vervolgens gaan we iets dieper in op de voor- en nadelen. Het grootste deel van de tijd spenderen we aan concrete lessituaties waarbij we uitzoeken op welke manier een tablet het leerproces kan ondersteunen.

Op het einde van deze sessie heb je enerzijds achtergrondkennis bij het gebruik van tablets in het onderwijs en leerde je een hele boel goede voorbeelden kennen voor het gebruik van tablets in het basisonderwijs.


14/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=rR/mECkXAdznlQHdbJWIxw==

Een schoolproject verbreden met e-Twinning


Data: 18 oktober 2012 van 13u tot 16u



Inhoud:

Projecten op school zijn leuk en interessant voor leerlingen, dat is een feit. Maar zou het niet fijn zijn om jouw project breder aan te pakken dan jouw eigen school?

Via e-Twinning kan je jouw schoolproject verbreden. In deze sessie geven we jou concrete tips en voorbeelden van e-Twinning.

Na afloop van deze nascholing zet je zonder al te veel moeite zelf een Europees schoolproject op.


15/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=iaF7yGsgE7Bk5LW7yl5iTQ==

Omgaan met sociale media



Doelgroep: Leerkracht lager onderwijs, kleuteronderwijs, secundair onderwijs, directie, ict-coördinator


Inhoud:

In deze nascholing leer je niet praktisch werken met sociale media maar gaan we enkel dieper in op het omgaan met sociale media.

We starten deze sessie met een kort groepsgesprek waarin iedereen aangeeft hoe hij/zij en zijn/haar school omgaat met sociale media.

Vervolgens bekijken we enkele officiële onderzoeks-resultaten die als basis dienen voor een goed beleid rond sociale media.

Na het theoretische gedeelte brengen we de huidige situatie in kaart en lijsten we alle wensen en noden op. Vervolgens koppelen we deze aan de onderzoeksresultaten en aanbevelingen.

Na deze sessie heb je een concreet voorstel uitgewerkt rond het omgaan met sociale media voor jouw school. We geven je tips mee over hoe je deze visie best kan implementeren in jouw school.


16/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=g89tXGKEdww+AWzkkE3IDw==

Leuke Cloudtoepassingen voor in de klas





Inhoud:

In deze nascholing geven we jou een overzicht van Cloudtoepassingen en websites direct bruikbaar in de klas. Bij elke toepassing geven we jou enkele tips en valkuilen mee. Je krijgt ook de tijd om de tools te verkennen en vragen te stellen.

We vertrekken telkens vanuit concrete lessituaties en koppelen daar bruikbare toepassingen aan.

Op deze manier heb je na afloop van deze sessie concrete lesideëen waarmee je onmiddellijk aan de slag kan.


17/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=ybYr0JMmT0o3CgupyifDVg==

ICT voor de leerkracht kleuteronderwijsPrijs: bestaat uit 4 sessies -> 160 euro


Nascholingsessies:

• Zelf digitale verhaalboeken maken.

• Met het digitale bord aan de slag.

• Concreet aan de slag met tablets in de klas.


18/71

Zelf digitale verhaalboeken maken





Inhoud:

Is het niet fijn om rond te neuzen in kinderboeken? Korte verhaaltjes met mooie prenten. Fijn om naar te kijken, fijn om te leren lezen!

Wist je dat je ook zelf (en volledig gratis!) een digitaal verhaalboek kan maken? Je hoeft enkel afbeeldingen te selecteren en te plaatsen in jouw boek en vervolgens jouw tekst toe te voegen!

Jouw digitale boek maak je beschikbaar voor al jouw leerlingen die dan via enkele klikken jouw verhaaltjes kunnen lezen.

Wil je een stapje verder gaan? Dan kan je oudere leerlingen de opdracht geven om een verhaaltje te maken voor jongere kinderen! Zo ontstaat een hele bibliotheek aan verhalen en werken de “ouder” kinderen op een leuke en zinvolle manier aan hun taal.


19/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=Z1Kvq1xIAXRbWD02lgDShg==

Met het digitale bord aan de slag



Doelgroep: Leerkracht kleuteronderwijs


Inhoud:

In deze les leer je zowel technisch als didactisch gebruik maken van een digitaal bord.

We starten de les met enkele tips waarmee je beter rekening kan houden bij het gebruik van een digibord.

Daarna gaan we dieper in op het didactisch correct gebruik van een digitaal bord. We vertrekken vanuit concrete lessituaties en betrekken zo het digitale bord.

Tot slot geven we jou verschillende bordsoftware mee en ga je er zelf mee aan de slag.

Na deze les voel je jezelf sterk genoeg om effectief aan de slag te gaan met het digitale bord!


20/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=msbnbKsvnjZGojSqP4vFHQ==

Concreet aan de slag met tablets in de klas





Inhoud:

In deze nascholing gaan we er van uit dat je reeds over een tablet beschikt, ongeacht welk type of merk.

Deze nascholing bestaat uit 2 grote kernthema's: enerzijds de tablet als middel voor de leerkracht, anderzijds de tablet als ondersteuning voor de leerlingen.

We starten de dag met jou enkele goede voorbeelden te geven van het gebruik van een tablet door de leerkracht. We geven jou ook enkele tools/websites mee die jou als leerkracht zullen ondersteunen.

Het grootste deel van de nascholing bestaat uit de mogelijkheden van een tablet als ondersteuning bij een leerproces. In een kort gesprek leren we elkaars mening kennen. Vervolgens gaan we iets dieper in op de voor en nadelen. Het grootste deel van de tijd spenderen we aan concrete lessituaties waarbij we uitzoeken op welke manier een tablet het leerproces kan ondersteunen.

Op het einde van deze dat heb je enerzijds achtergrondkennis bij het gebruik van tablets in het onderwijs en leerde je een hele boel goede voorbeelden kennen van het gebruik van tablets in het basisonderwijs.


21/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=rR/mECkXAdznlQHdbJWIxw==

ICT voor de leerkracht secundair onderwijsPrijs: 6 sessies -> 240 euro


Nascholingsessies:

• Een schoolproject verbreden met e-Twinning.

• Leerlingen creatief aan de slag met multimedia.

• Omgaan met sociale media.

• Leuke Cloudtoepassingen voor in de klas.

• Augmented reality in het vak geschiedenis.


22/71

Een schoolproject verbreden met e-Twinning



Doelgroep: Leerkracht secundair onderwijs


Inhoud:

Projecten op school zijn leuk en interessant voor leerlingen, dat is een feit. Maar zou het niet fijn zijn om jouw project breder aan te pakken dan jouw eigen school?

Via e-Twinning kan je jouw schoolproject verbreden. In deze sessie geven we jou concrete tips en voorbeelden van e-Twinning.

Na afloop van deze nascholing zet je zonder al te veel moeite zelf een Europees schoolproject op.


23/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=tNBR4P0DUyGpLtIi6UMONw==

Leerlingen creatief aan de slag met multimedia





Inhoud:

Wist je dat leerlingen 80% van het aangeleerde onthouden wanneer ze de kennis individueel of in groepjes op een creatieve manier mogen verwerken met bijvoorbeeld een filmpje of een stripverhaal? Bovendien vraagt deze manier van werken heel wat minder voorbereidingstijd voor jou als leerkracht. En leerlingen vinden het zelf ook veel leuker! Je zal verstelt staan van wat leerlingen allemaal kunnen uitwerken!

In deze nascholing krijg je een overzicht van online en offline applicaties die leerlingen kunnen gebruiken om de aangeleerde kennis op een creatieve manier te verwerken.

Tijdens de eerste sessie geven we jou enkele concrete voorbeelden en tips mee om met deze methodiek aan de slag te gaan in jouw lessen. In de 2e sessie leer je zelf werken met de online en offline instrumenten.

Let op: deze aanpak is zo leuk voor zowel leerlingen als leerkrachten dat je nooit meer anders wil werken...


24/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=WobbxxdoWGUBv5o0tHiazQ==

Omgaan met sociale media



Doelgroep: Leerkracht lager onderwijs, kleuteronderwijs, secundair onderwijs, directie, ict-coördinator


Inhoud:

In deze nascholing leer je niet praktisch werken met sociale media maar gaan we enkel dieper in op het omgaan met sociale media.

We starten deze sessie met een kort groepsgesprek waarin iedereen aangeeft hoe hij/zij en zijn/haar school omgaat met sociale media.

Vervolgens bekijken we enkele officiële onderzoeks-resultaten die als basis dienen voor een goed beleid rond sociale media.

Na het theoretische gedeelte brengen we de huidige situatie in kaart en lijsten we alle wensen en noden op. Vervolgens koppelen we deze aan de onderzoeksresultaten en aanbevelingen.

Na deze sessie heb je een concreet voorstel uitgewerkt rond het omgaan met sociale media voor jouw school. We geven je tips mee over hoe je deze visie best kan implementeren in jouw school.


25/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=g89tXGKEdww+AWzkkE3IDw==

Leuke Cloudtoepassingen voor in de klas





Inhoud:

Deze nascholing geeft jou voorbeelden van leersituaties waarbij het gebruik van Cloudtoepassingen een meerwaarde is. We starten telkens vanuit concrete leersituaties en koppelen daar verschillende mogelijke Cloudtoepassingen aan.

Zo kan een foto van een model, een artikel in de krant, een nieuwsonderwerp, ... een onderwerp zijn waarbij Cloudtoepassingen het zelfstandig leren motiveert.


26/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=8CVJVWrw9EeoIObKL63Pmw==

Augmented reality in het vak geschiedenis





Inhoud:

Wil je altijd al de geschiedenis terug tot leven wekken? Het kan! Met behulp van een tablet en “augmented reality” (toegevoegde realiteit) beschik je over de mogelijkheid om effectief de geschiedenis te laten herleven!

In deze nascholing tonen we jou enkele goede toepassingen die jou via augmented reality de geschiedenis op een levendige manier laten ervaren.

Het is niet noodzakelijk om een tablet mee te brengen naar de les maar we raden het jou wel aan. Zonder tablet kan je de nascholing zonder problemen volgen maar kan je uiteraard op het moment zelf niet experimenteren.

Dankzij deze tool is de geschiedenisles nog toffer dan voorheen!


27/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=ij+msUjU4IMF9T3uFF8+Ew==

Jouw persoonlijke ICT vaardigheden verhogenPrijs: 24 sessies -> 960 euro


Nascholingsessies:

• Aan de slag met UBUNTU Linux – basishandelingen.

• UBUNTU Linux – werken met commando's.

• UBUNTU Linux – Windows programma's draaien.

• Basis tekstverwerking.

• Tekstverwerking gevorderden: werken met sjablonen en samenvoegvelden.

• Basis rekenbladen.

• Rekenbladen gevorderden: complexe berekeningen , grafieken en draaitabellen.

• Werken met Google Docs: Tekstverwerking.

• Werken met Google Docs: Rekenbladen.

• Foto's bewerken met gratis (online) tools.

• Een eigen animatiefilmpje maken.


28/71

Aan de slag met UBUNTU Linux – basishandelingen

Prijs losse nascholing: 180 euro

Data: 7 en 8 november 2012 van 9u tot 16u

Doelgroep: iedereen met interesse voor Linux


Inhoud:

In deze lessenreeks van 4 sessies leer je de basis van UBUNTU Linux.

We bekijken hoe je UBUNTU installeert, hoe je taal, tijd en de toetsenbordindeling aanpast. Je maakt kennis met de grafische lay-out van UBUNTU en leert deze snel en efficiënt te gebruiken. Je leert hoe je extra programma's installeert of een programma verwijdert. Vertrekkende vanuit concrete taken ontdek je verschillende programma's die jou bij deze taak kunnen helpen. Zo leer je bijvoorbeeld “HomeBank” gebruiken voor jouw financiële transacties te controleren en leer je “Remmina” gebruiken om het scherm over te nemen van een andere computer. Draadloze internetverbindingen, geluid, video, gedeelde mappen, ... het komt allemaal aan bod in deze cursus. Na afloop kan je dan ook al jouw taken uitvoeren met een UBUNTU computer.


29/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=7LXsrWDC9/occhgybUN+Zw==

UBUNTU Linux – werken met commando's


Data: 15 november 2012 van 9u tot 16u

Doelgroep: iedereen met enige Linux kennis


Inhoud:

Gedurende 2 sessies leer je werken met Linux commando's. We laten de gebruikersinterface even links liggen en werken met de “Terminal” om taken uit te voeren.

Gebruikersinterfaces zijn mooi en leuk, maar vaak kan je met commando's sneller tot een resultaat komen.

Je leert instellingen aanpassen, beheerstaken uitvoeren, het netwerk analyseren en snelle handelingen uitvoeren via de Linux Terminal.

Zo leer je bijvoorbeeld hoe je programma's kan installeren. Je leert gebruikers (en rechten) beheren via commando's. Via commando's leer je ook virussen opsporen en verwijderen op Windows computers. Je leert hoe je verloren data kan “redden”.

Zo goed als alle zaken die je zal gebruiken kan je ook uitvoeren via een grafisch interface. Wanneer je werkt met commando's moet het grafische element niet geladen worden waardoor je computer zich ten volle kan concentreren op de taak. Werken via Terminal kan je dan ook sneller het gewenste resultaat opleveren.

Na afloop van deze cursus kan je veelvoorkomende taken uitvoeren via de Linux Terminal.


30/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=+Ohgg8GMiYtMFIYvhAuhmA==

UBUNTU Linux – Windows programma's draaien



Doelgroep: iedereen met basiskennis Linux


Inhoud:

Ook al wil je misschien omschakelen naar Linux, soms bestaat er geen (goede) variant van een programma dat je op Windows gebruikt, of soms ken je het niet. Van Windows overschakelen naar Linux is daardoor niet altijd eenvoudig!

In deze nascholing gaan we samen op zoek naar varianten op softwarepakketten die je op Windows gebruikt. Indien er geen (goede) variant is op het bepaalde softwarepakket zijn er enkele opties: de software draaien via “Wine”, via “virtualisatie”, of via “terminal server”.

We bekijken alle mogelijke manieren en gaan op zoek naar de voor- en nadelen van de verschillende systemen. Afhankelijk van de wensen, noden en mogelijkheden kiezen we de beste passende methode.

Na afloop van deze nascholing ben je zelf in staat om Windows Software te gebruiken op jouw Linux computer.

Opgelet: breng indien mogelijk jouw eigen laptop mee naar deze nascholing en de gewenste softwarepakketten. We maken gebruik van deze concrete situaties in de les!


31/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=4rVCyf2cArWx0wDwZl9bRw==

Tekstverwerking basis



Doelgroep: iedereen met basis computervaardigheden


Inhoud:

In deze nascholing leren we jou de basis van tekstverwerking. We leren jou bij elke handeling de snelste manier aan zodat de computer geen last meer is maar zorgt voor tijdswinst.

De volgende zaken komen aan bod:

– snel tekst opmaken (vet, cursief, onderlijnen, doorhalen, klein kapitaal, ...),

– snel alinea's opmaken (regelafstand, inspringing, ...),

– afbeeldingen invoegen en aanpassen,– tabellen invoegen en aanpassen.

We maken tijdens de les gebruik van Microsoft Office 2010 en geven jou de vergelijkbare werking mee van Google Docs en Libre Office.

Op het einde van deze cursus kan je in elke tekstverwerker jouw weg vinden!


32/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=S6zLNuZNywKZES34eiZC8w==

Tekstverwerking gevorderden: werken met sjablonen en samenvoegvelden



Doelgroep: iedereen met basis tekstverwerkingsvaardigheden


Inhoud:

Werk je vlot met een tekstverwerker? Maar wil je graag vlotter werken en de tekstverwerker intensiever gebruiken? Dan is deze cursus misschien wel jouw ding!

In deze nascholing leer je hoe je zelf een sjabloon opmaakt. Voor alle nieuwe documenten die je in de toekomst maakt gebruik je dan jouw sjabloon. Op deze manier zien al jouw documenten, met een minimale inspanning, er exact hetzelfde uit. De tijd van manueel opmaak aanpassen op talrijke plaatsen is met behulp van sjablonen en opmaakprofielen voorbij. Tijdswinst gegarandeerd!

Maar we gaan nog een stap verder! We koppelen tekstdocumenten aan gegevensbestanden en maken zo gepersonaliseerde documenten. En dat zonder enige extra tijdsinvestering!

Tijdens de nascholing werken we met Microsoft Office 2010, we geven jou echter ook de manier van werken mee voor LibreOffice en Google Docs!


33/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=nvThF+Y6QaVEyzKN47t71A==

Rekenbladen basis





Inhoud:

In deze nascholing gaan we aan de slag met rekenbladen. Rekenbladen zijn een handig middel om berekeningen te maken en resultaten weer te geven.

We bekijken veelgebruikte formules en leren deze toepassen. Verder gaan we dieper in op cel-verwijzingen, die jou werk moeten besparen.

Ook grafieken invoegen en opmaken komt aan bod. Zo bekijken we hoe we onze grafiek aanpassen zodat deze duidelijk weergeeft wat wij willen aantonen.

In het laatste deel van deze sessie gaan we in op de lay-out van een rekenblad. Je leert hoe je snel een mooi rekenblad kan ontwerpen. Klaar om zo te presenteren!



34/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=GgwnnzmOOwry0bWYaJJOMA==

Rekenbladen gevorderden: complexe berekeningen, macro's en draaitabellen


Data: 6 december 2012 van 9u tot 16u

Doelgroep: iedereen met basis rekenbladvaardigheden


Inhoud:

Werk je vlot met rekenbladen en wil je er meer uit halen? Dan is deze nascholing misschien wel iets voor jou!

Je leert hoe je complexe berekeningen kan uitvoeren door middel van (geneste) formules.

Verder bekijken we hoe je met macro's taken kan auto-matiseren. Aan de hand van enkele eenvoudige stappen bespaar je achteraf een pak tijd!

Tot slot bekijken we de mogelijkheden van draaitabellen. We starten met een grote hoeveelheid gegevens en geven de gewenste resultaten overzichtelijk weer dankzij deze handige tool.



35/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=DPBfNRfTzYsPEb9f8rcjzA==

Werken met Google Docs Tekstverwerking





Inhoud:

Wist je dat je met Google Docs veel interessante mogelijkheden hebt om vlot teksten te verwerken?

We starten met het bekijken van de basismogelijkheden op gebied van tekstverwerking. Zo leer je de lay-out van het document opmaken.

Vervolgens zien we hoe we kunnen samenwerken aan eenzelfde document en geven we jou concrete tips bij het gebruik van deze handige optie. We bekijken ook hoe je de wijzigingen in een document kan terugzetten in de tijd en hoe je “opmerkingen” kan toevoegen.

Tot slot leer je hoe je een bestaand tekstdocument kan importeren in Google Docs en dit verder kan bewerken. Je krijgt concrete tips om tot een zo degelijk mogelijk resultaat te komen.

Indien je zelf over een Google Account beschikt maken we in de les gebruik van jouw account.


36/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=X3aRypUKmRPBLHm0IIldwA==

Werken met Google Docs Rekenbladen





Inhoud:

In deze nascholing leer je hoe je rekenbladen maakt in Google Docs. We zoomen in op de verschillende formules en gaan aan de slag met relatieve en absolute cel-verwijzing.

Bovendien leer je ook tegelijkertijd samenwerken aan eenzelfde document.

Tot slot leer je zelf “formulieren” maken. Met behulp van formulieren maak je op een snelle manier een online “invullijst”. Je leert hoe je deze best opmaakt en hoe je aangeeft dat je een mail ontvangt bij nieuwe wijzigingen.

Tot slot bekijken we de mogelijkheden van Google Docs op gebied van grafieken en draaitabellen.


37/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=aQ4lCW9LhzP2GhvHLF8sMg==

Foto's bewerken met gratis (online) tools





Inhoud:

In deze sessie stellen we jou verschillende tools voor om foto's te bewerken. Elk met hun eigen sterktes en zwaktes.

Zo leer je:

– de neus van iemand vervormen,– jezelf te schminken op de foto,– een donkere foto bij te belichten,– een te lichte foto verdonkeren,– kleurenschema's aanpassen,– elementen toevoegen aan jouw foto,– en ga zo maar verder...


38/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=3YivX7dFR99tIqqwBDDFeQ==

Een eigen animatiefilmpje maken met GoAnimate





Inhoud:

In deze nascholing leer je zelf een animatiefilm maken met GoAnimate. GoAnimate is een gratis webtoepassing. Als leerkracht kan je GoAnimate bijvoorbeeld gebruiken om een lesonderwerp in te leiden of om je les samen te vatten. Wanneer je leerlingen aan de slag laat gaan met GoAnimate krijg je zeer fijne resultaten!

We starten met het aanmaken van een eenvoudig filmpje. Dergelijke eenvoudige filmpjes zijn op een zeer snelle manier te maken maar spelen zich af op een vaste “locatie”. Je kan dus geen “attributen” aanpassen. Op een zeer korte tijd komen we reeds tot een mooi resultaat.

Nadien gaan we een stapje verder en gaan we écht aan de slag als regisseur. Met behulp van de Full Editor maken we verschillende scenes die zich afspelen op verschillende locaties. Je leert attributen toevoegen, bewegingen in jouw animatiefilm steken en attributen toevoegen en verwijderen.

Tot slot bekijken we de verschillende publicatiemogelijkheden van onze film.


39/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=V5/I0sGkh4XfwNqy7MupXA==

ICT-coördinator in het onderwijsPrijs: 18 sessies -> euro 720


Nascholingsessies:

• Linux integreren op school.• Kinderen aan de slag met het Sugar werkplatform.• Nieuwe en handige Cloud toepassingen voor het

onderwijs.• Augmented reality gebruiken in de les.• Een zelf aangepaste Linux computerconfiguratie snel

installeren op alle toestellen.• Een zelf aangemaakte Windows computerconfiguratie

snel installeren op alle toestellen.• Een Joomla website opzetten en beheren.• (leerlingen)Registratie a.d.h.v. QR-code.• Beheren van Google Apps.


40/71

Linux integreren op school


Data: 10 januari 2013 van 9u tot 16u

Doelgroep: gevorderde computergebruiker, ict-coördinator


Inhoud:

Deze nascholing bestaat uit 2 grote onderdelen. Enerzijds bekijken we het gebruik van Linux op technisch vlak, anderzijds op pedagogisch vlak.

Je leert wat de mogelijkheden en de valkuilen zijn van Linux. Welke “distributie” je best kiest en hoe je deze installeert. Wanneer je een Linux computer hebt geïnstalleerd bekijken we de verschillende configuratiemogelijkheden. We passen de instellingen aan zodat onze computer klaar is voor gebruik. Vervolgens bekijken we hoe we toch met Windows programma's kunnen werken op een Linux computer.

Na afloop van deze cursus ben je in staat om zelf Linux te installeren op een computer en te configureren zodat deze naadloos samenwerkt met jouw bestaande netwerk. Tevens ken je de mogelijkheden en valkuilen van het systeem. Je krijgt concrete tips en trics mee om Linux te implementeren in jouw klas of school.


41/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=VmBEtpcmXodPxO9Bb7VKNg==

Kinderen aan de slag met het Sugar werkplatform



Doelgroep: gevorderde computergebruiker, ICT-coördinator


Inhoud:

Het Sugar werkplatform is een eenvoudig platform voor kinderen tot 12 jaar. Alhoewel Sugar gebaseerd is op Linux ziet het er totaal anders uit. In tegenstelling tot de besturingssystemen die wij kennen vertrek je bij Sugar vanuit jouw persoon en eventueel andere aangesloten mensen (bijvoorbeeld andere kinderen uit de klas). In Sugar redeneer je telkens volgens “activiteiten” en niet vanuit “programma's. Sugar wil ook samenwerkend leren ondersteunen en geeft bij elke “activiteit” de mogelijkheid om met meerdere personen tegelijk te werken. Sugar vertrekt vanuit het “explorerend leren”. Door de eenvoudige interface heeft Sugar geen krachtige computer nodig om op te starten.

In deze nascholing leer je hoe je Sugar kan installeren op jouw computer of hoe je een Suger opstart-USB kan maken. Vervolgens leer je “activiteiten” toevoegen en verwijderen aan Sugar en leer je hoe Sugar nu juist werkt.


42/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=g/OnjmSmXMJ46GNYbFx15Q==

Nieuwe en handige Cloud toepassingen voor het onderwijs


Data: 10 oktober 2012 en 27 februari 2013 telkens van 13u tot 16u

Doelgroep: ICT-coördinator, leerkrachten met interesse


Inhoud:

Deze nascholing bestaat uit 2 halve dagen. Beide halve dagen liggen verspreid over het volledige schooljaar en staan los van elkaar.

In deze nascholing houden we je op de hoogte van nieuwe en bruikbare Cloud toepassingen voor in de klas.

We geven jou telkens de mogelijkheden mee van het softwarepakket en bekijken op welke manier je het zinvol kan inzetten in jouw klas.

Deze nascholing geeft jou een overzicht van verschillende tools en de mogelijkheden maar zoomt nooit in de diepte in op een bepaalde toepassing. Na afloop weet je welke tools interessant zijn voor in de klas en kan je deze zelf verder verkennen.


43/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=zw0ogrLjU3bMK0kOLV12oQ==

Augmented reality gebruiken in de les





Inhoud:

Om deze nascholing te volgen breng je best een eigen tablet mee. Indien je deze nascholing volgt zonder tablet kan je de les wel mee volgen maar kan je zelf niets uitproberen.

Augmented reality of “toegevoegde realiteit” legt een extra “laag” op het werkelijke. Zo zie je bijvoorbeeld tekst op een muur waar er in het echt geen tekst staat. Of zo komen figuren te voorschijn uit een cursus.

Met Augmented reality heb je de mogelijkheid om jouw cursusmateriaal meer tot leven te wekken. Geef je les rond bijvoorbeeld de toren van Pisa? Dan kan je met behulp van Augmented reality de toren van Pisa zichtbaar maken wanneer een leerling dat wenst.

Op deze manier kan je heel wat extra informatie beschikbaar stellen voor leerlingen. In deze nascholing leer je enerzijds zelf een “laag” aanmaken waar je elementen aan toevoegt. Anderzijds leer je ook bestaande lagen gebruiken.

Na afloop van deze cursus beschik je over de nodige kennis om jouw cursus te herwerken naar het onderwijs van de toekomst.


44/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=bd/GSnOjv2l0d4nkw0gQ1w==

Een zelf aangepaste Linux computerconfiguratie snel installeren op alle toestellen





Inhoud:

Gebruik je op jouw school Linux of wil je Linux gaan gebruiken? Dan is deze nascholing zeker iets voor jou. Een besturingssysteem installeren op een computer en nadien software en instellingen aanpassen vraagt heel wat tijd. Het telkens moeten installeren van software en drivers en het configureren van instellingen kan je echter op een veel snellere manier laten gebeuren. Wanneer je een aantal computers van eenzelfde configuratie moet voorzien is het handig om jouw eigen Linux installatiecd/dvd te maken. Op die manier moet je maar één keer de nodige softwarepakketten installeren en de basisconfiguratie instellen. Alle overige computers zullen net dezelfde configuratie krijgen.

In deze nascholing leer je een eigen installatiecd te maken en deze nadien gebruiken om overige computers op een snelle manier in de gewenste configuratie te plaatsen.


45/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=xzPy9d2FTQALEzNBVRMs1w==

Een zelf aangemaakte Windows computerconfiguratie snel installeren op alle toestellen





Inhoud:

Spendeer je veel tijd aan het installeren van Windows, software en drivers? Dan is deze nascholing iets voor jou!

Je leert hoe je een eigen installatiecd/dvd maakt. Op deze installatiecd/dvd staat jouw besturingssysteem (bvb Windows 7) met de gewenste software en drivers. Op die manier hoef je niet op elke computer afzonderlijk deze software of drivers te installeren. Tijdswinst gegarandeerd!

Na afloop van deze nascholing kan je zelf je eigen installatiecd/dvd maken en kan je deze snel installeren op verschillende computers.


46/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=68yQ/ijcnqww7O26FOf5ww==

Een Joomla website opzetten en beheren



Doelgroep: ICT-coördinator, iedereen met interesse


Inhoud:

Om websites te maken zijn er tal van systemen. Je kan zelf een website maken, gebruik maken van een webtoepassing zoals Google Sites of een CMS installeren op een eigen server zoals Joomla. Joomla is een van de bekendste en populairste gratis CMS systemen. Wanneer je Joomla gebruikt hoef je geen kennis meer te hebben van programmeertalen. Je bouwt je website volledig via een eenvoudige webinterface.

In deze nascholing leer je:

• Joomla installeren.• Een lay-out kiezen.• Categorieën aanmaken.• Menu-items aanmaken.• Een artikel maken.• Extra modules installeren.

Na afloop van deze nascholing ben je in staat om zelf een Joomla website op te zetten en te beheren.


47/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=VWHnWibiNODtSyL3qJD3EQ==

(leerlingen)registratie a.d.h.v. QR-code


Data: 13 februari 2013 van 9u tot 16u



Inhoud:

QR-code bestaat reeds lang maar is dankzij de opkomst van Smartphones en Tablets nu pas echt in gebruik.

Een QR-code is een 2dimensionale streepjescode. Op deze manier kan je meer informatie stockeren dan in een gewone streepjescode.

QR-code kan je bijvoorbeeld gebruiken voor jouw leerlingenadministratie. Je leert hoe je een QR-code maakt voor elke leerling en hoe je dit aanbrengt op documenten. Vervolgens leer je met welke software en hardware je een QR-code kan lezen en ontcijferen en hoe je deze kan gebruiken om bijvoorbeeld aanwezigheden vast te leggen.

Na afloop van deze nascholing kan je werken met QR-code en kan je zelf QR-code genereren.


48/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=PSUKMpcMR+x3aV438B8ReQ==

Beheren van Google Apps



Doelgroep: ICT-coördinator


Inhoud:

In deze nascholing leren we jou werken met de beheersmodule van Google Apps.

We starten deze lessenreeks met het doorlopen van het registratieproces. Vervolgens bekijken we de verschillende opties in Google Apps.

Zo leer je:

• Gebruikers manueel toevoegen.• Gebruikers automatisch toevoegen.• Groepen aanmaken.• Functies van Google Apps configureren (zoals Google

Docs en Google Agenda).• Privicy en veiligheidsinstellingen aanpassen.• Extra functies toevoegen aan Google Apps.

Na deze cursus kan je zelfstandig aan de slag met Google Apps.


49/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=bXbKZsDhT3eykoNG/bDXLQ==

Zelfstandig leren en leren van op afstandPrijs: 8 sessies -> 320 euro


Nascholingsessies:

• Werken met Chamillo als leeromgeving.• Een demofilmpje maken.• Google Apps als leerplatform.• Een digitaal leerpad aanmaken met EXE-Learning.


50/71

Werken met Chamillo als leeromgeving



Doelgroep: iedereen met interesse, ICT-coördinator


Inhoud:

Chamillo is de opvolger van Dokeos en is in tegenstelling tot Dokeos mee met zijn tijd. In deze nascholing leer je werken met Chamillo.

Zo leer je:

• Een cursus aanmaken.• Gebruikers toevoegen.• Gebruikersgroepen maken.• Documenten uploaden en zichtbaar/onzichtbaar

maken.• Functies aan en af zetten van Chamillo.• Een leerpad aanmaken in Chamillo.

Na afloop van deze cursus heb je alle nodige kennis om jouw Chamillo cursus te beheren.


51/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=Rp9+sn4xihe3vu/Kx7pxKQ==

Een demofilmpje maken



Doelgroep: iedereen met basis computervaardigheden en interesse voor afstandsleren


Inhoud:

Wil je jouw cursus herwerken en ook “afstandleren” integreren in jouw cursus? Of wil je graag een demofilmpje maken voor in jouw leerpad? Dan is deze nascholing iets voor jou.

In deze nascholing leer je (een deel van) jouw scherm filmen en opslaan. Verder leer je ook met een webcam of digitale camera handelingen te filmen die niet op de computer gebeuren. (zoals bijvoorbeeld “hoe geef je een plant water”)

Wanneer we klaar zijn met filmen gaan we over tot het verwerken van de video. We voegen muziek of gesproken tekst toe, knippen de film waar nodig bij en voegen tekst en effecten toe.

Na afloop van deze cursus ben je in staat om zelf een demofilmpje te maken.


52/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=zj2SJxRlXgVgeWs4UTNTuA==

Google Apps als leerplatform


Data: 13 maart 2013 van 9u tot 16u



Inhoud:

Beschik je met jouw school over Google Apps of ben je van plan Google Apps te gebruiken? Dan is deze nascholing misschien wel iets voor jou.

In deze nascholing leer je hoe je Google Apps kan gebruiken als digitaal leerplatform. Met behulp van “groepen”, “sites”, “docs” en “agenda” maken we onze eigen digitale leeromgeving. Je zal zien dat dit eigenlijk niet zo veel werk vraagt! En het voordeel is dat je geen tweede platform hoeft te voorzien (bijvoorbeeld Chamillo of Moodle).

Na afloop van deze nascholing kan je zelf aan de slag met Google Apps als digitaal leerplatform.


53/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=Vw25d137n5Wmg+YA80E9Xg==

Een digitaal leerpad aanmaken met EXE-Learning



Doelgroep: iedereen met interesse voor digitaal leren


Inhoud:

EXE is een gratis softwarepakket waarmee je digitale leerpaden aanmaakt. Deze integreer je dan in jouw digitaal leerplatform zoals bijvoorbeeld Chamillo of Moodle.

In deze nascholing leer je werken met EXE. Zo leer je verschillende stappen maken in jouw leerpad en verschillende elementen zoals video en afbeeldingen toevoegen. Je leert hoe je digitale oefeningen maakt en deze integreert in jouw leerpad.

Na afloop van deze nascholing heb je de nodige kennis om zelf digitale leerpaden te ontwikkelen met EXE.


54/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=KA+jkJSKUOrj3vKwi0fW/w==

Servers en netwerkenPrijs: 18 sessies -> 720 euro


Nascholingsessies:

• Werken met Linux Servers: basis.

• Werken met Windows Servers: basis.


55/71

Werken met Linux Servers: basis


Data: 7 en 14 maart 2013 telkens van 9u tot 16u



Inhoud:

In deze nascholing maak je kennis met de functies en de voordelen van een Linux server. Je leert hoe je de basisconfiguratie van een Linux server kan aanpassen aan de eigen wensen en de bestaande noden.

Je leert een Linux server installeren in een virtuele omgeving en leert de basiscommando's van het Linux systeem. Verder leer je hoe je jouw server op een grafische manier kan beheren. Vervolgens leer je hoe je extra software kan installeren of verwijderen en hoe je veelvoorkomende problemen omzeilt/oplost.


56/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=+7zYy4QH+4n+6gxiaFaghg==

Werken met Windows Servers: basis


Data: 18, 24 en 25 april 2013 telkens van 9u tot 16u



Inhoud:

• Sessie1: Mogelijkheden van een Windows Server.• Sessie2: Een Windows Server configureren.• Sessie3: Een Active Directory en DNS-server opzetten. • Sessie4: Een file en webserver opzetten.• Sessie5: Een mailserver (Exchange) opzetten.• Sessie6: Servers onderhouden en opvolgen.

In deze nascholing zetten we de mogelijkheden van een Windows Server op een rij en zetten een server op met de basisconfiguratie.

Wanneer de server beschikt over een basisconfiguratie zoemen we in op het opzetten van een Active Directory en een DNS-server. Je leert hoe je de server kan configureren als webserver of als fileserver.

Heb je nood aan een uitgebreid mailsysteem? Dan is Exchange zeker een mogelijkheid!

Tot slot leer je hoe je servers snel en efficiënt kan opvolgen en onderhouden en hoe je problemen preventief te lijf kan gaan en oplossen.


57/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=CLeowVpFoxDCj89zLOlRNw==

Android TabletsPrijs: 8 sessies -> 320 euro


Nascholingsessies:

• Werken met een Android Tablet: basis.

• Werken met een Android Tablet: goede applicaties voor het onderwijs.

• Werken met een Android Tablet: zelf applicaties ontwerpen.

• Werken met een Android Tablet: cursusmateriaal ontwikkelen.

• Werken met een Android Tablet: integratie met jouw computer.


58/71

Werken met een Android Tablet: basis



Doelgroep: iedereen met interesse


Inhoud:

Om deze nascholing te volgen breng je jouw eigen Android Tablet mee. Indien je geen tablet meebrengt kan je de les wel volgen maar kan je zelf niet experimenteren.

Tijdens deze cursus leren we jou de basiskennis van een Android systeem kennen. Je leert jouw account koppelen aan je toestel, toepassingen zoeken en installeren, instellingen van je tablet aanpassen en ga zo maar verder.

Na deze cursus heb je voldoende kennis van je Android tablet om er vlot mee aan de slag te gaan!


59/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=mTNrqXYP5VTnC9tnv+NNIg==

Werken met een Android Tablet: goede applicaties voor het onderwijs





Inhoud:

Tijdens deze nascholingssessie gaan we samen op ontdekking. We nemen verschillende tools, bruikbaar in het onderwijs, onder de loep. Want geef toe: een tablet zonder applicaties is maar niets.

We bekijken enerzijds applicaties die leerlingen ondersteuning bieden. Anderzijds bekijken we applicaties die jou als leerkracht ondersteunen om jouw les op een kwalitatieve manier te geven.

Na afloop van deze nascholing ken je een heleboel zinvolle applicaties om te gebruiken in jouw les.

Breng zeker jouw Android tablet mee naar deze nascholing. Zonder tablet kan je de les wel volgen, maar kan je zelf niets uitproberen.


60/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=lXt3Csxwk5JlgfS1J5NKWQ==

Werken met een Android Tablet: zelf applicaties ontwerpen


Data: 17 april 2013 van 9u tot 16u



Inhoud:

Android is open source. En dat heeft zo zijn voordelen! Zo is het zeer eenvoudig om zelf een Android applicatie te ontwerpen.

In deze nascholing leer je welke verschillende mogelijkheden er zijn om een Android applicatie te ontwikkelen. Vervolgens bekijken we het proces dat doorlopen wordt bij de ontwikkeling van een applicatie.

Tijdens deze nascholing werken we een testcase uit. Op het einde van deze nascholing heb je dan ook een eerste echte applicatie gemaakt!

Kennis van programmeertalen is niet noodzakelijk. Breng wel zeker jouw Android tablet mee naar de les!


61/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=pKmnaWbc90k0XzacmWpojA==

Werken met een Android Tablet: cursusmateriaal ontwikkelen



Doelgroep: iedereen met interesse en basis Android vaardigheden


Inhoud:

In deze nascholing leer je cursusmateriaal ontwerpen voor op de tablet. Breng voor deze cursus dus zeker jouw Tablet en digitaal cursusmateriaal mee.

We herwerken ons bestaande cursusmateriaal naar een digitale en klikvriendelijke versie. Vervolgens maken we ons materiaal beschikbaar via een applicatie.

Na afloop van deze cursus weet je hoe je op een snelle manier jouw bestaande cursusmateriaal omzet in een Tablet-vriendelijke cursus.


62/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=joTpgTfXmxpbbpWwp10s6w==

Werken met een Android Tablet: integratie met jouw computer



Doelgroep: iedereen met interesse en basis Android vaardigheden


Inhoud:

Wist je dat je jouw computer kan besturen via een tablet? Zo kan je bijvoorbeeld ook jouw digitaal bord besturen met jouw tablet of werken met jouw favoriete computerprogramma's via jouw tablet.

In deze nascholing leer je hoe je jouw tablet jouw computer laat besturen.

Breng tijdens deze nascholing zeker jouw tablet mee. Zonder tablet kan je de cursus wel volgen maar kan je niet zelf aan de slag. Een eigen laptop meebrengen om zo echt jouw eigen toestel te besturen kan zeker maar is niet verplicht.

Na deze sessie ben je in staat om jouw tablet te gebruiken in combinatie met jouw computer.


63/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=icYox6ag+n/nwmuD5ogrcw==

IpadsPrijs: 6 sessies -> 240 euro


Nascholingsessies:

• Werken met een iPad: basis.• Werken met een iPad: goede applicaties voor het

onderwijs.

• Werken met een iPad: cursusmateriaal ontwikkelen.

• Werken met een iPad: integratie met jouw computer.


64/71

Werken met een iPad: basis





Inhoud:

Om deze nascholing te volgen breng je jouw eigen iPad Tablet mee. Indien je geen tablet meebrengt kan je de les wel volgen maar kan je zelf niet experimenteren.

Tijdens deze cursus leren we jou de basiskennis van een iPad systeem kennen. Je leert jouw account koppelen aan je toestel, toepassingen zoeken en installeren, instellingen van je tablet aanpassen en ga zo maar verder.

Na deze cursus heb je voldoende kennis van je iPad tablet om er vlot mee aan de slag te gaan!


65/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=VfdgCqAze1LeHxc5kINx+Q==

Werken met een iPad: goede applicaties voor het onderwijs





Inhoud:

Tijdens deze nascholingssessie gaan we samen op ontdekking. We nemen verschillende tools, bruikbaar in het onderwijs, onder de loep. Want geef toe: een tablet zonder applicaties is maar niets.

We bekijken enerzijds applicaties die leerlingen ondersteuning bieden. Anderzijds bekijken we applicaties die jou als leerkracht ondersteunen om jouw les op een kwalitatieve manier te geven.

Na afloop van deze nascholing ken je een heleboel zinvolle applicaties om te gebruiken in jouw les.

Breng zeker jouw iPad tablet mee naar deze nascholing. Zonder tablet kan je de les wel volgen, maar kan je zelf niets uittesten.


66/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=7wcopEaxhmNHl6dPwESNwQ==

Werken met een iPad: cursusmateriaal ontwikkelen



Doelgroep: iedereen met interesse en basis iPad vaardigheden


Inhoud:

In deze nascholing leer je cursusmateriaal ontwerpen voor tablet. Breng voor deze cursus dus zeker jouw Tablet en digitaal cursusmateriaal mee.

We herwerken ons bestaande cursusmateriaal naar een digitale en klikvriendelijke versie. Vervolgens maken we ons materiaal beschikbaar via een applicatie.

Na afloop van deze cursus weet je hoe je op een snelle manier jouw bestaande cursusmateriaal omzet in een Tablet-vriendelijke cursus.


67/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=BEmS7uxGvjOfIYHHBRUvYg==

Werken met een iPad: integratie met jouw computer



Doelgroep: iedereen met interesse en basis iPad vaardigheden


Inhoud:

Wist je dat je jouw computer kan besturen via een tablet? Zo kan je bijvoorbeeld ook jouw digitaal bord besturen met jouw tablet of werken met jouw favoriete computerprogramma's via jouw tablet.

In deze nascholing leer je hoe je jouw tablet jouw computer laat besturen.

Breng tijdens deze nascholing zeker jouw tablet mee. Zonder tablet kan je de cursus wel volgen maar kan je niet zelf aan de slag. Een eigen laptop meebrengen om zo echt jouw eigen toestel te besturen kan zeker maar is niet verplicht.

Na deze sessie ben je in staat om jouw tablet te gebruiken in combinatie met jouw computer.


68/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=6BcRLM1NFd1qd61qgxJ6yw==

Praat en contactgroep ICT in het kleuteronderwijsPrijs: 6 sessies -> 240 euro

Data: eerste sessie op 26 september 2012 van 13u tot 16u, overige sessies na onderlinge afspraak met alle deelnemers

Doelgroep: leerkrachten en ICT-coördinatoren.

Begeleider: Tim Vanden Hende

Inhoud:

Deze praat en contactgroep komt 6 keer samen in de loop van het jaar. Bedoeling van deze groep is ervaringen met elkaar uitwisselen rond ICT in de klaspraktijk.

De begeleider zorgt voor de goede werking van de groep en zorgt waar nodig zelf voor extra input.

Door deel te nemen aan deze contactgroep heb je een plaats waar je altijd terecht kan bij vragen en problemen rond ICT in de klaspraktijk.

Tijdens het schooljaar blijven de verschillende deelnemers ook met elkaar in contact via verschillende kanalen zoals mailings, digitaal leerplatform, sociale media, ... . Op deze manier blijft het leren van en met elkaar niet beperkt tot de momenten van samenkomst alleen.

Het eerste moment ligt vast, de overige momenten worden bepaald in samenspraak met alle deelnemers.


69/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=R0aUkdNLZ6Gfpfvd2g1fAw==

Praat en contactgroep ICT in het lager onderwijsPrijs: 6 sessies -> 240 euro

Data: eerste sessie op 17 oktober 2012 van 13u tot 16u, overige sessies na onderlinge afspraak met alle deelnemers



Inhoud:







70/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=OKkzxdyaVjdS+CXWFpd5Bg==

Praat en contactgroep ICT in het secundair onderwijsPrijs: 6 sessies -> 240 euro

Data: eerste sessie op 24 oktober 2012 van 13u tot 16u, overige sessies na onderlinge afspraak met alle deelnemers



Inhoud:







71/71

http://www.arteveldehogeschool.be/inschrijfmodule/index.aspx?id=sRLB6L+efy+2cGt2suyFqA==

ICT nascholingen 2012 2013

Documents

Transcript of ICT nascholingen 2012 2013